三年级数学(下册)三位数乘两位数计算题

三位数乘两位数练习题300道（立竖式计算）姓名：______________【1】434 × 18 = 【2】577 × 93 = 【3】983 × 13 =【4】831 × 57 = 【5】887 × 22 = 【6】738 × 50 =【7】819 × 46 = 【8】574 × 68 = 【9】717 × 74 =【10】159 × 79 = 【11】590 × 73 = 【12】667 × 41 =【16】862 × 25 = 【17】115 × 73 = 【18】109 × 37 =【19】939 × 43 = 【20】998 × 44 = 【21】787 × 37 =【22】446 × 30 = 【23】264 × 50 = 【24】909 × 31 =【25】563 × 44 = 【26】520 × 62 = 【27】912 × 12 =【31】795 × 28 = 【32】366 × 51 = 【33】479 × 85 =【34】627 × 86 = 【35】221 × 50 = 【36】877 × 57 =【37】247 × 50 = 【38】114 × 22 = 【39】283 × 86 =【40】625 × 48 = 【41】531 × 39 = 【42】599 × 42 =【46】190 × 31 = 【47】817 × 45 = 【48】175 × 82 =【49】329 × 70 = 【50】486 × 17 = 【51】356 × 60 =【52】782 × 15 = 【53】471 × 23 = 【54】804 × 50 =【55】787 × 69 = 【56】356 × 27 = 【57】233 × 41 =【61】156 × 67 = 【62】499 × 85 = 【63】279 × 53 =【64】905 × 70 = 【65】782 × 24 = 【66】654 × 42 =【67】139 × 37 = 【68】375 × 45 = 【69】913 × 68 =【70】961 × 89 = 【71】585 × 19 = 【72】980 × 47 =【76】606 × 85 = 【77】485 × 58 = 【78】812 × 24 =【79】290 × 15 = 【80】506 × 63 = 【81】567 × 81 =【82】744 × 58 = 【83】810 × 47 = 【84】160 × 31 =【85】711 × 43 = 【86】952 × 67 = 【87】309 × 41 =【88】233 × 89 = 【89】987 × 29 = 【90】722 × 77 =【91】703 × 36 = 【92】224 × 15 = 【93】803 × 14 =【94】987 × 47 = 【95】610 × 34 = 【96】658 × 33 =【97】804 × 90 = 【98】131 × 76 = 【99】812 × 38 =【100】544 × 40 = 【101】149 × 78 = 【102】610 × 49 =【106】910 × 65 = 【107】166 × 65 = 【108】545 × 93 =【109】853 × 43 = 【110】398 × 30 = 【111】824 × 70 =【112】572 × 41 = 【113】646 × 25 = 【114】404 × 54 =【115】263 × 99 = 【116】650 × 52 = 【117】180 × 46 =【121】957 × 65 = 【122】414 × 34 = 【123】937 × 27 =【124】215 × 17 = 【125】783 × 13 = 【126】960 × 64 =【127】591 × 37 = 【128】507 × 56 = 【129】169 × 28 =【130】651 × 61 = 【131】441 × 50 = 【132】493 × 99 =【136】217 × 72 = 【137】258 × 85 = 【138】352 × 35 =【139】522 × 29 = 【140】324 × 21 = 【141】917 × 93 =【142】839 × 50 = 【143】527 × 98 = 【144】221 × 28 =【145】623 × 25 = 【146】425 × 98 = 【147】144 × 49 =【151】219 × 45 = 【152】324 × 19 = 【153】857 × 17 =【154】249 × 30 = 【155】268 × 82 = 【156】333 × 30 =【157】939 × 79 = 【158】385 × 78 = 【159】108 × 80 =【160】279 × 83 = 【161】893 × 38 = 【162】268 × 65 =【166】100 × 34 = 【167】473 × 19 = 【168】123 × 78 =【169】339 × 91 = 【170】874 × 11 = 【171】691 × 37 =【172】704 × 56 = 【173】320 × 85 = 【174】318 × 12 =【175】226 × 52 = 【176】509 × 34 = 【177】708 × 41 =【181】889 × 28 = 【182】754 × 90 = 【183】980 × 67 =【184】193 × 36 = 【185】428 × 45 = 【186】667 × 77 =【187】964 × 15 = 【188】977 × 25 = 【189】840 × 48 =【190】258 × 40 = 【191】291 × 26 = 【192】669 × 96 =【196】231 × 28 = 【197】855 × 62 = 【198】126 × 61 =【199】239 × 22 = 【200】848 × 83 = 【201】238 × 22 =【202】639 × 53 = 【203】167 × 60 = 【204】789 × 25 =【205】449 × 35 = 【206】138 × 17 = 【207】113 × 52 =【211】421 × 47 = 【212】428 × 88 = 【213】181 × 35 =【214】442 × 88 = 【215】497 × 51 = 【216】802 × 66 =【217】172 × 83 = 【218】647 × 37 = 【219】370 × 57 =【220】696 × 67 = 【221】226 × 54 =【222】824 × 32 =【226】713 × 80 = 【227】698 × 73 = 【228】724 × 77 =【229】696 × 75 = 【230】730 × 45 = 【231】729 × 98 =【232】648 × 24 = 【233】378 × 83 = 【234】974 × 77 =【235】499 × 76 = 【236】912 × 81 = 【237】637 × 11 =【241】867 × 97 = 【242】305 × 51 = 【243】940 × 25 =【244】645 × 82 = 【245】564 × 86 = 【246】994 × 57 =【247】815 × 71 = 【248】672 × 38 = 【249】272 × 42 =【250】694 × 64 = 【251】716 × 17 = 【252】168 × 91 =【253】314 × 71 = 【254】251 × 88 = 【255】769 × 20 =【256】334 × 76 = 【257】712 × 23 = 【258】624 × 75 =【259】469 × 81 = 【260】774 × 72 = 【261】146 × 33 =【262】439 × 84 = 【263】716 × 71 = 【264】307 × 47 =【265】314 × 34 = 【266】650 × 13 = 【267】368 × 49 =【271】133 × 70 = 【272】451 × 14 = 【273】195 × 29 =【274】242 × 45 = 【275】102 × 56 = 【276】899 × 96 =【277】336 × 29 = 【278】826 × 95 = 【279】590 × 36 =【280】903 × 78 = 