当代青少年历史责任和使命论文
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新时代大学生的历史使命和责任担当作文
嘿,大家知道吗?新时代的大学生呀,那可是有着超级重要的历史使命和责任担当呢!
想想看呀,大学生们就像是一群勇敢的探险家,在知识的海洋里尽情遨游。
他们努力学习各种知识和技能,就好像是在给自己打造一把把厉害的武器,去面对未来的挑战。
他们要为社会的进步贡献自己的力量呀!就好比说,如果社会是一辆向前奔跑的大汽车,那大学生就是推动这辆车前进的重要动力呀!他们学习新科技,研究新方法,不就是为了让这辆车跑得更快、更稳吗?
而且呀,大学生们还像是传递火炬的运动员呢!他们从前辈手中接过知识和责任的火炬,然后努力奔跑,把光明和希望传递给更多的人。
他们要把自己学到的东西教给别人,让大家都能一起进步。
你说,他们的责任是不是超级大呀?他们难道不应该努力奋斗吗?他们要是不加油,那怎么行呢!
我记得有一次,我听到几个大学生在讨论他们的未来计划。
一个说要去研究环保,让我们的地球变得更美丽;另一个说要去帮助贫困地区的孩子们,让他们也能接受好的教育。
哇,当时我就觉得他们好棒呀!这就是他们的担当呀!
新时代大学生的历史使命和责任担当,那是绝对不能小瞧的呀!他们是未来的希望,是社会进步的关键。
我们都应该支持他们,鼓励他们,让他们能更好地发挥自己的作用。
我相信,他们一定能做到的!。
新时代青年应肩负起怎样的历史重任作文大家好,今天我们来聊聊新时代青年应该肩负起的历史重任。
我们要明确一点,新时代青年可不是什么小年轻,我们是祖国的未来和希望,是国家的脊梁骨。
所以,我们肩负的历史重任可不轻哦!
那么,新时代青年应该肩负起怎样的历史重任呢?我们要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
这个梦想可不是空想,而是我们祖辈们为之付出了无数辛勤努力和鲜血的生命代价才换来的。
我们要继承他们的遗志,为实现这个伟大的梦想而努力拼搏。
我们要为建设社会主义现代化强国而努力。
这个强国可不是那种只会欺负别人的霸权国家,而是一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
我们要为这个国家的建设贡献自己的力量,让它更加强大。
我们要为推动人类社会的共同发展和进步而努力。
现在的世界可是一个地球村,各国之间的联系越来越紧密。
我们要学会与不同文化背景的人相处,学会尊重和理解他们。
只有这样,我们才能共同推动人类社会的共同发展和进步。
我们要为维护世界和平与稳定而努力。
虽然现在世界上还存在着一些战争和冲突,但我们相信,只要我们共同努力,这个世界一定会变得更加和平与美好。
新时代青年肩负着重大的历史责任。
我们要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗,为建设社会主义现代化强国而努力,为推动人类社会的共同发展和进步而努力,为维护世界和平与稳定而努力。
让我们一起加油吧!。
新时代青年的使命与担当征文五篇新时代青年的使命与担当优秀征文1身处伟大的新时代, 如何顺势而为, 做一名有理想、有作为的新青年呢?“心系人民、胸怀世界”, 这句话告诉我们新青年应有广阔的视野和崇高的理想。
何为“广阔的视野”?在逆全球化的的今天, 我国仍倡导的全球治理新体系、人类命运共同体就体现了这一点。
新青年在国家发展的过程中不应狭隘地局限于眼前的利益, 而应站高一点、看远一点, 将自身乃至中国置于世界之中, 努力让中国在国际社会中发挥更大的、更积极的作用。
那何为“崇高的理想”呢?马克思曾说:“如果一个人只为自己工作, 那他的价值将是有限的”, 由此不难看出, 做一名有崇高理想的新青年, 要求我们在为人民的事业中实现自己的价值。
看当下, 名校学生志愿支边团结民族, 浙大女博士投身军旅保卫国家, 耶鲁海归秦玥飞扎根乡村全心为民。
这些人无不是有着崇高理想的新青年, 他们在为国家、为人民的事业中实现了自己的理想、创造了宝贵的价值。
“大道至简、实干为要”, 这句话告诉我们新青年应脚踏实地, 埋头苦干。
早在几千年前, 老子就说过“千里之行, 始于足下”, 凡是大事小事, 到要从小处做起。
在国家力倡“工匠精神”的今天, 不少年轻人投身到基层一线, 从最基本的事情做起。
这些人的行动, 诠释了“行胜于言”这个亘古不变的真理。
不过, 当今社会上有一股浮躁的风气蔓延, 不少年轻人希望当网红、明星, 梦想着一夜成名、一夜暴富。
究其根本, 还是因为这些人不懂得“大道至简、实干为要”这个道理。
反观当下, 无论是华人巨富李嘉诚、电商传奇马云, 还是戛纳影后巩俐、金马影帝梁朝伟, 他们的成功无不是脚踏实地, 埋头苦干的成果。
李嘉诚从推销员白手起家, 马云在最艰难的时候满北京找投资, 巩俐将生命投入了演艺, 梁朝伟除了好的作品从不打扰观众。
他们的成功, 绝不是幻想和空谈能够实现的。
在他们成功的背后, 是他人看不到的艰辛努力和自己内心的踏实自得。
作为新时代青年,我们应当担负时代使命作文全文共5篇示例,供读者参考作为新时代青年,我们应当担负时代使命作文篇1百年之前,在中华民族苦难深重之时,五四一代的先驱们上下求索、挺身而出,“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族”,开辟出广阔的新天地,迎来中国奔向黎明的曙光。
百年之后,一代又一代中国青年秉承五四精神,立鸿鹄志、做奋斗者。
而立足新时代,中国青年更应不忘初心,不辜负党和人民的期望,在实现中华民族伟大复兴的征程中志道弘毅、砥砺前行。
中国青年有时代使命。
只有保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅,勇立时代潮头,争做时代先锋,切实肩负起时代赋予的使命。
