葵花之最练习题

《葵花之最》
一、读拼音，写汉字。

二、查字典。

1．“生机盎然”的“盎”，用部首查字法，查____部，再查____画。

请再写两
个属于这个部首的字：_______、_______。

2．“一往情深”的“深”查____部，再查____画；用音序查字法应先查音序____。

“深”在字典里的解释有：①茂密②深厚;亲密③历时久④（指颜色）深暗
“一往情深”的“深”应选第_______种解释。

“深林”的“深”应选第_______种解释。

“深红色”的“深”应选第_______种解释。

“夜深了”的“深”应选第_______种解释。

三、读句子，选择合适的词语填空。

居然偶然突然果然忽然必然仍然虽然
1．在寒冷的昆仑山上这些来自亚热带的葵花子（）发芽了。

2．他今天感冒了，但他（）早早地赶到学校。

3．天气预报说今天要下雨，下午（）下起雨来。

4．一次（）的相遇使我们成了好朋友。

《青铜葵花》测试题及参考答案《青铜葵花》测试题一、填空题。

1、《青铜葵花》的作者是（曹文轩），你还知道《野风车》、《草房子》、《细米》、《山羊不吃天堂草》和《根鸟》也是他的作品。

2、嘎鱼父子认为青铜的家人偷了他家的（鸭子）而引起了吵架。

3、编芦花鞋时，一共编了（101）双鞋，由（青铜）拿去卖。

全家人全力以赴地做芦花鞋、卖芦花鞋，目的是为了（照相）。

4、葵花的亲身父亲是一位（雕塑家），他最得意的作品是《青铜葵花》。

落水前他去大麦地（画葵花）。

5、葵花为了省家里的油灯钱，晚上总是去（秋妮）、（翠环）家做作业，后来由于他俩妒忌葵花的优秀，不让她去做作业，青铜就做了（ 10 ）盏南瓜灯。

6、青铜为（让葵花看马戏），被几个孩子打了一顿。

7、葵花去江南（捡银杏），是为了（给奶奶治病）。

8、河那边的村庄有一个很好听的名字（大麦地）。

9、大麦地人把城里来的人的住处称作（五七干校）。

10、大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫（嘎鱼）。

11、一个名叫青铜的男孩，他是一个（哑巴）。

12、那串青铜给葵花的项链是用一颗颗（冰凌），细心地做出来的。

13、青铜会说话了，他说的话是：“（葵——花）” ! 14、葵花是被（戴眼镜的黄阿姨）和（不戴眼镜的何阿姨）带进城里念书。

15、奶奶是个（面容清洁）、（衣服整洁）、（满脸和蔼）的老人，也是一个（性格十分坚韧）的奶奶。

16、“他的头发，像草跺上的草一般，都被雨水冲得顺顺溜溜的，头发贴在他的脸上，几乎遮入他的双眼。

”中的他指是（青铜）。

17、青铜和爸爸在海边割草时认识了（青狗）18、奶奶临死前给葵花留下了（玉镯），给她作嫁妆。

19、葵花的声音像是被清水洗过一般的纯净，她的（朗读）十分迷人，全校闻名。

20、在青铜看来，大麦地最好看的女孩就是他的（妹妹）。

21、青铜家的牛，刚到青铜家时身上长满了（癞疮）。

22、葵花上学是（青铜）接送的，原因一方面是葵花太小，另一方面是为了（防止嘎鱼欺侮葵花）。

葵花之最毕淑敏二十年前的那个春天，我是在昆仑山上度过的。

昆仑山其实只有一个季节――冬天，春节过后那段漫长而寒冷的日子被称之为春天，这是我们这帮小女兵从平原家中带来的习惯。

快到"五一"了，冰封的道路渐渐开通，春节慰问品运到了。

五颜六色来自五湖四海的慰问袋最受欢迎。

小伙子们希望从绣着花的漂亮布袋里，摸出一双精致的鞋垫，做一个浪漫的梦。

姑娘们没有这份心思，只想找点稀罕的吃食，打打牙祭。

整整一个冬天，除了脱水菜和军用罐头，没有见过绿色。

可惜，关山重重，山路迢迢，花生走了油，瓜子变哈喇，沙枣颠成粉末，面粉烙的小果子像出土文物……突然闻到一股奇异的清香。

那是一个绣着黄色“八一”和红色五星的小白口袋。

针脚毛茸茸的，绣活手艺不高，想必出自一个笨手笨脚的胖姑娘。

打开一看，是一袋葵花子。

颗颗像小炮弹一样结实，饱满得可爱。

我们每人抢了一把，一尝，竟是生的。

葵花子中埋着一封信。

“敬爱的解放军叔叔们……”信是从广东省湛江市第二小学发出的。

我们趴在地图上找。

唔，湛江，好远！那里是亚热带，一个很热的地方。

孩子们请求解放军叔叔们，把他们精心挑选出的葵花子，种在祖国的边防线上。

我们把手中的葵花子放回布袋。

那清香，是阳光、土地和绿色植物的芬芳。

昆仑山咆哮的暴风雪，伴随我们进行讨论。

为什么只写给解放军叔叔？边防线上也有解放军阿姨呀。

在国境线上种葵花，多美妙的想法！每当葵花开放的时候，我们将有一条金色的国境线。

这根本不可能！昆仑山是世界第三极，雪线上连草都不长，还能开葵花？！我们都默不作声了，只听见屋外风在嘶鸣。

大家决定由我给孩子们回一封信，就说葵花子是解放军阿姨们收到的。

只是这里很冷很冷……昆仑山的夏天到了。

信早已写好，却终于没有发出。

我们大着胆子，把葵花子种在院子里。

人们都说活不了，却天天跑来看，松土施肥。

葵花发芽了。

先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真。

然后舒展腰肢，前仰后合生机盎然地长大起来。

【题型】选择题【题目】一锤定音。

（在正确读音下画“____”）葵．花（kuíkiú）刺绣．（xiùxòu）烙．饼（lào luò）盎．然（àng yàng）萌．发（méng míng）花蕾．（lěi liě）【答案】kuíxiùlào àng méng lěi【知识点】字音【题型】填空题【题目】课文按葵花的生长过程，写了它的______、______、______和______。

