JAVA编程练习题

竞赛java编程题50题（有答案）【程序1】题目：经典问题：有一对兔子。

从出生后的第三个月开始，他们每个月生一对兔子。

当小兔子长到第三个月时，它们每个月都会产下另一对兔子。

如果兔子没有死，每个月的兔子总数是多少//这是一个斐波拉契序列问题publicclasslianxi01{publicstaticvoidmain（字符串[]args）{system.out.println(\第1个月的兔子对数:1\system.out.println(\第2个月的兔子对数:1\intf1=1,f2=1,f,m=24;for(inti=3;i<=m;i++){f=f2;f2=f1+f2；f1=f；system.out.println(\第\个月的兔子对数:\}}}[程序2]题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去掉2到sqrt（这个数）。

如果它可以被除，它表明这个数不是质数，相反，它是质数。

公共课联席02{publicstaticvoidmain(string[]args){intcount=0;对于（inti=101；i<200；i+=2）{booleanb=false；for(intj=2;j<=math.sqrt(i);j++){如果（i%j==0）{b=false；break；}else{b=true；}if(b==true){count++;system.out.println(i);}}系统出来Println（\素数为：\}}[程序3]题目：打印出所有的\水仙花数\，所谓\水仙花数\是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。

例如：153是一个\水仙花数\，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

公共课联席03{publicstaticvoidmain(string[]args){intb1,b2,b3;对于（intm=101；m<1000；m++）{b3=m/100;b2=m%100/10；b1=m%10；if((b3*b3*b3+b2*b2*b2+b1*b1*b1)==m){system.out.println(m+\是一个水仙花数\}}}[程序4]题目：将一个正整数分解质因数。

J A V A编程题全集(100题及答案)q(总1页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--Java程序设计总复习题1、编写一个Java程序，用if-else语句判断某年份是否为闰年。

(分支)2、编写一个Java程序在屏幕上输出1！+2！+3！+……+10！的和。

（循环）3、依次输入10个学生成绩，判断学生（优秀、良好、中等、及格、不及格）并计算人数（switch）4、使用冒泡排序（数组）5、实现会员注册，要求用户名长度不小于3，密码长度不小于6，注册时两次输入密码必须相同（字符串）6、一个景区根据游人的年龄收取不同价格的门票。

请编写游人类，根据年龄段决定能够购买的门票价格并输出，然后写出测试类测试该类（类的基本实现）7、（1）编写一个圆类Circle，该类拥有：①一个成员变量Radius（私有，浮点型）；编写程序，在屏幕上显示带标题的窗口，并添加一个按钮。

当用户单击按钮时，结束程序。

（窗体编程）12、定义一个表示学生信息的类Student，要求如下：（有关类的编程）（1）类Student的成员变量：sNO 表示学号；sName表示姓名；sSex表示性别；sAge表示年龄；sJava：表示Java课程成绩。

（2）类Student带参数的构造方法：在构造方法中通过形参完成对成员变量的赋值操作。

（3）类Student的方法成员：getNo（）：获得学号；getName（）：获得姓名；getSex（）：获得性别；getAge（）获得年龄；getJava（）：获得Java 课程成绩（4）根据类Student的定义，创建五个该类的对象，输出每个学生的信息，计算并输出这五个学生Java语言成绩的平均值，以及计算并输出他们Java语言成绩的最大值和最小值。

2。

50道JAVA基础编程练习题【程序1】题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子对数为多少？【程序2】题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表【程序3】题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。

例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

【程序4】题目：将一个正整数分解质因数。

例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。

程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。

(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数n,重复执行第一步。

【程序5】题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。

【程序6】题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。

【程序7】题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。

【程序8】题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。

例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。

【程序9】题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。

例如6=1＋2＋3.编程找【程序10】题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第【程序11】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。

