全国2006年10月高等教育自学考试幼儿文学试题历年DA

《幼儿文学》自考试题及答案解析(三)总分：70分题量：33题一、单选题（共13题，共26分）1.我国现代儿童文学,始于（）A.清朝末年B.20世纪”五四”时代C.20世纪50年代D.20世纪80年代正确答案：B本题解析：暂无解析2.为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品（）A.篇幅不易过长B.故事情节要紧张C.选择幼儿不熟悉的内容D.夸张的细节描写正确答案：A本题解析：暂无解析3.幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须（）A.展示人物内心活动B.表现人物复杂的性格C.多描写人物的动作和外部特征D.细致刻画人物的外貌正确答案：C本题解析：暂无解析4.幼儿接受文学的特殊方式有（）A.朗读讲述法B.配图欣赏法C.阅读法D.表演法正确答案：A本题解析：暂无解析5.幼儿感知觉的特点是：观察感知事物时较多关注()特征。

空间知觉的水平较低，时间知觉发展较迟。

A.人物的形象B.形象的外部C.人物的外形D.事物的外部正确答案：B本题解析：暂无解析6.幼儿诗的艺术特征不包括（）A.抒发幼儿的情感B.清晰可感的诗歌形象C.纯真、稚拙的口语表达D.富有幼儿情趣的巧妙构思正确答案：C本题解析：暂无解析7.幼儿诗的分类相对于成人诗的分类要复杂一些，成人诗一般分为叙事诗、抒情诗和朗诵诗三大类，散文诗也可作为一个独特的类别出现。

幼儿诗则一般分为以下五类：（）A.幼儿抒情诗、幼儿叙事诗、幼儿科学诗、幼儿散文诗、题画诗B.幼儿抒情诗、幼儿叙事诗、幼儿童话诗、幼儿科学诗、幼儿散文诗C.幼儿抒情诗、幼儿叙事诗、幼儿童话诗、幼儿寓言诗、幼儿散文诗D.幼儿抒情诗、幼儿叙事诗、幼儿童话诗、幼儿寓言诗、幼儿科学诗正确答案：A本题解析：暂无解析8.寓言的文学特征包括：（）A.明显的寓言性、故事的虚幻性、高度的概括性B.明显的寓言性、故事的虚构性、高度的概括性C.明显的教训性、故事的虚构性、高度的总结性D.明显的教训性、故事的虚构性、高度的概括性正确答案：D本题解析：暂无解析9.幼儿童话的特点不包括：（）A.单纯、稚拙的童话语言B.稚气朴拙的童话形象C.充满快乐的游戏精神D.幼稚性和夸张性的童话幻想正确答案：A本题解析：暂无解析10.幼儿生活故事创作结构有以下两点要求：（）A.条理清楚、构思巧妙，结构简单B.具有吸引力和感染力，逻辑性强C.条理清楚，逻辑性强D.条理清楚、构思巧妙，注意结构的生动性正确答案：D本题解析：暂无解析11.幼儿生活故事的创作在语言上有以下具体的要求不包括：（）A.语言要流畅、通俗浅显、口语化B.语言要注意形象性、动作性C.语言生动、形象，富有韵律感D.语言要注意诙谐幽默正确答案：C本题解析：暂无解析12.创编幼儿生活故事的方法有：（）A.细心观察，以现实生活为创作底本，加工故事。

全国2018年10月高等教育自学考试幼儿文学试题课程代码：00386一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须（）A．是为儿童创作的B．是儿童自己创作的C．是为幼儿创作的D．适合于儿童的年龄特征2．幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以掌握的词大约在（）A．1000 B．2000C．3000 D．40003．在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为（）A．儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文B．幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺C．幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事D．动物故事、神话故事、童话故事、历史故事4．皮亚杰把儿童的因果观念分为（）A．二个时期B．三个时期C．四个时期D．五个时期5．幼儿所获得的知识经验大都是（）A．有意识记的结果B．无意识记的结果C．形象识记的结果D．逻辑识记的结果6．童话《大萝卜》的作者阿·托尔斯泰是（）A．法国作家B．英国作家C．俄国作家D．意大利作家7．成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（）A．一致的B．和谐的C．压抑的D．同一的8．儿童文学创作的想象是（）1A．无意想象B．艺术想象C．科学想象D．被动想象9．艺术传达的技巧是靠（）A．学校和老师讲授B．偶发的灵感所致C．阅读经典作品D．长期的艺术实践逐渐积累10．“小红帽”的形象类型是（）A．智勇超群形象类型B．幼稚单纯形象类型C．神通广大形象类型D．勤劳善良形象类型11．幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿，多用（）A．简单句B．复合句C．关联句D．重复句12．在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是（）A．夸张手法B．拟人手法C．比喻手法D．摹状手法l3．以设问作答的形式表述的儿歌是（）A．谜语歌B．问答歌C．颠倒歌D．字头歌14．“小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。

一、单项选择题（每小题1分，共30分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的，请将正确的选项前的字母填在题后括号内。

）1．幼儿文学创作中的核心问题是A．合理安排结构B．塑造生动鲜明的形象C．设置起伏跌宕的情节D．使用浅显易懂的语言2．幼儿口语的最主要特征是A．音乐性B，浅显C．形象性D．动作性3．长篇童话中《大林与小林》的作者是A．张天翼B．严文井C．金近D．包蕾4．总而言之，儿歌的功能是A．陶冶孩子情性B．启迪孩子心智C．训练幼儿语言D．让孩子快乐5．“儿歌”一词被广泛使用是在A．19世纪中叶B．“五四”之后C．20世纪中期D．“五四”之前6．“四是四，／十是十。

／十四是十四，／四十是四十。

／谁要把十四说成四十就罚谁十四，／谁要把四十说成十四就罚谁四十。

”这首传统儿歌是一首典型的A．绕口令B．数字歌C．游戏歌D．连锁调7．《幼稚园上学歌》的作者是A．梁启超B．严复C．林琴南D．黄遵宪8．说儿童诗“不是儿歌，而是儿童诗”的是现代文学大师A．郭沫若D．巴金C．茅盾D．老舍9．以作者为标准，童话可分为创作童话和A．艺术童话B．民间童话C．科学童话D．文学童话10．寓言在世界上的三大发祥地是印度、希腊和A．埃及B．中国C．法国D．俄国11．幼儿故事《谁勇敢》的作者是A．胡莲娟B．安伟邦C．任溶溶D．杨福庆12．任溶溶的幼儿生活故事《我是哥哥》的结构方式是A．串联式结构B．并联式结构C．横式结构D．纵式结构13．《丁丁历险记》是哪国的卡通读物？A．美国B。