以“红军不怕远征难,万水千山只等闲”的气概主动担当起祖国和时代赋予的伟大责任,把家国情怀落实到具体行动中,在担当中作为,在磨砺中成长,在实干中推动国家和社会不断向前发展。
中国青年有家国情怀。
五四时期的青年“国土不可断送、人民不可低头”,奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。
新时代的中国青年务必以“时不我待”的紧迫感,抓机遇、迎挑战,承担起建设社会主义现代化强国、提升国家文化软实力、传播中华文明的历史使命。
把个人成长的与国家发展结合起来,深刻认清世情、国情、党情,保持危机意识,与时代共奋进、与祖国共命运、与人民共发展,奋发有为,做开拓者、奉献者,以青春之我助力中华民族伟大复兴中国梦的实现。
中国青年有责任担当。
青年强则中国强,只有青年肩负起时代重任,我们未来的道路才会越走越宽广。
新时代的青年身负着党和人民的重托,党要管党治党、科技攻关、国防建设、基层治理、创业创新等各项事业依然任重道远,无不需要青年的接力奋斗、铁肩担当、责任坚守。
中国青年要坚定理想信念,通过认真学习党章和党的理论知识,提升政治站位,增强政治觉悟,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,树立正确的世界观、人生观、价值观,在真学真做中笃实求真,滴水穿石地把巨大的热情转化为服务人民、服务社会、服务大局、勇于创新的具体行动。
当代青年的历史责任(通用13篇)当代青年的历史责任篇1第九课§4 树立共同理想做“四有”人才引入①人类社会的发展是受客观规律支配的,人类社会发展的的基本规律是什么?(生产关系一定要适应生产力的发展)②这种规律决定了当今时代的主题是什么?(和平与发展)③经济的发展、科技的进步必然带来激烈的竞争,当今国际竞争的实质是什么?(以经济和科技实力为基础的综合国力的较量)④面对激烈的竞争,你有怎么样个人理想?(解释:理想是人生的奋斗目标,是对未来的美好憧憬,但是还没有实现的。
)理想的问题1.最高理想——建立各尽所能、按需分配的共产主义社会⑴幻灯1 陶渊明在《桃花源记》对理想社会的描写“……土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
千陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
……”⑵请描述你想象中的共产主义社会?幻灯2 共产主义的宏伟蓝图:①生产力高度发展,社会产品极大丰富。
②一切生产资料和劳动产品归全社会所有,实行“各尽所能,按需分配”的原则。
③阶级和阶级之间的差别将最终消失,国家将最终消亡。
④全体社会成员的共产主义思想和道德水平将有极大的提高。
⑤人人将过着富裕、幸福的生活。
⑶全面理解共产主义社会的含义人类社会发展的一般过程:原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义和共产主义社会(从低级阶段向高级阶段发展)共产主义社会(本质相同、两个社会的区别是成熟程度不同)初级阶段低级阶段:社会主义社会高级阶段:共产主义社会(社会主义初级阶段的奋斗目标)2.共同理想——建设有中国特色的社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家共同理想的提出,依据是什么?是否可行?(依据是我国社会主义初级阶段的基本国情;可行,因为符合社会发展规律,也能体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望,特别是改革开放以来实践证明具有可行性)3.个人理想——把振兴中华作为崇高使命(根据我国最高理想和共同理想加以明确)4.个人理想、共同理想、最高理想的关系①不能只停留在“个人理想”的阶段(没有国家的利益就没有个人的利益)②共同理想只不过是我国现阶段的的理想和社会责任,每个不同的历史阶段会有不同的理想和责任(新民主主义时期、建国时期等等)③对于实现共产主义这一最高理想,我们不能好高鹜远,因为这需要经历很长的历史阶段,要经过几代人的不懈努力才能够实现。
青年的使命与责任担当作文范文7篇全文共7篇示例,供读者参考青年的使命与责任担当作文范文7篇篇1生活在充满爱与和谐的社会主义社会,我们享受着政府提供的优质服务,我们也需要勇于担当,这不仅是自我的完善更是这个不断进步的社会,时代对我们的要求。
为此我们需要承担责任。
顾炎武曾提出“天下兴旺,匹夫有责”,当时满清少数民族灭亡明朝,百姓处于水深火热之中,他的话彰显了中华民族的精神,表明了一个中华儿女在国家危难时所应有的责任与承担,现在我们处于和平社会,但我们更是处于中华民族伟大复兴的关键时刻,我们更需要勇于担当,面对责任去尽一个公民应有的责任,这份责任不用质疑,只有尽这份力,中国近代以来所存在的国家富强,民族振兴的中国之梦才有可能实现。
我们只有承担责任,才能真正提高我们的思想道德素质,才能建设社会主义法制社会。
古有能人志士为国奔袭四方,近有爱国人士变法自强,现有科学家舍小家为大家。
文天保汉人天下奔走抗元,宁死不屈。
康梁志士为国兴起变法,戊戌六君子血撒天下。
想钱学森,于敏等科学家隐居戈壁滩三十年有家不回,只为国家!他们用行为充当了我们的前辈,是我们的模范,承担社会责任,勇于使用我们的权利,为建设社会主义政治文明贡献我们的一份责任。
承担责任不仅是对国家还有对社会对学校对家庭,我们是促进社会公平的.主要力量也是决定力量,法能治标也就是皮毛,唯有自身素质提高,承担责任才能从根本上促进社会公平,只有树立为中华之崛起而读书的志向才能真正的成为人才,才能为学校争光,才是明天学校的骄傲!我们承载着父母的期待,是他们未来的依靠,我们是他们梦想延续,我们只有承担赡养父母的责任才不枉为人子。
