高一语文下册旅夜书怀同步练习题

语文高一同步练习册必修下册人教版电子版1、1妻子对酒驾的丈夫说：“你想死，别带上我。

”妻子的表达是得体的。

[判断题] *对(正确答案)错2、1护士对刚出院的病人说：“欢迎您再来！”她这样表述是得体的。

[判断题] *对(正确答案)错3、A、依稀矫揉造作提纲陈词烂调B、接恰应接不暇部署变本加厉C、度假陈词滥调殉职自以为是(正确答案)D、贯通一鸣惊人干练张惶失措答案解析：陈词滥调接洽张皇失措4、11．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．企盼（qǐ）绚丽（xuàn）承载（zài）一呼百应（yīng）B．咀嚼（jué）苍穹（qióng）譬如（bì）强聒不舍（guō）C．胚芽（pēi）笨拙（zhuō）冗杂（rǒng）豁然贯通（huò）(正确答案)D．陨石（yǔn）解剖（pāo）奠基（diàn）拾级而上（shè）5、9．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．亘古（gèng）襁褓（qiǎng）粗犷（guǎng）美不胜收（shèng）B．炽热（chì）抖擞（sǒu）字帖（tiè）面面相觑（qù）(正确答案)C．晌午（shǎng）蓦然（mù）苍劲（jìng）弄巧成拙（zhuō）D．哽咽（yè）尴尬（gān）辐射（fú）气冲斗牛（dòu）6、1向非专业人士介绍工艺流程时应尽量使用专用术语，以使他们学到更多的专业知识。

[判断题] *对错(正确答案)7、1“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”一句与原文不一致。

[判断题] *对(正确答案)错8、1“静女其姝，俟我于城隅”一句表现了小伙子焦急万分的心情。

[判断题] *对(正确答案)错9、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、平庸yōng 携带xié(正确答案)B、沐浴mò诱惑huòC、嘈杂záo 揣摩chuāiD、萎缩wěi 热忱shěn10、12．下列词语中加点字注音不正确的一项是（）[单选题] *A．徘徊（huái）嗔怪（chēn）炽热（chì）拈轻怕重（niān）B．吞噬（shì）屏息（píng）狩猎（shòu）振聋发聩（kuì）(正确答案) C．恪守（kè）栈桥（zhàn）诓骗（kuāng）戛然而止（jiá）D．稽首（qǐ）荣膺（yīng）龟裂（jūn）吹毛求疵（cī）11、19．下列词语中加点字字音有误的一项是（）[单选题] *A．附和（hè）炫耀（xuàn）哺育（bǔ）仓皇逃窜（cuàn）B．山涧（jiān）冗杂（rǒng）门框（kuàng）潜心贯注（qiǎn）(正确答案) C．粗拙（zhuō）藻饰（zǎo）狼藉（jí）春寒料峭（qiào）D．选聘（pìn）遏制（è）斟酌（zhēn）颠沛流离（pèi）12、下列关于名著的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.王熙凤的判词是：“才自精明志自高，生于末世运偏消。

第一单元同步练习（含答案）统编版高中语文必修下册部编版高一语文必修下第一单元同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：3000多年前的甲骨文，时下流行的表情包。

清华大学美术学院教授、中国古文字艺术研究中心常务副主任陈楠将古老与新潮融合一体，设计出系列甲骨文表情包，让传统文化焕发新的光彩。

从1999年起，陈楠开始对甲骨文艺术设计进行研究与创作。

“作为韩美林老师的设计助手，我参与了2008 年北京奥运会的运动造型设计，融进甲骨文元素的体育运动项目造型，受到世界各国参加奥运会的运动员、教练员的好评，成为经典案例。

”陈楠说。

近20年间，他发表了大量关于甲骨文的设计作品，2017年首套甲骨文设计字库正式上线，同时他还把甲骨文设计成表情包、动画、贺卡、手机壳、丝巾等创意产品，带动了大量年轻人重新关注中国传统文化。

