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《我们爱爸爸妈妈》主题班会方案班会主题：我们爱爸爸妈妈一、主题介绍爸爸妈妈是我们生命中最重要的人，他们无私奉献、关爱我们的成长，为了表达我们对父母的爱和感激之情，我们举行这次主题班会，向爸爸妈妈致以最诚挚的敬意和祝福。
二、目标和意义1. 培养学生对父母的敬爱和感激之情。
2. 提升学生的家庭责任感和关爱意识。
3. 加强学生与父母的沟通交流，增进亲子关系。
三、活动内容1. 父母故事分享要求学生在班会前准备一段关于自己父母的故事分享给同学，让同学们更加了解彼此的父母，感受到父母的辛勤付出和对他们的爱。
每个学生分享的故事时间在2-3分钟左右。
2. 感恩信写作要求学生在班会后写一封感恩信给自己的爸爸妈妈，表达自己对他们的感谢之情，具体内容包括自己从父母身上学到的东西，他们给予的帮助和支持，以及自己对他们的爱和祝福。
在信中还可以表达自己的一些愿望和承诺，如更加听话、勤劳学习等。
班主任老师可以收集这些感恩信，并在家长会上向家长们展示。
3. 绘制爱的图画要求学生在班会上绘制一幅表达对爸爸妈妈爱的图画，可以是家庭合影、爸爸妈妈的形象或者其他能够表达爱的场景。
学生们可以在图画中加入一些寄语或祝福，例如“我爱你们”、“谢谢你们”等。
这幅图画可以在班级进行展览，向同学们展示对父母的爱。
4. 家庭作业分享以“我与父母共进晚餐”为话题，要求学生在班会后完成一篇有关与父母共进晚餐的作文或者绘制一幅画作，展示给同学们。
学生们可以借此机会感受到与父母相处的温馨和快乐，同时也可以听取同学们的分享，了解更多有关父母的故事。
四、活动流程1. 班会开始，主持人介绍班会主题和目标，激发学生对爸爸妈妈的思考和回忆。
2. 学生依次分享自己准备好的父母故事，班主任老师可以适当引导和点评。
3. 学生在班会结束后写感恩信，班主任老师收集。
4. 学生绘制爱的图画，可以一边听音乐一边画，创造出良好的氛围。
5. 学生分享家庭作业，鼓励彼此的积极表达和互相理解。
父母关系主题班会教案教案一：父母关系主题班会教案教学目标：1. 了解父母关系对孩子成长的影响。
2. 探讨如何正确处理与父母的沟通与相处。
3. 提供解决父母关系问题的方法与策略。
教学准备：1. 幻灯片或投影仪。
2. 班级名单。
3. 活动材料：纸、彩笔等。
教学过程：Step 1：引入话题（15分钟）1. 教师以自我介绍的方式，分享自己与父母的亲子关系，并提出问题：“你们与父母的关系如何？在家中你如何与父母相处？”2. 邀请学生分享自己的经历和感受，激发学生对父母关系的思考。
Step 2：父母关系对孩子的影响（15分钟）1. 教师通过幻灯片或图表等形式，介绍父母关系对孩子成长的重要性，包括情感发展、学业表现和社交能力等方面的影响。
2. 引导学生思考并讨论，父母关系对他们自身的影响。
Step 3：正确沟通与相处（20分钟）1. 教师提出问题：“你们在家中与父母的沟通经常会遇到哪些问题？请举例说明。
”2. 集体讨论，学生分享自己在与父母沟通中遇到的问题和困惑。
3. 教师以情景对话或案例分析的方式，教授正确与父母沟通的技巧，例如倾听、表达自己的观点和尊重对方等。
Step 4：解决父母关系问题的方法与策略（20分钟）1. 教师将学生分成小组，每组讨论父母关系中可能出现的问题，并提出解决方法和策略。
2. 学生进行小组间的交流和分享，收集各组的意见，并提出合理的解决方案。
Step 5：教师总结和小结（10分钟）1. 教师回顾班会讨论的内容，总结父母关系对孩子的重要性以及正确处理与父母沟通和相处的方法。
2. 教师鼓励学生积极应用所学的方法与策略，改善与父母的关系，提高家庭和谐度。