这是中华民族的优良传统,是我们必须继承和发扬的,勇于承担,担当责任!敢于担当,你将不惧困难,纵使刀山火海在前,你依旧心平如镜,走出人生大道!承担责任,你的心终将成熟,前面森林古道,杂草丛生,你将会披荆斩棘,所向披靡。
显示天地浩然正气!担当与责任当你将两者结合之时,便是你成功之日!青年的使命与责任担当作文范文7篇篇2【青年的使命与责任担当作文范文7篇】亲爱的同学们,大家好!今天我想和大家聊聊关于"青年的使命与责任担当"这个话题。
新时代青年应肩负起怎样的历史重任作文各位听众,今天我们来聊聊一个非常严肃的话题:新时代青年应肩负起怎样的历史重任。
我想问问大家,你们觉得新时代青年是什么样的?是不是一群充满活力、富有创造力的年轻人?没错,这就是我们!我们是祖国的未来,是民族的希望。
那么,我们应该肩负起怎样的历史重任呢?我们要勇于担当。
新时代青年要有“敢为人先”的精神,敢于挑战困难,敢于追求梦想。
不要害怕失败,因为失败是成功之母。
就像那句话说的:“失败乃成功之母”,我们要把失败当成一次学习的机会,不断地调整自己的方向,最终实现自己的目标。
我们要勤奋努力。
新时代青年要有“脚踏实地”的品质,不怕吃苦,不怕劳累。
只有通过不懈的努力,才能取得成功。
就像那句话说的:“天道酬勤”,我们要相信只要付出足够的努力,就一定会有回报。
我们要关注社会。
新时代青年要有“关心国家大事”的意识,关注社会发展,关注民生问题。
我们要学会关心他人,关心社会,关心国家。
只有这样,我们才能更好地为社会做出贡献。
我们要有责任感。
新时代青年要有“责任重于泰山”的观念,对自己的行为负责,对家庭负责,对社会负责。
我们要学会承担责任,勇于担当,这样才能成为真正的新时代青年。
新时代青年要勇于担当、勤奋努力、关注社会、有责任感。
让我们一起努力,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量吧!记住一句话:“青春无悔奋斗路,岁月无情蹉跎年”。
让我们珍惜青春,把握时光,共同书写新时代青年的壮丽篇章!好了,今天的分享就到这里啦!希望大家能够从中受到启发,勇敢地迈出人生的第一步。
祝愿大家都能成为新时代的优秀青年,为祖国的明天贡献自己的一份力量!谢谢大家!。
新时代大学生的历史使命和责任担当作文哎呀呀,今天咱来说说新时代大学生的历史使命和责任担当。
你想想啊,大学生们那可都是有知识有文化的人呀!他们就像一群即将展翅高飞的鸟儿,充满了活力和希望。
在这个新时代,大学生们有着超级重要的使命呢!他们得努力学习知识,就像小蜜蜂采集花粉一样,把知识都装进自己的小脑袋里。
然后用这些知识去创造新的东西,为社会的进步出一份力。
这难道不是很了不起吗?
他们还要有担当呀!遇到困难可不能退缩,得像勇士一样冲上去。
比如说,要是看到哪里有不公平的事,就得勇敢地站出来说话。
你再想想,要是没有大学生们的努力和担当,我们的社会能发展得这么快吗?那肯定不能呀!他们就像是推动社会前进的小火车头,带着大家一起向前跑。
咱身边就有好多大学生呢,他们参加各种社会实践,帮助那些需要帮助的人。
他们还搞科研,研究出好多厉害的东西。
这就是他们的责任担当呀!
新时代大学生的历史使命和责任担当真的太重要啦!他们就是我们的希望和未来呀!我们要给他们加油鼓劲,让他们在属于自己的舞台上闪闪发光!。
新时代青少年如何担当时代责任作文全文共9篇示例,供读者参考新时代青少年如何担当时代责任作文篇1尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量,激励新时代的广大青年,紧紧围绕社会主义核心价值观,向上、向善,在中华民族伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。
少年强则国家强。
回顾历史,青年是时代进步最活跃的因子。
救亡图存、振兴中华的美好意愿,促成了“爱国、进步、民主、科学”的“五四精神”,历经近一个世纪的薪火相传,在时代变迁中始终激励着一代代年轻人,并成为当前青年群体建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的有生力量。
青春如同奔流的江河,每一代青年都有自己的精彩和梦想,镌刻下独特色彩的成长经历和奋斗历程,在不同的历史阶段创造永不磨灭的价值。
当“五四精神”的价值追求汇入社会主义核心价值观,广大青年以此作为基本遵循,积极投身向上、向善的践行,让青春的追求化为激励全社会的蓬勃朝气,鼓舞更多人矢志不渝奋然前行。
向上、向善,激浊扬清弘扬社会正能量,是当代中国青年的突出特点。
在自然灾害发生时,青年人冲在前头、捐款捐物,志愿服务在前线;在国家建设中,青年人走南闯北、挥汗如雨,创新创业在基层;在实现中国梦的奋斗中,青年人锐意创新、敢想敢干,为落实“四个全面”而拼搏。
正是当代青年发挥向上、向善的力量,助推社会取得最大共识,激励人们携手奋进。
成长意味着担当。
青年人向上、向善的自觉,既是对社会主义核心价值观的践行,也是“五四精神”在新时代的延续。
今天,纪念“五四”,召唤着青年人的历史担当。
在党的领导下,当代青年人就是要勇当走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,下得苦功夫、求得真学问,扎扎实实干事、踏踏实实做人。
当前,大众创业、万众创新的号角已经吹响,新的使命正在召唤着青年一代。
不嫌基层偏远,不怕创业艰难,不惧失败挫折,实干的汗水与创造热情将让青年人的肩膀更加坚实,更有力量。
青年担当时代责任初中议论文[五篇]青年担当时代责任初中议论文[五篇]在平时的学习、工作中,大家都接触过论文吧,论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的论文呢?以下是小编收集整理的青年担当时代责任初中议论文[五篇],仅供参考,大家一起来看看吧。
