小学四年级上册语文第六单元作文：

小学四年级语文上册第六单元作文《记一次游戏》【篇一】“调整角度”四个字浮现在我的脑海中，这才蓦然醒悟，我为什么不去找一条适合自己的“路”呢？“同学们，我们来做一个游戏，游戏的目的是把筷子投进瓶里，规则是把瓶子放在地上，筷子要在桌边的高度。

”老师说着，便让我们每人拿了一个瓶子和一根筷子。

游戏开始了，同学们都屏息凝神的盯着瓶口，但总是传来一阵阵筷子落地的声音以及同学们失望的叹息，就在这时一声清脆的响声和一阵欢呼声在我耳畔响起，回头望去，范树香子欢呼着:“耶!我投进去了!”不久后，又有一道道欢呼声在我耳中回响，我开始对自己嘶声竭力地喊着:“快投进去啊！”时间一分一秒地过去了，我变得越来越焦急，手也不住地颤抖，“叮——”一声清脆的响声传入我的耳中，那一刻，仿佛世界都安静了下来，随后我的心里就掀起了狂风巨浪，“我投进去了”“我投进去了”……“刚才我是怎么投进去的？”我开始回忆，“好像是先瞄准，再调整角度”我浑身一震，对呀，我为什么不像调整角度一样，找出合适我的“路”呢?我很快就找到了另一种方法，紧闭右眼，将左眼和筷子保持同一水平线，瞄准瓶口，一松手，筷子就进去了！到最后，我竟然投中了十个之多!调整角度，调整方法，这让我想起了课文《通向广场的路不止一条》，我们何不找一条适合自己的“路”呢?【篇二】在日常生活中，有很多球，比如:篮球、足球、羽毛球……可我有一个与众不同的球，它就是"会跳舞"的——乒乓球。

上课了，老师拿了六个纸杯子和一个乒乓球走进教室，老师把六个纸杯子排成一列，分别给这六个纸杯子装满水，然后，老师把乒乓球放在第一个纸杯子里面，说:"你们要把这个乒乓球吹到第六个纸杯子里面，知道了吗？"我全体同学回答道:"知道了。

"游戏开始了，第一个是桂黄金，她很用力的吹，可是她一个也没吹进去。

轮到我吹的时候，也很卖力地吹，可是我一个也没吹进去。

有一个同学不费九牛二虎之力就吹到了第六个纸杯里面。

四年级上册语文第六单元作文450字汉族小姑娘玲玲和苗族奶奶生活在同一个村子里。

最近老奶奶家可不太平，老奶奶失去了她的老伴，心情很不稳定，不相信她的老伴已经不在人世了，经常走出村子一边哭，一边呼喊着她的老伴。

玲玲看着平日里乐于助人，忙里忙外的老奶奶，现在变成了一个可怜的人，她是看在眼里，疼在心里。

就经常去老奶奶家陪她聊天。

玲玲的善良，使老奶奶冰冻的心，又暖和起来。

在一个寒风刺骨的一天，玲玲早早地来到了老奶奶家，走进了老奶奶的屋子，发现老奶奶睡得正香呢，不忍心吵醒老奶奶，就帮老奶奶做起了家务事。

玲玲坐在板凳上，系上老奶奶的围裙，在水桶里发现了还没有洗的衣服和床单，顺手拿起便洗了起来。

玲玲用水先把衣服浸泡一下，拿起肥皂搓一下衣服，衣服脏的地方用洗衣板搓一下。

接着用手把衣服脏的地方揉一下，看一下衣服有没有搓干净，看见衣服没有搓干净，她就用洗衣棒打一下衣服，然后再把衣服放在一个装满水的水桶里。

两只手用力地搓着，看见水桶里都是肥皂的泡泡，就换了一桶干净的水，再浸泡在水里，脏了再换了一桶水。

一阵寒风吹来，冷得玲玲瑟瑟发抖，直打哆嗦。

尽管玲玲已经洗得很小心了，但是还是吵醒了老奶奶。

老奶奶走出屋子，看见玲玲正在洗衣服，慌忙拉起玲玲的手，对她说：“孩子，这衣服多脏啊，还是我来洗吧！”“不，老奶奶，你去休息吧，我来洗。

”玲玲说。

老奶奶听了玲玲的话，转身又看见晾在衣架上洗干净的衣服和床单，搂住了这个可爱的小姑娘，用手摸着她的脸，对她说：“好孩子，你虽然不是我的亲人，但却比我的亲人还要亲啊！在一个偏僻的小村庄里，住着一位聪明伶俐、人见人爱的小姑娘——小丽。

