五种学好语文方法
- 格式:doc
- 大小:24.00 KB
- 文档页数:5
学习好语文的8个方法第一,培养良好的阅读习惯。
阅读是提高语文水平的关键,要坚持每天阅读一些优秀的文章,包括故事、小说、报纸、杂志等,这样可以增加词汇量,提高理解能力和写作能力。
第二,多写作文。
写作文是实践语文知识和能力的好方法,可以通过写作文来锻炼语言表达能力,提高语文素养。
可以从日记、作文、游记等方面入手,每天写一篇作文,培养自己的写作习惯。
第三,注重词语和句子的积累。
语文学习离不开词汇积累,要注重学习新的词汇和短语,积累更多的词汇量。
同时,也要学习一些好的句子,培养自己的表达能力。
第四,多读诗词。
诗词是中华文化的瑰宝,也是培养语感和理解能力的好途径。
多读一些好的古代和现代的诗词作品,欣赏其中的韵味和美好。
第五,理解语文知识的内在逻辑。
在学习语文知识时,要注重理解其内在的逻辑关系,不仅知其然,还要知其所以然。
这样能够更好地理解和掌握语文知识。
第六,培养阅读理解能力。
阅读理解是语文学习的重点,要注重培养阅读理解能力,学会提取文章中的关键信息、分析文章的结构和观点,并能够进行准确的理解和推理。
第七,善于总结和归纳。
学习语文知识时,要善于总结和归纳,可以制作知识卡片或笔记,将重要的知识点和技巧记录下来,方便以后复习和回顾。
第八,多做练习题。
做练习题是提高语文水平的有效手段,可以通过做一些练习题来巩固语法和阅读理解等能力。
可以选择一些教材或辅导书上的练习题,每天坚持做一些,提高自己的语文水平。
总结起来,学习好语文需要坚持每天阅读、多写作文、注重词语和句子的积累,多读诗词,理解语文知识的内在逻辑,培养阅读理解能力,善于总结和归纳,多做练习题。
通过坚持不懈的努力,相信大家一定能够取得好的成绩,提高自己的语文水平。
学好语文的十个方法语文学习是培养学生综合素质的重要环节之一,而学好语文不仅能提高学生的阅读、表达和思维能力,还有助于提升他们的综合素质。
下面将介绍学好语文的十个方法,希望对广大学生们提供一些参考。
一、提高阅读能力阅读是学好语文的基础,只有通过大量的阅读,才能充实自己的知识储备和情感体验。
可以通过读课外书籍、报纸、杂志等来培养阅读的兴趣和习惯,锻炼自己的阅读能力。
二、积累词汇量词汇是语文学习的基石,只有积累了足够的词汇量,才能更好地理解和表达。
可以通过背单词、阅读课外书籍、多参加词汇竞赛等方式来增加词汇量。
三、注重语法知识的学习语法是语文学习的重要组成部分,掌握了语法知识,可以帮助学生准确理解课文的意思,增强语言表达的准确性。
可以通过做语法练习题、背诵语法规则等方式来学习语法知识。
四、多参加写作练习写作是语文学习的重要环节,通过写作练习可以提高自己的表达能力和文字组织能力。
可以选择一些话题进行写作练习,如日记、作文等,每天坚持写作,逐渐提高自己的写作水平。
五、培养口语表达能力语文学习不仅仅是书面语言,口语表达也是很重要的一部分。
可以通过和同学们进行口语交流、参加辩论赛、朗读课文等方式来培养口语表达能力,增强自信心。
六、多进行思维训练语文学习需要开展一定的思维活动,培养学生的逻辑思维和创造思维能力。
可以通过解答语文题目、参加思维训练班等方式来进行思维训练,提高自己的思维能力。
七、理解诗文要注重情感体验诗文是语文学习的重要内容,但光看懂了还不够,还要能够通过诗文感受到其中蕴含的情感。
可以通过学习诗歌、欣赏音乐等方式来培养情感体验能力,更深入地理解诗文的内涵。
八、多进行团队合作学习语文学习不仅仅是个人的事情,团队合作也是十分重要的。
可以通过组织语文小组互相学习、合作完成语文作业等方式来进行团队合作学习,相互促进、共同进步。
九、注意论述的条理性在写作中,需要注意论述的条理性和逻辑性,要确保观点的连贯性和层次性。
高效学习语文的五大方法
一、多看多读
看书和读书是学习语文事半功倍的有效方法,当看或读到一些不懂的文章时,不要放弃,而是要充分利用字典、参考书、音标表等工具去查阅或了解其中的内容,以便掌握其中的意思,如果只是靠记忆、猜测去懂一篇文章是很难完成的。
另外,多看多读也可以让我们养成良好的习惯,逐渐理解背诵、翻译的难点,从而在阅读技巧上也可以有了解的进步。
二、研究语文课本
学习语文,语文课本是内容以及重要参考书,能帮助我们更好地掌握知识,根据学校教材可以把总结思维理解、推理地掌握知识,让知识更加活跃。