目前，陈楠采用当下流行的网络语言和热词，创作发布的甲骨文表情包已经有6套。

他关于汉字设计的专著在海外出版发行，甲骨文等汉字艺术设计作品也在法国、匈牙利、美国等地展出。

（摘编自《陈楠：把甲骨文“玩”出“表情”来》材料二：文字是文明诞生的标志，文化传播的先导是文字。

甲骨文传承数千年，是我们文化自信的源泉之一。

如何在纯粹的甲骨文研究、社会传播和文明交流中搭建桥梁，如何让深藏在博物馆里的甲骨从清冷库房中走出来，体现其时代价值，更多的人在尝试，在努力。

甲骨填色的拉曼光谱分析，计算机拼接甲骨图片技术报告，甲骨文大数据库平台的发布……科技手段在甲骨学研究中的运用是一个新的趋势。

识别与释读，一直是甲骨文研究的核心问题，在已发现的甲骨文单字中，大部分未获识别。

人们对未来进一步利用科技手段来研究解决甲骨文问题充满期待。

“殷契文渊”平台的发布也让人欣喜。

它是在中国社会科学院学部委员、甲骨学殷商史研究中心主任宋镇豪指导下，建立的一个集甲骨文字库、著录库、文献库为一体的甲骨文知识共享平台，包括“三库一平台”——甲骨字形库、甲骨著录库、甲骨文献库、甲骨文知识服务平台。

古代诗歌阅读河南省创新联盟大联考2023-2024学年高一下学期开学检测语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。

西江月·真觉①赏瑞香苏轼公子②眼花乱发，老夫鼻观先通。

领巾③飘下瑞香风，惊起谪仙④春梦。

后土祠⑤中玉蕊⑥，蓬莱殿后鞓红。

此花清绝更纤秾，把酒何人心动？【注】①真觉：杭州龙山一寺观。

词人此时因在朝中被群小谗陷，被迫“补外”到杭州任职，曾到此院。

②公子：指曹子方，是东坡的晚辈友人。

③领巾：典出《杨太真外传》，指杨贵妃领巾上的瑞香花味，芬芳无比。

④谪仙：指李白。

⑤后土祠：与后文提到的蓬莱殿都是建筑名称，前者指扬州著名的后土祠，后者指北宋汴京皇宫里的内殿。

⑥玉蕊：与后文的鞓（tīng）红都是名花。

鞓红是牡丹的一种。

15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．本词以描写瑞香花为主线，表达了词人对美好生活的向往。

B．词中的瑞香花富有象征意义，暗示了高尚、纯洁和清雅等。

C．词作通过公子和老夫的对比，体现了他们人生态度的迥异。

D．结尾两句有感而发，直抒胸臆，盛赞了瑞香花的秀美怡人。

16．这首词里，瑞香花的花香给读者留下了深刻的印象，这一效果是如何达成的？请结合上片从表现手法的角度简要分析。

（6分）答：__________________________________________________________________________________________ 河南省信阳市高级中学2023-2024学年高一下学期3月月考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面15-16题。

读李白集齐已竭云涛，刳巨鳌，搜括造化空牢牢。

冥心入海海神怖，骊龙不敢为珠主。

人间物象不供取，饱饮游神向悬圆【注】锵金铿玉千馀篇，脍吞炙嚼人口传。

须知一一丈夫气，不是绮罗儿女言。

【注】悬圃：传说在昆仑山顶，有金台、玉楼，为神仙所居，后泛指仙境。

[键入文字]
人教新课标高一下学期语文必修三杜甫诗三首同步练习
高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，小编为大家整理了高一下学期语文必修三杜甫诗三首同步练习，希望大家喜欢。

一、阅读《咏怀古迹(其三)》，完成1～4 题。

咏怀古迹(其三)
杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环珮空归夜月魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

1.南宋词人姜夔的咏梅名作《疏影》中这样写道：昭君不惯胡沙远，但暗忆、江南江北;想珮环、月夜归来，化作此花幽独
1。

第三单元单元检测(时间：150分钟分值：150分)一、基础巩固(24分)1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A．会．稽(Kuài)桂棹．(zhào)流觞．曲水(shānɡ) 清流激湍．(tuān)B．嫠．妇(lí) 愀．然(qiū)放浪形骸．(hái) 临文嗟悼．(dào)C．曩．者(nǎnɡ) 蜉．蝣(fú)山川相缪．(móu) 酾．酒临江(shī)D．枕藉．(jí) 仄．径(zè)崇．山(chónɡ) 休憩．(qì)2．下列各组词语中，有错别字的一项是(3分)()A．崇山峻岭放浪形骸情随事迁感慨系之B．窈窕淑女余音袅袅正襟危坐沧海一粟C．取之无禁用之不竭杯盘狼藉当务之急D．前仆后继既往不究深思慎取奇伟瑰怪3．下列各项中，“其”字的用法与其他三项不同的一项是(3分) ()A．其．文漫灭B．其．致一也C．其．孰能讥之乎D．列坐其．次4．下列各项中，加点的词语与现代汉语意义相同的一项是(3分) ()A．此所以．．学者不可以不深思而慎取之也B．比好游者尚不能十一．．C．或取诸怀抱．．，悟言一室之内D．盈虚者如彼，而卒莫消长．．也5．下列句式，与其他三项不同的一句是(3分)()A．当其欣于所遇B．凌万顷之茫然C．亦将有感于斯文D．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)()A．既然地沟油检测技术一时半会儿出不来，监管部门就应该更有责任心，多一些使命感，多拿出好法子，对厨余的产出、回收到利用等每一关口都洞．若观火．．．。