Step 6：作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生回家与父母进行一次深入的沟通，并在下节课上分享自己的体验和收获。
教学反思与评价：本节班会以父母关系为主题，通过引入、讨论和总结的方式，激发学生对父母关系的思考和认识。
通过小组讨论和分享，学生获得了解决父母关系问题的方法和策略。
“学会与父母沟通”主题班会教案教学目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
教学方法：讨论法，说说、议议。
教学程序一. 课前填写调查问卷发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。
a 亲密b 比较紧张c 疏远和一般填完马上收齐，统计。
二．根据课前统计情况，导入是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
三．出示一些图片，内容是1．不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；2．放学迟迟不愿回家，贪玩。
3．经常“煲电话粥”除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。
那让我们站在父母的角度上看看——四．从父母角度看投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。
请一个同学朗读全文五．从自身找原因是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？六．小组活动写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。
说说，可以调换父母吗？七．怎么与父母交流既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。
那我们该怎么和父母交流呢？1．老师说说自己与父母孩子交流的情况？2．学生说说自己与父母交流的情况。
3．选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。
由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。
与父母建立良好关系的教案主题：与父母建立良好关系年级：9-12目标：通过教育与实践让学生建立积极的与父母良好关系，增加学生家庭理解与支持，提高学生的自尊和自信。
材料：-文章、视频、新闻和维基百科等相关资料-家庭作业、致辞和讨论翻译过程：步骤1：了解家庭与父母的重要性通过阅读文章、新闻和视频资料，引导学生了解家庭与父母的要性，和建立与父母良好关系的益处。
作业：-阅读至少三篇与家庭、父母关系相关的文章，并就其中一篇文章发表感言。
-观看一份视频资料，对视频内容和个人的反应进行总结。
步骤2：良好的沟通技巧了解如何建立良好的沟通技巧是建立与父母良好关系的关键。
通过教授有效的沟通技巧，学生能够更好地理解并支持父母的观点，同时表达自己的思想和情感。
作业：-阅读至少一篇关于有效沟通技巧的文章，并就其中一项技巧发表感言。
-在家庭中实践和应用一项有效的沟通技巧，并在下节课中分享。
步骤3：理解家庭文化背景家庭文化背景对人们的行为、习惯和信仰有着深远的影响。
通过了解自己和家庭的文化背景，可以更好地理解和尊重家人的习惯和信仰。
作业：-了解自己和家庭的文化背景，并就其中一项内容发表感言。
-分享良好的家庭传统和文化，并带领家人在家中体验。
步骤4：表达感激和赞美在日常生活中多关注家庭成员的优点和贡献，并表达感激和赞美，可以增强家庭成员之间的亲密感和信任感。