青年担当时代责任初中议论文[五篇]1每一个人都有一份属于自己的责任,需要自己去担当,去完成。
只有当我们担当起了自己的责任时,才能够把事情做好。
就像我们学生的责任主要是抓好学习,教师的责任主要是给学生传授知识,警察的责任主要是维护社会治安,而清洁工人的责任主要是打扫卫生……我们的社会需要负责任的人,只有人人都勇于积极地承担自己的责任,共同把各项工作做好,社会才会进步。
一个人想要赢得他人的信任,在他人面前树立起威信,就必须做到四个字——有责任心。
马卡连柯曾经说过:“教师的威信首先建立在责任心上。
”这句话说得十分正确。
一个教师想要在他所教的班上树立威信,想要管理好这个班级,使之成为一个团结向上的班级,那么他自己身为一个教师,就必须担当起教师的责任,对学生的学习以及生活各个方面切实地负起责任,才会让学生相信他,敬佩他,从而在班上建立了一个老师的威信。
有的人肯定会认为:想要做到对工作尽心尽力,一丝不苟地担当起自己的责任是很困难的事,但在世界上就有人做到了。
现在由我来讲述一个实例:在日本东京的一个国际大酒店里,来了一位新应聘的服务人员,她找到饭店的负责人,负责人却叫她去打扫厕所。
她犹豫了,怎么办?是接受这个工作?还是另谋职业?考虑再三,她决定还是先听听负责人怎么说再作决定。
于是,负责人把她带到厕所,并告诉她厕所要清洁得十分干净,特别是马桶要弄得一尘不染,光滑洁白,饭店负责人一边说就一边开始给她做示范,并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去。
她被饭店负责人对工作认真负责的精神所感动了,明白了什么是工作,什么是责任心,于是愉快地接受了这份工作,漂亮地迈出了职业生涯的第一步。
中国青年如何肩负时代责任和使命作文《中国青年如何肩负时代责任和使命作文(一)》小朋友们,你们知道吗?我们中国的青年可了不起啦!他们肩负着很重要的责任和使命呢。
比如说,在疫情的时候,很多年轻的哥哥姐姐们勇敢地站了出来。
有当医生护士的,他们不怕病毒,照顾生病的人,每天都很辛苦,但是他们从来没有放弃。
还有的年轻人当志愿者,给大家送吃的、用的,帮助大家解决困难。
在我们的生活中,也有很多这样的例子。
比如那些努力学习科学知识的大哥哥大姐姐,他们想长大后发明出更厉害的东西,让我们的国家变得更强大。
我们现在虽然还小,但是也要向他们学习。
要好好学习,听老师和爸爸妈妈的话,以后长大了,也能像他们一样,肩负起时代的责任和使命,为我们的国家做贡献!《中国青年如何肩负时代责任和使命作文(二)》小朋友们,今天来给你们讲讲中国青年的故事。
还有很多年轻的消防员叔叔,哪里有火灾,他们就冲向哪里。
大火那么可怕,可是他们一点都不害怕,为了保护大家的生命和财产,他们勇敢地去灭火。
这些哥哥姐姐们都在努力地肩负起时代的责任和使命。
那我们能做什么呢?我们要爱护环境,不乱扔垃圾;要帮助同学,一起进步;要尊敬长辈,做个懂事的孩子。
这样,等我们长大了,也能成为有担当的人,为国家做更多的事情!《中国青年如何肩负时代责任和使命作文(三)》小朋友们,你们有没有想过,长大以后要做什么呀?咱们中国有好多优秀的青年,他们可棒啦!就像那些运动员哥哥姐姐们,他们每天努力训练,在赛场上为咱们国家争光。
还有搞科研的大哥哥大姐姐,他们一直钻研,发明了好多新东西。
比如有个姐姐叫王亚平,她是一名宇航员,飞到太空去探索宇宙的奥秘。
她不怕困难,努力实现自己的梦想,也为国家的航天事业做出了贡献。
我们也要有梦想,要勇敢,要努力。
从现在开始,每天做好自己的事情,上课认真听讲,多读书,多锻炼。
相信未来的我们,也能肩负起时代的责任和使命,让我们的国家越来越好!《中国青年如何肩负时代责任和使命作文(四)》小朋友们,你们知道吗?咱们中国的青年是很有力量的!有一群年轻的军人哥哥,他们保卫着我们的国家,不管是严寒还是酷暑,都坚守在自己的岗位上。
当代青年人的责任担当议论文(精选40篇)当代青年人的责任担当议论文(精选40篇)在学习和工作的日常里,大家都有写论文的经历,对论文很是熟悉吧,论文是一种综合性的文体,通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。
那要怎么写好论文呢?以下是小编收集整理的当代青年人的责任担当议论文(精选40篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
当代青年人的责任担当议论文篇1劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时,劝君珍惜青春的责任。
在芙蓉纷飞季节里,青春灵动的生命在这座城市里轰轰烈烈地展开了一场拯救友谊,完成在责任的运动。
与其说是运动,倒不如说是战争,与拥有非法智慧者的战争。
也许,这未免有着一些年少童话的幼稚。
然而,在这本书里,正义与邪恶的斗争已经不再是永恒的话题。
相比较之下,我们这些青春承载者的责任在书中更加显眼,更为突出。
偶然的再次相遇,原被时间埋没的记忆重新苏醒,而等待着的,是另一场惊心动魄。
在背叛友谊的平静与服从内心的危险中艰难抉择;在朋友的猜疑与敌人的诱惑中左右彷徨;在生的痛苦与死的解脱中进退维谷。
生活中,书中的情景若隐若现。
我们无时无刻不在品尝着生活的滋味,担负着生命的责任。
因为对父母的责任,我们呱呱落地;因为对社会的责任,我们日夜苦读。
所谓责任心,是指个人对自己和他人,对家庭和群众,对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。
责任心与自尊心、自信心、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈悲心、同情心、怜悯心、善心相比,是“群心”灿烂中的核心。