小丽的邻居是一位苗族奶奶，苗族奶奶头戴头巾，耳戴银耳环，身穿苗族服装，看起来八十多岁了。

老奶奶只有一个女儿，她在外面打工，一年才回来一次，丈夫前不久去世了，家里的活全落在老奶奶一个人身上。

老奶奶的经济并不宽裕，毕竟上了年纪，手脚不灵活，干什么事情都很吃力。

周围的人都经常来帮忙。

1四年级语文上册第六单元作文在一个边远的苗族村寨里，住着一个汉族的小姑娘。

她的邻居是一位老奶奶，今年七十多岁了，出出进进就她一个人。

毕竟上了年纪，走路拄着拐棍，两腿还是颤萎萎的。

该买的不能及时去买，该做的不能及时去做。

小姑娘看在眼里，就想：“老师常说，我们要帮助那些有困难的人……老奶奶不正需要我的帮助吗？”从此以后，小姑娘每天放学回来做完功课，就帮老奶奶擦擦桌子洗洗碗，并且按时给老奶奶买米买面。

一天，她看见老奶奶刚换下来的被单没有洗，就悄悄地背起竹篓，把被单放在里面，到河边去洗干净。

回来后，将被单搭在晾衣杆上。

这时，老奶奶从屋出来了，手轻轻抚摸着小姑娘的头，布满皱纹的脸紧贴在小姑娘的脸上，激动地说：“你这么照顾我，真是比我的女儿还亲呀！”小姑娘连忙说：“不，老奶奶，你这么慈祥，我以后还要为您做的事情呢！”老奶奶的两眼湿润了，再也说不出话来。

看到老奶奶那么的高兴，又那么的疼爱她，小姑娘在日记中写道“……我真正懂得了‘助人为乐’的含义。

”2人教版四年级上册六单元作文：胜似亲人作文“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”爱无处不在，爱自己，更要关爱他人。

周红一家和李奶奶是邻居，李奶奶今年已经八十多岁了，儿子在城里打工，女儿远嫁海南，老伴早已去世，只有李奶奶一人孤零零地生活。

李奶奶是苗族人，天天穿着简朴的苗服，因腿脚不便杵着拐杖，就不能做很重的家务，所以她一直是周红一家的重点帮助对象。

这天，周红兴冲冲地跑下楼，敲开门，只见李奶奶坐在沙发上，便亲热地打了声招呼“奶奶好！”。

她到卧室看了看，翻开被子，发现床单已经脏了，床头柜上还堆了两三件脏衣服。

周红二话不说，抱起床单和衣服跑到洗手间去了。

周红拿来洗衣盆，倒了半盆温水，加了一大勺洗衣粉，揉了几下，又找来搓衣板细心地搓起来，她边洗边和李奶奶聊天，把奶奶逗得开心地哈哈大笑。

不一会儿，床单衣服就洗好了，周红又打了两盆水，把床单衣服清干净，拧干后晾了起来。

亲人我们村寨有十几户人家，大多是苗族，只有我家是汉族。

我的邻居有一位老奶奶，快80岁了，可身体还算硬朗。

她有个女儿在县城教书，难得回来一次。

一年到头，出来进去总是她一个人。

老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人手。

她毕竟上了年纪，手脚不灵便，该买的不能出去买，该做的不能及时做。

妈妈是个热心肠的人，每天从地里劳动回来，总要到老奶奶家去看看，有时给她缝缝洗洗，有时替她买米买盐。

妈妈常对我说：“放学回来，你也该帮助老奶奶做点儿事。

少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。

”我一直记着妈妈的话。

那时我还小，只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地，别的事干不了，她也不让我干。

现在，我长大了，可以帮老奶奶多做些事了。

今天是星期日，我吃过午饭，做完功课，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里，我便悄悄地背起竹篓，拿上脸盆，到河边把衣物洗干净，然后又悄悄地回到院里。

我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，把拐棍立在一旁，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说：“你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊！我该怎么谢你们呢！”听了老奶奶的话，我实在有些不好意思，忙说：“您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。

