第4 图形图像和多媒体编程

电脑技术的软件分类与功能介绍随着现代社会的发展，电脑技术得到了广泛的应用，无论是个人用户还是企业机构，都离不开电脑软件。

电脑软件是指通过编程语言编写而成的供电脑使用的程序系统。

根据功能和用途的不同，电脑软件可以被分为多个分类。

在本文中，将介绍几种常见的电脑软件分类及其功能。

一、操作系统操作系统是电脑中最基础的软件之一，它负责管理和控制电脑硬件和软件的运行。

常见的操作系统有Windows、macOS、Linux 等。

操作系统具有以下几个重要的功能：1.1 硬件管理：操作系统可以识别和管理计算机硬件设备，如CPU、内存、硬盘等，使之能够正常工作。

1.2 资源分配：操作系统能够根据程序的需求，合理分配计算机的资源，提高计算机的运行效率。

1.3 用户界面：操作系统提供了用户与计算机交互的界面，使用户能够方便地操作计算机。

1.4 文件管理：操作系统可以管理电脑中的文件和文件夹，包括创建、复制、删除等操作。

1.5 进程管理：操作系统可以管理计算机中正在运行的程序，分配CPU和内存资源，控制程序的优先级和运行状态。

二、办公软件办公软件是应用于办公和文书处理的电脑软件，包括文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。

办公软件的主要功能如下：2.1 文字处理：文字处理软件如Microsoft Word、WPS等可以编辑和排版文档，包括字体、字号、对齐方式等。

2.2 电子表格：电子表格软件如Microsoft Excel、Google Sheets 等可以进行数据输入、计算、统计和图表制作等。

2.3 演示文稿：演示文稿软件如Microsoft PowerPoint、Prezi等可以制作演示文稿，包括幻灯片设计、动画效果等。

2.4 日历和邮件：一些办公软件套件还包括日历和邮件客户端，方便管理日程安排和收发电子邮件。

三、图形图像处理软件图形图像处理软件主要用于图形设计和图像编辑，包括图片编辑、绘图和三维设计等。

这类软件的常见功能有：3.1 图片编辑：图片编辑软件如Adobe Photoshop、GIMP等可以对图片进行裁剪、调整色彩和对比度、添加滤镜和修饰等。

数字媒体应用技术专业课程安排随着数字媒体行业的飞速发展，数字媒体应用技术专业的课程设置也越发丰富多样，如何合理安排这些专业课程，让学生能够系统全面地学习相关知识，成为了学校和教师们面临的重要问题。

本文将就数字媒体应用技术专业课程的安排进行探讨，从而为相关教学工作提供一些建议。

一、核心课程安排1.数字媒体基础知识这门课程主要介绍数字媒体应用技术的基本概念、原理和发展趋势，包括数字媒体的概念、特点、应用领域、发展历程等内容。

通过这门课程的学习，可以让学生对数字媒体有一个系统全面的了解，为后续学习打下坚实的基础。

2.数字媒体技术原理数字媒体技术原理是数字媒体应用技术专业中的重要课程之一，这门课程主要介绍数字媒体技术的基本原理和应用。

学生通过学习这门课程，可以了解数字媒体的工作原理、技术架构、算法原理等内容，为将来的实际应用奠定坚实的理论基础。

3.多媒体编程技术多媒体编程技术是数字媒体应用技术专业中的实践性课程，通过学习这门课程，学生可以掌握多媒体编程的基本原理和技术，了解多媒体编程的常用工具和技术，具备多媒体应用的基本开发能力。

