学习思想道德修养与法律基础的心得和体会1
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思想道德修养与法律基础心得体会通用5篇有了一些收获以后,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。
但是心得体会有什么要求呢?这里作者为大家分享了5篇思想道德修养与法律基础心得体会,希望在思想道德修养与法律基础的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
思想道德修养与法律基础教案篇一教学目标:新课程的核心理念是“一切为了每位学生的全面发展”,根据课程标准、教学内容、和学生实际制定“三位一体”的教学目标。
1、知识目标:公民的合法财产,财产所有权的涵义;法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式;财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害,要及时寻求法律救助。
2、能力目标:鉴别合法财产与非法财产的能力,依法维护合法财产及其所有权的能力。
情感态度和价值观念珍惜国家、集体、他人、自已的财产,敢于同侵犯财产的行为做斗争。
教学重点:法律保护合法财产的所有权,教学难点:对个人财产合法性的认识学情简析:在现实生活中,随着市场经济的不断发展,人们对于自已的财产所有权日益重视。
法律也加大了保护公民合法财产及其所有权的力度。
例如,十届全国人大二次会议通过的〈中华人民共和国宪法修正案〉第22条中明确做出了“公民的合法的私有财产不受侵犯”的规定。
然而,由于各种原因,侵犯公民合法财产及其所有权的现象频繁发生。
有些未成年人采用抢劫、盗窃等手段侵占他人财产、危害社会和他人利益,对此,须加强法制教育,以减少侵权事件的出现。
另外,也有些未成年人缺乏维权意识和能力,当自已的财产所有权受到侵害时,不能及时寻求法律保护。
基于上述情况,有必要对未成年人进行采用正当方式获得财产的教育,有针对性地提升未成年人的法律素质。
教法、学法根据《基础教育课程改革纳要(试行)》,在课程改革的具体目标中指出:“改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
学习《思想道德修养与法律基础》的心得体会《思想道德修养与法律基础》是一门重要的专业课程,它涉及到公民的基本道德修养和法律知识。
通过学习这门课程,我深刻认识到思想道德修养和法律基础对个人和社会的重要性,也意识到了自己在这方面的不足之处。
在学习过程中,我不仅掌握了相关的知识,还通过自我反思和思考,进一步提高了自己的思想道德水平和法律意识。
在下面,我将分享一些心得体会。
首先,思想道德修养是每个人都应该关注并不断提升的重要方面。
这门课程使我认识到,人的思想道德修养不仅关系到个人的幸福与成就,更关系到整个社会的和谐与稳定。
只有具备正确的价值观和道德观念,才能更好地处理人际关系、处事原则和行为准则。
在学习中,我通过大量的案例分析和讨论,加深了对道德的理解和认识。
我学会了如何正确认识和评价自己的道德行为,以及如何合理制定道德准则和行为规范。
在今后的学习和生活中,我会更加注重自己的思想道德修养,更加认真地对待每一个道德选择和行为决策。
其次,法律基础是每个公民都应该具备的基本知识。
法律在社会中起到重要的调节和约束作用,它对于维护社会秩序和公平正义有着至关重要的作用。
学习这门课程,我系统地学习了法律的基本概念、原理和制度,了解了我国的法律体系和相关的法律法规。
通过学习大量的法律案例和司法实务,我进一步了解了法律在实践中的运用和作用。
我深刻认识到,不了解法律和不遵守法律都会带来严重的后果,因此我将会更加关注法律知识的学习,增强自己的法律意识和法治观念,同时积极宣传法律知识,提高社会公民的法律素养。
此外,学习《思想道德修养与法律基础》也让我认识到了自己的不足之处。
在学习过程中,我发现自己对一些基本概念和原理的理解还不够深入,对一些具体法律条文和案例的记忆也不够牢固。
这使我意识到,只有不断加强学习,才能更好地掌握相关的知识和技巧。
因此,在今后的学习中,我将会更加关注基本理论和基础知识的学习,强化自己的记忆和理解能力。
同时,我也将积极参与到实践中,通过实际操作和观察,进一步提高自己的实际应用能力和解决问题的能力。
2024年思想道德修养与法律基础心得体会模版在我国,思想道德修养与法律基础是每个公民应当具备的基本素质和必备知识。
思想道德修养是指一个人在思维方式、道德观念等方面进行自我修炼和提升;而法律基础是指一个人应当熟知法律法规,遵守法律,同时也是维护自身权益和社会公平正义的基础。
在我的学习和实践过程中,我深感思想道德修养与法律基础对个人和社会的重要性,并得到了一些心得体会。
首先,思想道德修养是人的内在修养和品质提升的过程。
思想决定行为,道德决定品质。
