《打支山歌过横排》PPT课件2
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《打支山歌过横排》ppt
58、当你快乐时，你要想，这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时，你 要想， 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望，为最大的努力， 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生，那 么就应 该从今 天起， 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念，凭 自己的 智慧和 毅力， 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪，后 悔造物 之前， 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人，任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志，就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变，是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可 以蹉跎 岁月的 话，你 终将一 事无成 ，老来 叹息。
汉族民歌
汉族民歌的分类，是从音乐的外部形态 ，特别是节奏特点上进行分类的，它将 汉族 民歌分为： 号子、山歌、小调三类。
山歌
流传分布极广，蕴藏也极为丰富。流传于高 原、山区、丘陵地区，人们在各种个体劳动 如行路、砍柴、放牧、割草或民间歌会上为 了自慰自娱而唱的节奏自由、旋律悠长的民 歌，就是通常所说的山歌。
61、你既然期望辉煌伟大的一生，那 么就应 该从今 天起， 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念，凭 自己的 智慧和 毅力， 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪，后 悔造物 之前， 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人，任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志，就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变，是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可 以蹉跎 岁月的 话，你 终将一 事无成 ，老来 叹息。
汉族民歌
汉族民歌的分类，是从音乐的外部形态 ，特别是节奏特点上进行分类的，它将 汉族 民歌分为： 号子、山歌、小调三类。
山歌
流传分布极广，蕴藏也极为丰富。流传于高 原、山区、丘陵地区，人们在各种个体劳动 如行路、砍柴、放牧、割草或民间歌会上为 了自慰自娱而唱的节奏自由、旋律悠长的民 歌，就是通常所说的山歌。
新人音版八年级音乐下册《打只山歌过横排》课件
千家万户 热腾腾儿的油糕 围定亲人
把门开 哎嗨哎嗨哟 哎嗨哎嗨哟 摆上桌 热炕上坐
快吧咱亲人迎进来 滚滚的米酒捧给亲人喝 知心的话儿飞出心窝窝
(依儿呀儿来吧哟)
2 1 2 3 2 地 区 歌 名
兴 国
打支山歌 过横排
特 点
节奏：舒 展自由
陕 北
山丹丹花 开红艳艳
旋律：高亢 奔放、悠长
• 5
打支 山歌
千家万户 热腾腾儿的油糕 围定亲人
把门开 哎嗨哎嗨哟 哎嗨哎嗨哟 摆上桌 （齐唱） 热炕上坐 （齐唱）
快吧咱亲人迎进来 滚滚的米酒捧给亲人喝 知心的话儿飞出心窝窝
(依儿呀儿来吧哟)
（齐唱）
铿 . 锵 活 哎 嗨 哎嗨 哟 跃 . 的 节 依儿 呀 儿 来吧 哟 奏
x x xx x
xxx xxxx x x x
哎呀嘞 哎
wang