二、专业方向课程安排1.数字图像处理数字图像处理是数字媒体应用技术专业中的重要方向之一，这门课程主要介绍数字图像的基本原理、算法和应用。

学生通过学习这门课程，可以了解数字图像处理的基本理论和技术，具备数字图像处理的基本应用能力。

2.三维动画制作三维动画制作是数字媒体应用技术专业中的另一个重要方向，这门课程主要介绍三维动画制作的基本原理和技术，包括三维建模、动画渲染、角色设计等内容。

学生通过学习这门课程，可以掌握三维动画制作的基本原理和技术，具备三维动画制作的基本应用能力。

三、实践性课程安排1.数字媒体应用实训这门课程主要为学生提供数字媒体应用技术的实际操作训练，包括数字媒体软件的使用、数字媒体应用的开发等内容。

通过这门课程的学习，可以让学生掌握数字媒体应用技术的实际操作能力，为将来的工作做好充分准备。

第二章显示设备第一节显示卡的分类显示卡和显示器构成了微机的显示系统。

微机里有各种各样的扩展卡，其中必不可少的就是显示卡。

显卡是显示器与主机通信的控制电路和接口，显卡是一块独立的电路板，安装在主板的扩展槽中。

在All-in-one(整合)结构的主板上，显示卡直接集成在主板上。

显卡的主要作用就是在程序运行时根据CPU提供的指令和有关数据，将程序运行过程和结果进行相应的处理并转换成显示器能够接受的文字和图形显示信号后通过屏幕显示出来。

换句话说，显示器必须依靠显卡提供的显示信号才能显示出各种字符和图像。

目前显示卡已经成为继CPU之后发展变化最快的部件，微机的图形性能是决定微机性能的一项主要因素。

显示卡的接口标准列表MDA/CGA/EGA根据显示卡的接口标准，PC机的显卡一共经历了四代;MDA、CGA、EGA、VGA/SVGA。

其中MDA(Monochrome Display Adapter)是单色字符显示卡，不能显示图形和色彩。

由于处在DOS时代，显示出来的都是字符而不是图像，屏幕上看到的多是一些简单的文本文件。

CGA(Color Graphics Adapter)是PC机上最早使用的彩色图形显示卡，最早应用在286的微机上，CGA只能在320X200分辨率下同时显示4种颜色和640x200的单色显示。

后来IBM又推出了EGA(Enhanced Graphics Adapter，增强图形适配器)，最高显示分辨率为640x350，允许同时显示16种颜色。

以上这几类显示卡均已称为历史。

VGA/SVGA显卡IBM推出的VGA（VideoGraphics Adapter，视频图形阵列）显示卡，兼容了所有显示卡的显示方式，标准显示模式为640x480，能同时显示16种颜色。

由干VGA与显示器接口是模拟方式，扩展余地很大，许多兼容厂商推出了许多IBM VGA的仿制兼容品，同时他们又对VGA的性能和显示模式加以扩充，使其产品具有更高的分辨率和更多的色彩。

图形图像制作课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握图形图像制作的基本知识和技能，能够熟练使用相关软件进行图形图像的设计和制作。

具体目标如下：知识目标：使学生了解图形图像制作的基本概念和原理，包括图像的分辨率、色彩模式、图层等；掌握常用的图形图像制作软件的基本操作和功能。

技能目标：培养学生能够独立完成图形图像的制作任务，包括设计海报、制作演示文稿、处理照片等；培养学生能够运用图形图像制作软件进行创新设计和制作的能力。

情感态度价值观目标：培养学生对图形图像制作的兴趣和热情，培养学生的创新意识和审美能力；使学生认识到图形图像制作在日常生活和职业工作中的重要性和应用价值。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括图形图像制作的基本概念和原理、常用的图形图像制作软件的基本操作和功能、图形图像制作的应用实践等。

具体安排如下：第一章：图形图像制作概述1.1 图形图像制作的基本概念1.2 图形图像制作的基本原理1.3 图形图像制作的常用软件第二章：图形图像制作软件操作2.1 软件的基本操作界面2.2 图像的选择和编辑2.3 图层的应用和管理2.4 色彩和色调的调整第三章：图形图像制作实践3.1 海报设计3.2 演示文稿制作3.3 照片处理三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、操作演示法、实践操作法等。

具体方法如下：1.讲授法：通过讲解和演示，使学生掌握图形图像制作的基本概念和原理、软件的基本操作和功能。

2.操作演示法：通过实际操作演示，使学生掌握图形图像制作软件的操作方法和技巧。

3.实践操作法：通过实际操作练习，使学生掌握图形图像制作的方法和技巧，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、多媒体资料、实验设备等。

