财务会计课程标准

财务会计课程标准财务会计是管理学、经济学、法学和信息科学的交叉学科，是企业财务管理的重要组成部分。

财务会计课程的教学目标是培养学生掌握财务会计的基本理论和方法，具备一定的财务会计实务操作能力，具备较强的财务会计信息分析和运用能力，具备一定的财务会计信息报告编制和分析能力，具备一定的财务会计信息系统应用和设计能力。

财务会计课程的教学内容主要包括，财务会计基本理论、会计基础知识、会计核算、财务报表编制、财务分析、财务会计信息系统应用等内容。

其中，财务会计基本理论是财务会计课程的核心内容，是财务会计课程的基础和前提。

会计基础知识是财务会计课程的基础内容，是学生掌握财务会计基本知识的基础。

会计核算是财务会计课程的重点内容，是学生掌握财务会计核算方法和技巧的关键。

财务报表编制是财务会计课程的实务内容，是学生掌握财务报表编制方法和技巧的重要内容。

财务分析是财务会计课程的应用内容，是学生掌握财务会计信息分析方法和技巧的重要内容。

财务会计信息系统应用是财务会计课程的发展内容，是学生掌握财务会计信息系统应用方法和技巧的前沿内容。

财务会计课程的教学方法主要包括理论教学、案例教学、实践教学和课外拓展等。

其中，理论教学是财务会计课程的基本教学方法，是学生掌握财务会计基本理论和知识的主要途径。

案例教学是财务会计课程的重要教学方法，是学生掌握财务会计实际操作和应用技巧的有效途径。

实践教学是财务会计课程的关键教学方法，是学生掌握财务会计实际操作和应用技巧的直接途径。

课外拓展是财务会计课程的拓展教学方法，是学生掌握财务会计实际操作和应用技巧的延伸途径。

财务会计课程的教学评价主要包括平时成绩、期中成绩、期末成绩和其他成绩等。

其中，平时成绩是财务会计课程的基本评价方式，是对学生学习态度和学习情况的综合评价。

期中成绩是财务会计课程的重要评价方式，是对学生学习成绩和学习情况的初步评价。

期末成绩是财务会计课程的终极评价方式，是对学生学习成绩和学习情况的最终评价。

《财务会计》课程标准《财务会计》课程标准课程名称：《财务会计》课程编号：12020004适用专业：会计电算化课程类别：A类课教学时数：72课时学分：41．前言1．1课程的性质本课程是中等职业学校会计专业的一门专业主干课程。

前承《基础会计》，后接《成本会计》、《财务管理》、《会计综合模拟实训》。

其功能在于使学生掌握会计六大要素核算的基本知识，具备会计核算业务的基本技能和专业技能，达到企业会计岗位的上岗标准。

本课程服务于企业会计岗位的工作要求，具有较强的知识综合性和技能性。

该门课程是学好会计专业其他主干课程的重要基础。

1．2课程设计思路本课程以行业就业为导向，以会计报表结构布局涉及到的会计六大要素涵盖的经济业务会计核算方法为课程主线，将本课程要求掌握的会计核算业务分解设计成若干个工作任务，第一任务主要阐述和训练的是资产要素的核算知识和技能，第二任务主要阐述和训练的是负债、所有者权益、收入、费用、利润、财务报告等业务的核算知识和技能。

按中职学生的认知特点采用“教学做”一体的教学方法，即理论教学与练习同步，要求学生做学结合、边学边做，以培养学生适应会计岗位的工作能力。

2.课程目标会计专业的学生应该通过财务会计课程的学习与练习，掌握会计核算业务的相关知识和岗位技能，强化会计业务处理能力，并养成“诚信为本、操守为重、遵循准则、不做假账”的专业品格，为上岗就业做好准备。

课程目标具体内容知识目标1．理解财务会计的目标，掌握会计工作岗位设置和工作职责2．掌握会计六要素的核算内容和账务处理3．掌握财务报告的内容、结构和编制方法技能目标1．能熟练地对资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润进行会计核算。

