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第六章五四时期的新闻事业一、《新青年》与新文化运动1、《新青年》的创办及其主编陈独秀《新青年》（第1卷名《青年杂志》），1915年9月15日创刊于上海。
当时，中国正处于深重的内忧外患之中。
在政治上，北洋军阀袁世凯窃取了国家政权，进而加紧策划复辟帝制。
在思想文化上，竭力提倡封建道德和尊孔读经的旧文化，鼓吹复古思想，宣扬鬼神迷信，严重阻碍了人民的觉醒。
现实的教训引起先进人士的深思，曾经追随辛亥革命的一部分资产阶级、小资产阶级知识分子认为，要在中国实现民主共和政治，必须首先从思想启蒙着手，广泛开展一个“改造国民性”的思想运动，用资产阶级民主主义思想取代封建主义思想，来唤起民众。
他们开始从先前热衷于旧政党政治活动转向从事思想启蒙运动。
《新青年》就是在上述历史背景和指导思想下创办起来的，它的出现标志着新文化运动的开始。
在新文化运动中，《新青年》成为主要阵地。
《新青年》杂志是16开月刊，每出满6号为一卷，从创刊到1922年7月止，共出刊9卷54号。
陈独秀（1879～1942），《新青年》的创办人、主编、主要撰稿人，字仲甫，笔名三爱、实庵、?眼等，安徽怀宁（今属安庆市）人。
他出生于一个封建官僚地主家庭。
1896年考中秀才，次年又赴南京考举人，落榜。
由于受到康有为、梁启超发动的维新变法的影响，他抛弃了传统的仕宦旧途，转而走向寻求西方新学，从1901年他21岁起的五六年中，多次东渡日本求学考察，接受资产阶级革命思想影响。
同时，在国内外组织团体，创办报刊书社，1903年在上海协助章士钊等创办《国民日日报》，担任编辑。
1904年在安庆（后迁芜湖）与人合作创办并主编《安徽俗话报》半月刊，1914年，在日本东京协助章士钊编辑《甲寅》杂志。
他为报刊撰写时论，宣传资产阶级民主革命思想，反对封建专制，激励国民的志气，克服“奴隶根性”。
1915年夏，在袁世凯卖国复辟的危难时局中，陈独秀回国即着手筹办《新青年》，由上海群益书社印刷发行，作为“救国新民”的舆论基地。
“五四”时期的新闻事业复习笔记一、《新青年》与新文化运动1．《新青年》及其主编陈独秀（1）《新青年》l915年9月15日在上海创刊，初名《青年杂志》，自第2卷起因有重名之嫌而改为本名。
l6开，月刊，每出满6号为一卷。
从创刊至1922年7月，共出刊9卷54号。
《新青年》经历了三个发展阶段：陈独秀主撰阶段（1915年9月至l917年12月），编辑部同人轮流主编阶段（1918年1月至l920年5月），中国共产党上海发起组机关刊物阶段（1920年9月至l922年7月）。
l917年初，陈独秀应聘任北京大学文科学长，《新青年》随之迁到北京出版，并由个人主办发展为拥有一批进步教授、学者参与编撰的同人刊物。
1918年1月第4卷第l号开始，实行轮值主编，主编者有陈独秀、钱玄同、刘半农、胡适、李大钊、沈尹默等，主要编撰人有鲁迅、周作人、高一涵、陶孟和、王星拱、陈大齐、张申府等，形成了一个新文化运动宣传的统一战线。
（2）陈独秀陈独秀（1879-1942），早年受到康有为、梁启超发动的维新变法的影响，抛弃了传统的仕宦旧途，转向寻求西方新学，多次东渡日本求学考察。
他还在国内外组织进步团体和报刊书社。
l903年，协助章士钊等在上海创办《国民日日报》，担任编辑。
l904年与人合作创办《安徽俗话报》半月刊，并任主编。
辛亥革命后，陈独秀在日本东京协助章士钊编辑《甲寅》月刊，并在报刊上发表时论，传播资产阶级民主革命思想，反对封建专制，激励国民志气，克服“奴隶根性”。
1915年夏，陈独秀在袁世凯复辟帝制的危难时局中，毅然回国筹办《青年杂志》，由上海群益书店印刷发行，作为“救国救民”的舆论基地。
陈独秀是《新青年》的主要撰稿人，一共撰写了l00多篇政论、专论和杂文。
陈独秀在创刊号上发表带有发刊词性质的《敬告青年》一文，向青年读者提出了六个方面的要求：自主的而非奴隶的；进步的而非保守的；进取的而非退隐的；世界的而非锁国的；实利的而非虚文的；科学的而非想象的。
