大学生缺乏创业意识和创业能力的表现主要体现

大学生创新创业能力现状分析随着社会的快速发展，创新已经成为了推动社会进步和发展的重要力量，因此大学生创新创业能力的培养越来越受到了重视。

目前，国家采取了多种方式推动大学生创新创业，如加强创新创业教育、设立创新创业实践基地等，但是大学生创新创业能力仍然存在一定程度的不足。

首先，大学生缺乏实践经验，创新创业能力欠缺。

现代创新创业需要实践经验作为铺垫，只有在实践中经历了失败和成功，才能培养出真正的创新意识和创业能力。

然而大学生在校期间，普遍缺乏实践经验，更多的时间都是在书本上和实验室里，没有接触真正的市场和商业环境，因此大学生创新创业的能力欠缺。

其次，大学生的创新创业意识不足。

创新创业需要具备创新意识，只有在不断地思考和探索中才能培养出优秀的创新意识。

然而，在当前教育体制中，大学生的思维普遍缺乏灵活性，存在被动接受知识的情况，没有形成自主思考和探究的习惯，也就无法培养出良好的创新意识。

再次，大学生的团队协作能力不足。

创新创业需要团队协作，而大学生由于个性和背景等方面的不同，往往会存在沟通和协作方面的问题，从而影响创新创业的效果。

此外，在当前教育体制中，大学生多数时候都是个人竞争，缺乏团队协作的机会和实践，难以培养出健全的团队协作能力。

最后，大学生创新创业缺乏资源支持。

创新创业需要依托于各种资源的支持，如人脉资源、资金支持、技术资源等等，而大学生往往缺乏这些资源的支持，许多人面临着资金、技术等多方面的困难，导致创新创业的难度增大。

总之，当前大学生创新创业能力仍然存在一些不足，需要进一步的加强和改进。

针对上述问题，可以采取多种方式加强创新创业教育，如加强实践教育、培养创新意识和团队协作能力等，同时也需要提供更多的资源支持，如资金、技术等方面的支持，帮助大学生更好地实现创新创业的目标。

新形势下大学生创新创业现状及未来发展方向随着社会经济的发展，大学生的就业压力日益加大，特别是在当前经济下行的形势下，越来越多的大学生开始意识到创业的重要性，希望通过自主创业实现自我价值。

在这种情况下，大学生创新创业已成为社会关注的热点话题，也成为高校教育改革的重点之一。

当前，大学生创新创业的现状表现在以下方面：一、资源不足。

由于大学生在学校期间很少接触实际商业环境，所以很难了解市场需求以及创业所需的资源，创业初期面临困难和挑战时缺乏应对的能力。

二、观念不够。

大部分大学生还没有形成创业意识，觉得只有通过考公务员或者找到稳定的工作才能有更好的前途与生活。

因此，他们缺乏创业的决心和勇气。

三、缺少创新。

目前，很多大学生的创业项目都缺少创新，都是复制传统的商业模式，没有独特的商业理念和核心技术。

四、成功率低。

由于缺乏经验和资源，大部分大学生创业初期的成功率较低。

对于大学生创新创业未来的发展方向，应该从以下几个方面着手：一、增加创业教育课程。

高校应该增加创业教育课程，让学生了解创业所需的技能和资源，并且提供实际的商业洽谈和咨询机会，帮助学生掌握实际求职和创业技能。

二、建立创新创业孵化中心。

学校应该建立创新创业孵化中心，为学生提供一系列的创业服务和资源，包括资金支持、实际项目实践、商业咨询等方面，帮助学生启动和推行创业项目。

三、鼓励创新。

学校应该鼓励学生提出独特的商业理念，并为创业项目提供研发资金和技术支持，让学生通过创新创业获得更多的发展机会和成功的机会。

四、加强产学研合作。

学校应该与企业和地方政府建立更紧密的合作关系，推动大学生创新创业项目与实际商业和社会需求相结合，打造更加有效的创新创业生态圈。

总之，大学生创新创业已经成为当前社会发展的趋势，高校应该积极开展创业教育，为大学生创业提供扶持和保障，打造更加宽松的创业环境和氛围。

同时，学生也应该不断提高自身创新能力和创业意识，积极参与社会实践和创业活动，为自己的创业梦想而努力奋斗。

大学生实际创业率低下问题及分析1. 引言1.1 背景介绍随着经济的不断发展和社会的不断进步，创业已经成为了一种时尚和趋势，尤其对于大学生群体来说，创业更是一个充满吸引力的选择。

尽管大学生群体中有着许多具有创业潜力和创新能力的个体，但实际创业率却相对较低。

这种情况不仅存在于国内，也同样存在于国际范围内。

那么究竟是什么原因导致了大学生实际创业率的低下呢？如何解决这一问题，激发大学生创业的热情和活力？本文将围绕这一问题展开探讨，深入分析大学生创业现状，探讨影响大学生创业的原因，分析大学生创业面临的挑战，探讨政策支持的不足以及提出解决方案，希望能为提高大学生创业率提供一些启示和建议。

1.2 问题意识大学生实际创业率低下是当前社会关注的一个问题。

随着经济的不断发展，创业已经成为了越来越多大学生的选择，然而实际创业率却并不高。

这一现象引起了人们的关注和思考，为什么大学生实际创业率低下呢？这其中究竟存在着怎样的问题？从各方面来看，都能够发现一些影响大学生创业的因素。

大学生缺乏实际创业经验，往往只有理论知识而缺乏实践经验。

这使得他们在创业过程中很容易遇到各种困难和挑战，导致创业失败的可能性增加。

大学生面临着就业压力，很多人选择了就业而非创业。

就业相对来说更加稳定，而创业则充满着风险和不确定性，这也是导致实际创业率低下的原因之一。

大学生创业所需资金较高，而很多大学生本身并没有足够的资金实力，这也是制约大学生创业的重要原因之一。

我们需要关注并解决大学生实际创业率低下的问题，为大学生创业提供更加良好的环境和支持。

只有这样，才能激发更多大学生的创业激情，推动创业教育的发展，促进社会经济的持续发展。

【问题意识】正是引发我们对这一问题深入思考和探讨的起点。

2. 正文2.1 大学生创业现状分析大学生创业的现状可以说是存在着一定的困难和挑战。

大学生创业的数量并不多，相比于就业的比例来说，创业的大学生相对较少。

这表明大多数大学生还是更倾向于选择稳定的就业而非创业。

谈大学生创业意识的培养作者：李颖来源：《亚太教育》2016年第18期摘要：随着我国高等教育的普及，高校人才输出不断增多，大学生就业形式越来越严峻，那么帮助大学生改变原有就业思路，加强创业意识培养势在必行，且培养大学生创业意识对缓解就业压力具有深远的意义。