以后，我还要帮您做更多的事呢。

”胜似亲人在一个苗族的小村庄里，住着一位老奶奶。

她无儿无女，生活十分地清苦。

老奶奶经常围着黑色的头巾，耳朵上戴着银耳环，身上穿着特有的苗族服装，独自去田里照看农活。

老奶奶家的隔壁住着一个漂亮的小姑娘，名字叫桃桃，小姑娘长的就像她的名字一样，粉红的小脸蛋，就像是春天刚刚绽放的桃花一样，可爱极了。

她经常去奶奶家玩，也会帮着奶奶做些力所能及的家务活，老奶奶总是会拿出一些烧好的地瓜给她吃。

一老一少有说有笑的，那个亲热劲还真的像是祖孙俩呢。

一天晚上放学回家，桃桃放下书包就跑进了老奶奶家的小屋子。

喊了两声，却没见奶奶走出来，桃桃进里屋一看，老奶奶正虚弱的躺在床上。

原来奶奶生病了。

四年级上册语文第六单元作文
这个周末，我和家人一起去了一趟动物园。

我看到了很多有趣的动物，最喜欢
的是大熊猫和长颈鹿。

大熊猫是中国的国宝，它们身上的黑白相间的毛发非常可爱。

我看到一只大熊
猫正在慢慢地吃竹子，它的样子真是憨态可掬。

我还了解到，大熊猫是濒临灭绝的动物，我们要珍惜它们，保护它们的生存环境。

长颈鹿是非常高大的动物，它们的脖子长长的，可以吃到树上的叶子。

我看到
一只长颈鹿正在悠闲地吃树叶，它的动作非常优雅。

长颈鹿是非常温顺的动物，我觉得它们真的很有趣。

除了大熊猫和长颈鹿，动物园里还有很多其他的动物，比如老虎、大象、长臂
猿等等。

我和家人一起参观了每一个动物馆，学到了很多关于动物的知识。

动物园里还有一些表演，有马戏表演和海豚表演。

我看到了马戏团的小丑表演，他们做了很多有趣的动作，逗得我们哈哈大笑。

海豚表演也非常精彩，海豚们在水中做了很多高难度的动作，让我们叹为观止。

这次去动物园，我不仅看到了很多有趣的动物，还学到了很多关于动物的知识。

我觉得这是一次非常有意义的旅行，我会永远记得这次和家人一起去动物园的快乐时光。

部编版语文四年级上册第六单元作文《记一次游戏》范文5篇及点评部编版语文四年级上册第六单元作文《记一次游戏》范文5篇及点评篇一清晨，阳光顺着阳台爬进屋里，柔和的风翻动着书页。

今天放假，我在家没事，就叫上几个好朋友到楼下玩老鹰捉小鸡的游戏。

这个游戏规则是：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其他人是小鸡，鸡妈妈在小鸡的前面保护着小鸡不让老鹰捉到，一个小鸡扯着鸡妈妈的衣服，其他的在后面一个一个拉着前边人的衣服，排成一排，如果那个小鸡被老鹰捉到就要唱歌或跳舞。

我给她们分工，婷婷是老鹰，欣欣是鸡妈妈，我和别的小朋友是小鸡。

游戏开始了，鸡妈妈在我们的前面张开双臂，像一个芭蕉扇一样，为我们躲避老鹰的追击并大声说：“大家听我指挥，跟上队”。

老鹰婷婷像一只猎豹一样快速地朝我们扑来，她左看右看，狡猾地一会往左一会往右，可就是捉不到我们，折腾了一会儿，老鹰累得坐到地上歇息，我们哈哈大笑，谁知她突然站起来朝我扑去，当时我太高兴，没留神，被她捉到了，原来是声东击西，真狡猾。

大家看到我被捉，都又笑了起来，我站起来为大家跳了一段爵士舞。

我们玩了一下午，真是太开心啦。

通过做游戏，我不仅懂得了做老鹰要勇敢执着，做母鸡要有爱心，小鸡们还要要听妈妈话，要团结合作，一起获得胜利，谁要不专心，就会被老鹰捉到。

篇二记得那是一个阳光明媚的下午，上课铃声都显得格外清脆。

我们回到座位上，期待着这次趣味班会。

老师带着微笑不紧不慢地走进教室。

老师走到讲台前，站定，望着我们说：“这次我们来玩蒙眼作画，游戏规则是：老师会向参与游戏的同学每人分发一份白纸和笔，要求游戏参与者根据老师的指定性描述，蒙着眼睛着纸上作画，等到老师收齐你们的作品后才可以睁开眼睛，然后再由你们找出自己的那幅画。