良好的思想和道德修养是个人正确行为的基础。
在我国传统文化中,孔子曾经说过“修己治人”。
这句话提醒我们,在修养自己的过程中,要以身作则,注重个人修养,才能起到引领和影响他人的作用。
此外,一个人的思想和道德修养也体现在日常生活中的各个方面,比如待人接物、言行举止等。
只有不断提升自身修养,才能成为一个有修养、有素质的人。
其次,法律基础是维护社会公平正义的根本保障。
法律是社会稳定和正常运行的基石。
作为普通公民,我们要遵守法律,做到守法守纪律。
在我国,法律规定了人们的权益和责任,同时也规定了适用于各个社会主体的行为准则。
而法律教育是构建和谐社会的基础,培养公民的法治意识,是法律的传播和普及的重要途径。
法律教育不仅在学校进行,在社会各个领域都需要有意识地加强,使每个公民都能熟知法律,遵守法律。
只有一个法治社会,才能保障人民的权益,维护社会的公平正义。
再次,思想道德修养与法律基础相辅相成,互相促进。
思想道德修养是个人的内在修养,而法律是社会的行为规范。
思想道德修养能够引导个人形成正确的行为准则,而法律则对人们的行为进行规范和制约。
一个人只有拥有良好的思想道德修养,才能真正遵守法律。
同时,法律也能引导人们形成正确的思想和道德观念。
在实践中,我发现,只有当个人形成良好的思想与道德修养,才能更好地遵守法律,而只有遵守法律,才能更好地履行个人的道德责任。
两者相辅相成,互为表里。
思想道德修养和法律基础是我们个人和社会的双重保障。
2024年思想道德修养与法律基础学习心得学习《思想道德修养与法律基础》差不多快一学期了。
这一学期,虽不长,对这门课程除了老师上课所讲之外也没有更加深入的了解,但我还是从老师那里学到了许多以前不知道的知识,对此也有了新的思考和见解。
这本书分别从思想、道德、法律三个方面对我们进行指导。
从前面的绪论开始,首先就告诉我们大学生要树立远大的理想,在任何时候都不要忘记坚定自己的信念。
是的,树立了一个远大的理想固然重要,但是能够一如既往的把它坚持下来是很不容易的。
这需要我们一直秉承着那一份信念,不管是荆棘丛生还是风雨兼程,都始终如一的坚定。
信念就像是指引我们走向成功的航灯。
记得老师在给我们讲这一部分的时候给我们举过唐骏的例子,唐骏一路走来,虽未考上自己理想中的大学,但还是没有放弃自己的理想,并一直坚定着那一份信念。
最终,实现了自己的理想。
所以我知道,美好的前途是靠自己争取的,逃是懦弱的,避是消极的,退更是不可以的;只有拥有了咬定青山不放松的那股劲,才有资格谈理想。
老师让我们写下自己的理想,她说为理想不断奋斗是幸福的。
我的理想,我知道很难达成,但我仍然觉得幸福,因为那是我自己想要做的事,不管怎样,我都会坚定信念,努力追寻。
其次,老师告诉我们,要做一个对社会有用的人,努力实现自己的社会价值。
老师给我们放了一些人实现社会价值的视频。
印象最深的是一个关于老师的故事,那一对夫妻,几十年如一日,为了教山里的学生读书,把自己的孩子一个人放在家里,还每个周定时接送学生上下山,并自己出钱建学校。
我觉得在他们身上,真的看到了人性的光辉,他们真的实现了自身的社会价值。
人生不一定要很成功,但一定要努力实现存在的价值才会过得有意义。
在____德的时候,老师也是通过放视频的形式让我们了解社会上的那些道德败坏的风气。
还记得她给我们举过许多社会上见死不救的例子。
比如小悦悦事件、年迈老人摔倒无人扶导致窒息而死事件……当时我就想,中华自古以来就是礼仪之邦,怎么经济发展了却在道德上退后了呢。
2024年学习思想道德修养与法律基础心得体会2023年,我在学习思想道德修养与法律基础课程中有了很多的收获和体会。
在过去的一年里,我深入学习了我国的法律制度和道德规范,通过学习,我深刻认识到思想道德修养和法律基础的重要性,并且在实践中不断提高自己的道德素养和法律意识。
首先,学习思想道德修养与法律基础课程让我深入了解人与人之间的关系以及社会规范的重要性。
在课堂上,我了解到人与人之间的关系是建立在道德基础上的,而道德基础又是法律的前提。
只有遵守道德规范和法律法规,才能够保持社会的稳定和和谐。
通过学习案例和讨论,我意识到一个人的品德和行为对他人和社会都有着很大的影响。
因此,我更加注重自己的行为举止,努力做到守法守纪,不做违法乱纪之事。
学习思想道德修养与法律基础课程还让我对我国的法律制度有了更加深入的了解。
我了解到我们的国家是一个法治社会,法律是我们生活的红线。
只有依法行事,才能维护自己的权益,获得公正的对待。
在学习中,我通过学习法律法规和案例,了解到了法律的权威性和普遍适用性。
我意识到作为一个公民,我有责任遵守法律,不仅是为了自己的利益,也是为了社会的利益。
因此,我会从自己做起,依法生活,守法经商,并且希望通过宣传普及法律知识,为他人提供帮助。
思想道德修养与法律基础课程还让我认识到自己的不足之处,同时也意识到了自己的成长和进步。
在学习中,我发现自己的法律意识还不够强,对一些法律概念和程序还不是很了解,因此我主动请教老师和同学,积极参加讨论和交流,不断提高自己的法律知识和应用能力。