但目前我国培养大学生创业意识存在诸多需要面临的现实问题。

文章分析可培养大学生创业意识的意义、存在的问题与不足、及如何培养大学生创业意识的相关策略。

关键词：大学生；创业意识；意义；策略中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）06-0220-01前言随着近年来高校毕业生数量的增多，高校学生的就业压力也在不断增大，如何促进毕业生就业率，是目前国家面临的新问题，“大众创业，万众创新”成为中国国家战略之后，在全国范围内掀起一股创业创新的风潮，那么大学生作为高素质人才选择创业，以创业带动就业岗位增加及缓解就业压力，是当今高校就业观念发生转变的新趋势。

而大学生创业意识的培养，是每个高校创业教育课程的首要任务与重要内容。

1.培养大学生创业意识的意义培养大学生创业意识，可以有效缓解就业压力。

高等教育的大众化，在一定程度上提升了受教育者的整体素质，从长远来看有助于社会的进步与人类的发展，但也出现了最大的且一时难以解决的难题——就业。

据相关数据统计，高等教育毕业生自2006年413万至2016年预计突破770万，十年间毕业人数增长了1.86倍，而市场提供的就业岗位并为增加，且随着经济下行压力增大，失业人数有明显增加的趋势。

2013年应届毕业大学生创业比例不到2%，而发达国家为20%，至2015年毕业季高校毕业生创业率达2.86%，2016年大学生创业扶持政策的推出，创业人数与比例定会突破3%。

创业者在创业的同时，促进了自身就业，在一定程度上也是成功应对严峻就业形势有效方式。

培养大学生创业意识，可以增加就业岗位。

大学毕业生作为高等教育接受者，不仅仅只是做就业岗位的需求者，而也应该是就业岗位的创造者，成为国家经济发展与社会进步的有力推动者。

大学生创业存在的问题及对策
1. 资金问题：创业需要投入很多资金，但大学生通常没有足够的资本。

解决这个问
题的方法包括：尝试获得政府或校方的支持和资助、向投资者展示自己的创意和潜在价值、寻找合作伙伴等。

2. 缺乏经验：创业需要各种技能和经验，比如市场调研、管理、营销等。

因此，大
学生很可能会缺乏这些经验。

可以通过学习培训课程，找到适当的导师以及寻找有经验的
合作伙伴来解决这个问题。

3. 创意不足：虽然大学生可能很有激情和想法，但创意不一定符合市场需求或创新
程度不够。

为了解决这个问题，可以多与人交流、参加创业比赛等，以得到更多的反馈和
建议，并不断地进行修改和完善。

4. 缺乏团队协作能力：创业需要一个真正团结、协作的团队。

大学生可能缺乏这种
团队协作能力，因此，他们需要学习如何协调、沟通、分享信息和分工合作。

此外，找到
志同道合的小伙伴也非常重要。

5. 缺乏自我认知：有些大学生并不了解自己的优势和弱点，也不知道自己适合哪个
领域。

因此，需要通过多方面的学习、实践、反思和调整，不断地提高自我认知。

总之，大学生创业是充满挑战和机遇的。

如果能够积极面对这些问题并采取正确的对策，就有可能取得成功。

大学生创新创业能力培养存在的问题及原因分析一、大学生创新创业能力培养存在的问题1、大学生创新创业意识强化不够大学生创新创业成功与否，最重要的的条件之一就是需要其首先具备创新创业意识，这种意识决定了当代大学生创新创业的自觉性与成功比例。

而现实是现代大学生的创新创业意识明显滞后于急需年轻人创新创业的社会现实要求。

大学生创新创业意识强化不够体现在以下方面：首先是创业主动性差，创业带有“被迫”的因素。

因为当前就业压力比较大，“找工作难”成为很多应届毕业的大学生迈向社会生活的一道艰难屏障，在这种情况下，一些大学生才将目光投向了创业，在找不到工作的压力下“被迫”选择了自主创业，而不是因为本身热爱创业，并向往创业所带来的成就感和因此得到的理想满足。

其次，大学生对创新创业本身的认识不足。

部分大学生认为创新创业就是搞搞经营活动或者参加一些社会实践。

而创新创业中要涉及到的相关知识掌握不够，单凭一腔热血与各种的异想天开的创业点子，是远远不足以支撑整个创新创业过程的。

最后，创业意识强化不够还体现在大学生在校或毕业创业期间产生的内心矛盾和焦虑现象上。

2、大学教师的创新素质教育指导能力不足创新创业教育的开展，很关键的一个方面还在于教师对学生的引导。

教育就是有教有学，学生在高校受教育的过程就是接受教师引导的过程。

既然创新创业教育当下被视为高校教学改革非常重要的创新点，教育要紧随时代要求的步伐，那么引导学生思维开化的主体―教师，正是高校创新创业教育中的关键之一。

教师队伍创新素质的高低决定着高校创新创业教育的成果。

从现代高校整体师资力量来看，对传统教育形式得心应手的教师占大多数，而擅长培养学生发挥个性特点和擅长对学生进行创新思维引导的教师在师资队伍中所占比例还是偏低。

整体的大学教育观念至少当下还停留在以传统的教育理念为主导的阶段，老师们多是在应试教育体质中培养出来的，虽然学术水平整体很高，但是对学生创新意识的引导能力还远远不够。