作业：-在家庭成员中选择一人，写一份感谢信或致辞，并在下节课中分享。
-思考家庭成员所做出的贡献和付出，并与家庭成员分享赞美和感激之情。
结论：建立与父母良好关系不仅可以促进家庭和谐，还可以培养学生的自尊和自信。
通过教授良好的沟通技巧、了解家庭文化背景、表达感激和赞美，学生可以更好地理解自己和家庭成员之间的观点和情感，从而建立良好的家庭关系。
主题：如何处理与父母的关系一、概述家庭是人们成长过程中最重要的一个环境，而父母则是家庭中最重要的人物之一。
与父母的关系对于每个人都至关重要，它不仅影响着个人的成长和发展，也关乎着家庭的和谐与幸福。
如何处理与父母的关系，是一个每个人都需要认真思考和解决的问题。
本次主题班会将围绕如何处理与父母的关系展开讨论，帮助同学们更好地理解父母，改善与父母的关系，从而使自己更加健康成长。
二、了解父母1. 了解父母的生活和工作父母是家庭的中流砥柱，他们在工作中所承担的压力和责任相当巨大。
为了更好地理解父母，同学们需要了解他们的生活和工作情况，体谅父母的辛苦。
2. 倾听父母的心声同学们需要主动倾听父母的心声，了解他们的期望和愿望。
通过倾听，同学们可以更好地理解父母的需求和想法。
三、交流和交流1. 积极主动地与父母交流同学们在和父母交流时，要积极主动地表达自己的想法和感受。
这样可以增进彼此的了解，建立更加亲密的关系。
2. 尊重父母的意见在与父母交流时，同学们需要尊重父母的意见，虽然不一定要全部接受父母的意见，但至少要认真倾听并思考。
四、理解与包容1. 理解父母的苦心父母对子女的期望往往是出于对子女的关爱和期盼，同学们应该理解和包容父母的苦心，尽量做到互相体谅。
2. 换位思考同学们可以尝试换位思考，设身处地地想象成为父母的角色，从另一个角度去理解父母的苦心和用心。
五、尊重和关心1. 尊重父母的选择父母在教育子女、处理家庭事务等方面有他们自己的方式和选择，同学们需要尊重父母的选择，并为父母的决定提供支持。
2. 关心父母的健康父母的健康状况直接关系到家庭的幸福和稳定，同学们应该多关心父母的身体健康，尽量减轻父母的负担。
六、行动和实践1. 主动帮助家庭中的事务同学们可以主动承担一些家庭事务，比如打扫卫生、照顾弟妹等，以此来减轻父母的负担，并表现出对家庭的责任感。
2. 经常和父母进行共同的活动同学们和父母一起做一些家庭活动，比如一起看电视、一起散步等，增进亲子间的感情。
高中亲子关系主题班会教案一、开场引入班会伊始，班主任首先播放一段关于亲子关系的视频短片，视频内容涵盖了高中生与家长在日常生活中的一些典型互动场景，既有温馨和睦的画面，也有争执冲突的情景。
视频播放结束后，班主任提出问题：“在你们的成长过程中，与父母相处是否遇到过类似的情况？”此问旨在激发学生对话题的兴趣，为后续讨论做铺垫。
二、小组讨论将学生分成若干小组，每组由一位组长带领，围绕以下几个问题展开讨论：1. 描述你与父母相处中最难忘的一次经历。
2. 你认为理想中的亲子关系是怎样的？3. 在现实生活中，有哪些因素会影响你与父母的关系？4. 你通常如何处理与父母的分歧或冲突？每个小组成员都需要参与讨论并分享自己的观点，组长负责记录小组意见，并在班会上进行汇报。
三、案例分析班主任提供几个关于亲子关系的真实案例，包括成功处理亲子矛盾的例子以及因处理不当导致关系恶化的案例。
要求学生分析每个案例中的关键问题，并提出自己的解决方案。
通过案例分析，学生可以更深刻地认识到有效沟通的重要性以及解决问题的策略。
四、角色扮演设计几个模拟情景，让学生分组进行角色扮演。
例如，一个学生扮演遇到学习困难寻求帮助的孩子，另一个学生扮演其父母。
通过角色扮演，学生可以从不同角度体验和理解对方的感受，增进相互之间的同理心。