java编程期末考试题及答案Java编程期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个不是Java的基本数据类型？A. intB. floatC. StringD. double答案：C2. Java中的包是用来做什么的？A. 存储Java源文件B. 组织类C. 编译Java程序D. 运行Java程序答案：B3. 以下哪个是Java的控制流程语句？A. importB. if-elseC. packageD. return答案：B4. 在Java中，哪个关键字用于定义类？A. classB. interfaceC. enumD. extends答案：A5. 下列哪个是Java集合框架中的接口？A. ArrayListB. ListC. LinkedListD. HashMap答案：B6. 在Java中，下列哪个方法用于获取数组的长度？A. length()B. size()C. getLength()D. count()答案：A7. Java中的异常处理是通过哪两个关键字实现的？A. try-catchB. if-elseC. switch-caseD. for-while答案：A8. 下列哪个是Java的多态性的例子？A. 重载B. 重写C. 继承D. 封装答案：B9. 在Java中，哪个关键字用于实现接口？A. implementsB. extendsC. importsD. includes答案：A10. 下列哪个是Java的访问修饰符？A. publicB. privateC. protectedD. 所有选项都是答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述Java的垃圾回收机制。

答案：Java的垃圾回收机制是一种自动内存管理功能，它在运行时自动检测不再使用的对象，并释放它们占用的内存。

垃圾回收器定期运行，回收那些没有被任何引用指向的对象。

2. 请解释Java中的继承和多态性。

50道JAVA基础编程练习题【程序1】题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子对数为多少？【程序2】题目:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。

程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除,则表明此数不就是素数,【程序3】题目:打印出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"就是指一个三位数,其各位数字立方与等于该数本身。

例如:153就是一个"水仙花数",因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

【程序4】题目:将一个正整数分解质因数。

例如:输入90,打印出90=2*3*3*5。

程序分析:对n进行分解质因数,应先找到一个最小的质数k,然后按下述步骤完成:(1)如果这个质数恰等于n,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可。

(2)如果n<>k,但n能被k整除,则应打印出k的值,并用n除以k的商,作为新的正整数n,重复执行第一步。

【程序5】题目:利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩>=90分的同学用A表示,60-89分之间的用B表示,60分以下的用C表示。

【程序6】题目:输入两个正整数m与n,求其最大公约数与最小公倍数。

【程序7】题目:输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字与其它字符的个数。

【程序8】题目:求s=a+aa+aaa+aaaa+aa、、、a的值,其中a就是一个数字。

例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加),几个数相加有键盘控制。

【程序9】题目:一个数如果恰好等于它的因子之与,这个数就称为"完数"。

例如6=1＋2＋3、编程找出1000以内的所【程序10】题目:一球从100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半;再落下,求它在第10次落地时,共经过【程序11】题目:有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都就是多少？程序分析:可填在百位、十位、个位的数字都就是1、2、3、4。

java基础50道经典练习题及答案Java基础50道经典练习题及答案Java作为一门广泛应用于软件开发领域的编程语言，其基础知识的掌握对于程序员来说至关重要。

为了帮助大家更好地理解和掌握Java的基础知识，下面将介绍50道经典的Java练习题及其答案。

1. 编写一个Java程序，打印输出"Hello, World!"。

```javapublic class HelloWorld {public static void main(String[] args) {System.out.println("Hello, World!");}}```2. 编写一个Java程序，计算并打印输出1到100之间所有偶数的和。

```javapublic class SumOfEvenNumbers {public static void main(String[] args) {int sum = 0;for (int i = 1; i <= 100; i++) {if (i % 2 == 0) {sum += i;}System.out.println("Sum of even numbers: " + sum);}}```3. 编写一个Java程序，判断一个整数是否为素数。

```javapublic class PrimeNumber {public static void main(String[] args) {int number = 17;boolean isPrime = true;for (int i = 2; i <= Math.sqrt(number); i++) {if (number % i == 0) {isPrime = false;break;}}if (isPrime) {System.out.println(number + " is a prime number.");} else {System.out.println(number + " is not a prime number."); }}```4. 编写一个Java程序，将一个字符串反转并输出。

java编程题1、（1）编写一个圆类Circle，该类拥有：①一个成员变量Radiu（私有，浮点型）；//存放圆的半径；②两个构造方法Circle()//将半径设为0Circle(doubler)//创建Circle对象时将半径初始化为r③三个成员方法doublegetArea()//获取圆的面积doublegetPerimeter()//获取圆的周长voidhow()//将圆的半径、周长、面积输出到屏幕编写应用程序，创建类的对象，分别设置圆的半径，计算并分别显示圆半径、圆面积、圆周长。

2、定义一个表示学生信息的类Student，要求如下：（1）类Student的成员变量：NO表示学号；Name表示姓名；Se某表示性别；Age表示年龄；Java：表示Java课程成绩。

（2）类Student带参数的构造方法：在构造方法中通过形参完成对成员变量的赋值操作。

（3）类Student的方法成员：getNo（）：获得学号；getName（）：获得姓名；getSe某（）：获得性别；getAge（）获得年龄；getJava（）：获得Java课程成绩（4）根据类Student的定义，创建五个该类的对象，输出每个学生的信息，计算并输出这五个学生Java语言成绩的平均值，以及计算并输出他们Java语言成绩的最大值和最小值。

3、输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。

4、用Java语言定义一个员工类Employee(1)员工类Employee属性有：id:String型，代表员工ID号name:String型，代表姓名age:int型，代表年龄5、题目：企业发放的奖金根据利润提成。

利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润，求应发放奖金总数？6、题目：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。

java编程训练题目用途：本文旨在提供一些Java编程训练题目，帮助读者熟悉和掌握Java编程语言，并提高其编程能力。

一、题目一: 计算圆的面积请编写一个Java程序，计算输入半径后输出相应圆的面积。