wang
打支山歌过横排
横排路上石崖崖
liao
ai ai
走了几多石子路 哎 hai huo 不 知 走 烂 几 多 禾 草（啰）鞋
地方性韵味
1=
b
2 B 4
5
︵
引腔
吆喝性 衬词
歌种标 志
抒咏性
1= B4
∨
b
2
．． ． ． ．．
． ． ．
．．
． ∨
．
．
旋律中用的最 多的音是哪几 个？
三音列
羽调式
1
．
2
．
6
．． ． 066 12 26 6
∨
． ． 66 12
横排 路上
． 26 6
石崖 崖
打支 山歌
66
． 1 =． 6﹂ 2
打支山歌过横排课件
舞台表现力
支山歌的演唱还需要具备一定的舞 台表现力，能够通过表演来吸引观 众的注意力，使演出更加生动有趣 。
04
支山歌的传承与保护
传承方式
家庭传承
在家庭中，长辈通过口传心授的 方式将支山歌传授给下一代。
社会传承
通过社区、学校等社会机构，组 织传承活动，让更多人了解和传
承支山歌。
现代传媒传承
利用现代传媒手段，如网络、电 视的关注和 保护，许多民间艺人致力于传承和发 展支山歌，使其在当代社会中焕发新 的活力。
文化意义
艺术价值
支山歌具有独特的艺术风格和表现形式，是民间音乐的重要组成部分，具有很高 的艺术价值。
社会价值
支山歌反映了劳动人民的情感和生活，是传承民族文化的重要载体，对于弘扬民 族文化、促进社会和谐具有积极的社会价值。
打支山歌过横排课件
contents
目录
• 引言 • 支山歌的起源与历史 • 支山歌的艺术特点 • 支山歌的传承与保护 • 支山歌的应用与影响 • 实践环节
01
引言
主题介绍
主题选取的背景
客家山歌是中国传统音乐文化的重要组成部分，具有浓郁的地方特色和民族风 情，是客家人民世代相传的艺术瑰宝。
主题的意义
通过课件的学习，使学生了解客家山歌的历史渊源、艺术特点和文化内涵，培 养学生对传统音乐文化的兴趣和热爱，提高学生的审美能力和文化素养。
背景知识
客家山歌的起源和发展
客家山歌起源于古代中原地区的民歌，随着客家人南迁而 传播到南方地区，逐渐与当地文化融合，形成了独具特色 的客家山歌。
客家山歌的特点
客家山歌具有高亢、嘹亮、悠扬的特点，歌词内容广泛， 涉及劳动、爱情、生活、历史等方面，表现了客家人勤劳 、朴实、勇敢、乐观的性格特点。
支山歌的演唱还需要具备一定的舞 台表现力，能够通过表演来吸引观 众的注意力，使演出更加生动有趣 。
04
支山歌的传承与保护
传承方式
家庭传承
在家庭中，长辈通过口传心授的 方式将支山歌传授给下一代。
社会传承
通过社区、学校等社会机构，组 织传承活动，让更多人了解和传
承支山歌。
现代传媒传承
利用现代传媒手段，如网络、电 视的关注和 保护，许多民间艺人致力于传承和发 展支山歌，使其在当代社会中焕发新 的活力。
文化意义
艺术价值
支山歌具有独特的艺术风格和表现形式，是民间音乐的重要组成部分，具有很高 的艺术价值。
社会价值
支山歌反映了劳动人民的情感和生活，是传承民族文化的重要载体，对于弘扬民 族文化、促进社会和谐具有积极的社会价值。
打支山歌过横排课件
contents
目录
• 引言 • 支山歌的起源与历史 • 支山歌的艺术特点 • 支山歌的传承与保护 • 支山歌的应用与影响 • 实践环节
01
引言
主题介绍
主题选取的背景
客家山歌是中国传统音乐文化的重要组成部分，具有浓郁的地方特色和民族风 情，是客家人民世代相传的艺术瑰宝。
主题的意义
通过课件的学习，使学生了解客家山歌的历史渊源、艺术特点和文化内涵，培 养学生对传统音乐文化的兴趣和热爱，提高学生的审美能力和文化素养。
背景知识
客家山歌的起源和发展
客家山歌起源于古代中原地区的民歌，随着客家人南迁而 传播到南方地区，逐渐与当地文化融合，形成了独具特色 的客家山歌。
客家山歌的特点
客家山歌具有高亢、嘹亮、悠扬的特点，歌词内容广泛， 涉及劳动、爱情、生活、历史等方面，表现了客家人勤劳 、朴实、勇敢、乐观的性格特点。
打支山歌过横排精美课件
文化传承
支山歌作为广西壮族自治区非物质文化遗产的一部分，具有 着重要的文化价值和历史意义。传承和发扬支山歌文化对于 保护和弘扬民族优秀传统文化具有着重要的意义。