B．诚信缺失、道德滑坡、行为失范等既然非一日形成，解决起来当然也不会一蹴而就；但只要我们上下其手．．．．，就肯定可以看见曙光。

C．有学者称：任何主讲人都挽救不了“百家讲坛”的命运，这个影响巨大的节目已经进入风雨飘摇．．．．的时期，甚至进入了“死亡倒计时”。

《旅夜书怀》训练案答案一、基础过关（略）二、能力提升1.细草微风岸，危墙独夜舟2.星垂平野阔，月涌大江流3.（后两联）4..一联：细草、微风、危墙、独舟。

二联：星、平野、月、大江。

第一联的意象显的渺小脆弱，第二联的意象显得雄浑浩大。

产生强烈的反差与对比，使人更加感觉危墙独舟的渺小脆弱，意在表现独舟上的诗人更加渺小孤苦。

5.是自己处境飘泊孤苦的写照，对自己命运的难以把握的叹息，对自己生命渺小孤独的悲剧之感。

三、拓展提高（一）杜甫的《旅夜书怀》和李白的《渡荆门送别》两诗有什么共同点与不同点？1、相同点：（1）都在长江上扬帆而下；（2）都为五律，不仅韵律相同，而且在短短的仅四十余字的一首诗里，相同的词字竟有“平野”、“江”、“月”、“流”；（3）这两首诗的气象都十分开阔，艺术表现手法较为自然。

2、不同点（1）李白写《渡荆门送别》是青年时代，出蜀游历时而作。

《旅夜书怀》是杜甫晚年，两诗相差的年代刚好40年；（2）心境不一样，李白第一次走出蜀地的大山，天地开阔，，神荡胸襟，豁然开朗，兴奋喜悦之情，言于溢表。

杜甫的心境和李白大不一样，颠沛流离，穷困缠身。

恰又辞官飘泊，那心境肯定是格外苍凉。

（二）试分析杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”与李白的“山随平野尽，江入大荒流”句写得更好。

杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”与李白的“山随平野尽，江入大荒流”都是千古流传的名句，各有特色，不能简单地以孰优孰劣来评判。

杜诗用字凝练，注重推敲；李诗流转自然，不事雕饰。

杜诗沉郁，给人更多的是力度感；李诗飘逸，给人更多的是动态感。

杜诗此联与整首诗顿挫苍雄的风格一致；而李诗此联也与整首诗的明快清雄一致。

应该说两人各有特色，各尽其妙。

《旅夜书怀》一、课堂内容整理旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

（一）释词旅夜：旅途中的夜晚。

危樯：高高的桅杆。

危，高。

樯，船上挂帆的桅杆。

名岂文章著：我的名声难道是凭借文章而显著吗？官应老病休：做官倒是应该因为年老多病而退休。

（二）写作背景“安史之乱”时，杜甫一度寄住在成都，靠朋友、成都尹严武接济。

唐代宗永太元年（765），严武去世，诗人只得离开成都，此诗即作于作者至渝州（今重庆市）、忠州（今重庆忠州县）的出川途中。

（三）赏析1.首联内容与诗题有怎样的关系？从景物描写中你能感受怎样的诗人形象？首联点明地点、时间和环境。

从细草、微风、危樯、独舟的描写，可以感知诗中刻画了一个夜愁不寐飘泊孤寂的诗人形象。

2．颔联营造了怎样的意境？表达诗人怎样的情感？“垂”“涌”二字的具有怎样的表达效果？颔联的意境是雄浑阔大的。

诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。

这种以乐景写哀情的手法，更显出了诗人的孤独凄苦。

“垂”，低垂。

因平野广阔，所以群星低垂。

一垂字写出了原野的广阔无边。

“涌”随波起伏。

因大江滚滚，所以水中的月亮才随波起伏。

《四溟诗话》评价说“句法森严，‘涌’字尤奇”。

3.“名岂文章著，官因老病休。

”表达诗人怎样的情感？颈联用了反问的语气，若改为陈述句就是，名声不应该因为文章而显著，做官只应该因为年老多病而辞职。

其言外意为：名声应该因为大济天下而显著，做官不应该因为被排挤而被辞。

委婉的写出了自己壮志难酬的愤遇之情。

4．尾联运用什么修辞手法？“沙鸥”具有怎样的情感内涵？尾联运用设问和比喻的修辞手法。

一只飘零于天地间的白鸥，既是诗人观览天地旷野的实景，也是诗人内心悲愤的情感投射，无论是身前之功，还是身后之名，都游离于自己，沙鸥象征了晚年飘零、孤独、寂窶的诗人形象。