大学生创业存在的问题及对策大学生创业是当前社会热门话题之一，越来越多的大学生选择毕业后创业，寻求自己的人生发展道路。

大学生创业面临着诸多问题，这些问题在一定程度上妨碍了他们的创业发展。

通过分析大学生创业存在的问题，并提出相应的对策，或许可以为大学生创业提供一些参考和帮助。

一、存在的问题1. 缺乏经验和技能大学生刚刚毕业，缺乏实际工作经验和专业技能，很难胜任创业所需的各种技能和经验。

有些大学生只是单纯的对创业有兴趣，却没有实际操作的经验，这会成为他们创业道路上的一大障碍。

2. 资金短缺大部分大学生是家庭的经济支柱，没有足够的资金去投入到创业项目中。

即使有创业想法，却因为资金不足而无法实施，这是大学生创业的一大难题。

3. 缺乏市场洞察力大学生对市场的认识有限，无法准确把握市场需求和趋势，容易出现盲目创业和市场风险的问题。

缺乏市场洞察力是大学生创业面临的一大挑战。

4. 人际关系不足创业过程中，需要和各种人员展开合作，包括投资人、合作伙伴、员工等。

而大学生通常缺乏这方面的人际关系，这也给创业带来了一定的困难。

5. 学业压力大部分大学生在校期间，学业压力已经很大，没有足够的时间和精力去投入到创业中。

学业压力是大学生创业面临的另一大问题。

二、对策1. 加强实践能力的培养大学生在校期间应该加强实践能力的培养，多参加社会实践、实习、创业类课程等活动，提升自己的实际操作能力和实践经验。

2. 积极争取资金大学生可以通过创业大赛、创业基金、银行贷款、天使投资等渠道积极争取资金支持，也可以寻找合作伙伴一起创业，共同分担风险。

3. 增强市场敏感度大学生可以通过市场调研、行业分析、竞争对手研究等方式来增强自己的市场洞察力，准确把握市场需求和趋势，降低创业风险。

4. 积极开展人际关系建设大学生可以通过参加创业沙龙、行业交流会、社交平台等方式积极开展人际关系建设，结识投资人、合作伙伴和行业精英，在创业过程中获得更多的支持和资源。

创新与创业心得体会个人感想创新与创业教育是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。

关于创新与创业有什么心得体会？今天店铺整理了创新与创业的3篇心得体会分享给大家。

创新与创业心得体会篇1：大学生创新创业感想创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。

起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新;第二，创造新的东西;第三，改变。

创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。

一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。

创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。

关于创新有很多的定义，我认为，创新就是根据人们的需求，然后你去做了去完成了，那就是一种创新。

在这过程中无形的就锻炼了个人的动手能力、思维能力、探索精神、团队协作等方面能力，拓展了视野，为以后创业、就业创造结实基础。

通过半年的大学生科技创新的学习，我认为在21世纪高科技信息竞争的社会里，是我们当代大学生大展宏图，树立远大抱负的时刻。

因为我觉得在大学这个时段里，有属于自己充分分配的空间和时间，有更广的知识交流圈，还有以及社会实践机会。

在中学的义务教育里，我们学习的目的就是为了考取更好的大学而学习，为读书而读书。

换句话来说就是受应试教育的传统模式而让我们的思维能力受到了约束。

创新，往往就是通过抛开传统的思维而是用独特的思维去创造新的事物，或者是突破旧的思维定势，旧的常规戒律，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想。

李开复老师说过，大学阶段就是一个很好的科技创新机会。

因为创新是基于在扎实的专业基础知识上才可创新，如果对于专业基础知识都了解不透，那么谈创新则是空想的。

我觉得在大学阶段，创新的同时可以利用丰富的资源去参加学术论坛、科技竞赛、创业实践等探究型活动，培养求实、探索精神，掌握与人沟通、团队协作等方面的技能，在锻炼抗挫折能力的同时也开阔了视野。

大学生创业意识及问题解决毕业论文目录前言.............................................. 错误!未定义书签。

第1章创业意识的淡薄与培养 (2)1.1存在的问题： (2)1.1.1享乐思想严重： (2)1.1.2依赖心： (2)1.1.3抗挫折能力不强： (3)1.1.4盲目跟风目光短浅： (3)1.2应对之策： (3)1.2.1培养自主创业意识： (3)1.2.2.培养艰苦创业意识： (3)1.2.3.培养风险创业意识： (4)第2章微型企业管理的问题及解决 (4)2.1微型企业管理中存在的问题： (4)2.1.1没有规章或者“人治”思想严重： (4)2.1.2要求过于完美苛刻： (5)2.1.3“舒适区”问题： (5)2.1.4总是忽略设计与学习，忽略过程与工具： (5)2.2关于解决问题的思考： (6)2.2.1加强内部管理，不能只考虑企业的利润最大化： (6)2.2.2处理好微型企业与债权人的关系： (6)2.2.3关心职工利益，创造优美和谐的工作环境： (7)2.2.4整理并优化企业的运作流程： (7)2.2.5建立有效的绩效管理体系： (7)2.2.6建设企业文化： (7)第3章营销 (8)3.1微型企业营销存在的问题： (8)3.2.4品牌培育,积累企业的无形资产： (11)3.2.5加强营销创新： (11)3.2.6建立学习型营销队伍： (12)结论 (13)致谢 (14)参考文献 (15)论文附件............................................ 错误!未定义书签。

一、英文原文.................................... 错误!未定义书签。

第1章创业意识的淡薄与培养1.1存在的问题：纵观我国大学生创业的总体状况，我们会发现，自从20世纪90年代末期起，大学生创业的实例不断增多呼声逐渐高涨。

江西创新创业心得体会通过江西创新创业，令我对大学生创业有了不一样的看法。

新世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。

大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。

当前的就业形势已经清晰明了的展现在了我们的面前，那么我们接下来要做些什么，或者借助什么来提高我们的能力、增加我们的就业筹码呢?如果说必要的文凭、证书对我们的就业极为重要的话，那么比此更加重要能让我们快速发展的东西就非创新、创业莫属。

根据调查显示，我国大学生的创新、创业意识和能力极为缺乏。

大学生缺乏创新意识和创新能力的表现主要体现在：一，缺乏对创新的认识和创新欲望;二，缺乏创新所具备的基本知识;三，缺乏创新的兴趣;四，缺乏创新性思维能力：五，缺乏创新所必需的毅力。

另外，随着网络的盛行、西方思想的传入、大学生身边诱惑的增多和现在中国社会所面临的种种压力等问题的日益呈现，当代大学生的思想和行为活动也出现了很大的分离，譬如各种心理问题和道德修养缺陷等，这些无疑都给当代大学生创新能力的提高设置了障碍。