每轮一组派出一个同学进行挑战，周围的同学可以监督哦。

那么，现在有哪些同学想第一个试试呢？”老师话音刚落，便有不少举起的手如小雨般齐刷刷的举了起来。

幸运的是，我被选中了第一轮参加游戏。

人教版四年级上册六单元人教版四年级上册六单元（一）前年的某一天的大早，我在路上看了一件事情，而这一件事情，让我至今难忘。

事情是这样的……那天，我看见了一位七、八十岁的老奶奶。

她头发发白了，满脸皱纹，正要过马路。

绿灯了，当她正要过马路时，一辆自行车拐过来，她立刻后退，再次往前走时她犹豫了，原来，绿灯眨着自己的眼睛。

老奶奶停住了。

忽然来了一位小学生，看样子七、八岁也正要过马路。

她也关注到老奶奶过马路的情景，走上去问：“老奶奶，你要过马路？我也想过马路，一会绿灯一起过吧！老奶奶笑了笑舒了一口气，说：“好的！”小男孩伸出小手，紧握着老奶奶的手等着。

转绿灯了，他一边说一边拉着老奶奶的手慢慢地过马路。

忽然，我发现了在小男孩的身边多了一位阿姨，在老奶奶的身旁也多了一位年轻人。

他们紧贴着这一老一少，慢慢地走在斑马线上。

啊！我明白了，他们俩在保护老奶奶和小男孩过马路！这时，我心里涌起一阵激动，同时也有一种惭愧。

我怎么就是看看，不去帮忙？正当我自责的时候。

“再见，老奶奶！”一声清脆的话语打断了我的思路。

看到这一情景，我深深的感动了。

我想：如果我们这一个世界到处充满爱，我们的生活会有多和谐！我下决心今后一定要多为大家做好事。

人教版四年级上册六单元（二）一至三年级，他总是我的榜样，是我的对手，我的朋友。

每次，他的作文总是比我好，，我每次写完一首短短的小诗，都请他给我修改，他永远是那么。

他，刘晨。

每次期中考试，我总是不如他。

我是争强好胜的孩子。

，我暗暗地想：我可以超过他。

那一次语文单元考试，我看一下试卷：94分。

我又像往常一样去看他考了多少分，90分。

次，我终于超过了他。

之后，我又好多次超过了他。

那一次，我的班主任给了我一封信。

我想：谁给我的呢？我拆开信，只见我的作文《有趣的童年》了“青少年作家杯”的银奖。

许多同学都围看，刘晨也毫不例外。

出版社又赠给了我十本书。

六一节时，我带了五本书去学校，给了同学三本。

一本给了语文老师。

小学语文四年级上册第六单元作文
我们村里住着一位老奶奶，是苗族人，今年80多岁了。

她唯一的儿子也在外面打工，一年难得回来几次。

一年到头，出来进去总是她一个人。

老奶奶腿脚不灵便，一个人在家孤苦伶仃的。

有一个叫芳儿的小姑娘经常来看她，帮助老奶奶买油买盐、做饭……
这一天是星期天，芳儿认真地完成了老师布置的作业，便悄悄地来到老奶奶家。

她来到院里，从门缝往里看，看见老奶奶还在睡觉，院里放着几件老奶奶前两天换下的床单和衣服，于是她赶紧找来一条围裙系在腰间，拿着木桶，装好衣服来到了河边。

只见她卷起衣袖，蹲了下来，拿出一件衣服洗了起来。

已是冬天了，河水冰得剌骨，芳儿的手都冻红了，但她仍干得十分起劲。

她把所有的衣物都洗干净后，又悄悄地回到了院里。

她小心翼翼地把洗好的衣服晾到竹竿上。

这时，芳儿听见了脚步声，她回头一看，才发现原来是老奶奶起来了，来到了她的身后。

老奶奶把芳儿揽入怀中，用她那布满了皱纹的脸紧贴着芳儿的脸蛋，微笑着说：“谢谢你！你真是一个小雷锋啊！”“不用谢，这是我该做的。

”芳儿不好意思地说。

老奶奶又说：“好孩子，你就像我的亲孙女一样！”
不是亲人，胜似亲人！连树上的小鸟都在欢快地叫，它们仿佛也
在表扬芳儿呢！。

部编四年级上册语文作文范文第六单元。

记一次游戏
我们分成了几组，每组两个人，用一条绑在两个人腿上的
绳子把两个人的腿绑在一起，成为了“两人三足”。

每组都有一
个任务，就是在规定的时间内，用“两人三足”的方式跑到终点，并且不掉队。

我和我妈妈组成了一个组。

一开始我们还不太适应，总是
摔倒，但是我们很快就找到了配合的默契，开始跑得更加稳定。

