排球《发球基本规则》教案

一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握排球正面上手发球的基本技术要领，了解该技术在比赛中的运用。

2. 技能目标：通过练习，使80%的学生能够正确、熟练地完成正面上手发球动作，并能合理运用在比赛中。

3. 情感目标：培养学生团结协作、勇于挑战的精神，增强自信心。

二、教学内容1. 排球正面上手发球动作要领2. 正面上手发球的练习方法3. 正面上手发球在比赛中的应用三、教学重难点1. 重点：抛球稳定、挥臂路线、击球点正确。

2. 难点：发球时挥臂的用力协调性。

四、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 教师简要介绍本节课内容，检查学生服装，安排见习生。

2. 学生进行慢跑、热身活动，提高身体机能。

（二）准备部分（10分钟）1. 学生进行徒手操练习，如颈部运动、扩胸运动、腹背运动等。

2. 学生进行排球基本技术练习，如传球、垫球等。

（三）基本部分（30分钟）1. 教师讲解并示范排球正面上手发球动作要领。

2. 学生跟随教师练习抛球、引臂、挥臂、击球等动作。

3. 学生进行分组练习，互相指导，提高动作质量。

4. 教师巡回指导，纠正学生动作错误。

（四）巩固部分（10分钟）1. 学生进行正面上手发球比赛，检验学习成果。

2. 教师点评学生表现，提出改进意见。

（五）结束部分（5分钟）1. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。

2. 教师总结本节课内容，布置课后作业。

五、教学方法1. 讲解示范法：教师讲解并示范动作要领，使学生直观地了解技术动作。

2. 分组练习法：学生分组练习，互相指导，提高动作质量。

3. 比赛法：通过比赛，检验学生的学习成果，激发学习兴趣。

六、教学评价1. 学生对排球正面上手发球动作要领的掌握程度。

2. 学生在比赛中的表现，如发球准确率、成功率等。

3. 学生在课堂上的参与度和积极性。

七、课后作业1. 复习本节课内容，掌握排球正面上手发球动作要领。

2. 针对自身不足，进行有针对性的练习。

3. 课后观看排球比赛，学习优秀运动员的发球技巧。

小学六年级体育教案学习基本排球发球技巧小学六年级体育教案：学习基本排球发球技巧导语：体育课是小学生全面发展的重要组成部分，而学习排球的基本技巧更是其中的重要内容之一。