由此可见,责任心是孩子健全人格的基础,是潜力发展的催化剂。
责任心以认识为前提。
没有是非标准,责任心就无从谈起。
责任心与人生观、价值观、道德、理想、群众主义、爱国主义紧密相联。
如果他的价值取向以奉献为乐,那么他就会有很强的责任心,反之,则对人对事漠然置之。
责任心以情感为基础。
能够想像,一个孩子对父母没有感情,不可能对家庭承担任何责任,一个对社会、对祖国、对人民没有情感的人,当外族入侵,祖国受难之时,他不可能挺身而出,舍生忘死,为国献身。
争做堪当民族复兴重任的时代新人论文(精选10篇)争做堪当民族复兴重任的时代新人论文(篇1)故今日之责任,不在他人,而全在少年。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘翕张;奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。
美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!董存瑞、黄继光、刘胡兰、邱少云…这一个个坚强不屈的革命烈士,为了人民而献出了自己的生命。
而他们令人深思的故事,也教育着一代代的中华儿女。
我敬佩董存瑞手抱着炸药包,又一拉导火索,而与敌人同归于尽的这种不怕危险的勇气!还有“红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅薄走泥丸…”的长征精神也值得我们去学习。
而我们要学习革命烈士的精神和勇气。
这些革命烈士所做的一切的一切,都值得我们去思考。
但是,有人问了,“红色基因”是什么呢?红色基因是一种革命精神的传承,红色,象征光明,凝聚力量,引领未来。
瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡,无一例外地因为“红色”而典藏了历史。
“红色基因”是中国共产党人的精神内核。
是中华民族的精神纽带,孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神。
鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前。
面对敌对势力的阻挠诋毁,面对自然灾害的汹涌来袭,我们不动摇、不懈怠、不折腾,用勤劳和智慧、用坚定与执着,写下了令世人惊叹的“中国故事”。
作为一名小学生,我要把爱国之心化作报国之志、效国之行,现在就要好好学习,打好基础,掌握更硬的文化知识,争做时代新人,长大才能为祖国做出奉献,做一名真正的爱国者。
争做堪当民族复兴重任的时代新人论文(篇2)我徐徐行走在八达岭上,抚摸着苍老的城墙,感触颇深。
当代青年的责任与使命作文五篇担当人的一生有许多的东西要学,学会“担当”是必不可少的,因为它指引着你一生的方向。
星期六,回到家中,我还没来得及休息,就看见桌上放着一个精致的盒子,于是我情不自禁地拆开了这个盒子。
“啊,真好看。
”盒子里装了一瓶高级葡萄酒,好看得让我吃惊。
因为我从来没见过这么名贵的酒,而且又那么好看,我便不舍得发下这瓶酒了。
我拿着这瓶酒摆弄了起来,越玩越有劲。
我见过电视里那些调酒师,他们可真是厉害,手中拿四、五瓶酒,上下地交替都不会掉到地上。
我也试着往天上一扔,“嘿,我接住了。
”我自言自语道。
一连扔了十几下也没有掉到地上,我正为我自己的“高超技术”惊叹,顺手抓了一个鸡爪来啃。
吃了之后,手上还沾着油,我还没来得及洗手,又玩起那瓶酒来。
不料,手上一滑,酒瓶掉到地上“啪”的一声瓶子碎了,酒全流出来了。
我目瞪口呆,不知如何是好。
终于,我打算告诉父母。
因为几年前我就知道“担当”怎么写,“担当”的意思,它是要对自己做的事负责任的意思。
我上三年级时,一个星期五,我和同学们在教室扫地,扫完之后,有的同学走了,有一个同学去倒垃圾了,只剩下我一个人在教室里摆桌椅。
摆好之后,我等那个倒垃圾的同学。
出于无聊,我玩起了窗上的窗花,看是怎么剪的,愈看越有趣,不知不觉地将它撕烂了。
顿时,我全身都麻了,因为这是老师辛辛苦苦剪了一节课的成果,却被我无意中扯烂了,被老师知道了一定不会有好果子吃。
第二天,天阴沉沉的,我猜一定有什么事发生,于是我忐忑不安地来到学校。
老师当真责问是谁干的,我故作镇定,可是我的心已经提到了嗓子眼,就快掉出来了。
下课了,一个同学把我的书包撞到了地上,烂了的窗花也掉出来了。
老师把我叫到办公室,她没骂我,叫我坐下。
她语重心长地说:“你已经是三年级的学生了,做错了事应该负起责任,你要学会担当,要诚实。
”我羞愧地点了点头,拿起那窗花走出了办公室。
从那天起我明白了什么是“担当”,“担当”是勇于承担自己的责任,要诚实。
当代青少年的历史使命作文【精选】当代青少年的历史使命作文1我们青年一代,是祖国的未来,是民族的希望。
在任何一个时代,青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。
而“团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先”的广西精神,展现了广西人民崇高的理想信念、高尚的道德情操、优秀的政治品格和良好的精神风貌。
这需要青年一代把弘扬广西精神当成一种使命,一个有使命感的人,就会珍惜人生,珍惜生命,珍惜一切,并奉献自己的力量。
生命如流水,只有在它奔向前去的时候,才美丽,才有意义。
下面是一则关于用青春演绎感动的故事。
她说,当“村官”不是功利或无奈的就业选择;她说,先做好村民,再做“村官”; 她说,病好了,我还回去做村官;她说,为老百姓跑腿,就是为人民服务。
她的名字叫张广秀,人如其名的朴实无华,却用自己的青春向所有人诠释了一段中国女大学生村官的感人故事。