2．能对一些重要的特殊业务进行会计处理。

3．能根据一个企业发生的经济业务，填制与审核原始凭证，编制记账凭证，登记账簿，编制财务会计报告。

情感目标爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务。

财务会计课程标准《财务会计》课程标准一、课程性质与能力目标二、主要内容与教学要求及学时安排学习领域名称 财务会计实务 代码对应行动领域 财务会计各岗位 类别 专业核心课 学时学分 144学时,9学分 先修课程 基础会计后续课程成本会计、纳税实务、财务软件应用、财务管理、审计实务、综合模拟实训能力目标 知识目标: 掌握货币资金、往来资金、筹集资金、存货、投资、固定资产、无形资产、职工薪酬、营业收入、利润形成的核算、资产负债表及利润表的编制等。

技能目标：能正确分析会计主体的基本经济业务，熟悉各项经济业务确认、计量、记录和报告的程序和方法，正确进行账务处理；熟练掌握“凭证－账簿－报表”的工作方法；有自我学习会计新准则、分析问题与解决问题的能力等；素质目标：有自我学习、诚信敬业、团队协作、人际沟通、独立决策、成本意识、社会责任等； 序号 单元 主要内容教学要求学时1 资金筹集岗位核算理论教学1.接受投资的核算2.借款的核算3.发行债券的核算1.了解资金筹集的方法与业务内容2.掌握投入资本的会计处理。

3.掌握长、短期借款的取得、利息费用的支付、本金归还的核算4.掌握债券的溢价及折价发行、偿还的核算。

16实践教学根据发生的资金筹集业务原始凭证进行账务处理1.熟悉资金筹集岗位基本职责和业务流程；2.掌握权益筹资（投入资本和留存收益）的账务处理；3.掌握负债筹资（长短期借款）的账务处理；2 资金管理岗位核算理论教学1.库存现金核算2.银行存款的核算3.其他货币资金的核算4.交易性金融资产的核算1.了解货币资金内部控制制度，明确现金、银行存款管理的主要内容2.熟悉银行转账结算方式3.熟练掌握库存现金、银行存款和其他货币资金收支业务的账务处理、库存现金清查的核算、银行存款的清查核对。

4.掌握交易性金融资产的概念及会计处理16实践项目根据发生的货币资金业务进行账务处理，填制收、付、转记账凭证，登记现金与银行存款日记账、总账，编制银行存款余额调节表。

《财务会计》课程标准一、课程概述财务会计是企业管理的重要组成部分，旨在为企业提供财务报告和决策信息。

本课程旨在使学生掌握财务会计的基本概念、原则和方法，了解财务报表编制和审计的流程，为学生未来从事财务相关工作奠定基础。

二、课程目标1. 掌握财务会计的基本理论、概念、原则和方法；2. 了解财务报表的编制和审计流程；3. 具备基本的财务分析能力；4. 培养学生的职业素养和职业道德。

三、教学内容与要求1. 财务会计基本理论：介绍财务会计的概念、特点、作用和意义；2. 会计要素与会计等式：理解资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素，掌握会计等式和报表结构；3. 会计准则与会计政策：了解会计准则和会计政策的概念和意义，掌握一般公认会计原则和重要会计处理方法；4. 财务报表编制：熟悉资产负债表、利润表和现金流量表等财务报表的编制方法和要求，能够独立完成财务报表编制工作；5. 审计基础知识：了解审计基本概念、程序和方法，掌握审计报告的编制和审核方法；6. 案例分析：结合实际案例，分析财务报表中存在的问题，提高学生分析和解决问题的能力；7. 职业道德与法规：培养学生遵守职业道德和法律法规的意识，增强学生的合规意识。

四、教学方法与手段1. 理论讲解：通过教师讲解，使学生了解财务会计的基本概念、原则和方法；2. 案例分析：结合实际案例，分析财务报表中存在的问题，提高学生分析和解决问题的能力；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，交流学习心得和体会，加深学生对知识的理解和掌握；4. 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的课堂参与度；5. 实践教学：通过模拟实训等方式，使学生能够独立完成财务报表编制等工作，提高学生的实践能力。

五、教学评估与考核1. 平时成绩：包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等；2. 期中考试：检验学生对财务会计基本理论和知识的掌握情况；3. 财务报表编制考核：要求学生独立完成一份财务报表编制，考察学生的实际操作能力；4. 案例分析报告：根据案例分析的内容，要求学生撰写分析报告，考察学生的分析能力和表达能力；5. 职业道德与法规考核：通过试卷或口头问答等方式，考察学生对职业道德和法律法规的掌握情况。