同时,通过学习道德修养课程,我也认识到自己有时候情绪波动较大,缺乏耐心和细心,容易冲动。
因此,我在日常生活中更加注重自己的情绪管理和行为规范,努力做到与人和睦相处,以身作则。
总结来说,学习思想道德修养与法律基础课程对我的成长和进步有着重要的意义。
通过学习,我深入了解了我们的法律制度和道德规范,认识到了它们对于社会稳定和个人发展的重要性。
《思想道德修养与法律基础》学习心得体会•相关推荐《思想道德修养与法律基础》学习心得体会(精选10篇)当我们对人生或者事物有了新的思考时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编整理的《思想道德修养与法律基础》学习心得体会,欢迎大家分享!《思想道德修养与法律基础》学习心得体会篇1新课标实施已经十年了,但新课标的要求与我们的现实的考核存在着许多矛盾,让许多思想品德教师难以适从。
特别是本学科推行开卷考试,试题趋向开放性试题后,很多学生在认识中存在不少误区。
如:开卷考试不复习;开卷考试不用记忆;翻翻书就可找到;试题容易;开放试题答案不唯一,多抄几段就行了;等等。
由此产生的问题不容忽视。
在当前课程改革和评价改革要求的新形势下,师生都要转变观念,与时俱进,稳中求新,从容应对来自各方面的挑战。
通过这次《初中思想品德新课标(2011版)》的学习,我有了以下几点心得体会:一、教师要成为终身的学习者教师要走进新课程,实现课程目标,其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。
为达成这一目标,教师首先要把自己定位成一个“学习者”。
1、要学新的《课程标准》,理解新课程的目标,准确把握课程功能、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价,把握新课程的精髓。
例如:新的课程标准与以往使用的思想政治课课程标准比较,其体例、结构、表述与呈现方式等方面都有了很大的改进。
新的思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标,以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标,作为内容整合的逻辑。
2、教师要以最新的教育理念构建课程目标。
在新课程目标下,教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质,形成多层次、多元化的知识结构;有开阔的视野,善于分析综合信息,有创新的教学模式,创新的教学方法和以创新思维培养为核心的评价标准等。
因此,为了适应教学,教师应通过自学或培训等方式,提高自己的专业理论水平。
学思想道德与法律基础心得体会当我们经过反思,对生活有了新的看法时,常常可以将它们写成一篇心得体会,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。
一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编为大家收集的学思想道德与法律基础心得体会,欢迎阅读与收藏。
学思想道德与法律基础心得体会1这是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程,学完《思想道德与法律基础》这门课,使我认识到大学是知识的海洋,明白了大学与中学的显著差别。
大学是知识创新、传播和运用的基础,既然明白了这些,那么,我就一定会在大学这个融知识、创新、社交等等于一体的天空中翱翔。
它不仅教会了我以上这些,还让我懂得了我们当代大学生肩负的历史新使命。
就让我站在新的起点上起跑,在现实的基础上勇敢的飞跃,把自己训练成才,肩负起国家的历史新使命吧。
鉴于理想的基础上,我们还要调整好自己的心态,提高自身的思想道德素质和自身的法律知识。
正确认识自己的人生观价值观以及自己的人生价值,永远不要以实现自己的目标为目的地不择手段。
学完了这门课程,我更明白了巩固马克思主义指导的地位,坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果来武装自己及全国人民。
以社会主义荣辱观引领风尚,用爱国主义为核心凝聚社会主义力量,早日实现中华民族的伟大繁荣复兴。
学思想道德与法律基础心得体会2时间如流水不知不觉中已经到了大二,在朦朦胧胧中度过了大一的生活。
在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题。
为了帮我们解决这些学习与生活中的`问题,学校为我们开设了相应的课程,在老师的讲解下我们明白了很多也懂得了很多。
经过陈老师一学期的细心讲解于教导,使我明白的自己应该怎样做该做什么。
下面我谈谈学习《思想道德修养与法律基础》这门课程后的心得于体会。
