新教材高中数学必修第一册第4章 4.2.2指数函数的图象和性质(一)
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4.2.2指数函数的图象和性质(人教A版普通高中教科书数学必修第一册第四章)一、教学目标1.类比研究幂函数性质的过程和方法,通过指数函数图象得出其性质;2.利用指数函数的图象研究指数函数的性质,并用所得性质进一步理解指数函数的图象;3.通过信息技术手段更好地理解指数函数的图象和性质。
二、教学重难点1.教学重点:指数函数的图象和性质2.教学难点:指数函数性质的理解三、教学过程师生活动:从简单的函数2x y =入手,教师引导学生分析函数的性质,包括定义域,值域,奇偶性,单调性.由概念知定义域为R ,根据指数运算,分析值域为(0,)+∞,进而分析出函数的图象应该都在x 轴上方.通过特殊点的分析,得出函数不具有奇偶性.单调性需要借助图象研究.学生在列表时,分析x 的取值,要兼顾正值和负值,在性质指导下画出函数的图象.问题4:请同学们画出指数函数1()2x y =的图象,观察函数的图象.师生活动:教师布置任务,学生自己选择方法作图,观察图象,探究函数的性质.问题5:你是如何画出函数1()2x y =的图象?描点法还是利用对称性?请讲出选择的理由.师生活动:教师询问学生作图的方法,学生反馈自己用的是描点法还是利用了函数之间的对称性.因为1()22x x y -==,点(x ,y )与点(-x ,y )关于y 轴对称,所以函数2x y =图象上任意一点(,)P x y 关于y 轴的对称点1(,)P x y -都在函数1()2x y =的图象上,反之亦然.根据这种对称性,可以利用函数2x y =的图象,画出1()2xy =的图象.并将此结论推广:底数互为倒数的两个指数函数的图象关于y 轴对称,所以利用这种对称性,可以由一个函数的图象得到另一个函数的图象.设计意图:根据函数的解析式先初步分析函数的性质,再选择合适的点,利用描点法画出函数的图象,然后由图象概括出函数的性质,这是我们研究具体函数的过程.让学生观察两个具体的指数函数的图象,对指数函数的图象和性质有一个初步的认知.学生在作图的过程中得出结论:底数互为倒数的两个指数函数的图象关于y 轴对称.根据这种对称性,我们将指数函数x y a =的图象按底数a 的取值,分作1a >和01a <<两种类型进行研究.让学生学会用联系的观点看待问题.问题6:我们将指数函数x y a =的图象按底数a 的取值,分作1a >和01a <<两种类型进行研究.为了得到指数函数x y a =的性质,我们还需要画出更多的具体的指数函数的图象进行观察.问题7:画出指数函数3x y =和4x y =的图象,分析它们的性质.画出指数函数1()3x y =和1()4xy =的图象,分析它们的性质.师生活动:学生动手操作,观察分析,师生共同评价.教师指导学生先研究底数1a >的情况,可追问学生在1a >的范围内是否还需要进一步分类,为什么?引导学生还是要从具体的指数函数进行研究.学生画出指数函数3x y =和4x y =的图象,教师借助几何画板呈现多个函数的图象.观察图象,师生共同总结出图象的直观性质;当1a >时,底数越大越靠近y 轴,而当01a <<,底数越小越靠近y 轴,故底数互为倒数的两个指数函数图象关于y 轴对称。
4.2.2 指数函数的图像和性质一、教材学情分析:本节内容是高中数学新教材人教A版普通必修第一册第四章第4.2.2节《指数函数的图像和性质》。
由于学生已经学习了正反比例函数、一次函数、二次函数,以及函数性质,所以学习这部分内容与先前的函数学习类似。
先画函数图像,然后借助函数图像讨论函数的性质,最后应用的指数函数图象和性质解决问题,体现了研究函数的一般方法,让学生掌握由特殊到一般的思想方法。
培养学生直观想象、数学抽象、数学运算、逻辑推理及数学建模的核心素养。