五、专家讲座邀请心理学专家或经验丰富的教育工作者来班级进行专题讲座。
专家可以围绕青少年心理发展、父母角色转变、有效沟通技巧等方面进行深入讲解。
专家还可以就学生提出的问题进行现场解答，提供专业的建议和指导。
六、总结反思在班会的最后阶段，班主任引导学生进行总结反思。
让学生思考在今天的班会中学到了什么，他们如何将这些知识应用到实际生活中去改善与父母的关系。
班主任鼓励学生制定个人行动计划，比如设立每周与父母进行深入交流的时间，共同参加一项家庭活动等。
走近父母主题班会方案主题：走进父母班会目标：1. 认识和理解父母对孩子成长的重要性。
2. 意识到与父母之间的沟通对家庭关系的重要性。
3. 掌握有效的与父母沟通的技巧。
班会准备：1. PowerPoint演示文稿：包括父母对孩子成长的重要性、与父母沟通的重要性、有效的沟通技巧等内容。
2. 视频资源：例如亲子互动的视频、父母对孩子成长的心声等视频。
3. 讨论材料：准备一些与父母关系、与父母沟通等相关的问题。
4. 笔记材料和笔。
班会内容：1. 导入（10分钟）：a. 老师用一些有关父母与子女关系的名言警句引起学生的思考。
b. 老师放送一段亲子互动的视频，让学生感受父母与子女之间的互动和情感。
2. 正文（30分钟）：a. 老师通过PPT介绍父母对孩子成长的重要性，包括父母对孩子的影响、父母对孩子的支持和鼓励等。
b. 老师介绍与父母沟通的重要性，包括增进家庭关系、解决问题、获得支持等。
c. 老师展示有效的沟通技巧，包括倾听、换位思考、表达情感等。
3. 讨论（30分钟）：a. 老师将学生分成小组，每组3-4人。
b. 每组讨论准备的问题，例如：你认为父母在你成长中的作用是什么？你与父母之间通常怎样沟通？你觉得自己乐于与父母沟通吗？为什么？4. 分享（20分钟）：a. 每组派出一名代表分享小组讨论的结果。
b. 老师提问和总结学生们的观点。
5. 练习和反思（20分钟）：a. 老师发放纸和笔，让学生写下一种他们愿意尝试与父母沟通的方式。
b. 学生们将自己的想法与父母分享，然后将结果写下来。
6. 结束（10分钟）：a. 学生们将写下的结果交给老师，老师后续可以提供反馈和建议。
b. 老师总结班会内容，强调与父母的沟通对于家庭关系的重要性。
班会延伸活动：1. 邀请父母参加下一次班会，与学生们分享他们对子女成长和家庭关系的经验和观点。
2. 实施父母线上问卷调查，了解家庭沟通的现状和问题，并制定相应的解决方案。
3. 组织学生们参加亲子活动，加强家庭成员之间的互动和情感交流。
学会沟通主题班会教案关于学会沟通主题班会教案3篇 作为⼀名专为他⼈授业解惑的⼈民教师，可能需要进⾏教案编写⼯作，教案是保证教学取得成功、提⾼教学质量的基本条件。
那么你有了解过教案吗？下⾯是⼩编帮⼤家整理的学会沟通主题班会教案3篇，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
学会沟通主题班会教案篇1 让学⽣学会与家长之间的更好的沟通,学会感恩⽗母,才能更进⼀步提⾼和改善他们之间的亲情关系;下⾯为⼤家整理收集了学会沟通主题班会教案，供⼤家参考！⼀、班会背景 ⼀、 90后的学⽣，多少有点以⾃我为中⼼，不擅长与⼈沟通；中学阶段的孩⼦，在成长过程中⼤多存在逆反⼼理。
他们对家长反感却⽆话可说，与同学相处总是磕磕碰碰，对陌⽣⼈不知所措。
⾯对这些问题，相信学⽣⾃⼰也曾试图寻找⼀些解决的⽅法，⽽搭建起彼此间的沟通桥梁，⽆疑是其中最有效的解决之道。
因为我们崇尚这样⼀句话：“聪明的⼈懂得去沟通，愚蠢的⼈只知道去争执。
” ⼆、⼆、班会⽬的 1、帮助学⽣明确沟通的重要性。
2、通过本次班会课，帮助学⽣学会⼀些沟通的技巧，以便学⽣在成长的道路上能更加轻松愉快的⽣活、学习，充分发挥他们的⾮智⼒因素。