英国C．中国D．比利时14．卡通常常用人物身后的背景气氛来表示某些心态，如用火焰表示怒火中烧，用鲜花表示心花怒放，用星花四溅表示A．大惊或震动B．柳暗花明C．大吃一惊D．豁然开朗15.张天翼的长篇童话《秃秃大王》中对秃秃大王的刻画所运用的主要艺术手法是A．变形B．怪诞C．神化D．夸张16．散文的灵魂是A．自由疏散B．“放得开”、“收得拢”C．“形散而神不散” D．真情实感17．幼儿散文的主要作用在于A．丰富幼儿的知识B．培养幼儿的美感C．张扬幼儿的幻想精神D．锻炼幼儿的思维18．在幼儿园中运用最为广泛的木偶剧是A．提线木偶B．布袋木偶C．杖头木偶D．铁线木偶19．木偶剧《老公公种红薯》的作者是A．孙毅B．左文C．方园D．沈慕垠20．在我国，20世纪初，曾大力倡导科学小说并亲自翻译了凡尔纳的《月界旅行》和《地界旅行》的是A．周作人B．周建人C．鲁迅D．林语堂21。

高教自考Z040101学前教育专科助学资料
《幼儿文学》答案卷
练习题部分
一、单项选择题
二、名词解释
三、简答题
四、论述题
五、给材料改写（续写）题
说明：
1、名词解释题，实际上是一个判断句（什么是什么），只须在答案所在范围内
找出相关的一句话即可；
2、简答题，只须在答案所在范围内内找出相关的几个主要的要点（含次要点）
即可；
3、论述题，只须在答案所在范围内内找出相关的几个主要的要点（含次要点），
并分别对这些要点约加扩展即可；
4、试卷部分的答案均练习题部分，请考生自己亲自动动手，务必将试卷做一遍，练习练习。

全国自考《幼儿文学》试题及答案总分：100分题量：45题一、单选题（共40题，共80分）1.“童话”这一名称出现在我国()。

A.明代中期B.清代末年C.“五四”时期D.民国初年正确答案：B本题解析：暂无解析2.寓言在世界上的三大发祥地是印度、希腊和()。

A.埃及B.中国C.法国D.俄国正确答案：B本题解析：暂无解析3.下列选项中属于审美个性心理的是()。

A.审美个性倾向性B.审美感知C.审美期待D.审美情感正确答案：A本题解析：暂无解析4.配合踢毽的儿歌《一个毽儿踢八踢》属于()。

A.摇篮歌B.游戏歌C.数数歌D.谜语歌正确答案：B本题解析：暂无解析5.被誉为西方寓言的始祖的是()。

A.《五卷书》B.《寓言诗》C.《伊索寓言》D.《寓言三卷集》正确答案：C本题解析：暂无解析6.着名童话《大萝卜》的作者是()。

A.俄国作家列夫·托尔斯泰B.俄国作家阿·托尔斯泰C.前苏联作家阿尔卡基·盖达尔D.前苏联作家马尔夏克正确答案：B本题解析：暂无解析7.下列幼儿生活故事中，哪篇不是奥谢耶娃的作品()。

A.《卡佳和玛莎》B.《蓝色的树叶》C.《三个小伙伴》D.《有魔力的话》正确答案：A本题解析：暂无解析8.“天上星啦斗，地上鸡啦狗，园里葱啦韭，河里鱼啦藕”，这是儿歌里的特殊形式()。

A.游戏歌B.连锁调C.绕口令D.颠倒歌正确答案：C本题解析：暂无解析9.幼儿具有丰富的想象力，但这种想象主要是()。

A.有意想象B.不随意想象C.无意想象D.艺术想象正确答案：C本题解析：暂无解析10.鲁兵的《冬娃》属于幼儿散文中的()。

A.叙事散文B.知识散文C.抒情散文D.幻想散文正确答案：D本题解析：暂无解析11.金近创作于1956年，反映社会主义建设成就的名篇是()。

A.《哈哈笑的小喜鹊》B.《小鲤鱼跳龙门》C.《小花公鸡》D.《火萤与金鱼》正确答案：B本题解析：暂无解析12.“睡吧，我可爱的小宝宝，/睡吧，睡吧，/月儿静悄悄，/把你摇篮儿照。

《幼儿文学》自考试题及答案解析(四)总分：70分题量：31题一、单选题（共9题，共18分）1.幼儿文学作品，描写()时宜直观，故事的背景不宜复杂，不宜笼统。

A.人物B.场景C.事物D.景物正确答案：D本题解析：暂无解析2.幼儿文学的美学特征不具备（）A.纯真美B.稚拙美C.荒诞美D.意象美正确答案：D本题解析：暂无解析3.幼儿文学的本体特征：（）A.幼儿文学是开启幼儿主动思考的启蒙文学B.幼儿文学是简单质、朴的口语文学C.幼儿文学是深入浅出的口语文学D.幼儿文学是充满乐趣的快乐文学正确答案：C本题解析：暂无解析4.儿歌创作常用的表现手法：（）A.起兴法、比拟法、夸张法、寓言法B.起兴法、比喻法、夸大法、设问法C.起兴法、拟人法、夸张法、设问法D.起兴法、比拟法、夸张法、设问法正确答案：D本题解析：暂无解析5.儿歌和幼儿诗的相同之处：（）A.语言精炼、总结性强，讲究韵律、节奏感强、富有音乐美B.语言简练、概括性强，讲究韵律、节奏感强、富有音乐美C.语言简练、总结性强，讲究乐感、节奏感强、富有韵律美D.语言精炼、概括性强，讲究韵律、节奏感强、富有韵律美正确答案：B本题解析：暂无解析6.童话创作的基本的方法有：（）A.创造一个虚拟的人物形象，设计一个虚拟情节B.设计一个虚幻的空间，刻画一个鲜明的人物形象C.创造一个虚拟的想象空间D.塑造一个英雄形象，设计一个虚拟的场景正确答案：C本题解析：暂无解析7.幼儿故事的选材，要注意的没有（）A.题材新颖B.题材简单、结构新颖C.重视孩子们富有幻想色彩的生活情景D.体现孩子积极向上、纯真美好的思想感情正确答案：B本题解析：暂无解析8.在作品《大家一起吃》中，作者杨金光想要表达的主题是（）A.人与人的合作精神B.人与人的又爱精神C.人与人的分享精神D.人与人的互助精神正确答案：A本题解析：暂无解析9.《给狗熊奶奶读信》的故事作者是（）A.张铁生B.张秋生C.周莲珊D.尹世霖正确答案：B本题解析：暂无解析二、判断题（共10题，共20分）10.无文图画书是用部分图画表现故事内容的形式。