【281】338 × 23 = 【282】808 × 24 =【286】943 × 57 = 【287】541 × 26 = 【288】515 × 57 =【289】112 × 22 = 【290】310 × 12 = 【291】651 × 52 =【292】212 × 18 = 【293】240 × 66 = 【294】884 × 85 =【295】546 × 65 = 【296】676 × 38 = 【297】799 × 61 =【298】538 × 78 = 【299】647 × 98 = 【300】622 × 81 =【1题】7812 【2题】53661 【3题】12779【4题】47367 【5题】19514 【6题】36900【7题】37674 【8题】39032 【9题】53058【10题】12561 【11题】43070 【12题】27347【13题】18450 【14题】3484 【15题】32107【16题】21550 【17题】8395 【18题】4033【19题】40377 【20题】43912 【21题】29119【22题】13380 【23题】13200 【24题】28179【25题】24772 【26题】32240 【27题】10944【28题】18232 【29题】10626 【30题】23940【31题】22260 【32题】18666 【33题】40715【34题】53922 【35题】11050 【36题】49989【37题】12350 【38题】2508 【39题】24338【40题】30000 【41题】20709 【42题】25158【43题】27805 【44题】18614 【45题】18796【46题】5890 【47题】36765 【48题】14350【49题】23030 【50题】8262 【51题】21360【52题】11730 【53题】10833 【54题】40200【55题】54303 【56题】9612 【57题】9553【58题】64515 【59题】4292 【60题】17572【61题】10452 【62题】42415 【63题】14787【64题】63350 【65题】18768 【66题】27468【67题】5143 【68题】16875 【69题】62084【70题】85529 【71题】11115 【72题】46060【73题】2175 【74题】30616 【75题】59075【76题】51510 【77题】28130 【78题】19488【79题】4350 【80题】31878 【81题】45927【82题】43152 【83题】38070 【84题】4960【85题】30573 【86题】63784 【87题】12669【88题】20737 【89题】28623 【90题】55594【91题】25308 【92题】3360 【93题】11242【94题】46389 【95题】20740 【96题】21714【97题】72360 【98题】9956 【99题】30856【100题】21760 【101题】11622 【102题】29890【103题】25840 【104题】35156 【105题】50400【106题】59150 【107题】10790 【108题】50685【109题】36679 【110题】11940 【111题】57680【112题】23452 【113题】16150 【114题】21816【115题】26037 【116题】33800 【117题】8280【118题】14924 【119题】80261 【120题】20196【121题】62205 【122题】14076 【123题】25299【124题】3655 【125题】10179 【126题】61440【127题】21867 【128题】28392 【129题】4732【130题】39711 【131题】22050 【132题】48807【133题】64834 【134题】6650 【135题】5886【136题】15624 【137题】21930 【138题】12320【139题】15138 【140题】6804 【141题】85281【142题】41950 【143题】51646 【144题】6188【145题】15575 【146题】41650 【147题】7056【148题】23352 【149题】58117 【150题】9477【151题】9855 【152题】6156 【153题】14569【154题】7470 【155题】21976 【156题】9990【157题】74181 【158题】30030 【159题】8640【160题】23157 【161题】33934 【162题】17420【163题】59245 【164题】2632 【165题】57984【166题】3400 【167题】8987 【168题】9594【169题】30849 【170题】9614 【171题】25567【172题】39424 【173题】27200 【174题】3816【175题】11752 【176题】17306 【177题】29028【178题】25992 【179题】29694 【180题】16796【181题】24892 【182题】67860 【183题】65660【184题】6948 【185题】19260 【186题】51359【187题】14460 【188题】24425 【189题】40320【190题】10320 【191题】7566 【192题】64224【193题】30422 【194题】31410 【195题】32560【196题】6468 【197题】53010 【198题】7686【199题】5258 【200题】70384 【201题】5236【202题】33867 【203题】10020 【204题】19725【205题】15715 【206题】2346 【207题】5876【208题】10266 【209题】64800 【210题】10922【211题】19787 【212题】37664 【213题】6335【214题】38896 【215题】25347 【216题】52932【217题】14276 【218题】23939 【219题】21090【220题】46632 【221题】12204 【222题】26368【223题】50922 【224题】62880 【225题】18900【226题】57040 【227题】50954 【228题】55748【229题】52200 【230题】32850 【231题】71442【232题】15552 【233题】31374 【234题】74998【235题】37924 【236题】73872 【237题】7007【238题】37062 【239题】43680 【240题】11426【241题】84099 【242题】15555 【243题】23500【244题】52890 【245题】48504 【246题】56658【247题】57865 【248题】25536 【249题】11424【250题】44416 【251题】12172 【252题】15288【253题】22294 【254题】22088 【255题】15380【256题】25384 【257题】16376 【258题】46800【259题】37989 【260题】55728 【261题】4818【262题】36876 【263题】50836 【264题】14429【265题】10676 【266题】8450 【267题】18032【268题】22310 【269题】48510 【270题】51030【271题】9310 【272题】6314 【273题】5655【274题】10890 【275题】5712 【276题】86304【277题】9744 【278题】78470 【279题】21240【280题】70434 【281题】7774 【282题】19392【283题】2064 【284题】32238 【285题】84099【286题】53751 【287题】14066 【288题】29355【289题】2464 【290题】3720 【291题】33852【292题】3816 【293题】15840 【294题】75140【295题】35490 【296题】25688 【297题】48739【298题】41964 【299题】63406 【300题】50382。