我觉得思想道德与法律基础课程是生动而实际的,老师从我们的心理实际出发给我们传经授道,为我们的大学生活增添了很多清新的气息,为我们今后的人生发展坐下了坚实的基础。
当我听到那些国家腐败官员落网时,我真的感到大快人心;当我看到那些成功人士的事迹时,我真的感觉到一股强烈的震撼,我意识到自己在学习中得来的乐趣和懂得法律的好处。
思想道德修养与法律基础心得体会(通用5篇)当我们积累了新的体会时,就很有必要写一篇心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编整理的思想道德修养与法律基础心得体会(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
思想道德修养与法律基础心得体会篇1我们告别中学时代,迈进大学校门,随之的,我们的人生的历程翻开了新的一页。
我们满怀希望与憧憬:人生理想将在这里确立,未来的发展将在这里奠基,美好的生活将在这里开始。
所以我们要珍惜大学生活,在大学里开拓新的境界。
思想道德修养与法律基础课是帮助我们树立正确的世界观、人生观、道德观和法制观,打下扎实的思想道德和法律基础,提高自我修养的课程,对于我们大一学生而言,有着积极的导向作用。
在思想道德修养课程中的第一章,就为我们详细而系统地介绍了大学生活,使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识,在一些突入其来的问题,有了应对思想准备和认识方法,起到了引路标灯的作用,对大学生活中的为人处事有了指南和参考。
对新生的我们,面临的问题和思想情绪不计其数,环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动,总能在人最脆弱的时候蜂拥而上,加之我们的心态并不成熟,很容易被困难折倒,进入误区。
大学较以往的高中生活相比,完全是一种全新的阶段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自觉多了一些;少了古板,灵活多了一些。
这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变,健健康康地成长。
思想道德修养课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活,迅速调整方位,积极适应大学生活。
在学习思想道德修养课程中,我认为,政治修养是核心,思想修养和道德修养是重点,心理修养是基础,学习成才修养是出发点和落脚点。
在提高这些修养和完善人格方面,要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统;培养完善的人格和良好的心理素质。
学了思想道德修养后觉悟,作为一名大学生,必须把理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。
《思想道德修养与法律基础》心得体会《思想道德修养与法律基础》是一门涉及到人们思想、道德和法律的课程,通过学习这门课程,我对于个人的思想境界、道德理念和法律观念有了更深刻的认识和体会。
在学习《思想道德修养与法律基础》这门课程的过程中,我首先认识到了思想的重要性。
思想是人类智慧的结晶,也是推动社会进步的动力。
我们的思想决定了我们的行为和选择,因此,拥有正确的思想观念对于我们的发展和成长非常重要。
通过学习,我明白了思想对于个人发展的影响,同时也了解到了如何正确对待自己的思想。
要有正确的思想,就要学会思考,不轻易接受他人的观点,并对自己的思想进行反思和修正,以达到思想越来越高尚的境界。
其次,道德修养是人类行为的准则和规范。
学习《思想道德修养与法律基础》让我意识到了道德的重要性。
道德是社会共同的规范,是人与人之间互相尊重和约束的基础。
在这门课程中,我了解到了道德的内涵和核心价值观,明白了道德对于个人和社会的影响。
一个人如果没有道德修养,就难以成为一个有价值和有意义的人。
在学习过程中,我也深刻认识到了自己的道德问题,明白了自己在一些情况下的不良行为和思想。
因此,我下定决心要正视自己的道德问题,树立正确的道德观念,努力提高自己的道德修养,成为一个有良好道德品质的人。
最后,法律是维护社会秩序和公正的重要保障。
学习《思想道德修养与法律基础》这门课程,我对法律的意义和重要性有了更深入的认识。
法律是社会生活的准则,是人们共同约定的规则和信仰。
学习法律,不仅可以保护自我权益,还可以规范自己的行为,为自己的发展提供保障。
通过学习,我了解到了法律的基本原理和基本知识,掌握了一些常见的法律常识。
我认识到了遵守法律的重要性,同时也深刻体会到了法律对于社会发展的促进作用。
此外,在学习过程中,我还意识到了思想、道德和法律之间的内在联系和互动关系。
思想是道德和法律的基础,道德是法律的基石,法律又是道德的具体实践。
思想的高尚决定了个人的道德品质,道德的坚守则促使人们遵守法律,而法律的存在则保护了社会的公平和正义。