另外,可以用学过的语文材料研究语文课本,逐段逐句逐次认真地遵循、听取、做分析,以便更好地掌握语文知识。
三、注意语法
语法是语言的结构,是语文学习的重要组成部分,用词的时候要注意语法,有的字不是完全正确的,要结合语境,把语法一起考虑,能够把字组合成句子,避免使用错误的语法。
四、锻炼习作
习作是学习语文的有效方法,可以帮助我们更好地理解、运用语文知识,还可以提高我们的口头表达能力、书面表达能力。
在习作中要注意字数、句型、词汇的完整性、语言的表达等,也要注意融进一些新词汇,学习新知识。
学好语文的十个方法学好语文的十个方法:1、背课文:可能有些同学觉得这个没什么用,要说背,自己也背了,可是你背的火候兴许不够。
背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来,并且不能出现错别字,为默写奠定基础。
2、背诵语文常识:除了要求背诵的课文以外,语文还会涉及到很多基础知识要背,这些也都有无条件地背诵下来,不管考试会不会考到,但作为语文常识也需要会。
比如成语、字音、字形、文学常识等等。
有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来,并且不能出现错别字,为默写奠定基础。
3、多阅读:课内文章无论是选修还是必修,最好都通读一遍,课外卷子和资料短文也尽量多阅读扩展知识面,增强语感。
4、背作文素材及语段:这也是提高写作水平的一个方法,作文提分不光靠平时多写,也要多背,背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。
5、多做题多总结:语文题目做多了就会发现,很多类型的题目是有规律可言的,这些规律技巧如果直接拿来看可能理解不深刻,自己总结出来运用会更自如,答题的准确率也更高。
6、学会理解:语文虽然需要背诵的比较多,但做题时还是需要理解才能更好地做对题目,阅读找答案需要定位,但进一步确定答案就要分析,这时理解才是最主要的,理解出现偏差,题目就做错了,分数也就没了。
7、感兴趣:如果本身对语文不够感兴趣,把它当做一种任务或者是负担去学,不仅学起来很累,也很难把语文学好。
相反,如果很喜欢学语文,会越学越好,成绩也会很高。
8、字迹要工整:因为阅卷老师没心情分辨乱糟糟的字迹,更没时间去里面挑选正确答案,所以一手漂亮的楷书在考试中很加分。
9、语文提分要分分必争:简单题目争取不再出错,稍难一点的题目尽量学会,因为语文本身并没有难题,你要做的就是用心。
10、学会语文不是速成的:但在一次考试中快速提高分数还是有可能的,那就是摸清考试题型,分专题各个击破,根据考纲重点突击,快速提高语文分数。
学好语文的五种方法及技巧学好语文是每个人都需要掌握的能力,它不仅是我们学习其他知识的基础,更是我们在生活中沟通交流的必要工具。
那么,怎样才能学好语文呢?今天我们就来谈一下学好语文的五种方法及技巧。
一、阅读阅读是学好语文的基础。
通过阅读,我们能够掌握语言文字的表达技巧,丰富自己的词汇量,提高语感和表达能力。
因此,我们应该坚持每天读书,并且要涉猎不同类型的书籍。
对于小学生来说,可以多读一些儿童文学作品和寓言故事,中学生则可以多读一些小说、历史和哲学类的著作,这样可以拓宽知识面,提高思维能力。
二、写作写作是巩固语文知识和提高表达能力的重要途径。
每天写一点东西,比如日记、随笔、作文等,可以让我们更好地掌握语言文字的运用技巧,锻炼我们的思维能力和创造力。
同时,我们需要注意写作的技巧:例如,先构思好文章结构,清晰简洁地表达思想,使用恰当的词语、句式和段落的衔接等等。
三、记忆记忆是学好语文的必要步骤。
我们需要记忆一些语文知识,例如成语、诗词、古文等等。
通过记忆,我们能够巩固所学知识,加深印象,并且在用词、句式、语病等方面提高自己的修辞水平。
例如,背诵唐诗宋词,可以让我们更好地理解中国文化,感悟诗歌的美妙之处,同时也能够让我们训练自己的口语表达能力。
四、翻译翻译是学好语文的重要手段之一。
通过翻译,我们能够更好地领悟语言文字的内涵和外延,进一步掌握词汇的用法和句子的结构,提高口语和写作表达能力。
我们可以从简单的英文短句开始翻译,例如单词、短语、句子等等,通过逐步深入,不断提高自己的翻译能力,达到更优秀的翻译水平。