第五单元三位数乘两位数综合练习题（一）口算152×2= 231×4= 321×2=415×3= 298×3= 523×3=（二）、竖式24×12= 44×59= 63×52= 78×23=1、列竖式134×12= 176×47 425×36 237×82 322×24= 145×27= 679×13= 286×352、判断并改错。

134 152 246 215 168 324 × 16 × 23 × 34 × 12 × 36 × 42 ---—————————— ---——————————804 156 964 430 1008 648134 104 638 215 504 1296———————————— ------ ------ ------938 1196 7344 645 6048 13608（三）因数中间或末尾有0的乘法例题：（1）160×30=4800160× 30—————4800（2）106×30=3180106× 30——————3180练习：306×24= 703×50= 260×14=480×70= 65×390= 42×102=（四）数字游戏1、比较大小180×5 ○190×6 460×30 ○ 46×300180×5○160×6 47×100○470×102、根据6×50=300直接写出下面两题的积。

18×50=（）42×50=（）1）一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积（）。

《三位数乘两位数笔算乘法》说课稿一、说教材《三位数乘两位数笔算进位乘法》是西师版四年级上册第四单元的内容。

学生在三年级下册已经学过三位数乘一位数、两位数乘两位数的乘法笔算。

本节课在此基础上教学三位数乘两位数笔算的基本方法。

学习这部分内容，有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法，并为以后进一步学习小数乘法打好基础。

二、说教法学法1．学情分析：计算教学都是从简单到复杂螺旋上升的，最基础的计算原理和方法支持了这样的发展提高。

学生已经掌握了多位数乘一位数的计算方法，并且掌握了整十、整百数乘整十数的口算以及两位数乘两位数的笔算。

会用所学的计算方法解决生活中的实际问题。

2．教法设计：本节课拟采用情趣教引入、讲练结合的方法进行教学。

本节课的教学以学生喜爱的卡通人物为背景，通过探索卡通人物的秘密，来激发学生的学习兴趣。

然后通过比赛等形式，引导学生动脑，动眼，使学生变苦学为乐学，把数学课上的有趣、有益、有效。

3．学法设计：课堂中主要采用小组合作学习的形式、自主探究总结的方式让学生参与到整个学习活动中。

特别是三位数乘两位数笔算进位计算的学习和两位中的个位和十位分别乘三位数时算理的理解需要学生在小组内充分探讨，让知识内化。

三、说教学目标1、知识技能目标：让学生加深对三位数乘两位数算理的理解，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行进位计算。

2、情感与态度目标：让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心。

3、能力目标：使学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会行程问题解答的基本理念。

能主动总结、归纳三位数乘以两位数的笔算方法，培养类比及分析，概括能力，发展应用意识。

四、说重点难点本课的教学的重点为掌握三位数乘两位数的进位笔算方法。

难点为行程问题数量关系的理解。

五、教学准备：课件（卡通图片、口算题、水果图片）六、说教学过程(一)、激趣导入、复习铺垫：谈话：同学们，今天老师带来了四位朋友，想知道他们是谁吗？（课件出示）谈话：原来都是我们的老朋友，他们每一位都带来了一个问题。

三位数乘两位数笔算篇一：三位数乘两位数笔算乘法教学设计南丹县第一小学谭春桃教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书第四年级上册P49例1。

教学目标：知识目标：经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。

能力目标：通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移，感受数学知识和方法的内在联系，培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。

情感目标：学生在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流能力，获得成功体验或失败情感，树立学习信心。

教学重点：归纳并掌握三位数乘两位数的笔算方法。

教学难点：正确规范地计算和书写乘法竖式。

教学准备：PPT课件教学方法：自主探究、合作交流、讨论法、练习法教学过程：一、复习铺垫1.口算热身:（过渡语：我听说，我们班同学的计算能力很强，请大家来展示一下，咱们先来口算几道题。

）45×2＝60×70＝ 196×5≈2.竖式笔算: 45×12＝学生自己动手完成，说一说竖式计算乘法要注意哪些问题？看来我们班同学对原来学过的知识掌握很好！设计目的：有目的有计划地进行复习，充分利用知识的迁移，进一步激发学生的学习兴趣和为后面的学习做好铺垫。

二、创设情境，导入新课。

多媒体出示国庆北京首都美丽的课件：（过渡语：同学们，今年的十月一日是我们伟大的祖国63岁的生日，虽然国庆节已过，但是十月的北京仍繁花似锦，豪气满天；十月的北京仍红叶似火，流光溢彩。

学的游客都慕名到北京饱览首都的美景。

瞧李叔叔也去北京旅游了。

）课件出示：教学例1:李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时约行145千米，该城市到北京大约有多少千米？提问:（1）请你认真地读一读题。

（2）读完后你了解到什么数学信息，问题是什么？（3）要解决这个问题，怎样列式？（4）观察这算式，你发现和我们以前所学得乘法算式有什么不同吗？这节课我们就重点来研究课本49页的例1，揭示课题:三位数乘两位数。