竭诚为您提供优质文档/双击可除思想道德修养与法律基础个人总结篇一:学习《思想道德修养与法律基础》心得体会学习《思想道德修养与法律基础》心得体会在阔别了懵懂的高中生活后的我们,在面对崭新的大学生活时却是让我们这些新生感到新鲜却又不知所措。
在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题,需要我们去面对去思考去解决,去适应转变,同时又健康成长,提高修养,完善人格。
大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。
本学期,我们就系统学习了思想道德修养,现在我就结合对本学期《思想道德修养》课程学习的亲身感受和个人所见所闻所思,谈一些我的体会和追求。
首先,在学习《思想道德修养与法律基础》课程中,我认为我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。
在进入大学前,我同大家一样都有接触和学习过《政治思想品德》,已经对这方面有所了解甚至是体会。
所以在我领到《思想道德修养与法律基础》的书籍时,我困惑了,甚至有些好笑的问“我们还有必要吗?”。
但在学习后我才明白以前我们学到的原来是那么肤浅,而这门课程却具有鲜明的政治性和思想性,又具有较强的理论性和知识性,这是我从没接触过的。
同时它是以马思主义为指导,以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容,把社会主义荣辱观贯穿于教学的全过程,并且通过理论学习和实践体验,帮助大学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,确立正确的人生观和价值观,加强思想道德修养,增强学法、守法、用法的自觉性,全面提高思想道德素质和法律素质。
此时的我对当初的嘲笑感到很惭愧,我的愚蠢与自大差点造成了我思想上的迷路,经过学习后我明白了学习这门课程的重要性!我不知道在当时有所少人和我有相同的想法,也不知道他们是否和我一般纠正了这错误的思想,但是我还是很感谢能有机会上了这门有意义的课程。
其次,在学了《思想道德修养》后,我深刻的感受到作为一名大学生,必须把理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。
从开学到现在将近一个学期了,我们学习《思想道德修养与法律基础》也有大部分课程了。
从中,我也学到了不少的知识。
我因此而感到无比振奋。
同时,我也很快喜欢上这一门课程 了。
因为它是我们的方向标,为我们指点明路,使我们在人生道路上能够顺畅无阻,让我们 少走弯路。
首先,我学习了《第一章一一大学阶段是人生发展的新历程》后,使我感到了 大学校园的特点和气氛, 也感到了大学的美好前景。
尽管我所处的学校没有我理想中的大学 模样,但这一课就给我上了深刻的一课, 还有老师的辛劳也是不可少的。
我们来学校不是为 了玩,而是来这里学知识, 是这一课让我有了学习的动力。
我们应确立我们的新目标积极把握人生新历程的主动权,在新环境中去成就我们的梦想。
再学《第二章一一的心理素质》后,我又感到了心理素质是成才的根本素质,没有健康的心理素质, 们产生一系列的心理问题。
健康的心理是大学生综合素质得以提高的前提条件, 学业成就、事业成功、生活幸福的保 证。
所以我们要自觉培养健康的心理素质。
《第三章一一正确对待交往 友谊与爱情》后,我正确地认识到了交往在生活中是多么的重要,如果在生活中有一点差错, 我想后果是可想而知。
正确处理人际关系的基本道理,处理人际关系的原则、方法,培养真挚的友谊,领悟爱的谛,善待美好爱情,不公有助于尽 快适应大学的新环境, 而且为今后的人生发展播下幸福的种子, 四章一一树立正确的人生价值观》 后,我感到人生是非常重要的, 这不仅关系到如何理解人生。
而且关系到用什么态度把握人生、价值。
我们正处于在人生观形成和确立的关键时期,确立正确的人生目的,人生态度,树立正确的人生价值观,对一生的发展都具有重要的意义。
章一一弘扬社会主义道德 的基本内容,认识到社会主义道德建设的重要性和必要性。
把自己培养成合格的社会主义建设人才打好基础。
基础》的感想,我想我还要靠以后的努力来学习, 去迎接挑战。
精诚所至,金石为开。
学习《思想道德修养》的心得体会我一直喜欢学思想道德和政治这门课,因为我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力 时,我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情,上了大学又迈进了一个 新的生活层次,要继续学习生活,做社会分配给自己的任务,此时,我们不是只只孤身一人 在生活的道路上前进,学校还为我们设立了思想道德修养课,它就象我们生活前进的指明灯, 带着我和我的同学们一起向前去。
到底思想道德可我有学了些什么,又有什么感想呢,我在这里总结下。
