升国旗 3

部编版一年级上册语文：看图写话《升国旗》三篇及《江南》仿写五篇写话提纲：1.第一段写时间、地点、谁干什么。

2.升国旗的过程（可以描述天气、同学们的表情重点描述大家听到、看到、想到的）3.总结，升国旗后的感受。

看图写话《升国旗》（一）星期一早晨，天气晴朗。

同学们排好整齐的队伍来到操场，走到国旗前准备升国旗。

升旗仪式开始了，操场上响起了国歌声，同学们望着国旗，敬礼，看到鲜艳的国旗升起来，心里特别激动。

以前我在幼儿园当过护旗手，我希望以后再当一次护旗手。

看图写话《升国旗》（二）星期一，阳光灿烂，同学们上操场升国旗。

当国歌响起的时候，同学都举起右手敬礼，左手紧紧的贴紧裤缝站着。

国旗随着国歌声慢慢升起，小朋友现在站的一个比一个端正了，这时我们的心情特别的激动。

国歌结束了，我们排好队下楼开始上下一节课了。

看图写话《升国旗》（三）星期一的早晨，同学们排着队伍来到操场升国旗，同学们听到国歌，看到升旗手升国旗，同学们正在敬队礼，唱国歌。

我当时想，如果我当升旗手的话，心里乐滋滋的，而且很光荣。

我看到五星红旗，我想到我应该好好学习，天天向上，长大之后我也想当一个对社会有用的人。

升完旗之后我们排着整齐的队伍回到我们班级里。

《江南》仿写五篇《江南》仿写（一）巨木可遮阳，阔叶何田田。

鹂鸣树叶间。

鹂鸣树叶东，鹂鸣树叶西。

鹂鸣树叶南，鹂鸣树叶北。

《江南》仿写（二）树上有鸟飞，枝叶何田田。

鸟戏枝叶间。

鸟戏枝叶东，鸟戏枝叶西，鸟戏枝叶南，鸟戏枝叶北。

《江南》仿写（三）白云天地间，白云何团团。

云飘蓝天上，云飘蓝天东，云飘蓝天西。

云飘蓝天南，云飘蓝天北。

《江南》仿写（四）青山尤见树，树枝多葱葱，猴跃树枝间，猴跃树枝东，猴跃树枝西，猴跃树枝南，猴跃树枝北。

《江南》仿写（五）春天可赏花，花儿笑哈哈！蝴蝶飞花间：蝴蝶飞花东，蝴蝶飞花西，蝴蝶飞花南，蝴蝶飞花北。

《升国旗》教案最新9篇《升国旗》教案篇一活动目标1．复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简单动态。

2．注意画面整体布局及人物比例。

3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4．培养幼儿的欣赏能力。

5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备1．彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、糨糊。

2．活动前有过参加升国旗的经验，教师进行过有意识的观察引导。

活动过程1．回忆、讲述升国旗的经历。

五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应该怎样热爱红旗？升国旗时怎样做？（立正，行注目礼，在一起举行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等）2．学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。

ａ．讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱国旗的特征。

ｂ．鼓励个别幼儿在集体中尝试画简单的人物动态，为大家做示范。

ｃ．幼儿绘画，教师指导。

提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。

3．展览、欣赏各自的作品。

引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。

活动建议1．在日常继续引导幼儿观察侧面人和背面人以及他们的动态。

2．日常的区角活动中，继续提供材料，供幼儿练习画侧面人和背面人，以及简单的人物动态。

活动评价1．能回忆并说出参加升国旗的经历。

2．有良好的绘画习惯，能保持画面的整洁。

活动反思美术活动不应以技能为主，应该以幼儿的兴趣为出发点，让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的经验这样的跨度太大，幼儿消化不了，或许将本堂课定位在色彩上会更好，让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美，让幼儿觉得其实我这样画也是美的，让幼儿感到自己成功了，增强幼儿的自信心。

通过本堂课有很多地方需要我去改进，并深思自己在美术活动中所缺失的东西，在今后的教学中不断的改进，并且不断的去学习。

《升国旗》教案篇二一、激情引趣，导入新课。

同学们，你们见过升国旗吗？在什么地方，什么时间见过请你把见到的现象描述给同学们听，好吗？二、初读课文，感知内容1、自由读韵文，圈出不认识的字，多读几遍2、同桌合作读，相互评价3、文中有几句话三、细读课文，感悟内涵1、指名读，边听边思考，通过读文，你想到了什么？2、自由读，想一想，你在哪里见过国旗？3、引导讨论，小组之间说一说，你在什么地方见过国旗，国旗是什么样子的？你喜欢国旗吗，应该怎样尊重和爱护国旗？4、指导朗读自由读指名读四、实践活动：1、把你收集到的带有国旗的图案拿出来，大家互相交流。