具体资源如下：1.教材：选用符合课程要求的教材，为学生提供系统、全面的图形图像制作知识。

2.多媒体资料：提供相关的视频教程、演示文稿等，丰富学生的学习体验。

3.实验设备：提供计算机、图形图像制作软件等，为学生提供实际操作的机会。

第6章图形图像和多媒体应用程序设计方法本章在分析“指针式时钟”和“VCD播放器”程序设计实例的基础上，主要介绍图形操作的基础知识和VB中开发多媒体应用程序的两种主要方式。

主要包括坐标系统、简单几何绘图、相关控件的使用方法等。

通过本章学习，你应该能够达到如下学习目标：1．掌握图形图像的基本处理方法。

2．理解VB坐标系统的原理。

3．掌握图形控件和多媒体控件的使用和与绘图有关的常用属性和方法。

4．理解“指针式时钟”程序的设计方法，能够读懂并完善这类程序的部分语句。

5．了解“VCD播放器”程序设计的方法，能够读懂并完善这类程序的部分语句。

6．了解播放多媒体信息的基本方法一、主要知识点1.VB坐标系统在VB中，每个对象都定位在存放它的容器内，对象的定位都要使用容器的坐标系。

例如，窗体处于屏幕内，屏幕就是窗体的容器（如教材图6.5所示），而在窗体内绘制对象时，窗体就是容器（如教材图6.6所示）。

如果在图片框内绘制图形，则该图片框就是容器（如教材图6.7所示）。

容器内的对象只能在容器内变动，当移动容器时，容器内的对象也随着容器一起移动，而且与容器的相对位置保持不变。

（1）窗体的缺省坐标系统构成一个坐标系需要三个要素：坐标原点、坐标轴度量单位、坐标轴方向。

坐标轴的度量单位由对象的ScaleMode属性来决定（有8种形式），缺省为Twip(缇)。

默认的坐标原点（0，0）为对象的左上角，横向向右为X轴的正向，纵向向下为Y轴的正向。

窗体的缺省坐标系统如图1所示。

注意：窗体的Height属性值包括了垂直边框宽度（如教材图6.5所示）。

ScaleHeight属性决定。

（2）自定义坐标系统图1 窗体的缺省坐标系统Y轴轴VB中坐标系的定义有如下两种方法：①通过ScaleTop、ScaleLeft、ScaleWidth、ScaleHeight四项属性来实现ScaleTop、ScaleLeft的值用于指定对象左上角坐标，所有对象的ScaleLeft、ScaleTop属性的缺省值为0，坐标原点在对象的左上角，当改变ScaleLeft、ScaleTop的值后，坐标系的X 轴或Y轴按此值平移形成新的坐标原点。