本文将为小学六年级的学生们设计一个体育教案，帮助他们学习基本的排球发球技巧。

一、教学目标1. 了解排球发球技巧的基本知识。

2. 学习正确的站位和握球动作。

3. 能够准确地进行简单的发球练习。

二、教学内容1. 排球发球技巧的基本知识讲解在开始具体的发球动作前，首先向学生们介绍排球的发球技巧的基本知识，包括发球的目标、发球的要求等。

2. 正确的站位和握球动作a. 站位：学生们应该先站在发球线后面，双脚分开与肩同宽，身体重心稍微前倾。

b. 握球动作：正确握球的方法是用右手握住球的顶部，将球放在左手掌心。

握球时，学生们的手指应该放松，并且接触球面的区域要尽量多。

3. 简单的发球练习a. 练习1：学生们分组进行站位和握球的练习，注意动作要准确无误。

b. 练习2：学生们开始进行简单的发球练习，目标是将球发过网并尽量使球掉在对方场地上。

三、教学过程1. 教师向学生们介绍排球发球技巧的基本知识，并进行相关示范。

2. 学生们按照教师的示范，逐步进行正确的站位和握球动作的练习。

3. 分组进行站位和握球的练习，教师对学生们的动作进行指导和纠正。

4. 学生们逐步进行简单的发球练习，教师可以根据学生们的训练情况，适当调整练习的难度。

四、教学重点1. 学生们应该掌握正确的站位和握球动作。

2. 学生们需要理解发球的目标和要求。

3. 学生们应该注意练习过程中的姿势和动作是否正确。

五、教学延伸1. 对于已经掌握基本发球技巧的学生，教师可以引导他们进行更复杂的发球练习，如变向发球等。

2. 学生们可以在课余时间通过观看专业排球比赛的录像来进一步了解发球技巧，并通过模仿来提高自己的水平。

六、教学总结通过本次体育教案的学习，小学六年级的学生们应该对排球的发球技巧有了更深入的了解，并且能够准确地进行简单的发球练习。

初中体育教案排球发球规则年级：八年级教材内容：1. 排球发球的基本技术动作；2. 排球发球的规则及裁判方法。

教学目标：1. 让学生掌握排球发球的基本技术动作；2. 使学生了解排球发球的规则及裁判方法；3. 培养学生团结协作、公平竞争的体育精神。

教学重点与难点：重点：排球发球的基本技术动作；难点：排球发球的规则及裁判方法。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 课堂常规：整队、点名、报数、师生问好；2. 教师简要介绍排球发球的基本技术动作及重要性。

二、基本部分（30分钟）1. 技术动作学习：（1）教师示范排球发球的基本技术动作，讲解动作要领；（2）学生分组练习，教师个别指导；（3）学生集体练习，教师点评。

2. 规则与裁判方法学习：（1）教师讲解排球发球的规则及裁判方法；（2）学生分组讨论，提问解答；（3）学生模拟比赛，体验裁判工作。

三、巩固部分（10分钟）1. 学生分组比赛，运用所学技术和规则；2. 教师巡回指导，纠正错误动作；3. 学生互相评价，总结经验。

四、结束部分（5分钟）1. 学生放松活动，总结课堂收获；2. 教师点评，强调排球发球技术及规则的重要性；3. 布置课后练习任务。

教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、比赛等形式，使学生掌握了排球发球的基本技术动作，了解了排球发球的规则及裁判方法。

在教学过程中，注重学生的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性。

在比赛环节，让学生亲身体验裁判工作，培养了学生的团队协作精神和公平竞争意识。

课后，学生应加强排球发球技术的练习，熟练掌握规则，提高自己的竞技水平。

教师要及时关注学生的练习情况，给予个别指导，提高教学效果。

排球发球技巧教学上手教案一、前言。

排球是一项非常受欢迎的体育运动，它不仅能够锻炼身体，还能培养团队合作精神。

在排球比赛中，发球是非常重要的一环，它直接影响到比赛的结果。

因此，掌握好发球技巧对于排球运动员来说至关重要。

本文将针对发球技巧进行详细的教学上手教案，希望能够帮助排球运动员们更好地掌握发球技巧。

二、发球姿势。

1. 站姿，站立时，双脚与肩同宽，身体保持直立，双臂自然下垂。

2. 握球，将排球放在非发球手掌心，用发球手的手指抓住排球，使得排球的接触点在手指的中间位置。

3. 发球手位置，将发球手置于排球的下方，准备做出发球动作。

三、发球动作。

1. 起步动作，双脚做出一个小小的起跳动作，以便于发力。

2. 发球动作，将排球抛到空中，然后用发球手的手掌击打排球，使其飞向对方场地。

3. 注意事项，发球时要保持身体的稳定，用力要均匀，不要过于用力，以免失准。

四、发球技巧。

1. 浮球发球，浮球发球是一种比较常见的发球方式，它的特点是球飞行轨迹呈现一种不规则的浮动状态，使得对方难以准确判断球的落点。

2. 直线发球，直线发球是一种速度较快、飞行轨迹较直的发球方式，它可以有效地制造对方的失误。

3. 平抛发球，平抛发球是一种以平抛的方式将排球发向对方场地的发球方式，它的特点是球飞行轨迹较为平稳，对方难以判断球的落点。

五、发球训练。

1. 发球姿势训练，通过练习正确的发球姿势，使得排球运动员能够在比赛中更加轻松地做出发球动作。

2. 发球力量训练，通过练习发球动作，增强发球手的力量，使得发球的速度和力度更加均匀和稳定。

3. 发球精准度训练，通过练习发球动作，使得排球运动员能够更加准确地控制发球的落点，制造对方的失误。

六、发球技巧的注意事项。

1. 注意发球姿势的正确性，保持身体的稳定。

2. 发球时要注意用力的均匀性，不要过于用力，以免失准。

3. 发球时要注意控制发球的落点，制造对方的失误。

七、结语。

发球技巧是排球运动员必须要掌握的重要技能，它直接影响到比赛的结果。

小学体育与健康排球发球教案教案名称：小学体育与健康排球发球教案一、教学目标：1. 让学生了解排球运动的基本概念及发球技巧。

2. 培养学生的身体协调能力、灵敏度和反应能力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学重点：1. 掌握排球发球的基本动作要领。

