最新五年级上册第二单元知识点

五年级语文上册第二单元的必背知识点一、古诗词三首1. 《泊船瓜洲》生字：洛 （洛阳）、榆 （榆树）、畔 （耳畔）、帐 （营帐）生词：绿恐、临聒、故园多音字：间 （jiān/jiàn）、重 （chóng/zhòng）、还 （hái/huán）、更（gēng/gèng）重点句：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。

”表达了诗人深切的思乡之情。

2. 《秋思》重点句：“行人临发又开封。

”显示了诗人对家书的珍视和对亲人的深切思念。

3. 《长相思》重点句：“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

”表达了戍边将士的思乡之情。

二、梅花魂1. 生字：魂不守舍、一缕、幽静、埋葬、乡愁、腮边、甚至、绸缎、呜咽、无所谓、梳理、衰老、手绢、华侨、颇佳、玷污、秉性、凉飕飕、眷念2. 生词：冷艳、幽芳、颇负盛名、古玩、不甚在意、杭绸、大抵、骨气、折节、无所谓、隆冬、眷念3. 多音字：抹（mǒ/mò/mā）、折（zhé/shé/zhē）4. 重点句：“这清白的梅花，是玷污得的吗？”表达了外祖父对梅花的珍爱和对祖国的深情。

“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”强调了中华民族不屈不挠的精神。

三、桂花雨1. 生字：箩筐、杭州2. 生词：姿态、浸3. 多音字：鲜（xiān/xiǎn）、盛（shèng/chéng）4. 重点句：“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

”描绘了桂花香气的浓郁。

“可是母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

’”表达了母亲对家乡桂花的深厚感情。

四、小桥流水人家1. 生字：潺潺、婀娜、粼粼、干涸、点缀、螃蟹、蟹黄2. 生词：潺潺、婀娜、粼粼、干涸、点缀、野菌、守望相助3. 多音字：娜（nuó/nà）4. 重点句：“大家过着‘日出而作’‘日入而息’‘守望相助’的太平生活。

五年级数学上册第二单元的必背知识点一、位置与数对1. 横排与竖排：横排叫做行，竖排叫做列。

确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从前往后数。

2. 数对的概念：用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对，确定一个物体的位置需要两个数据。

3. 数对的表示与读法：表示方法：用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间写个逗号把它们隔开，写作：(列,行)。

读法：(2,3)可以直接读(2,3)，也可以读作数对(2,3)。

4. 数对的应用：一组数对只能表示一个位置。

表示同一列物体位置的数对，它们的第一个数相同；表示同一行物体位置的数对，它们的第二个数相同。

在方格纸上，物体向左或向右平移，行数不变，列数等于减去或加上平移的格数；物体向上或向下平移，列数不变，行数等于加上或减去平移的格数。

二、图形与面积1. 图形面积大小的比较：数格法重叠法分割平移法公式计算面积法借助参照物比较法2. 计算不规则图形面积的方法：数格法分割法大面积减小面积法综合计算法注意：数格子时，先数完整的格子，再数能拼接的格子，接近半格的按半格算，超过半格的按一格计算。

3. 面积公式：平行四边形面积= 底× 高(s平= ah)三角形面积= 底× 高÷ 2 (s三= ah ÷ 2)梯形面积= (上底+ 下底) × 高÷ 2 (s梯= (a + b)h ÷ 2)三、其他几何知识1. 底和高：底和高是互相垂直的两条垂线段。

2. 常见图形的周长与面积：长方形周长= (长+ 宽) × 2正方形周长= 边长× 4长方形面积= 长× 宽正方形面积= 边长× 边长圆的周长= 圆周率× 直径= 圆周率× 半径× 2圆的面积= 圆周率× 半径× 半径四、比与比例1. 比的定义：两个数相除又叫两个数的比。