补充材料1.补充视频：朗诵《旅夜抒怀》https:///x/page/x0773u187b1.html2.补充阅读（见文档末尾）二、基础知识训练1.杜甫(712-770),字子美,自号。

练案9 杜甫诗三首(1)满分50分，时间40分钟一、打牢语言基础(28分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是(B)A．玉露．(lù)塞．上(sài)渚．清(zhù)霜鬓．(bìn)B．单．于(chán)萧．森(xiāo)凋．伤(diāo)千载．(zǎi)C．琵琶．(pá)省．识(xǐnɡ)朔．漠(shuò)禅．让(chàn)D．青冢．(zhōnɡ)环珮．(pèi)暮砧．(zhēn)潦．倒(liáo)【解析】A项，“渚”读zhǔ；C项，“琶”读轻声，“禅”读shàn；D项，“冢”读zhǒnɡ。

2．下列加点词有词类活用的一项是(A)A．玉露凋．伤枫树林B．白帝城高．急暮砧C．一去．紫台连朔漠D．风急．天高猿啸哀【解析】凋：使动用法，使……凋落。

3．下列加点词中有古今差异的一项是(C)A．丛菊两开他日泪．B．分明怨恨曲．中论C．画图省．识春风面D．万里悲．秋常作客【解析】古义：曾经；今义：醒悟，探望，或节省，减去。

4．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(D)A．艰难/苦恨/繁/霜鬓B．群山/万壑/赴/荆门C．渚清/沙白/鸟/飞回D．玉露/凋伤/枫/树林【解析】玉露/凋伤/枫树/林。

5．下列联句没有使用对仗的一项是(C)A．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

B．万里悲秋常作客，百年多病独登台。

C．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

【解析】C项前后句对应的字词在词性和字音平仄上不符合对仗的要求。

6．下面对诗句的解说，不恰当的一项是(D)A．《秋兴八首(其一)》是杜甫流寓夔州时所作。

这首诗是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情。

B．《咏怀古迹(其三)》颈联“画图”句承第三句，“环珮”句承第四句。

写她怀念故国之心永远不变，虽骨留青冢，魂灵还会在月夜回到生养她的故土。

高一语文下册同步练习册配人教版电子版1、“自怨自艾”“方兴未艾”中的“艾”字读音相同。

[判断题] *对错(正确答案)2、1“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是由柳宗元提出的。

[判断题] *对错(正确答案)3、23．下列各项中加点字注音都正确的一项是（）[单选题] *A．酝酿（rùn）抖擞（sǒu）收敛（liǎn）神采奕奕（yì）B．贮蓄（zhù）坍塌（tān）怂恿（sǒnɡ）拈轻怕重（niān）(正确答案)C．虐待（nüè）棱镜（línɡ）附和（hè）参差不齐（cēn）D．镶嵌（xiānɡ）莅临（wèi）怅然（chànɡ）咄咄逼人（duō）4、1《劝学》的作者是荀子，名况，字卿，是我国春秋时期著名的思想家、教育家，先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。

[判断题] *对(正确答案)错5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、郯子tán 六艺经传zuàn 贻yíB、句读dòu 苌弘cháng 老聃ránC、阿谀yú授之书sòu 李蟠fánD、或不焉fǒu 谄媚chǎn 嗟乎jiē(正确答案)6、19. 下列句子中加双引号词语使用不正确的一项是（）[单选题] *A．墨写的谎说绝掩盖不住血写的事实，任何妄图践踏我国主权还想言之凿凿"自圆其说"的想法都是徒劳，尊重别国的意愿才是正道。