2. 培养学生正确的发球姿势及发球后的起跑动作。

三、教学准备：1. 篮球场或排球场地。

2. 排球。

四、教学过程：第一步：导入（5分钟）引导学生回顾上节课所学的排球基本知识，例如球场、队员、得分等等。

第二步：讲解及示范（10分钟）1. 通过图片或示范，向学生介绍正确的发球姿势，包括站立姿势（脚与肩同宽，身体微微前倾）、握球姿势（食指、大拇指夹住球结合爪握）、挥臂姿势（手臂放松，向后挥动）等。

2. 演示正确的发球动作，强调发球时腕部的力量和节奏感。

第三步：练习发球动作（15分钟）1. 学生两人一组，分别进行练习。

2. 强调学生要保持正确的姿势，并用正确的力量和节奏发球。

3. 老师巡视指导，纠正学生动作错误。

第四步：小组练习（15分钟）1. 将学生分为小组，每个小组自由组合。

2. 进行发球练习，并进行技术点点评。

第五步：游戏练习（10分钟）1. 设计一些排球发球游戏，如抢球比赛、接力发球等，以增加趣味性和竞争性。

2. 鼓励学生积极参与，注重团队合作。

第六步：总结（5分钟）1. 引导学生回顾今天的学习内容，总结发球技巧要点。

2. 鼓励学生提问和分享发球过程中的体验和困难。

五、教学延伸：1. 鼓励学生继续练习排球发球技巧，提高技术水平。

2. 引导学生了解更多关于排球的知识，如拦网、扣球等，拓宽对排球运动的认知。

六、教学评估：通过观察学生的动作表现、技术水平以及在游戏中的表现，综合评估学生的掌握情况。

七、教学提醒：1. 细心观察学生的动作，并及时纠正错误，帮助学生形成正确的技术动作习惯。

2. 强化学生的合作意识和团队精神，注重团队合作游戏的设计。

八、教学配套资源：1. 排球。

排球上手发球教案初中一、教学内容：排球正面上手发球（普通球），排球模块教学第12学时。

二、教学目标：1. 让学生掌握排球正面上手发球的基本技术。

2. 提高学生的身体协调性。

3. 让学生体验成功、体验乐趣、增强自信。

三、教学重、难点：1. 教学重点：排球正面上手发球技术的动作要领。

2. 教学难点：抛球、引臂、击球三个动作的协调配合（即人球合一问题）。

四、教学过程：（一）准备部分（略）（二）基本部分（四步走）1. 示范（完整示范—分解示范—简要讲解）：让学生初步建立完整动作表象。

2. 抛球与引臂技术环节（解决抛球稳定的问题）：（1）讲解抛球的重要性，强调抛球稳定的必要性。

（2）进行抛球练习，让学生体会抛球的稳定性和准确性。

（3）引导学生掌握抛球与引臂的协调配合。

3. 尝试正面上手发球技术动作（体会肌肉感觉）：（1）让学生分组练习，互相观摩、指导。

（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（3）组织学生进行上手发球比赛，提高学生的竞技水平。

4. 教学比赛：（1）组织学生进行分组比赛，检验学习效果。

（2）教师担任裁判，公平、公正地评判比赛。

（3）比赛结束后，进行总结和点评，鼓励优秀学生，指导失误原因。

五、教学反思：本节课通过教学，发现部分学生在抛球、引臂、击球三个动作的协调配合上还存在一定问题，需要在今后的教学中加强练习和指导。

同时，要注重培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。

六、课后作业：1. 学生回家后，观看排球正面上手发球的教学视频，加深对技术动作的理解。

2. 进行家庭练习，加强抛球、引臂、击球三个动作的协调配合。

3. 家长签字确认，监督学生完成作业。

通过本节课的教学，使学生掌握了排球正面上手发球的基本技术，提高了学生的身体协调性，培养了学生的自信心。

在今后的教学中，要继续加强练习和指导，提高学生的竞技水平，为我国排球事业培养更多优秀人才。

排球发球教案教学目标：1. 学生能够正确掌握排球发球的基本动作和技巧。

2. 学生能够准确理解和运用排球发球的规则。

3. 学生能够通过练习提高发球的稳定性和准确性。