两位数乘两位数班级：__________ 姓名： __________ 考号： __________一、单选题（共 50 小题）1 . 三位数乘两位数，积可能是（）A.四位数B.五位数C.四位数或五位数2 . 吸烟不仅有害健康而且浪费钱财．如果一位吸烟者每天吸一包18元的香烟那么他每年（365天）花在吸烟上的钱是（）元．A.365B.6570C.6480D.8003 . 笔算三位数乘一位数的乘法，要从（）位乘起．A.个B.十C.百4 . 下列式子中，积中间有零的是（）A.105×4B.103×7C.701×2D.250×35 . 最大的两位数乘最小的两位数，积是（）A.99B.990C.90006 . 要使□6×28的积是四位数，□里最小填（）A.3B.4C.57 . 用竖式计算653×54时，6与5相乘实际是（）A.6×5B.60×50C.600×50D.600×58 . 小红跳绳54下，小芳跳的比小红的1倍多一些，2倍少一些，小芳可能跳了（）下．A.112B.50C.769 . 32×0的结果与（）的结果相等．A.32﹣0B.32+0C.32﹣3210 . 一幢大楼有25层，每层有18个窗户，每个窗户有4块玻璃，这幢大楼一共有多少块玻璃？列式正确的是（）A.25×（18+4）B.25×18×4C.25×18÷411 . 25×40的末尾有（）个“0”A.1B.2C.312 . 一支自动铅笔12元，买5支需要（）元．A.17B.60C.70D.713 . 下面算式计算正确的是（）A.78×20=1560B.62×60=2480C.58×30=274014 . 两个最小的两位数的积是（）A.10B.10015 . 一幢大楼有25层，每层有18个窗户，每个窗户有4块玻璃，这幢大楼一共有多少块玻璃？列式正确的是（）A.25×（18+4）B.25×18×4C.25×18÷416 . 水果店运来250筐苹果，第一天卖出50筐，第二天卖出的筐数是第一天的2倍，两天共卖出了多少筐？（）A.100筐B.150筐C.250筐17 . 两位数乘三位数，积是（）位数．A.四位数B.五位数C.四位数或五位数D.六位数18 . 张老师买了4个文具盒，每个8元，又买了一支钢笔花了1 2元，张老师一共花了多少元？列式正确的是（）A.4+8×12B.（4+8）×12C.4×8+1219 . 一个因数的中间有0，积的中间（）有0．B.可能C.不可能20 . 35×24，用24十位上的2乘35，得（）A.70B.700C.700021 . 一箱牛奶的售价是58元，买5箱这样的牛奶，多少元就够了？（）A.400元B.300元C.250元22 . 437×25的积的最高位是（）A.十万位B.千位C.万位23 . 9个82的和（）82的9倍．A.大于B.小于C.等于24 . 用竖式计算653×54时，6与5相乘实际是（）A.6×5C.600×50D.600×525 . 三位数□23乘3，积仍是一个三位数，□里最大可以填（）A.2B.3C.426 . 376×3的积一定是（）A.五位数B.四位数C.三位数27 . 下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（）A.50×20B.35×40C.52×4028 . 与125×0的结果相同的是（）A.125+0B.125﹣0C.0×12529 . 15个55相加的和就等于55的（）倍．A.10B.55C.1530 . 一个三位数乘9的积是（）A.三位数B.四位数C.三位数或四位数31 . 求2的8倍是多少，列式正确的是（）A.8÷2B.2×8C.2+832 . 与28×60的计算结果不同的算式有（）A.280×6B.208×6C.210×833 . 120×5的得数末尾有（）个0．A.1B.2C.334 . 2600×5积的末尾有（）个0．A.1B.2C.335 . 三位数乘一位数的积（）A.一定是三位数B.一定是四位数C.可能是三位数，可能是四位数36 . 43×18的积的最高位是（）A.百位B.千位C.万位37 . 250+300+350+400+450+500+550=（）A.250×7B.400×7C.550×738 . 801×5的积中间有（）个0．A.1B.2C.339 . 25乘65的积的最高位是（）A.十位B.百位C.千位40 . 要使450×□的积末尾有两个0，□里最小应填（）A.2B.4C.841 . “640×50”的积，末尾有（）个0．A.2B.3C.442 . 125×80的积的末尾有（）个0．A.1B.2C.3D.443 . 一个乘数是13，积是它的5倍，另一个乘数是（）A.85B.13C.544 . 5×800=（）A.40B.400C.400045 . 一位数乘两位数的积（）A.一定是两位数B.一定的三位数C.可能是三位数也可能是两位数．46 . 最大的两位数乘最大的一位数，积是（）A.三位数B.四位数C.三位数或四位数47 . 每箱有迷你西瓜24个，这样的53箱一共（）个迷你西瓜．A.1356B.1471C.127248 . 得数是0的算式是（）A.7+0B.7﹣0C.7×049 . 最大的两位数乘最小的两位数的积是（）A.99B.990C.990050 . 要使□6×28的积是四位数，□里最小填（）A.3B.4C.5答案部分一、单选题（共 50 小题，共 500 分）第1题：正确答案： C答案解析：【分析】根据题意，假设这两个数是999与99或100与10，然后再进一步解答．【解答】解：假设这两个数是999与99或100与10； 999×99=98901； 100×10=1000； 98901是五位数，1000是四位数；所以，三位数乘两位数，积可能是五位数，也可能是四位数．故选：C．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．第2题：正确答案： B答案解析：【分析】根据题意，1年有365天，也就是他花掉365个18元，用乘法进行计算即可．【解答】解：18×365=6570（元）故选：B．【点评】根据题意，先确定一年有多少天，再根据整数乘法进行计算即可．第3题：正确答案： A答案解析：【分析】笔算三位数乘一位数的乘法，用这个一位数依次去乘三位数上的每一位数，要从个位乘起．【解答】解：一笔算三位数乘一位数的乘法，要从个位乘起．故选：A．