三、班会准备 三、 制作多媒体课件 四、四、班会过程 （⼀）导⼊：⼩品《问路》 ⼀位外地青年与⼀位潮汕⽼⼈的对话： 青年问（⽤普通话）：“⽼⼤娘，打搅⼀下，我想问⼀下，揭东⼆中在哪⾥？” ⽼⼈听不懂普通话，不知道年轻⼈问什么，便（⽤潮汕话）问：“你说什么，再说⼀遍。
” 年轻⼈听不懂，便说（⽤普通话）：“我听不懂，您再说⼀遍好吗？” ⽼⼈说（⽤潮汕话）：“听不懂，听不懂。
” 年轻⼈说（⽤普通话）：“在哪⾥，在哪⾥？” 重复⼏遍。
问题讨论：他们之间的问题在哪？（语⾔不通，⽆法沟通） （⼆）学⽣讨论：我们为什么要沟通？如果⼈际间没有沟通会怎样？ （三）既然沟通如此重要，那如何才能让沟通更有效呢？ 1、上帝为什么在我们脸上装⼀个嘴巴，在脸的两侧装两个⽿朵？——学会倾听 情景创设：请⼀位学⽣讲讲在班上哪位同学最受欢迎，他哪些⽅⾯值得⾃⼰学习?学⽣在讲话时，⽼师东张西望，似乎在寻找什么物品，或打断对⽅说话，或是到同学中间处理问题，学⽣讲完了，⽼师追着问：“你刚才讲什么?” 问题讨论：刚才，我扮演的这个⾓⾊是不是⼀个合格听众?为什么不是⼀个合格听众?有哪些地⽅做得不对? 分⼼引导，⽤⼼聆听应做到：①眼睛：⾃然的眼神接触；②表情：配合内容的专注表情；③动作：⾝体⾯向说话者；④语⾔:适度简短的语⾔。
《我们了解自己的父母吗——感恩教育》主题班会教案第一章：我们了解自己的父母吗？1.1 教学目标：让学生认识到了解父母的重要性，增进亲子关系。
1.2 教学内容：1.2.1 父母在我们成长过程中的付出1.2.2 了解父母的心声1.2.3 亲子沟通的方法与技巧1.3 教学活动：1.3.1 观看亲子沟通的短视频，引发思考1.3.2 分享自己与父母的感人故事，增进感情1.3.3 分组讨论：如何更好地了解父母，提升亲子关系第二章：感恩父母，从生活中的小事做起2.1 教学目标：让学生认识到感恩父母的重要性，学会在生活中表达对父母的感激之情。
2.2 教学内容：2.2.1 父母在我们生活中的付出2.2.2 感恩父母的方式和方法2.2.3 培养感恩的心态2.3 教学活动：2.3.1 观看感恩父母的短视频，引发思考2.3.2 分享自己感恩父母的故事，增进感情2.3.3 设计感恩父母的小活动，如为父母倒杯水、送上一份心意等第三章：父母的爱，无私无畏3.1 教学目标：让学生深刻体会到父母爱的伟大，激发学生的感恩之情。
3.2 教学内容：3.2.1 父母爱的体现3.2.2 父母面对困难时的坚强3.2.3 学会珍惜父母的爱3.3 教学活动：3.3.1 观看关于父母爱的感人短视频，引发思考3.3.2 分享自己感受父母爱的故事，增进感情3.3.3 讨论如何回报父母的爱，行动计划第四章：从现在开始，珍惜与父母相处的时光4.1 教学目标：让学生认识到珍惜与父母相处的重要性，学会珍惜亲情。
4.2 教学内容：4.2.1 父母年龄的增长与陪伴的珍贵4.2.2 学会与父母沟通，增进彼此了解4.2.3 珍惜与父母相处的时光，创造更多美好回忆4.3 教学活动：4.3.1 观看关于亲情珍贵的短视频，引发思考4.3.2 分享自己与父母相处的美好时光，增进感情4.3.3 制定与父母相处的计划，如一起旅行、共度周末等第五章：感恩行动，从点滴做起5.1 教学目标：让学生学会在生活中表达对父母的感激之情，培养感恩心态。
初中⽣与⽗母沟通的主题班会初中⽣与⽗母沟通的主题班会 让学⽣学会与家长之间的更好的沟通，学会感恩⽗母，才能更进⼀步提⾼和改善他们之间的亲情关系；这是构建和谐家庭的基础，也是构建和谐社会的主要内容。
以下是⼩编整理的初中⽣与⽗母沟通的主题班会，欢迎阅读。
初中⽣与⽗母沟通的主题班会1班会⽬标： 班会⽬标： 1.理解、掌握与他⼈沟通的正确的⽅法和技巧。
