我希望 ( 海北二中 高三(13)班 赵海琴)

教育，放飞梦想作为新一代的中国青年，我们是祖国的希望，而教育使我们有了前进的基础，教育，如那太阳耀眼的光芒，使整个大地变的夺目生辉，教育，如那澎湃的浪花，使整个大海激越动力。

教育是梦想的阶梯，使你一点点走向光辉的顶峰。

作为一位城市中的公民，你需要教育，作为学园中的一位学生，你需要教育；作为一名家庭成员，你同样需要教育。

作为祖国的希望，教育的重要性，更是不言而喻了。

当然每一个人或大或小都有属于自己的梦想，可曾想，若失去了教育，我们的梦想也就不覆存在了。

我是一位高中生，我也拥有我的教育梦，从儿时到现在，迈进校园地感受都是有所不同的，是教育，让我懂得孝敬父母是做人的第一准则。

是教育，让我不断地认识自我，超越自我。

是教育让我可以来不断地装备自己，有一天能为自己的家园基至祖国的用武之地。

如此地教育，包含了父母对我们的厚爱，老师的希望，以及对于祖国的责任，中华民族文化的渊远长，是我们每一个人的责任。

是教育使我们有了希望，使中国巨龙世界之之巅腾飞而起。

教育，放飞了梦想，教育，就像是在昏暗中的一盏明灯，让我们看清方向，不会让我们迷失。

我们的梦想被教育所激发。

教育是无价的宝藏，让我们源源不断地从中获取财富。

对于那些贫困山区的孩子们，教育对于他们来说是有多么的宝贵，他们不仅仅拥有梦想，那简单地教育梦，甚至成为了希望。

教育梦。

这宝贵的财富，我会好好地把握，努力地在教育中超越自我，教育梦让我们学会了感恩父母，感恩他们对于在孩子儿童时的养育和教化，感恩老量，感恩他们对我们的培育，感恩于祖国，这伟大的祖国给予了我们一个完美的教育梦。

教育梦，是使一代代中华子孙的动力，教育梦，是使我们的祖国更加有素养。

我是一位教育梦的见证者，见证着更多地青少年去教育中拼搏，顽强向上，实现了梦想，教育梦是祖国给予我们最伟大的礼物，这从中包含了那炽热的动力与希望。

让我们不断积蓄着力量，知识来装备自己使中国屹立在世界的巅峰。

我希望半命题作文11篇调酒师能够用手中转动的杯子调出五彩的鸡尾酒，而我希望我能够用手中的颜料调出五彩的颜色，用手中的蜡笔绘画出美好的生活。

我希望我是生活调味师。

每当看见他人哭泣，我会把手中的蜡笔一挥，顿时，泪水消逝，露出了灿烂的笑脸。

我希望我是生活调味师，每当他人用笔在信中书写一段段悲伤事时，我便把手中的蜡笔一挥，信中那伤心的话语，顿时，烟消云散了，一个个快乐的音符在纸上跳舞。

我希望我是生活调味师。

每当有战士因思念家乡而抱头痛哭时，每当看到老人站在屋檐下等待孩子归来的身影，我就把手中的蜡笔一挥，让那些思乡已久的战士和那些思儿心切的老人们团聚，那时，眼眶里虽充满着冲动的泪水，但那也是欢欣的泪，美好的泪。