支山歌的历史发展
早期发展
支山歌早期的发展主要是由当地的村民自发组织起来的。他们通过口传心授的方 式传承着这种山歌文化，并在田间地头、山林湖泊中演唱。
贡献列举
他们通过收徒、演出、参加比赛等方式，将支山歌传播给更多的人，促进了支山歌的保护和传承；他们还挖掘整 理出了许多濒临失传的支山歌作品，为后人留下了宝贵的文化遗产。
05
支山歌的演唱技巧与学习方法
支山歌的演唱技巧
01
02
03
04
呼吸技巧
学习控制呼吸，包括深呼吸、 换气等，以保持声音稳定和持
久。
历史传承
支山歌是当地历史和文化遗产的重要组成部分，它记录了当地人民 在特定历史互动作用，它是当地人民交流、沟 通、表达情感和建立社会联系的重要手段。
支山歌的艺术价值
1 2 3
音乐美感
支山歌具有独特的音乐美感，它的旋律优美、节 奏明快、和声和谐，给人以美的享受。
理论学习
学习音乐理论，了解歌曲 的结构、旋律、节奏等， 帮助理解歌曲内涵。
练习演唱
多练习演唱支山歌，逐渐 熟悉歌曲的旋律和歌词， 提高演唱水平。
如何演绎好支山歌
理解歌曲内涵
深入了解歌曲的主题、情感和背景，使演唱更加 真实、感人。
情感投入
将个人情感融入演唱中，使观众能够感受到歌曲 所表达的情感。
表演技巧
打支山歌过横排精美课件
• 支山歌的起源与背景 • 支山歌的艺术特点 • 支山歌的文化价值 • 支山歌的传承与保护 • 支山歌的演唱技巧与学习方法 • 支山歌的表演实例与作品欣赏
支山歌作为广西壮族自治区非物质文化遗产的一部分，具有 着重要的文化价值和历史意义。传承和发扬支山歌文化对于 保护和弘扬民族优秀传统文化具有着重要的意义。
支山歌的历史发展
早期发展
支山歌早期的发展主要是由当地的村民自发组织起来的。他们通过口传心授的方 式传承着这种山歌文化，并在田间地头、山林湖泊中演唱。
贡献列举
他们通过收徒、演出、参加比赛等方式，将支山歌传播给更多的人，促进了支山歌的保护和传承；他们还挖掘整 理出了许多濒临失传的支山歌作品，为后人留下了宝贵的文化遗产。
05
支山歌的演唱技巧与学习方法
支山歌的演唱技巧
01
02
03
04
呼吸技巧
学习控制呼吸，包括深呼吸、 换气等，以保持声音稳定和持
久。
历史传承
支山歌是当地历史和文化遗产的重要组成部分，它记录了当地人民 在特定历史互动作用，它是当地人民交流、沟 通、表达情感和建立社会联系的重要手段。
支山歌的艺术价值
1 2 3
音乐美感
支山歌具有独特的音乐美感，它的旋律优美、节 奏明快、和声和谐，给人以美的享受。
理论学习
学习音乐理论，了解歌曲 的结构、旋律、节奏等， 帮助理解歌曲内涵。
练习演唱
多练习演唱支山歌，逐渐 熟悉歌曲的旋律和歌词， 提高演唱水平。
如何演绎好支山歌
理解歌曲内涵
深入了解歌曲的主题、情感和背景，使演唱更加 真实、感人。
情感投入
将个人情感融入演唱中，使观众能够感受到歌曲 所表达的情感。
表演技巧
打支山歌过横排精美课件
• 支山歌的起源与背景 • 支山歌的艺术特点 • 支山歌的文化价值 • 支山歌的传承与保护 • 支山歌的演唱技巧与学习方法 • 支山歌的表演实例与作品欣赏
第三单元 山野放歌《打只山歌过横排》 课件 2023—2024学年人音版初中音乐八年级下册
特色的地方？ Wang
Liao
sa
（洒）
za guo
Wang
（咋） （郭）
（王）
huo
（活）
方言
sa ai
（洒）（哎）
hai
（孩）
一、二乐句学习 思考:旋律主干音由哪几个音构成？
第三乐句学习
倚音
波音
思考:旋律主干音由哪几个音构成？
第四乐句学习
思考:旋律主干音由哪几个音构成？
兴国山歌
兴国县位于江西省中南部、赣州市北部，是中国客 家居民聚居的主要县份之一，也是全国著名的红军县、烈 士县、将军县和苏区模范县。
1996年，文化部正式将兴国县命名为“山歌之乡”。 2006年，兴国山歌入选第一批国家非物质文化遗产名 录。
客家人是指南迁的中原汉人 8
打—“唱”的意思
"横排"是指两山之间的崎岖 山路。 “禾草鞋”，中国山区居民 自古以来的传统劳动用鞋， 穿着普遍，相沿成习。
鞋( hai )
再听歌曲：引腔后面有几个乐句？出现了哪几个音？