提高当代大学生的创新、创业能力已成为一种趋势。

它定会使我国的就业形势发生巨大的改变，并对我国的长期发展起到举足轻重的作用。

另外，从中国大学生创新、创业水平现状考虑也是势在必行的重要举措，即培养大学生的创新、创业意识和提高其创新能力极具必要性和可行性。

提高当代大学生的创新、创业能力：1、有利于缓解大学生就业压力。

大学生的创业能力对解决大学生就业难这一问题很有帮助。

创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。

一个创业能力很强的大学毕业生不但不会受到社会的就业压力的影响，相反还能通过自主创业来增加就业岗位和竞争筹码，以缓解社会的就业压力。

2、有利于大学生自我价值的实现。

大学毕业生通过自主创业，可以将自己的兴趣与职业相融合，使自己能够在自己所喜欢的领域大显身手，充分展现自己的才华，并达到自己所预期的目标。

大学生创新创业教育面临的困难及其应对策略摘要：开展大学生创新创业教育，既能有效服务于创新型国家建设，又能培养大学生创新创业能力，具有重要的时代价值。

目前，我国大学生创新创业教育还面临着政策针对性不强、课程体系不完善、师资队伍结构不合理等困境，制约着大学生创新创业教育可持续发展。

基于此，本文针对大学生创新创业教育面临的困难及其应对策略进行探讨分析，以供参考。

关键词：大学生；创新创业；困难；对策引言大学生创新创业教育要做到包容共生，既要注重高等教育的国际化和创新化发展，又要为培育优质和现代化人才提供多元渠道。

创新创业型人才的培育，必须通过科学的改革路径优化，逐渐从量变发展成质变，切实培育出高精尖的优秀人才。

高校必须结合自身办学机制，科学地拓展人才培育范畴和教育功能，要构建现代化的教育平台，吸引优质教育资源主动流入，并为大学生创新创业教育进行全面赋能。

科学技术、优秀文化、金融知识、思想建设等相关内容，都将在大学生创新创业教育中获得有效渗透，进而逐渐形成更加具有实战性和广谱性的创新创业教育新路径。

1大学生创新创业教育的困境1.1创新创业政策针对性不强，导向作用未显现中央和地方政府出台了一系列的政策引导高校开展创新创业教育，鼓励大学生自主创业。

在高校方面，多所高校已经开展各类创新创业教育。

在政府方面，各地政府都提供针对大学生的免费培训，大学生培训合格后还能够获得贷款补助。

但是，创新创业教育培训和其他配套政策缺乏连贯性，导向作用未显现。

当前政策侧重于鼓励创业，但是针对创业过程中的融资风险、技术挑战、法律风险和破产风险，都缺乏针对性措施。

以大学生最为关心的资金政策为例。

大学生由于缺乏经验和资金，面临融资困难，目前我国政府主要提供创业贷款，暂时无法满足大学生创业的巨大资金需求。

1.2大学生创新创业意识淡薄及能力不足我国选择自主创业的大学生明显少于发达国家，最大的原因是大学生创新创业意识淡薄，这直接导致大学生难以在实际中采取行动，影响创新创业的实施。

创新创业活动总结大学生是创业的主体，怎么创业才能长久生存呢?中国文库-教育资源网精心为大家整理了创新创业活动总结，希望对你有帮助。

创新创业活动总结在国家“大众创业，万众创新”的“双引擎”发展战略中，我局认真贯彻落实《中共四川办公厅、四川省人民政府办公厅关于改革完善体制机制大力促进大学生和科技人才创新创业的意见》精神，坚持从创新创业现状和创新创业实际出发，从点、线、面等积极引导大学生创新创业。

一、领导高度重视在省教育厅和达州、市政府的正确领导下，我局领导高度重视大学生创新创业工作，党委书记、局长经常深入达州职业技术学院检查指导，分管领导具体指导大学生创新创业工作。

达州职业技术学院党委书记、院长亲自担任大学生创新创业工作领导小组组长，教学系(部)均设立了“大学生创新创业工作领导小组”。

学院先后在校园中建立了“大学生就业导航站”，成立了“创业协会”社团组织，创办了“大学生创新创业俱乐部”及系(部)“大学生创新创业俱乐部”。

二、加强就业创业教育为促进大学生就业创业工作，我局结合实际积极指导职业院校加强就业创业教育。

达州职业技术学院一是以师资培训为先导加强就业创业工作。

针对大学生创新创业，学院先后派出12人次进行培训，然后在校园对辅导员和班主任进行培训2次。

二是以提升大学生创新创业教育意识为基石推进创业就业工作。

学院与市人社局、市就业局开展了6期大学生syb创业培训，培训人数达到了20xx人，99%的学员均获得了“合格证书”。

三是以大学生创新创业活动为载体引领就业创业教育工作。

20xx年4月学院成功举办了1次大学生“青年梦·创业梦”创新创业大赛。

并且，积极组织大学生参加20xx年“中国创翼”青年创业创新大赛四川赛区比赛，在30多个比赛项目中，经过严格甄别、筛选、反复打磨，最终将1项题为“空调智能加湿技术”的项目报送省组委会参赛。

同时，在获得大学生就业创业指导相关资格的教师中，推荐汪小红参加了由省教育厅牵头、省人力资源和社会保障厅组织的全省高校教师创业指导课程教学大赛。

大学生创业存在的问题及对策建议近年来，大学生就业难已成为非常突出的问题，大量大学生毕业即失业。

在这种状况下，创业不失为一种较好解决就业的途径。

大学生是推动社会前进的最活跃力量，是一个国家、一个民族的未来和希望。

在这样一个就业形态严峻、竞争压力大的情况下，一些大学生变被动就业为主动创业，这不仅为自已解决了就业出路、积累了财富也为社会创造了大量就业机会。

一、大学生自主创业存在的问题1、缺乏自主创业意识。

大部从的大学毕业生选择了直接就业，他们的首选是公务员，进事业单位，再次就是进入人才市场或者参加学校组织的人才招聘会去找一份相对稳定的工作。

对于创业，他们不敢实践、没有经验、害怕风险，缺少自主创业的意识。

在心理上没有做好创业准备，在思想上很难接受创业。

2、缺少创业启动资金。

对于创业者来说，资金困难是一个无法回避的问题，从起初的创业启动资金，到企业平稳发展，再到扩大规模、扩大市场都需要有充足的资金做后盾。

而大多数创业的大学生，他们的启动资金由家中提供或是东凑西借筹来的，这样的一种窘况往往使得创业者不敢放手去发展，畏手畏脚，顾虑颇多。

没有资金，再好的创意也难以转化为现实生产力。

所以，绝大部分有创业冲动的大学生认为：“资金是他们创业的最大困难”。

3、创业能力和经验不足。

绝大部分大学生理论知识掌握的比较充分，但缺乏社会实践经验、缺乏驾驭市场的应变能力和风险规避的经验，缺乏创业项目选择的准确性，仅凭一时热情和冲动往往造成创业失败，这也是导致大学生不敢创业的主要原因。