我希望我是生活调味师，那些因而失去家，失去亲人的人，在我的蜡笔挥过之后，他们会重新有一个家，一个既温暖，又可以同亲人在一张餐桌上美滋滋地吃着香喷喷的饭菜的家。

一个单调、无味的世界会因有我这生活调味师的存在而变得五彩缤纷，绚丽多姿。

我希望我是生活调味师，我希望我能用调味生活的蜡笔来修饰黯淡无味的生活。

世界会因我而精彩，梦想也会因我而实现，我会像调酒师调出五彩的鸡尾酒那样调出美轮美奂的世界！丽日归天，温暖的风儿欢快地走着；莺歌燕舞，水中的鱼儿悠闲地游着。

在这鸟语花香、春意盎然的季节里，一双脚，再配一颗炽热的心，便勾勒出一道我去远方放牧青春的风景线。

好想好想徒步穿越沙漠。

那茫茫无际，在烈日的暴晒下，毫无生计的沙漠，无处不潜藏着死亡的危险，虽然任重而道远，但是心灵的沙漠永不寂静，这儿有仙人掌的顽强与韧性，还有骆驼大无畏的挑战精神，以及秃鹰的苍茫大地，我主沉浮的雄心壮志……烈日的阳光是残酷的，但也是温和的，她的灼热催促万物前进、迸发，只有远方才是心灵的归宿，才是人生的赞赏。

真想真想跟随加勒比海盗纵横海洋，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里消逝，让害怕在海水对礁石不屈的冲蚀中抛弃。

天边的云霞不断向两边伸展，伸展，夕阳的余辉渲染了整个海面，这落日的红色是生命的追逐，永不服输。

作者： 赵亚琴
作者机构： 泰州市许庄中心小学,江苏,泰州,225300
出版物刊名： 文教资料
摘要： 五(4)班的孩子,家庭条件都比较好,再加上现在绝大多数是独生子女,在家是众星拱月,呵护倍至.娇惯的结果是许多孩子比较自私,惟我独尊.这不,刚开学是按四年级时的老座位坐的,半个月以后熟悉了学生,想重新排座位,问题却来了.调查表上,愿意坐在二、三两排的占百分之八十,剩下六位同学愿意坐在第一、四、五排,其中仅有一位同学愿意坐在最后一排,我不禁愕然.……。

用心托起明天的太阳发表时间：2015-08-19T17:02:05.480Z 来源：《少年智力开发报》2014-2015学年第21期供稿作者：王玉国[导读] 山东省东营市盐窝镇中学为使我以后的工作更为顺手，我把我做的一些做法写下来，与大家共勉，实为抛砖引玉。

—谈谈我的班主任感恩教育工作山东省东营市盐窝镇中学王玉国当初我怀着忐忑不安的心情接一个普通班的班主任工作，由于是第一次我既紧张又激动。

心里暗下决心：尽力带好这个班！于是我早出晚归，一心放在班级管理上。

终于，我的努力没有白费：我所带的班级多次得到学校领导公开表扬；开学第一周的军训会操获第一；校运会获第二；上学期期末班级量化总分为全校第二（其中一个重点班排第一）；本学期评上县里“五四红旗团支部”荣誉称号；段期考中普通班挤进年级前五十名的就我们班次次有名……回首走过来的点点滴滴，我深感肩负的责任重大，为使我以后的工作更为顺手，我把我做的一些做法写下来，与大家共勉，实为抛砖引玉。

一、培养学生的集体荣誉感军训第一天就有学生问我：“老师，我们班是最后一个班级，是不是最差的啊？我们班会不会解散？”说实话，我当初也没多大把握，因为每年在军训后，学校都会把人数最少的班级分到其他班去，但我不能在学生面前表露出来。

我笑着对学生说：“学生分班时是电脑随机分的，我们班一定会坚持到最后！”我的话无疑给学生吃了颗定心丸，学生训练起来更加认真了。

不出所料，军训会操我们班获第一名！我抓住这一有利契机，先后组织一些类似“自我介绍”，“难忘军训”等主题班团会活动；班委会竞选、班级布置等班务活动。

这些活动使同学之间加强了解，使他们在交往中培养起健康、积极向上的生活态度，学会处理各种人际关系。

班集体的凝聚功能，主要表现为班集体通过多种活动使每个成员在交往中融于集体之中，产生一种巨大的吸引力和凝聚力。

发挥班集体的凝聚功能，对于培养良好班风具有强大的教育作用。

更重要的是大家会发现自己所在的班级是一个充满活力、生机勃勃的集体，为生活在这样的集体而自豪愉悦，增强了集体荣誉感。

我们的梦学生的梦我，一个普通的学生，清晨我背上书包走向学堂，在朗朗的读书中开始丰富多彩的一天，虽说有苦又累，但我又依然开心，因为我有一个梦，一个属于我学生的梦——我要好好学习，使自己在知识的海洋中翱翔，在文化的细雨下茁壮生长。

