捉螃蟹

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一对钳子比身大
眼睛可以竖起来
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加点料 1. 动作创编是发展孩子想象力和表现力非常有效的方式, 不要用 “对不对” “像不像” 的标准评价孩子。家长的胸 怀与孩子的想象力是呈正比的。 2. 妈妈引导宝宝说一说, 除了画面上的动作, 你还能根据歌词创编出哪些动作? 3. 时空建议 : 晚餐后, 宝宝和妈妈在客厅进行游戏。 4. 延伸问题 : 两只螃蟹几张嘴, 几只眼睛, 几条腿?
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农历 八月初二
《3-6 岁 儿 童 学 习 与 发 展 指南》 : 艺术—— 4~5 岁幼儿经 常唱唱跳跳, 愿意参加歌唱、 律 找 着 北 动、 舞蹈、 表演等活动。 核心素养 : 健康生活。
给把力 没有早期音乐教育, 干什么事我都会一Leabharlann 无成。 ——爱因斯坦星期四
创 意日
捉螃蟹
文 / 季小娟 改编 小螃蟹呀真奇怪 吹着泡泡鼓起腮
扫描二维码, 跟 随音乐, 一起来唱一 唱、 跳一跳吧!
海滩海滩真奇怪
螃蟹走路横着来
气喘吁吁, 我捉小螃蟹呀
它跑进洞里, 跟我说拜拜
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