【答案】播种发芽生长死亡【知识点】积累运用【题型】填空题【题目】课文的写作方法是______，借______讴歌了______________________________ ________________________的精神。

【答案】借物喻人葵花守卫在昆仑山的边防战士为了祖国和人民，在极端恶劣的环境中不屈不挠，乐观顽强【知识点】现代文阅读【题型】填空题【题目】预习盘点。

（作者“没想到”，我们能想到）（1）我们闻到一股奇异的清香，打开一看，是一袋葵花子，原以为______，没想到________________________。

（2）昆仑山常年积雪，连草都不长，种葵花原以为___________________，没想到________________。

（3）当石围墙被飓风吹得四散飘去时，那棵葵花原以为_____________________，没想到________________________。

（4）在如此恶劣的环境中，在它生命的最后一刻，原以为________，没想到____________________。

【答案】（1）是熟的是生的（2）是根本不可能成活的却生机盎然地长大起来（3）也会被飓风吹得四散飘走却毅然不动地站在那里（4）不会开花居然绽出一朵明艳的花【知识点】现代文阅读【题型】填空题【题目】模仿舞台。

葵花之最阅读答案【篇一：冀教版六年级下册语文全册分析】txt>本册书密切联系学生的经验世界和想象世界，富有文化内涵和时代气息，具有现代感。

其内容既利于学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，在情感上受到熏陶和感染。

其单元编排体例具有启发性和开放性，有利于学生在思考、探究中学会学习，从而全面提升语文的综合素养。

全册书依旧由六个单元构成，后面附有生字表，要求会认的生字共有79个，要求会写的生字共有142个。

每个单元都围绕一个文化主题来安排，由五篇课文，一个阅读链接，一个综合学习组成。

五篇课文中有三篇精读，两篇略读。

课文的后面附有一个以拓展学生阅读视野为主体的阅读链接。

综合学习由“我的采蜜集”“读读背背”“口语交际”和“我的小笔头”等组成。

第一单元回归自然第一单元的主题是回归自然。

本单元由五篇课文、一个阅读链接、一个综合学习组成。

其中《维也纳森林的故事》、《鸟是树的花朵》、《一个人和一幅画》是精读课文，《楼兰的忧郁》、《我和大猩猩握了手》是略读课文。

要求认识的字13个，要求会写的字29个。

《维也纳森林的故事》要求背诵自己喜欢的段落，《鸟是树的花朵》要求背诵全文。

《维也纳森林的故事》向人们介绍了维也纳处处森林相连，森林是维也纳人的骄傲，也给维也纳人带来了福气；维也纳人倍加珍爱每一棵树，合理利用森林资源，细心呵护每一个生命。