五、语法语法是学好语文的基础。
我们需要掌握一些语法知识,例如句型、语序、时态、语气等等,以便更好地理解语言的结构及其含义,提高自己的表达能力。
我们可以通过做一些语法练习,在学习过程中加深理解,从而掌握语言表达和思维清晰的方法。
综上所述,学好语文需要不断地学习、掌握和实践。
只有通过不断努力,才能够在语文学习中取得更大的进步。
学好语文的十个方法1. 阅读经典文学作品:阅读经典文学作品是提高语文水平的重要方法之一。
经典作品蕴含着丰富的语言表达和深刻的人生思考,通过阅读可以拓展词汇量,提升语言理解能力。
2. 提升写作技巧:写作是语文学习的重要组成部分。
通过多写多练,不断积累写作经验,不断改进自己的写作技巧,可以提高语文的综合能力。
3. 多进行语文听说训练:语文听说训练是培养语感和口语表达能力的关键。
多进行听力训练,提高听力理解能力;多进行口语表达练习,提高语言表达能力。
4. 善于总结归纳知识点:学好语文需要对知识点进行整理和总结。
通过制作知识点总结表、归纳思维导图等方式,可以有效记忆和掌握语文知识。
5. 积极参与语文课堂活动:课堂是学习语文的重要场所。
要积极参与课堂活动,主动回答问题,提出自己的观点,与老师和同学进行交流,促进语文知识的学习和理解。
6. 多进行语文思维训练:语文思维训练是培养逻辑思维和分析能力的有效方法。
通过解析语文题目、推理阅读、语法分析等方式,可以提高语文思维能力。
7. 针对性地进行习题训练:通过做大量的语文习题,可以巩固和运用所学的语文知识。
可以选择针对性的习题册,有针对性地进行训练,提高对各类题型的应对能力。
8. 多与他人交流讨论:语文学习不仅是个人的学习过程,还需要与他人进行交流和讨论。
通过与同学、老师、家人等进行讨论,可以拓宽视野,加深对语文知识的理解和应用。
9. 多积累词汇和语法知识:词汇和语法是语文学习的基础。
要多进行词汇积累,掌握常用词汇的拼写和用法;同时,也要进行语法知识的学习,如主谓一致、时态等,以提高语言的准确性和流畅度。
10. 培养阅读兴趣:语文学习应该是一种兴趣和乐趣。
要通过培养阅读的兴趣,选择感兴趣的书籍阅读,培养对于文字和文学的热爱,进而提高语文学习的积极性和主动性。
学好语文的六种技巧_轻松学语文的诀窍学好语文是每个学生都想要实现的目标。
语文作为一门综合性强的学科,在学习上需要付出很多的努力和时间。
但是,有一些学习语文的技巧和诀窍可以帮助学生轻松地学好语文。
以下是学好语文的六种技巧:一、培养阅读兴趣阅读是学好语文的基础,而培养阅读兴趣是学好语文的第一步。
学生可以选择一些自己喜欢的书籍,比如小说、故事、传记等,通过阅读来拓宽自己的视野,提升自己的语言表达能力。
同时,学生还可以利用课外时间参加一些阅读活动,比如读书俱乐部、图书展览等,进一步培养自己的阅读兴趣。
二、注重词汇积累词汇是语文学习的基础,掌握了一定的词汇量可以让学生在阅读、写作等方面更加得心应手。
学生可以通过背单词、查词典、积累词汇卡片等方式来扩大自己的词汇量。
同时,学生还可以通过阅读来积累词汇,将自己不懂的词汇记录下来,并查找其意义和用法,这样可以更好地理解和记忆单词。
三、注重语法学习语法是语文学习中的重要内容,掌握了一定的语法知识可以帮助学生正确理解和使用语言。
学生可以通过课堂学习、课外读物、语法习题等方式来学习语法知识。
同时,学生还可以利用一些语法学习工具,比如语法书籍、语法软件等,来加深对语法知识的理解和记忆。
四、注重写作训练写作是语文学习的重要环节,通过写作可以培养学生的语言表达能力和思维能力。
学生可以通过写日记、写作文、写读书笔记等方式来进行写作训练。
同时,学生还可以利用一些写作技巧,比如写作提纲、写作模板等,来提高自己的写作水平。
五、注重口语练习口语是语文学习中的重要方面,通过口语练习可以提高学生的口头表达能力和交流能力。
学生可以通过与同学、朋友进行口语练习,比如进行对话、演讲、辩论等活动,来提高自己的口语能力。
同时,学生还可以通过参加一些语言学习班或者辅导班来加强口语练习。
六、注重听力训练听力是语文学习中的重要能力,通过听力训练可以提高学生对语言的理解和掌握能力。
学生可以通过听录音、听故事、听讲座等方式来进行听力训练。
如何学好语文的方法及技巧
学好语文的方法和技巧有很多,以下是一些常用的方法和技巧:
1. 多读书:阅读是提高语文水平的最有效方法之一。
通过阅读各种不同类型的书籍,可以拓宽知识面,培养阅读理解能力和语感。
2. 多写作:通过写作可以锻炼语言表达能力和思维逻辑能力。
可以从模仿名家作品开始,逐渐提高自己的写作水平。
3. 善于积累词汇:扩大词汇量是提高语文水平的重要因素。
可以通过阅读、听力等方式积累生词,并将其运用到实际的写作和口语中。
4. 注重语法训练:要学好语文,必须掌握基本的语法知识。
可以通过做语法练习题和多读写句子来提高自己的语法水平。
5. 注意阅读理解:阅读理解是语文考试的重点,所以要注重培养阅读理解能力。
可以通过阅读文章后回答问题、总结文章主旨等方式进行训练。
6. 多参加讨论和辩论:参加讨论和辩论可以培养自己的思辩能力和语言表达能力。
通过与他人进行讨论,可以拓宽思维的广度和深度。
7. 多做练习:语文是一个需要不断练习的学科。
可以通过做题、写作、背诵古
诗等方式进行练习,将所学知识转化为自己的能力。
8. 注意语文学习方法:选择适合自己的学习方法也很重要,有的人适合通过读书提高,有的人适合通过做题提高。
可以尝试不同的方法,找到适合自己的学习方式。
总之,学好语文需要持续的努力和积累。
通过多读书、多写作、注重语法和阅读理解等方面的训练,可以提高自己的语文水平。
学好语文的五种方法及技巧学好语文的五种方法语文,是一门博大精深的学科,要想学好语文,学习兴趣、好的学习习惯等都是很重要的。
有的学生感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。
而小学语文则是学生学习语文的基础,认识世界的最初工具。
所以,教师在做好扎实基础的工作前提下,也要适当给学生们讲一些浅显易懂的语法知识,保证小学语文和初中语文学习能够更好地链接。
学好语文,要注意培养学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法等。
一、培养学习兴趣培养学习兴趣,是一名学生学好这门学科的前提和基础。
首先,在教学的时候,教师能够在不影响课程进度的前提下,做一些适当的趣味语文游戏,从而增强学生对语文的兴趣,在欢乐简便的气氛下学习。
其次,教师能够为学生布置周记,但周记并不必须是要记录学生的所见所闻,能够是一篇读后感,也能够抄录优秀的作文,再加上学生自我对文章的感悟就可。
这样不仅仅能够帮忙学生积累语言,也能够拓展眼界、知识面。
让学生自主地去学习。
再次,爱因斯坦曾说过:“在学校里和生活中,工作的最重要的动机是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣,以及对这种结果社会价值的认识。
”教师能够适当地举行班级内部的“我是小演讲者”此类比赛,并有奖品鼓励。
当学生获得嘉奖时,会更加喜欢语文,有动力地去学习语文。
最终培养出对语文的无穷兴趣。
二、养成学习习惯学习习惯的好坏,直接关系到你学习质量的好坏。
叶圣陶认为:“从小学教师到大学教授,他们的任务就是帮忙学生养成良好的习惯,帮忙学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。
由这句话我们至少能够看到好的习惯的重要性,其实好的习惯,主要还是靠自我去养成的。
农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯,久而久之,则会成为雷打不动的“自然”。
那怎样养成好的学习习惯,我们能够从学习实践中,文章作品中去领会。
三、积累学习方法学习方法是靠日常积累而成的,而教师的职责就是不仅仅要灌输学生正确的学习方法,还要让学生学会自我积累经验,并从经验中吸取教训,做出一套适合自我的学习方法。
如何学好语文的十个方法语文是一门重要的学科,学好语文对于培养学生的思维能力、表达能力和文化素养都有着至关重要的作用。
下面是十个学好语文的方法,以帮助你更好地学习语文。
一、养成阅读习惯阅读是提高语文素养的最基本也是最有效的方法。
多读一些优秀的文学作品和经典的文化著作,可以拓宽视野,提高语感和修养。
可以从经典名著、报纸杂志、历史文化书籍等各个方面入手,逐步培养自己的阅读兴趣和能力。
二、多背诵古代文学作品古代文学作品是培养语感和提高写作能力的好教材。