二、教学目标:1、能画出具体指数函数的图象;2、通过类比,利用具体指数函数图像,归纳出指数函数的一般性质,3、能利用指数函数的图象和性质解决一些简单的应用问题;三、核心素养:1. 运用描点法画指数函数的图象,用图象来研究指数函数的性质,培养学生直观想象和数学抽象的核心素养;2. 从一般到特殊研究问题的方法,培养学生逻辑推理的核心素养;3. 运用指数函数性质解决问题,培养学生数学运算和数学建模核心素养。
四、教学重难点教学重点:指数函数的图象和性质。
教学难点:指数函数的性质的归纳及其应用。
五、教学准备:多媒体课件六、教学过程:(一)创设问题情境你能说说研究函数的一般步骤和方法吗?设计意图:通过回顾研究函数的一般方法,提提供研究思路,进入学习和研究,培养学生的逻辑推理和数学建模的核心素养。
(二)、探索新知1.用描点法作函数y=2x、y=3x、1y()2x=和1y()3x=的图象(如图所示)2.观察这四个图像有何特点?并思考一下几个问题 问题1:图象分别在哪几个象限?问题2:图象的上升、下降与底数a 有联系吗? 问题3:图象有哪些特殊的点? 问题4:图象定义域和值域范围?设计意图:通过对特殊的指数函数图像观察,归纳出指数函数的性质;发展学生数学抽象、数学建模和逻辑推理等核心素养; 3.指数函数的图像与性质图象1a >01a <<定义域 R 值域 (0,)+∞过定点 图象过定点(0,1),即当0x =时,1y =.奇偶性 非奇非偶单调性在R 上是增函数在R 上是减函数例1.说出下列各题中两个值的大小:(1)1.72.5__ 1.73;(2)0.8—1__0.8—2;(3)1.70.5__ 0.82.5解:① ∵函数y=1.7x在R 上是增函数,x a y =xy(0,1)O1y =xa y =xy(0,1)O 1y =又∵ 2.5 < 3 ,∴1.72.5 < 1.73② ∵函数y=0.8x在R 上是减函数,又∵ -1 > -2 ,∴ 0.8—1< 0.8— 2③ ∵ 1.7 0.5> 1.70= 1= 0.80>0.8 2.5, ∴1.70.5> 0.82.5[规律方法] 比较幂的大小的方法1.同底数幂比较大小时构造指数函数,根据其单调性比较2.指数相同底数不同时分别画出以两幂底数为底数的指数函数图象,当x 取相同幂指数时可观察出函数值的大小3.底数、指数都不相同时,取与其中一底数相同与另一指数相同的幂与两数比较,或借助“1”与两数比较4.当底数含参数时,要按底数a>1和0<a<1两种情况分类讨论设计意图:通过典例问题的分析,让学生运用指数函数的性质解决问题。
4.2.2指数函数的图象和性质(一)学习目标1.掌握指数函数的图象和性质.2.学会利用指数函数的图象和性质求函数的定义域、值域.知识点指数函数的图象和性质指数函数y=a x(a>0,且a≠1)的图象和性质如下表:预习小测自我检验1.函数y=(3-1)x在R上是________函数.(填“增”“减”) 答案减2.函数y=2-x的图象是________.(填序号)答案 ②3.函数f (x )=⎝⎛⎭⎫131-x的定义域为________. 答案 R4.函数f (x )=2x +3的值域为________. 答案 (3,+∞)一、指数函数的图象及应用例1 (1)函数y =a x -1a(a >0,且a ≠1)的图象可能是( )答案 D(2)函数f (x )=1+a x -2(a >0,且a ≠1)恒过定点________. 答案 (2,2)(3)已知函数y =3x 的图象,怎样变换得到y =⎝⎛⎭⎫13x +1+2的图象?并画出相应图象. 解 y =⎝⎛⎭⎫13x +1+2=3-(x +1)+2. 作函数y =3x 关于y 轴的对称图象得函数y =3-x 的图象,再向左平移1个单位长度就得到函数y =3-(x +1)的图象,最后再向上平移2个单位长度就得到函数y =3-(x +1)+2=⎝⎛⎭⎫13x +1+2的图象,如图所示.