引腔
1
2
3
4
三音列 6 1 2 旋律起伏较小
引腔
倚音
曲以“哎呀嘞”做引腔开始的。这是一种以感叹语来提 示对方歌唱即将开始的方式，就好比你站在这个山头和另 一个山头的人对歌，告诉对方你要开始唱歌了，引起他人 的注意，这更是兴国山歌特有的一种标志。
歌曲介绍
兴国县位于江西省中南部，是中国客家居民聚居 的县份之一，是全国著名的红军县、烈士县、将军县 和苏区模范县，素有“山歌之乡”之称。在抗战时期 有很多首表现革命斗争和生活内容的歌曲，使之成为 有力的战地宣传武器，是红色根据地最受欢迎的艺术 形式之一。
Liao
sa
（洒）
za guo
Wang
（咋） （郭）
（王）
huo
（活）
方言
sa ai
（洒）（哎）
hai
（孩）
一、二乐句学习 思考:旋律主干音由哪几个音构成？
第三乐句学习
倚音
波音
思考:旋律主干音由哪几个音构成？
第四乐句学习
思考:旋律主干音由哪几个音构成？
兴国山歌
兴国县位于江西省中南部、赣州市北部，是中国客 家居民聚居的主要县份之一，也是全国著名的红军县、烈 士县、将军县和苏区模范县。
1996年，文化部正式将兴国县命名为“山歌之乡”。 2006年，兴国山歌入选第一批国家非物质文化遗产名 录。
客家人是指南迁的中原汉人 8
打—“唱”的意思
"横排"是指两山之间的崎岖 山路。 “禾草鞋”，中国山区居民 自古以来的传统劳动用鞋， 穿着普遍，相沿成习。
鞋( hai )
再听歌曲：引腔后面有几个乐句？出现了哪几个音？
引腔
1
2
3
4
三音列 6 1 2 旋律起伏较小
引腔
倚音
曲以“哎呀嘞”做引腔开始的。这是一种以感叹语来提 示对方歌唱即将开始的方式，就好比你站在这个山头和另 一个山头的人对歌，告诉对方你要开始唱歌了，引起他人 的注意，这更是兴国山歌特有的一种标志。
歌曲介绍
兴国县位于江西省中南部，是中国客家居民聚居 的县份之一，是全国著名的红军县、烈士县、将军县 和苏区模范县，素有“山歌之乡”之称。在抗战时期 有很多首表现革命斗争和生活内容的歌曲，使之成为 有力的战地宣传武器，是红色根据地最受欢迎的艺术 形式之一。
九年级音乐上册第2单元打支山歌过横排全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
2/4 拍； 速度：中速稍慢； 调式：1=D； 体裁：兴国山歌遥唱体，曲调高亢悠扬，亲切
感人，含有浓郁兴国山歌特点。
3/7
"横排"是指两山之间崎岖山路。
“哎呀嘞——哎”，江西兴国方言，音调高
扬，声音绵长，热情奔放，含有强烈音乐旋律 感，起到先声夺人或呼唤艺术效果。
"哎呀嘞"是一个惯用感叹词，山歌中用来提神，
6、歌曲格调特点？ 曲调高亢悠扬，亲切感人，生动地表现了客家人 明快、朴实、爽朗、豪放山野气息。
7、歌曲中除了第一句，旋律落差大吗？用了几个音？
不太大；利用“1，2，6”三音创作手法，音域 只在纯四度内盘旋，最终停留在主音上结束，旋 律激情感人，娓娓道来。
6/7
今天，我们同唱了兴国山歌， 感受了客家人明快、豪放山野气息， 体会了客家人简单、高兴幸福生活。 相信，一声高亢“哎呀嘞——”已 打动了你心；一首悠扬兴国民歌已 唤起了你爱。同学们，让我们再次 深情高歌《打只山歌过横排》，让 这份高兴和爱，伴随你到天涯海角， 让兴国山歌传遍海角天涯！
1/7
教学重点：学会用有感情、优美豪放声
音去演唱歌曲，采取合作与交流方法来创作、 表现“兴国山歌”，进而感受和体验“兴国 山歌”，意境、情绪和格调。
教学难点：唱好歌头“哎呀嘞——哎”，
掌握歌曲中装饰音和弱位起唱拍演唱方法， 唱出歌曲特点、格调。
2/7
《打只山歌过横排》是一首广为流传江西
兴国山歌。
3、找出最能表达“兴国山鳓——哎）（曲调高亢悠扬，先声夺人）表达 出经典山歌格调和特征
4、好像联想到了什么？
好像人们面对着漂亮大自然深情呼唤，悠扬歌声在 回荡山谷，余音绕耳不绝，令人浮想联翩，目不暇 接，心旷神怡，感叹万千。
感人，含有浓郁兴国山歌特点。
3/7
"横排"是指两山之间崎岖山路。
“哎呀嘞——哎”，江西兴国方言，音调高
扬，声音绵长，热情奔放，含有强烈音乐旋律 感，起到先声夺人或呼唤艺术效果。