通过背诵古代文学作品,可以加深对汉字的理解,提升对古代语言的感悟,同时也可以借鉴古人的文笔和表达方式,提高自己的写作水平。
三、注意语法的学习语文的语法基础非常重要,只有对语法有一定的掌握,才能在写作中做到言之有物,表达清楚。
因此,要注重语法的学习和实践,可以通过做语法题、分析句子成分和排除错误语法等方式来提高语法水平。
四、多写作文写作是学好语文的关键。
要注重写作的训练,可以从日记、作文、评论等各个方面入手,逐渐提高自己的写作能力。
写作时要注意结构、逻辑、表达的清晰和准确性,同时也要培养自己的独立思考和观点表达能力。
五、加强词汇积累词汇是语文学习的基础,是语言表达的工具。
要注重词汇的积累,可以通过背单词、读诗词、看新闻等方式来拓宽词汇量。
同时,在写作中要灵活运用词汇,以丰富自己的表达方式。
六、强化语文基础知识的学习语文基础知识包括诗词鉴赏、修辞手法、文字表达等方面。
要注重基础知识的学习,通过学习古代诗词、修辞手法和写作技巧等,可以提高对语文的理解和应用能力。
七、培养独立思考的能力语文学习不仅仅是记住一些规则和知识点,更重要的是培养独立思考的能力。
要通过阅读、写作和讨论等方式,培养自己的思维能力,锻炼自己的逻辑思维和分析问题的能力。
八、关注时事和社会问题语文学习不仅仅是学习语言知识,还需要了解社会现象和时事问题。
要注重关注时事新闻、社会问题等,这不仅可以增加知识面,还可以拓宽思维,提高对社会的洞察力和思考能力。
五种学好语文的方法
语文,人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。
它既是语言文字规范(实用工具),又是文化艺术,同时也是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问。
从哲学上讲,语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式;语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀、及改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容(这些内容其信息原意因语言文字固有的释义格韵等特性可能受到限制改变或得到发挥变化)。
语文,是一门博大精深的学科,要想学好语文,学习兴趣、好的学习习惯等都是很重要的。
有的学生感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。
学好语文,要注意培养学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。
本人就以上几点谈谈自己粗浅的认识:
一、培养学习兴趣
培养学习兴趣,是一名学生学好这门学科的前提和基础。
首先,在教学的时候,老师可以在不影响课程进度的前提下,做一些适当的趣味语文游戏,从而增强学生对语文的兴趣,在快乐轻松的气氛下学习。
其次,老师可以为学生布置周记,但周记并不一定是要记录学生的所见所闻,可是一篇读后感,也可以抄录优秀的中考满分作文,再
加上学生自己对文章的感悟就可。
这样不仅可以帮助学生积累语言,也可以拓展眼界、知识面。
让学生自主地去学习。
再次,爱因斯坦曾说过:“在学校里和生活中,工作的最重要的动机是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣,以及对这种结果社
会价值的认识。
”教师可以适当地举行班级内部的演讲征文比赛,并有奖品鼓励。
当学生获得嘉奖时,会更加喜欢语文,有动力地去学习语文。
最终培养出对语文的无穷兴趣。
二、养成良好的学习习惯
学习习惯的好坏,直接关系到你学习质量的好坏。
叶圣陶认为:“从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。
由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性,其实好的习惯,主要还是靠自
己去养成的。
农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯,久而久之,则会成为雷打不动的“自然”。
那怎样养成好的学习习惯,我们可以从学习实践中,文章作品中去领会。