一、填空题1．20世纪40年代，郭沫若、茅盾、周扬等人的赞扬都集中在《小二黑结婚》、《李有才板话》和《李家庄的变迁》这三篇小说上。

2．《红灯记》中李玉和"狱警传，似狼嚎"的唱段，李铁梅"我家的表叔数不清"的唱段等，都是个性化的，很好地表现了人物在特定场景中的心态。

3．江河在1985年创作的"史诗"代表作是《太阳和他的反光》。

4．在赵树理研究中，对赵树理作品的再认识有着重要意义的"农村题材短篇小说创作座谈会"1962年召开于大连。

5．"样板戏"在整体的写实风格的基础上，也发挥了传统京剧的虚拟特长，如《智取威虎山》第五场"打虎上山"中杨子荣的"马舞"等。

6．《福建文艺》编辑部曾以"关于新诗创作问题"为题开设专栏，主要围绕着舒婷的诗歌进行了长达一年的讨论。

7．同样是描写土改运动，赵树理的《李有才板话》等小说，明显不同于丁玲的《太阳照在桑干河上》等作品。

8．京剧"样板戏"除了两部作品外，均取材于革命历史斗争。

这两部作品是《海港》和《龙江颂》。

9．公刘的《新的课题--从顾城同志的几首诗谈起》发表于1979年刚刚于成都复刊的诗刊《星星》。

10．1958年创作的《"锻炼锻炼"》是赵树理最具"问题小说"特征的作品。

11．芭蕾舞《红色娘子军》在改编过程中，删去了原电影本中洪常青与（吴）琼花的爱情描写。

12．较早对朦胧诗人的创作进行整体检阅的文章是谢冕的《失去平静之后》。

13．新中国成立前夕，《邪不压正》是赵树理创作中惟一引起争论的一篇作品。

14．所谓"二革"创作方法（又称"两结合"的创作方法）是指革命的现实主义和革命的浪漫主义的结合。

15．北岛原名赵振开，在"文革"中他曾以"艾珊"的笔名创作过小说《波动》。

自考幼儿文学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪部作品不是儿童文学作品？A. 《小王子》B. 《哈利·波特》C. 《百年孤独》D. 《爱丽丝梦游仙境》答案：C2. “幼儿文学”通常指的是针对哪个年龄段的儿童的文学作品？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12岁以上答案：B3. 下列哪项不是幼儿文学的特点？A. 语言简洁B. 情节复杂C. 寓教于乐D. 形象生动答案：B4. 《小红帽》是哪个国家的童话故事？A. 德国A. 法国C. 中国D. 英国答案：A5. 下列哪部作品是安徒生创作的？A. 《卖火柴的小女孩》B. 《灰姑娘》C. 《睡美人》D. 《白雪公主》答案：A6. 幼儿文学中，故事的结局通常是什么？A. 开放式结局B. 悲剧C. 喜剧D. 悬疑答案：C7. 下列哪项是幼儿文学的主要功能？A. 娱乐B. 教育C. 宣传D. 艺术表现答案：B8. “童话”一词在幼儿文学中通常指的是什么？A. 真实的故事B. 虚构的故事C. 历史故事D. 科学故事答案：B9. 下列哪部作品是中国古代的幼儿文学作品？A. 《三字经》B. 《红楼梦》C. 《西游记》D. 《水浒传》答案：A10. 幼儿文学中的插图通常起到什么作用？A. 装饰B. 辅助理解C. 增加篇幅D. 无关紧要答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 幼儿文学的语言应该________、________，以适应幼儿的理解能力。

答案：简洁、易懂12. 幼儿文学中的________和________是其吸引幼儿注意力的重要手段。

答案：色彩、插图13. 幼儿文学的创作应该遵循________的原则，以促进幼儿的身心健康发展。

答案：儿童本位14. 《安徒生童话》是丹麦作家________的作品，其作品深受世界各地儿童的喜爱。

答案：汉斯·克里斯蒂安·安徒生15. 幼儿文学中的________和________是培养幼儿道德观念的有效方式。

2006年10月江苏省高等教育自学考试28045学前教育思想史中国部分（50分）一、单项选择题（每小题1分，共6分）在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。

1．主张儿童教育的主要形式是考德、读书、习礼、歌诗的明代教育家是( ) A.王守仁 B．贾谊 C．颜之推 D.朱熹2．清初蒙学教育专家崔学古在其所著《幼训》中，提出了( )A.慈幼的观点 B．善诱的观点 C．诚信的观点 D.爱养的观点3．陈鹤琴受陶行知的思想影响，创立的理论体系是( )A.生活教育 B．活动教育 C．活教育 D．生存教育4．张宗麟认为幼稚园课程的范围是( )A.体育活动 B．文本教材 C．周围环境 D.幼稚生的一切活动5．受前苏联的影响，新中国形成了( ) 全面发展的幼儿教育。

A.德、智、体、美 B．体、智、德、美C．智、德、体、美 D．美、智、德、体6．《幼儿园工作规程》确定了幼儿园的基本活动是( )A.体育活动 B．游戏 C．上课 D.日常生活二、填空题（每小题1分，共6分）7．清初教育家唐彪主张儿童__________________时即可教以识字，但要注意方式。

8．蔡元培设想儿童公育可以先从_______________下手，再推及不贫的儿童。

9．张雪门的幼稚师范教育思想的鲜明特点是______________________。

10．陈鹤琴认为教育的主体是____________________。

11．革命教育家恽代英认为_________________是历史发展的必然。

12．对我国近20多年的幼儿园课程影响深刻的是_______________的课程理论。

三、名词解释（每小题3分，共12分）13.三公14．人本院15．陶行知16．《家庭教育》四、简答题（每小题5分，共15分）17.简述朱熹的“小学者，学其事”的主张。

18.简述《奏定蒙养院章程和家庭教育法章程》的基本思想。

19.简述蔡元培五育并举的教育方针。

全国2019年10月高等教育自学考试幼儿文学试题课程代码：00386一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.幼儿接受文学的主要方式是通过（）A.“听”来接受文学B.“看”来接受文学C.“读”来接受文学D.“背诵”来接受文学2.儿童文学可分为（）A.二个层次B.三个层次C.四个层次D.五个层次3.儿童文学的文体分类一般是在诗歌、小说、散文、戏剧的基础上增加了（）A.儿歌、童话、寓言、故事四种文体B.儿歌、童话、故事、通讯、小品五种文体C.儿歌、童话、寓言、故事、科学文艺五种文体D.儿歌、童话、故事三种文体4.决定幼儿的审美意识独特性的特点有（）A.幼儿思维的“具体形象性”B.幼儿思维中的“动作性”C.幼儿思维中的“直观性”D.审美意识中的“自我中心”状态5.幼儿文学的美学特征应当具有（）A.稚拙美荒诞美形式美B.形体美结构美意境美C.稚拙美纯真美荒诞美D.形象美生活美心灵美6.儿歌主要特点之一是（）A.内容深刻，单纯活泼B.篇幅较长，易记易诵C.节奏明朗，音韵和谐D.情节简单，形象模糊7.幼儿文学性图画故事可分为（）A.无文图画的故事，图文并茂的故事B.彩色图画书，单色图画书C.多幅图画书，连续图画书D.生活图画故事，童话故事8.将前一句末尾的词作为后句的起头，或者前后句“随韵接合”，逐句相连的儿歌是（）A.连锁调B.问答歌C.饶口令D.字头歌9.根据图画或摄影作品画面题写的诗歌称为（）A.题画诗B.抒情诗C.叙事诗D.诗配画10.“千条线，万条线，掉到河里看不见”。