反思感悟 处理函数图象问题的策略(1)抓住特殊点:指数函数的图象过定点(0,1),求指数型函数图象所过的定点时,只要令指数为0,求出对应的y的值,即可得函数图象所过的定点.(2)巧用图象变换:函数图象的平移变换(左右平移、上下平移).(3)利用函数的性质:奇偶性与单调性.跟踪训练1(1)已知0<a<1,b<-1,则函数y=a x+b的图象必定不经过()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限答案 A解析函数恒过点(0,1+b),因为b<-1,所以点(0,1+b)在y轴负半轴上.故图象不经过第一象限.(2)画出下列函数的图象,并说明它们是由函数f(x)=2x的图象经过怎样的变换得到的.①y=2x+1;②y=-2x.解如图.①y=2x+1的图象是由y=2x的图象向上平移1个单位长度得到的.②y=-2x的图象与y=2x的图象关于x轴对称.二、指数型函数的定义域和值域例2求下列函数的定义域和值域:(1)142;xy-=(2)y =⎝⎛⎭⎫23-|x |; (3)y =1-⎝⎛⎭⎫12x.解 (1)x 应满足x -4≠0,∴x ≠4, ∴定义域为{x |x ≠4,x ∈R }. ∵1x -4≠0,∴142x -≠1, ∴y =142x -的值域为{y |y >0,且y ≠1}.(2)定义域为R .∵|x |≥0,∴y =⎝⎛⎭⎫23-|x |=⎝⎛⎭⎫32|x |≥⎝⎛⎭⎫320=1, ∴此函数的值域为[1,+∞). (3)由题意知1-⎝⎛⎭⎫12x ≥0, ∴⎝⎛⎭⎫12x≤1=⎝⎛⎭⎫120, ∴x ≥0,∴定义域为{x |x ≥0,x ∈R }. ∵x ≥0,∴⎝⎛⎭⎫12x≤1. 又∵⎝⎛⎭⎫12x>0,∴0<⎝⎛⎭⎫12x ≤1. ∴0≤1-⎝⎛⎭⎫12x<1,∴0≤y <1,∴此函数的值域为[0,1).反思感悟 指数型函数的定义域、值域的求法(1)求与指数函数有关的函数的定义域时,首先观察函数是y =a x 型还是y =a f (x )型,前者的定义域是R ,后者的定义域与f (x )的定义域一致,而求y =f (a x )型函数的定义域时,往往转化为解指数不等式(组).(2)求与指数函数有关的函数的值域时,在运用前面介绍的求函数值域的方法的前提下,要注意指数函数的值域为(0,+∞),切记准确运用指数函数的单调性. 跟踪训练2 (1)求下列函数的定义域、值域:①y =②2231.2x x y --⎛⎫= ⎪⎝⎭解 ①由5x -1≥0,得x ≥15,∴所求函数的定义域为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪x ≥15. 由5x -1≥0,得y ≥1,∴所求函数的值域为[1,+∞). ②定义域为R .∵x 2-2x -3=(x -1)2-4≥-4, ∴22312x x --⎛⎫⎪⎝⎭≤⎝⎛⎭⎫12-4=16.又∵22312x x --⎛⎫⎪⎝⎭>0,∴函数22312x x y --⎛⎫= ⎪⎝⎭的值域为(0,16].(2)求函数y =4x -2x +1的定义域、值域. 解 函数的定义域为R , y =(2x )2-2x +1=⎝⎛⎭⎫2x -122+34, ∵2x >0,∴当2x =12,即x =-1时,y 取最小值34,同时y 可以取一切大于34的实数,∴值域为⎣⎡⎭⎫34,+∞.1.函数f (x )=πx 与g (x )=⎝⎛⎭⎫1πx的图象关于( ) A .原点对称 B .x 轴对称 C .y 轴对称 D .直线y =-x 对称答案 C解析 设点(x ,y )为函数f (x )=πx 的图象上任意一点,则点(-x ,y )为g (x )=π-x =⎝⎛⎭⎫1πx 的图象上的点.因为点(x ,y )与点(-x ,y )关于y 轴对称,所以函数f (x )=πx 与g (x )=⎝⎛⎭⎫1πx 的图象关于y 轴对称,选C. 2.