```javaimport java.util.Scanner;public class CircleArea {public static void main(String[] args) {Scanner sc = new Scanner(System.in);System.out.print("请输入圆的半径：");double radius = sc.nextDouble();double area = Math.PI * radius * radius;System.out.printf("半径为%.2f的圆的面积为%.2f", radius, area);sc.close();}}```二、题目二: 求矩形的周长和面积请编写一个Java程序，给定矩形的长和宽，计算并输出其周长和面积。

```javaimport java.util.Scanner;public class Rectangle {public static void main(String[] args) {Scanner sc = new Scanner(System.in);System.out.print("请输入矩形的长：");double length = sc.nextDouble();System.out.print("请输入矩形的宽：");double width = sc.nextDouble();double perimeter = 2 * (length + width);double area = length * width;System.out.printf("矩形的周长为%.2f，面积为%.2f", perimeter, area);sc.close();}}```三、题目三: 判断是否素数请编写一个Java程序，输入一个整数n，判断它是否为素数。

Java基础编程练习题一、基本语法1. 编写一个Java程序，输出“Hello, World!”。

2. 声明一个整型变量并赋值为10，然后输出该变量的值。

3. 编写一个Java程序，实现两个整数的加、减、乘、除运算。

4. 编写一个Java程序，判断一个整数是奇数还是偶数。

5. 编写一个Java程序，交换两个变量的值。

二、控制结构1. 使用ifelse语句判断一个年份是否为闰年。

2. 编写一个Java程序，使用for循环输出1到100的所有偶数。

3. 使用while循环计算1+2+3++100的和。

4. 编写一个Java程序，使用dowhile循环输出1到10的所有整数。

5. 使用switch语句实现一个简单的计算器程序，支持加、减、乘、除四种运算。

三、数组1. 声明一个整型数组，并初始化为{1, 2, 3, 4, 5}，然后输出数组中的每个元素。

2. 编写一个Java程序，计算数组中所有元素的和。

3. 实现一个方法，用于查找数组中的最大值。

4. 编写一个Java程序，将一个字符串数组按照字母顺序排序。

5. 使用二维数组输出一个5x5的乘法表。

四、字符串操作1. 编写一个Java程序，连接两个字符串。

2. 实现一个方法，判断一个字符串是否为回文。

3. 编写一个Java程序，将字符串中的所有小写字母转换为大写字母。

4. 使用StringBuilder类实现字符串的逆序输出。

5. 编写一个Java程序，计算一个字符串中某个字符出现的次数。

五、面向对象基础1. 创建一个名为Person的类，包含姓名、年龄和性别属性，并提供相应的构造方法和getter/setter方法。

2. 编写一个Java程序，实现两个Person对象的比较（按年龄比较）。

3. 创建一个Student类，继承自Person类，并添加成绩属性。

4. 编写一个Java程序，实现Student类的多态。

5. 创建一个接口Animal，包含吃、睡觉和叫三个方法，然后创建两个类Dog和Cat实现该接口。

51道JAVA基础编程练习题1.古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子对数为多少？2.判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

3.打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。

例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

4.将一个正整数分解质因数。

例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。

5.利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。

6.输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。

7.输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。

8.求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。

例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。

9.一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。

例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的所有完数。