第六章五四时期的新闻事业第一节.《新青年》:新文化运动的标志《新青年》中国现代新闻史上最重要的一份刊物，是新文化运动及五四时期思想文化革命运动的主要阵地。
以五四运动为界，前期的《新青年》没有超出资产阶级民主思想的范畴，但它为五四运动和马列主义在中国的传播，起到了奠基的作用。
此外，它的创刊，正式揭开了新文化运动的序幕，翻开了中国新闻事业现代史的新篇章。
1创办过程《新青年》原名《青年杂志》。
月刊。
每6期为1卷。
1915年9月15日创刊于上海，创办人陈独秀。
出满1卷后，休整半年。
1916年9月1日重新出版第2卷第1号，改名《新青年》。
1917年主编陈独秀应北大校长蔡元培邀请，任北大文科学长。
《新青年》从1917年8月1日出版了第3卷第6号后，停刊4个月，然后迁往北京。
1918年《新青年》在北京出版，改为同人刊物。
由陈独秀、鲁迅、前宣统、刘半农、胡适、周作人、李大钊等轮流主编。
1920年2月，从第7卷第4号起，迁回上海，陈独秀继续担任主编。
1922年7月停刊，共处9卷54期。
陈独秀作为《新青年》的创办人、主编和主要撰稿人，制定了刊物的宗旨；组织了编辑与作者队伍，发表了100多篇政论、专论。
在以他为主的编辑成员的努力下，《新青年》成为新文化运动中指导青年前进的一面旗帜。
2新文化运动中的《新青年》《新青年》为新文化运动地开展作出了巨大的贡献。
⑴《新青年》一创刊，首先打出了“民主”与“科学”两面大旗。
⑵《新青年》着重从反对封建主义的道德思想入手，以全力向孔家店发起猛烈的进攻。
这是新文化运动中一个重要内容。
⑶《新青年》提出了文学革命的口号，使之成为新文化运动的另一个重要的内容。
⑷在广泛介绍科学知识、反对封建迷信方面，《新青年》的宣传也很有成效。
⑸提倡科学，反对迷信，更重要的是倡导用科学的态度来对待社会和人生。
《新青年》正式把这种科学和精神与政治、道德上反封建主义的民主精神紧密地联系在一起的。
《新青年》对封建专制、封建礼教的猛烈抨击，震动了整个思想界与舆论界，在青年学生中引起了强烈的反响。
第六章“五四”时期的新闻事业★第一课时●教学目的：本节课的主要目的就是让学生了解“五四”时期新闻事业发展的历史背景，尤其要重点掌握《新青年》的创办、发展阶段、主要宣传的内容等。
通过对这部分知识的学习，使学生们对“五四”这一特殊的历史时期新闻事业的发展有一个清楚地认识，从中有所感悟。
●基本要求：1、了解“五四”时期新闻事业发展的历史背景2、掌握《新青年》的创办及其主编陈独秀3、掌握《新青年》的发展阶段和主要宣传的内容●本次课的重点及难点：本节课的重点内容是《新青年》的创办、发展阶段和主要宣传的内容，陈独秀的生平与新闻传播活动也是相对重要的内容。
●授课内容：一、“五四”时期新闻事业发展的历史背景二、《新青年》及其主编陈独秀1、《新青年》的创办《新青年》的创刊是中国新文化运动兴起的标志。
2、陈独秀的生平与新闻传播活动新文化运动的倡导者之一，中国共产党早期的主要领导人。
3、《新青年》的发展阶段和主要宣传的内容●作业布置及思考问题1、名词解释：陈独秀、《新青年》。
2、简述《新青年》的发展阶段和主要宣传的内容。
●试题考核方式名词解释：陈独秀、《新青年》，简述《新青年》的发展阶段和主要宣传的内容。
其他知识点以填空题为主。
●参考资料：《全球传媒》清华大学2002版休曼等《新闻文存》周策纵《五四运动史》★第二课时上●教学目的：本部分的主要目的就是让学生继续学习《新青年》的宣传内容，同时继续学习,《新青年》创办的意义，掌握李大钊的马克思主义的宣传。
通过学习使学生对马克思主义宣传的起源有所认识，深入对《新青年》的理解。
●基本要求：1、掌握《新青年》的其他主要宣传的内容2、掌握《新青年》创办的影响3、掌握李大钊对马克思主义的宣传4、了解其他报刊对马克思主义的宣传●本部分的重点及难点：本部分的重点内容是《新青年》的主要宣传内容，以及李大钊的政论文章和他在五四时期对新闻事业做出的贡献。
●授课内容：一、《新青年》的主要宣传内容（一）提倡自由民主，反对封建礼教，开展批孔运动（二）提倡科学，反对迷信（三）发起文学革命运动鲁迅发表在《新青年》上发表《狂人日记》；《新青年》从第四卷起已开始采用标点符号，图为第七卷第一号。