这首儿歌的句式是（）A.三字句B.五字句C.“三三七”字句D.“三五七”字句11.卡通的名称是译于英语中的（）A.“Card”B.“Cartoon”C.“Carton”D.“Carve”112.幼儿诗是指（）A.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗B.幼儿写的诗C.适合幼儿听赏诵读的格律诗D.有幼儿活动形象的诗13.古诗《春晓》的作者是（）A.孟浩然B.李白C.白居易D.杜牧14.诗影响读者，发挥它的社会作用，主要依靠（）A.典型的人物B.情节和确凿的事实C.周全的议论和哲理D.浓烈的情感和优美的意境15.“童话”这一名称，出现在我国（）A.清代末年B.五四运动之后C.清代初期D.上世纪三十年代16.《寄小读者》的作者是（）A.叶圣陶B.冰心C.严文井D.茅盾17.童话的时间往往采用的是（）A.固定的时间B.准确的时间C.具体的时间D.模糊的时间18.在卡通读物中的“语言气球”常被用来表达（）A.内心独白B.对话C.旁白D.音响19.17世纪法国作家夏尔·贝洛以传说故事取材，写成《小红帽》、《睡美人》、《灰姑娘》等童话，结集为（）A.《不不园》B.《蓝眼睛的小咪咪》C.《鹅妈妈的故事》D.《仙女》20.19世纪初叶，德国格林兄弟搜集整理出版（）A.《小狗小猫的故事》B.《儿童和家庭童话》C.《讲给孩子们听的故事》D.《金鸡冠的公鸡》21.我国儿童歌舞剧的创始者是（）A.黎锦晖B.郑振铎C.老舍D.郭沫若22.中国最早也最有影响的儿童文学刊物是（）A.《小孩月报》B.上海商务印书馆创刊的《童话丛刊》C.叶圣陶的《稻草人》D.郑振铎主编的《儿童世界》23.童话的本质特征是（）A.故事性B.幻想性C.稚拙性D.趣味性24.英国儿童文学作家林格伦写的作品是（）A.《水孩子》B.《长袜子皮皮》C.《彼得·潘》D.《哈利波特》25.《宝葫芦的秘密》的作者是（）A.金近B.张天翼C.严文井D.陈伯吹26.作为一篇科学文艺作品，必须具备如下两个条件：一是文艺作品；二是具有（）A.一定的艺术形象B.一定的故事情节C.一定的科学内容D.严谨的逻辑结构27.《大头儿子和小头爸爸》的作者是（）2A.郑春华B.秦文君C.任大星D.曹文轩28.《海的女儿》的作者是（）A.卢梭B.夏尔·贝洛C.普希金D.安徒生29.《木偶奇遇记》的作者是（）A.奥谢耶娃B.中川李枝子C.科洛迪D.诺索夫30.寓言的三大发祥地是（）A.法国、德国、美国B.英国、日本、俄国C.中国、印度、希腊D.阿拉伯、伊朗、埃及31.《丘克和盖克》的作者是（）A.亚米契斯B.阿尔封斯·都德C.克雷洛夫D.阿尔卡基·盖达尔32.被鲁迅称为“给中国的童话开了一条自己创作的路”的作家是（）A.周作人B.叶圣陶C.冰心D.张天翼33.被称为“科学幻想之父”的法国作家是（）A.比安基B.阿西莫夫C.法布尔D.凡尔纳34.《稻草人》的作者是（）A.周作人B.鲁迅C.叶圣陶D.张天翼35.《野葡萄》的作者是（）A.金近B.严文井C.葛翠琳D.贺宜36.第一本专为儿童编辑的图画书是捷克斯洛伐克教育家夸美纽斯于1637年出版的（）A.《世界图绘》B.《大教学论》C.《爱的教育》D.《爱弥尔》37.安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是（）A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.非人形象38.“上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄，到了夜里毛对毛。