少年强，则国强。

我要让自己在有限的时间里不断的充实自己。

我相信有一天中国的天空会因为我的努力而更加湛蓝，我相信只要我现在好好学习将来一定会使中国更加富强昌盛。

农民的梦“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”。

我，一个平凡的农民，在我的世界只有那三亩的土地和手中的铁锄，可是我有一个梦，一个属于农民的梦——我要挥动手的锄头播种庄稼，使收成一年比一年好，使小康社会的温暖之风吹遍中国的大好河山上，让每一个人都有颗颗饱满的粮食吃。

让中国不再是缺粮的国家，让那金黄色的麦穗铺遍中国的大地，稻花香里说丰年，中国农民笑开颜，让中国人民尽欢颜。

公司CEO我，一个身穿西装的公司CEO,我很平凡虽说我身穿西装，每天奔波于事业的高速轨道上，埋头于倚叠如山的文件中，但我有一个梦，一个属于我的梦——我希望有一天中国的经济水平可以达到世界顶级水平，为中国带来更丰富的利益，让中国经济在世界大舞台上一展风姿。

让那些曾称我们为“东亚病夫”的人，看看现在的中国不再是那么弱不禁风了，现在的中国不再怕任何风吹雨打，中国的经济可以与他们抗衡。

科学家的梦我，一个沉静于科学研究的科学家，我为事业呕心沥血，废寝忘食，只因为我有一个梦寐以求的梦——为人类作贡献，用自己的力量提高中国的科技技术。

一个人活着要有意义，我要像我国导弹之父——钱学森、杂交水稻之父——袁隆平、伟大的气象学家——竺可桢一样，脚踏实地地朝着理想前进，让中国有属于我们自己的科学技术，让那些曾嘲笑过中国落后无能的人目瞪口呆，中国从此不必小心翼翼，中国在国际大舞台上有说不的权利，让中国在各事业上有空前的发展速度。

我们一群平凡普通的人，可我们却有一个共同的梦，那就是用自己的力量使中国繁荣富强起来。

心灵的沟通——希望发表时间：2011-09-09T09:22:16.870Z 来源：《数学大世界(教育新导向版)》2011年第3期供稿作者：许海[导读] 即使在最“丑”的孩子身上，也有新鲜的东西，无穷的希望。

李晨让我看到了希望！长春市安达小学许海摘要: 希望什么，希望是燃烧的火种，希望是天空中最璀璨的星星，希望是心中美好的期盼，希望是人们在逆境中的动力！“我希望有个朋友”一个小小的声音总在耳畔萦绕，敲击着我的心，久久不能平静！思绪带着我找寻这个声音的源头。

关键词: 心中美好的期盼、希望中图分类号：G611 文献标识码：A 文章编号：1009-5608（2011）03-016-01 希望什么，希望是燃烧的火种，希望是天空中最璀璨的星星，希望是心中美好的期盼，希望是人们在逆境中的动力！“我希望有个朋友”一个小小的声音总在耳畔萦绕，敲击着我的心，久久不能平静！思绪带着我找寻这个声音的源头———— 那天，还是那个艳阳高照的天，有阳光的日子似乎觉得一切都是美好的！结束了一上午的教学，我闭目轻松地享受着中午休息的时光！忽然一阵急促的脚步声让这宁静嘎然而止！“老师，老师，李晨又打人了。

”人没有到，声音已经飘进了耳朵。

像平静的湖面掷下的石子，激起一圈圈不规则的波纹，正如我此时的心情！“李晨，李晨”不知道这是今天第几次听到的名字了，不对，是每一天都要听到无数次让我头疼的名字！一股火腾的上来，看似平静的表面早已波涛汹涌！我强压住心中的怒火厉声说：“去，把李晨叫来！”“是！”学生欢快地答应着，像撒出去的小马驹一溜烟没有了踪影。