教学重点：1. 发球的基本动作和技巧。

2. 发球的规则和注意事项。

教学难点：1. 发球的稳定性和准确性的提高。

2. 发球力量的控制。

教学准备：排球、发球线、训练篮子。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 跑步，进行全身热身。

2. 进行身体拉伸，特别是手臂和腿部。

二、技术讲解（10分钟）1. 介绍发球的基本动作：站立直立，双脚分开与肩同宽并略微张开，身体略微前倾，左脚在前，右手握球后摆向后上方。

2. 详细讲解发球的技巧：击球时用手掌拍打球，手臂向前平伸，同时全身向前倾斜，右脚跟离地，球落地后，双脚离地起跳，双臂选择高伸或向后倾，完成发球动作。

三、发球练习（20分钟）1. 练习发球的基本动作，每个学生进行多次练习，注意发球的准确性。

2. 练习发球的力量控制，逐渐提高发球的力量和高度。

3. 组织学生进行小组发球练习，两人一组轮流进行发球练习。

四、发球技术指导（10分钟）1. 逐个检查每个学生的发球动作，纠正不正确的动作。

2. 给予学生个别的指导和建议，帮助他们提高发球的稳定性和准确性。

五、发球比赛（15分钟）1. 分组进行发球比赛，每个小组进行五次发球，计算发球的准确度和稳定性得分。

2. 根据小组得分进行排名，表彰表现出色的小组。

六、课堂总结（5分钟）1. 再次强调发球的基本动作和技巧，确保学生对发球的掌握。

2. 回顾发球比赛，肯定学生的努力和进步。

教学拓展：1. 学生可以在课余时间继续进行发球的练习，提高发球的稳定性和准确性。

2. 鼓励学生参加校内外的排球比赛，锻炼发球技巧并丰富排球经验。

排球正面上手发球教案教案：排球正面上手发球教案一、教学目标：1.掌握排球正面上手发球的基本动作要领；2.理解正面上手发球的技术要求；3.通过练习，提高正面上手发球的准确性和稳定性。

二、教学重点和难点：1.正确掌握正面上手发球的动作要领；2.准确、稳定地完成正面上手发球的技术要求；3.熟练掌握正面上手发球的基本技巧。

三、教学内容和教学步骤：1.热身活动（5分钟）：通过简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，准备学生的身体。

2.技术讲解（10分钟）：（1）教师介绍正面上手发球的动作要领和技术要求；（2）教师示范正面上手发球的动作；（3）分析示范动作的要点，引导学生理解正面上手发球的动作要领。

3.分组练习（20分钟）：（1）将学生分成小组进行练习；（2）教师带领学生按照动作要领进行分组练习；（3）逐个检查学生的动作，纠正错误。

4.个人练习（15分钟）：（1）学生个人进行正面上手发球练习；（2）教师巡视指导，及时纠正学生的错误动作；（3）强化学生对正面上手发球的理解和掌握。

5.集体练习（10分钟）：（1）全班集体进行正面上手发球练习；（2）教师引导学生注意练习的速度和准确度；（3）培养学生与队友的配合能力。

6.游戏练习（15分钟）：（1）设置多个目标区域，要求学生尽量准确将球发到目标区域；（2）增加练习难度，如增加发球距离、目标位置的多样性等。

四、教学反思：本节课通过简单的热身活动，使学生的身体准备好接受训练。

通过技术讲解，学生对正面上手发球的动作要领和技术要求有了初步的了解。

通过分组练习、个人练习和集体练习，学生逐步掌握了正面上手发球的基本技巧。

最后通过游戏练习，增加了练习的趣味性和挑战性。

整节课教学内容设计合理，操作性强，学生参与度高，达到了预期的教学目标。

教案名称：初中排球发球教学年级：八年级教材内容：1. 学习排球发球的基本技术；2. 掌握正面双手发球的动作要领；3. 培养学生的团队合作意识和竞技水平。

教学目标：1. 让学生掌握排球发球的基本技术，学会正面双手发球；2. 提高学生的竞技水平，培养团队合作意识；3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