冯骥才准确朴实的语言也如森林中的涓涓细流，向我们描述了人与自然和谐相处的典范——维也纳。

《楼兰的忧郁》的作者梅洁提出了沙漠化的问题，读完课文让我们心潮澎湃、百感交集，也一样生出“楼兰的忧郁”。

反问、对比、引用等修辞方法的运用，使文章具有强烈的感染力；而一个个具体事例，更是触目惊心，引起我们许多思考。

本文是陶冶学生情操、学习语言文字的好素材。

《鸟是树的花朵》，多么诗意的语言，多么奇特的想象力，多么真诚的喜爱自然的心！鸟是树的花朵，树是鸟的家园，多么和谐温馨的画面。

作者观察细致，对事物有敏锐的捕捉力，语言凝练，让我们佩服。

小学生课外阅读?青铜葵花?测试题第一章小木船11.大麦地的人把葵花所住的地方,那七八排青砖红瓦的房子称呼做什么？五七干校2,在五七干校里生活的都有什么人？干部,作家,艺术家等3.大麦地的人为什么称五七干校里的人是懂魔法的人呢？由于五七干校的人会繁殖鱼苗,这让大麦地的人看的目瞪口呆.21,在葵花的眼里,芦苇荡是什么样子的？没有风时,一眼望不到边,像绿色的大海,起风了,芦苇荡好似忽然变成了战场,成千上万的武式挥舞着绿色的长剑,在天空下有板有眼的劈杀起来,发出沙拉沙拉的声音,特别是大风天,芦苇波涛汹涌的涌向天边,又从天边涌向干校.2,日子一天天的流淌着,在接下的日子里,葵花最喜欢去一个什么地方？大河边3,你认为葵花是一个怎样的女孩？干干净净,文静又瘦弱,听话懂事乖巧的女孩.1.葵花想划船去什么地方？大麦地2,葵花坐在小船上,他看见岸边站着的男孩叫什么？嘎鱼3,嘎鱼他想把竹篙递给葵花吗？不想他,只是想捉弄葵花4,大麦地的嘎鱼家祖祖辈辈养什么动物？鸭子41,葵花坐在小船上,在大河里漂流,为什么大人不救她？大人们以为孩子在大河上漂船玩耍2,把葵花救上岸的是谁？青铜3.葵花坐在船上,向远方飘去,她害怕了吗？你从哪儿看出来的？她很害怕,葵花被吓得哭了.第二章葵花田11.芦苇荡着火了,火势很大,很可怕,你从哪些句子中体会到的？把它画下来,抄写在本子上.2,青铜为什么成了哑巴？由于芦苇荡的大火,青铜受了惊吓,又发了五天烧.1,除了奶奶,与青铜最亲的是什么?牛2,青铜的第一个伙伴是谁？葵花31,葵花的爸爸是做什么的？雕塑家2,葵花爸爸的作品里几乎都是什么？葵花3,在葵花爸爸的作品中最成功的作品是什么？青铜做的葵花41,葵花的爸爸去葵花田之前把葵花托付给了谁？丁伯伯2,请你把描写葵花田的美景的段落抄写在读书笔记上.51.葵花的爸爸坐着小船,想回到干校时,他最想看到的是谁？葵花2,葵花的爸爸由于什么落到了水里面？葵花的爸爸想去够离小船最近的一张葵花画稿,不小心他落入了水中. 1,你从哪个段落的描写中看出了葵花知道爸爸落水后十分的悲伤,难过？把他找出来抄在读书笔记上.2,爸爸落水后的一周,葵花忽然不见了,大家都在找葵花,是谁最先找到了葵花？葵花在哪里？青铜找到了葵花,在葵花田里第三章老槐树11.大麦地的人为什么认为干校的人疯了呢？由于干校的人不好好的在城里舒舒服服的呆着,而是跑到大麦地的干校来劳动,并且在风雨天劳动的更加的起劲.2,干校的叔叔阿姨想把葵花寄养在哪里？大麦地21.青铜兴奋时会做什么事情？青铜会脱光了衣服,赤条条的满世界奔跑2.青铜为什么在夜晚骑着牛在巷子里面走？由于青铜喜欢葵花,他希望葵花到他的家里来31.大麦地的人认为谁家最应该领养葵花？嘎鱼家2,大家为什么认为青铜家不应该收养葵花？青铜家是村里最穷的人家1.青铜为什么跑到和中央的水泥桩上坐着,不肯下来呢?由于青铜的爸爸妈妈没有领养葵花.51,嘎鱼的妈妈给葵花两个鸭蛋,她吃了吗？没有2,最后葵花选择了谁来领养它？青铜一家第四章芦花鞋11.葵花会跟青铜一起做什么？抓鱼,采野菜2,青铜的小尾巴你谁？葵花3,葵花能在什么地方看到爸爸？葵花田21.青铜和葵花为什么不能一起上学？由于家里钱只够交一个人的学费2,青铜想出了什么方法？决定谁来先上学摸银杏3,葵花摸到了什么颜色的银杏?红色31.葵花上学,放学总是有点儿害怕,这个问题是怎么解决的？青铜上学送,放学接妹妹2,青铜接妹妹的原因,除了葵花在上学的路上害怕,另外的一个原因是什么？预防敢于欺负葵花41.照相馆里能照相的人是谁？刘腐子2,葵花为什么没有照相？由于她没有问家里要照相的钱51.青铜为什么到芦苇荡里去采很多上好的芦花？为了编芦花鞋卖钱2,全家一起编芦花鞋,每人都有不同的分工,葵花负责做什么？把奶奶搓的芦花绳缠成一团62.青铜一家一共编了多少双芦花鞋？1013.青铜的爸爸和妈妈打算把鞋卖完了,换来的钱,首先干什么？请刘腐子照一张体体面面的全家福,然后再给葵花单独补照一张,并且要上色3,青铜最后一次出去卖鞋,是在大雪天,最后买他的鞋的人是什么人？五七干校的城里人4.青铜为什么把自己脚上的鞋也卖了？由于青铜心里很为买鞋人感到遗憾第五章金茅草11.青铜跟谁学会了写字？葵花2,青铜面对着着嘲笑他的人,他在墙上用白灰写下了哪些字？我是大麦地的青铜！3,大麦地的人为什么认为青铜这个哑巴绝不是一个寻常的哑巴呢？由于他没有上学,竟然学会了写字21.洪水来了,青铜一家到什么地方去避难？学校2,雨快停时,葵花想回家把什么找到？书包3,青铜和葵花在自己家的房子里面捉到了什么?鲤鱼1.葵花经常到谁家借灯光写作业?翠环或秋妮2,青铜给葵花做了什么灯？十盏南瓜花灯3,翠环和秋妮为什么不让葵花来她们家写作业？由于翠环和秋妮的作业被老师撕了,还表扬了葵花作业写的好.41.在大麦地里的所有的人都知道最好的屋顶是什么屋顶？茅草盖的屋顶2,当盖房子的钱不够时,奶奶把什么给当了？耳环第六章冰项链11.青铜家的茅草房建好了,青铜的爸爸为什么点火烧房子？为了烧掉房顶的乱草,草渣,草毛,一烧反更好看了.2,房子建好之后,青铜家都有谁到房顶上坐了很长时间？