我认为,思想道德修养的学习重点, 是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目 标和适应转变、健康成长方面。
生活对每一个人而言都是不容易的,把人生划分成若干个阶 段,大学似乎是最美好、最重要的一段经历。
在《思想道德修养》课程中的第一章,就为我 们详细而系统地介绍了大学生活, 使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识,在一些突 入其来的问题,有了应对思想准备和认识方法, 起到了引路标灯的作用, 对大学生活中的为 自觉培养健康 就会使我 更是大学生 又再学到 明确 插上腾飞的翅膀。
学到《第 人生观是人生的根本问题, 经历人生、创造和实现人生 培养积极进取的 最后学习了《第五 培养良好的道德品质》后,我又了解到了社会主义道德科学体系 培养良好道德品质的途径和方法, 这是我个人学习《思想道德修养与法律 为未来作出更大的贡献而作好一切的准备人处事有了指南和参考。
对新生的我们,面临的问题和思想情绪不计其数,环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动,总能在人最脆弱的时候蜂拥而上,加之我们的心态并不成熟,很容易被困难折倒,进入误区。
大学较以往的高中生活相比,完全是一种全新的阶段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自觉多了一些;少了古板,灵活多了一些。
这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变,健健康康地成长。
《思想道德修养》课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活,迅速调整方位,积极适应大学生活。
人的本质,人生理想,人生价值,个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题,当代大学生生长在改革开放年代,置身于多元的文化背景中,多重价值观念的碰撞,复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题,使其人生选择尤为艰难。
学了《思想道德修养》后觉悟,作为一名大学生,必须把理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。
要认真学习《思想道德修养》课程,着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展,做到理论与实际、主观与客观的统一,在改造主观世界的同时改造客观世界,不断提高政治敏锐性和鉴别能力。
“正确认识个人与社会、国家的关系”,是人生观教育的逻辑起点,只有正确认识个人与社会、国家的关系,摆正自我的位置,才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。
勤奋刻苦学习,永葆理论上的清醒和成熟。
政治上的坚定来自于理论上的清醒,只有勤奋学习,才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。
为此,要切实把学习作为自己的第一需要,坚持用科学理论武装头脑,不断增强学习的主动性、自觉性,强化系统性、条理性,以勤奋学习为先导,提高专业水平和工作能力,为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。
从审美的含义、标准讲起,大学生应该正确认识美与丑,正确处理真善美的关系,创造美与享受美的关系,内在美和外在美的关系,树立正确的审美观,培养健康的审美情趣,形成高尚的审美情趣,塑造美的人生。
市场经济既是法制经济,也是信用经济。
做诚实守信的大学生是对自己绝对的要求,敬业精神是成功者的必备素质,也是当代大学生思想道德修养的主要内容。
学习思想道德修养课的意义从青年大学生自身发展状况看,青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期,这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展,但总的来说,社会生活经验还不够丰富,思想还不够成熟,还存在有明显的知行脱节的现象。
比如在成才问题上,一方面具有强烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。
这就需要在学校教育和引导下,不断学习,加强思想道德修养,完善自己。
高校思想道德修养课是在高校德育工作经验总结和科学研究的基础上形成的关于大学生政治、思想、道德品质修养和心理行为训练的系统理论和知识。