不大一会儿，李晨就被推推搡搡地带了进来，嘟着嘴，满脸写着不高兴，却找不到丝毫的害怕的踪迹！为什么他会不怕，难道中间有什么原因吗？我在心中打了一个大大的问号。

莫名的刚才燃起的怒火没有了，取代的却是想弄清原因的好奇心。

“为什么打人？”我单刀直入地问。

“我没有打人！”唉，小家伙犯了错误还理直气壮地，看样子真的有原由在里面。

愉快教学，从兴趣出发
赵松青;刘金花
【期刊名称】《中国校外教育（基教版）》
【年(卷),期】2014(000)012
【总页数】1页(P103-103)
【作者】赵松青;刘金花
【作者单位】山东省昌邑市第二实验小学;山东省昌邑市第二实验小学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.激发兴趣愉快教学——关于启发式外语教学法的几点尝试 [J], 荣秀丽
2.把激发"兴趣"贯穿于数学教学过程之中r——浅谈"愉快教学法"在小学数学中的运用 [J], 沈莉
3.实施愉快教学、激发学习兴趣——浅析小学音乐教学的方法 [J], 赵艳萍
4.把激发“兴趣”贯穿于数学教学过程之中——浅谈“愉快教学法”在小学数学中的运用 [J], 沈莉;
5.激趣──愉快教学的出发点 [J], 周云;蒋家明
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海北藏族自治州一年级下册语文期末测试卷（b卷）姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共16题；共119分)1. （8分）照样子写词语。

例：了解——（了解了解）商量——________讨论——________观察——________研究——________2. （8分）看拼音完填词语xīxìshēn shìfán huáwúdòng yúzhōng________________________________dǎbàn piào liàng bēi shāng liáng chén měi jǐng________________________________3. （8分）根据拼音，在括号里填上合适的字。

务物休修明天请大家________必准时到会。

小猴子是一种非常可爱的小动________。

爷爷退________在家，经常帮助邻居________理小家电。

4. （4分）看拼音，写词语。

wān yán shàn liánɡfēnɡluán xiónɡwěi________________________shǐ ɡuòjiānɡyìnɡpíbèi bùkān________________________5. （8分） (2017三上·诸城月考) 把下面的句子补充完整，再加上标点符号。

①每个学生都要________②西沙群岛的海底有________③早上起床后________6. （8分）选字组词。

拨拔________草________水________河________动甩用________动________来________尾巴作________7. （8分）给下列句子排序________这是一种生命力很强的草本植物。

希望教案5篇教案有助于教师提前准备所需的教学材料和资源，教案是教育领域中的一项重要工具，它是教师为了有效地传授知识和技能而设计和准备的教学计划和材料，作者今天就为您带来了希望教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

希望教案篇1教材分析:小小的希望》是长春版义务教育课程标准实验教科书，语文一年级上册第10板块中的'1篇课文。

它以一个儿童的口吻，讲述她的一个小小的希望：希望自己能和小鸟做朋友;希望小鸟能听懂自己的话，她就可以告诉小鸟怎样能够躲避猎人的伤害;希望能和小鸟在美丽的树林里自由自在地交谈;希望能看到更多更美的树林和花园。