数字媒体技术专业课程表第一学期1. 数字媒体概论- 课程简介：本课程旨在介绍数字媒体技术的基本概念和发展历程，探讨数字媒体在现代社会中的重要性和应用领域。

- 教学内容：数字媒体的定义和特点、数字媒体的发展趋势、数字媒体的应用场景等。

2. 计算机图形学- 课程简介：本课程介绍计算机图形学的基本原理和算法，培养学生对图像处理和图形渲染的理解和实践能力。

- 教学内容：图像处理基础、图形渲染算法、三维建模与动画等。

3. 多媒体技术- 课程简介：本课程主要介绍多媒体技术的基本概念、原理和应用，培养学生对多媒体系统设计和开发的能力。

- 教学内容：多媒体系统概述、多媒体数据压缩与编码、多媒体通信与网络等。

4. 数字音频处理- 课程简介：本课程旨在介绍数字音频的基本原理和处理技术，培养学生对音频信号处理的理解和应用能力。

- 教学内容：音频信号的采集与重构、音频信号的编码与压缩、音频特效处理等。

第二学期1. 数字视频处理- 课程简介：本课程主要介绍数字视频的基本原理和处理技术，培养学生对视频信号处理的理解和应用能力。

- 教学内容：视频信号的采集与重构、视频信号的编码与压缩、视频特效处理等。

2. 虚拟现实技术- 课程简介：本课程旨在介绍虚拟现实技术的基本原理和应用，培养学生对虚拟现实系统设计和开发的能力。

- 教学内容：虚拟现实系统概述、虚拟环境建模与渲染、虚拟现实应用开发等。

3. 数字媒体设计与制作- 课程简介：本课程主要培养学生的数字媒体设计和制作能力，包括界面设计、交互设计和媒体内容创作等方面。

- 教学内容：界面设计原理、交互设计方法、媒体内容创作技巧等。

4. 数字媒体项目实践- 课程简介：本课程旨在通过实际项目开发，让学生运用所学的数字媒体技术，解决实际问题并提升实践能力。

- 教学内容：项目需求分析、项目设计与实现、项目测试与评估等。

以上是数字媒体技术专业的课程表，通过这些课程的学习，学生将掌握数字媒体技术的基本理论和实践能力，为将来在数字媒体相关领域的工作做好准备。

《计算机图形基础》课程标准一、课程性质与目标计算机图形基础是一门面向计算机相关专业学生的必修课程，旨在培养学生掌握计算机图形学的基本概念、原理和方法，提高学生的计算机图形处理能力。