全国2014年10月高等教育自学考试幼儿文学试题课程代码：00386一、单项选择题(本大题共40小题，每小题l分，共40分)1．儿童文学的根本意义在于【】A．培养儿童的阅读能力 B．传播文学作品C．促进儿童智力发展 D．培养身心健全的人2．发展幼儿想象力的最佳时期是【】A．幼年期 B．少年期 C．青年期 D．中年期3．在幼儿文学写作中对情节的要求是【】A．丰富而曲折 B．惊险紧张 C．单纯、生动有趣 D．错综复杂4．幼儿文学的题材应当【】A．新奇的事物 B．注重知识性C．广泛多样，适应幼儿理解水平 D．深刻反映社会问题5．幼儿文学的对象是【】A．0～3岁 B．3～6岁 C．3～11岁 D．3～15岁6．按事件发生的自然进程和时间先后顺序来编排情节的结构方式是【】A．纵式结构 B．纵横相交结构 C．横式结构 D．串连式结构7．我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作【】A．“自由主义” B．“泛灵观念” C．“幻想逻辑” D．“原始思维”8．超人形象是指形象具有超越人的神奇能力，如【】A．格林童话中的《青蛙王子》中的王子B．安徒生《丑小鸭》中的“丑小鸭”C．葛翠琳《野葡萄》中的白鹅女D．普希金的《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼9．幼儿文学的结构要求【】A．条理清楚，尽量用顺叙方式 B．运用顺叙、插叙、倒叙多种方式C．情节丰富、结构复杂 D．穿插呼应、线索多条10．幼儿文学增强语言形象性的主要方法有【】A．排比 B．夸张 C．罗列 D．反问11．在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是【】A．夸张手法 B．拟人手法 C．比喻手法 D．摹状手法12．幼儿文学语言要少用【】A．名词 B．形容词 C．虚词 D．动词13．以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫【】A．绕口令 B．古怪歌 C．字头歌 D．颠倒歌14．在下列童话中哪一个采用的结构方式是三次重复式?【】A．《大萝卜》 B．《小人国》C．《小布头历险记》 D．《渔夫和金鱼的故事》15．属于知识性题材的幼儿文学作品是【】A．《小熊请客》 B．《龟兔赛跑》C．《小猫钓鱼》 D．《小蝌蚪找妈妈》16．“野火烧不尽，春风吹又生”出自【】A．孟浩然的《春晓》 B．李白的《静夜思》C．自居易的《草》 D．骆宾王的《咏鹅》17．所有经典的幼儿文学作品，无不依靠【】A．神奇的宝物和魔法使故事有趣B．作家对幼儿独特精神状态的承认和发掘C．细节的描写和曲折的情节D．英雄形象和华丽的语言18．作为世界文学童话的奠基和标志创作童话诞生的是【】A．豪夫童话 B．普希金童话 C．安徒生童话 D．格林童话19．寓言《杞人忧天》、《唇亡齿寒》、《南辕北辙》出现的时期是在【】A．商朝 B．春秋战国 C．唐朝 D．三国时期20．幼儿生活故事大多取材于【】A．幼儿的想象和幻想 B．幼儿喜爱的动画片C．幼儿的现实生活 D．幼儿能接受的神话传说21．下列幼儿图画书属于文学性图画读物的有【】A．幼儿识物画书 B．百科知识画册 C．训练画书 D．幼儿卡通读物22．图画书的基本特点是【】A．以图画为主，文字为辅 B．以文字为主，图画为辅C．图画和文字必不可少 D．用文字去说明图画23．重在抒发孩子们美好情感的幼儿散文是【】A．知识散文 B．幻想散文 C．抒情散文 D．写景散文24．寓言的三大发祥地有印度、希腊和【】A．埃及 B．巴比伦 C．欧洲 D．中国25．科学文艺介绍科学知识，宣传科学思想，主要采用【】A．理论阐述的方式 B．逻辑推理的方式C．形象的艺术表现方式 D．客观说明的方式26．张天翼的幼儿童话剧《大灰狼》取材于【】A．民间故事 B．现实生活 C．幻想世界 D．神话传说27．孙幼军创作的作品是【】A．《小布头奇遇记》 B．《野葡萄》C．《大头儿子和小头爸爸》 D．《猪八戒吃西瓜》28．我国第一部童话集《稻草人》的作者是【】A．周作人 B．鲁迅 C．叶圣陶 D．张天翼29．下列作品中，金近创作的童话是【】A．《小兔子我知道》 B．《小猫钓鱼》C．《小狗小猫》 D．《小布头奇遇记》30．19世纪初叶，德国格林兄弟搜集整理出版的童话集是【】A．《鹅妈妈的故事》 B．《儿童和家庭童话》C．《讲给孩子们听的故事》 D．《木偶奇遇记》31．冰波的著名童话《秋千、秋千……》的主人公是【】A．善良的小猴子 B．勇敢的小布头 C．狡猾的狐狸 D．顽皮的小松鼠32．乔羽幼儿歌舞剧的代表作品是【】A．《鲤鱼妈妈》 B．《森林的宴会》 C．《湖》 D．《果园姐妹》33．创作了我国长篇童话《大林和小林》的作家是【】A．叶圣陶 B．张天翼 C．严文井 D．金近34．童话作家葛翠琳的代表作是【】A．《萝b回来了》 B．《快乐的小鸡》 C．《野葡萄》 D．《小山羊》35．阿．托尔斯泰的幼儿童话《大萝卜》采用的结构方式是【】A．对照式 B．三段式 C．头尾相呼应 D．循环往复式36．《丑小鸭》的作者是【】A．普希金 B．卢梭 C．夏尔·贝洛 D．安徒生37．贝洛的童话《林中睡美人》的主题是【】A．颂扬勇敢机智 B．鞭笞邪恶黑暗C．讴歌团结互助的精神 D．赞颂爱情的伟大力量38．《木偶奇遇记》中的皮诺乔是【】A．超人形象 B．常人形象 C．拟人形象 D．宝物形象39．著名童话《白雪公主》的作者是【】A．丹麦安徒生 B．瑞典林格伦 C．德国格林兄弟 D．法国夏尔·贝洛40．世界著名儿童文学作家林格伦的长篇童话是【】A．《“小飞人”三部曲》 B．《童话和家庭故事》C．《小熊温尼·菩》 D．《蓝箭号列车历险记》二、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)41．童话42．拟人43．情节44．问答歌45．“类型化形象”三、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)46．幼儿的思维与幼儿文学有怎样的关系?47．儿歌的主要特点是什么?48．幼儿散文大致可分为哪些种类?49．怎样才能把幼儿生活故事写得生动?50．谈幼儿图画书的作用。

幼儿文学自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪部作品不是由安徒生创作的？A. 《卖火柴的小女孩》B. 《丑小鸭》C. 《白雪公主》D. 《海的女儿》答案：C2. “小兔子乖乖，把门开开”是以下哪首儿歌的开头？A. 《小兔子乖乖》B. 《小白兔白又白》C. 《小星星》D. 《两只老虎》答案：A3. 在《三只小猪》的故事中，最后哪只小猪的房子没有被大灰狼吹倒？A. 第一只小猪B. 第二只小猪C. 第三只小猪D. 三只小猪的房子都被吹倒了答案：C4. 下列哪部作品是格林兄弟创作的？A. 《灰姑娘》B. 《睡美人》C. 《拇指姑娘》D. 《小红帽》答案：D5. 在《小蝌蚪找妈妈》的故事中，小蝌蚪最后找到了它的妈妈是什么动物？A. 鱼B. 青蛙C. 乌龟D. 鸭子答案：B6. “一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”是哪首儿歌的歌词？A. 《小星星》B. 《小白兔白又白》C. 《两只老虎》D. 《小兔子乖乖》答案：A7. 《小红帽》故事中，小红帽的奶奶被什么动物吃掉了？A. 狼B. 熊C. 狐狸D. 狮子答案：A8. 下列哪部作品是中国古代的寓言故事？A. 《狐狸和葡萄》B. 《农夫和蛇》C. 《守株待兔》D. 《乌龟和兔子赛跑》答案：C9. 在《拔萝卜》的故事中，最后是谁帮助老爷爷拔出了萝卜？A. 老爷爷自己B. 小姑娘C. 小狗D. 所有的人都来帮忙答案：D10. 《小马过河》的故事告诉我们什么道理？A. 不要轻易相信别人的话B. 要勇敢尝试，不要害怕困难C. 做事情要听妈妈的话D. 团结就是力量答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 《丑小鸭》故事的结尾，丑小鸭变成了一只________。

