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第27課子供の時、大きな地震がありました这一课我们将学习三个语法内容：第一个是表示时间的状语成分；第二个是表示两个动作同时进行的“ながら”的用法；第三个是表达确认叮问语气的“でしょう”的用法。
另外在本课中还要学习动词て形+います的形式，表达反复的、习惯性的用法。
以及助词で表原因的用法。
下面我们来学习应用课文。
P29第一段课文出现了表示时间，表示确认的语气，表示两个动作同时进行的三个语法现象。
第二段课文出现了表示时间的用法。
第三段课文除了出现表示时间，两个动作同时进行的用法之外，还出现了一个动词的て形＋います表示习惯、反复性动作的用法。
下面我们来学习表示时间的用法：時名詞+時＊休みの時、わたしも公園でジョギングをしています。
/休息的时候，我也去公园跑跑步。
動詞＋時＊公園に入る時、入園料を払いましたが、どの公園も有料ですか。
/进公园的时候我买了门票，每个公园都收费吗？＊今朝、公園を散歩している時、大勢の人が集まっているのを見ました。
/今天早晨在公园散步的时候，我看到很多人聚集在一起。
一类形容词＋時＊そういえば、小さい時、よく祖母と一緒に公園へ行きました。
/说起来，我小时候，常常和祖母去公园。
＊朝や夕方の涼しい時にスポーツをするのは気持ちがいいですよね。
/早晨傍晚凉爽的时候，运动运动挺舒服的。
小句（简体形）+時的“時”是名词，因此要按照各种谓语小句修饰名词的用法。
時下面学习表示确认语气“でしょう”的用法。
在第26课中学习了“でしょう”的其他两？。
在26课中学过的“でしょう”的用法和本课中所学的“でしょう”表确认的用法在句子形式上是相同的，如何区别“小句（简体形）でしょう”这两种用法的不同呢？表示确认的“小句（简体形）でしょう”的结构有两种用法：一个是当对方比自己更熟悉该事情时，表达的是确认的语气，句子含有说话人请听话者告诉自己某种信息的语感，一般读升调。
在口语中经常发生短音でしょう↗第二个是用在对方和自己意见不同，或者不知道对方知道还是不知道的时候，表达的是叮问的语气，这时读降调。
第5单元小李在日本迎新春242［例］一九》 t °7 7 ^ 一 S T 。
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［例 1］：：二T -碧M 查 mo^tL <*LA / i:_T 写真查撮oTfeL fL 人：nt 写真查(1) ye 巧亨電話查使^圭言 (3) ■宏言［例2］窃奉&⑸⑺ ii 查■7 5；>又語(法语)釣D (钓鱼)彳:/(兜风)第20課 t °7/^ 弾< Z t ^ T 含丰玄243ffi 5.听录音.仿照例句练习会话。
［例］音楽查聞咅圭才/3>*9•—卜(二行含圭言 —甲：H *、ffinj 力s岛D 圭言力、。
乙：x .x ..箸i 查k < 乙上-^玄。
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《早安日语》第二十七课讲义【練習】６．３本で１ドルです。
２冊1,000円５枚２０元７．全員でカラオケへ行きましょう。
みんな歌を歌いましょう。
二人映画を見ましょう。
８．[例]きのう音楽を聞きましたか。
→はい、きのう音楽を聞きました。
→いいえ、きのう音楽を聞きませんでした。
１）きのうテレビを見ましたか。
→→２）ゆうべ林さんに電話をかけましたか。
→→３）けさ新聞を読みましたか。
→→４）先週映画を見ましたか。
→→９．絵を見て、質問に答えてください。
[例]淡水まで何で行きますか。
→淡水までバスで行きます。
１）学校まで何で来ましたか。
→２）郵便局まで何で行きますか。
→３）空港まで何で行きますか。
→４）会社まで何で行きますか。
→１０．[例]よく図書館で勉強しますか。
→はい、よく図書館で勉強します。
→いいえ、あまり図書館で勉強しません。
１）よく学校を休みますか。
→はい、→いいえ、あまり２）よく手紙を書きますか。
→はい、→いいえ、あまり３）よくデパートで買い物をしますか。
→はい、→いいえ、あまり４）よくパソコンでレポートを書きますか。
→はい、→いいえ、あまり１１．例のように、電話番号をひらがなで書いてください。