五年级上册语文第二单元课文知识点中心和主要内容一、课文中的人物1. 课文中出现的主要人物有哪些？2. 他们的性格特点是怎样的？3. 他们所处的环境背景是怎样的？二、课文中的情节1. 课文的开头是如何展开的？2. 故事的发展过程中出现了哪些情节？3. 故事的结尾又是如何结束的？4. 故事中的转折点有哪些？三、课文中的语言特点1. 课文中有哪些富有感情色彩的语言表达？2. 课文中的文字描写手法有哪些？3. 课文中有哪些比喻和象征的语言表达？4. 课文中的句式结构有哪些值得借鉴的地方？四、课文中的主题和意义1. 故事中的主题是什么？2. 故事给我们想到了哪些启示和反思？3. 故事中传达了哪些正能量和价值观念？五、词语搭配和解释1. 课文中有哪些生僻词汇或者成语？2. 这些词语的搭配和用法有什么特点？3. 这些词语的意思和用法是怎样解释的？六、写作技巧和方法1. 本篇课文的语言表达有哪些值得学习的地方？2. 作者的写作技巧和手法有哪些亮点值得借鉴？3. 本篇课文的阅读技巧和方法有哪些值得总结的地方？七、课文的魅力和创作背景1. 本篇课文的魅力是什么？2. 作者的创作背景和写作动机是怎样的？3. 本篇课文蕴含着怎样的文学情感和艺术魅力？以上是关于五年级上册语文第二单元课文知识点中心和主要内容的细致分析，通过对这些内容的深入剖析和总结，我们可以更好地理解课文，把握故事的情节走向，领悟作者的写作意图，开阔思维，培养审美情感，提高语文阅读和写作能力。

希望同学们在学习过程中能够充分利用这些知识点，深入阅读课文，善于思考，勤于总结，不断提高自己的语文素养。

八、课文中的人物1.在课文中，主要人物有李辉和老师两位，他们的性格特点各具特色。

李辉是一个乐观开朗的孩子，他从小受到父母的良好教育，有着积极向上的心态。

而老师是一位有责任感和爱心的教育工作者，她关心学生，努力去引导和帮助他们成长。

这两位人物在故事中通过互动、冲突、成长等方式展现了各自的性格特点。

五年级上册数学第二单元知识点一、加法和减法1. 加法和减法的概念在数学的世界里，加法和减法是最基本的运算之一。

加法是指两个或多个数的和，而减法是指一个数减去另一个数的差。

在我们日常生活中，加法和减法运算随处可见，比如购物计算、时间计算等。

2. 加法和减法的性质加法和减法有一些特定的性质，比如交换律、结合律和分配律。

这些性质在运算中起着非常重要的作用，能够帮助我们简化计算，提高计算效率。

二、乘法和除法1. 乘法和除法的概念乘法是指两个数相乘得到积，而除法是指一个数被另一个数除尽得到商。

乘法和除法在数学中同样扮演着重要角色，能够帮助我们解决更复杂的计算问题。

2. 乘法和除法的性质乘法和除法也有着自己的一些性质，比如乘法的交换律和分配律，以及除法的乘法法则。

了解这些性质能够帮助我们更好地运用乘法和除法进行计算，提高计算的准确性和速度。

三、整数和小数的运算1. 整数和小数的概念整数是包括正整数、负整数和0在内的数，而小数是指小数点后面有数字的数。

在实际生活中，我们经常遇到整数和小数的运算，比如货币计算、长度计算等。

2. 整数和小数的加、减、乘、除整数和小数之间的加、减、乘、除运算有着不同的规则和方法。

通过学习和掌握这些规则和方法，我们能够更好地理解整数和小数的运算，解决实际生活中的问题。

四、实际问题的运算1. 实际问题的表达在日常生活中，我们会遇到各种各样的实际问题，比如商品打折、时间计算等。

学会将这些实际问题转化为数学运算式，并进行计算，能够帮助我们更好地理解数学知识在实际生活中的应用。

2. 实际问题的解决通过学习数学知识，我们可以更好地解决实际的问题。

掌握加法、减法、乘法、除法等运算方法，能够帮助我们更高效地解决实际问题，提高生活质量。

五、个人观点和理解通过学习五年级上册数学第二单元的知识点，我深刻地认识到数学在我们日常生活中的重要性。

数学不仅是一门学科，更是一种思维方式，能够帮助我们更好地理解和解决问题。

小学五年级上册第二单元复习知识点小学五年级上册第二单元复习知识点一.《去翻开大自然绿色的课本》1.《去翻开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。

文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。

2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。

亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们安康成长。

二.《装满昆虫的衣袋》1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的'探索和钻研精神。

《昆虫记》是他的代表作。

2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中表达法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。

同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。

三.《变色龙》1.《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、打量变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。