答案：白天鹅12. 《狼来了》的故事告诉我们不要________。

答案：撒谎13. 《白雪公主》中，是________唤醒了白雪公主。

答案：王子14. 《拇指姑娘》的故事里，拇指姑娘最终和________一起生活。

全国2012年10月自学考试《幼儿文学》试题和答案C．通过幽默的手法引导幼儿思考和认识D．语言简单易懂，符合幼儿认知水平13．幼儿文学作品的语言应该（B）上编3-38A．高深莫测B．简单易懂C．富有诗意D．生动有趣14．《小蝌蚪找妈妈》的作者是（C）中编1-1A．XXXB．XXXC．XXXD．XXX15．幼儿文学作品的主题必须（B）上编1-4A．新颖独特B．符合幼儿认知水平C．具有哲理性D．引人深思16．幼儿文学的适龄性是指（C）上编1-1A．适合幼儿的身体发育B．适合幼儿的智力水平C．适合幼儿的心理特点和认知水平D．适合幼儿的阅读能力17．幼儿文学作品的情节应该（A）上编3-34A．紧凑有序B．曲折多变C．生动有趣D．层次丰富18．《小熊和小兔》的作者是（B）中编1-1A．XXX．XXXC．XXXD．XXX19．幼儿文学作品的语言应该（C）上编3-38A．抽象深刻B．婉转动人C．简单明了D．华丽辞藻20．《青蛙和蟾蜍》的作者是（D）中编1-1A．XXX．XXXC．XXXD．XXX21．幼儿文学作品的情感倾向应该（C）上编1-4A．单一明确B．复杂深刻C．积极向上D．消极抑郁22．幼儿文学作品的语言应该（D）上编3-38A．华丽优美B．深奥难懂C．生动形象D．简洁明了23．《小猪和大狼》的作者是（A）中编1-1A．XXX．XXXC．XXXD．XXX24．幼儿文学作品的表现形式包括（B）上编1-1A．诗歌和小说B．散文和小说C．小说和连续画D．散文和诗歌25．幼儿文学作品的语言应该（B）上编3-38A．高妙玄妙B．浅显易懂C．富有诗意D．华丽辞藻26．《小狗钱钱》的作者是（B）中编1-1A．XXX．XXXC．XXXD．XXX27．幼儿文学作品的情节应该（A）上编3-34A．紧凑有序B．曲折多变C．生动有趣D．层次丰富28．幼儿文学作品的表现手法应该（C）上编3-38A．抽象深刻B．华丽辞藻C．生动形象D．简单明了29．《小兔子乖乖》的作者是（D）中编1-1 A．XXX．XXXC．XXXD．XXX30．幼儿文学作品的情感倾向应该（C）上编1-4 A．单一明确B．复杂深刻C．积极向上D．消极抑郁31．幼儿文学作品的语言应该（C）上编3-38A．抽象深刻B．华丽辞藻C．简单明了D．婉转动人32．《小熊和小兔》的作者是（B）中编1-1 A．XXX．XXXC．XXXD．XXX33．幼儿文学作品的表现手法应该（D）上编3-38 A．华丽辞藻B．抽象深刻C．简单明了D．生动形象34．幼儿文学作品的情节应该（A）上编3-34A．紧凑有序B．曲折多变C．生动有趣D．层次丰富35．《小蝌蚪找妈妈》的作者是（C）中编1-1 A．XXXB．XXXC．XXXD．XXX36．幼儿文学作品的情感倾向应该（C）上编1-4 A．单一明确B．复杂深刻C．积极向上D．消极抑郁37．幼儿文学作品的语言应该（B）上编3-38A．高深莫测B．简单易懂C．富有诗意D．生动有趣38．《青蛙和蟾蜍》的作者是（D）中编1-1A．XXX．XXXC．XXXD．XXX39．幼儿文学作品的表现形式包括（B）上编1-1A．诗歌和小说B．散文和小说C．小说和连续画D．散文和诗歌40．幼儿文学作品的表现手法应该（C）上编3-38A．抽象深刻B．华丽辞藻C．生动形象D．简单明了2012年10月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿文学试卷和答案本试卷满分100分，考试时间150分钟。

自考幼儿文学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪部作品是安徒生创作的童话？A.《小王子》B.《海的女儿》C.《爱丽丝漫游奇境记》D.《格林童话》答案：B2. 幼儿文学中，通常使用哪种语言风格？A. 正式B. 口语化C. 古文D. 书面语答案：B3. 幼儿文学中，故事的结局通常是什么？A. 悲剧B. 喜剧C. 悬疑D. 未完待续答案：B4. 幼儿文学中，动物角色通常扮演什么角色？A. 反派B. 英雄C. 旁观者D. 无足轻重的角色5. 以下哪个选项不是幼儿文学的特点？A. 语言简洁B. 情节简单C. 寓意深刻D. 内容复杂答案：D6. 幼儿文学中，故事的叙述通常采用哪种方式？A. 第一人称B. 第二人称C. 第三人称D. 混合人称答案：C7. 幼儿文学的创作目的是什么？A. 娱乐B. 教育C. 启发D. 娱乐和教育答案：D8. 幼儿文学中，对话通常是怎样的？A. 冗长B. 简短C. 复杂D. 难以理解答案：B9. 幼儿文学中，插图的作用是什么？B. 辅助理解C. 无关紧要D. 增加难度答案：B10. 幼儿文学中，故事的背景通常是什么？A. 现实世界B. 虚构世界C. 历史背景D. 未来世界答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 《三只小猪》的故事告诉我们，建造房子时应该选择________。

答案：坚固的材料2. 《小兔乖乖》中，小兔子拒绝开门，直到听到了________的声音。

答案：妈妈3. 在《小红帽》的故事中，小红帽最终被________救出。

答案：猎人4. 《丑小鸭》的故事告诉我们，外表的________并不代表一切。

答案：丑陋5. 《拔萝卜》的故事告诉我们，________的力量是巨大的。

答案：团结6. 《卖火柴的小女孩》的故事发生在________。

答案：寒冷的冬夜7. 《白雪公主》的故事中，七个小矮人是________。

答案：善良的8. 《皇帝的新装》的故事告诉我们，虚荣心会导致________。

2006年10月1. 将幼儿教育机构命名为“儿童的花园”（Kindergarten）的教育家是C 福禄贝尔2. 1989年，联合国大会缔结了A 儿童权利公约，重申儿童权利需要特殊保护。

3. 学前教育教学的“大纲”必须符合C儿童的“大纲”。

4. 儿童健康成长的第一个生活场所是A家庭5. 可以由家长自觉改善的主观家庭因素有B 家庭教养方式6. 国家规定6个班规模的幼儿园园舍建筑总面积为C 1773平方米7. 不属于社区学前教育的特点是D 功利性（实用性，双向性，地域性，综合性）8. 有关托幼机构中物质环境的重要性的论述，不正确的是D 它是教师的教育行为（儿童生活的保障；促进儿童身心健康；激发智力潜能；锻炼对环境的选择能力和判断能力；萌发爱护创造周围环境的意识）9. 有关完整语言观的表述不正确的是C 认为语言是零碎的，语义和语法相互独立10. 判定师幼是否发生互动的客观条件是B 教师与幼儿必须同时在场（主观条件是教师和幼儿的行为中至少有一个是相互指向性行为）11. 对幼儿进行社会环境与社会现象的认知和教育时，正确的做法是A 幼儿园根据不同情况选择不同教材（除了A，教育重点不在于知识量的多少而在于认知过程中给予幼儿的社会情感体验的深度，要着力培养幼儿正确的社会态度；选择社会谢谢应以正面为主；要充分运用故事、诗歌、情景表演、游戏或艺术手段等，多渠道多形式地向幼儿介绍社会想象，或让幼儿表达感受；紧密结合社会重大事件和全民性的节日活动，增强社会环境教育的力度）12. 学前儿童体育的两项主要内容中除了学前儿童保育保健外，还有学前儿童C 身体锻炼13. 帕顿发现2岁幼儿一般从事A平行游戏（4岁儿童主要从事平等游戏、联合游戏与合作游戏）14. 学前儿童对他人和群体的认知往往是从辨认他人的A外形特征和外部行为表现开始的。