"哎呀嘞"是一个惯用感叹词，山歌中用来提神，
6、歌曲格调特点？ 曲调高亢悠扬，亲切感人，生动地表现了客家人 明快、朴实、爽朗、豪放山野气息。
7、歌曲中除了第一句，旋律落差大吗？用了几个音？
不太大；利用“1，2，6”三音创作手法，音域 只在纯四度内盘旋，最终停留在主音上结束，旋 律激情感人，娓娓道来。
6/7
今天，我们同唱了兴国山歌， 感受了客家人明快、豪放山野气息， 体会了客家人简单、高兴幸福生活。 相信，一声高亢“哎呀嘞——”已 打动了你心；一首悠扬兴国民歌已 唤起了你爱。同学们，让我们再次 深情高歌《打只山歌过横排》，让 这份高兴和爱，伴随你到天涯海角， 让兴国山歌传遍海角天涯！
1/7
教学重点：学会用有感情、优美豪放声
音去演唱歌曲，采取合作与交流方法来创作、 表现“兴国山歌”，进而感受和体验“兴国 山歌”，意境、情绪和格调。
教学难点：唱好歌头“哎呀嘞——哎”，
掌握歌曲中装饰音和弱位起唱拍演唱方法， 唱出歌曲特点、格调。
2/7
《打只山歌过横排》是一首广为流传江西
兴国山歌。
3、找出最能表达“兴国山鳓——哎）（曲调高亢悠扬，先声夺人）表达 出经典山歌格调和特征
4、好像联想到了什么？
好像人们面对着漂亮大自然深情呼唤，悠扬歌声在 回荡山谷，余音绕耳不绝，令人浮想联翩，目不暇 接，心旷神怡，感叹万千。
第三单元第一课时 打支山歌过横排（课件）
新知讲解
学习演唱。
学唱歌曲《打支山歌过横排》
新知讲解
《打支山歌过横排》歌词
哎呀嘞哎！
（za） （wang）
打支山歌过横排，
（wang） （sa ）（ai）
横排路上石崖崖，
（sa）
走了几多石子路哎，
（wo）
（hai）
不知走烂几多禾草（啰）鞋。
4/6/2022
课堂练习
•
活动：发声练习
前倚音
→
mi mi mi ma mi mi ma a yo
思考
歌曲中除了第 一句，旋律落 差大吗？用了 几个音？
不太大。“1、2、6”三个音。
思考
“兴国山歌”的艺术、风格特点
固定的歌头格式：“哎呀嘞——哎”。 音调既高且长，具有强烈的音乐旋律感 ，引人注意。语言生动，旋律优美。兴国山歌内容丰富，形式多样，生动活泼， 运用自如，灵活多变。因而，千百年来，历久不衰，深受群众喜爱。
思考
歌曲的风格特 点？
曲调高亢悠扬，亲切感人，生动地表 现了客家人明快、朴实、爽朗、豪放 的山野气息。
新知讲解
歌曲《打支山歌过横排》
思考
找出最能体现 “兴国山歌” 风格特点的那 一句？
哎呀鳓——哎。
新知讲解
歌曲《打支山歌过横排》
思考
该如何来演唱 这句？
用高位、激情、圆润的声音来演唱。
歌曲中用了哪些装饰音？装饰音在歌曲中起到了什么作用？
是指在山间野外从事劳动的人们抒发情感即兴编唱的歌曲。山 歌的内容多为反应劳动生活，但由于山野劳动（放牧、割草、打柴 等）多为个体的、非协作性的。所以它不受，劳动节奏与动作过多 的制约，旋律具有很强的抒情性。
新知讲解
2017春人音版音乐八下第3单元演唱《打支山歌过横排》PPT课件
PPT教学课件
歌曲分析
• 《打只山歌过横排》是一首广为流传的
兴国山歌， 2/4 拍，速度：中速稍慢，
调式：1=D，体裁为兴国山歌的遥唱
体，曲调高亢悠扬，亲切感人，具有浓
郁的兴国山歌特点。特别歌头一声“哎
呀嘞——哎”，音调高扬，声音绵长，
热情奔放，具有强烈的音乐旋律感，起 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/
到先声夺人或呼唤的艺术效果。接下来
运用“1，2，6”三音的创作手法，音
域只在纯四度内盘旋，最后停留在主音
上结束，旋律激情动人，娓娓道来。
知识点——装饰音
• 用来装饰旋律的小凌晨符或记有
特殊记号表示该音符应作某种装 饰性演奏的音。又称花音。装饰 音的时值计算在所装饰的音或前 一音的时值内。
• 倚音、波音、滑音、连音、弱位
英语课件：./kejian/yingyu/ 美术课件：./kejian/meishu/
科学课件：./kejian/kexue/ 物理课件：./kejian/wuli/
化学课件：./kejian/huaxue/ 生物课件：./kejian/shengwu/