2.从不同⾓度体会和领悟⽗母对⾃⼰的爱。
3.通过创设情景法，使学⽣运⽤沟通的⽅法解决与⽗母之间的⽭盾。
班会准备：班会准备： 1.填写“感恩⽗母”调查表。
2.⼩品《期中考试后》。
班会过程： 班会过程： （⼀）课前暖⾝。
1.游戏“捉⼿指”。
教师：同学们，⾸先让我们做⼀个⼩游戏——捉⼿指。
游戏规则：请伸出你的左右⼿，左⼿掌⼼朝下，右⼿⾷指朝上，将你的左⼿掌放在左边相邻同学的右⾷指上，你的右⾷指放在右边相邻同学的左⼿掌下。
教师：但是⽼师要加⼤难度，听清要求，⼀会⼉当⽼师说到“⽗母”两个字时，请⽤你的左⼿掌抓别⼈的右⾷指，⽽你的右⾷指要缩回躲避。
教师：我们说每个⼈都有⼀个家，每个⼈都有⾃⼰的⽗亲和母亲，⽗母给了我们⽣命，我们给了他们希望，我们是他们翅膀下的⼩鸟，⽽他们坚毅的翅膀是我们最好的避风港，但⼩鸟总有⼀天会长⼤，总有⼀天会离开⾃⼰的⽗母展翅翱翔。
游戏结束。
【设计意图：】通过“捉⼿指”的⼩游戏，揭⽰了那种亲⼦之间，⽗母要控制和孩⼦反控制之间的关系。
2.教师总结。
许多同学都意犹未尽呢！其实你们知道吗？刚才的游戏情景，就像我们现实⽣活中的亲⼦关系。
当我们⼀天天长⼤，⽗母想要抓住我们，我们却⼜想要挣脱⽗母的管束。
由此产⽣了许多⽭盾。
⽽作为⼀名新时代的阳光少年就要健康、积极、向上，关爱⾝边的每⼀个⼈。
今天我们先来解决如何与他⼈沟通的问题，你认为在⽣活中，我们应该学会和谁沟通呢？ 学⽣：⽗母、⽼师、同学…… 教师：那我们这节课就来探讨如何与⽗母沟通吧。
“学会与父母沟通”主题班会设计教案活动理念；初中阶段，同学们逐渐产生了较明显的逆反心理，易与父母发生误解、矛盾，甚至冲突，导致双方关系疏远或紧张。
若不加以及时、妥善地引导和解决，将不利于他们成长。
因此，设计此课，希望通过课堂讨论和学习，学会理解、宽容父母，学会恰当处理与父母的关系，从中明白一个道理：爱，需要沟通。
教育目标：１．学习沟通，学习妥善处理亲子关系；２．增进对父母的了解、理解，学会关心、爱护父母；３．认识家庭对自己成长的重要性，明确自己的家庭责任。
教学形式；讲述、讨论、角色扮演、情景体验。
活动过程：１．导入：（１）同学们，我有这样一个简单的问题：每次回到家你首先做的事是什么？（２）想一想：案例（一个真实的事情）星期一的早上，八（2）班小Ａ同学告诉我她与母亲在上星期六晚上发生了冲突的事情。
晚上七点多钟，小Ａ同学按照老师的布置正在看中央教育台一套电视节目《奠基中国》。
当时，母亲拖着疲惫的身躯回家了。
看到小Ａ正在看电视，桌上的碗菜都没有收拾顿时火上心头，大发雷霆。
骂道：整天就知道看电视，玩，不知道看书，不知道把碗收拾一下―――而小Ａ是在按老师的要求看电视，碗不收拾是要等妈妈回来吃饭。
这样做没有得到妈**理解反而被妈妈骂了一顿，心理很不是滋味，当场与妈妈顶撞起来。
想想自己的好意没有被妈妈理解，心理很难受，直到星期一了还不舒服。
类似的事情在你身上也许也遇到过吧！你觉得小Ａ同学与母亲的关系处理的好吗，如果不好，问题出在哪里呢？（学生回答）看起来问题出在沟通上。
那么，你与父母的沟通状况令你满意吗？2.想一想：（1）．请评价：评价沟通满意一般不满意与爸爸沟通与妈妈沟通（2）想一下，下列各项中，这样做，你的父母会不会唠叨呢？如果会，怎样做才不会唠叨呢？内容可以不可以几乎不做家务，起床不叠被子，脏衣服臭袜子不洗，房间到处乱糟糟。
有点时间就看电视、打游戏机。
花时间煲电话粥。
放学后常常很晚回家，回家后不跟父母说明原因。
初二上册政治第一章我与父母交朋友教案设计一、教材分析•教材名称：《初中政治·初二上册》•第一章名称：我与父母交朋友•主题：人际关系与社交礼仪•教材内容：本章教材主要讲述如何与父母交朋友，介绍如何与同龄人、长辈相处，以及如何通过社交礼仪获得他人尊重和好感。