教学重点与难点：重点：正面双手发球的动作要领；难点：发球的力量、方向和准确性。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 体育委员整队，报告人数；2. 师生问好；3. 导入课题：排球发球技术。

二、基本部分（30分钟）1. 讲解正面双手发球的动作要领：1.1 站位：面对球网，两脚前后开立，前脚距球网约一步距离；1.2 握球：双手手指自然张开，拇指相对，其他四指抓住球；1.3 挥臂：发球时，手臂由后向前摆动，以手腕力量击球；1.4 抛球：抛球时，手臂向前上方摆动，手腕用力，使球抛出；1.5 站位与抛球：发球前，学生需站在指定位置，抛球高度不宜过高。

2. 示范：教师进行正面双手发球示范；3. 练习：学生分组练习，教师指导；4. 游戏：发球接力赛，培养团队合作意识。

三、提高部分（20分钟）1. 讲解如何提高发球力量、方向和准确性；2. 练习：学生分组进行发球练习，教师指导；3. 游戏：发球攻防赛，提高学生竞技水平。

四、结束部分（5分钟）1. 总结本次课程的重点内容；2. 学生互评、自评，教师点评；3. 整理场地，回收器材。

教学反思：本节课通过讲解、示范、练习和游戏等方式，使学生掌握了排球正面双手发球的基本技术，提高了学生的竞技水平。

在教学过程中，注重培养学生的团队合作意识和勇敢、自信、坚韧的品质。

但在教学时间安排上，可能存在一定的不足，导致部分学生未能充分练习。

在今后的教学中，需适当调整教学计划，确保每位学生都能得到充分的锻炼。

教学目标：1. 使学生掌握排球上手发球的基本动作要领，提高发球技术。

2. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。

3. 提高学生的身体素质，增强体质。

教学对象：大学体育课程排球专项学生教学时间：2课时教学内容：1. 排球上手发球技术动作要领2. 发球练习方法3. 发球比赛教学过程：第一课时一、准备部分（20分钟）1. 教师自我介绍，介绍课程内容和教学目标。

2. 学生进行热身活动，包括慢跑、徒手操等。

3. 学生分组，每组分发排球。

二、基本部分（40分钟）1. 讲解与示范：- 教师讲解上手发球的技术动作要领，包括准备姿势、抛球、击球等。

- 教师进行示范，让学生观察动作过程。

2. 分解练习：- 学生跟随教师分解练习准备姿势、抛球、击球等动作。

- 教师纠正学生的动作错误，强调动作要领。

3. 完整动作练习：- 学生尝试进行完整的上手发球动作。

- 教师指导学生调整动作，提高发球技术。

三、结束部分（10分钟）1. 学生进行放松活动，包括慢跑、拉伸等。

2. 教师总结本节课的教学内容，强调动作要领。

第二课时一、准备部分（20分钟）1. 学生进行热身活动，包括慢跑、徒手操等。

2. 学生分组，每组分发排球。

二、基本部分（40分钟）1. 发球练习：- 学生进行分组练习，互相观摩、学习。

- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

2. 发球比赛：- 学生进行发球比赛，检验学习成果。

- 教师评选优秀发球者，给予表扬和鼓励。

三、结束部分（10分钟）1. 学生进行放松活动，包括慢跑、拉伸等。

2. 教师总结本节课的教学内容，强调动作要领。

教学方法：1. 讲解法：教师讲解上手发球的技术动作要领。

2. 示范法：教师进行示范，让学生观察动作过程。

3. 分解练习法：学生跟随教师分解练习动作。

4. 完整动作练习法：学生尝试进行完整的上手发球动作。

5. 比赛法：学生进行发球比赛，检验学习成果。

教学评价：1. 学生掌握上手发球技术的程度。

2. 学生在发球比赛中的表现。

初中体育教案排球发球技巧年级：八年级教材内容：排球发球技巧教学目标：1. 让学生掌握排球发球的基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神，提高排球竞技水平。