函数f (x )=a x-b的图象如图所示,其中a ,b 为常数,则下列结论正确的是( )A .a >1,b <0B .a >1,b >0C .0<a <1,b >0D .0<a <1,b <0 答案 D解析 从曲线的变化趋势,可以得到函数f (x )为减函数,从而有0<a <1;从曲线位置看,是由函数y =a x (0<a <1)的图象向左平移|-b |个单位长度得到的,所以-b >0,即b <0. 3.函数y =a x -3+3(a >0,且a ≠1)的图象过定点______. 答案 (3,4)解析 因为指数函数y =a x (a >0,且a ≠1)的图象过定点(0,1),所以在函数y =a x -3+3中,令x -3=0,得x =3,此时y =1+3=4,即函数y =a x -3+3的图象过定点(3,4). 4.函数f (x )=1-2x +1x +3的定义域为________. 考点 指数函数的定义域 题点 指数型复合函数的定义域 答案 (-3,0]解析 由题意,自变量x 应满足⎩⎪⎨⎪⎧1-2x≥0,x +3>0,解得-3<x ≤0.5.已知函数f (x )=⎝⎛⎭⎫12|x |,则f (x )的值域为________. 答案 (0,1]解析 因为f (x )=⎝⎛⎭⎫12|x |=⎩⎨⎧⎝⎛⎭⎫12x ,x ≥0,⎝⎛⎭⎫12-x ,x <0,所以其图象由y =⎝⎛⎭⎫12x(x ≥0)和y =2x(x <0)的图象合并而成,如图.1.知识清单:(1)指数函数的图象.(2)指数函数的性质:定义域、值域、单调性及过定点.2.方法归纳:数形结合法,换元法.3.常见误区:在求值域时易忽视指数函数隐含的条件a x>0.1.函数y=2x-1的定义域是()A.(-∞,0) B.(-∞,0]C.[0,+∞) D.(0,+∞)答案 C解析由2x-1≥0,得2x≥20,∴x≥0.2.已知函数f(x)=4+a x+1的图象经过定点P,则点P的坐标是() A.(-1,5) B.(-1,4) C.(0,4) D.(4,0)答案 A解析当x+1=0,即x=-1时,a x+1=a0=1,为常数,此时f(x)=4+1=5.即点P的坐标为(-1,5).3.函数y=a|x|(a>1)的图象是()考点指数函数的图象与性质题点指数函数图象的应用答案 B解析函数y=a|x|是偶函数,当x>0时,y=a x.由已知a>1,故选B. 4.函数y=16-4x的值域是()A.[0,+∞) B.[0,4]C.[0,4) D.(0,4)答案 C解析要使函数式有意义,则16-4x≥0.又因为4x>0,∴0≤16-4x<16,即函数y=16-4x的值域为[0,4).5.函数f(x)=a x与g(x)=-x+a的图象大致是()答案 A6.已知f (x )=a x +b (a >0,且a ≠1)的图象如图,则f (3)=________.答案 33-3解析 由题意知,f (x )的图象过点(0,-2)和(2,0),所以⎩⎪⎨⎪⎧a 0+b =-2,a 2+b =0, 所以⎩⎪⎨⎪⎧a =3(a =-3舍),b =-3.所以f (x )=(3)x -3,所以f (3)=(3)3-3=33-3.7.若函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x ,x <0,-2-x ,x >0,则函数f (x )的值域是________. 答案 (-1,0)∪(0,1)解析 由x <0,得0<2x <1;由x >0,∴-x <0,0<2-x <1,∴-1<-2-x <0,∴函数f (x )的值域为(-1,0)∪(0,1).8.已知f (x )=a x (a >0,且a ≠1)在[1,2]上的最大值与最小值之和为6,则a =________. 