青铜,葵花,青铜的爸爸21.看马戏的人太多了,青铜和妹妹只看到了别人的后背,为了看到马戏,青铜想到的第一个方法是什么？他们从草丛里推来了石磁,站在石滚上看到了马戏.2,石碗被一群男孩抢走之后,为了让妹妹看到马戏,青铜又想到的第二个方法是什么？青铜让葵花骑在自己的脖子上看马戏.3,看完马戏,本来是一件十分快乐的事情,为什么葵花却掉下了眼泪？由于葵花忘记了自己是骑在哥哥的脖子上看的马戏儿,哥哥却为了她看马戏,站了很久,也很累.31.青童家种的茨菰准备到什么时间去卖,才能卖个好价钱？快过年时2,在葵花看茨菰时,是谁家的鸭子把茨菰给吃了？嘎鱼家的鸭子3,嘎鱼的鸭子吃青铜家的茨菰时,嘎鱼帮着葵花撵鸭子了吗？没有41,青铜的爸爸为什么拿着烂泥巴打青铜？由于青铜说自己在看茨菰时,为了追一只野兔子离开.嘎鱼家的鸭子进了茨菰田,吃了茨菰2,茨菰被嘎鱼家的鸭子吃了,青铜的爸爸是怎么罚青铜的？青铜的爸爸不让青铜进屋吃饭,而是让他站在门外面51,青铜是怎么样报复嘎鱼的?当嘎鱼不看鸭子的时候骑着牛冲向鸭群,让鸭子受到惊吓,四处逃散,最后鸭子把蛋下到了河里.2,嘎鱼的爸爸想到青铜家进行理论,为什么没有去？由于嘎鱼的爸爸听到了嘎子让自己的鸭子吃了青铜家的茨菰,认为是嘎鱼做的不对3,嘎鱼的爸爸是怎么样惩罚嘎鱼的？把嘎鱼绑在树上,狠揍一顿61,你从哪些描写能够看出来青铜的妈妈是一个非常爱干净的人？妈妈恨不能都用清水洗一遍,他整天走动在水码头与家之间,被子,洗,衣服,洗,枕头,洗,桌子,洗,椅子,洗,能洗的都洗.2,葵花的花衣服是用谁的衣服改的？青铜妈妈的衣服改了3,葵花没有银项链,青铜给妹妹做了一条什么项链？他用房上的冰麦给妹妹做了一条冰项链第七章三月蝗11.葵花读三年级下学期时,大麦地发生了什么灾害？蝗灾2,蝗虫到来前,孩子们的心情怎样？兴奋3,蝗虫到来时的景象是什么？全村人都先来了,纷纷跑出门外,仰头望着天空,哪里还能看得见天空？那蝗群就是天空一个流动的,发出滋滋拉拉声响的天空太阳已经升起来了,阳光被蝗虫遮蔽了,太阳像一个沾满黑芝麻的大饼,蝗群在天空盘旋者,一会儿下降,一会儿上升,像黑色的旋风.4,到最后喷洒农药的飞机出现了吗？没有21,在缺粮的困难时期,是谁给葵花家送来的粮食？干校的叔叔阿姨2,当粮食吃完之后,青铜和葵花到芦苇荡里挖什么吃？芦根3,葵花在芦苇荡里找哥哥迷了路,是谁找到的葵花？牛31,青铜和葵花驾首船去找野菱角吃,他们找到了吗？没有2,青铜和葵花,他们没有力气的躺在床上,望着天空的白云,他们想到了什么？想到了许许多多的好吃的41.青铜看见葵花饿得躺在床上时,他想起想到什么方法解决葵花饥饿的问题？青铜想着芦苇荡里的野鸭,他想抓只野鸭,煮野鸭汤给葵花吃.2,青铜抓到野鸭子了吗？抓到了3,青铜抓鸭子,抓得容易吗？你从哪些描写中看出来的？不容易,青铜的双腿已经有点麻木,头一阵阵发晕,两眼一阵阵发黑,她实在坚持不住了,就慢慢的躺下来,他歇了歇,等身上有了点力气之后,又爬起来去盯着那些野鸭,从这些描写中看出来,青铜抓野鸭子的不容易.51,嘎鱼父子俩为什么忽然出现在青铜家门口？找青铜爸爸理论呢？由于嘎鱼父子认为青铜偷了嘎鱼家的鸭子2,青铜的爸爸为什么要拿一根棍子打青铜呢？由于青铜的爸爸想知道他们家吃的鸭子是不是野鸭子,青铜的爸爸怕青铜真的成了小偷61.嘎鱼家的公鸭子,最后在哪被青铜在那找到的？大河里2,青铜找到嘎鱼家的鸭子时,他是怎么做的？他抓住了那只公鸭子,然后抱着公鸭子在巷子里,一个巷子,一个巷子的走,告诉巷子里的每一个人,他没有偷鸭子71,奶奶把什么卖了,买来了一袋米？金戒指1,大麦地的人等来了粮船了吗？等来了第八章纸灯笼11.抄一抄关于新米的描写及人们吃上新米情形的描写,并说一说自己的感受. 新米有一层淡绿色的皮,亮亮的像涂了油,煮出来的,无论是粥还是干饭,都香喷喷的,大麦地人在月亮下一个个端着大碗吃着新米煮的粥或是干饭,想着已经过去的日子,竟一时舍不得吃,他们用鼻子嗅着醉人的香味,有几个老人将眼泪掉在了碗里,所有人都端着碗走出家门,在村巷里走动着,他们在互相感慨着新米的香味.2,青铜的奶奶为什么要到妹妹家去住一段时间？他想看一看妹妹,也想在那挣点新的棉花给青铜和葵花做新棉裤棉袄.21.找一找关于青铜家牛的描写抄在笔记本上,想一想这是一头怎样的牛？这是一头任劳任怨通人性的老牛2,青铜家的老牛是在什么季节死去的?冬季1,葵花为什么成心把测试考砸了？由于葵花不想读书,他想挣钱帮家里给奶奶看病.2,学校为什么同意让葵花重考一次？由于奶奶到学校求校长,所以校长容许了41,葵花想到哪里挣钱给奶奶治病？葵花想到江南采银杏挣钱给奶奶治病2,葵花把信给了谁？让他帮助交给哥哥卖风车的男孩51.青铜为什么每天夜里都到油麻地镇的桥上等葵花呢？青铜怕葵花夜里回来害怕2,葵花写给哥哥的信,最后青铜收到了吗？收到了61、葵花在船上把挣到的钱交给谁来保管？婶子2,葵花在船上得到了大家的帮助,他是怎么往返报大家的? 她给大家唱奶奶教给她的那些歌3,葵花捡银杏挣到了钱,还带回了一小口袋什么？银杏2,葵花的奶奶在去世前就和妈妈说好了,要把自己的什么东西留给葵花？ 手镯第九章大草垛11.葵花上小学五年级时,入秋,传来了一个坏消息,是什么坏消息？城里来人要把葵花接走2,青铜和葵花为什么要藏到芦苇荡里不出来？由于他们怕城里人把葵花带走21.城里的人第一次来把葵花接走了吗？没有31.青铜和妹妹再次尝到了哪里？一艘在河里的大船上2,青铜和妹妹藏起来后,是谁给他们送饭？嘎鱼41.青铜和葵花回到了大麦地, 妈妈最先发现他们俩走在路上的是谁?1,第三次来接葵花的是哪两个阿姨?黄阿姨和何阿姨2,葵花的爸爸妈妈最后容许葵花进城了吗？容许了51.葵花走了,青铜在草垛上喊出的两个字是什么? 葵花2,第一次听到葵花说话的是谁？嘎鱼。