本课程的目标是使学生在掌握计算机图形学的基本理论知识和实践技能的基础上，能够熟练运用相关工具和技术，解决实际工程中的图形处理问题。

二、课程教学内容与要求1. 教学内容（1）计算机图形学概述：介绍计算机图形学的概念、发展历程和主要应用领域，帮助学生了解计算机图形学的基本框架和研究方向。

（2）图形硬件基础：介绍计算机图形处理器的原理和功能，包括图形渲染管线、图形渲染引擎等，帮助学生了解计算机图形处理的基本硬件架构。

（3）图形软件基础：介绍计算机图形软件的基本概念和工具，包括计算机图形学中的常用编程语言、绘图库和工具等，帮助学生掌握计算机图形处理的基本软件环境。

（4）基本几何变换：介绍计算机图形学中的基本几何变换方法，包括平移、旋转、缩放等，帮助学生掌握计算机图形处理的基本变换操作。

（5）光照与纹理映射：介绍计算机图形学中的光照原理和纹理映射技术，帮助学生了解计算机图形处理中的光照和纹理处理方法。

（6）三维建模与动画：介绍三维建模的基本方法和动画制作技术，包括三维模型的创建、动画制作的基本原理和方法等，帮助学生掌握三维建模和动画制作的基本技能。

2. 要求（1）学生应掌握计算机图形学的基本概念、原理和方法，能够熟练运用相关工具和技术进行计算机图形处理。

（2）学生应能够独立完成简单的三维建模和动画制作任务，具备一定的实践能力和创新能力。

（3）学生应能够将所学知识应用于实际工程中，解决实际工程中的图形处理问题。

三、教学方法与手段1. 理论教学与实践教学相结合：在理论教学中，注重讲解基本概念、原理和方法，在实践教学中，注重培养学生的动手能力和创新能力。

2. 案例教学：通过案例教学的方式，将理论知识与实践应用相结合，使学生更好地理解和掌握所学知识。

多媒体编程基础要点在当今数字化的时代，多媒体编程成为了一项关键的技能。

无论是开发引人入胜的游戏、制作精彩的动画，还是构建功能强大的多媒体应用程序，都离不开多媒体编程的基础。

接下来，让我们一起深入探讨多媒体编程的基础要点。

一、图像编程图像是多媒体中最直观的元素之一。

在多媒体编程中，对图像的处理和操作至关重要。

首先是图像的格式理解。

常见的图像格式如JPEG、PNG、BMP 等，它们在压缩方式、颜色深度和透明度支持等方面各有特点。

了解这些格式的差异有助于在编程中选择合适的图像格式来满足应用的需求。

然后是图像的加载和显示。

通过编程语言中的相关库和函数，能够将图像文件读取到内存中，并在屏幕上进行显示。

在这个过程中，需要处理图像的尺寸调整、裁剪、旋转等操作，以适应不同的界面布局和用户需求。

图像的特效处理也是一个重要的方面。

比如模糊、锐化、灰度化、色彩调整等。

这些特效可以通过算法和数学运算来实现，为图像增添独特的视觉效果。

二、音频编程音频在多媒体中能够增强用户的沉浸感和体验。

音频的采集是音频编程的第一步。

可以通过麦克风等设备获取声音信号，并将其转换为数字形式进行处理。

音频的格式同样多样，如 MP3、WAV 等。

了解这些格式的编码方式和特点，有助于在编程中进行有效的音频存储和传输。

音频的播放控制也是关键。

包括音量调节、播放进度控制、循环播放等功能的实现，能够让用户根据自己的需求来享受音频内容。

音频特效处理，如回声、混响、均衡器等，可以极大地丰富音频的表现力。

三、视频编程视频是图像和音频的结合，其编程相对复杂。

视频的解码和编码是基础。

不同的视频格式有不同的编码标准，需要通过相应的解码器将视频数据转换为可处理的图像序列。

视频的播放和控制，与音频类似，需要实现播放、暂停、快进、快退等功能，同时要保证视频的流畅播放和同步处理音频。

视频的剪辑和合成是高级操作。

可以对多个视频片段进行裁剪、拼接、添加过渡效果等，制作出完整的视频作品。

计算机图形学编程的基础知识与技术计算机图形学编程是一门涉及计算机图像处理和图形显示的学科，它在现代科技领域中扮演着重要的角色。

通过计算机图形学编程，我们可以实现各种各样的图像处理和图形显示效果，使得计算机界面更加美观、直观，提升用户体验。

本文将介绍计算机图形学编程的基础知识与技术，帮助读者了解这一领域的重要性和应用。

一、图形学编程的基础知识1. 坐标系统计算机图形学编程中，我们需要了解坐标系统的概念和使用。

常见的坐标系统有笛卡尔坐标系和极坐标系。

在笛卡尔坐标系中，我们使用x、y轴表示平面上的点，而在极坐标系中，我们使用极径和极角来表示点的位置。

理解坐标系统对于进行图形绘制和变换操作非常重要。

2. 图形基元图形基元是计算机图形学编程中的基本图形元素，如点、线段、多边形等。

了解图形基元的特性和使用方法，可以帮助我们进行图形的绘制和操作。

例如，我们可以使用线段连接两个点来绘制直线，使用多边形填充算法来填充多边形区域等。

3. 图像处理算法图像处理算法是计算机图形学编程中的核心内容之一。

常见的图像处理算法包括图像滤波、边缘检测、图像增强等。

这些算法可以帮助我们对图像进行各种处理，如去噪、锐化、色彩调整等，从而改善图像的质量和效果。

二、图形学编程的技术1. 图形库图形库是计算机图形学编程中常用的工具之一。

图形库提供了一系列的函数和方法，用于绘制图形、处理图像等操作。

常见的图形库有OpenGL、DirectX等。

通过学习和使用图形库，我们可以更加方便地进行图形编程，实现各种图像效果。

2. 三维图形渲染三维图形渲染是计算机图形学编程中的重要技术之一。

通过三维图形渲染，我们可以实现逼真的三维图像显示效果。

三维图形渲染涉及到光照、纹理映射、投影等技术，需要深入理解和掌握相关知识才能实现高质量的渲染效果。

3. 图形用户界面图形用户界面（GUI）是计算机图形学编程中的重要应用之一。

通过GUI，我们可以实现直观、友好的用户界面，提升用户体验。

图形图像设计与制作课程标准（一）课程性质与任务本课程属计算机应用专业的一门必修课程。

主要内容包括Photoshop 简介及工作环境，素材和图像润色，调整图像颜色，图层的使用，通道和滤镜，文字效果，动作和自动化任务等。

通过本课程的学习，使学生了解图形图像的基础知识，掌握 Photoshop 这个专业化的图像处理软件的使用方法和技巧，能够熟练使用 Photoshop 来对图像进行加工处理、创作新的图形、图像作品。