张广秀没有壮志凌云的志向,有的只是扎根基层的决心和对工作朴实的牵挂眷恋,为帮助村民脱贫致富尽心竭力,不幸患上白血病,病中仍为村里工作奔忙。
面对这样一具孱弱的身体中蕴藏着的强大灵魂,我们动容了,我们被感动了。
她真的没有宏伟的事迹可言,每天工作的内容,也许甚至比不上我们身边的很多人,也甚至做得也并没有他们好。
可是,她却依然平凡而又美丽的在自己的岗位上默默奉献着自己的光和热。
她每天坚持打扫卫生,和村民们拉近关系,处理着细小而又繁琐的工作。
日复一日,年复一年,如此平凡,但却生动的形象在我们面前跃然。
因为专注,她心无旁骛,因为纯粹,而感染了我们每一个人。
白血病确诊前,张广秀“疼得直不起腰来”、“夜里疼得睡不着”,而她却在日记里快乐地写道,“所幸工作都按时完成了”,“痛并快乐着”。
即使身处病榻,脸色苍白地接受着各种化疗和穿刺却依然想着村里的事情。
生命存在太多可能,有惊喜,也会有不期然的厄运。
但我想无论面对什么样的境遇,我们都应该像张广秀那样乐观坚强,笑对明天。
青春的生命谱写了这一曲美丽的赞歌,我们颂扬她的热情,更珍视她的平凡、坚持与乐观。
当代青年的责任与使命作文五篇当代青年是国家和社会的未来,肩负着巨大的责任和使命。
下面是五篇关于当代青年责任与使命的作文,每篇约200字。
作文一:引领时代,勇担社会责任当代青年在一个飞速发展的社会中肩负着引领时代的责任与使命。
作为新一代的希望和未来,我们应该积极参与社会实践,为社会进步贡献自己的力量。
作为社会的一份子,我们也要关注社会问题,关心弱势群体,为他人提供帮助。
只有这样,我们才能在无数的群体中脱颖而出,为社会做出真正的贡献。
作文二:追求卓越,肩负个人责任当代青年应该立志追求卓越,勇担个人责任。
我们年轻有为,应该树立远大的目标,勇往直前,努力实现自己的人生价值。
我们要持续学习、提升自己的能力和素质,做到自己内外兼修、才德兼备。
只有这样,我们才能成为有品质、有影响力的人,为社会发展贡献力量。
作文三:追求真理,担当精神使命当代青年要有追求真理、担当精神使命的勇气和决心。
我们应该保持一颗好奇心,勇于追寻真理,不断追求知识和智慧。
我们也要担当起传承和发展优秀文化的使命,传承先辈们的智慧和精神,将其融入到我们的生活和工作中。
只有在追求真理的道路上不断努力,我们才能做到有思想、有见识的人。
作文四:热爱和平,担负世界责任当代青年应该热爱和平、担负世界责任。
和平是世界上最宝贵的财富,我们要努力维护和平的稳定和发展。
我们应该关注世界上的热点问题,了解国际形势,积极参与国际交流与合作,为实现共同发展、共同繁荣做出自己的贡献。
只有在世界责任的担当下,我们才能实现个人的价值。
作文五:勇担时代重任,建设美好家园当代青年是国家和社会的未来,我们要勇担时代重任,共同建设美好家园。
我们应该积极参与社会主义建设,为实现社会主义现代化贡献力量。
我们要关注社会问题,积极改善人民生活,推动社会公平和公正。
我们还要保护环境、节约资源,为子孙后代创造一个美好的生活环境。
只有在建设美好家园的道路上努力,我们才能实现自己的人生价值。
新时代青年大学生的历史使命和责任担当心得作文10篇新时代青年大学生的历史使命和责任担当心得作文精选10篇从“公车上书”开始,近百年来,中国大学生一直都担当着全社会的先锋角色。
下面是小编为大家带来的有关新时代青年大学生的历史使命和责任担当心得作文10篇,希望大家喜欢。
新时代青年大学生的历史使命和责任担当心得1风雨同舟,披荆斩棘。
新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,全国上下众志成城,万众一心,采取各种“硬核”措施防止疫情扩散蔓延,以责任和担当筑起了疫情防控堤坝。
但随着时间的推移,少数“未感染群众”也准备抱着“试试看”“反正街上没人”“出去晒晒太阳”的心理去“以身试毒”。
如何抵挡“麻痹”“侥幸”“焦躁”的“心理飞沫”,守住全民战疫阶段“战果”,还需各地政府和党员干部继续压实责任,多措并举,为群众戴好“护心口罩”,直到这场“疫情阻击战”取得最终胜利。
拴紧为民“两端系带”,抵挡“麻痹心理飞沫”。
连日来,在各级政府、党员干部和群众的共同努力下,交通管制、居家隔离已成为遏制新型冠状病毒传播蔓延的有效手段。
但随着管制和隔离时间的延长,很多群众也没有了武汉“封城”之初的惊慌,慢慢放松了警惕,“反正我没事”“有什么可怕的”心理也有所显现。
接下来的一段时间,将是疫情防控最关键的“窗口期”,全民提高警惕显得尤为重要。
各级党员干部一定要提高政治站位,把中央决策部署要求落实到最末端,把自己与群众的“两端系带”拴紧拴好,“软硬结合”抓好宣传与排查,切实克服麻痹思想,把“反正”心理彻底消除,为打赢疫情防控阻击战做好充分思想准备。
紧压醒民“金属护条”,抵挡“侥幸心理飞沫”。
随着季节的变换,春天真真切切踱步而来。
居家隔离一段时日,再见春日暖阳,恍若隔世,一些人也开始有了“出去晒晒太阳”的想法。
但新型冠状病毒感染的肺炎疫情,从初期“没有证据显示人传人”,到目前指出“可能造成持续的人传人”,甚至可能发生变异。
所以,迫切需要各级党员干部时刻保持审慎态度,把疫情看得严重一些、把疫情蔓延的风险估计得大一些,坚持“点面并重”,紧压防控“金属护条”,让“耍大胆”“不设防”的“侥幸心理飞沫”无法“入体”。
新时代青年的使命与担当作文(精选10篇)当代青年肩负使命,担当有为,应在矢志奋斗中谱写新时代的青春之歌,担起新时代青年的使命与担当。
下面就是小编整理的新时代青年的使命与担当作文(精选10篇),希望大家喜欢。
新时代青年的使命与担当作文1无论在哪个时代,青年人都是肩扛社会大任,推动社会发展的中流砥柱。
而今,责任的大旗正向我们递来,我们应不负韶华,共同振兴国家。
历史上,对青春年华的赞美从不缺乏,同时,有志的青年对同胞的呼号也从不缺乏。