青铜葵花试题及答案近年来，随着历史考古学的发展，众多珍贵的文物得以重见天日。

其中，青铜葵花是一件备受关注的文物，它不仅有着较高的艺术价值，还蕴含着丰富的历史信息。

为了更好地了解这一文物，我们特意整理了一份青铜葵花试题，并提供了详细的答案，以供大家参考。

题目一：青铜葵花的发现背景及价值答案一：青铜葵花出土于中国某文化遗址，该文化遗址与古代中原地区的商代文化相关。

青铜葵花是一种王室墓葬中常见的器物，其形状独特，线条流畅，寓意吉祥。

青铜葵花在艺术上的精湛工艺以及对古代社会制度、祭祀仪式等方面的见证价值，使其成为珍贵的历史文物。

题目二：青铜葵花的制作工艺及特点答案二：青铜葵花采用铜铸造工艺，通过铸造、磨损、镶嵌等多道工序完成。

其制作工艺极为精细，体现了古代工匠的高超技艺。

青铜葵花的特点包括：造型唯美独特，花瓣纹饰缜密精致；材质为青铜，具有良好的耐腐蚀性和延展性；采用“一体铸造”工艺，整体性较强，制作难度较大。

题目三：青铜葵花与古代祭祀文化的关系答案三：青铜葵花在古代祭祀文化中扮演着重要角色。

在古代社会，国君或贵族的墓葬内通常会发现青铜葵花，它是祭祀仪式中的重要道具之一。

青铜葵花寓意阳光和光明，象征着吉祥、繁荣和丰收。

青铜葵花的使用体现了古代社会对祭祀的重视，展现了一种神圣而庄严的仪式文化。

题目四：青铜葵花的保护与研究现状答案四：青铜葵花作为一种独特的文物，受到了广泛的关注和研究。

为了保护这一珍贵的文物，专家们制定了相关的保护措施，包括控制环境湿度、温度、光照等因素，以避免其腐蚀和损坏。

同时，针对青铜葵花的制作工艺、文化背景等进行了深入研究，努力挖掘其更多的历史和艺术价值。

题目五：青铜葵花对今人的启示与意义答案五：青铜葵花作为中国古代文明的重要遗产，对今人具有深刻的启示和意义。

它不仅展示了古代工匠的精湛技艺，也揭示了古代社会的制度和文化状况。

同时，通过对青铜葵花的研究和保护，我们可以更好地认识和珍视历史文化遗产，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

2019春六年级语文下册第7课《葵花之最》拓展阅读：白杨阅读提示：阅读下面的文章，说说和课文有什么相同之处？车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。