课文用儿童化的语言，表达了儿童纯真的心灵和盼望人与自然能和谐相处的美好心愿。

文章结尾处以想象的手法，展现出一幅色彩绚丽的人与自然和谐相处的美好画卷。

通过教学，唤起学生对美好大自然的无限向往和对大自然的关爱之情，同时引导学生大胆想象，敢于表达。

教学目标：⒈ 认识12个生字，会写7个字。

⒉ 通过学习体会作品中的人物的情感，唤起学生关爱自然的思想感情。

激发学生的想象力，培养学生主动表达自己的意识。

⒊ 有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。

教学重难点：⒈ 识字、写字。

⒉ 理解文章表达的意思，唤起学生关爱自然的情感。

课时安排：二课时。

教学准备：多媒体课件、生字、生词卡片。

教学过程：第一课时⒈ 谈话导入，激趣引学。

同学们都是识字小能手，看这两个字宝宝谁认识?⑴ 板书“希望”，请学生认读。

⑵ 每个人都有自己的希望，老师也有个小小的希望，(板书“小小的”)你们猜是什么?老师的希望是我们班的同学都是爱动脑筋、爱表达的好孩子。

⑶ 有可爱的小朋友，(出图咋)她也有个小小的希望，她的希望是什么呢?我们学了这篇课文就知道了。

(生读课题)设计意图：“希望”一词对一年级学生来说比较生疏，通过猜老师的希望，不但拉近了师生距离，也能让学生在具体的语言环境中理解“希望”的含义，同时，通过设疑，激发了学生探求新知的意愿。

心中的花蕾梦，是唯美的，飘渺的，极度理想化的，之所以称之为梦，就因为它是对事物美好意义的象征。

梦是虚幻的，无法实现的，但是梦想却是可以实现的，梦想是你对未来的规划，是你实现认识目标的纲要。

每个人心中，都有一朵含苞待放的花蕾，没错，这就是——梦想。

梦想是黑暗中导航的灯塔，有梦想使你清晰未来的方向。

梦想是沙漠中甘甜的清泉，有梦想使你重燃生命的希望。

梦想是雪天中温暖的炭火，有梦想使你感受生命的温暖。

梦想是星，闪烁着零星的光辉。

梦想是书，承载着未来的方向。

而梦想，并非个人所专属，它也可以是一个集体的梦，一个民族的梦，一个国家的梦——中国梦。

中国梦，是中华民族的梦想，是国家的希望。

实现中国梦，必须坚持走中国特色社会主义道路，必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神，必须凝聚中国各族人民团结的力量。

中国梦的本质内涵是实现国家富强，民族复兴，人民幸福。

中国梦，其中还包含着教育梦，“教育”是一个国家整体素质提高的标志，只有将教育问题摆在首位，才可以从细微之处解决问题，解决问题的本质。

只有提高中国人民整体的素质，才可以发展科技，提升精神层面，让正处于发展中的中国，加快步伐，迈向小康社会。

一切的一切，皆以教育为根本，从古至今，只是才是真理，韩愈曾经说过：“古之学者，必有师。

圣人尤且从师而问焉，是故圣益圣。

”由此可知，早在中国古代，就已有这种以教育为重的理念。

我心中的花蕾，是可以实现十二年寒窗苦读后对未来的希望，是对我美丽人生的规划。

在有限的生命长度之中，以梦想为模板，无限拓展生命的宽度。

在有限的人生之中，活出无限的光彩，让我心中那朵含苞待放的花蕾，开出最艳丽娇媚的花朵；“教育”心中的花蕾，是提升整个国家人民的素质，让我们的精神文化生活愈发精彩纷呈；“中国”心中的花蕾，是以改革开放为中心，努力发展经济、教育、科技，坚持四项基本原则，早日走到“复兴之路”的尽头，实现“会当凌绝顶，一览众山小。

”的目标。

坚持每个人心中的花蕾，精心呵护培育它，让它绽放出无尽的美丽与繁华。

我真希望教案教学设计小语第四册《我真希望》阅读教学教案北京市东交民巷小学李馨一、教学目标：1、思想目标：通过学习课文，使学生逐步树立环境保护意识，鼓励学生积极付诸行动。

2、知识目标：理解课文内容，知道文中省略号的作用。

3、能力目标：（1）培养学生初步掌握结合生活实际了解词句的方法，从而了解句子意思的能力。

（2）培养正确流利地朗读课文的能力。

二、教学重点：结合生活实际了解课文的内容，培养学生有感情地朗读课文，在理解课文内容的基础上渗透环境意识和可持续发展意识。

三、教学难点：引导学生从生活实际入手体会课文内容，培养学生的观察能力和想象能力，渗透环境意识和可持续发展意识。

四、EPD渗透点：通过课前的社会小调查、课上的学习、讨论，渗透环境意识和可持续发展意识，使学生明白环境的发展和我们每一个人息息相关，应从自身做起保护环境。

五、教学辅助手段：黑板画、电脑课件、电脑、投影六、教学步骤与教学活动设计：教学步骤设计意图教师行为学生行为导入新课交流课前社会调查唤起学生已有的生活体验，激发学习兴趣，实现EPD第一环节。