4、创业培训效果不明显。

一方面创业培训师资力量的溃乏已成为不容忽视的问题，尽管国家每年都会进行创业培训师资的培训，但优秀的培训师还是少之又少。

另一方面，创业培训的组织者，更多关注的是培训过程是否完整、培训内容是否完成、培训资料是否健全、培训资金是否到位，他们更多的是将培训作为任务来完成。

而培训师在意的是培训的付出与所得，很少从质的方面去考虑培训的效果。

P I O N E E R I N G W I T HS C I E N C E &T E C H N O L O G YM O N T H L Y N O ．５㊀２０１９校企合作提升大学生创新创业能力研究孙姣娇(四川传媒学院,四川成都６１１７４５)㊀㊀摘㊀要:随着国内各院校扩招政策的不断深入,我国人口中受到大学高等教育的人数比例逐年上升.这也间接导致了具有一般大学学历的学生在就业的过程中呈现核心竞争力不强,找到心仪的就业单位越发困难.为了更好地应对愈发严峻的就业形势,学校和企业应当开展良好的校企合作,联合提高大学生的创新创业能力,既可以有效提高大学毕业生的就业率,又可以为企业市场输出具有创新能力的人才,增强企业活力.关键词:校企合作;创新创业能力;大学生;培养机制中图分类号:G ６４７．３８㊀文献标识码:A㊀d o i :１０．３９６９/j．i s s n ．１６７２Ｇ２２７２．２０１９．０５．０２９作者简介:孙姣娇(１９８６ ),女,四川传媒学院戏剧影视美术设计系讲师,研究方向:思想政治教育.收稿日期:２０１９Ｇ０３Ｇ１６０㊀引言随着我国大学教育事业的不断发展,越来越多的高校招生人数呈现逐年增长的态势.这也直接导致了大学生的数量不断增加,使得就业形势愈发严峻.每年大学生群体的就业问题关乎到每一个学生的前途和命运,倍受各大高校和各级政府重视.此外,社会经济的发展使企业对人才的需求数量及质量都有所提高.因此,无论是从学校的角度出发,还是从市场的角度考虑,建立长期有效的校企联合培养机制是提升大学生创新创业能力㊁促进大学生就业非常必要的路径.１㊀大学生创新创业能力培养的现状剖析大学生的创新创业能力顺应国家教育理念转变与相关政策的出台应运而生,在当今时代下,大学生的创新创业能力的培养与提高已然成为大学生教育的主要内容之一.教育部颁布若干文件用以支持和引导高校对大学生创业创新能力的培养.各高校积极响应国家政策要求培养大学生的自主创业创新能力,但是有碍于之前就业观念的保守性,以及高校在创新创业能力经验方面的缺乏,再加大学生主体自身的接受程度的差异性,大学生创新创业能力的培养仍存在很多问题需要思考与解决.１．１㊀目前大学生创新创业能力培养方式创新是发展的源泉和动力,是２１世纪实现经济发展的必然要求,也是未来经济发展对高素质人才的基本要求.各高校作为向市场输送各种高素质人才的平台,必须适应时代发展的需要,提升大学生本身的创新创业能力,适应市场经济发展对人力资源的需求.就目前来看,各高校在响应国家政策和市场需要的基础上主要采取以下几种方式来提高大学生的自主创新能力.首先,各高校大多建立创业创新基地,为有志创业的大学生提供活动的场所,在这里有创业意向的学生可以得到创业的指导;其次,大多学校会给予创业学生相应的优惠政策,包含创业基金㊁创业基地的支持,取得创新性成果的大学生往往还能获得一定的资金奖励;再者,几乎每一个学校都会开设专门的课程来给大学生的创业创新活动提供积极的引导,这些课程通常还被作为大学必修课程而存在.最后,部分院校通过与市场上的企业联系,从而使大学生能够通过学校和企业的联合培养,清晰地了解市场需求,更有针对性地进行创业创新.从高校对大学生创新创业能力培养的方式上看,大多高校对培养方法还处在懵懂的探索阶段,大学生创新能力的培养是时代所需,高校必须深入挖掘大学生的创新创业能力,为我国经济社会的发展添砖加瓦.１．２㊀大学生创业创新能力提升中存在的问题及原因分析目前大学生创业创新能力培养工作处于探索阶段,高校必须针对目前提升大学生创新创业能力中所存在的缺陷,分析原因,并不断加以改进,促进大学生创新创业能力的有效提升.１．２．１㊀大学生就业观念落后,创新创业意识淡薄很多大学生缺乏创新创业意识,究其原因,主要表现在以下几个方面.首先,受传统教育模式和时代观５９校企合作提升大学生创新创业能力研究科技创业月刊㊀２０１９年第５期念的影响,大多数大学生秉持陈旧的就业观念,在未来就业选择方面过于保守与陈旧,认为自主创业风险大,具有极强的不稳定性;其次,相关政策的不完善导致大学生对自主创业创新的路径及实施方法缺乏清晰的认知;再者,受到家庭环境及国家相关政策的影响,很多大学生都以独生子女的身份与地位存在于家庭生活中,是家庭的核心关注对象,很多家长不愿意自己的孩子选择创业道路,同时大学生本身对家庭的依赖性程度过大,独立性不高.１．２．２㊀缺乏系统性的大学生创新创业体系就我国高校目前的大学生创新创业模式来看,整个过程显得混杂无序,缺乏一套系统性的提升体系.首先,在大学生创新创业能力授课内容方面显得单一,教授内容方面过于笼统,教师将相同的内容作用于不同专业的学生,整个教学效果可想而知;其次,在创业大学生的选择方面缺乏具体的准则,高校在创业大学生的选择方面往往是来者不拒,一味地接受,很少考虑大学生自身的条件和素质是否具备创业所要求的特质.这样不仅无益于大学生创新能力的培养,还会误导大学生对自身发展道路的选择.导致这种情形的原因主要有:一是大学在大学生创新创业能力的培养上缺乏经验;二是高校教师的选择欠佳,教师大多是未经历过创业过程并且对相关教育才接触的工作人员,这样往往使教育内容缺乏系统性.总之,目前高校大学生创新创业能力培养体系缺乏完整的系统,每一个环节中均存在不少的问题,各部分之间的衔接也很难实现,必须对这些问题加以关注.１．２．３㊀提升大学生创新创业能力的培养模式单一,缺乏校企合作机制㊀㊀从大学生创业创业能力提升的实践来看,除了大学生本身的主体因素之外,一大部分的原因在于外界因素的干预效果欠佳.高校在大学生创业创新能力的提升方面,多侧重于按照国家政策的规定开展相关培养课程㊁提供资金支持的校内培养模式,缺乏经验的引导以及与市场的对接,只有少部分的高校选择与企业合作,采取校企合作的新型培养模式,引入企业的经验,有效引导学生认识市场形势及分析创业计划的可行性,针对性地提升自身的创新创业能力.导致这种情形的主要原因在于:一是各高校在该教育领域经验的缺乏;二是很多高校不重视大学生创新创业能力的培养,在教育方面仅仅流于形式.综上,高校对大学生教育模式的培养方面亟待改进.２㊀校企合作对大学生创新创业能力提升的重要意义㊀㊀面对经济市场对人才资源质量的大幅提升,就业难成为整个社会的问题.大学生创新创业能力的提升目前在解决大学生就业上具有重要意义,各高校必须积极探求提升大学生整体创新能力的方法与渠道,实现大学教育与市场需求的成功对接.校企合作的联合培养方式对大学生在相关领域内创业创新能力的培养具有重要意义.２．１㊀有效实现双方资源共享,为大学生提供市场资源在校企合作的联合培养模式下,以高校培养为基地,加之企业的辅助,可以有效地提升大学生创业创新能力的培养.在高校与当地企业的合作交流的过程中,可以较好实现双方信息的互换,资源的共享.通过加强学校和企业的联系,可以使大学生获得更多的资源㊁享有真实可靠的市场信息.校企合作不仅仅是高校和企业的一次简单对接,更是知识与技术的碰撞和交流,在这一过程中,通过信息资源㊁资金支持㊁观点碰撞,更加有可能激发新的创新创业活力,促进新的技术及人才的产生.企业在校企合作的过程中,通过对高校的人才㊁基础设施㊁知识文化㊁科学技术的使用实现企业技术的再生;学生在这一过程中获得资源;高校在这一过程中实现学生创新能力的提升.因此,校企合作下的高校大学生创新创业能力的提升是高效㊁必然的.校企合作能够成功达成学校㊁企业㊁大学生三方的目标和基本追求.２．２㊀引导大学生认清市场形势,做出最合适的选择国家政策鼓励大学生创业创新,但是必须要认识到并不是每个人都适合走这条道路,因此高校在提升大学生创业创新能力的过程中,必须引导大学生进行清晰的自我剖析,认真分析自身性格与创业优势,慎重选择.校企合作的方式在提升大学生创新创业能力的进程中,企业通过提供市场典型案例及相关领域的市场信息可以为大学生的自我分析提供基础,为大学生进行清晰的自我认知及价值选择提供信息咨询.２．３㊀满足大学生多样化需求,提高创业成功率基于高校课程设置及个体发展的多样性,大学生自身创业创新能力的提升的过程中也展现出需求的多元化,仅仅依靠高校单一的教学内容显然不能满足学生的多元化需求.相反,通过校企合作,企业可以在学校教育的局限性之外满足大学生在创业创新过程中多样化需求.