周恩来发出“安忍坐视而不一救耶?”的呼声,燕园学子提出“团结起来,振兴中华”的口号,无不是在向当世青年呼吁:莫负韶华,与我同振国家。
青年人为何要担此重任?因为青年拥有人生最宝贵的青春,处在一个最具活力、创造力、冲劲的时期,易被时代感染,易无惧迈上征程,能扛时代大旗,能“教日月换新天”。
有能力者若不发挥其能力会终生懊悔,青年人若不发挥目己的光和热,便是辜负了上天的馈赠,所以青年应秉承先辈精神,发扬责任意识,勇担起自己应负的责任,不负韶华,振兴国家。
现如今,中国仍不乏勇扛国家大任的青年。
“蛟龙号”总设计师、潜航员叶聪,付出常人十倍百倍的努力,让大国重器落地;嫦娥团队中那些90后的年轻人,同先辈合作将中国的兔子送上月球背面;哈工大那群二十几岁的青年,成功在轨抢救回了“龙江二号”并拍下了被世界称赞的“最棒的地月合照”……这些走在时代前列的年轻人,完美地诠释了什么是“振兴国家,不负韶华”。
可青年人也不全是如此有担当的。
近来竟有青年网红宣称人生最重要的排序是:自己、伴侣、孩子、父母!生他养他育他的父母竟排在末位,而更重要的是他的排序里竟然不见社会与国家!这哪里是青年人该有的样子?整日沉迷声色犬马,只想“娱乐至死”“佛系度日”,从未想过对他人和社会做一点贡献,这是多么令人震惊和绝望的自堕心态。
而这种人竟成为“网红”,此理论一旦扩展传播,将污染多少青年的心灵!诚应诫止之。
“你所站立的地方便是你的中国”“你怎样,中国便怎样”,我们青年人应胸怀祖国,奋发图强,像鲁迅曾言的那样:“摆脱冷气,只顾向上走,不必听自暴自弃的话,有一份热发一份光,不必等候炬火,此后若没有炬火,我便是唯一的光。
新时代青年的使命与担当议论文范文一在新时代,作为社会的中坚力量,青年承担着时代赋予的重要使命和责任。
青年人作为国家的发展基石和未来希望,应当发挥自身的优势,勇担起时代使命,埋头苦干,为实现民族复兴和社会稳定做出积极贡献。
作为新时代青年,我们需要敢于担当责任,不惧风险,敢于挑战困难。
在面对各种挑战和困境时,青年人应当挺身而出,积极参与国家建设,努力为社会发展贡献自己的力量。
同时,青年人要有远大的抱负和目标,树立正确的人生观和价值观,树立正确的使命意识,努力实现自身的人生价值和梦想。
青年人更要注重个人修养和素质提升,不断增强综合素质和能力,努力成为对社会有益的人才。
只有不断提升自我,才能更好地担负起时代赋予的责任,成为具有社会责任感的新时代青年。
综上所述,新时代青年的使命和担当是重要的,只有不断努力,才能实现自己的价值,为国家的繁荣和稳定作出贡献。
新时代青年的使命与担当议论文范文二新时代青年是时代的希望和未来的主人。
作为当代青年,我们肩负着更加重要的责任和使命。
在新的历史时期,我们要以时代为己任,立足当前、着眼未来,不负韶华,奋力担当。
青年人作为社会的生力军,应该具备良好的品德修养、扎实的专业知识和较高的思想素质。
只有不断增强自身综合素质和实力,才能更好地参与社会发展,承担起时代赋予的重要使命。
新时代的青年,更要注重国家和民族的前途与命运,思考国家发展面临的历史任务和现实挑战,积极投身国家建设,努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
总之,作为新时代青年,我们要不断提高自身综合素质,以担当的姿态书写青春华章,为国家繁荣、社会进步和民族复兴努力奋斗。
新时代青年的使命与担当议论文范文三新时代的青年是充满活力和朝气蓬勃的一代,在社会发展的道路上扮演着至关重要的角色。
面对日益复杂和严峻的社会现实,新时代的青年肩负着更为重要的使命和责任,需要敢于担当、勇于创新。
首先,新时代的青年要有责任感和使命感。
我们要树立正确的人生观和价值观,明确自己的使命和责任所在,不断增强社会责任感,积极向上,勇于担当,为实现个人和国家的梦想努力奋斗。
青年的使命与责任担当作文范文7篇青年的使命与责任担当作文范文(篇1)人生当立志。
无志则人难做,事难成。
人生中的大多数人,都被生活的重负压在身上,如同一块巨石压身,喘不过气来。
的确,我们的生活太沉重了,身心常有疲惫之感。
但是又不能不为自己的前途静下心来,去寻找出路。
也许会发出这样的感叹:“唉,我的出路何在呀?我都熬到这样的年龄了,怎么还是没有希望。
”叹息是没有用的,惟有挺着腰杆寻找出路才可能有最大的希望,才是硬道理。
不管你是谁,都免不了在探索自己的人生出路中寻找到准确的人生目标。
这是对自己也是对生命的负责!人生之所以迷茫,归根结底主要是没有远大的志向和为之奋斗的明确目标。
没有人生的目标,只会停留在原地。
没有远大的志向,只会变得慵懒,只能听天由命,叹息茫然。
想不让机会就这样溜走,不叫青春就这样逝去,只有靠志向和理想冲出迷茫的漩涡,崭新的人生之页将会为你从这里掀开。
人生立志,先从“志”说起。
古人对“志”的解释,是认为“心之所指曰志”,也就是指人的思想发展趋向。
当代汉语对“志向”一词是这样解释的:“未来的理想以及实现这一理想的决心。
”理解了“志”的含义后,我们对“立志”的含义就很好理解了。
所谓立志,就是立下未来的人生理想。
在人的一生中,除了年幼无知的童年时期外,其他每个不同的成长发展阶段都与立志有很大的关系。
简而言之,青少年求学阶段,尤其是大学时期,是人生志向的确立时期;中年工作阶段,是人生志向的实现时期;老年休息阶段,是对人生志向的回顾与检查时期。
由此看来,立志不是人生各个时期中不可或缺的事,这是值得青年们深思的。
一个没有目标的人就像一艘没有舵的船,永远漂流不定,只会到达失望、失败和丧气的海滩。
成功者总是那些有目标的人,鲜花和荣誉从来不会降临到那些无头苍蝇一样在人生之旅中四处碰壁的人头上。
聪明的人,有理想、有追求、有上进心的人,一定都有明确的奋斗目标,他懂得自己活着是为了什么。
因而他的所有的努力,从整体上说都能围绕着一个比较长远的目标进行,他知道自己怎样做是正确的、有用的。
当代青少年的历史责任和使命