1、五一期间我们大家进行了一项社会调查，现在我们一起来交流一下调查结果。

学生交流调查情况整体感知通过初读课文，扫清文字障碍，理清文章的思路。

1、这是一篇诗歌，请同学们自己小声读课文，读准字音，读完后在书上标出小节号。

2、师检查文中字词的读音。

1、学生小声读课文，读准字音，标出小节号。

2、指名检查读字词、句子。

投影：烟囱、轻盈洁白、清澈晶莹、沁人肺腑、芬芳3、汇报文章节数局部感悟，体会课文内容。

1、教师导语：课文讲述了一个孩子内心最美好的希望，我们看一看他的希望是什么？自己读课文，看看他有几个美好的希望？2、他的希望也许正是你心中的美好愿望，1、学生自读课文指名汇报。

2、结合自己的实际选择课文内容和小组同学一起课文，说一说你的想法。

小组学习：1、读相关的文章内容2、说一说为什么这是你的希望，你是怎么想的？可以结合你查到的相关资料3、在小组内读一读教学第2～5自然段全班汇报学习成果学生分小组汇报汇报时抓住重点词语“轻盈洁白的云彩、清澈晶莹的泉水、沁人肺腑的芬芳、树更绿、花更红”以及这些和人类的关系总结全文进一步加深学生对课文的理解，实现EPD思想的延伸。

妈妈,我想拥有一点爱
刘浪琴
【期刊名称】《今日中学生》
【年(卷),期】2008(000)034
【摘要】@@ 河边的轻风吹拂着我,却吹不干我的眼泪.以前,还有爸爸爱我,可现在,爸爸去世了,爱的天平就再也平不起来了.刚才,我正在专心地做作业,弟弟未经我的允许就溜进我的房间.
【总页数】1页(P43)
【作者】刘浪琴
【作者单位】广安市石笋中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.母亲节感恩——亲爱的妈妈，我想对您说……
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5.“我想拥有一个新秀丽”：关爱而非消费粉丝
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共圆教育中国梦有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。

---题记上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。

于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。

人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。

从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。

梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。

在这个知识改变命运的时代，在父母双亲投注无限希望目光注视下。

我，只是普通的高中生，我的梦很简单，考上重点大学。

我的梦很简单，就是努力学习，考取重点大学，让父母过上好日子，自己成为一个有用的人。

我坚信通过自己努力，这将不仅仅是一个梦，这个梦会我的手中慢慢成为现实。

我相信这不仅仅是我一个人梦，这也同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万高中生的梦。

千千万万个中学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦，这是属于我们的中国梦。

当千千万万的父母过上好日子，千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的梦想没有理由不实现！作为一个国家和民族，有一个实现民族复兴的伟大中国梦；作为社会个体，我们每个人心中都有一个属于自己的梦，都希望未来的中国能为每个人实现各自梦想创造更多的机会和可能，使生活在这片土地上的每个人都能踏着梦想前行.马克思说过：科学上没有平坦的大道。

实现中国梦，不可能一帆风顺，需要啃硬骨头、涉险滩。

每个人都有自己的梦想，大家的梦想汇集到一起，就成了整个国家的梦想。

我们不仅追求个人的成功，更要实现中华民族的伟大复兴。

历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。

个人的梦想要在国家和民族的梦想中实现.中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉浮。

时至今日，汇聚成了一个梦，教育梦。

教育涉及千家万户，关系着每一个人的成长和发展。

只有坚持教育的公益性，不断促进教育合法公平，保障每一个孩子享有接受良好教育的机会，确保全体人民共享教育改革发展成果，赢得人民群众对教育的关心和支持，才能不断满足人民群众日益增长的教育需求，办好人民满意的教育。