二、教学目标1. 知识目标•理解人际关系的重要性，明确交友的原则；•掌握与长辈、同龄人交往的社交礼仪；•借助案例和角色扮演等方式，帮助学生理解课文内容。
2. 能力目标•能够通过言谈举止、礼仪等方式与长辈、同龄人应对社交场合；•能够根据不同场合选择合适的穿着打扮、言行表现等。
3. 情感目标•培养学生良好的人际交往意识，提高交友品质；•培养学生自信、勇气，敢与他人交往。
三、教学内容与安排1. 教学内容（1）人际关系的重要性通过引导学生分析身边的人际关系，并结合学生的亲身经历，引导学生认识人际关系对于个人生活与发展的重要性。
（2）交友的原则通过案例分析，让学生认识到交友应遵循诚信、真诚、共同爱好、相互尊重等原则，促进学生科学、有效地与人交往。
（3）社交礼仪介绍与长辈、同龄人交往时的社交礼仪，包括注意礼貌、礼仪、穿着、言语表达等，注重让学生体会相互尊重、真诚交流的重要性。
2. 教学安排（1）课前准备1.教师准备教案、课件等相关教学资料；2.学生提前阅读课文，准备讨论和思考。
（2）教学过程1.开场（5分钟）：通过问答、图片、视频等形式，引发学生对人际关系和交友的认识。
2.知识输入（30分钟）：讲授人际关系的重要性、交友的原则、社交礼仪等相关知识。
3.互动讨论（20分钟）：利用案例分析或问答等形式，让学生参与互动，理解课文内容。
4.角色扮演（25分钟）：随机抽取的学生通过抽卡或者其他形式的随机选择出自己所需要扮演的角色（如同学、长辈、陌生人等），进行社交场合的情境模拟练习。
5.课堂总结（10分钟）：对本堂课内容进行总结回顾，并梳理交友的重点和难点。
与父母的关系主题班会设计
《与父母的关系》
1. 活动目的：
通过本次班会，让同学们了解与父母的关系的重要性，学习如何与父母进行有效沟通，建立良好的亲子关系。
2. 活动内容：
2.1 观看视频：“父母是孩子最好的朋友”。
2.2 分享：一些同学与父母关系融洽的经历。
2.3 情感表达：同学们可以就自己与父母关系的问题进行表达，也可以写下感谢父母的话语，或者为父母写一封感谢信。
3. 活动目标：
3.1 让同学们认识到父母在自己成长中所扮演的重要角色。
3.2 学会与父母进行有效的沟通，加强亲子关系。
3.3 提高同学们的感恩之心，学会感激父母的养育之恩。
4. 活动互动：
同学们可以分组进行讨论，分享自己与父母的故事，也可以互相留言、鼓励对方。
5. 活动总结：
本次班会旨在引导同学们思考与父母的关系，并且通过分享和表达来增进对父母的感恩之心，建立更加融洽的家庭关系。
希望同学们能够在以后的成长过程中，与父母更加和睦地相处，共同成长。
班会方案：我爱爸爸妈妈主题班会教案一、班会主题我爱爸爸妈妈二、班会背景在如今快节奏的生活中，孩子们与父母相处的时间逐渐减少，对父母的付出和关爱也容易忽略。
通过本次主题班会，旨在引导学生感受父母的爱，培养他们的感恩之心，增进亲子关系。
三、班会目的1、让学生了解父母为自己的成长付出的艰辛，体会父母的爱。
2、引导学生学会感恩父母，以实际行动表达对父母的爱。
3、增进学生与父母之间的沟通与理解，营造温馨和谐的家庭氛围。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会准备1、收集有关父母关爱子女的图片、视频等资料。
2、准备歌曲《感恩的心》、诗歌《父爱母爱》。
3、邀请几位家长录制视频，分享他们对孩子的期望和爱。
4、准备心愿卡和彩色纸，让学生写下对父母的祝福和心里话。
八、班会过程（一）导入（5 分钟）播放歌曲《世上只有妈妈好》，营造温馨的氛围。
提问学生：这首歌让你想起了什么？引出班会主题“我爱爸爸妈妈”。
（二）感受父母的爱（15 分钟）1、播放收集的图片和视频，展示父母在孩子成长过程中的付出，如照顾生病的孩子、陪伴学习、参加亲子活动等。