3. 增强学生体质，培养学生勇敢、坚韧、积极的品质。

教学重点与难点：重点：排球发球技巧的掌握。

难点：发球力量、角度和时机的控制。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 准备活动：做一些排球基本动作的练习，如传球、垫球、扣球等。

二、基本部分（30分钟）1. 讲解发球技巧：a. 准备姿势：双脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，身体重心降低。

b. 抛球：用双手将球平稳地抛在头部的上方。

c. 挥臂：以肩为轴，手臂向前上方挥动，用手掌击球的中下部。

d. 用力：发球时要用全身的力量，特别是腰部和腿部的力量。

2. 示范：教师进行示范，展示正确的发球技巧。

3. 学生练习：a. 个人练习：学生分组，每人轮流进行发球练习，注意纠正动作不规范的地方。

b. 团队练习：学生分组进行发球对抗练习，培养团队合作精神。

4. 比赛：a. 学生分成两队，进行发球比赛，看谁的发球更有攻击性和准确性。

b. 比赛过程中，教师要密切关注学生的表现，及时给予指导和鼓励。

三、结束部分（5分钟）1. 总结：教师总结本次课的重点内容，强调发球技巧的重要性。

2. 放松：学生做一些轻松的拉伸动作，缓解肌肉疲劳。

3. 回收器材：学生整理好器材，归还仓库。

教学反思：通过本次教学，发现部分学生在发球时，动作不够规范，需要在今后的教学中加强个别指导。

同时，要注重培养学生的团队合作精神，提高整体竞技水平。

在比赛中，要注重激发学生的斗志，让他们在比赛中不断进步。

一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握排球正面上手发球的基本技术，提高发球准确性和稳定性。

2. 过程与方法：通过示范、练习、比赛等方式，培养学生团队合作精神和协调配合能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生顽强拼搏、积极进取的精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 排球正面上手发球技术动作要领2. 发球时的站位与移动3. 发球练习与比赛三、教学对象大学生排球爱好者四、教学时间2课时五、教学场地排球场六、教学器材排球若干、秒表、粉笔等七、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 热身活动：慢跑、关节活动、肌肉拉伸等。

2. 集体游戏：抢球游戏，培养学生团队合作精神。

（二）基本部分（30分钟）1. 教师讲解示范排球正面上手发球技术动作要领：（1）站位：站在场地一端，面对球网，两脚自然分开，与肩同宽，两膝微屈。

（2）抛球：将球抛至前额上方，手臂自然伸直，手腕放松。

（3）引臂：手臂随抛球动作向后引臂，准备击球。

（4）击球：击球时，手臂迅速向前摆动，用掌心击球，击球点在腰间偏上位置。

（5）用力顺序：抛球、引臂、蹬地、摆臂、击球。

2. 学生分组练习：（1）徒手模仿练习：学生跟随教师动作，模仿正面上手发球技术。

（2）持球练习：学生手持排球，按照技术要领进行发球练习。

（3）分组练习：学生分成若干小组，进行发球比赛，互相观摩、交流。

（三）结束部分（20分钟）1. 发球比赛：将学生分成若干队伍，进行正面上手发球比赛，培养学生的竞争意识。

2. 总结与点评：教师对学生在发球练习和比赛中的表现进行点评，强调技术要领，指出不足之处。

3. 放松活动：慢跑、关节活动、肌肉拉伸等。

八、教学评价1. 学生对排球正面上手发球技术的掌握程度。

2. 学生在发球比赛中的表现，包括发球准确率、稳定性等。

3. 学生在课堂上的参与度、团队合作精神等。

九、教学反思1. 教师在教学过程中应注重学生个体差异，因材施教。

2. 通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

小学体育教案学习基本的排球发球技巧小学体育教案——学习基本的排球发球技巧一、教学目标本节课的教学目标是使学生能够掌握基本的排球发球技巧，包括正手发球和扣球，培养学生的排球兴趣，提高学生的身体协调能力和运球技能。