提醒人们要保护动物。

2.“变色龙”比喻没有原那么见风使舵的人。

类似的三字俗语有：纸老虎(外强中干的人)井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)千里马(德才兼备大有作为的人)哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人)四.《金蝉脱壳》1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各局部出来的顺序是背→头→脚→尾。

脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。

新-课-标-第-一-网2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。

“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。

3.歇后语列举：韩信点兵——多多益善扁担挑水——心挂两头西施脸上出天花——美中缺乏孙悟空闹天宫——打上前去猪八戒照镜子——里外不是人八股文的格式——千篇一律张飞穿针——大眼瞪小眼玻璃杯沏茶——看到底。

五年级数学上册第二单元知识梳理一、内容概括数的运算：重点学习加减乘除的运算规则，包括整数、小数和分数的四则运算，以及混合运算的顺序和技巧。

运算定律：掌握并应用如加法交换律、结合律，乘法分配律等基本的运算定律，为简化计算和提高计算速度提供方法。

实际问题解决：通过生活中的实际问题，学会运用数学知识进行解决，如面积和周长的计算、速度与时间的实际问题等。

几何初步：初步了解平面图形的特征，如长方形、正方形、三角形等，并学习其周长和面积的计算方法。

本单元的学习要求学生能够熟练掌握数的运算，理解运算的算理，并能够在实际问题中灵活应用数学知识进行解决，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

1. 回顾本学期数学学习的总体目标和重要性进入五年级的学习，数学的领域将变得更加广阔，挑战也将随之增加。

本学期数学学习的总体目标不仅在于掌握基础的数学知识和技能，更在于培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

随着第二单元学习的展开，我们需要回顾并强调本学期数学学习的重要性和目标。

首先本学期数学学习的总体目标是构建学生的数学基础知识和基本技能体系。

学生需要掌握整数、小数、分数的概念及其运算，理解并解决各类数学问题。

此外通过空间与几何、统计与概率等内容的学习，帮助学生建立空间观念和数据处理能力。

这些知识和技能是数学学科的基础，也是今后学习和生活的基础。

其次数学学习的重要性不仅在于知识的积累，更在于思维能力的培养。

数学是一门锻炼思维的学科，通过本学期的学习，我们要培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力以及创新思维能力。