摘要:学习历史可以使人明智,可以使人们的拓展视野,陶冶情操,鉴往知来,丰富思想,增添人们以古揽今,认知现实的能力和智慧。
所以,可以说历史教育在当今学校教育中是不可或缺的内容,也是中学教育必修的基础课程。
本文通过对中学历史的教学,提出了在中学历史教学中对学生素质的培养。
关键词:历史教学素质教育中学历史
人的素质是指人在工作、生活及一切社会活动中所具备的自身条件,即个人的内外品质的总和,包括人的思想状况、知识结构、能力特点、心理因素、身体特征、外在行为等。
目前中学所开设的各门课程,都有培养学生素质的责任,但就历史学科来讲,却有着其他学科所不能替代的特殊作用。
立足现实,了解过去,展望未来的学科特点,决定了历史教学不仅对学生知识的增长和智力的发展起着特殊作用,而且对学生的性格、气质、思想品德等基本素质的形成有着重要影响。
本文就中学历史教学中培养学生良好素质做以下探析。
一、教学时要体现人文关怀,以人为本
首先,历史教学中教师要充分认识到每一个学生都是不一样的个体,对于不同层次的学生,要有不同对待的标谁,在学生有困难时,总不希望听到谴责、数落或者是埋怨,更多的是希望得到理解、鼓励和帮助。
当学生的困难一旦被化解点拨之后,学生就会更加开心的充满自信的投人到学习当中来。
当学习能力稍差的学生回答问题
题不正确时,老师应加以鼓励和点拨,而不是马上指出其错误,打消其学习的积极性。
同样的,老师要知道如何去赞赏学生,老师的赞赏是学生不断学习的动力之所在。
与此同时,老师还要学会微笑的面对自己的学生,因为学生都需要人文的关怀,只有同学的友爱,教师的关爱,学生才会对周围的集体和同学产生安全感,信赖感,他们的个性以及潜能才能发挥到最大化。
相反的,如果老师要是始终保持着看低差学生的心态,会导致学生感到压抑,望而生畏,或者是不知所措。
因此,教师在历史教学中,必须体现人文关怀,实行以人为本的教育教学,用真心来触动学生。
同样的,提升自身素质也是必要的,以教师本身的渊博的才能知识来获得学生的爱戴和钦佩,只有这样才能使老师与学生间形成心灵相通,这是促成学生综合素质进一步发展的前提。
二、改变教学方法,促进学生综合素质发展
历史教学过程中,让学生学习一定的历史知识只是教学的一个方面,而要让学生学习并掌握学习的方法,尤其是要让学生在学习历史之后,掌握一定的判断问题、分析问题以及解决问题的能力。
接下来面临的问题就是如何让让学生获得这种方法。
让学生回归自然,发散思维,走进历史,融于生活,畅想未来,亲身感受,让激情涌动。
历史的课堂教学,需要全员参与,面向全体学生,这样才能真正体现了“以教师为主导,学生为主体的三维目标的教学模式”。
在学生走向误区发现了不明白的问题的时候,教师要对其进
行点拨讲解,但是不要打乱学生参与课堂历史教学的积极性,防止打消学生的学习历史的兴趣。
爱因斯坦曾经指出“兴趣是最好的老师”。
在历史教学中教师需要合理的改变教学方式,使学生积极参与课堂教学当中。
故事对历史教学能起到增添说理的趣味性和形象性、说明历史道理的作用。
所以,在历史课堂教学中,课前“小故事”演讲可以用来激发学生学习历史的兴趣。
在课前,同学们可以按照现有资料和教师根据课程所推荐的资粮选出的一些历史故事,然后安排大家按照之前安排好的顺序每节课一个小故事的形式进行演讲。
刚开始可能有学生因为害羞胆小而出现声音含糊怯场的现象,但是通过老师的鼓励,以及长期的演讲会发现学生越来越善于演讲。
这种方法既锻炼了学生的口才能力,也可以是学生间更容易相处,丰富了课程教学的气氛,拉近了教师与学生的距离,同时更提高了学生的素质。
三、尊重学生主体地位,充分发挥学生潜质
“尊重学生的主体地位”这句话,这些年中出现的频率比较高,特别是在素质教育的实施过程中,这几乎成了家喻户晓耳熟能详的话题了。
但如何真正做到“尊重学生的主体地位”,如何真正做到面向全体学生,平等地关注和尊重每一个学生,给他们以主动参与教学活动及展现个人能力的机会,这方面的成功似乎并不多见。
一方面,从历史教师来看,由于长期受到凯洛夫教育学的影响,其教育观念很难一下子从本质上转变过来,因此,使教师对人文精神的理
解本身也存在着困惑。
另一方面,作为学习的主体——学生,则由于长期受生活环境和家长、家庭教育及外界不可预知因素的影响,对教育的理解仅仅只是被动的“接受”。
而教育体制上的某些弊端、束缚,也使得学生不得不“为了学习而学习”,不得不“为了考试而考试”,学生的主动学习的积极性和创造性受到了人为的抑制。
所以,就目前情况而言,要以培养学生各种良好的素质为前提。
在提倡推进素质教育的今天,培养学生的各种良好的素质,显得尤为重要。
素质教育,这是一种包含各种因素的综合性教育,并不是一朝一夕可以解决的问题。
但是,我们至少可以这样认为,培养学生的学习能力,这本身就是在培养学生的一种最基本的素质。
不可否认,现在的所谓素质教育,说到底,只不过是流于形式,并没有从根本上转变观念。
应该承认,素质教育与现行的应试教育有许多矛盾,其中最关键的问题是因为素质教育是“不可数”的,是“软件”。
没有一个统一的标准,没有一个统一的尺度可以说明只要达到什么样的程度就可以说素质高或素质低。
素质教育的结果是无法用“定量”的方式来衡量的。
这倒并不是说,因为素质教育结果的不定量性而可以放弃素质教育。
相反,我们更应该重视素质教育,因为人的内心世界都有一个不断要求自我完善的过程。
从这一角度来说,历史学科的教学对推动素质教育可起到特殊的作用。
总之,在中学历史教学中,我们教师的教学要重视每个学生个人的发展,历史学科作为人文科学中的基础学科,教师的教学方法应开拓创新,以情优教,强化素质教育是对教育工作者的要求。
我们有
理由相信通过努力,并着力提升教师的自身综合素质,关注学生的身心健康,关注学生个人素质的发展,尊重每一个个体,协助学生培养独立健全的人格,并最终实现学生综合素质的培养。