答案 2解析 ∵f (x )=a x (a >0,且a ≠1)在[1,2]上的最大值与最小值之和为6,∴a +a 2=6,即a 2+a -6=0,∴a =2或a =-3(舍).9.求函数f (x )=113⎛ ⎪⎝⎭的定义域、值域.解 要使函数有意义,则x 应满足x 2-2x ≥0,即x ≥2或x ≤0, 所以所求函数的定义域为(-∞,0]∪[2,+∞),令t =x 2-2x -1,所以t ≥-1,又y =⎝⎛⎭⎫13t 为减函数,所以0<⎝⎛⎭⎫13t ≤⎝⎛⎭⎫13-1,即0<⎝⎛⎭⎫13t ≤3,所以f (x )的值域为(0,3].10.已知函数f (x )=a x -1(x ≥0)的图象经过点⎝⎛⎭⎫2,12,其中a >0且a ≠1.(1)求a 的值;(2)求函数y =f (x )(x ≥0)的值域.解 (1)函数图象经过点⎝⎛⎭⎫2,12,所以a 2-1=12,则a =12.(2)由(1)知函数为f (x )=⎝⎛⎭⎫12x -1(x ≥0),由x ≥0,得x -1≥-1.于是0<⎝⎛⎭⎫12x -1≤⎝⎛⎭⎫12-1=2,所以函数的值域为(0,2].11.函数y =12x x --1的定义域、值域分别是() A .R ,(0,+∞)B .{x |x ≠0},{y |y >-1}C .{x |x ≠0},{y |y >-1,且y ≠1}D .{x |x ≠0},{y |y >-1,且y ≠0}答案 C解析 要使y =12x x --1有意义,只需x -1x 有意义,即x ≠0.若令u =x -1x =1-1x ,则可知u≠1,∴y≠21-1=1.又∵y=12xx--1>0-1=-1,∴函数y=12xx--1的定义域为{x|x≠0},值域为{y|y>-1,且y≠1}.12.若函数y=a x+b-1(a>0,且a≠1)的图象经过第二、三、四象限,则一定有() A.0<a<1,且b>0 B.a>1,且b>0C.0<a<1,且b<0 D.a>1,且b<0答案 C解析函数y=a x+b-1(a>0,且a≠1)的图象是由函数y=a x的图象经过向上或向下平移而得到的,因其图象不经过第一象限,所以a∈(0,1).若经过第二、三、四象限,则需将函数y =a x(0<a<1)的图象向下平移大于1个单位长度,即b-1<-1,所以b<0.13.函数y=4x+2x+1+1的值域是________.答案(1,+∞)解析令2x=t(t>0),则函数y=4x+2x+1+1可化为y=t2+2t+1=(t+1)2,该函数在t∈(0,+∞)上递增,所以y>1,即原函数的值域为(1,+∞).14.已知方程|2x-1|=a有唯一实数解,则a的取值范围是________.答案[1,+∞)∪{0}解析作出y=|2x-1|的图象,如图,要使直线y =a 与y =|2x -1|的图象的交点只有一个,∴a ≥1或a =0.15.已知1>n >m >0,则指数函数①y =m x ,②y =n x 的图象为( )答案 C解析 由于0<m <n <1,所以y =m x 与y =n x 都是减函数,故排除A ,B ,作直线x =1与两个曲线相交,交点在下面的是函数y =m x 的图象,故选C.16.已知函数f (x )=⎝⎛⎭⎫13|x |-1.(1)作出f (x )的简图;(2)求f (x )的单调区间;(3)若关于x 的方程f (x )=3m 有两个解,求m 的取值范围.解 (1)f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧⎝⎛⎭⎫13x -1,x ≥0,3x -1,x <0,如图所示,(2)由图知,f (x )的单调增区间为(-∞,0),单调减区间为(0,+∞).(3)作出直线y =3m ,当-1<3m <0,即-13<m <0时, 函数y =f (x )与y =3m 有两个交点,即关于x 的方程f (x )=3m 有两个解时,m 的取值范围为⎝⎛⎭⎫-13,0.。