[例]２６０１－５６４３→にろくゼロいちのごろくよんさん１）０２－２８７３－９６４１→２）０３－３５１４－６７０８→３）０７－６２３４９８７→１２．絵を見て例のように文を完成しなさい。
[例]コーヒーをさんばい飲みました。
１）本を買いました。
２）新聞を読みました。
３）全部でかかりました。
【日本いろいろ】ウォークマン walkman 随身听walkman现在是一个普通名词，其实原来是一种产品的名称。
原名应该是“携帯イヤホンステレオ”。
walkman是1979年索尼开发的产品，它的特色是轻巧方便携带，而且用耳机取代了喇叭。
在当时无论是坐在车上，还是走在大街上头带耳机让人感觉非常绚，一时谓为风潮。
其实随身听刚上市的时候，卖的并不理想，也没有被新闻特别报导。
27课単語地震「じしん」後ろ「うしろ」:后席「せき」①:座位パーティー:聚会経済「けいざい」書類「しょるい」文件整理「せいり」整理しますー＞整理する葉子「ようこ」叶子(日本人的名字) 横「よこ」旁边アルバイト:打工通います「かよいます」:上学,来往大変「たいへん」不得了仕事「しごと」工作基本课文(前四句话)1.子供の時、大きな地震がありました2.映画を見る時、いつもいちばん後ろの席に座ります3.李さんはテレビを見ながら食事をしています4.李さん、明日パーティーに行くでしょう？语法解释1.小句+時①小句是句词时:名词+「の」＋時子供の時、大きな地震がありました(我小时候,发生过大地震)②小句是动词时:动词基本形+時或动词た形+時日本に行く時、たくさんお土産を買いました(去日本的时候,买了许多礼物-表示去日本之前买的礼物)日本に行った時、たくさんお土産を買いました(去了日本的时候买了许多礼物-表示去日本之后买的礼物)③小句是形容词:形容词+時忙しい時、家族みんなで仕事をします(忙时全家人一起干活)④小句是形动词:形动词干 +「な」＋時暇な時、私は町で買い物をします(有空时我上街买东西)2. 动词ます形 +「ながら」:一边....一边....表示同一个主体同时进行两个动作,其中后面的动作是主要动作.接续方式:动词的ます形(动词ます去掉ます的形式 )李さんはテレビを見ながら、食事をしています(小李一边看电视,一边吃饭--"吃饭"是主要动作)そのことを考えながら歩いていました(一边考虑着那件事,一边走着--"走"是主要动作)3...でしょう？①表示确认,确认对方比自己更为熟悉的事,要读升调李さん、明日パーティーに行くでしょう(↑小李,你明天参加联欢会吧)②表示叮问,用于对方和自己意见不一或者叮问对方,读降调お母さん、私の日記、見たでしょう(↓妈,你是不是看我日记了?)(可以好好听一下老师的升调及降调的读音奥~)基本课文1.子供の時、大きな地震がありました2.映画を見る時、いつもいちばん後ろの席に座ります3.李さんはテレビを見ながら食事をしています4.李さん、明日パーティーに行くでしょう？Aー学生の時、何を勉強しましたか(学生时代,你学什么专业了?)ー日本の経済について勉強しました(我学日本经济了)Bー馬さん、暇な時、この書類を整理してくださいーはい、分かりましたCー葉子さんはアルバイトをしながら学校に通っているんですよ(叶子一边打工,一边上学呢)ーそうですか、なかなか大変ですね(是嘛,真够辛苦的)Dー森さん、昨日駅前の喫茶店にいたでしょう？ーはい、仕事で、楊さんと会っていたんです「会います」,可以用「に会います」也可以用「と会います」～如果用「...と会います」有表示互动行为的意思,「結婚する」(结婚)「けんかします」(吵架)等表示互动行为的动词只能用「と」単語おおぜい（大勢）［名］许多，众多あつまります（集まります）［动1］聚，集合おとしより（お年寄り）［名］老年人たいきょくけん（太極拳）ラジオたいそう（～体操）［名］广播体操うんどう（運動）运动しゃこうダンス（社交～）［名］交际舞おどります（踊ります）［动1］跳舞にゅうえんりょう（入園料）［名］门票，入园费はらいます（払います）支付ゆうりょう（有料）［名］收费むりょう（無料）不收费りようします（利用～）［动3］利用わりびき（割引）打折そぼ（祖母）おばあさん［代］奶奶；老奶奶[称呼别人的奶奶]あそびます（遊びます）玩すずしい（涼しい）凉应用课文(到分公司后)森:今朝，公園を散歩している時，大勢の人ガ集まっているのを見ました。