10.一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？11.有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？12.企业发放的奖金根据利润提成。

利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？13.一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？14.输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？（变形：输入某一天，输出一千天后是那一天）15.输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。

Java程序设计总复习题1、编写一个Java程序在屏幕上输出“你好！”。

（p13,例1-1）//programme name Helloworld.javapublic class Helloworld {public static void main(String args[]) {System.out.print ("你好！" );}}2. 编写一个Java程序，用if-else语句判断某年份是否为闰年。

// Programme Name LeapYear.javapublic class LeapYear{public static void main(String args[]){int year=2010;if(args.length!=0)year=Integer.parseInt(args[0]);if((year%4==0 && year%100!=0)||(year%400==0))System.out.println(year+" 年是闰年。

");elseSystem.out.println(year+" 年不是闰年。

");}}//if-else语句3、编写一个Java程序在屏幕上输出1！+2！+3！+……+10！的和。

（p64,例2-2）// programme name ForTest.javapublic class ForTest {public static void main( String args[] ) {int i,j,mul,sum=0;for(i=1;i<=10;i++) {mul=1;for(j=1,j<=i;j++) {mul=mul*j;}sum=sum+mul;public class Factorial { //下面的这个方法利用递归的方法求阶乘public intgetFac(int m) { if(m==1) { return 1; } else { return m*getFac(m-1); } } public static void main(String args[]) { Factorial fac=new Factorial(); //System.out.println(fac.getFac(4)); int sum=0; for(int i=1;i<=10;i++) { sum+=fac.getFac(i); } System.out.println("1到10的阶乘的和是:"+sum); } }}System.out.println(“1！+2！+3！+……+10！= ”+sum);}}4. （1）编写一个圆类Circle，该类拥有：①一个成员变量Radius（私有，浮点型）；// 存放圆的半径；②两个构造方法Circle( ) // 将半径设为0Circle(double r ) //创建Circle对象时将半径初始化为r③三个成员方法double getArea( ) //获取圆的面积double getPerimeter( ) //获取圆的周长void show( ) //将圆的半径、周长、面积输出到屏幕（2）编写一个圆柱体类Cylinder，它继承于上面的Circle类。

1.编写程序，用数组实现乘法小九九的存储和输出。

【提示：采用多个一维数组。

】public class Multipation {public static void main(String[] args) {// TODO Auto-generated method stubint x[][]=new int[9][9];for(int i=0;i<9;i++){for(int j=0;j<9;j++){if(i>=j){int m=i+1;int n=j+1;x[i][j]=m*n;System.out.print(m+"*"+n+"="+x[i][j]);}}System.out.println();}}}2. 定义一个类Student，属性为学号、姓名和成绩；方法为增加记录SetRecord和得到记录GetRecord。

SetRecord给出学号、姓名和成绩的赋值，GetRecord通过学号得到考生的成绩。

public class Student {/***@param args*/private int ID;private String name;private float score;public void SetRecord(int ID,String name,float score){this.ID=ID;=name;this.score=score;}public float getRecord(int ID){if(ID==this.ID)return this.score;elsereturn -1;}public static void main(String[] args) {// TODO Auto-generated method stubStudent s=new Student();s.SetRecord(0,"alex",100);float Sco=s.getRecord(0);System.out.print(Sco);}}3.给出上题中设计类的构造函数，要求初始化一条记录(学号、姓名、成绩)。