【点评】本题考查了乘数是一位数乘法的计算方法．第4题：正确答案： C答案解析：【分析】运算出选项中算式的结果，再判断求解．【解答】解：A，105×4=420；积的中间没有0； B，103×7=721；积的中间没有0； C，701×2=1402；积的中间有0； D，250×3=750；积的中间没有0；故选：C．【点评】本题主要考查了三位数乘一位数时，因数中间有0的乘法的计算方法．第5题：正确答案： B答案解析：【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，然后再用99×10即可．【解答】解：最大的两位数是99，最小的两位数是10； 99×10=990．答：最大的两位数乘最小的两位数，积是990．故选：B．【点评】本题关键是求出最大的两位数与最小的两位数，然后再相乘即可．第6题：正确答案： A答案解析：【分析】由于最小的四位数是1000，1000÷28=35…20．所以要使□6×28的积是四位数，□里最小填3．【解答】解：1000÷28=35…20．要使□6×28的积是四位数，□里最小填3．故选：A．【点评】首先明确最小的四位数是多少，然后根据乘法与除法的互逆关系进行分析是完成本题的关键．第7题：正确答案： C答案解析：【分析】根据整数乘法的竖式计算的方法，653的6在百位上，表示6个百，54的5在十位上，表示5个十，因此6与5相乘实际是6个百乘5个十，即600×50．【解答】解：653的6在百位上，表示6个百，54的5在十位上，表示5个十；所以，6与5相乘实际是6个百乘5个十，即600×50．故选：C．【点评】本题考查了整数乘法的笔算，百位上的数与十位上的数相乘，表示几个百与几个十相乘，然后再进一步解答．第8题：正确答案： C答案解析：【分析】小红跳绳54下，小芳跳的比小红的1倍多一些，2倍少一些，小芳可能跳了：54至54×2=108下之间，据此选择即可．【解答】解：54×2=108 所以，小芳跳的下数应在54至108下之间，只有76符合要求．故选：C．【点评】本题考查了整数乘法的灵活应用．第9题：正确答案： C答案解析：【分析】因为0乘任何数都得0，所以很容易就能比较出其大小．【解答】解：因为32×0=0，且：32﹣0=32；32+0=32；32﹣32=0；所以32×0=32﹣32；故选：C．【点评】明确“0乘任何数都得0”，是解答本题的关键．第10题：正确答案： B答案解析：【分析】根据题意，每层有18个窗口，有25层，那么共有25×18=450个窗户，再乘上块数4即可．【解答】解：25×18×4 =450×4 =1800（块）；答：这座大楼一共有1800块玻璃．故选：B．【点评】关键是求出25层有多少个窗户，然后再乘上块数即可．第11题：正确答案： C答案解析：【分析】此题关键是先看两因数末尾有几个0，再算0以外数相乘后出现几个0，合起来即可．【解答】解：25×4=100，原来40末尾有一个0，算出25×4的积后面有2个0，合起来是2+1=3（个）；故选：C．【点评】此题关键是搞清积的末尾包括数原来的，和0除外相乘后的0．第12题：正确答案： B答案解析：【分析】一支自动铅笔12元，买5支需要5个12元，即12×5．【解答】解：12×5=60（元）答：买5支需要60元．故选：B．【点评】考查了整数乘法的意义，即求几个相同加数的和是多少．第13题：正确答案： A答案解析：【分析】本题根据整数乘法的计算法则对各算式中的计算结果进行验证即可得出正确选项．【解答】解：选项A，验证：78×20=1560，正确；选项B，验证：62×60=3720，原结果错误；选项C，验证：58×30=1740，原结果错误．所以计算正确的是选项A．故选：A．【点评】根据整数乘法的运算法则对各选项中的结果进行验证是完成本题的关键．第14题：正确答案： B答案解析：【分析】最小的两位数是10，进而用10×10=100得解．【解答】解：最小的两位数是10，因为10×10=100，所以两个最小的两位数的积是100；故选：B．【点评】解答此题关键是知道最小的两位数是10，从而得解．第15题：正确答案： B答案解析：【分析】根据题意，每层有18个窗口，有25层，那么共有25×18=450个窗户，再乘上块数4即可．【解答】解：25×18×4 =450×4 =1800（块）；答：这座大楼一共有1800块玻璃．故选：B．【点评】关键是求出25层有多少个窗户，然后再乘上块数即可．第16题：正确答案： B答案解析：【分析】第二天卖出的是第一天的2倍，那么第二天就卖出了50×2筐，再加上第一天卖出的筐数就是一共卖出的筐数．【解答】解：50+50×2 =50+100 =150（筐）答：两天共卖出了150筐．故选：B．【点评】此题主要依据乘法和加法的意义解决实际问题．本题关键是找清数量关系，根据数量关系求解．第17题：正确答案： C答案解析：【分析】两位数乘三位数，判断积的位数，只要找出两组典型：①最大的两位数×最大的三位数，进行计算；②最小两位数×最小的三位数，进行计算；然后进行选择即可．【解答】解：99×999=98901，积是五位数；10×100=1000，积是四位数；所以两位数乘三位数，可能是四位数，也可能是五位数；故选：C．【点评】解答此题应根据题意，通过举典型例子进行计算，即可得出结论．第18题：正确答案： C答案解析：【分析】买了4个文具盒，每个8元，那么买文具盒的钱数，就是4个8元，就是8×4元，再加上买钢笔花的钱数即可求出一共花了多少钱．【解答】解：8×4+12 =32+12 =44（元）答：张老师一共花了44元．故选：C．【点评】本题考查了基本的数量关系：总价=单价×数量，注意数量之间的对应关系．第19题：正确答案： B答案解析：【分析】根据题意，假设中间有0的因数是204，另一个因数是2或是3，然后再进一步解答即可．【解答】解：根据题意，假设中间有0的因数是204，另一个因数是2或是3； 204×2=408； 204×3=612； 408的中间有0，612的中间没有0；所以，一个因数的中间有0，积的中间可能有0，也可能没有0．故选：B．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．第20题：正确答案： B答案解析：【分析】根据题意，24十位上的2，表示2个十，去乘35，可得70个十，即700．