英语机构教室排课表

英语教师课程表Monday:8:00-9:00 English Language Skills9:00-10:00 Grammar and Vocabulary10:00-11:00 Speaking and Listening Practice 11:00-12:00 Writing SkillsTuesday:8:00-9:00 Reading Comprehension9:00-10:00 English Literature10:00-11:00 Communication Skills11:00-12:00 Phonetics and Pronunciation Wednesday:8:00-9:00 English Language Skills9:00-10:00 Grammar and Vocabulary10:00-11:00 Speaking and Listening Practice 11:00-12:00 Writing SkillsThursday:8:00-9:00 Reading Comprehension9:00-10:00 English Literature10:00-11:00 Communication Skills11:00-12:00 Phonetics and PronunciationFriday:8:00-9:00 English Language Skills9:00-10:00 Grammar and Vocabulary10:00-11:00 Speaking and Listening Practice11:00-12:00 Writing SkillsSaturday:8:00-9:00 Reading Comprehension9:00-10:00 English Literature10:00-11:00 Communication Skills11:00-12:00 Phonetics and PronunciationSunday:Rest Day以上是一周英语教师的课程表，课程的安排旨在全面提高学生的英语能力，使他们在听、说、读、写以及语法和词汇等方面都能有所提升。

幼儿园英语课程表课程表概述幼儿园英语课程旨在通过有趣和互动的方式，帮助幼儿学习英语语言和文化，培养他们的听、说、读、写和交流能力。

本课程表包含了一周五天的课程安排，每天的课程时间、内容和目标都不同，旨在提供多样化的学习体验。

课程目标与理念1.培养幼儿的英语听力和口语能力，提高他们的交流能力。

2.培养幼儿的英语阅读和写作能力，为他们打下坚实的英语基础。

3.培养幼儿的英语学习兴趣，激发他们对英语文化的好奇心。

4.培养幼儿的合作精神和团队意识，通过小组活动和游戏促进社交交流。

课程表详情周一：英语基础课•时间：9:00 - 10:00•内容：字母和单词认读•目标：帮助幼儿认识英文字母及常见单词，并能正确发音和拼写。

周二：英语绘本课•时间：10:00 - 11:00•内容：绘本阅读和讲述•目标：培养幼儿对英语绘本的兴趣，提高他们的听力和理解能力。

周三：英语游戏课•时间：9:00 - 10:00•内容：英语游戏和角色扮演•目标：通过游戏和角色扮演，鼓励幼儿运用英语进行交流和表达。

周四：英语歌曲课•时间：10:00 - 11:00•内容：英语儿歌和音乐活动•目标：通过音乐的方式培养幼儿对英语的兴趣，提高他们的语感和发音准确性。

周五：英语手工课•时间：9:00 - 10:00•内容：手工制作英语相关物品•目标：通过手工制作，增强幼儿对英语文化的了解，并提高他们的动手能力和创造力。

课程内容说明字母和单词认读在这堂课上，幼儿会学习英语字母的名称和发音，并通过游戏和活动来帮助他们记忆和识别不同的字母。

同时，他们还会学习一些简单的英语单词，并进行口头练习，以提高他们的英语听力和口语能力。

绘本阅读和讲述这堂课的重点是让幼儿通过阅读英语绘本来提高他们的听力和理解能力。

老师会讲解绘本的故事，并鼓励幼儿观察和描述绘本中的图片和情节，以加深他们对英语单词和句子的理解。

英语游戏和角色扮演这堂课的目标是通过游戏和角色扮演来激发幼儿的学习兴趣和积极性。

英语课程表模板范文示例Monday:9:00 AM - 10:30 AM: Grammar and Vocabulary 11:00 AM - 12:30 PM: Reading and Comprehension 2:00 PM - 3:30 PM: Writing SkillsTuesday:9:00 AM - 10:30 AM: Listening and Speaking 11:00 AM - 12:30 PM: Pronunciation2:00 PM - 3:30 PM: Reading and Discussion Wednesday:9:00 AM - 10:30 AM: Grammar and Vocabulary 11:00 AM - 12:30 PM: Writing Skills2:00 PM - 3:30 PM: Listening and SpeakingThursday:9:00 AM - 10:30 AM: Speaking and Discussion 11:00 AM - 12:30 PM: Reading and Comprehension 2:00 PM - 3:30 PM: PronunciationFriday:9:00 AM - 10:30 AM: Grammar and Vocabulary 11:00 AM - 12:30 PM: Writing Skills2:00 PM - 3:30 PM: Listening and Speaking Saturday:9:00 AM - 10:30 AM: Reading and Comprehension 11:00 AM - 12:30 PM: Speaking and Discussion 2:00 PM - 3:30 PM: Writing SkillsSunday:Rest dayEach day of the week, I have different English courses scheduled to enhance my overall language skills. On Mondays,I focus on grammar, vocabulary, and writing skills. Thisallows me to strengthen my understanding of sentence structures, word usage, and develop my writing abilities.Tuesdays are dedicated to improving my listening and speaking skills, as well as working on my pronunciation. I engage in various listening exercises and practice speakingin fluent and natural English. Attention to pronunciationhelps me communicate clearly and effectively.Wednesdays follow a similar pattern to Mondays, focusing on grammar, vocabulary, writing skills, and developinglistening and speaking abilities.On Thursdays, I emphasize speaking and discussion,applying what I have learned in previous lessons. Iparticipate in group discussions and improve my fluency and accuracy in expressing my thoughts and opinions. Additionally,I dedicate time to reading and comprehension, which helps expand my vocabulary and comprehension skills.Fridays are a combination of grammar, vocabulary, writing skills, and further improvement of listening and speaking abilities. This consolidated approach ensures a well-rounded language learning experience.Saturdays revolve around reading and comprehension activities, encouraging me to analyze and understand various texts. There is also a focus on speaking and discussion to enhance my conversational skills. Lastly, I continue to develop my writing skills, ensuring a balanced approach to language proficiency.Sundays are designated as a rest day, allowing me time to review and practice what I have learned throughout the week, as well as preparing for the coming week's lessons.This well-structured English course schedule aims to provide a comprehensive and systematic approach to improvingmy language skills. By dedicating time to each aspect of language learning, I can steadily progress towards fluency and proficiency in English.。