我妈妈的左腿和我的右腿绑在了一起，我们一起迈步，一起跑，一起呼吸。

我妈妈说：“这个游戏真的很有趣，不仅能够增进
亲子关系，还能增强我们的团队意识。

”
我们跑了好几圈，最后成功地到达了终点。

这个游戏不仅
让我们感受到了快乐，还让我们更加了解了彼此，增进了我们
之间的感情。

名师点评：这篇作结构清晰，语言简洁明了。

通过细节的
描写，让读者感受到了游戏的趣味和亲子关系的增进。

同时，
作者也表达了对团队合作的重视。

人教版四年级语文上册第六单元作文(8篇范文)胜似亲人(一)村里有位王奶奶，她是苗族人，今年七十多岁了，唯一的儿子长年在外工作，家家务就全落在她一个人的身上了。

同村还有个乖巧的小女孩凤儿，经常来帮她做家务。

今天是星期天，凤儿一大早又悄悄地来到王奶奶家。

她发现王奶奶还没有起床，走进堂屋里，看到地上有好多脏衣服。

凤儿心想:“今天就帮王奶奶洗衣服吧！”说干就干，她找来一条围裙系在腰间，拿出木盆，坐在凳子上洗起来。

“嚓嚓……”，这有节奏的声音惊醒了王奶奶。

她戴上头巾，拄着拐杖来到堂屋，映入眼帘的这一切让她的眼睛顿时湿润了，嘴角抽动着，半天没说出话来。

凤儿洗得正起劲，竟然没有发现王奶奶。

过了一会儿，衣服洗好了，她在起身晾衣服的时候才发现了王奶奶站在她身后。

王奶奶走过来，一把把凤儿揽入怀中，用她满是皱纹的脸贴在凤儿的脸上，粗糙的手不停地抚摸着凤儿那苹果似的脸，心疼地说:“多好的孩子，谢谢你……”凤儿有点不好意思了，低下头，双手在围裙上擦了擦，红着脸说:“王奶奶，看您说的……”胜似亲人(二)我家住在一个小村庄，我的邻居是个苗族老奶奶，他的家里并不宽裕，而腿上又有残疾，家里人没钱给这位可怜的老奶奶治病，所以就背井离乡，到别处去了。

后来，苗族老奶奶就独自一人在这个小房子里住着。

我了解了这位老奶奶的情况后，我很同情她。

一天，我放学后回到家，赶紧写完作业，跑到了隔壁苗族老奶奶家，我来到老奶奶家时老奶奶正好不在家，门也没锁，我就进去了，总想帮她做些什么。

正当我左顾右盼时，突然看到水桶里装着一堆没洗的衣服和床单，就赶快提着水桶洗衣粉和搓板跑到河边去了。

到了河边，我先把洗衣粉放进水桶里并装上了水，把衣服在水桶里泡了一会儿。

然后，就把沉重的被罩和衣服拿起来用手在搓板上一点一点的搓。

经过三次换水总算洗好了，我就拿起洗好的被罩和衣服提回了老奶奶的家并搭到了院子里。

刚搭完被罩和衣服，老奶奶走了出来，看到我所做的一切，眼泪禁不住流了出来，就上前搂住我说:“好孩子，谢谢你，你真是比我的亲人还亲那，我的儿女们都不知道帮我洗衣服，你们这些好心人们却只求奉献，不求索取地经常帮助我。

人教版四年级语文上册第六单元作文(8篇范文）胜似亲人（一）村里有位王奶奶.她是苗族人.今年七十多岁了.唯一的儿子长年在外工作.家家务就全落在她一个人的身上了。

同村还有个乖巧的小女孩凤儿.经常来帮她做家务。

今天是星期天.凤儿一大早又悄悄地来到王奶奶家。

她发现王奶奶还没有起床.走进堂屋里.看到地上有好多脏衣服。

凤儿心想：“今天就帮王奶奶洗衣服吧！”说干就干.她找来一条围裙系在腰间.拿出木盆.坐在凳子上洗起来。

“嚓嚓……”.这有节奏的声音惊醒了王奶奶。

她戴上头巾.拄着拐杖来到堂屋.映入眼帘的这一切让她的眼睛顿时湿润了.嘴角抽动着.半天没说出话来。

凤儿洗得正起劲.竟然没有发现王奶奶。

过了一会儿.衣服洗好了.她在起身晾衣服的时候才发现了王奶奶站在她身后。

王奶奶走过来.一把把凤儿揽入怀中.用她满是皱纹的脸贴在凤儿的脸上.粗糙的手不停地抚摸着凤儿那苹果似的脸.心疼地说：“多好的孩子.谢谢你……”凤儿有点不好意思了.低下头.双手在围裙上擦了擦.红着脸说：“王奶奶.看您说的……”胜似亲人（二）我家住在一个小村庄.我的邻居是个苗族老奶奶.他的家里并不宽裕.而腿上又有残疾.家里人没钱给这位可怜的老奶奶治病.所以就背井离乡.到别处去了。