从实践中来看,企业对高校大学生需求的满足主要体现在以下几个方面:首先,为大学生提供相关方向的市场信息;其次,很多学校与当地企业建立有长期的基地合作,可以为不同方向的学生提供一定的实习岗位,可以使相关方向的学生在岗位上获得体验经验,通过所获得的相关经验来调整自己的创业创新计划,进一步提高创业创新的成功率.与各高校存在显著差别,企业在大学生创业创新能力提升方面能够为大学生提供各种丰富的资源,包含人脉㊁信息㊁技术与经验.大学生通过资源的有效整合,可以更快地在６９P I O N E E R I N G W I T HS C I E N C E &T E C H N O L O G YM O N T H L Y N O ．５㊀２０１９创业创新能力的提升方面获得成长,创业创新的成功几率也会显著增强.３㊀校企合作背景下提升大学生创业创新能力的路径选择㊀㊀作为提升大学生创业创新能力的新型培养模式,校企合作如何进行是高校和企业所应共同思考的问题.高校与企业在未来经济急速发展的形势下,应该重视加强彼此之间的联系,开展更深层次的合作培养关系,从思想到行为上增强大学生的创新创业能力,解决大学生的就业问题.３．１㊀落实好校企合作下的资金并提供技术支持很多大学生不愿意选择创新创业的道路的原因在于资金㊁技术的缺乏.校企合作下,大学生原则上应当获得更多的资金和技术资源的帮扶,但是由于缺乏系统的培养体系,大学生创业的主体选择标准不明,部分资金的使用并没有起到应有的价值.因此,校企合作下,高校和企业应当根据讨论研究,各抒己见,共同建立完备而系统的培养体系,在开展校企合作的基础上,根据规范具体的标准来选拔相关领域的创业创新人才,推动创业创新资源的有效落实,进而提升大学生的创新创业能力.３．２㊀创新校企合作的培养机制开展校企合作来提升学生的创新创业能力应当不断创新培养机制和方式,校企合作的创新机制构建需要体现在产学研的有机结合方面.简单来讲,校企合作应当将学生创新创业能力的提升作为价值目标,将学生放在中心主体的地位,加强企业的指导作用的发挥及学校的基础依托地位.在开展校企合作的过程中,应当建立校企合作的联合培养基地,可以在学校成立大学生创业服务中心,由学校㊁企业㊁大学生共同构成组织人员,担负起该组织的日常管理工作,为大学生在创业创新的过程中所遇到的难题提供咨询服务.这样的组织是提升大学生创新创业能力的后备基地.３．３㊀对学生的择业观正确引导大学生基于各种综合性因素的影响,择业观并不是很成熟.高校和企业应当共同合作,结合国家就业政策㊁经济发展的形势及学生自身的专业状况对学生未来就业发展方向予以适当的引导,帮助大学生在未来职业的选择上树立应有的价值观念.在引导的过程中,要注意发挥企业的作用,企业应当帮助高校在课程授予的过程中,深入分析相关领域的就业形势与发展走向,为大学生就业选择方面提供一定的经验支持.通过对大学生的引导,有利于大学生创业创新能力的提高,为步入社会尽早进行规划,提高大学生的自我提升意识,并对大学生之后发展方向㊁发展地域的选择有着极大的影响作用.因此,校企合作下提升大学生的创新创业能力,必须重视对大学生就业观的引导,重点关注大学生的主体价值观的树立,是高校在进行创新能力培养过程中所必不可少的.在当今就业形势下高校对于大学生创新创业能力的培养可以以校企合作为基础,再利用企业能运用的一切资源,使得双方在资源共享㊁知识共享的过程中进行思维的碰撞交流,为大学生创新创业能力的提升提供领域内的丰富资源支持,真正达到校企深度合作,从而形成合力,全面提升大学生的创业创新能力.参考文献[１]㊀杨在华．大学生弱势群体就业难现状及对策分析[J ]．教育与现代化,２００７(２):７５Ｇ８０．[２]㊀杨路．校企协同培养创新型人才的实践路径[J ]．黑龙江高教研究,２０１３(１):６２Ｇ６５．[３]㊀张倩,邬丽群．基于协同培养的高校创新创业教育生态系统的构建[J ]．民族高等教育研究,２０１５(４):３０Ｇ３５．[４]㊀沈文婷．高校通识教育提高大学生创新能力的机制研究[D ]．成都:西南交通大学,２０１２．(责任编辑㊀吴㊀汉)７９校企合作提升大学生创新创业能力研究科技创业月刊㊀２０１９年第５期C a r r y o u t S c h o o l Ｇe n t e r p r i s eC o o p e r a t i o n ,I m p r o v eC o l l e ge S t u d e n t s A b i l i t y of I n n o v a t i o na n dE n t r e p r e n e u r s h i pS U NJ i a o ji a o (S i c h u a nU n i v e r s i t y o fM e d i a a n dC o m m u n i c a t i o n ,C h e n gd u６１１７４５,C h i n a )A b s t r a c t :W i t h t he c o n t i n u o u sd e e p e n i n g of t h ee n r o l l m e n t e x p a n s i o n p o l i c i e so fd o m e s t i c c o l l e ge sa n du n i Ｇv e r s i t i e s ,t h e p r o p o r t i o n of t h e p o p u l a t i o n o f c o l l eg e s a n d u n i v e r s i t i e s i nChi n a s p o p u l a t i o nh a s i n c r e a s e d y e a r b y y e a r ．T h i s i n d i r e c t l y l e a d s t o t h e t r e n do f l o w e r i n g t h e c o r e c o m p e t i t i v e n e s so f s t u d e n t sw i t h g e n e r a l u n i v e r s i t yq u a l i f i c a t i o n s i n t h e p r o c e s so f e m p l o y m e n t ,a n df i n d i n g t h e f a v o r i t ee m p l o y m e n tu n i tb e c o m e sm o r ea n d m o r e d i f f i c u l t ．I no r d e rt ob e t t e rc o p e w i t ht h ei n c r e a s i n g l y s e v e r ee m p l o y m e n ts i t u a t i o n ,s c h o o l sa n de n t e r pr i s e s s h o u l dc a r r y o u ta g o o ds c h o o l Ｇe n t e r p r i s ec o o p e r a t i o n m e c h a n i s m a n d j o i n t l y i m p r o v et h ea b i l i t y o fc o l l e ge s t u d e n t s t o i n n o v a t e a n d i n n o v a t e ,w h i c hc a nef f e c t i v e l y i m p r o v e t h ee m p l o y m e n t r a t eo fu n i v e r s i t yg r a d u a t e s ,a n d c a na l s oo u t p u t f o r th e e n t e r p ri s em a r k e t ．I n n o v a t i v e t a l e n t s e n h a n c e t h e v i t a l i t y o f t h e c o m p a n y．K e y wo r d s :s c h o o l Ｇe n t e r p r i s e c o o p e r a t i o n ;i n n o v a t i o n a n d e n t r e p r e n e u r s h i p ;c o l l e g e s t u d e n t s ;t r a i n i n g m e c h Ｇa n i s m８９。