这将有助于学生更好地理解和解决生活中的问题，提高学习和工作效率。

再次解决实际问题的能力是数学学习的核心目标之一，学习数学不仅仅是纸上谈兵，更重要的是将数学知识应用于实际生活中。

本学期我们将通过各种实际问题的解决，帮助学生理解和掌握数学知识，提高学生的应用意识和实践能力。

五年级数学上册的学习不仅是掌握基础知识和技能的过程，更是培养逻辑思维能力和解决实际问题能力的关键时期。

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

五年级上册第二单元知识要点
多音字间{
j iān
房间
之间
在一群宠物中间(j iān)，那条黑白相间(jiàn)的
小狗格外引人注目。

jiàn
间隔
间接
划{
huá
划船
划算我们原本计划(huà)着吃完饭去划(huá)小船,但是
现在下雨了，只好改变计划 (huà)。

huà
计划
划分
削{xuē
削弱
瘦削
乒乓球员一记削 (xiāo) 球赢得了此回合，瞬间削
(xuē)弱了对方的气焰。

xiāo削苹果
五年级上册第二单元知识要点
五年级上册第二单元知识要点。

五年级上册第二单元重难点
一、重点。

1. 生字词。

- 要求会读、会写本单元的生字，理解重点词语的意思。

- 如“汛期、间隔、平衡、协调有序”等。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

- 体会作者通过文字表达的情感和思想。

3. 学习快速阅读的方法。

- 提高阅读速度，把握课文的主要内容。

4. 体会课文表达的情感。

5. 掌握文中的描写方法。

- 动作描写、语言描写、神态描写等，体会其对塑造人物形象的作用。

二、难点。

1. 理解含义深刻的句子。

- 结合上下文和生活实际，体会句子所蕴含的道理和情感。

2. 学习概括课文的主要内容。

- 抓住关键语句，提炼要点，准确、简洁地概括。

3. 体会文章的写作顺序和表达方法。

4. 感受历史人物的形象和品质。

5. 培养快速阅读和理解的能力。

- 在规定时间内完成阅读任务，并能回答相关问题。

部编版五年级上册语文第二单元重点知识一、字词部分1. 生字词-会认的字：谴（qiǎn）、惰（duò）、绰（chuò）等。

-会写的字：汛（xùn）、访（fǎng）、鞋（xié）、挽（wǎn）、隔（gé）、懒（lǎn）、稳（wěn）、衡（héng）、协（xié）等。

2. 多音字-间：jiān（中间）、jiàn（间隔）。

-涨：zhǎng（涨潮）、zhàng（涨红）。

3. 近义词-谴责—指责、平衡—平稳、协调—和谐。

-理所当然—理所应当。

4. 反义词-谴责—赞扬、懒惰—勤劳、轻快—沉重。

5. 词语解释-汛期：江河水位定时性的上涨时期。

-间隔：事物在空间或时间上的距离。

-协调：配合得适当。

-理所当然：从道理上说应当这样。

二、课文内容1. 《搭石》-主题：通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的美好品质。

-重点语句：“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

”这句话含义深刻，搭石不仅是一种物质的存在，更是乡亲们精神的纽带。

2. 《将相和》-主题：以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事，展现了蔺相如的勇敢机智、顾全大局和廉颇的知错能改、勇于改过的品质。

-人物形象：蔺相如机智勇敢、临危不惧、顾全大局；廉颇勇猛善战、知错能改。

3. 《什么比猎豹的速度更快》-主题：介绍了世界上一些速度很快的事物，让我们了解了速度的奇妙世界。

-说明方法：运用了列数字、作比较等说明方法，如“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到二十四千米每小时。

这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十二千米每小时。

”4. 《冀中的地道战》-主题：讲述了抗日战争时期，冀中人民利用地道战与日本侵略者进行斗争的故事，表现了冀中人民的顽强斗志和无穷智慧。

五年级上册第二单元知识梳理
五年级上册第二单元的知识梳理包括以下内容：
1. 分数乘法的意义和计算方法
分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，是求几个相同加数的和的简便运算。

计算方法是将分子与整数相乘，再与分母约分。

2. 真分数、假分数和带分数
真分数是指分子小于分母的分数，例如1/2；假分数是指分子大于或等于分母的分数，例如3/2；带分数是由整数部分和真分数部分组成的分数，例如1又3/4。

3. 倒数的概念和性质
如果两个数的乘积是1，那么它们互为倒数。

倒数具有以下性质：一个数与它的倒数的积等于1；一个数除以它的倒数的商等于这个数的平方；一个数的倒数的平方等于这个数与1的乘积。

4. 约分的方法
约分是指将一个分数化简成最简分数的过程。

约分的方法包括：找出分子和分母的最大公约数，将分子和分母同时除以这个最大公约数。

5. 通分的方法
通分是指将几个分数化为相同的分数，以便进行比较和
计算。

通分的方法包括：找出几个分数的最小公倍数，将每个分数化为这个最小公倍数的倍数。

6. 比较分数的大小
比较两个分数的大小可以使用以下方法：交叉相乘法，即将两个分数的分子乘以对方的分母，再比较所得的两个积；作差法，即将两个分数的分子与分母分别作差，再比较所得的两个差。

7. 分数的加减法
分数的加减法包括同分母分数的加减法和异分母分数的加减法。

同分母分数的加减法可以直接将分子相加减，异分母分数的加减法需要先通分化为同分母分数后再进行计算。

以上是五年级上册第二单元的知识梳理，希望对您有所帮助。

第二单元知识点整理
一、重点字词：
汛期暴发间隔懒惰平衡协调联结人影绰绰完好无缺称赞胆怯负荆请罪
猎豹俯冲搭乘难以置信侵略坚持
隐蔽陷坑完璧归赵共产党
二、重点字音：
间（）隔一行（）人怒发冲冠（）
强（）逼勉强（）划（）归渑（）池侮（）辱击缶（）冠（）军桂冠（）游隼（）侵略（）任（）丘冀（）中孑（）口
三、多音字：
间强削
划冠任
四、成语积累：
1、美中不足：
2、神气十足：
3、不动声色：
4、人影绰绰：
5、理所当然：
6、无价之宝：
7、绝口不提：
8、攻无不克，战无不胜：
9、难以置信：
10、无穷无尽：
11、同心协力：
12、不计其数：
13、负荆请罪：
五、课文内容：
1、《搭石》
本文作者刻画了哪些温馨的画面，让我们体会到了乡亲们的美好情感？
老人摆搭石——奉献美
2、《将相和》
本文选自《》，作者是朝。