B．道路尽头是一块巨大的广告牌，因为"不修边幅"，最美乡村四个红色大字的四周已经是锈迹斑斑，与周遭的秀美景色很不相称。

(正确答案)C．血与火的洗礼仍"历历在目"，中国共产党的百年斗争历程已经证明，没有共产党就没有新中国，也没有全面建成小康社会的现代化强国。

D．当他以属下的身份到来到将军营帐劝降时，将军"怒不可遏"痛斥他叛国投敌的无耻行径，言辞字字如钢针，他立时浑身是汗，恨不得找个地缝钻进去。

人教版语文必修1同步练习及答案目录1-1《沁园春-长沙》2-1《雨巷》1-1-2-2《再别康桥》1-3《大堰河一我的保姆》2-4《烛之武退秦师》5《荆轲刺秦王》2-2-6《鸿门宴》3-7《刘和珍君》3-8《小狗包弟》3-9《记梁任公先生的一次演讲》4-10《别了，“不列颠尼亚”》10《奥斯维辛没有什么新闻》4-11《包身工》4-4-12《飞向太空的航程》1.1《沁园春长沙》同步练习A【同步达纲练习】基础知识强化:1.下面加黑字的音、形完全正确的一组是（）。

A.廖廓（1i a o k u d）百舸（k&）碧（bi）透B.苍茫（can g man g）沉浮（f u）携（x i e）带C.峥蝶（z hen g r on g）遒（q i u）劲挥斥（chi）D.惆怅（ch6u c han g）遏（仓）阻激（ji）扬橘（j11）子洲竟-（j i n g）自由岁月稠（c h6u）万户侯（h6u）2.下列语句朗读节奏错误的一项是（）A.看/万山/红遍，层林/尽染B.忆往昔/峥峰/岁月稠C.恰/同学/少年，风华/正茂D.问/苍茫/大地，谁/主沉浮3.对下列句子修辞手法说明错误的一项是（）A.看万山红遍，层林尽染（夸张）B.问苍茫大地，谁主沉浮（反问）C.指点江山，激扬文字（对偶）D.粪土当年万户侯（比喻）4.词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别，“独立寒秋、湘江北去，橘子洲头”，如用散文表述，其语序应是（）A.寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江B.我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江C.寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头D.,我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过5.下列说法不正确的一项是（）A.诗歌在形式上不是以句子为单位，而是以行为单位。

分行的主要根据是节奏，而不是内容。

B.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、诗余等。

《旅夜书怀》同步练习杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

1.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。

2.诗的尾联在写法上有什么特色？3.这首诗抒发了作者怎样的感情？4、诗的前四句写“旅夜”的情景。

最能体现作者情感的景物有哪些？5、诗的后四句是“抒怀”，请简要赏析诗的五六两句。

6、诗的最后一联运用了怎样的手法？抒发了作者怎样的情感？7、这首诗前两联分别营造了怎样的意境？8．本诗首联和颔联的意象有什么不同？试分析这样写的艺术效果。

（3分）9．尾联中“沙鸥”这一意象有什么含义？其作用是什么？（3分）10、颔联运用怎样的表现手法？抒发作者怎样的思想情感？(3分)11、“岂”“应”说的是诗人真实的想法吗？表达了作者怎样的情感？12、“天地一沙鸥”中的“一”字表达了诗人怎样的情感?13、“星垂平野阔，月涌大江流”这两句极为传神，为后人传诵，请作赏析。

14、有人说，颔联“开襟旷远”，写出“喜”的感情。

你认为呢？请简要分析。

15、诗歌第二联描绘了怎样的画面？表达了怎样的情感？（3分）16、诗的尾联在写法上有什么特色？请简要分析。

（3分）17、“名岂文章著，官应老病休”两句写出了作者怎样的生活经历和思想?18、诗歌抒发了作者怎样的情感?参考答案1.答案示例：垂”和“涌”赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。

2.答案要点①比喻、设问②寓情于景情景交融）③对比、反衬（答出一点即可。

）3.答案示例：怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。

4、细草、微风、危樯、星垂、月涌5、这是反话，立意至为含蓄，诗人素有抱负，但长期不能施展，因此声名竟文章而著，这实在不是他的心愿，他的休官主要不是因为老病，而是由于被排挤。

这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。

6、借景抒情（比喻），深刻地表现了诗人内心漂泊无依的伤感。

7、孤弱的细草在无边的风里飘摇不定，只有孤立突兀的桅杆和孤独的小舟对抗漫漫长夜。

高一语文下册第二单元同步检测试题及答案高一语下册第二单元同步检测试题及答案高一语下册第二单元同步检测试题及答案5 第二单元5 兰亭集序5分钟训练(预习类训练，可用于前)1给下面词语中加点字的注音。

癸丑（）会稽（）修禊（）流觞（）骋怀（）相与（）形骸（）趣舍（）嗟悼（）虚诞（）答案ɡuǐ uài xì shānɡ chěnɡ ǔ hái qǔ iē dàn2解释下列加点实词的含义。