（二）课程教学目标通过本课程的学习，掌握图形图像设计与制作的方法与技术，指导图形图像设计、使用的道德意识，学会按不同的要求设计海报、广告等作品，在完成项目任务的过程中学会沟通与合作，能基本胜任平面设计的基础性工作，为学生发展专门化方向的职业能力奠定基础。

（三）授课课时：90课时，其中理论36课时，实训54课时（四）课程学分：6学分（五）教学内容与要求项目1：掌握Photoshop基础知识项目2：操作选区项目3：操作图层项目4：调整图像色彩项目5：绘制或修饰图像项目6：绘制路径和形状项目7：掌握通道项目8：输入和格式化文字项目9：使用滤镜项目10：使用动作及自动化命令项目11：综合图像绘制（六）教学实施1、教学方法本课程是一门实践性很强的计算机专业课，在教学方法上，创设情境，激发学生学习兴趣，精心设计教案，大量采用案例法，教师可在多媒体教室对制作的实例进行剖析，不仅能使学生熟悉和掌握Photoshop的各种功能，避免注入灌输、死记硬背的教学方法，而且还能促使学生结合自己的生活经历，通过观察和思考，产生好的图形图像处理创意,设计出各自的风格，学生的创造性也得到了充分发挥。

2、评价方法改变单一的总结性评价的方法，课程实施过程评价、阶段评价和总结评价，促进每个学生的发展。

过程评价。

它是对学生在学习图形图像设计与制作的态度和能力，参与度，解决问题的能力，对新技术的接受能力，与同学协作的能力，对新的应用环境的适应能力，社会活动能力，使用信息技术的责任心和道德规范、安全意识等方面的评价。

图形图像处理》教学大纲课程名称：（图形图像处理/GraphicsandImagesProcessing）开课专业：计算机应用技术（专业方向：计算机应用技术）一、课程性质、目的和培养目标本课程是计算机类专业的专业基础课程。

计算机图形图像处理技术运用数字技术进行图形图像的处理，是现代数字技术中的一个重要分支。

本课程通过对目前广泛流行的图形图像软件的学习使用，掌握计算机图形图像处理的基本技术，为平面设计、多媒体制作、动画制作等课程奠定基础。

本课程的教学目标：一是通过讲授计算机图形图像处理的基本概念，使学生掌握数字图像的基础知识，了解计算机对图形图像的处理方法与传统方法的异同；二是通过讲授具体的图形图像处理软件的使用方法，培养学生使用计算机进行图形图像处理的能力。

二、预修课程计算机应用基础三、课程内容、要求和建议学时分配绪论（14课时）主要介绍photoshop概论。

第1章图形图像处理基本知识（2课时）要点：掌握数字图像的基本概念和分类，了解常用的图像文件格式。

主要内容：第一节数字图像数字图像的基本概念；数字图像的分类。

第二节常用的图像文件格式矢量图和点阵图的区别；象素和图形分辨率的含义；色彩模式和工作环境优化。

第2章色彩理论（2课时）要点：掌握色彩的基本概念和色光三原色，了解数字图像的色彩模式。

主要内容：第一节色彩的产生颜色的基本概念；颜色的描述。

第二节色光三原色三基色。

2课时）4课时） 适用于视频和电影制 6课时） 第三节色料三原色RGB 颜色模式。

第四节数字图像的色彩模式RGB 模式与CMYK 模式；lab 模式；HSB 模式；灰度模式；位图模式。

第3章图形图像输入输出设备 要点：掌握常见图形图像的输入设备的类型。

主要内容： 第一节监视器显示系统；分辨率；像素；点距。

第二节图形显示卡颜色位数；显示存储器；显示分辩率。

第三节扫描仪扫描仪的分类；扫描仪解析度。

第四节打印机打印机的分类。

第4章PhotoshopCS 简介 要点：掌握PhotoshopCS 工作界面的构成和文档的基本操作。