二、教学重难点1. 教学重点：让学生掌握正确的发球姿势，学会用力还击排球。

2. 教学难点：帮助学生掌握正确的发球手法和技巧，提高发球的准确性和力度。

三、教学准备1. 教学工具：排球、发球训练器材、篮球场地、发球线等。

2. 教学材料：教学PPT、教学视频等。

四、教学过程Step 1：导入（5分钟）教师引导学生回顾上一节课学习的内容，激发学生对排球的兴趣，并展示一些优秀的排球发球视频，激发学生的学习动机。

Step 2：讲授发球技巧（15分钟）1. 教师向学生介绍正手发球和扣球的基本手法和技巧，并通过教学PPT和教学视频进行示范和解说。

2. 教师通过实际展示和示范，详细讲解正确的发球姿势、摆动手臂的力度和节奏，并强调发球时的注意事项。

Step 3：练习发球动作（20分钟）1. 教师带领全班进行单人练习，让学生按照正确的姿势和手法进行发球练习。

2. 教师在练习过程中逐一指导学生，纠正他们的动作错误并给予肯定和鼓励。

3. 教师组织学生进行两人配对练习，让学生轮流发球和接球，提高学生的实际操作能力。

Step 4：巩固练习（15分钟）教师组织学生进行发球技巧的竞赛，通过小组对抗或个人比拼等方式，激发学生的竞争意识和发球技巧的应用能力。

Step 5：总结归纳（5分钟）教师对本节课的教学内容进行总结，强调学生在课后的巩固练习，并鼓励他们积极参与体育运动，提高身体素质。

五、教学反思通过本节课的教学，学生能够熟悉基本的排球发球技巧，树立了对排球的兴趣，并提高了自身的运球技能。

但在实践操作中，个别学生仍存在发球姿势不准确、力度不足等问题。

在以后的教学中，需要加强练习环节的指导和示范，帮助学生掌握正确的发球技巧，并进一步提高发球的准确性和力度。

排球发球教案初中教学目标：1. 让学生掌握排球正面上手发球的基本技术要领。

2. 培养学生积极参与、合作探究的精神，提高运动能力和发展身体素质。

教学内容：1. 排球正面上手发球技术。

2. 排球发球的基本战术。

教学重点：1. 排球正面上手发球技术的动作要领。

2. 培养学生积极参与、合作探究的精神。

教学难点：1. 排球正面上手发球技术的动作协调性。

2. 排球发球战术的应用。

教学过程：一、开始部分：1. 体育委员整队，报告人数。

2. 师生问好。

3. 导入课题：排球发球技术。

二、准备部分：1. 准备活动：慢跑、关节活动、拉伸。

2. 热身活动：传球接力、垫球比赛。

三、基本部分：1. 技术教学：a. 教师示范正面上手发球技术，讲解动作要领。

b. 学生分组练习，教师个别指导。

c. 学生互相练习，教师巡回指导。

2. 战术教学：a. 教师讲解排球发球战术，如快速发球、变化发球等。

b. 学生分组练习，教师个别指导。

c. 学生互相练习，教师巡回指导。

四、巩固部分：1. 发球比赛：学生分组进行发球比赛，比一比谁的发球更准确、更有力。

2. 教师点评，总结优点和不足。

五、结束部分：1. 学生进行全身拉伸，放松肌肉。

2. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和注意事项。

3. 师生再见。

教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、比赛等方式，让学生掌握了排球正面上手发球的基本技术要领，提高了学生的发球能力。

在教学过程中，注意引导学生积极参与、合作探究，培养了学生的团队精神和合作能力。

同时，通过战术教学，使学生了解了排球发球的基本战术，为以后比赛打下了基础。

但在教学过程中，也发现部分学生对动作要领掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导，提高学生的技术水平。

此外，课堂气氛活跃，学生兴趣较高，但在比赛环节，部分学生竞争意识不强，需要在今后的教学中加强竞争意识的培养。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。