本文介绍了三个历史故事分别是：
分析人物形象的方法：
如：蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体实例说一说。

3、《什么比猎豹的速度更快》
这是一篇（文体）
说明方法及其作用：
①
②
六、园地二
1、提高阅读速度的方法：（P29）
2、概括语句意思（P29）
3、把成语的意思用具体情景表现出来。

（P30）
①理解成语含义②根据成语含义描述具体情景
③句段中（情景描写时）不能出现该成语
4、日积月累：。

五年级上册语文第二单元重点归纳第一、课文主要内容概述1. 本单元的课文主要围绕着古诗词展开，通过学习古诗词来感受古人的情感和思想，进而加深对我国传统文化的理解和认识。

2. 课文《静夜思》、《登鹳雀楼》等充满古意的诗词，内容深刻，意境优美，可以帮助孩子们提高语感，培养审美情趣。

3. 通过学习这些古诗词，还能够培养孩子们的文学修养和情感教育，激发他们对中华传统文化的兴趣和热爱。

第二、生字词归纳总结1. 本单元的生字词总数为30个，包括“玉”、“现”、“初”、“草”等。

2. 这些生字词在古诗词中屡见不鲜，通过学习这些生字词，孩子们可以丰富自己的词汇量，提高识字能力和语文水平。

第三、句型语法归纳总结1. 本单元的句型语法主要涉及到句子成分的分析和组合，如主谓宾、定语修饰成分等。

2. 通过学习这些句型语法，孩子们可以提高自己的语言表达能力，丰富句子结构，写出更加准确、流畅的语言。

第四、写作指导和范文赏析1. 本单元的写作指导主要包括对古诗词的赏析和模仿，引导学生通过模仿古诗词来培养自己的写作能力。

2. 范文赏析部分给出了一些学生的优秀作文，通过对这些范文的赏析，可以帮助孩子们更好地理解古诗词的意境和表达方式，从而提高自己的写作水平。

第五、个人观点和总结通过对这一单元的学习和归纳，我深刻地感受到了我国传统文化的博大精深，古诗词是中华文化的瑰宝，通过学习这些古诗词，我不仅提高了自己的语言表达能力，还感受到了古人的情感和智慧。

在未来的学习中，我会继续努力，深入研读古诗词，不断提高自己的语文素养，为传承和发扬中华传统文化做出自己的贡献。

总结：通过本文的撰写，我深入地归纳了五年级上册语文第二单元的重点内容，包括课文主要内容、生字词归纳总结、句型语法归纳总结、写作指导和范文赏析，最后表达了自己对这一单元学习的认识和观点。

希望这篇文章能够帮助你更全面、深入地理解这一单元的内容，提高自己的语文学习能力。

五年级上册语文第二单元重点归纳第六、课文主要内容概述除了学习古诗词外，本单元还包括了一些其他形式的文学作品，例如散文、小说等，内容涉及到了我国传统文化、历史故事、人物传记等。

五年级上册数学第二单元知识点一、分数的基本概念1. 分数的定义：分数是表示整体被等分后的一部分或几部分的数。

2. 分数的组成：分子、分母和分数线。

分子表示部分的数量，分母表示整体被分成的份数。

3. 真分数与假分数：真分数的分子小于分母，假分数的分子大于或等于分母。

4. 带分数：由一个整数和一个真分数组成，如1又2/3。

二、分数的运算1. 分数的加减法：- 同分母分数相加减：分母不变，分子相加减。

- 异分母分数相加减：先找到公共分母，再将分子按比例调整，最后进行加减。

2. 分数的乘法：- 分数乘以整数：分子乘以整数，分母不变。

- 分数乘以分数：分子乘分子，分母乘分母。

3. 分数的除法：- 分数除以整数：与乘以倒数相同，即乘以整数的倒数。

- 分数除以分数：乘以另一个分数的倒数。

三、分数的比较与转换1. 比较分数大小：- 同分母分数比较：分子大的分数大。

- 异分母分数比较：先找到最小公倍数，将分数转换为同分母后再比较。

2. 分数化简：- 找出分子和分母的最大公约数，分子和分母同时除以最大公约数。

3. 分数的混合运算：- 按照先乘除后加减的顺序进行计算。

四、分数的应用题1. 分数在实际问题中的应用，如分配问题、比例问题等。

2. 理解分数在不同情境下的意义，如折扣、比例等。

五、小数与分数的关系1. 小数与分数的互化：- 一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，以此类推。