财务会计?课程标准专业代码：620213课程代码：10503001课程性质：职业根底课教学时数：132学分：8一．课程概述〔一〕课程性质财务会计?是会计学专业的专业必修课，具有较强的操作技能。

学习财务会计，特别要注重掌握会计核算的全然方法和全然技能。

这门课程提供了从事会计职业的必备知识，也为进一步学习?本钞票会计?、?财务治理?和?审计学原理?等课程打下根底。

〔二〕课程面向与任务本课程以财务会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为依托。

在阐述财务会计目标、特征的根底上，对六大会计要素的核算方法进行具体讲明，最后以财务会计报告为总结。

通过学习，一是使学生掌握从事财务会计工作应具备的全然知识、全然技能和操作能力，为培养社会主义市场经济需要的、大专层次的应用型专门人才效劳。

二是为后续课程的学习打下良好的根底。

〔三〕要紧教学方法学案导学教师演示法案例分析法分组讨论学生练习反响评价二、课程目标〔一〕总体目标通过教学，使学生掌握财务会计的全然原理及会计处理的程序、方法和技术，培养学生进会计核算的核心能力及专业素养，本课程是本专业学生的必修课之一，在本专业课程体系中占有主导地位。

〔二〕具体目标〔一〕知识教学目标1、理解企业财务会计的全然概念和全然理论。

2、掌握企业财务会计核算的全然目标、全然要求、账户体系和报告体系。

3、掌握企业财务会计核算的全然过程、程序和全然核算方法。

〔二〕技能教学目标1、能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。

2、能正确使用企业会计核算中常用的账户。

3、能按要求正确核算企业的要紧经济业务。

4、能正确计算会计核算的要紧指标；能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。

5、能正确编制资产负债表、利润表等要紧会计报表。

〔三〕素养教学目标1、培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。

2、培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯。

《财务会计》课程标准一、课程基本信息二、课程定位《财务会计》是会计专业的核心课程，也是国家会计专业技术资格考试的基础课程。

它主要以制造业为背景，以资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润为会计对象要素，以确认、计量和报告为主线，培养学生处理经济业务的理论与实操能力，达到企业会计岗位的上岗标准，并为学生以后获取国家初级会计师奠定坚实基础。

三、课程设计思路针对《财务会计》“多、杂、枯燥、实践性强”的特点，本课程把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，在课程设计时坚持“学生为中心”，按照“项目驱动、任务引导”方法组织教学。

组织教学时尽可能以学生为主体，课前在班级微信群布置案例任务，引导学生查阅资料，完成任务；以企业六大要素中的每一子要素作为项目，以课前案例为导入，对案例进行确认、计量和报告三个环节的会计处理；课后让学生通过网中网实训平台进行同步实训，根据高职学生的认知特点采用教学做一体的教学方法，将理论教学与实训教学同步，融“教、学、做”为一体，充分体现工学结合。

四、课程目标（一）能力目标1．能正确填制与审核各种票据、增值税专用发票、应付利息计算表等业务单据。

2．以职业岗位能力为导向，初步具有会计职业判断能力。

3．能熟悉企业会计核算岗位职责，熟练进行一般企业日常经济业务的会计处理。

4．能运用会计基本理论知识解释资产负债表和利润表项目的信息生成过程。

5．能运用所学专业知识分析、解决企业日常会计处理过程中的常见问题。

（二）知识目标1．以初级会计专业技术资格证书为标准，为职业生涯的可持续发展做准备。

2．熟悉《企业会计准则》等相关法规规定及有关金融、税收等相关知识。

3．理解资产类、收入类的确认条件。

4.掌握货币资金、应收及预付款项、存货、固定资产、无形资产、投资性房地产、金融资产和长期股权投资业务的账务处理。

5.掌握短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付职工薪酬、其他流动负债、长期借款和应付债券等业务的账务处理。