从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿着铁路线的一行白杨树。

每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。

”“哪有这么大的伞！”“你看它多直！”妹妹分辨着。

“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。

小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。

”哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。

他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

而这，孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。

他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。

他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。

现在呢，孩子们多了一点知识。

在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。

这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。

突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

小学教育资料好好学习，天天向上！第2 页共2 页。

《青铜葵花》阅读测试题一、填空题1、那串青铜给葵花的项链是用一颗颗（冰凌）细心做出来的。

2、葵花在大麦地第一个见到的孩子是（嘎鱼）。

3、青铜（5）岁时一场大火后发高烧变成了哑巴。

4、（12）岁那年命运将葵花召回城市。

5、《青铜葵花》的主题体现在（苦难）、（美）、（爱）三个方面。

6、本书是（曹文轩）在（2005）的亲情力作。

7、青铜和葵花是到（稻香渡）看马戏的。

8、葵花读二年级时，大麦地发生了（蝗灾）。

9、葵花的爸爸原来是个（雕塑家），他一生中最成功的作品，就是用青铜制作成的（葵花）。

10、（嘎鱼）家一开始和青铜家争着要领养葵花。

11、（蝗虫）袭击了大麦地。

12、青铜说的第一句话是；“（葵——花）！”13、青铜家的茨菰被（嘎鱼家的鸭）吃掉了。

14、奶奶临终前将自己的（手镯）留给妈妈，让她等葵花出嫁的时候给葵花。

15、、因为家里穷，点不起油灯，同学又不欢迎葵花到自己家做，葵花只得在（村口的大石碾上）做作业。

16、在葵花读五年级的时候，（何阿姨）和（黄阿姨）来接她回了城里。

17、全家人找不到葵花的时候，（翠环）提供了有价值的线索。

18、在家里没有米的时候，奶奶用（金戒指）换了一袋米。

19、葵花在（七）岁的时候来到青铜家。

20、葵花过年有一件衣服，原本是（妈妈）的。

21、青铜去卖芦花鞋，一共卖了（101）双。

22、有一天老师用石灰水写标语时，想教青铜写一个字。

青铜没写，其余人嘲笑青铜，青铜一气之下在墙上写下（“我是大麦地的青铜！）”。

23、葵花晚上做作业的灯是青铜给她做的（南瓜花灯）。

24、风雨后，青铜家的房子塌了，葵花要去捞（自己的书包），青铜和葵花捞书包时捉住了一条（鲤鱼）。

25、青铜家的草割得差不多了，最后一晚（青狗）家的草垛却因为（青狗爸爸）喝酒睡着时未熄灭的烟蒂落在草里，把草垛全烧掉了。

26、葵花因为（家里穷），所以没有拍照。

二、选择题1、给油麻地小学拍照的人叫做（B）。

A、张瘸子B、刘瘸子C、王瘸子2、青铜用（A）给葵花做了一盏全村最亮的灯。

初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读下面的文章，完成下列小题。

葵花之最昆仑山其实只有一个季节--—冬天，春节过后那段漫长而寒冷的日子被称为春天，这是我们这帮小女兵从平原家中带来的习惯。

快到“五一”节了，冰封的道路渐渐开通，春节慰问品运到了。

五颜六色来自五湖四海的慰问袋最受欢迎。

小伙子们希望从绣着花的漂亮布袋里，摸出一双精致的鞋垫，做一个浪漫的梦；姑娘们没有这份心理，只想找点稀罕的吃食，打打牙祭。

整整一个冬天，除了脱水菜和军用罐头，没有见过绿色。

可惜，关山重重，山路迢迢，花生走了油，瓜子变了味儿。

沙枣颠成粉末，面粉烙的小果子像出土文物……突然闻到一股奇异的清香。

那是一个绣着黄色"八一"和红色五星的小白口袋。

针脚毛茸茸的，绣活儿手艺不高，想必出自一个笨手笨脚的胖姑娘。

打开一看，是一袋葵花子，颗颗像小炮弹一样结实，饱满得可爱。

我们每个人抢了一把，一尝，竟是生的。

葵花子中埋着一封信："敬爱的解放军叔叔们……"信是从广东省湛江市第二小学发出的。

我们趴在地图上找。

晤，湛江，好远！那里是亚热带，一个很热的地方。

孩子们请求解放军叔叔们，把他们精心挑选出的葵花种子，种在祖国的边防线上。

我们把手中的葵花籽放回布袋。

那清香，是阳光、土地和绿色植物的芬芳。

昆仑山咆哮的暴风雷，伴随着我们进行讨论。

为什么只写给解放军叔叔？边防线上也有解放军阿姨呀？！在国境线上种葵花，多么美妙的想法！每当葵花开放的时候，我们将有一条金色的国境线。

这根本不可能！昆仑山是世界第三极，雪线上连草都不长，还能开葵花？！我们都默不作声了，只听见屋外风在嘶鸣。

大家决定由我给孩子们回一封信，就说葵花籽是解放军阿姨们收到的，只是这里很冷很冷……昆仑山的"夏天"到了。

信早已写好，却终于没有发出。

我们大着胆子，把葵花籽种在院子里。

人们都说活不了，却天天跑来看，松土施肥。

种子发芽了，先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真。

2019春六年级语文下册第7课《葵花之最》拓展阅读：白杨阅读提示：阅读下面的文章，说说和课文有什么相同之处？车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。

从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿着铁路线的一行白杨树。

每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。

”“哪有这么大的伞！”“你看它多直！”妹妹分辨着。

“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。

小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。

”哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。

他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

而这，孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。

他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。

他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。

现在呢，孩子们多了一点知识。

在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。

这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。

突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

附送：2019春六年级语文下册第8课《三人行》作者简介：王愿坚王愿坚（1929年—1991年）：当代作家，山东省诸城人。

幼年在家乡读书，1944年7月到抗日根据地参加革命工作。

1945年1月参加八路军，在部队当宣传员。

白杨
阅读提示：阅读下面的文章，说说和课文有什么相同之处？
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。

从哪儿看得出列车在前进呢？
那就是沿着铁路线的一行白杨树。

每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”
爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。

”
“哪有这么大的伞！”
“你看它多直！”妹妹分辨着。

“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。

小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。

”
哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。

他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

而这，孩子们现在还不能理解。

现在呢，孩子们多了一点知识。

在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。

这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。

突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

白杨阅读提示：阅读下面的文章，说说和课文有什么相同之处？车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。