《礼记》中说“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”这就是一个好的学习习惯,“我们要在日常的学习中将这些慢慢地融入学生的学习生活中。
例如,每周一篇读书笔记,每周背一篇诗词等等,多留这样固定性的作业,久而久之,学生就会养成一种好的习惯。
三、找到适合自己的学习方法
学习方法是靠日常积累而成的,而老师的责任就是不仅要灌输学生正确的学习方法,还要让学生学会自己积累经验,并从经验中吸
取教训,做出一套适合自己的学习方法。
每位学生都应有一个改错本。
将错题难题记录下来,用红笔订正,这样不仅方便自己查漏补缺,复习自己尚不擅长的知识,还可以积
累丰富的经验教训,不再犯同样的错误。
注意课外积累。
知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不
能满足学生的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的。
进入了紧张的学习阶段,学生不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时老师要给学生选择好的书目。
浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记。
要关心社会生活,了解社会动态,使学生的思想要不断进步。
这样不仅能积累更多知识,更能丰富生活。
加强写作训练。
写作在中考语文中占有很大的比例,作文的分值可以决定你语文分数的高低。
在平时,老是要提领拿出几节课专门对学生进行作文的学习,讲
授审题方法、写作技巧、各种修辞的运用、整体文章的布局形式等。
还有一点就是自己的整齐规范。
好的字迹会给老师留下好的印象,甚至能够提高分数。
所以在初中时,学生就要用字帖练字,每天一篇,是自己的字秀丽整洁。
四、近年,初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点--活动课
在一些中学,初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,
以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。
占据一席之地,并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。
语文课外活动的开展为语文教学高耗低能的状态的解决提供了一条充满希望的
途径。
在教学内容上,它强调语文的社会实用性。
传统的课堂教学常常以必修课教材的教学为中心,内容显得狭窄,有时也有点陈旧,与现实生活有一定距离。
语文活动课则是开放的,其教学内容往往涉及了语文应用的各个领域,特别是触及最新和最实用的领域,并
与一定的生活实际相联系,有较强的时代色彩和生活色彩,因而,她能够补必修课课堂教学的不足,全面反映社会生活对学生语文知识和能力的要求,促使学生语文素质的全面提高,又能给学生具体生
动的感受,有助于调动学生的学习兴趣。
如”新闻发布会”“语言的艺术--广告”“错别字普查”“编手抄报比赛”等专题活动,既让学生感受到语文在现代生活中应用的情况,也加强了学生实际应用语文的能力训练,学生学得兴趣盎然,又实实在在。
不少学生反映,开展语文活动课以后,自己才感到语文原来是那样有趣、那样有用。
五、综合性教学,指导学生进行综合性学习
其基本原则是:教师精心设计学习情境,学生明确任务,有组织、有章法地开展活动。
具体操作可参照人教版《教师教学用书》中有关语文综合性学习的建议进行。
注重自主性、实践性、开放性。
教师要引导学生自主设计、自主探究,发掘利用生活中的语文学习资源,让学生自主开展活动,千万不能本本主义,画地为牢,越俎代庖。
教育目标具有生成性、多层性,不应拘泥于既定的教学目标。
目标在活动过程中,在不断生成中,从一定意义上讲,过程即目标。
因此,不能把学习活动的过程仅仅当作实现目标的途径和手段,而要发掘活动过程的教育价值,对学生在活动过程中的言行及时评价、激励和督导。
只有做到以上五点,才能激发学生的兴趣,让学生快乐地学习语文。
从而让学生觉得语文不再是学生的负担,而是学生认识世界、拓展视野的工具!。