高老师英语培训学校2019秋季排课表
星期时间
安排
三年级上课时间—黑色字体四年级上课时间—红色字体
五年级上课时间—绿色字体六年级上课时间—蓝色字体
班级课程备注
周五下午放学六年级A2班西咸名校拔高班（C）
周六
上午班
08:00-10:00 三年级A1班同步+剑桥教室一(C+W) 10:00-12:00 三年级A2班同步+剑桥教室一(C+W)
下午班
14:00-16:00 四年级翱翔2班同步+自然拼读教室一（C+D）14:00-16:00四年级创新4班同步+自然拼读教室二（C+D）16:00-18:00 五年级A1班同步+拔高教室一（C+W）
周天
上午班
08:00-10:00 三年级A3班同步英语教室一10:00-12:00四年级腾飞3班同步+自然拼读教室二（C+D）10:00-12:00四年级空军1班同步+自然拼读教室一（C+D）下午班
14:00-16:00 六年级A1班同步知识教室一16:00-18:00 五年级A2班同步+自然拼读教室一（C+D）
注意事项：时间一旦确定无法更改，请家长提前联系好别的科目老师，尽量时间不要重复，由于我校学生人数比较多，动一个班时间段，整个计划会被打乱，所以我们的时间完全不能调整，希望大家给与理解与支持！。

幼儿园小班英语课程表模板一、课程表概述为了帮助幼儿园小班的孩子们建立英语学习兴趣，提高他们的语言听说能力，我们设计了以下英语课程表模板。

这个课程表以小班为单位，每周共包含五节英语课程。

通过创设多样化且富有趣味的课堂活动，我们将激发孩子们的学习热情，培养他们的英语表达能力和自信心。

二、课程表内容1. 课程信息每周安排五堂课程，每堂课程时长为30分钟。

课程将由外教老师负责，通过师生互动、游戏、歌曲等形式进行教学。

2. 课程目标通过这五节课程的学习，我们的目标是帮助孩子们达到以下几个方面的能力：•培养孩子们的英语听力和口语能力；•培养孩子们的英语交际能力；•通过互动游戏，激发孩子们对英语学习的兴趣；•培养孩子们的自信心和表达能力。

3. 课程内容以下是每周五节课程的内容安排：第一节课：Hello, Friends!•课程目标：认识新朋友、学会简单的问候语。

•课程内容：–自我介绍：老师和孩子们相互介绍，用简单的英语问候。

–游戏时间：通过互动游戏认识新朋友。

–歌曲和手指游戏：学唱英文歌曲，并进行简单的手指游戏。

第二节课：Colors and Shapes•课程目标：认识常见的颜色和形状。

•课程内容：–看图学习：通过展示不同颜色和形状的图片，引导孩子们认识并说出对应的英文单词。

–游戏时间：玩颜色和形状的游戏，巩固所学内容。

–制作手工：用彩纸剪刀，让孩子们做出不同颜色和形状的物品。

第三节课：Animals•课程目标：认识常见的动物，并能用英文表达。

•课程内容：–图片展示：展示不同动物的图片，辅以英文单词的发音。

–动物声音游戏：播放不同动物的声音，让孩子们猜是哪种动物，并说出对应的英文单词。

–动物拼图：让孩子们用卡片拼出不同动物的图片，并说出对应的英文单词。

第四节课：Family•课程目标：认识家庭成员的称呼，并能做简单的介绍。

•课程内容：–家庭图片展示：展示不同家庭成员的图片，辅以英文单词的发音。

–家庭成员游戏：通过学习表达家庭成员的词汇，进行家庭成员的游戏。