关于大学生创新创业心得体会范文5篇创新创业是基于创新基础上的创业活动，既不同于单纯的创新，也不同于单纯的创业。

创新强调的是开拓性与原创性，而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。

接下来是小编为大家整理的关于大学生创新创业心得体会范文5篇，希望大家喜欢!关于大学生创新创业心得体会范文1刚上大学的时候，我是服从调剂的专业被调到计算机学院电子商务专业的。

这是一个不被人看好的专业，连毕业条件都跟本院学生不一样，毕业条件相当低的。

但是我却在这个专业这个班级经历了许多难忘的事情。

比如说创新创业这个事情。

我们电子商务专业的老师在上第一节课就给我们介绍了关于电子商务方面的知识，其中一个实践就是创新创业，通过比赛去外面看看，别人在做什么，而我们应该怎么做的道理。

因此，在大一的时候，我们都在训练比赛，创新创业的比赛，从团队建设，写方案，比赛，赛后的一个过程，真的让人成长很多，许多的东西就是需要去大胆地想，努力的做，才能做出成果，有一定的回报。

我觉得在创新创业比赛的问题当中，首先需要有一个好的方案。

一个好的方案，这是一个让别人知道你所做的东西是可行的，能够吸引人的，可以给人们带来一些益处的东西。

因此一个好的方案能带你的团队走的更远。

再者是团队建设，所有事物都离不开人。

在团队中，每个人都要发挥自己的特长，不要懒惰，踏踏实实做事。

队长在其中发挥重要角色，要知道方案的思想，了解团队成员的特点去分配任务，团队之间要协调合作，该去实践的就去实践，不怕苦不怕累，每个人都干活，一起努力奋斗是成功的基础。

在比赛的时候，要沉着冷静，不管比赛的结果如何，参加比赛的初衷要记得，培养锻炼自己的能力而来的，是为学习而来的。

那些荣誉和金钱是附属品，不要看的太重，因此在分配奖金的时候更加不要出现尴尬的问题，团队_。

要吸取在比赛中的教训与经验，以备下次子比。

创新创业要肯吃苦，切记不要心高气躁，一步登天。

我也在创新创意的比赛和实践中走过的人，我就是因为在学习和锻炼中开一家属于自己的淘宝店。

新形势下高校创新创业工作新举措作者：周迪苏来源：《新教育时代·教师版》2020年第07期摘要：日前高校就业形势不容乐观，就业压力逐年增加，毕业生就业情况直接影响着社会稳定和繁荣，面对此局面，我们应从根源上寻找解决途径。

高校创新创业教育，是化解就业难的一把利剑，我们应落实创新创业教育，积极探索创新创业工作新举措，培养学生创新创业思维，掌握技能，在严峻的就业浪潮中脱颖而出。

关键词：就业难创新创业教育新举措2019年高校就业形势不容乐观，毕业生数量持续上升，就业竞争激烈，毕业是否意味着失业，如何在就业大军中脱颖而出，都是摆在毕业生眼前的现实问题。