- 将小数点向右移动几位，变成相应的分母，原数变成分子。

2. 小数的运算：- 小数的加减法：小数点对齐后进行加减。

- 小数的乘除法：按整数的运算法则计算，最后结果的小数点与原数对齐。

六、分数的扩展知识1. 分数的扩展：- 混合数：整数、真分数和假分数的组合。

- 复杂分数：分子或分母中含有分数的分数。

2. 分数的进一步理解：- 理解分数在不同数学领域中的应用，如几何、代数等。

七、练习与巩固1. 通过大量的练习题来巩固分数的计算和应用。

2. 解决实际问题，提高分数运算的灵活性和准确性。

语文五年级上册第二单元的知识点一、字词。

1. 会认的字。

- 鹭（lù）：白鹭是一种美丽的水鸟。

- 嫌（xián）：嫌弃，表示厌恶而不愿接近。

- 喙（huì）：鸟的嘴。

- 黛（dài）：青黑色，如“粉墙黛瓦”。

- 嵌（qiàn）：镶嵌，把东西卡在空隙里。

- 匣（xiá）：匣子，装东西的小盒子。

2. 会写的字。

- 宜：适宜、相宜。

书写时注意上半部分的“宀”要写得宽一些。

- 鹤：仙鹤。

右边的“鸟”字要写得紧凑一些。

- 嫌：注意右半部分的笔画顺序。

- 朱：朱红，一种颜色。

- 嵌：笔画较多，要写得匀称。

3. 多音字。

- 澄：- chéng（澄清、澄澈），如“湖水澄清见底”。

- dèng（澄沙），如“澄沙馅”。

- 空：- kōng（天空、空间），如“天空中飘着白云”。

- kòng（空闲、空白），如“空闲时间”。

4. 近义词。

- 精巧 - 精致（都表示精细巧妙）- 适宜 - 适合（都表示符合、相宜）- 寻常 - 平常（都表示普通、不特别）5. 反义词。

- 精巧 - 粗糙（精巧细致，粗糙不精细）- 生硬 - 自然（生硬不自然，自然是不做作）二、句子。

1. 描写事物特点的句子。

- “色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

”- 分析：通过与白鹤、朱鹭、苍鹭的对比，突出了白鹭色素和身段配合的适宜，表现出白鹭平凡中的美。

2. 修辞手法的运用。

- “在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

”- 分析：这里运用了比喻的修辞手法，把清水田比作玻璃框，把田的大小比作镜匣，把白鹭站在田里的画面生动地描绘了出来，表现出白鹭与田园景色的和谐之美。

三、课文内容。

五年级上册第二单元的核心考点主要包括以下几个方面：
1. 掌握本单元涉及的数学概念、定理和公式，如平行四边形的面积公式、三角形的面积公式等。

2. 理解并掌握平面图形的面积计算方法，包括如何计算面积、如何推导面积公式等。

3. 掌握解决实际问题的策略，如如何利用面积公式解决实际问题，如何通过割补法求解面积等。

4. 了解图形的变换，包括平移、旋转和对称等，理解变换的性质和应用。

5. 能够利用图形变换进行简单的图案设计，了解对称美、平衡美等基本的图形审美标准。

以上是五年级上册第二单元的核心考点，学生需要重点掌握，以便为后续的学习打下坚实的基础。

五年级上册第二单元知识点一、我会认大臣(chén)、渑．池（miǎn）、和氏璧．（bì）、抵御．（yù）、廉．颇（lián）、推辞．（cí）蔺．相如（lìn）、平衡(héng)、上卿(qīng)、输赢(yíng)、允诺(nuò)、堡垒(lěi)、懒惰(lăn)、游隼．（sǔn）、上卿．（qīng）、击缶．（fǒu）、浩瀚．（hàn）、鸵．鸟（tuó）、谴．责（qiǎn）、人影绰(chuò)绰、汛(xùn)期、访(fǎng)友、间(jiàn)隔、负荆(jīng)请罪、召(zhào)集、推辞(cí)、抄(chāo)小路、擅(shàn)长、削(xuē)弱、强(qiǎng)逼一束(shù)、超(chāo)过、赤(chì)道、难以置(zhì)信、冠(guàn)军、喷(pēn)气、修筑(zhù)、岔(chà)道、隐蔽(bì)、陷(xiàn)坑、谴责（qiǎn）．．．