(1)暮春 (2)群贤毕至(3)相与 (4)映带左右(5)兴怀 (6)喻之于怀(7)修短随化 (8)固知一死生为虚诞答案(1)暮春阴历三月（2）毕全 (3)相与相交往 (4)左右（亭子的）四周 (5)兴怀引起心中的感触(6)⑥喻明白 (7)修短随化寿命长短，听凭造化（自然） (8)固，本。

一，把……看作一样3解释下列加点虚词的意义及用法。

(1)所以游目骋怀 (2)信可乐也(3)暂得于己 (4)虽世殊事异(5)以之兴怀 (6)其致一也答案（1）用，介词（2）实在，副词（3）一时，副词（4）纵使，连词（5）因为，连词（6）人们的，代词。

4填空。

(1)王羲之，字_________，东晋人，善书法，有_________之称。

又因他曾任右军将军，世称_________。

本选自_________。

(2)“天干”包括______________________________________________________ “地支”包括_________________________________________________________ 答案(1)逸少书圣王右军《晋书王羲之传》(2)甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。

子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

10分钟训练(强化类训练，可用于中)1下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A又有清流激湍，映带左右映带映照围绕，指景物互相衬托。

高中语文选择性必修下册古诗词诵读同步练习（含答案解析）古诗词诵读一、单选题1．下列加点字中的注音均正确的一项为（）。

A．酌酒(zhuó) 歧路(qǐ) 冰塞川(sài)B．禀赋(bǐnɡ) 鲍照(bào) 踯躅(zhízhú)C．应届(yìnɡ) 颠踬(zhì) 珍馐(xiǔ)D．迂讷(nè) 膝盖(qī) 桅杆(wéi)2．下列句子中的“安"，意义与用法相同的一组是( )A．安能行叹复坐愁安坐而食B．风雨不动安如山安边之长策也C．则宜抚安，与结盟好老者安之D．将军迎操，欲安所归乎沛公安在3．下列各组句子中，加线的词的意义和用法相同的一组是（）A．议者方之刘真长方是时，余之力尚足以入B．遂乃放浪曲蘖尔其无忘乃父之志。

C．间以其余，旁溢为花鸟若亡郑而有益于君，敢以烦执事D．胡为不遇哉？人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？4．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（）①当年我逃难至此，要不是你，我差点儿就没命了，以后但有用得着我的地方，就是_____________，也在所不辞。

②他们两个人在战场上可是一起的好兄弟，哪里会为了这么点儿小事就闹意气呢？你尽管放心吧。

③在驱逐外侮、走向共和的过程中，既有的英雄豪杰，也有贪生怕死的懦夫小人，我们鄙视后者，而敬仰前者。

A．出生入死舍生忘死赴汤蹈火B．赴汤蹈火出生入死舍生忘死C．舍生忘死赴汤蹈火出生入死D．赴汤蹈火舍生忘死出生人死5．下列说法中有误的一项是（）A．鲍照，字明远，唐代著名诗人。

鲍诗气骨劲健，语言精练，词采华丽，常常表现慷慨不平的思想情感。

B．《行路难》是乐府杂曲，本为汉代歌谣，晋人袁山松改变其音调，制造新词，流行一时。

C．这首“泻水置平地”是鲍照《拟行路难》中的第四首，抒写诗人在门阀制度重压下深感世路艰难从而激发起的愤慨不平之情，其思想内容与原题妙合无垠。

高一语文《旅夜书怀》复习学案【原文欣赏】《旅夜书怀》细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂着，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

翻译：微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。

星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。

我难道是因为而着名吗？年老病多也应该休官了。

自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。

简介：《旅夜书怀》是唐代诗人杜甫创作的一首五言律诗。

杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。

背景：唐代宗永泰元年（765）正月，杜甫辞去节度参谋职务，返居成都草堂。

（765）四月，严武死去，杜甫在成都失去依靠，遂携家由成都乘舟东下，经嘉州（今四川乐山）、榆州（今重庆市）至忠州（今四川忠县）。

此诗约为途中所作。

字词：（1）岸：指江岸边。

（2）危樯：高竖的桅杆。

危，高。

樯，船上挂风帆的桅杆。

（3）独夜舟：是说自己孤零零的一个人夜泊江边。

（4）星垂平野阔：星空低垂，原野显得格外广阔。

（5）月涌：月亮倒映，随水流涌。

大江：指长江。

（6）名岂：这句连下句，是用“反言以见意”的手法写的。

杜甫确实是以而着名的，却偏说不是，可见另有抱负，所以这句是自豪语。

休官明明是因论事见弃，却说不是，是什么老而且病，所以这句是自解语了。

（7）官应老病休：官倒是因为年老多病而被罢退。

应，认为是、是。

（8）飘飘：飞翔的样子，这里含月“飘零”、“飘泊”的意思，因为这里是借沙鸥以写人的飘泊。

练习题：1、诗的前四句写“旅夜”的情景，最能体现作者情感的景物有哪些？你认为哪个动词用得最好，为什么？2、诗的后四句是“抒怀”，试运用“知人论事，以意逆志”的方法赏析之。

