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八年级上册科学第二章第五节风一、风是怎样形成的？A、风是空气的水平运动；B、风是从高压区流向低压区二、风的两个基本要素：风向，风速1、风向---风吹来的方向，例如：东风就是风从东边吹来。
常用的风向有八种（如图1），表示方法：用一带圈短线段表示，代表东风常使用的8种风向（图2）图1 图2气象观测中常用风向标风向标观测风向，在生活中我们也可以通过观察烟的方向，红旗的飘向，树枝的飘动方向来判断风向。
但是要注意：这些方向和风向恰好是相反的。
例如发现红旗飘向北方，那么此时的风向是南风。
2、风速---单位时间内空气流动的距离，单位：米/秒，千米/时风速常用风级表示，有0—12级,风级越高风速越快，附风级表气象观测中常用风速仪观测风速，利用风速仪转动的快慢来测定风速。
3、风向和风速的天气符号：小圆圈相连的短线段表示风向，风向标线上的短线表示风速。
如图3，就是表示东北风3级。
较长的短线表示2级，较短的表示1级，用三角形符号表示八级。
三、风与人类的关系：A、有利----风是一种资源，可以进行发电，行船、运动等；B、不利-----破坏性风会对人类产生危，例如台风等等例题一、填空：1．风是空气的___________运动。
不同地区气压大小不同，空气从_________区流向_______，即形成风。
2． 和 是测量风的两个基本要素。
⑴风向是指_______________，天气观测和预报中常使用_______种风向，如： 表示______风。
在气象预测中常是用________来测量风向的，它的尖端指向风吹来的方向。
⑵风速是指______________。
常用的度量单位有__________、__________等。
风速常用 _________表示。
气象预测中用来测量风速的是__________________。
3．初二（1）班的小明在值日时，看到被扫到一起的纸张被风吹起，但学校的人工湖上却没有因此而起小波，此时的风速大约是 米/秒，这一类风的名称叫 。