2、请学生分享自己感受到父母爱的经历，引导他们回忆生活中的点滴细节。
（三）诗歌朗诵（5 分钟）学生朗诵诗歌《父爱母爱》，感受父母深沉的爱。
（四）家长的心声（10 分钟）播放家长录制的视频，让学生倾听父母的心里话，了解父母的期望和关爱。
（五）感恩行动（15 分钟）1、小组讨论：我们可以如何感恩父母？引导学生从生活中的小事入手，如帮忙做家务、关心父母的身体、努力学习等。
2、请学生分享自己的想法，互相启发。
（六）写下心愿（10 分钟）1、发给学生心愿卡和彩色纸，让他们写下对父母的祝福和心里话。
2、鼓励学生回家后将心愿卡送给父母，并与父母交流。
（七）总结（5 分钟）班主任总结本次班会的内容，强调感恩父母要从现在做起，从身边的小事做起，鼓励学生在日常生活中用实际行动表达对父母的爱。
《父母是你特别的朋友》主题班会教案一、教学目标：1.了解父母在人生中的重要地位，认识父母对自己成长的巨大贡献。
2.认识父母的爱和付出，懂得感恩父母。
3.培养学生的感恩之心，学会用行动来表达感恩之情。
二、教学重点和教学难点：1.教学重点：让学生认识到父母在自己成长中的重要地位，懂得感恩父母。
2.教学难点：如何让学生认识到父母对自己成长的巨大贡献，以及如何让学生用行动来表达感恩之情。
三、学情分析：目前社会风气日益浮躁，很多孩子缺乏感恩之心，对父母的教育和关爱常常不以为然，甚至有时候表现出不尊重父母、不理解父母的态度。
因此，本次班会将以“父母是你特别的朋友”为主题，通过讲述父母的重要地位和付出，让学生认识到父母的爱和付出，懂得感恩父母。
四、教学过程：第一环节：班会引入1.教师可以先向学生提问：“你们觉得父母对你们的成长有什么重要的作用？”让学生思考一下，然后请几位学生分享自己的想法。
2.接着，教师可以通过播放一个关于父母的短视频来引入本次主题班会，例如：《父母是你特别的朋友》的视频，让学生感受到父母的爱和付出。
第二环节：班会讲解1.教师可以通过讲解的方式，让学生更深刻地认识到父母在自己成长中的重要地位和巨大贡献。
例如：父母是我们的第一任老师，他们教会我们如何走路、说话、吃饭等等；父母是我们的生命导师，他们教会我们做人的道理和人生的价值观；父母是我们的坚强后盾，他们在我们遇到困难时给予我们支持和鼓励。
2.教师可以通过举例子的方式，让学生更好地理解父母的重要性。
例如：如果没有父母，我们就没有生命；如果没有父母的教育和关爱，我们就不可能成为今天的自己；如果没有父母的支持和鼓励，我们就不可能克服生活中的困难。
第三环节：互动环节1.教师可以让学生分组，每组讨论一下自己对父母的感恩之情，然后派代表发言，分享自己的想法和感受。
2.教师可以让学生写一封感谢信给父母，表达自己的感恩之情。
在写信的过程中，教师可以通过引导和点拨，让学生写出真挚的感恩之情。
与父母做朋友主题班会教案
一、活动目标：
1、让学生学会理解父母；
2、让学生掌握与父母沟通的正确方法；
3、培养学生对家和生活的热爱；
二、活动重难点：
活动重点：让学生与家长建立平等互信的和谐关系；
活动难点：让学生为建立幸福和谐的家庭出一份力；
三、活动准备：多媒体课件；
四、活动过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你的父母在你的眼中是个怎样的人？你在平时与父母的关系如何？
师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《与父母做朋友》。
二、情景再现：
师：课件出示几则关于父母与孩子之间闹矛盾的案例，请同学们认真阅读后想一想，你们与自己的父母产生过矛盾么？
生：认真阅读后，积极分组讨论；
师：巡视指导；。