【解答】解：用24十位上的2乘35，是2个十乘35，得35×=70个十，即700．故选：B．【点评】一个十位上的数，去乘一个数，所得的积是多少个十，然后再进一步解答．第21题：正确答案： B答案解析：【分析】根据题意，就是求5个58是多少，用乘法解答．【解答】解：58×5 ≈60×5 =300（元）；故选：B．【点评】此题考查了整数乘法的意义及运用．第22题：正确答案： C答案解析：【分析】根据整数乘法的计算方法，求出437×25的积，然后再进一步解答．【解答】解：437×25=10925； 10925的最高位是万位；所以，437×25的积的最高位是万位．故选：C．【点评】求两个数的积的最高位，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．第23题：正确答案： C答案解析：【分析】9个82的和可以列式为82×9，82的9倍也可以列式为82×9，所以它们相等．【解答】解： 9个82的和为：82×9=738 82的9倍为：82×9=738； 738=738 所以9个82的和=82的9倍．故选：C．【点评】解决本题根据乘法的意义列式即可求解．第24题：正确答案： C答案解析：【分析】根据整数乘法的竖式计算的方法，653的6在百位上，表示6个百，54的5在十位上，表示5个十，因此6与5相乘实际是6个百乘5个十，即600×50．【解答】解：653的6在百位上，表示6个百，54的5在十位上，表示5个十；所以，6与5相乘实际是6个百乘5个十，即600×50．故选：C．【点评】本题考查了整数乘法的笔算，百位上的数与十位上的数相乘，表示几个百与几个十相乘，然后再进一步解答．第25题：正确答案： B答案解析：【分析】根据题意，分别把三个选项的结果代入原式，然后再进一步解答即可．【解答】解：根据题意，把三个选项的结果代入原式可得： A选项：223×3=669； B选项：323×3=969； C选项：423×3=1269；由以上分析可得：□里面填2或3，所得的积仍是一个三位数，那么最大的是3．故选：B．【点评】根据题意，用代入法能比较容易解决此类问题．第26题：正确答案： B答案解析：【分析】根据整数乘法的计算法则计算即可求解．【解答】解：376×3=1128，积是四位数．故选：B．【点评】考查了整数乘法，关键是熟练掌握计算法则，正进确行计算第27题：正确答案： B答案解析：【分析】依据整数乘法计算方法，计算出三个选项中算式的积，再根据积末尾0的个数即可解答．【解答】解：50×20=1000； 35×40=1400； 52×40=2080；故选：B．【点评】本题主要考查学生依据整数乘法解决问题的能力．第28题：正确答案： C答案解析：【分析】因为0和任何数相乘都得0，所以125×0=0，再逐项计算得数，并找出与125×0的结果相同的算式．【解答】解：125×0=0， A、125+0=125， B、125﹣0=125， C、0×125=0，所以与125×0的结果相同的是0×125；故选：C．【点评】此题考查0的特性：任何数加上0仍得原数，任何数减去0仍得原数，任何数乘0得0．第29题：正确答案： C答案解析：【分析】根据整数乘法的意义可知，15个55相加的和为：55×15，即15个55相加的和等于55的15倍，据此解答．【解答】解：55+55+55+55+55+55+55+55+55+55+55+55+55+55+55=55×15；即15个55相加的和等于55的15倍．故选：C．【点评】乘法的意义为：求几个相同加数和的简便计算．第30题：正确答案： C答案解析：【分析】要看一个三位数乘9的积是几位数，可以选一个最小的三位数和一个最大的三位数，分别去乘9，看得数是几位数即可．【解答】解：最小的三位数是100，最大的三位数是999 100×9=900，999×9=8991 因为900是三位数，8991是四位数，所以一个三位数乘9的积可能是三位数，也可能是四位数．故选：C．【点评】解决此题可以选用枚举计算的方法解决，进而看得数是几位数即可．第31题：正确答案： B答案解析：【分析】求2的8倍是多少，就用2乘上8即可求解．【解答】解：2×8=16 答：2的8倍是16．故选：B．【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解．第32题：正确答案： B答案解析：【分析】根据整数乘法的计算法则分别计算出3个选项中算式的结果，与28×60的计算结果比较得解．【解答】解：28×60=1680 280×6=1680 208×6=1248 210×8=1680 所以，与28×60的计算结果不同的算式是208×6；故选：B．【点评】此题主要考查的是整数乘法的计算法则的运用．第33题：正确答案： B答案解析：【分析】本题可根据整数末尾有零的整数乘法的运算法则分析判断．【解答】解：在计算120×5时，可先计算12×5，然后在得数的后边再将原来因数120后面的零加上， 12×5=60，则120×5=600，即120×5的积的末尾有2个0．故选：B．【点评】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．第34题：正确答案： C答案解析：【分析】根据整数乘法的计算方法，求出2600×5的积，然后再进一步解答．【解答】解：2600×5=13000； 13000的末尾有3个0；所以，2600×5的积的末尾有3个0．故选：C．【点评】要求两个数的乘积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．第35题：正确答案： C答案解析：【分析】根据题意，假设三位数是100，一位数1，或三位数是999，一位数是9，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答．【解答】解：假设三位数是100，一位数1，或三位数是999，一位数是9； 100×1=100，100是三位数； 999×9=8991，8991是四位数；所以，三位数乘一位数的积可能是三位数，可能是四位数．故选：C．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．第36题：正确答案： A答案解析：【分析】根据题意，先求出43×18的乘积，然后再判断积的最高位．