后来.苗族老奶奶就独自一人在这个小房子里住着。

我了解了这位老奶奶的情况后.我很同情她。

一天.我放学后回到家.赶紧写完作业.跑到了隔壁苗族老奶奶家.我来到老奶奶家时老奶奶正好不在家.门也没锁.我就进去了.总想帮她做些什么。

正当我左顾右盼时.突然看到水桶里装着一堆没洗的衣服和床单.就赶快提着水桶洗衣粉和搓板跑到河边去了。

到了河边.我先把洗衣粉放进水桶里并装上了水.把衣服在水桶里泡了一会儿。

然后.就把沉重的被罩和衣服拿起来用手在搓板上一点一点的搓。

经过三次换水总算洗好了.我就拿起洗好的被罩和衣服提回了老奶奶的家并搭到了院子里。

刚搭完被罩和衣服.老奶奶走了出来.看到我所做的一切.眼泪禁不住流了出来.就上前搂住我说：“好孩子.谢谢你.你真是比我的亲人还亲那.我的儿女们都不知道帮我洗衣服.你们这些好心人们却只求奉献.不求索取地经常帮助我。

部编版语文四年级上册第六单元作文训练范文5篇及点评单元训练题目：记一次游戏目录：1.为同桌画像2.木头人3.掰手腕4.捉影子5.咬耳朵☆为同桌画像☆作文课时,徐老师带我们做了一次非常有趣的游戏—一为同桌画像。

徐老师发给我们每人一张纸,要求我们在画像之前,先要仔细地观察对方,然后才可以动笔。

我开始仔细观察我的同桌——袁琦,没想到他也正用专注的目光看着我,当我俩目光相对时,都有些不好意思地笑了起来。

再听听课堂上此起彼伏的嬉笑声,原来其他同学也和我们一样呀!我的同桌袁琦是个小男生,他圆溜溜的脸蛋上有一双乌黑发亮的眼睛,鼻子有点塌,嘴巴上挂着笑。

哎呀!我忽然发现他的大门牙又大又黄,简直是个标准的大板牙,我一定要把这个画上。

心里打好草稿后,我开始埋头画了起来。

终于画好了,我开始得意扬扬地欣赏起我的杰作来,还在埋头作画的袁琦也偏过头来看我的画。

只见他刚才还兴奋的脸上一下子失去了光彩,他生气地白了我一眼，挥着双手恶狠狠地说:“我有那么丑吗?你等着。

”说完,他埋头又画起来。

我晕!画纸上我那可爱的脸蛋儿上被他点了好几颗大大的黑痣,简直奇丑无比。

徐老师挑选了几幅“杰作”上台展示,这可把同学们逗乐了:有的把同桌画成了三毛,有的画成了麻脸,还有的把同桌的头发画成了鸡窝……“哈哈哈…”笑声在教室里久久地回荡着。

【点评】习作写了同学之间互相画像的游戏,对互相欣赏作品时的情景进行了描写,突出了游戏的有趣。

画好的可能性当然不大了,你看,“画纸上我那可爱的脸蛋儿上被他点了好几颗大大的黑痣,简直奇丑无比”。

真有意思!同时也写出了同学们的调皮可爱。

☆木头人☆课上,老师和我们做了一个游戏——“木头人”。

老师选了三个同学做“木头人”,其余同学专门负责逗他们笑。

游戏开始后,被选出来的三个同学真的像“木头人”一样,一动也不动。

为了逗他们笑,我们使出浑身解数。

有的用手顶住鼻子,把耳朵往外拉,模仿猪八戒的样子；有的用两手食指分别钩住嘴角,拇指按住眼角,扮“鬼脸”……同学们一会儿说,一会儿笑,终于,一个“木头人”情不自禁地咧开了嘴。