JAVA编程题全集(50题及答案)【程序1】题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？//这是一个菲波拉契数列问题publicclasslianxi01{publicstaticvoidmain(String[]args){Syst em.out.println(quot;第1个月的兔子对数:1quot;);System.out.println(quot;第2个月的兔子对数:1quot;);intf1=1,f2=1,f,M=24;for(inti=3;i=M;i++){f=f2;f2= f1+f2;f1=f;System.out.println(quot;第quot;+i+quot;个月的兔子对数:quot;+f2);}}}【程序2】题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。

publicclasslianxi02{publicstaticvoidmain(String[]args){intc ount=0;for(inti=101;i200;i+=2){booleanb=false;for(intj=2;j= Math.sqrt(i);j++){if(i%j==0){b=false;break;}else{b=true;}}i f(b==true){count++;System.out.println(i);}}System.out.print ln(quot;素数个数是:quot;+count);}}【程序3】题目：打印出所有的quot;水仙花数quot;，所谓quot;水仙花数quot;是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。

例如：153是一个quot;水仙花数quot;，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

50道java基础编程练习题Java是一种广泛应用于软件开发领域的编程语言，掌握其基础编程技能对于程序员来说是非常重要的。

为了帮助大家巩固和提高Java基础编程能力，下面将介绍50道Java基础编程练习题，希望对大家有所帮助。

1. 编写一个Java程序，输出"Hello, World!"。

2. 编写一个Java程序，计算并输出1到100之间所有整数的和。

3. 编写一个Java程序，判断一个数是否为偶数，并输出结果。

4. 编写一个Java程序，判断一个数是否为素数，并输出结果。

5. 编写一个Java程序，求解一个数的阶乘，并输出结果。

6. 编写一个Java程序，判断一个字符串是否为回文，并输出结果。

7. 编写一个Java程序，将一个字符串反转，并输出结果。

8. 编写一个Java程序，求解一个数列的斐波那契数，并输出结果。

9. 编写一个Java程序，将一个数组中的元素按照从小到大的顺序进行排序，并输出结果。

10. 编写一个Java程序，求解一个数的平方根，并输出结果。

11. 编写一个Java程序，判断一个数是否为完全平方数，并输出结果。

12. 编写一个Java程序，计算并输出1到100之间所有奇数的和。

13. 编写一个Java程序，判断一个字符串是否为有效的手机号码，并输出结果。

14. 编写一个Java程序，将一个字符串中的所有空格去除，并输出结果。

15. 编写一个Java程序，求解一个数的倒数，并输出结果。

16. 编写一个Java程序，判断一个数是否为质数，并输出结果。

17. 编写一个Java程序，计算并输出1到100之间所有偶数的和。

18. 编写一个Java程序，判断一个字符串是否为有效的邮箱地址，并输出结果。

19. 编写一个Java程序，将一个字符串中的所有字母转换为大写，并输出结果。

20. 编写一个Java程序，求解一个数的立方，并输出结果。

21. 编写一个Java程序，判断一个数是否为回文数，并输出结果。

1.（考点：排序算法）采用折半查找的算法，在数组中查询到某个数；2.（数组）将一个数组中值=0的项去掉,将不为0的值存入一个新的数组,比如:int a[]={1,3,4,5,0,0,6,6,0,5,4,7,6,7,0,5};生成的新数组为:int b[]={1,3,4,5,6,6,5,4,7,6,7,5}3.（对象数组）定义10个长度的Student数组，将10个Student对象的年龄全部加1，然后把10个Student对象的详细信息逐行打印出来(数组和ArrayList实现)。

4.（面向对象，继承）有工人(worker),农民(peasant),教师(teacher),科学家(scientist),服务生(waiter),其中,工人,农民,服务生只有基本工资(basePay).教师除基本工资外,还有课酬(classPay)(元/天),科学家除基本工资外,还有年终奖(bonus),请你写出相关类,将各种类型的员工的全年工资打印出来;5.（数学算法★★★）创建一个复数类complex，对复数进行数学运算，复数具有如下格式：RealPart+ImaginaryPart*I其中，I为－１的平方根。

要求如下：（１）利用浮点变量表示此类的私有数据。

提供两个构造方法，一个用于此类声明时对象的初始化；一个为带默认值得无参构造方法。

（２）提供两复数加、减、乘的运算方法。

（３）按格式（a,b）打印复数。

其中a为实部，b为虚部。