一、教学目标1. 知识目标：使学生了解排球发球的基本原理、技巧和注意事项，掌握正面下手发球和正面上手发球的基本动作。

2. 技能目标：通过实践练习，使学生能够熟练进行正面下手发球和正面上手发球，提高发球准确性和稳定性。

3. 情感目标：培养学生团队合作精神，增强自信心和拼搏精神。

二、教学重难点1. 重点：正面下手发球和正面上手发球的动作要领，抛球稳定性，挥臂协调性。

2. 难点：抛球与击球的协调配合，动作的连贯性和稳定性。

三、教学内容1. 正面下手发球2. 正面上手发球四、教学进度1. 第一次课：介绍排球发球的基本概念，讲解正面下手发球的动作要领。

2. 第二次课：实践练习正面下手发球，讲解正面上手发球的动作要领。

3. 第三次课：实践练习正面上手发球，巩固两种发球技术的运用。

五、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：整队、点名、师生问好、介绍教学内容。

2. 准备活动：慢跑、徒手操（颈部运动、扩胸运动、腹背运动、体转运动、弓步压腿、踝腕关节活动等）。

（二）基本部分（45分钟）1. 讲解与示范a. 正面下手发球：讲解抛球、引臂、摆臂、击球的动作要领，并进行示范。

b. 正面上手发球：讲解抛球、引臂、摆臂、击球的动作要领，并进行示范。

2. 实践练习a. 学生分组练习正面下手发球，教师巡回指导，纠正错误动作。

b. 学生分组练习正面上手发球，教师巡回指导，纠正错误动作。

3. 技术要点讲解a. 抛球稳定性：强调抛球高度、方向和速度的掌握。

b. 挥臂协调性：讲解挥臂动作的顺序和用力方法。

c. 动作的连贯性和稳定性：强调动作的连贯性，提高发球成功率。

（三）结束部分（10分钟）1. 技术点评：教师总结学生在练习过程中的优点和不足，提出改进建议。

2. 整队、宣布下课、布置课后练习任务。

六、教学评价1. 课堂表现：学生出勤情况、练习态度、团队协作精神。

2. 技术掌握：正面下手发球和正面上手发球的动作要领、抛球稳定性、挥臂协调性。

课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握排球发球的基本技巧和动作要领。

2. 培养学生发球时的协调性和准确性。

3. 提高学生的团队协作意识和比赛意识。

教学重点：1. 排球发球的基本动作要领。

2. 发球时的协调性和准确性。

教学难点：1. 发球动作的规范性和一致性。

2. 发球时的力量和速度控制。

教学内容：1. 发球基本动作要领2. 发球时的协调性和准确性训练3. 发球实战练习教学过程：第一课时：一、准备活动1. 教师组织学生进行慢跑、徒手操等热身活动，时间为10分钟。

2. 学生分组进行简单的排球传球练习，熟悉球性。

二、基本部分1. 发球基本动作要领讲解：a. 正面上手发球准备姿势：面对球网，两脚自然开立，左脚在前，左手托球于体前。

b. 抛球：左手用掌平稳而准确地将球抛在体前右肩前上方，高度约50厘米。

c. 击球：右脚蹬地重心前移，以收腹、屈体迅速带动手臂的挥动。

挥臂成直线，在右肩前上方，用手掌坚硬部位击中球的后下部。

2. 发球时的协调性和准确性训练：a. 学生跟随教师示范，反复练习发球动作，注意动作的规范性和一致性。

b. 教师指导学生进行发球练习，强调力量和速度的控制。

三、实战练习1. 学生分组进行发球练习，互相监督，纠正错误动作。

2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。

第二课时：一、准备活动1. 学生进行慢跑、徒手操等热身活动，时间为10分钟。

2. 学生进行简单的排球传球练习，熟悉球性。

二、基本部分1. 学生跟随教师示范，继续练习发球动作，巩固发球技巧。

2. 教师组织学生进行发球比赛，检验学生发球技巧的掌握程度。

三、实战练习1. 学生分组进行发球比赛，提高发球实战能力。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提高发球技巧。

教学评价：1. 学生对排球发球基本动作要领的掌握程度。

2. 学生发球时的协调性和准确性。

3. 学生在实战练习中的表现，包括发球技巧、力量和速度控制等方面。

教学总结：通过本节课的教学，学生掌握了排球发球的基本动作要领，提高了发球时的协调性和准确性。