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/
资料下载：./ziliao/
范文下载：./fanwen/
试卷下载：./shiti/
教案下载：./jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：./kejian/
语文课件：./kejian/yuwen/ 数学课件：./kejian/shuxue/
歌曲分析
• 《打只山歌过横排》是一首广为流传的
兴国山歌， 2/4 拍，速度：中速稍慢，
调式：1=D，体裁为兴国山歌的遥唱
体，曲调高亢悠扬，亲切感人，具有浓
郁的兴国山歌特点。特别歌头一声“哎
呀嘞——哎”，音调高扬，声音绵长，
热情奔放，具有强烈的音乐旋律感，起 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/
到先声夺人或呼唤的艺术效果。接下来
运用“1，2，6”三音的创作手法，音
域只在纯四度内盘旋，最后停留在主音
上结束，旋律激情动人，娓娓道来。
知识点——装饰音
• 用来装饰旋律的小凌晨符或记有
特殊记号表示该音符应作某种装 饰性演奏的音。又称花音。装饰 音的时值计算在所装饰的音或前 一音的时值内。
• 倚音、波音、滑音、连音、弱位
英语课件：./kejian/yingyu/ 美术课件：./kejian/meishu/
科学课件：./kejian/kexue/ 物理课件：./kejian/wuli/
化学课件：./kejian/huaxue/ 生物课件：./kejian/shengwu/
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/
资料下载：./ziliao/
范文下载：./fanwen/
试卷下载：./shiti/
教案下载：./jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：./kejian/
语文课件：./kejian/yuwen/ 数学课件：./kejian/shuxue/
人教人音版八年级音乐下册《打支山歌过横排》课件
兴国山歌经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产 名支山歌过横排》课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
打支山歌过横排
第一页，共六页。
第二页，共六页。
第三页，共六页。
山歌
流传分布极广，蕴藏也极为丰富。流传于高 原、山区、丘陵地区，人们在各种个体劳动 如行路、砍柴、放牧、割草或民间歌会上为 了自慰自娱而唱的节奏自由、旋律悠长的民 歌，就是通常所说的山歌。
第四页，共六页。
特色
山歌是劳动人民自由抒发情感的民歌种类。 传统山歌中最常见的内容是爱情和苦难。山 歌常在户外歌唱，曲调多高亢、嘹亮，节奏 多自由、悠长，歌词多为即兴创作。山歌的 歌词具有纯朴的情感、大胆的想象和巧妙的 比喻等特点，生动鲜活，真切感人。山歌往 往在音乐的一开始处便出现全曲的最高音， 感情充沛，表达强烈。在高音区，山歌还常 常会有自由延长音。有的山歌因音域较高而 使用假声或真假声结合的歌唱方法。
第五页，共六页。
兴国山歌，是流行于以兴国为中心延及赣、粤、闽、桂数省的客 家民歌，传说起源于“木客”号子。兴国山歌属于口头艺术，下 里巴人的山野俚曲，只是代代口耳相传，正史没有对其起源进行
记载，而以“太上隐者”名义出现在《全唐诗》里的二支山 歌，也被记录的文人进行了“雅化”。2006年5月20日，
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
打支山歌过横排
第一页，共六页。
第二页，共六页。
第三页，共六页。
山歌
流传分布极广，蕴藏也极为丰富。流传于高 原、山区、丘陵地区，人们在各种个体劳动 如行路、砍柴、放牧、割草或民间歌会上为 了自慰自娱而唱的节奏自由、旋律悠长的民 歌，就是通常所说的山歌。
第四页，共六页。