答案：1、（1）细草、微风、危樯、星垂、月涌（2）“垂”“涌”，垂即垂挂之意，满天星辰垂挂在广阔平坦的田野之上；涌即奔涌之意，一轮圆月倒映在奔腾的江水之中，随着江水奔涌向前。

1.按照课文原文填空【小题1】__________，却话巴山夜雨时。

(李商隐《夜雨寄北》)【小题2】折戟沉沙铁未销，____________________。

（杜牧《赤壁》）【小题3】__________，飞鸟相与还。

(陶渊明《饮酒（其五）》)【小题4】更深月色半人家，。

(刘方平《月夜》)【小题5】__________，江春入旧年。

(王湾《次北固山下》)【小题6】龚自珍在《己亥杂诗》中表明，他载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：，。

2.默写。

（每空一分，共9分）【小题1】关关雎鸠,。

（《诗经·关雎》）【小题2】__________，月涌大江流。

（杜甫《旅夜书怀》）【小题3】水至清则无鱼，。

（司马迁《东方朔传》）【小题4】__________，犹有花枝俏。

（毛泽东《咏梅》）【小题5】折戟沉沙铁未销，。

（杜牧《赤壁》）【小题6】，不求闻达于诸侯。

（诸葛亮《出师表》）【小题7】陆游的诗大多雄浑豪放，但也有抒写日常生活的清新之作，如他那首《游山西村》颔联“__________，”，就写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来被人广泛传颂。

3.默写（5分）【小题1】__________，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）【小题2】不畏浮云遮望眼，。

（王安石《登飞来峰》）【小题3】困于心衡于虑而后作，。

（《生于忧患，死于安乐》）【小题4】桃花源记》中“__________，”描写了桃花林的美丽景色。

1.阅读下面语段，回答问题。

（6分）每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里摇yè芬芳。

心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。

你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。

那里是天堂，也或者是地狱。

每一朵花，优雅而生，最后颓废着落入天堂。

每朵谢落的花，都如静谧的脸庞，安详而舒展。

每一个人也是在文字下盛开的花。

人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受调零。

高中语文旅夜书怀专项测试同步训练2020.031,庶竭驽钝，，。

还于旧都。

（诸葛亮《出师表》）2,阅读下面一段文言文，完成：蔡廷玉，幽州昌平人。

事安禄山，未有闻。

与朱泚同里闬，少相狎近。

泚为幽州节度使，奏署幕府。

廷玉有沉略，善与人交，内外爱附。

泚多所叩咨，数遣至京师。

当是时，幽州兵最强，财雄，士骄悍，日思吞并，不知有上下礼法。

廷玉间语论曰："古未有不臣而能推福及子孙者。

公南联赵、魏，北奚虏，兵多地险，然非永安计，一日起、魏反噬，公乃沸鼎鱼耳。

不如奉天子，剗多难，可勒勋鼎彝，若何？"泚善之，廷玉阴欲耗其力，则讽论出金币礼士，又劝归贡赋助天子经费。

因劝泚入朝，泚将听，诸校怒，缚廷玉辱之，廷玉无挠辞，泚不忍杀，囚岁余出之，谓曰："而亦悔乎？"廷玉曰："导公为逆即悔，勉公以义何悔为？"复絷满岁，问曰："能省过否？不尔，且死。