从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿着铁路线的一行白杨树。

每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。

”“哪有这么大的伞！”“你看它多直！”妹妹分辨着。

“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。

小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。

”哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。

他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

而这，孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。

他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。

他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。

现在呢，孩子们多了一点知识。

在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。

这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。

突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

青铜葵花试题及答案一、选择题1. 《青铜葵花》是哪位作家的作品？A. 曹文轩B. 鲁迅C. 老舍D. 巴金答案：A2. 小说《青铜葵花》中，葵花的全名是什么？A. 葵花籽B. 葵花C. 金葵花D. 葵花花答案：C3. 在小说中，青铜和葵花是什么关系？A. 兄妹B. 朋友C. 同学D. 邻居答案：A二、填空题4. 小说《青铜葵花》的故事背景设定在_________时期。

答案：文化大革命5. 青铜葵花的父亲是一名_________。

答案：雕塑家6. 小说中，葵花最终被_________收养。

答案：青铜的奶奶三、简答题7. 请简述《青铜葵花》中青铜的性格特点。

答案：青铜在小说中是一个沉默寡言、性格内向的男孩，他对家人充满爱心，尤其是对妹妹葵花的关爱更是无微不至。

他坚韧不拔，面对困难和挑战时总能展现出顽强的毅力。

8. 小说《青铜葵花》中有哪些主要的情节？答案：小说中的主要情节包括青铜和葵花的家庭生活、他们在文革中的遭遇、青铜对葵花的保护以及葵花最终被奶奶收养等。

四、论述题9. 论述《青铜葵花》中的主题思想。

答案：《青铜葵花》是一部反映文化大革命时期人们生活状态的小说，其主题思想深刻地揭示了人性的光辉与社会的阴暗。

小说通过青铜和葵花的故事，展现了家庭成员间的深厚情感，以及在极端社会环境下，人们对于美好生活的向往和追求。

同时，小说也批判了那个时代的社会动荡给普通人带来的深重影响。

五、附加题10. 如果你是《青铜葵花》的导演，你会选择哪些场景来拍摄电影？请列举至少三个场景并说明理由。

答案：作为导演，我会选择以下场景来拍摄电影：a. 青铜和葵花在田野中的日常生活，这个场景能够展现兄妹俩之间的深厚情感和乡村生活的宁静。

b. 文化大革命期间的家庭冲突，这个场景能够体现社会动荡对个人和家庭的影响。

c. 葵花被奶奶收养后的温馨生活，这个场景能够传达出无论社会如何动荡，家庭的温暖和爱是永恒不变的主题。

【完】。

请你说说《青铜葵花》中最让你感动的是什么（可根据某一情节概括说明）名字：青铜特点：执著、坚持不懈依据：但青铜回到家后，却坚持着今天一定要去镇上。

他对奶奶他们说：“今天天冷，一定会有人买鞋的。

”大人们知道，青铜一旦想去做一件事，是很难说服他放弃的。

分析：光从“坚持”、“很难说服”这几个词能看出青铜脾气倔强，但联系句子看这几个词，又能从青铜脾气倔强中体会到他为了维持家庭生活而不顾他人劝告，坚持在冰天雪地里卖他的芦花鞋的这种执著、坚持不懈、为家中着想的品质。

奶奶病了，最着急的就是葵花，他知道奶奶看病要花很多钱，但她认为她是唯一一个只花钱不挣钱的人，她想挣钱，在听到了挣钱的好方法捡银杏时，她私自下了决定去了江南。

简析：我通过葵花的这一举一动体会到了葵花很关心奶奶，另外她也很懂事，知道救济家里，虽然她办的欠妥，但依然让我看到了她一颗善良的心！姓名：葵花特征：懂事，舍己为人依据：这天晚上，大人们把他们叫到了面前，将安排告诉了他们。

葵花说：“让哥哥先上学，我明年再上学，我还小哩，我要在家陪奶奶。

”奶奶把葵花拉到怀里，用胳膊紧紧地将她搂抱了一下，心酸酸的。

青铜像是早就想好了，用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈：“让妹妹上学，我不用上学。

我上学也没有用。

我要放牛。

只有我能放牛，妹妹她小，她不会放牛。

”这两个孩子就这样争辩着，把大人心里搞得很难受。

葵花将脸埋在奶奶的胸前，一个劲的哭起来：“我不上学！我不上学……”分析：这段话主要描写了葵花和青铜为上学一事而争辩，从这段倒数第二句中可以体会出葵花很懂事，想把上学的好机会让给哥哥青铜，为了让哥哥去上学，还哭了起来。

这段钟葵花与青铜不停的争辩，想把上学的机会让出去，表现出了葵花舍己为人、懂事的特点。

我们最喜欢的一个人物是葵花不仅仅是因为她的聪明乖巧更是因为葵花能为家里人着想，为家里分担困难。

当我们读到葵花独自一人外出拣银杏，为她感到担心。

在拣银杏的过程中，葵花遇到了许多困难，但她并不气馁，仍然坚持着。

青铜葵花的练习题一、选择题1. 小说《青铜葵花》的作者是谁？A. 曹文轩B. 鲁迅C. 老舍D. 巴金2. 《青铜葵花》的故事背景发生在哪个时期？A. 清朝末年B. 民国时期C. 新中国成立初期D. 文化大革命时期3. 小说中，青铜和葵花是什么关系？A. 兄妹B. 朋友C. 师生D. 邻居4. 在小说中，葵花最终选择了什么职业？A. 教师B. 医生C. 画家D. 作家5. 小说《青铜葵花》的主题是什么？A. 爱情B. 亲情C. 成长D. 社会变迁二、填空题6. 小说《青铜葵花》中，青铜和葵花是_________村的两个孩子。