（不是特别确定答案是否正确）15. 关于社会游戏的划分中，最高层次是D 实质性的互补、互惠性游戏（5个层次分别为不相关的平行游戏；有共同关心焦点的平行游戏；简单的社会学游戏；有共同目的的互补、互惠性游戏和D）16. 认为语言学习系统包括语言代码范畴、语言内容认知范畴、语言表达范畴和交际环境范畴的是C 语言教育整合观17. 不属于科尔伯格关于儿童道德发展水平划分的是A 他律水平（前习俗水平、习俗水平、后习俗水平）18. 学前儿童的审美与艺术是其整体发展的一部分，侧重于B 情感的表达与感受19. 对学前儿童进行道德教育时，正确的做法是B 应避免成人化倾向（除了B 还有发展儿童的智慧，为提高儿童道德水平提供必要条件；道德知识的传授在儿童早期是必要的；幼儿园后期的道德教育应注意发展自律道德；不同年龄的儿童其智慧水平是不同的，因此对不同年龄儿童应当采用不同水平的道德教育形式；提供交往机会，利用游戏、童话、促进儿童道德发展；与儿童平等对话；培养一个儿童需要一个村庄）20. 2-7岁儿童以A 象征性游戏为此期游戏的典型形式。

做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答!全国2005年10月高等教育自学考试幼儿文学试题课程代码：00386一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）A.开头要尽量长一些B.篇幅不宜过长C.人物和发展线索出现要晚D.故事情节要紧张2.儿童逻辑思维处于萌芽阶段是在（）A.4岁左右B.6岁左右C.8岁左右D.10岁左右3.幼儿想象主要以（）A.再造想象为主B.创造性想象为主C.有意想象为主D.无意想象为主4.幼儿文学中使用拟人手法是因为幼儿思维具有（）A.直觉行动的特点B.泛灵观念的特点C.抽象性特点D.逻辑性特点5.在历史上，成人文学的分类曾产生过的二分法是（）A.散文类和小说类B.韵文类和散文类C.诗歌类和戏剧类D.叙事类和抒情类6.“幼儿文学”与“幼儿读物”（）A.没有联系B.没有区别C.幼儿文学的范围更宽泛D.既有联系也有区别7.培养和发展想象力的最佳时期是（）A.幼年期B.少年期C.青年期D.老年期8.幼儿文学的创作题材主要应当以（）A.动物故事为题材B.神话故事为题材C.幼儿熟悉的生活为题材D.民间传说为题材9.与艺术想象联系最紧密的是（）A.艺术家的情感B.艺术家的学历C.艺术家的性别D.艺术家的技巧10.在下列童话中哪一个采用的结构方式是三次重复式（）A.《大萝卜》B.《小人国》C.《小布头历险记》D.《渔夫和金鱼的故事》11.幼儿文学语言要少用（）A.名词B.形容词C.虚词D.动词12.幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（）A.对作品产生浓厚的兴趣B.熟悉、理解和认识作品的内容C.避免幼儿遗忘D.激发新奇感和趣味性13.人类最早接触的韵律舒缓、乐音和谐的文学样式是（）A.故事B.儿歌C.童话D.散文14.儿歌主要特点是（）A.内容深刻，单纯活泼B.篇幅较长、易记易通C.节奏明朗、音韵和谐D.情节简单、形象模糊15.把事理相悖的事物和现象加以描写并具有幽默感的儿歌类型是（）A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌16.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自（）A.李白《静夜思》B.白居易《草》C.孟浩然的《春晓》D.杜牧的《清明》17.“春雨沙沙，春雨沙沙，沙沙的春雨，像千万条丝线飘下，穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画……”这首诗属于（）A.讽喻诗B.叙事诗C.题画诗D.散文诗18.幼儿抒情诗的特征是（）A.童话故事与诗歌相结合B.侧重抒发情感C.有明显的规劝批评意味D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节19.我国的创作童话出现于（）A.“五四”运动前后B.清代末年C.上世纪三十年代D.解放初期20.《睡美人》的作者是（）A.丹麦的安徒生B.英国的刘易斯·卡洛尔C.法国的夏尔·贝洛D.俄罗斯的普希金21.童话《海的女儿》的作者是（）A.法国夏尔·贝洛B.德国格林C.丹麦安徒生D.俄罗斯普希金22.原始人类的“泛灵思想”就是认为（）A.自然现象与灵魂无关B.灵魂是泛化了的思想C.人的思想能够泛滥成灾D.世间万物都是有灵魂的23.寓言《杞人忧天》、《唇亡齿寒》、《南辕北辙》出现的时期是在（）A.商朝B.春秋战国C.唐朝D.三国时期24.童话的本质特征是（）A.故事性B.幻想性C.抒情性D.哲理性25.我国第一部童话集是（）A.《童话丛刊》B.《稻草人》C.《童子世界》D.《寄小读者》26.给幼儿听赏的童话应当（）A.条理分明、脉络清楚B.条理复杂、脉络含糊C.逻辑简单、脉络复杂D.条理模糊、脉络简单27.为世界文学童话奠基和标志创作童话诞生的是（）A.豪夫童话B.普希金童话C.安徒生童话D.格林童话28.常见的幼儿生活故事主题有（）A.引导幼儿追求美好事物B.好人好报C.科学幻想D.神怪故事29.按事件发展的自然进程和时间顺序来编排情节的幼儿生活故事结构是（）A.纵式结构B.横式给构C.串连式结构D.并连式结构30.第一个智力测验表的创始人比纳，在他编制的量表中，将儿童图画观察力的发展分为（）A.一级水平 B.二级水平C.三级水平D.四级水平31.卡通书在图画上大量借鉴了哪种艺术的表现方法（）A.小儿书B.连环画C.漫画D.动画片32.《寄小读者》的作者是（）A.叶圣陶B.冰心C.严文井D.茅盾33.用散文笔调描叙生活中的一些人物、事件的散文是（）A.抒情散文B.叙事散文C.写景散文D.知识散文34.我国儿童歌舞剧的创始者是（）A.黎锦晖B.郑振铎C.老舍D.郭沫若35.《小熊拔牙》的作者是（）A.黎锦晖B.包蕾C.金近D.柯岩36.我国长篇童话《大林和小林》的作者是（）A.叶圣陶B.郑振铎C.严文井D.张天翼37.孙幼军的《小布头奇遇记》是我国第一部（）A.长篇幼儿戏剧B.长篇幼儿诗歌C.长篇幼儿童话D.长篇幼儿故事38.《小熊温尼·菩》的作者是（）A.姜尼·罗大里B.亚历山大·亚兰·米尔恩C.林格伦D.盖达尔39.《木偶奇遇记》的作者是（）A.英国斯威夫特B.意大利罗大里C.丹麦安徒生D.意大利科罗迪40.安徒生《海的女儿》的主题是（）A.人鱼与王子的爱情B.海底世界的神秘C.克服困难的精神和勇气D.对精神生命和理想的追求二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）41.幼儿文学42.美感43.幼儿诗44.象征45.叙事散文三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）46.幼儿的思维与幼儿文学有怎样的关系？47.幼儿文学中的语言，怎样才能做到可接受性？48.改编童话要注意哪几个方面的问题？49.图画书对幼儿身心发展的作用体现在哪几个方面？50.简述格林童话的艺术特色。