二、我会写汛期访友拖鞋挽裤间隔献礼王宫懒惰平衡协调同心协力人影绰绰召集大臣商议完好无缺允诺典礼抄小路负荆请罪拒绝胆怯冠军喷泉俯冲赤道一枚火箭一束手电筒一圈难以置信侵略修筑堡垒共产党山丘妨碍隐蔽坑陷拐弯三、多音字间：间隔（jiàn）中间（jiān）调：协调（tiáo）调动（diào）将：将来（jiāng）将领（jiàng）相：相信（xiāng）丞相（xiàng）划：划算（huá）划归（huà）强：强逼（qiáng）勉强（qiǎng）倔强（jiàng）任：任丘（rén）任务（rèn）四、形近字1、汛期、审讯2.协调、威胁3.抄写、吵架4.俯身、附近5.入侵、浸泡6妨碍、防止7、陷阱、菜馅8、绰号、掉落9、大臣、巨大10、防止、妨碍、仿写11、喷射、愤怒五、重点词语紧走搭石慢过桥、无价之宝、协调有序、清波漾漾、人影绰绰、相背而行、理所当然、绝口不提、理直气壮、大大方方、客客气气、完璧归赵、同归于尽、怒目圆睁、怒发冲冠、攻无不克、战无不胜、高头大马、负荆请罪、同心协力、呼啸而过、难以置信、十里一碉八里一堡、家家相连、村村相通、（一夫当关万夫莫开）无穷无尽、不计其数、左右为难、奋不顾身、喋喋不休、悠然自得（1）八字词语：一夫当关/万夫莫开、耳听为虚/眼见为实、近朱者赤/近墨者黑、兵来将挡/水来土掩（2）AABB式成语：大大方方、客客气气、高高兴兴、口口声声、心心念念（3）ABCC式成语：清波漾漾、人影绰绰、白发苍苍、秋风习习、果实累累（4）AABC式成语：家家相连、村村相通、喋喋不休、念念不忘、空空如也俗语：紧走搭石慢过桥、六、重点句子【反问句】蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句：秦王我都不怕，不会怕廉将军。

五年级数学上册第二单元知识点一、单元概述本单元主要学习小数的意义和性质，小数乘法、除法的计算方法，以及在实际生活中的应用。

通过学习，使学生进一步加深对小数的认识，提高学生的数学素养和解决简单实际问题的能力。

二、知识点梳理1. 小数的意义和性质（1）小数的意义：小数是一种十进制数，由整数部分、小数部分和小数点组成。

小数中的整数部分按照整数的读法来读，小数部分要依次读出每一位上的数字。

（2）小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

掌握小数的性质是进行小数运算的基础。

（3）小数的近似数：在实际生活中，我们经常需要使用小数的近似数。

通过四舍五入的方法可以求得小数的近似数。

2. 小数乘法（1）小数乘法的意义：小数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

（2）小数乘法的计算方法：小数乘法与整数乘法的计算方法类似，但要注意小数点的位置。

（3）积的小数位数与乘数小数位数的关系：积的小数位数等于两个因数小数位数的和。

3. 小数除法（1）小数除法的意义：小数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。

（2）小数除法的计算方法：小数除法与整数除法的计算方法类似，但要注意移动小数点时位数不够要在整数部分补0。

（3）商的小数点与被除数小数点对齐的规定：在进行小数除法运算时，被除数的小数点要与商的小数点对齐。

4. 生活中的小数（1）生活中的小数：在实际生活中，我们经常会遇到小数。

例如，体温计上的温度、超市里的商品价格等。

（2）小数的应用：小数在实际生活中有着广泛的应用。

例如，在计算购物时的花费、计算存款利息等场合中，都需要用到小数的知识。

三、重点难点解析1. 小数的性质：小数的性质是小数运算的基础，要熟练掌握小数的性质，特别是注意区分0.1和0.01的区别。

2. 小数乘法的计算方法：在计算小数乘法时，要注意小数点的位置，尤其是两个因数的小数位数不同时的情况。