7. 青铜葵花的父亲是_________，母亲是_________。

8. 小说中，青铜葵花的奶奶是一个_________的人。

9. 青铜葵花在成长过程中，经历了许多_________和_________。

10. 《青铜葵花》通过青铜和葵花的故事，展现了_________的深刻内涵。

三、简答题11. 请简述《青铜葵花》中青铜的性格特点。

12. 小说中葵花的爱好是什么？她是如何培养这一爱好的？13. 描述一下青铜葵花在成长过程中遇到的一次重大挑战。

14. 请谈谈你对《青铜葵花》中“成长”主题的理解。

15. 《青铜葵花》中有哪些情节让你印象深刻？请列举并简述。

四、论述题16. 结合《青铜葵花》的故事情节，论述小说是如何通过人物命运的变迁，反映社会历史的发展的。

17. 分析《青铜葵花》中青铜和葵花之间的关系，以及这种关系对两人成长的影响。

18. 从文学角度出发，评价《青铜葵花》的艺术特色和文学价值。

19. 论述《青铜葵花》中对农村生活和人物性格的描绘，以及这些描绘对主题表达的作用。

20. 以《青铜葵花》为例，探讨儿童文学在当代文学中的地位和作用。

五、创意写作题21. 假如你是《青铜葵花》中的一个角色，你会怎样描述你眼中的青铜和葵花？请写一篇不少于300字的短文。

22. 想象《青铜葵花》的故事发生在现代，青铜和葵花的生活会有哪些变化？请以此为主题，创作一个故事梗概。

部编版五年级语⽂上册《落花⽣》同步习题附答案部编版五年级语⽂上册第⼀单元《落花⽣》同步习题基础题⼀、字词训练营1、读句⼦，看拼⾳，写词语。

(1)妈妈在后园的半mǔ( )空地上种了花⽣，并fēn fù( )我们兄妹要好好照看。

(2)我很爱吃shí liu( )。

(3)我家新买了⼀个zhà( )汁机，让阿姨来品cháng( )苹果汁。

2、给多⾳字选择正确的读⾳，画“√”。

(1)得知要去⾸都(dūdōu)北京参加夏令营，我们都(dūdōu)开⼼地跳了起来。

(2)这个便(biàn pián)利店的东西很便(biàn pián)宜。

(3)我对这个好(hǎo hào)⼼⼈很好(hǎo hào)奇。

3、为带点的词语选择正确的解释。

(填序号)便宜：①价钱低;②使……得到便宜;③不应得到的利益。

(1)妈妈教育我们不要占别⼈的便宜。

( )(2)花⽣的价钱便宜。

( )(3)这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。

( )4、选词填空。

居然竟然（1）这样的宏伟建筑，（）只⽤了⼗个⽉的时间就完成了。

（2）我们买种，翻地，播种，浇⽔，没过⼏个⽉，（）收获了。

因为……所以……如果……就……不但……⽽且……虽然……但是……即使……也……（3）（）我们展出的时装不是成⾐，（）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜⾊和式样。

（4）我们的设计（）新颖，（）很有创意，获得⼤家的好评。

（5）（）花⽣的好处有这么多，（）⼤家都喜欢它。

⼆、课堂连线台我读了课⽂，了解到课⽂是按________的顺序来记叙的，围绕“花⽣”写了种花⽣、___ __、_________、_________。

综合题精彩赏析阁⽗亲说：“花⽣的好处很多，有⼀样最可贵：它的果实埋在地⾥，不像桃⼦、⽯榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实⾼⾼地挂在枝头上，使⼈⼀见就⽣爱慕之⼼。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不⽴刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

小学生青铜葵花练习题### 小学生青铜葵花练习题#### 一、阅读理解题目：《青铜葵花》是曹文轩先生的代表作之一，讲述了一个关于成长、勇气和爱的故事。

请阅读以下段落，回答问题。

段落：在一片广阔的田野上，葵花们迎着太阳，昂首挺立。

它们中间，有一朵特别的葵花，它的颜色是青铜色的，与众不同。

这朵葵花并不因为自己的与众不同而感到自卑，反而更加努力地生长，希望有一天能够和太阳一样，照亮别人。

问题：1. 葵花们在田野上是如何表现的？2. 特别葵花的颜色是什么？它有什么特别之处？3. 特别葵花有什么愿望？#### 二、词汇运用题目：根据所给的词汇，填空完成句子。

词汇：- 勇敢- 照亮- 成长- 与众不同句子：1. 小明在困难面前总是表现得非常________。

2. 太阳________了整个大地。

3. 通过不断学习，我们可以________。

4. 这朵葵花的颜色________，吸引了所有人的目光。

#### 三、句子改写题目：将下列句子改写成更加生动形象的句子。

原句：1. 葵花向太阳生长。

2. 葵花的颜色是金黄色的。

改写：1. ___________________________。

2. ___________________________。

#### 四、写作练习题目：以“如果我有一朵青铜葵花”为题，写一段不少于100字的短文。

提示：可以想象如果你拥有一朵青铜葵花，你会如何照顾它，它会给你的生活带来哪些变化。

通过这些练习题，小学生可以锻炼自己的阅读理解能力、词汇运用能力、句子改写技巧以及写作能力。

希望孩子们在完成这些练习题的过程中，能够体会到学习的乐趣，不断提高自己的语文素养。