以下是部编/人教版/四年级上册/语文/第六单元的习作范文：
《一次有趣的游戏》
今天的作文课上，我们进行了一次有趣的游戏——传话。

老师先宣布了游戏规则：由毎队的第一个人先抽一张纸条，然后依次向后传话，由最后一个人把听到的内容写下来，并交给老师。

游戏开始了，教室里立刻沸腾起来。

同学们有的跃跃欲试，有的兴高采烈，还有的屏息凝神地注视着前方。

首先是赵一队传话，他抽了一张纸条，看了看，然后转过身去，对身后的同学小声地说了一句话，接着就传了下去。

可是传着传着就听见有人笑了起来，再看看其他队，已经快传完了，而赵一队却还在传。

终于传到最后一个同学了，他快步跑到黑板前，拿起粉笔就写了起来。

他写的是什么呢？时间快到了，我们也替他着急。

老师喊：“停！”赵一队的最后一个同学立刻停住了笔，转身回到了座位。

老师公布了答案，啊！一阵惊呼，他写错了！原来他把“东边来了个白胡子老公公”写成了“东边来了个白胡子的老公公了”。

接着是孙一队传话。

孙一队传得真快呀！他们仅用了三十多秒就传完了。

当最后一个同学公布答案是“西边来了个白胡子的老公公了”时，我们又是一阵大笑。

因为这次和上次的差不多，只是把“东边”改成了“西边”而已。

最后是李一队。

他们也传得非常快，可他们队中途好像出现了什么差错，等传到最后一个同学时，他光笑不说话了。

老师无奈只好把传话的内容告诉了大家，原来是“葵花点穴手”。

啊？真没想到答案竟然是这个！我们有的捧腹大笑，有的仰天大笑，还有的笑得前仰后合……
游戏结束了，可我们还沉浸在欢乐之中……。

四年级语文上册第六单元作文【第1篇】摸出来的快乐童年是多彩的，有游戏的童年更是令人难忘。

有的人爱玩抢椅子；有的爱玩老鹰捉小鸡；有的爱玩丢沙包；我却爱玩“瞎子摸人”了。

这个游戏的规则是这样的：每个小组选出一个人把他眼睛蒙上，当做“瞎子”，其他同学围成一个圈，摸人者随意挑选一个人来摸，并说出他是谁。

在三分钟之内准确猜出人数最多的那一组获胜。

第一组的摸人是林力。

只见他慢慢伸出手臂，试探性地迈向前，直到碰到体育委员李峰，林力先抓住了李峰的胳膊，又顺着胳膊摸到了头，林力小声说：“是李峰对吗？”李峰拍了拍林力的肩膀说：“真厉害，你猜对了。

”林力有些不好意思地握住李峰的手说：“是你的头帮了我！你的头发比较有特点！”大家纷纷为林力鼓掌。

第二组派出的是李红。

李红摸到了楠楠，她犹豫了一下，自言自语地说：“这身高像是亚茹，不对，她没这么胖。

”我们都为她着急，心都提了嗓子眼了。

“肯定是楠楠。

”李红突然大声说。

“猜—对—了。

”我们都替她高兴，同时也很佩服她能猜得这么准。

接着李红又猜对了王笑和张强两位同学。

同学们纷纷问李红：“你是怎么猜得又快又准的呢？”李红笑着说：“这个嘛，我有密招——楠楠衣服上有蕾丝花，张强戴着手表，而王笑没戴红领巾！”大家都向李红竖起来大拇指。

通过这个游戏，我学会了平日里要做一个有良心的人，关注身边的人和事，关注细微的差别。

老师点评:游戏名以对比开头介绍。

游戏过程运用动作、语言、心理描写，让过程精彩有趣，跌宕起伏。

结尾写了游戏带来的感受和收获。

语言简洁，用词精准，层次清晰自然，细节恰当。

【第2篇】有趣的丢手绢“丢呀，丢呀，丢手绢儿，轻轻地放在小朋友的身后面……”每听到这首脍炙人口的儿歌，我的脑海里便浮现出那次玩“丢手绢游戏”的场景。

那是一次体育课上，老师把我们带到了操场上，教我们做“丢手绢”的游戏。

老师先宣布了游戏规则：全班同学围成一个大圆圈坐着，一名同学当丢手绢者，把手绢悄悄地丢到其中一位同学的身后面，然后快速的向前跑去。

人教版四年级语文上册第六单元作文(8篇范文)本文介绍了人教版四年级语文上册第六单元的作文要求，包括看图作文和写真实故事两个内容。

对于看图作文，教师应引导学生仔细观察图画，想象人物之间的关系，并联系日常生活中的所见所闻进行想象，写出更生动、具体的作。

对于写真实故事，教师应引导学生回忆自己生活中的难忘经历，并写出具体经过和个人感受。

在讲评中，教师应重点指导有困难的学生，鼓励学生互相点评和修改作。

看图作文是一种好的作文训练形式，能够培养学生的观察能力、想象能力和有条理的思维能力。

看图写话的方法：1、顺序观察2、尝试表达二、观察插图，理解图意，引起合理想象1、让学生分组观察图片，讨论图片中的人物、景物、动作、表情等，了解画面所表达的主要内容。