中职企业财务会计课程标准1.课程目标
培养学生掌握基本的财务会计知识和技能；
培养学生具备分析和解决财务会计问题的能力；
培养学生熟悉财务会计相关法规和规范。

2.课程内容
财务会计基础知识：会计基本假设、会计等式、会计要素等；会计凭证与账簿：原始凭证、分类账、总账、明细账等；
会计报表：资产负债表、利润表、现金流量表等；
财务会计核算：账户处理、期末调整、年度结账等；
成本会计：成本元素、成本核算方法、成本控制等；
预算与财务分析：预算编制、财务比率分析等；
税务会计：税收政策、纳税申报、税务审计等；
财务会计信息系统：会计软件应用、电子会计报告等；
财务会计伦理与法规：会计职业道德、会计法律法规等。

3.教学方法
理论讲授：通过课堂讲解，传授财务会计理论知识；
实践操作：组织学生进行会计凭证填制、账簿记录等实际操作；案例分析：引导学生分析解决实际财务会计案例；
讨论和互动：鼓励学生积极参与讨论和互动，提高学习效果；
实地考察：组织学生参观实际企业，了解财务会计实践。

4.考核评价
平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等；
期中考试：对学生对于基本概念和原则的掌握程度进行考核；
期末考试：对学生对于整个课程内容的综合运用能力进行考核；
实际操作评估：对学生会计软件操作和实际会计处理的能力进行评估；
项目报告：要求学生完成一定的财务会计实践项目，并撰写报告。

以上是一般情况下中职企业财务会计课程的标准，具体的课程设置和教学安排可能会根据不同学校和地区的要求有所不同。

《财务会计》课程标准课程编码：课程类别：适用专业：会计授课单位：学时：36编写执笔人及编写日期：学分：2审定负责人及审定日期：1、课程定位和课程设计1. 1课程性质与作用本课程为会计专业的主干课程，是必修课程。

通过本课程的教学，让学生从整体上对会计六要素的核算有系统的认识，使学生能够熟练地运用财务会计的基本理论、基本知识和基本方法进行会计实际操作，为以后从事财务会计岗位工作奠定基础，并为后续学习专业课程做前期准备。

除此以外，将本课程的学习与全国会计专业技术（初级）资格考试相结合，为学生后续提升打下坚实的理论基础。

1.2课程设计理念本课程总体设计思路是，以会计专业的职业能力分析和高职学生的就业、升学、发展为依据，确定课程目标，设计课程内容，以会计工作对象为线索，构建以会计核算基本职业能力为核心的任务引领型课程。

1.3课程设计思路本课程以企业六大会计要素为主线，并考虑到会计工作不可避免会涉及的管理会计内容以及政府单位会计核算，设计有会计核算基本理论概述、资产核算、负债核算、所有者权益核算、损益核算、会计报表编制、管理会计基础、政府会计基础等八个工作任务。

本课程对教学内容建立三个层次，由学校、教师、学生分别在实施、教学、学习中进行选择。

三个层次为：基本知识、扩展知识、链接知识。

考核以基本知识为主体。

把会计工作中经济业务核算所需要的专业能力、社会能力和方法能力贯穿于该课程的教、学、做之中，让学生在学中做，做中学。

同时激励学生自主学习，完成课下任务，培养学生创造性思维和创新工作方法能力。

《财务会计》教学内容要体现出还要思想性、现实性与前瞻性，达到理论与实践相统一。

在课堂理论教学中让学生不仅学会当下知识，而且具备学习新知识新变化的能力；帮助学生在学习过程中形成健康的世界观、人生观、价值观，养成良好的会计职业素养，具备良好的会计职业道德，践行社会主义核心价值观于日常工作之中，做到“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”。

财务会计学课程标准课程编码：050104 课程类别：专业核心课适用专业：会计电算化开课部门：经贸系学时：150 编写：郑宇梅1．课程定位和设计思路1.1课程性质与作用课程的性质：课程是会计电算化专业的专业核心课课程的作用：本课程是对企业进行了广泛的调研、对会计人才市场进行了分析的基础上，探索人才培养的新模式，多次邀请企业专家及人才培养专家，对本专业的职业岗位、工作任务、职业能力进行分析，最后确立了基于工作过程的新的课程体系。

新的课程体系符合高技能人才培养目标和相关能力职业岗位(群)的任职要求，围绕会计上岗入门、具体行业账务处理、审计、财务管理等多项内容，本课程是针对实际工作过程开发的，主要培养面向企业会计核算岗位来设置的课程，在整个专业课程体系中处于核心地位，是我校会计专业核心课程和专业必修课程。