升国旗礼仪知识以及的来历与寓意(3)国旗是怎样诞生的1949年7月，32岁的曾联松在上海设计了国旗图案——五星红旗。

然而，在征集到的三千余幅国旗设计图案中，五星红旗图案最初却未受重视。

1949年的8月中旬，北平饭店413房间被辟成临时选阅室，陈列着3012幅应征的国旗图案供与会的政协委员进行初评。

委员们一致看好三幅红底黄色的图案——第一幅是上面一颗金色的大星，旗下三分之一处是一条黄色的横杠;第二幅是上面一颗金色的大星，下面两条横杠;第三幅是上面一颗大星，下面三条横杠。

说明书上写道：金色的大星代表中国共产党领导的联合政权，第一条横杠代表黄河、第二条横杠代表长江、第三条横杠代表珠江，意为共产党领导下的新中国。

五星红旗图案在第一轮的筛选中就被淘汰了!为慎重起见，评选小组将上述三幅图案和其他几十幅图案汇编成《国旗图案参考资料》，供大家再一次讨论。

编印资料时，田汉问：“怎么没把那幅五颗星的图案收进去?”他从被淘汰的一堆设计图案的最底下翻出了那幅图案：“这个设计简洁大方，而且寓意也深，你们认为呢?”看得出，大家并不太喜欢这幅图案。

短暂的沉默后终于有人吞吞吐吐地说：“许多人觉得这幅图案好像有点似曾相识的味道。

”在三千多幅应证稿件中，几乎有四分之三的设计图不是模仿苏联国旗就是模仿美国国旗，有的甚至是模仿欧洲一些小国家的国旗。

所以在第一眼看到五星红旗时，大家就把它放在了一边。

“它像什么?”田汉问。

“像苏联国旗!”几个人异口同声地叫了起来。

田汉又仔细地看了看图案，然后用手遮住了大星中的镰刀和斧头：“假如拿掉了这个呢?”大家点起头来。

“是不是把这张也编进去?”田汉说。

工作人员在它的右上角写上了“32号”。

几天后，收集了38幅图案的《国旗图案参考资料》送到了毛泽东和代表们的手里。

1949年9月23日，毛泽东在中南海宴请参加新政协会议的代表们。

张治中直截了当地谈了自己对国旗的看法：“你不是说过要将革命进行到底的吗，在国旗上画一道杠，有把国土一分为二的嫌疑!再讲，用一条杠子代表黄河也不科学，老百姓会联想到孙猴子的金箍棒!”与此同时，田汉把五星红旗的图案交到了毛泽东的手里。

升国旗的礼仪要求（3篇）升国旗的礼仪要求（通用3篇）升国旗的礼仪要求篇11、升旗时所有在场人员都要肃立、端正。

当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开始后，场内全体人员都要起立、立正，要面向国旗肃立致敬，行注目礼。

国歌奏响时，走动或经过现场的人员都应停步，面对国旗，自觉肃立，待升国旗完毕后，方可走动。

2、面向国旗行注目礼时神态要庄严。

升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式，在场人员要行注目礼，仰视国旗冉冉升起。

行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。

这个时候每一个人心中都充满了自豪感和使命感。

这个过程要持续到升旗仪式完毕。

3、升旗仪式时要保持安静。

升旗仪式进行过程中，所有的人都应在原地肃立不动。

场内不应有人来回走动，也不能东张西望，交头接耳，嬉闹谈笑，接打电话和吃东西等，这些都是对国旗的一种极大的不恭敬。

4、升国旗时应注意仪态。

国旗象征着一个国家的尊严。

一个人对国旗的尊重，不但要体现在内心深处，还应体现在仪态仪容上。

升旗时仪态是：身体直立，挺胸昂首，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式，眼睛始终随国旗移动。

5、提早到操场集合，准时参加晨会。

迟到的.同学在国歌奏响时必须原地肃立，待升国旗完毕后才可进入会场。

按班级统一着装，不允许背包、挎包参加晨会。

晨会期间有身体不舒服需退场休息的同学，应从操场两侧退场。

升旗注意事项一、升旗仪式参考准备资料：1、升旗班的班主任选出九位旗手。

2、班主任协调找大队旗手带领训练。

3、每周五下午放学前做好一切准备工作。

4、每周一早晨7:50分，所以，参与升旗的同学到升旗台前做升旗仪式准备工作。

二、仪式过程安排1、旗手在旗台对面的柱子下方中央立正站好，主持人宣布升旗仪式开始。

2、主持人宣布出旗3、旗手正步走到升旗台指定位置，并将做好升旗的准备工作，4、主持人宣布旗手姓名、介绍事迹，被宣布人可向旁边跨出一步，向大家行礼。

5、国歌结束后，升旗仪式主持人发令“礼毕”7、口令员发令“想后转”升旗手向后转并立正站好。