"对曰："不杀我，公得名。

杀我，吾得名。

"泚不能屈，待如初。

又有朱体微者，亦泚腹心。

廷玉有建白，体微辄左右之，故泚愈信，桀傲稍革。

廷玉遂蒇（chǎn，完成）朝事。

而泚内畏弟滔逼己，滔亦劝泚入朝，乃以军属滔。

廷玉、体微共白泚："公入朝为功臣首，后务至重，须诚信者乃可付。

滔虽大弟，多变不情，如假以兵，是嫁之祸也。

"泚不听。

二人随泚到朝，德宗为太子时，知廷玉名，及见，礼眷殊渥（wò优厚）。

滔有请于泚，或不顺，廷玉必折之，俾循故法。

滔已破田悦，寝傲肆自用。

左右有恶廷玉者，妄云："素毁滔，欲四分燕，廷玉倡之，体微和之。

"滔表言二人离间骨肉，请杀于有司，亦遗泚书云云。

泚恚滔夺其军，不从。

会滔以幽州叛，帝示滔表，而论亦白发其书，乃归罪于二人，贬廷玉、体微以慰滔。

滔使谍伺诸朝，曰："上若不杀廷玉，当谪去，得东出洛，我且缚至麾下支解之。

"将行，帝劳廷玉曰："尔始行，为国受屈，岁中当还。

语文新版必修2 《第8课旅夜书怀》2018年同步练习卷一、选择题（本大题共9小题，共27.0分）1.下列词语中，没有错别字的一组是（）A. 诀巧磨砺赝品浅尝辄止B. 赦免落寞蓬蒿好高骛远C. 哂笑自诩告馨倍道兼程D. 辍学倩影消弭功亏一匮2.下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）A. 朝廷调济贸然行事瞑顽不化B. 惦量修炼生灵涂炭不假思索C. 斑斓法码如法炮制严惩不贷D. 松弛困扰歪门邪道砰然心动3.选出加点字注音全都正确的一项（）A. 哂．笑（shěn）宁谧．（mì）奚．落（xī）满目疮．痍（chāng）B. 盘桓．（yuán）矜．夸（jīn）拜谒．（yè）一哄．而散（hòng）C. 拓．片（tà）荫．庇（yīn）内讧．（hòng）着．手应付（zhuó）D. 摆谱．（pǔ）瓦砾．（lì）胡同．（tòng）骈．散结合（pián）4.下列词语中读音和字形完全正确的一组是（）A. 信笺．（qiān）咋．（zé）舌一炷香金欧无缺B. 穴．（xué）位嘀．（dī）咕结骨眼力能扛（gāng）鼎C. 针灸召．（zhào）唤岔路口出其不意D. 椽笔翘．（qiáo）首压轴．（zhóu）戏浊浪涛天5.在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是（）最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的_______．某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，__________：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而_________的点睛之笔。

A. 用心别树一帜浑成B. 匠心别树一帜饱满C. 匠心别有洞天浑成D. 用心别有洞天饱满6.“海上升明月，天涯共此时”。

古往今来，写明月和相思的诗文可谓，我却独爱此两句。

高中语文旅夜书怀专项测试同步训练2020.031,阅读下面短文，回答：现代西方美学，一反过去传统的哲学方法，而走向心理学美学与科学美学。

心理学美学用科学方法研究人的审美心理，偏重于主体；科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能，偏重于客体。

但不管哪种方法，他们都认为对美的本质（美的定义）问题作无穷无尽的哲学上的思辨性的探讨，没有什么意义。

瑞恰兹在《意义的意义》一书中，考察了十六种传统美学对于美所作的哲学思考，他认为除了证明美的多义性和歧义性之外，再没有什么了，因而认为传统美学的方法是不科学的，应当抛弃。

他采取了语言分析的方法，从美这个词的具体运用中，来探讨美的意义。

这样，美就不再是一个玄学的幻影，而是一个约定俗成的词。

现代西方美学这一股否定美的浪潮，无疑有其时代的背景和世界性的影响。

它使本来属于哲学范围的美学，向着科学靠近了一步。

对于这一发展的倾向，哈·奥斯本曾经这样加以评价：它那审慎、实证、分析的作风标志着一种更为严密的研究趋势；它不愿作总的概括，却更为重视各门艺术如音乐、绘画、诗、戏剧等等的独特个性。

它把兴趣集中在对各门艺术批评所用的概念结构，分别从逻辑上加以澄清；并把所用的不同的评价标准弄清楚。

与此相对照，建立一致性的东西，不是被视为不成熟的，就是被视为是危险的蒙昧主义。

这种深入的研究，对于阐明一些特殊的问题，做出了显著的贡献，在分辨真假的争论中，也取得了某些进展。

但是，从整个领域来看，它除了分解的方法外，在结论上并没有取得与之相称的结果。

美学问题不仅是一个细节的分析问题，而且是一个关系到整个人类感情价值的问题。

对于感情价值，单靠语义和结构的分析，单靠信息和符号，单靠解剖刀，是无济于事的。

它归根到底，要在科学的心理学方法之上，诉之于哲学的玄想和沉思，诉之于人类的心灵。

人类的心灵，包括已知和未知、局部和整体、现在和未来。

科学所面对的，是已知、局部和现在的部分；哲学所面对的，则主要是未知、整体和未来的部分。