6.（数学算法）实现圆类circle，包含相关的成员变量和成员方法。

从圆类派生出圆柱类cylinder。

根据建立的两个类，从键盘输入5个圆的半径，5个圆柱的半径和高度，并分别是输出5个圆的面积，5个圆柱的体积。

7.（数组，数学算法）输入一个整数，求这个整数中每位数字相加的和8.（String类方法或者char[]）编写一个java应用程序，要求如下：（1）声明一个String类的变量并初始化值“Hello World”。

Java程序设计总复习题1、编写一个Java程序在屏幕上输出“你好！”(p13,例1-1 )//programme nameHelloworld.javapublicclassHelloworld{publicstaticvoidma in( Stri ngargs[]){System.out.print(" 你好！");}}2、编写一个Java程序，用if-else语句判断某年份是否为闰年。

//ProgrammeNameLeapYear.javapublicclassLeapYear{publicstaticvoidma in( Stri ngargs[]){in tyear=20XX;if(args.le ngth!=0)year=I nteger.parsel nt(args[0]);if((year%4==0&&year%100!=0)||(year%400==0))System.out.pri ntl n( year+" 年是闰年。

");elseSystem.out.pri ntln (yea 叶" 年不是闰年。

");}}//if-else 语句3、编写一个Java程序在屏幕上输出1 ! +2 ! +3 ! +……+10 !的和。

(p64, 例 2-2 )//programme nameForTest.javapublicclassForTest{publicstaticvoidma in( Stri ngargs[]){in ti,j,mul,sum=O;for(i=1;i<=10;i++){mul=1;for(j=1,j<=i;j++){mul=mulGj;}sum=sum+mul;publicclassFactorial{〃下面的这个方法利用递归的方法求阶乘publici ntgetFac(i ntm){if(m==1){return1;}else{returnmGgetFac(m-1);}}pub licstaticvoidmai n( Stri ngargs[]){Factorialfac=newFactorial();//System.out.p rin tl n( fac.getFac(4));i ntsum=0;for(inti=1;i<=10;i++){sum+=fac.getFac(i);} System.out.println("1 到 10 的阶乘的和是:"+sum);}}}System.out.println( “ 1 ! +2 ! +3 ! + . +10 ! = ” +sum);}}4. (1)编写一个圆类Circle，该类拥有：①一个成员变量Radius (私有，浮点型)；//存放圆的半径；②两个构造方法Circle()//将半径设为0Circle(doubler)// 创建Circle对象时将半径初始化为 r ③三个成员方法doublegetArea()〃获取圆的面积doublegetPerimeter()〃获取圆的周长voidshow()〃将圆的半径、周长、面积输出到屏幕(2)编写一个圆柱体类Cylinder，它继承于上面的Circle类。

(2)一、分析题（每题 4分，共 96分）1. 编写一段程序使用串操作指令，将 BUF 缓冲区中的 200 个字节清 0。

2. 编写一段程序将有符号的字数据 A 和 B 中大者存入 C 中。

3. 编写一段程序检测字单元 A 中的第四位是否为 0，是则 FLG 置1，否则清 0。

4. 编写一段程序将100个元素的字数组 A 中的每个元素减1。

5. 编写一段程序将 DX ： AX ： BX 中的 48位数乘以 2。

6. 编写一段程序计算 Z=（X+5 ）*Y+30 （X Y 为无符号字节数据）7. 编写一段程序将 DX ： AX 中的 32位数据逻辑左移 2位。

8. 试写出一程序段 ,把 DX,AX 中的双字右移四位 .9. 编写一段程序将有 100个字符的缓冲区 BUF 中的$符号用空格（20H ）代替。

10. 设 AX ， BX 中的数一个为正数，一个为负数，下面程序段完成将正数送到 存放，请将程序中所缺指令语句补上。

TEST AX ， 8000H MOV PLW ， BX JMP DONEK1 ： _________________ DONE ：11. 设BUF 开始有254个字节的带符号数，编一段程序将其中最大数找出来放到 12. 编程序，求 1+2+3+...+100 的和送入 DX 。

13.厂 1 X>0编一个段程序，求丫=+ 0匚-1 14. 已知存储器中有一个首地址为和,结果放在 AX 寄存器中 .15. 在STR 到STR+99个单元中存放着一个字符串，试编制一程序测试该字符串中是否含有 数字。

如有，则把 FLAG 标志置1，否则将该标志清 0。

16. 试编写一个汇编语言程序，求出首地址为 ARY 的100个无符号字数组的最小偶数，并把它存放在BUF 中。

17. 已知存储器中有一个首地址为 ARRAY 的 100 个字节的数组 ,?编一段程序将数组中的每 个数加 1 （不考虑溢出问题 ）.18. 编写一个程序，从键盘输入一个字符，若输入的字符为 Y （或y ），则将字变量A 和B 中的16位无符号数相乘，其结果存放在 F 字单元中：否则将执行A/B 的运算，其结果的商存放在 F 中，余数存放在 F+2 中。