【解答】解：43×18=774；乘积是774，所以积的最高位是百位．故选：A．【点评】要求两个数乘积的最高位，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．第37题：正确答案： B答案解析：【分析】方法一：250+300+350+400+450+500+550这7个加数中间的数是400，分析最大的550﹣400=150，把这个150加在最小的250上正好是400，500﹣400=100，把这个多的100加在300上正好是400，450﹣400=50，把多的50加在350上正好是400，故一共7个400；方法二：求出250+300+350+400+450+500+550的和除以7即可，据此解答．【解答】解：方法一；550﹣400=150，250+150=400， 500﹣40=100，300+100=400， 450﹣400=50，350+50=400，所以：250+300+0350+400+450+500+550=400×7；方法二：250+300+350+400+450+500+550=2800，2800÷7=400，所以250+300+350+400+450+500+550=400×7；故选：B．【点评】本题主要主要考查整数乘法．第38题：正确答案： B答案解析：【分析】根据整数乘法的计算方法，求出801×5的积，然后再进一步解答．【解答】解：801×5=4005； 4005的中间有2个0；所以，801×5的积中间有2个0．故选：B．【点评】要求两个数的积的中间0的个数，可以先求出它们的积，然后再进一步解答．第39题：正确答案： C答案解析：【分析】计算出结果，看最高位求解．【解答】解：25×65=1625，最高位是千位，故选：C．【点评】本题主要考查了学生根据乘法计算结果判断最高位掌握．第40题：正确答案： A答案解析：【分析】根据整数乘法的计算方法，分别用选项中的数与450相乘，然后再进一步解答．【解答】解：A、450×2=900，900的末尾有两个0； B、450×4=1800，1800的末尾有两个0； C、450×8=3600，300的末尾有两个0；由以上可得450与2、4、8相乘的积的末尾都有2个0； 2＜4＜8；所以，□最小应填2．故选：A．【点评】本题关键是分别求出与各个选项中数相乘所得的积，然后再进一步解答．第41题：正确答案： B答案解析：【分析】先根据整数乘法的计算方法，求出640×50的积，再根据积末尾0的个数进行选择．【解答】解：640×50=32000 乘积是32000，末尾有3个0．故选：B．【点评】解决此类问题先求出乘积再判断0的个数，不能只凭因数末尾0的个数求解．第42题：正确答案： D答案解析：【分析】根据末尾有0的整数乘法的运算法则可知，在计算125×80时，可先计算125×8，125×8的结果是1000，然后再在1000后边加上原来80后边的0，即为10000，即125×80的积的末尾有4个零．【解答】解：在计算125×80时，可先计算125×8，125×8的结果是1000，然后再在1000后边加上原来80后边的0，即为10000，即125×80的积的末尾有4个零．故选：D．【点评】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．第43题：正确答案： C答案解析：【分析】根据求出一个数的几倍是多少，用乘法先求出积，再由已知因数和积，求另一个因数用除法计算即可．【解答】解：13×5=65， 65÷13=5；故选：C．【点评】此题考查了整数乘除法的意义及运用．第44题：正确答案： C答案解析：【分析】根据整数乘法计算的方法进行解答即可．【解答】解：5×800=4000．故选：C．【点评】本题主要考查整数乘法的计算，根据其计算方法进行计算即可，注意末尾0的个数．第45题：正确答案： C答案解析：【分析】根据题意，假设一位数是1，两位数是10，或一位数是9，两位数是99，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答．【解答】解：假设一位数是1，两位数是10，或一位数是9，两位数是99； 1×10=10，10是两位数； 9×99=891，891是三位数；所以，一位数乘两位数的积可能是两位数，也可三位数．能是故选：C．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．第46题：正确答案： A答案解析：【分析】根据题意，最大的两位数是99，最大的一位是9，然后再进一步解答即可．【解答】解：最大的两位数是99，最大的一位是9； 99×9=891； 891是三位数，所以，最大的两位数乘最大的一位数，积是三位数．故选：A．【点评】本题的关键是求出最大的两位数与最大的一位数，然后再进一步解答即可．第47题：正确答案： C答案解析：【分析】每箱西瓜24个，求53箱一共有多少个，就是求53个24是多少，用24乘上53即可．【解答】解：24×53=1272（个）答：53箱一共1272个．故选：C．【点评】本题考查了乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解．第48题：正确答案： C答案解析：【分析】根据一个数加0、减0、乘0的计算方法得出结果，找出结果是0的即可．【解答】解：7+0=7 7﹣0=7 7×0=0 得数是0的算式是7×0．故选：C．【点评】解决本题关键是理解有关0的计算：一个数加上0还得原数，一个数减去0还得原数，一个数乘0结果是0．第49题：正确答案： B答案解析：【分析】根据题意，最大的两位数是99，最小的两位数是10，然后用99×10即可．【解答】解：根据题意可得：最大的两位数是99，最小的两位数是10； 99×10=990；所以，最大的两位数乘最小的两位数的积是990．故选：B．【点评】根据题意，先求出最大的两位数和最小的两位数，然后再进一步解答即可．第50题：正确答案： A答案解析：【分析】由于最小的四位数是1000，1000÷28=35…20．所以要使□6×28的积是四位数，□里最小填3．【解答】解：1000÷28=35…20．要使□6×28的积是四位数，□里最小填3．故选：A．【点评】首先明确最小的四位数是多少，然后根据乘法与除法的互逆关系进行分析是完成本题的关键．。