我多希望……o江苏省高邮经济开发区中学九(2)班顾萍我多希望有一双明亮的眼睛啊!这希望，常使我白天神魂飞越，夜间梦随心生。

我还是一个小孩子的时候，根本不在乎那时拥有的一双明亮的眼睛。

在家里，在学校，在路上，我都埋头于书籍，疲惫不堪的眼睛不止一次地向我发出警告，却丝毫未引起我的重视。

终于，到了初一时，我尝到了苦果，戴上了一副眼镜。

我多希望有一双明亮的眼睛啊!自从与眼镜结伴之后，运动时我得匆匆摘下眼镜；打羽毛球时，也常因瞄不准而错失良机。

冬天一进教室，连忙摘下眼镜，紧擦慢擦忙个不停。

上课时，旁边同学一眼就能看清的字，我却要费好大的一番劲儿。

下课时，只能眼睁睁地看着别的同学玩，自己却因有一副眼镜不敢轻举妄动。

我心中除了悔恨，还是悔恨，然而无济于事，我只能一遍遍做着眼保健操，一次次在课问凝望着远处的天空。

我多希望有一双明亮的眼睛啊!每当检查视力时，我总是像一个做错事而又无力挽回的孩子，我心里只有害怕，害怕视力再度下降，害怕站在,t gJ L不知所措的那种尴尬。

此时此刻，我只有勉强装出一副不以为然的样子，而心中却希望视力表上那最末的一行符号能清楚地呈现在我面前。

啊，太好了，我看见了，我可以不戴眼镜了!我欢呼着，用我的眼睛，那不再隔着讨厌的镜片的眼睛望着世界。

人，那么清楚；树，那么挺拔；天，那么蔚蓝。

我望着一切，仿佛要将这世界上最难忘、最可爱的美景统统摄人眼睛。

上课了，黑板上的一笔一画是那样清晰。

下课时，与同学们玩耍是那样愉快。

我禁不住《淡学生习作笑出声来，我终于摆脱眼镜了。

“喂，起床了。

”一声声熟悉的呼唤将我唤醒，原来是一场梦。

我心里充满了激动，假如这不是梦该多好啊!我真的希望有一双明亮的眼睛。

(指导教师：赵桂珠)把√心放宽。

江西省峡江中学朱红建人生路漫漫，求索之途艰难险阻，与其抱怨着前行，不如平静待之，保持一份好心态，欣赏一路人生美景。

面对种种境遇，世人表现不同，他们或怨或喜，或悲或叹。

为了一份微薄的奖金，为了一个小小的职位，为了一次小小的挫折，我们发愁，我们计较，深陷其中而浑然不知，天长日久我们才发现，我们的心灵已被折磨得千疮百孔，我们已经对世界不抱有希望了。

我们希望
四（1）班王照馨
指导教师刘锐
蔚蓝的天空，
本来是大雁的天堂，
可是被燕冲的废气污染了，打破了它们的梦幻，
这究竟是为什么？
茂密的森林，
本来是小鸟的栖息之地，可是被无情的电锯破坏了，让它们无家可归，
这究竟是为什么？
清澈的小河，
本来是鱼儿们的乐园，
可如今肮脏的垃圾，
成了不速之客，
这究竟是为什么？
绿茵茵的草地，
本来是小草的天下，
可是小朋友的脚步，
把它们踩的奄奄一息，
这究竟是为什么？
我们希望，我们期盼——
蔚蓝的天空还是大雁的天堂，
茂密的森林还是小鸟的栖息之地，清澈的小河还是鱼儿们的乐园，绿茵茵的草地还是小鸟的天下。

……….。

敲推字词锤炼出好文章
赵远方
【期刊名称】《小雪花（小学快乐作文）》
【年(卷),期】2013(000)008
【总页数】2页(P24-25)
【作者】赵远方
【作者单位】黑龙江省大庆市大庆外国语学校
【正文语种】中文
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1.从字词句理解文章,从段落领悟文章 [J], 金雪莲
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