2、让学生想象这幅图的前因后果，以及可能的发展变化。

三、组织语言，尝试表达所想所感，作内容具体，句子通顺。

1、让学生根据观察和想象，列出提纲，突出重点，注意详略。

四、感受情感表达的方法，受到互帮互助的人际常情教育。

1、让学生互相分享自己的作，互相帮助改进，让学生感受到互帮互助的人际常情教育。

教学反思：本课通过观察图片，引导学生进行合理想象，组织语言，尝试表达所想所感，培养了学生的观察能力、想象能力和语言表达能力。

同时，在作过程中，通过互帮互助的人际常情教育，让学生感受到合作的重要性。

但是，本课还可以加强学生的创造性思维能力，让学生根据自己的想象，进行更加自由的创作。

在画外联想的过程中，我们可以想象老奶奶的生活背景和经历。

她可能是一个孤独的老人，没有亲人照顾，生活非常艰难。

但是在小姑娘的帮助下，她感受到了生活的温暖和希望，对生活的态度也变得更加积极和乐观。

这个故事告诉我们，即使是一个小小的举动，也可以带来巨大的影响，让人们的生活变得更加美好。

但是，由于年龄的原因，她的身体已经不如从前那么健康了。

她的女儿虽然也住在村子里，但是因为工作的原因，她很少回来看望母亲。

老奶奶生活上的困难越来越多，她需要别人的帮助。

【导语】部编版四年级上册语⽂第六单元习作的主题是“记⼀次游戏”，内容贴近学⽣⽣活，易激发学⽣的表达欲望。

以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

1.部编版四年级上册语⽂第六单元《记⼀次游戏》作⽂范⽂ 今天是周六，下午的社区活动中，社区⼯作⼈员组织我们玩了亲⼦“两⼈三⾜跑”游戏。

这个游戏的规则是这样的：⼀个⼤⼈⼀个⼩孩两⼈⼀组，并排站⽴，⼀⼈右腿与另⼀⼈左腿的膝盖以下脚踝以上部分⽤绳⼦绑上，⼀齐通过50⽶的赛道，时间短的获胜。

为了让我们更好地投⼊⽐赛，主持⼈让我们先在⼴场上⾃由练习。

我和妈妈刚迈出第⼀步就摔了个“狗啃泥”，“这可太难了！”我抱怨道。

“多练练就好了，我们抓紧时间练习吧。

”妈妈拍了拍⾝上的灰，⼜拉着我投⼊到练习中了。

不⼀会⼉，⽐赛就正式开始了。

⽐赛分为两轮，⼀轮⼗组。

我们是在第⼆轮，于是便先看第⼀轮的邻居们⽐赛。

⼤家还是不太熟练，只见他们有的左脚绊右脚，摔了个四脚朝天，有的步调不⼀致，推推搡搡，还有的东倒西歪。

旁边围观的⼈们⼀边喊着“加油”⼀边乐得哈哈⼤笑，连主持⼈都忍不住笑了。

这时，我发现严⽴明和他爸爸这组遥遥。

我很好奇他们怎么跑得这么快，便⾛近去看，原来他们俩正⼩声喊⼝号呢，“⼀⼆⼀⼆。

”怪不得他们这么厉害，原来他们俩配合得这么默契。

最后，严⽴明他们这组毫⽆悬念地获得了第⼀名。

转眼就到第⼆轮了，我和妈妈商量好，我们也要喊⼝号来调整步伐。

“开始！”主持⼈⼀声令下，我和妈妈就互相搀扶着⾛了出去。

渐渐地，我们越⾛越快，最后竟能⼩跑起来了。

终于，由于我和妈妈配合默契，也得了第⼀名。

我⾼兴得蹦了起来，妈妈也露出了会⼼的笑容。

这次亲⼦“两⼈三⾜跑”游戏可真有趣啊！我想：以后如果我和妈妈遇事能多商量，多讲究协作，我们的关系肯定会更融洽，我们之间也会有更多的欢乐。

2.部编版四年级上册语⽂第六单元《记⼀次游戏》作⽂范⽂ 这⼀次的游戏，我当观众，主要负责计时。

我们有“师徒队”，也有“妖怪队”。