统计学课后练习题。部分题目有附标准答案。

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第三章统计数据的整理和显示习题

二、单项选择题

1.统计分组的关键问题是( A )

A确定分组标志和划分各组界限B确定组距和组数

C确定组距和组中值D确定全距和组距4.某连续变量数列,其末组为开口组,下限为200,又知其邻组的组中值为170,则末组组中值为(C )

每个组上限与下限的中点值称为组中值,对于开口组的组限是按相邻组的组距来计算的,所以末组开口组的组中值=末组下限+邻组组限/2=200+(200-170)=230

A260 B 215 C 230 D 185

5.下列分组中按品质标志分组的是( B )

品质标志是说明事物的性质或属性特征的,它反映的是总体单位在性质上的差异,它不能用数值来表现。

A人口按年龄分组B产品按质量优劣分组

C企业按固定资产原值分组D乡镇按工业产值分组

6.对企业先按经济类型分组,再按企业规模分组,这样的分组,属于( C )

A简单分组B平行分组C复合分组D再分组

7.用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是( D )

A各组的次数均相等B各组的组距均相等

C各组的变量值均相等D各组次数在本组内呈均匀分布

9.对某地区的全部商业企业按实现的销售额多少进行分组,这种分组属于( A )

A变量分组B属性分组C分组体系D复合分组10.在频数分布中,频率是指( C )

A各组频数之比B各组频率之比C各组频数与总频数之比D各组频数与各组次数之比

11.频数分布用来表明( A )

A总体单位在各组的分布状况B各组变量值构成情况

C各组标志值分布情况D各组变量值的变动程度

12.在分组时,若有某单位的变量值正好等于相邻组的下限时,一般应将其归在( B )

A上限所在组B下限所在组

C任意一组均可D另设新组

13.在编制组距数列时,当全距不变的情况下,组距与组数的关系是( B )

A正例关系B反比例关系C乘积关系D毫无关系14.统计表的宾词是用来说明总体特征的( C )

A标志B总体单位C统计指标D统计对象

15.统计表的主词是统计表所要说明的对象,一般排在统计表的( A )

A左方B上端中部C右方D下方

三、多项选择题

1.统计分组的作用在于( BCD )

A区分现象的类型B反映现象总体的内部结构变化C比较现象间的一般水平D分析现象的变化关系E研

究现象之间数量的依存关系

2.指出下表表示的分布数列所属的类型(ABC )

A品质数列B变量数列C分组数列D异距数列E等距数列

3.指出下列分组哪些是品质分组( ABCD )

A人口按性别分组B企业按产值多少分组

C家庭按收入水平分组D在业人口按文化程度分组

E宾馆按星级分组

6.从形式上看,统计表由哪些部分构成(CDE)

A总标题B主词C纵栏标题D横行标题E宾词

7.按主词是否分组,统计表可分为( AC )

A单一表B简单表C分组表D复合表E综合表

9.统计数据整理的内容一般有( BCE )

A对原始数据进行预处理B对统计数据进行分组

C 对统计数据进行汇总D对统计数据进行分析

E编制统计表、绘制统计图

11.某单位100名职工按工资额分为300以下、300-400、400-600、600-800、800以上等五个组。这一分组( 这个找不到) A是等距分组B分组标志是连续型变量

C末组组中值为800 D相邻的组限是重叠的

E某职工工资600元,应计在"600-800"元组内

12.变量数列中频率应满足的条件是( BC )

A各组频率大于1 B各组频率大于0

C各组频率之和等于1 D各组频率之和小于1

E各组频率之和大于0

五、简答题

1.什么是统计数据整理?简述统计数据整理的原则和步骤。

2.统计数据分组的原则和方法是什么?

方法:1、品质分组2、数量分组3、等距分组与异距分组

原则:1.必须坚持组内统计资料的同质性和组间资料的差别性,这是统计分组的一个基本原则:

2.必须符合完备性原则,即所谓“穷举”性。

3.必须遵守“互斥性”原则,即总体任一单位都只能归属于一组,而不能同时属于两个或两个以上的组。

4.简要说明单项数列、组距数列的适用范围。

变量为离散变量,且变量值种类较少适合编制单项数列

变量为离散变量,变量值差异较大,变量值种类较多;或者变量为连续变量适合编制组距数列

5.编制组距数列时怎样确定组数和组距?

六、计算题(计算题答案在三道计算题后面)

1.有一个班学生的考试成绩如下:

89 88 76 99 74 60 82 60 93 99 94 82 7779 97 78 87 84 79 65 98 67 59 72 56 8l 77 73 65 66 83 63 89 86 95 92 84 85 79 70

学校规定:60分以下不及格;60—75分为中;76—89分为良;90—100分为优。试把该班学生分为不及格、中、良、优四组,编制一张次数分布表。

2.某班学生统计学原理考试成绩次数分布如下表:

要求:根据上表资料,计算相应的数字,填入表中空格,并说明各指标的意义。

3.某公司所属20家企业某月工业增加值资料如下:

要求:进行汇总,编制组距数列。

六、计算题

2.

3.