与其他课程的关系：本课程以《基础会计学》入门课程为基础，后续课程有《审计》、《财务管理》，在整个课程体系中处于承上启下的作用，对学生职业能力培养和职业素质养成起主要支撑作用。

通过本课程的学习，是学生熟练掌握会计核算技能，为学习和考取中级会计师、注册会计师奠定良好的基础。

1.2课程基本理念在我校“以服务为宗旨，以就业为导向，以市场为依托，以能力为本位”的办学指导思想的指引下，《财务会计学》作为会计专业核心课，在课程的设计上，以职业能力培养为重点，与企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求；紧紧盯住产业需求、牢牢贴近一线服务，专业融入产业、规划服从岗位、教学贴近实际。

1.3课程设计思路首先，财务会计学是基于工作过程，紧密联系实际的动态项目化课程。

其次，以工学结合为平台，以项目课程建设为根本，以任务为驱动，以典型项目为载体，紧紧依靠工作任务与职业能力分析的成果，严格按照工作体系设计课程，并选择教学内容，彻底打破学科体系的课程模式，实现课程体系按工作体系的重构。

再次，课程的开发上是在专业指导委员会的指导下，反复研讨设计的基于工作过程和工作岗位的项目化课程；课程的内容上是以企业真实经济业务为载体，源于真实，但高于真实；针对工业企业生产特点，设计学习情境，以真实项目或仿真模拟为导向整合、序化教学内容；课程的教学上以任务驱动实施完成，在整个过程中贯穿学中做，做中学，定期安排具有丰富经验的教师深入企业财务实际带薪锻炼，课堂设在校内和校外。

《财务会计》课程标准《财务会计》课程标准1．课程性质财务会计是高职高专财经类会计专业的主干课程（专业核心课），本课程主要依据会计准则和会计相关法规制度的要求，运用会计基本理论和专门的技术方法，对企业会计要素进行确认、计量，记录、报告。

从而为企业利益各方提供企业财务状况、经营成果和现金流量的会计信息的一门专门会计课程。

通过该课程的学习，在培养学生遵守会计职业道德基础上的，使学生具备运用会计方法，处理各种会计业务的能力，填制和审核会计凭证、登记账簿、编制会计报表，达到具有处理企业常见业务的能力。

该课程是一门应用性较强的学科，必须坚持理论教学与实践相结合的原则，组织教学时，既注重理论知识的教授，又强调学生实际操作能力的培养，课程体系也应包括理论知识和实训教学两部分。

《财务会计》是继《基础会计》之后开设的专业课，在教学中既要同相关课程《基础会计》、《成本会计》等课程的教学联系起来做到不脱节、不重复，又要注意结合《财务管理》、《经济法》《税法》等课程知识，做到融会贯通。

2．设计思路财务会计课程的设计依据是针对会计相关职业岗位对职业能力的要求，围绕项目导向、任务驱动来选择和组织学习领域的教学内容，分为资产岗位核算学习领域、负债岗位核算学习领域、所有者权益岗位核算学习领域、损益岗位核算学习领域和报表岗位核算学习领域。

其中，资产岗位核算学习领域按照资产的内容和管理要求设计货币资金岗位核算、往来款项岗位核算、存货岗位核算、投资岗位核算、固定资产及投资性房地产岗位核算、无形资产岗位核算等六个学习情境。

负债岗位核算学习领域包括职工薪酬核算、应交税费核算、借款核算、应付债券核算等。

所有者权益岗位核算包括资本核算、资本公积核算和留存收益核算。

损益岗位核算学习领域包括收入核算、期间费用核算、所得税费用核算和利润分配核算。

报表岗位核算领域包括资产负债表核算、利润表核算和现金流量表的核算。

3．课程目标通过对财务会计课程的学习，使学生具备以下专业能力、社会能力和方法能力。

《财务会计》课程标准一、课程基本信息二、课程性质《财务会计》是会计专业的核心技能课程之一，它按照国家颁布的《企业会计准则》和《企业会计制度》，提供了从事会计职业的必备知识和技能，既是会计知识体系的主体部分，又是企业会计工作中最重要、最基本的内容。