特色
山歌是劳动人民自由抒发情感的民歌种类。 传统山歌中最常见的内容是爱情和苦难。山 歌常在户外歌唱，曲调多高亢、嘹亮，节奏 多自由、悠长，歌词多为即兴创作。山歌的 歌词具有纯朴的情感、大胆的想象和巧妙的 比喻等特点，生动鲜活，真切感人。山歌往 往在音乐的一开始处便出现全曲的最高音， 感情充沛，表达强烈。在高音区，山歌还常 常会有自由延长音。有的山歌因音域较高而 使用假声或真假声结合的歌唱方法。
第五页，共六页。
兴国山歌，是流行于以兴国为中心延及赣、粤、闽、桂数省的客 家民歌，传说起源于“木客”号子。兴国山歌属于口头艺术，下 里巴人的山野俚曲，只是代代口耳相传，正史没有对其起源进行
记载，而以“太上隐者”名义出现在《全唐诗》里的二支山 歌，也被记录的文人进行了“雅化”。2006年5月20日，
202X春人音版音乐八下第3单元演唱《打支山歌过横排》ppt课件
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午11时33分17秒上午11时33分11:33:1721.4.21
April 2021
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歌曲分析
• 《打只山歌过横排》是一首广为流传的
兴国山歌， 2/4 拍，速度：中速稍慢，
调式：1=D，体裁为兴国山歌的遥唱
体，曲调高亢悠扬，亲切感人，具有浓
郁的兴国山歌特点。特别歌头一声“哎
呀嘞——哎”，音调高扬，声音绵长，
热情奔放，具有强烈的音乐旋律感，起 PPT模板：/moban/
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特殊记号表示该音符应作某种装 饰性演奏的音。又称花音。装饰 音的时值计算在所装饰的音或前 一音的时值内。
• 倚音、波音、滑音、连音、弱位
起唱。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.4.2121.4.21Wednesday, April 21, 2021
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月上 午11时 33分21.4.2111:33Apr il 21, 2021
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歌曲分析
• 《打只山歌过横排》是一首广为流传的
兴国山歌， 2/4 拍，速度：中速稍慢，
调式：1=D，体裁为兴国山歌的遥唱
体，曲调高亢悠扬，亲切感人，具有浓
郁的兴国山歌特点。特别歌头一声“哎
呀嘞——哎”，音调高扬，声音绵长，
热情奔放，具有强烈的音乐旋律感，起 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/
到先声夺人或呼唤的艺术效果。接下来
运用“1，2，6”三音的创作手法，音
域只在纯四度内盘旋，最后停留在主音
上结束，旋律激情动人，娓娓道来。
知识点——装饰音
• 用来装饰旋律的小凌晨符或记有
特殊记号表示该音符应作某种装 饰性演奏的音。又称花音。装饰 音的时值计算在所装饰的音或前 一音的时值内。
• 倚音、波音、滑音、连音、弱位
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教学设计是根据课 程标准的要求和教学对象 的特点，将教学诸要素有 序安排，确定合适的教学 方案的设想和计划。一般 包括教学目标、教学重难 点、教学方法、教学步骤 与时间分配等环节。
XX市实验学校
任教学科： 任教年级： 任教老师：
本教案根据教学设 计标准的要求和教学对 象的特点，将教学诸要 素有序安排，确定合适 的教学方案的设想和计 划。便于学习和使用， 本文档下载后内容可随 意修改调整。
起唱。
歌曲的风格特点
•曲调高亢悠扬，亲切感
人，生动地表现了客家 人明快、朴实、爽朗、 豪放的山野气息。
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