在2019年5月13日全国就业创业工作暨普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议上，李克强总理给出了答案，会议讲到，目前高校毕业生就业形势严峻而复杂，我们应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻就业优先政策，把稳定和扩大就业放在更突出位置，大力推动“双创”上水平，创新创业带动就业[1]。

明确了当前高校就业工作的指导性思想和工作方向，指明了大学生就业核心竞争力为创新创业能力。

大学生青年是肩负实现中华民族伟大复兴“中国梦”的追梦人和奋斗者，他们的就业走向决定着社会稳定和繁荣，决定着中华民族伟大复兴“中国梦”是否能实现。

现代化经济体系迫切需要创新型人才，创新水平决定国家未来发展的高度，习近平总书记讲，创新从来都是九死一生，但我们必须有“亦余心之所善兮，虽九死其尤为悔”的豪情，高校大学生必须厚植创新创业教育，形成创新创业思维，并能熟练应用其技能，方能在激烈的就业竞争与发展中占据优势。

創新创业教育是一种理念，一种精神教育，其本质是一种素质教育[2]。

1998年，我国部分高校将创新创业教育纳入大学生人才培养体系中，经过20多年的发展与革新，我国高校在创新创业教育理论研究和实践探索方面取得了一定的成绩，但是与发达国家相比仍有很大的差距，主要体现为大学生缺乏创新基因、创新创业意识不强、参与度不高、创新创业能力偏低、创业成果与自身专业联系不紧密，导致高校毕业生在国内外就业环境中缺乏核心竞争力、在校所学习的专业知识与从事工作的要求之间匹配性较差、从事工作后短时间无法胜任，需要有一定时间的“回炉再加工”，自学能力和创新能力较差等现状，这些现实的就业问题提示着进一步加强和落实高校创新创业教育的紧迫性。

大学生就业与创业问题大学生就业与创业一直是社会关注的焦点，随着就业形势的变化和人才市场的竞争加剧，大学生面临着诸多就业与创业问题。

本文将从多个角度探讨大学生就业与创业问题，并提出相应的解决方案。

一、就业问题1.1 就业形势严峻当前，我国经济发展进入新时代，就业形势出现新变化。

大学毕业生数量不断增加，供求关系失衡，导致就业形势严峻。

很多大学生出现找不到工作的情况，甚至不得不调整就业期望或者选择放弃求职。

1.2 就业观念和就业技能不足一些大学生在就业观念上存在误区，过分看重待遇和稳定性，缺乏主动拓宽就业渠道的意识。

同时，大学生在实际工作能力和就业技能方面也存在较大的差距，使得自身竞争力不足。

二、创业问题2.1 创业环境不利我国的创业环境相对复杂，存在着政策、市场、资金等方面的障碍。

大学生在创业过程中面临政策不透明、竞争激烈以及资金来源困难等问题，这使得许多大学生望而却步。

2.2 缺乏创业意识和能力大学生普遍缺乏创业意识和创业能力。

在教育体系中，对于培养大学生的创新、创业能力的要求还不够，许多大学生对创业的认识仅限于理论层面，缺乏实践经验和市场洞察力。

三、解决方案3.1 提高就业观念，培养就业技能大学生应该正确认识就业观念，积极调整就业期望，增强适应就业市场的能力。

同时，加强自身能力的培养和提升，学习与岗位需求相匹配的实际技能，提高竞争力。

3.2 政府创造良好的创业环境政府应该制定更加明确的创业政策，降低创业门槛，简化创业流程，提供更多的创业支持。

同时，完善创业教育体系，加大对创业者的指导和培训力度，提高大学生创业的成功率。

3.3 强化创新创业教育高校应该加强对学生的创新创业教育。

通过创新人才培养计划、创业实践基地等方式，培养学生的实践能力和创业意识，提高他们在创业过程中的应变能力和市场洞察力。

结语大学生就业与创业问题是一个综合性的社会课题，需要学校、政府和社会各界的共同努力来解决。

只有通过提供更好的就业环境、加强创业教育和培养创业能力，才能使更多的大学生成功就业或创业，为社会和经济的发展做出贡献。

大学生创业创新讲座的心得体会7篇大学生创业创新讲座的心得体会7篇大学生创业创新讲座的心得体会篇1其次，我想说的是职业规划问题，在老师讲之前，我真的对这个话题挺感兴趣的。

特别希望自己能够通过这次讲座，能够让我心中的不解找到答案。

老师的确也讲了好多好多，特别是在如何规划自己的未来，这个话题里讲的很详细具体。

可是，我听后，还是感觉迷茫一片，我还是不知道自己到底适合做什么，到底要从事什么样的职业，到底对什么感兴趣等等。

最后进入了问答阶段，我们可以自由问问题，老师帮我们来分析并且提出合理性建议。

在这期间，我一直在和自己作斗争，我发现自己还是缺乏勇气，不敢站起来提问。

真的对自己好失望的，我怎么就这么的胆小，这么的放不开！散会后，我自己就开始怪我自己啦，我怎么能够这样啊，怎么就这么不懂得珍惜这次来之不易的机会，现在好啦，一次这么好的机会就这样白白地被我浪费了，真的有种欲哭无泪的感觉。

火山啊，你怎么这样啊，我真是服了你。

不过，幸亏自己在散会后，匆匆冲出教室，叫住老师，问了一下他的联系方式。

针对自己今天的种种行为，我真的不知道如何说自己为好？感觉自己都被自己弄糊涂了，自己都不知道自己到底是怎样的一个人呢？希望看到的朋友们，能够在看完后，说说我是一个怎样的人？麻烦大家啦，更希望大家能够说说我的不足之处，给点建议，让我以此来不断来完善自己，谢谢大家的合作，非常感激！针对职业规划，老实说，我自己真的感到一片迷茫，我真的不知道自己到底适合什么职位。

现在的我，我是认真过好每一天，尽力让自己的大学生活过的充实而有意义。

所以，一有时间，我就会往自习室和图书馆跑，这两个地方都成了我小乐窝了！当然，我也会积极地参加社会实践活动，更会安排时间来让自己休息，做到劳逸结合，学习与娱乐相结合。

比如：我会采用一个人静静地望着天空，一个人静静地散着步听着歌，还会在一个安静的地方读着鼓舞人心的好句子，还会适当地和朋友们一起聊天等等方式来放松自己。