该课程是在学习完《基础会计》后开设的。

并为后续专业课《成本会计》、《税法》、《会计电算化》、《财务管理》等课程的学习和今后所从事的会计工作奠定坚实的基础。

是培养学生掌握会计职业岗位关键能力的核心课程。

该课程也是国家会计从业资格证、会计技术职称证等证书考试的重要科目。

三、课程目标《财务会计》课程的工作任务是：通过理论教学及会计岗位实训、综合模拟实训，培养学生能掌握会计工作的基本技能，达到企业会计职业各个核算岗位的技能要求，具备处理、分析会计经济业务的能力。

并养成“诚信为本、操守为重、遵循准则、不做假账”的专业品格，为上岗就业做好准备。

1、知识目标（1）出纳岗位核算知识；（2）往来结算岗位核算知识（3）存货岗位核算知识（4）资产岗位核算知识（5）职工薪酬岗位核算知识（6）资金岗位核算知识（7）财务成果岗位核算知识（8）主管会计岗位核算知识。

2、能力目标（1）会开设账簿（2）会填写与审核原始凭证（3）能编制和审核各会计岗位不同业务的记账凭证（4）会登记账簿（5）会编制财务报表（6）能严格遵守《企业会计制度》与《企业会计准则》的规定（7）能严格遵守《内部会计控制规范》的相关规定3、态度目标（1）敬业爱岗；熟悉法规；依法办事；客观公正；搞好服务；保守秘密。

（2）较高的思想品德素质、良好的职业道德；（3）良好的心理素质；（4）良好的团结合作意识和奉献精神；（5）良好的沟通与人际交往能力；养成“诚信为本、操守为重、遵循准则、不做假账”的专业品格，为上岗就业做好准备。

四、课程内容与教学安排根据工作任务与职业能力分析，为使学生会干会计核算工作，本课程设计了8个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解成46个学习型工作任务见表。

财政会计课程尺度一、课程性质与能力目标
二、主要内容与教学要求及学时安排
三、查核方式及评分方法
1．查核方式：理论与实践一体化评价。

本课程查核采用过程查核和目标查核相结合的评价方法，过程查核主要在教学过程中对学生的学习态度、操作能力、课堂讨论、作业等情况进行的评价；目标查核是在课程结束时,对学生在常识和技能的整体掌握情况的评价。

以公平地评价学生学习的效果。

也使学生更注重学习过程，提高了学生学习兴趣。

2．查核比例及要求：
〔1〕平时成就占20%。

主要包罗对课堂提问、讨论、作业等情况进行评价计分
〔2〕课程实训占40%。

分实训工程视完成情况记成就。

〔3〕期末测验成就占40%。

结合从业资格测验内容进行笔试。

财务会计实训课程标准1. 引言财务会计实训课程旨在培养学生财务会计方面的实际操作技能和综合分析能力。

本文档旨在规定财务会计实训课程的教学目标、内容、评估标准和具体要求，以确保学生在课程中能够获得全面的财务会计实操能力。

2. 教学目标财务会计实训课程的教学目标主要包括以下几个方面：1.理解财务会计的根本原理和概念；2.掌握财务报表的编制和分析方法；3.熟悉财务会计信息的处理流程；4.培养解决财务会计实际问题的能力；5.培养团队合作和沟通能力。

3. 课程内容财务会计实训课程的内容应包括以下几个方面：3.1 财务会计根底知识1.财务会计的概念和目标；2.财务会计的根本原那么和假设；3.财务报表的根本构成和要素。

3.2 财务报表的编制和分析1.资产负债表的编制和分析；2.利润表的编制和分析；3.现金流量表的编制和分析；4.综合利润表的编制和分析。

3.3 财务会计信息的处理流程1.会计凭证的录入和整理；2.财务会计账簿的建立和管理；3.财务报表的编制和填报。

3.4 财务会计实践案例分析根据实际的财务会计案例，进行分析和解决方案的研究，培养学生应对实际问题的能力。

3.5 团队合作和沟通通过小组合作完成实际案例分析，培养学生团队合作和沟通能力。

4. 评估标准财务会计实训课程的评估标准主要包括以下几个方面：1.考勤和参与度：学生出勤情况和参与度；2.实操能力：学生在实际操作中的熟练程度；3.分析能力：学生对财务报表和实际案例的分析能力；4.解决问题能力：学生对实际问题的解决能力；5.团队合作和沟通能力：学生在小组合作中的表现。