2006年10月河北省高等教育自学考试学前游戏论试卷一、单项选择题每小题1分，共26分1、提出了游戏的“复演说”的是①艾里克森②斯宾塞③弗洛伊德④霍尔2、下列玩具中不属于形象玩具的是①小喇叭②积木③交通玩具④动物玩具3、无属于儿童游戏与成人游戏的不同点的是①游戏在各自生活中的地位不同②游戏的目的不同③游戏中的主体情况不一样④游戏的内容不同4、20世纪40年代到60年代，弗洛伊德的在儿童游戏的研究领域中占据统治地位的理论是①泛性论②精神分析理论③自由联想法④需要层次理论5、下面不属于经典的游戏理论的是①游戏的松弛说②游戏的成熟说③游戏的生长说④游戏的觉醒理论6、游戏的觉醒理论的代表人物是①贝特森②伯莱因③艾里克森④欧文7、福禄倍尔为幼儿园设计了“恩物”和①娃娃游戏②作业体系③体操④14种教具8、被认为是20世纪美国进步教育运动的代表，其经验主义的教育哲学观，为教育上对儿童游戏的运用指出了方向的是①蒙台梭利②杜威③罗杰斯④马斯洛9、1903年创办我国第一所官办学前社会教育机构，标志我国学前社会教育机构的诞生，是在①北京②湖北武汉③湖南长沙④湖北武昌10、第一个在心理学中把游戏作为专门对象来研究的人，著有《动物的游戏》和《人类游戏》的是①拉察鲁斯②格鲁斯③帕特里克④席勒11、认为游戏是人类生物遗传的结果，儿童游戏是重现祖先生物进化的过程，重现祖先进化过程中产生的动作和活动的是①生长说②成熟说③复演说④松弛说12、成熟说是一种根据心理动力理论建构起来的游戏理论。

其代表人物是①拉察鲁斯②拜敦代克③格鲁斯④席勒13、不属于同一理论体系的是①精神分析的游戏理论②发泄论③补偿论④元交际理论14、运用发泄性游戏治疗方法的代表是①安娜·弗洛伊德②克林③艾里克森④大卫·莱温15、下面哪些观点不是皮亚杰的观点①游戏是智力活动的一个方面，是同化超过了顺应②游戏的发展受认知发展的驱使和制约，并与认知发展的阶段相适应③游戏的功能是以同化作用改变现实，满足自我的情感需要④由于生物性和社会性双重因素的影响，儿童游戏存在性别差异16、社会文化历史学派是前苏联的心理学派，也称①维列鲁学派②日内瓦学派③精神分析学派④人本主义学派17、活动游戏理论的基本观点是①游戏是一种需要成人指导的活动②环境刺激是觉醒的重要来源③机体具有维持体内平衡过程的自动调节机制④游戏的功能是以同化作用改变现实18、列昂节夫认为游戏的特点不包括①游戏行为的动机在活动过程，不在活动结果②游戏过程的操作和行动，是真实的行动，不是伪造的、幻想的③游戏行为是概括的行为④游戏发生于儿童心理发展的矛盾19、文化历史发展理论的最早提出者是①伯莱因②霍尔③维果斯基④埃利斯20、下列玩具中不属于结构造型玩具的是①积木②沙③橡皮泥④秋千21、儿童游戏的物理环境因素不包括①玩具②游戏场地③游戏时间④游戏主体22、游戏能够促进儿童智力的发展主要体现在几个方面，不包括①游戏扩展和加深儿童对周围事物的认识，增长儿童的知识②促进儿童语言的发展③促进儿童想象力的发展④有助于儿童性别角色的形成23、在婴儿阶段特别是乳儿期，儿童游戏中的中心人物是①母亲②父亲③小伙伴④玩具24、学前儿童游戏教育实施的基本原则不包括①教育性原则②安全性原则③主体性原则④全面性原则25、创设游戏场地的第一基本原则是①促进儿童的发展②培养儿童的自信心③确保儿童身心安全④注意整体性26下面不属于皮亚杰所使用的概念是①同化②顺应③图式④力比多二、多项选择题每小题2分1、陈鹤琴认为与儿童游戏有关的因素包括①儿童游戏的力量和能力的发展②儿童现有认知范围比较狭小③儿童的先天智力和遗传因素④儿童好动的天性⑤游戏能够给孩子以快感2、下列观点中属于艾里克森的观点的有①游戏是自我的一种积极主动的机能，是生物性因素与社会性因素的协调与整合②游戏是发泄人本能的攻击性驱力的合法的为社会所允许的途径③游戏发生于儿童心理发展的矛盾④游戏调节了人格发展的阶段冲突，并掌握冲突中的情感危机⑤游戏生物性和社会性的双重因素的影响，儿童游戏存在性别差异3、学前儿童游戏按照人际交往的对象可分为①亲子游戏②同龄伙伴游戏③师生游戏④自选游戏⑤角色游戏4、我国教育工作者把游戏的特征归结为①游戏是儿童的主动的、自愿的活动②游戏是儿童独立的活动③游戏是需要老师大量参与的活动④游戏是儿童的创造性的活动⑤游戏伴随愉悦的情绪5、影响学前儿童游戏的个体因素包括①身体偶然因素②个性差别③年龄差异④性别差异⑤家庭因素6、从游戏与教育教学关系的角度，对学前儿童游戏进行的分类中包括的游戏有①本体性游戏②工具性游戏③模仿游戏④宣泄游戏⑤连续性游戏三、名词解释每小题2分1、情景转换2、蒙台梭利教具3、专门化玩具4、幼儿角色游戏5、表演游戏6、生活预备说四、简答题每小题5分1、简述教师现场指导应把握的基本要领。