第七单元单元检测一、看拼音写词语。
sùliào cāng máng yuán gùpígéxiēxīrìkîu二、多音字按所给读音，组词有错误的两组是（）A．片（piān）（照片儿唱片儿拍片儿相片儿）B．背（bēi）（背着背包袱驼背背负）C．扇（shān）（扇动扇煤炉扇风扇耳光）D．中（zhîng）（猜中中意中弹中伤）E．埋（mái）（埋葬埋藏掩埋埋怨）三、选字成词。
拔跋（）涉（）河（）草澎膨（）胀（）湃（）大博搏（）斗拼（）渊（）躁燥急（）干（）暴（）四、把下面的词语按一定顺序重新排列。
1．多数全部少许一半____________________________________________________ 2．海鸟动物海鸥生物_____________________________________________________ 3．一道红霞晨曦初露万道霞光红日薄发_____________________________________________________ 4．尽情游赏慕名而来怅然而返恋恋不舍____________________________________________________五、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1．迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。
（）2．松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在小树枝上似的。
（）3．它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
（）4．老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。
（）5．嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。
（）6．它的鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。
（）7．嘎羧用鼻尖钩住玉米，像丢垃圾似的甩出象房。
（）8．松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。
（）六、按要求改写句子。
1．一只狐狸嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡，大摇大摆地走过来。
缩句：________________________________________________________。
2．老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。
改为肯定句：__________________________________________________。
3．小松鼠这么可爱，我们全家很喜欢它。
改为反问句：__________________________________________________。
七、联系上下文理解句子的意思。
1．有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。
也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。
“空落落”意思是__________________，这句话反映了________________________。
2．嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。
嘎羧静静地为自己__________________，静静地躺在那里，那“睁得老大”“凝望着天空”的眼睛，让人揣想_________________________________。
八、根据课文内容，选择填空。
（多项）1．“金色的脚印”是指（）①阳光照耀下，狐狸一家的脚印非常好看。
②“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义的东西。
这脚印，饱含着人类对其他生命的珍重与爱护，体现着人类美好的情感。
③这脚印，体现着狐狸一家生死相依的浓浓亲情，以及它们对人类的友善，因此这脚印也是对美好、崇高情感的赞美。
2．嘎羧知道自己就要死去，它做了（）这些事情。
①重披战甲②重临旧地③吃喝享受④凭吊战场⑤在“百象冢”旁掘墓安葬自己九、填上合适的文字。
通过本单元的学习，我们认识了善良、____________的战象嘎羧，______、动作灵活的小松鼠，还有______、聪明善良的老狐狸，以及重情义的海鸥，它们是我们亲密的朋友。
动物和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。
十、阅读课文片段，完成练习。
象鞍上留着弹（tán dàn）洞，似乎还有（斑斑、班班）血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的（坐、座）垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。
二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，（平、凭）添了一股英武豪迈的气概。
1．划去括号里不正确的读音、字、词。
2．文中第______句描绘象鞍的样子。
用文中的一个词概括象鞍的样子______，描写嘎羧的词语是____________。
3．最后一句话的意思理解得最准确的是（）①嘎羧披挂上象鞍，比平日显得威武神气。
②凝重华贵的象鞍披在嘎羧身上，使它显得英武豪迈。
③战火不再，血腥不再，但积满灰尘的象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的英勇，虽然嘎羧年轻不再，但博大的胸怀仍在，勃勃的雄心仍在。
十一、读短文，做练习。
童年的朋友［俄国］维·德拉贡斯基①六岁的时候，我曾经急着要当一个拳击手。
因为没有训练用的沙袋，我就拿自己的小熊当沙袋来练拳。
我把它放在沙发上，摆好，以便打起来顺手些。
②小熊坐在我的面前，一身巧克力色。
它的两只眼睛一大一小：小的是黄色的，玻璃做的；大的是白色的，是用一个纽扣做的。
小熊用它那不一样大的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在和我开玩笑，说它不等我打就投降了……③我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。
那时我走到哪里都拉着它：吃饭时让它坐在旁边，用羹匙（gēng chí）喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的；睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄声地给它讲故事。
那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把命献出来我都舍得。
可它，我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上。
它坐在那里，两只眼睛一大一小，对我笑着，而我却想拿它练拳……④你怎么啦妈妈问道出了什么事⑤我也不知道自己怎么啦。
我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。
我仰起头，想把眼泪憋回去。
后来，稍微克制了一下自己的感情以后，我说：⑥“没什么，妈妈。
我不过是改变了主意，我永远也不再想当拳击手了。
”1．用“√”给下列句子中加点的字选择正确的读音。
（1）两手朝上举着，似．（sìshì）乎在和我开玩笑。
（2）对着它那硬邦邦的小耳朵，悄．（qiāo qiǎo）声地给它讲故事。
（3）我把东西抹．（māmǒ）到它的嘴上。
2．给文章第4自然段加上标点符号。
3．把文章中描写小熊外貌和神态的句子画上横线。
4．文章中哪些句子回忆了“我”与小熊形影不离的情景？请画上波浪线。
5．为什么“我”改变了主意，永远也不再想当拳击手了？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十二、仿照画线的句子，填上合适的词语。
我爱这色彩丰富的世界。
我爱红色，因为它是热血的颜色，象征着忠诚和热情；我爱蓝色，因为它是________的颜色，象征着清新和宁静；我爱________，因为它是________的颜色，象征着________________。
十三、生活中，我们接触到动物，本组课文，让我们看到了动物丰富的情感。
写一写自己知道的有关动物的故事。
要写出动物的情感，题目自定。
答案：一、塑料苍茫缘故皮革歇息日寇二、B E三、跋涉拔河拔草膨胀澎湃膨大搏斗拼搏渊博急躁干燥暴躁四、1．少许一半多数全部2．生物动物海鸟海鸥3．晨曦初露一道红霞红日薄发万道霞光4．慕名而来尽情游赏恋恋不舍怅然而返五、1．×2．×3．√4．×5．×6．×7．√8．√六、1．狐狸嘴里叼着鸡，走过来。
2．老狐狸一直记得救出小狐狸的事。
3．小松鼠这么可爱，我们全家怎能不喜欢它呢？七、1．空旷而冷冷清清我们多么舍不得这只松鼠啊2．挖掘了墓地它在告诉人们历史不能忘怀，它在期盼和平八、1．②③2．①②④⑤九、略。
十、1．略。
2．一凝重华贵英武豪迈3．③十一、1．（1）sì（2）qiǎo （3）mǒ2．“？”，“？”3．文章第2自然段：“它的两只眼睛一大一小：……说它不等我打就投降了……”4．文章第3自然段：“那时我走到哪里都拉着它……把命献出来我都舍得。
”5．因为当拳击手的梦想让“我”几乎拿童年的真正朋友残忍地练拳，这个曾经给予“我”快乐，陪“我”度过童年的小熊在给“我”留下许多美好回忆的同时，面对“我”的拳头，依然快乐地微笑。
“我”为自己对朋友的遗忘和残忍而羞愧伤心，再也不想当拳击手。
（这题是一个开放题，答案可以多种多样，言之成理即可。
）十二、天空绿色春天青春和希望十三、略。