5. 具体要求财务会计实训课程的具体要求如下：1.学生需完成一定数量的财务报表编制和填报实操训练；2.学生需参与实际案例的分析和解决方案的研究；3.学生需参与小组合作，并在小组中分工合作完成相关任务；4.学生需提交实训报告，包括对实操和分析案例的总结和反思。

6. 结语财务会计实训课程的标准旨在培养学生财务会计方面的实际操作技能和综合分析能力，通过对财务会计根底知识、财务报表编制和分析、财务会计信息处理流程等内容的学习和实践，培养学生解决财务会计实际问题的能力。

《财务会计》课程标准一、课程基本信息【课程名称】财务会计【学时学分】200学时6学分【适用专业】会计【并行课程】《成本会计》《经济法》【后续课程】《财务管理》《审计》二、课程定位《财务会计》是高职院校会计专业的主要专业课程，也是会计专业的核心专业课程,具有较强的操作技能。

学习财务会计，要特别注重掌握财务会计核算的基本方法和技能。

这门课程提供了从事会计职业必备的专业基础知识和技能，三、课程学习目标(一)专业能力1.理解企业财务会计的基本概念和基本理论。

2.掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。

3.掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。

(二)方法能力1.能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。

2.能正确使用企业会计核算中常用的账户。

3.能按要求正确核算企业的主要经济业务。

4.能正确计算会计核算的主要指标。

5.能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。

6.具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。

(三)社会能力1•培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。

2.培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯。

3.使学生具有求实创新的意识。

4.培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格，加强学生的职业道德意识,全面提高学生的自身素质。

本课程采用理论知识考核的方式，平时成绩占20%,期中考试成绩占30%,期末考试成绩占50%。

根据不同部分的实际情况，给予相应的成绩，最后得出综合评价成绩。

六、教学条件（一）实训条件基础会计实训室、会计手工模拟实训室、会计信息化实训室、成本会计模拟实训室、会计综合模拟实训室和财务会计模拟实训室。

（一）师资条件具有会计本科及以上学历的中级、副教授和教授职称教师队伍，有5年以上会计事务所从业经验或与会计行业相关的从业经历的专门人才。

七、教材选用书名：《财务会计》主编：出版社：高等教育出版社出版日期：2016年8月八、其它说明1.本课程标准由财会教研室与会计师事务所合作开发。

财务会计实务课程标准关键信息项1、课程名称：财务会计实务2、课程性质：具体性质描述3、课程目标：明确阐述课程的总体目标和具体目标4、课程内容：详细列举课程涵盖的主要内容模块5、教学方法：说明采用的教学方式和手段6、考核方式：描述课程的考核形式和标准7、教材选用：指定使用的教材及参考资料11 课程概述111 课程定位财务会计实务是会计专业的核心课程，旨在培养学生掌握财务会计的基本理论、方法和技能，使其能够胜任企业财务会计工作，为企业的财务管理和决策提供准确的会计信息。

112 课程设计理念本课程以职业能力培养为导向，基于企业财务会计工作过程进行设计，突出实践教学，注重培养学生的实际操作能力和职业素养。

12 课程目标121 知识目标学生应掌握财务会计的基本概念、原则和方法，了解企业财务会计核算的基本流程和规范。

122 能力目标能够熟练进行企业日常经济业务的会计处理，编制财务报表，并具备一定的财务分析能力。

123 素质目标培养学生严谨细致、诚实守信的职业素养，具备良好的沟通协作能力和创新精神。

13 课程内容131 财务会计基础包括会计要素、会计等式、会计科目和账户等内容。

132 货币资金核算现金、银行存款和其他货币资金的核算方法。

133 应收及预付款项核算应收账款、应收票据、预付账款等的核算。

134 存货核算存货的计价方法、收发核算和期末计价。

135 固定资产核算固定资产的取得、折旧、后续支出和处置的核算。

136 无形资产核算无形资产的确认、计量和摊销。

137 负债核算短期借款、应付账款、应付职工薪酬、应交税费等的核算。

138 所有者权益核算实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润的核算。

139 收入、费用和利润核算收入的确认和计量、费用的分类和核算、利润的形成和分配。

1310 财务报表编制资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法和分析。

14 教学方法141 课堂讲授讲解财务会计的基本理论和方法，使学生掌握相关知识。