四年级数学下册典型例题系列之第三单元三位数乘两位数的计算题部分（解析版）【考点一】三位数乘两位数的乘法。

【方法点拨】三位数乘两位数的笔算方法：第一步：先用两位数（）上的数去乘三位数,得数的末位与两位数的（）对齐；第二步：再用两位数（）上的数去乘三位数,得数的末位与两位数的（）对齐；第三步：最后把两次乘得的积（）。

【典型例题】145×12=1740解析：【对应练习1】236×25=解析：5900【对应练习2】389×43=解析：16727【对应练习3】125×86=解析：10750【对应练习3】一个因数是 325,另一个因数是 54,积是多少？解析：325×54=17550【考点二】因数中间有0的乘法。

【方法点拨】因数中间有0的乘法：注意用两位数去乘三位数时,三位数中间的（）也要乘,不要忘记加上进上来的数。

【典型例题】306×12=解析：3672【对应练习1】203×47=解析：9541【对应练习2】82×403=解析：33046【对应练习3】402×44=解析：17688【考点三】因数末尾有0的乘法。

【方法点拨】因数末尾有0的笔算乘法：（1）将（）前面的数对齐,先把（）前面的数相乘。

（2）再看因数（）一共有几个0,就在（）的末尾添几个0。

【典型例题】160×30= 16×270= 308×20=解析：4800；4320；6160【对应练习1】450×20=解析：9000【对应练习2】47×210=解析：9870【对应练习3】103×40= 503×80=解析：4120；40240【考点四】三位数乘两位数的混合运算。

【方法点拨】有三位数乘两位数的混合运算,按照运算顺序：有括号的先算括号里面的,没有括号的先乘除,后加减,同级运算从左往右依次计算。

三位数乘两位数笔算乘法说课稿三位数乘两位数笔算乘法说课稿1一、说教材《三位数乘两位数》是四年级上册第三单元的内容。

学生在三年级下册已经学过三位数乘一位数、两位数乘两位数的乘法笔算。

本节课在此基础上教学三位数乘两位数笔算的基本方法。

学习这部分内容，有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法，并为以后进一步学习小数乘法打好基础。

二、说教法学法教师的教是为了学生更好的学。

计算教学都是从简单到复杂螺旋上升的，最基础的计算原理和方法支持了这样的发展提高。

本节课的教学以学生喜爱的卡通人物为背景，通过探索卡通人物的秘密，来激发学生的学习兴趣。

然后通过比赛等形式，引导学生动脑，动眼，使学生变苦学为乐学，把数学课上的有趣、有益、有效。

在教学中力争让每一位学生参与竖式的形成、经历、计算的过程。

如145×12先参照三位数乘一位数的格式写出竖式，这里应让学生形成习惯，数位夺得数写在上面，数位少的数写在下面，便于计算；再考虑，计算顺序即145×2，后算十位即145x×1，并正确写出积的位置，然后计算两个积的和，最后还应检查，充分利用学生已有的计算知识和经验，把新旧知识结合在一起，体会计算时的相同点，促进认知同化，完善认知结构。

三、说教学目标1、知识技能目标：让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行计算。

2、情感与态度目标：让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心。

3、能力目标：使学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘以两位数的笔算方法，培养类比及分析，概括能力，发展应用意识。

四、说重点难点根据本节课的教学目标，本课的教学的重点为掌握三位数乘两位数的笔算方法。

难点为三位数乘两位数笔算时的进位。

五、教学准备：课件（卡通图片、口算题、水果图片）六、说教学过程(一)、激趣导入、复习铺垫：谈话：同学们，今天老师带来了四位朋友，想知道他们是谁吗？（课件出示）谈话：原来都是我们的老朋友，他们每一位都带来了一个问题。

第4课时知识点1《两位数与三位数相乘的计算方法》一、单选题。

1.计算134×23时，1×2表示（）。

A.1×2B.10×20C.100×20D.1000×22.三位数乘两位数，它的积可能是（）位数。

A.三B.四C.五D.四或五3.与101×28的计算结果不相等的算式是（）。

A.100×28+28B.101×4×7C.30×101-2×101D.100×28-28×14.625×16的积的末尾（）0。

A.有2个B.有3个C.有4个D.没有5.798×27的积的最高位是（）。

A.十万位B.万位C.千位D.百位6.用竖式计算下面第（）个算式的过程中，“2×5”表示的意思是200×50。

A.209×15B.263×52C.513×26D.501×12 二、判断题。

1.三位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数。

（ ）2.三位数□62×95的积一定是五位数。

（ ）3.两个因数末尾都没有0，它们的积的末尾也一定没有0。

（ ）4.最小的三位数与最小的两位数相乘，列式是111×11。

（ ）5.在计算437×25时，4×5表示4个5相乘。

（ ） 三、填空题。

1.在（ ）里填上适当的数。

3272516356548175⨯⨯⨯⨯…（）（）…（）（）…（）（）2.在（ ）填一填。

王师傅平均每小时做186个零件，那么工作15个小时做了多少个零件？186159301862790⨯…工作（）小时做（）个零件…工作（）小时做（）个零件…工作（）小时做（）个零件3.育红小学组织学生到公园秋游，四年级共有256人，票价每人12元，3000元_______（填够还是不够）买门票。

班级：姓名：座号：知识讲解：1.两位数除以一位数（被除数十位上的数是除数的整数倍）的计算方法：先用被除数十位上的数除以一位数，所得的商写在十位上，再用被除数个位上的数除以一位数，所得的商写在个位上。

2.在计算除法时，如果有余数，余数一定要比除数小。

基础对点练，轻松来过关！一、开动脑筋，认真填空。

（1）在Ο÷Δ＝9……4中，Δ最小应为（）。

（2）（）÷除数＝商被除数＝（）×（）余数＝（）-（）×（）二、（）里最大能填几？（）×8<43 （）×7<59 （）×6<40（）×6<57 （）×9<69 （）×8<60（）×2<20 （）×6<45 （）×6<37三、竖式计算。

84÷4＝96÷3＝43÷2＝58÷5＝88÷8＝班级：姓名：座号：知识讲解：1.两位数除以一位数（被除数十位上的数不是除数的整数倍）的计算方法：先用被除数十位上的数除以一位数，所得的商写在十位上，余下的数和个位上的数合起来，再继续除以一位数，所得的商写在个位上。

2.计算除法时要从高位算起，计算加法、减法、乘法时我们一般从低位算起。

3.在计算除法的过程中，除到哪一位有余数，要把余数落下来，不要丢掉余数。

基础对点练，轻松来过关！一、（）里最大能填几？（）×7<43 （）×9<59 （）×6<43（）×6<17 （）×7<69 （）×8<50（）×7<20 （）×5<45 （）×6<37二、有一串四色珠子，每种颜色颗数相等，珠子的总数量在80~95之间，猜一猜，可能有多少颗珠子？三、竖式计算。