学习思想道德修养课,对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平,帮助大学生分辨是非,汲取精神营养,获得真、善、美的心灵启迪,不断提高思想道德修养,具有重要的意义。
从青年大学生所处的社会环境看,当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下,正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。
一方面,西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死,极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透,在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中,宣扬资本主义价值观,同我们争夺青少年一代。
另一方面,目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。
特别是在电子信息网络广泛覆盖的今天,一些错误的思想观念以网络为载体,具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难于控制的特点,对青少年影响极大,对思想教育工作提出了新的挑战。
对此我们要有一个清醒的认识,不仅要从治理社会大环境入手,为大学生的健康成长提供一个良好的社会环境,而且,要从加强高校思想政治教育入手,开设思想道德修养课,对大学生进行有中国特色社会主义理论,爱国主义、集体主义、中华民族优秀道德传统,艰苦奋斗创业精神等方面的教育。
实践证明这是一个有效的措施。
它对于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强抵御市场经济负面效应的影响及资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀,使这成长为社会主义现代化所需要的高级专门人才具有重要的意义。
第二,树立崇高的理想,形成正确的人生价值观。
它包括每四章、第五章、第六章、第七章。
这一部分是思想道德修养课的重要内容。
人的本质,人生理想,人生价值,个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题。
当代大学生因其生长在改革开放年代,置身于多元的文化背景中,多重价值观念的碰撞,复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题,使其人生选择尤为艰难。
怎样使大学生正确认识人生,树立崇高的理想,形成正确的人生价值观就成为思想道德修养课的重要内容。
第五章“正确认识个人与社会、国家的关系” ,是人生观教育的逻辑起点,只有正确认识个人与社会、国家的关系,摆正自我的位置,才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。
当前引导大学生正确认识个人与社会、国家关系问题核心是,要从理论和实践相统一的角度说明社会主义集体主义不仅是中国新民主主义革命时期和社会主义建设初期所应当遵循的道德原则。
而且也是社会主义现代化建设新阶段所要遵循的道德原则。
这一章从坚持社会主义集体主义的道德原则是改革开放、建立和发展社会主义市场经济体制的内在要求,是坚持社会主义价值导向的必然要求,是现代青年追求成功的必备素质三个方面说明了坚持社会主义集体主义道德原则的时代价值,具有一定的理论力度。
爱国主义是中华民族的优良传统,正确认识个人与社会、国家的关系,理应包括爱国主义的内容。
因此,引导青年大学生认识新时期爱国主义的基本特征,做坚定的爱国者。
也是这一章的内容。
第六章“树立正确的人生价值观”。
包括人生目的、人生态度、人生价值、人生责任这四个相互关联的问题。
这一章,首先介绍了科学的人生目的,这对于引导青年学生在纷繁复杂的社会现实面前,选择为人民服务的人生目的具有重要的意义。
人生态度是人生主体的精神状态,它反映着人生主体的生活基调,决定着人生主体的生活旋律,责任意识是当代人的基本素质,当代大学生在求学阶段应当具有什么样的人生责任?人生价值是人生观的核心问题,引导大学生正确认识人生价值的评价标准,对于树立正确的人生价值观尤为重要。
理想与信念是人生不可缺少的精神支柱,是促使人前进和奋斗的精神动力,第七章“树立崇高的理想和科学的信念” ,围绕理想与信念问题,引导大学生正确认识共同理想与最高理想的关系,认识当代社会主义发展的历史规律,追求崇高的理想,树立科学的信念。
此外,这一章,还针对当前的社会实际和当代大学生的思想实际,引导大学生正确认识国际环境和国际政治斗争及其国内社会主义改革实践对人们思想的影响。
当前我国已进入全面建设小康社会的新时期,如何正确认识劳动,正确认识艰苦奋斗在中国社会主义现代化建设及个人成才、成功中的意义,培养当代大学生崇尚劳动、艰苦创业的优良品质,也是这一章的重要内容。