我爱我的专业主题班会

给我们带来什么感悟？
作为一名普通的英语导游，我非常热爱我的工作，虽然充满了辛酸苦辣，但每每 回想起它带给我的人生感悟，精神总能为之一振。 记得刚做导游的时候，接过一个高龄游客团。所有客人都在60岁以上，其中还有一位91 岁高龄的美国老妇人。在北京的行程中，照顾她的饮食起居已属不易，更别说行程安排中 还有一天要参观长城了。终于到了那天，我本以为她不会下车了，自己也可以借机喘口气。 没想到车停稳后，安静了一路的她却说： “我91岁了，这次是第一次来中国，或许也是最后一次来长城了„„”这句话给了我极大的触动， 我暗自下定决心无论如何也要帮她实现这个愿望。 把其他游客安排好，我便带她往缆车方向走。司机也很帮忙，把旅游车开到离缆车入口 最近的停车位上，于是我便和她慢慢地往缆车移动。与其说是慢慢移动，不如说是一步一步 地挪。大约100米不到的路程，毫不夸张地说我们挪了20分钟，而且出于对她的特别尊重— ——西方人不轻易言老、也不愿意动辄接受别人的帮助，我只能“袖手旁观”，因为这时候 搀扶她，对她却是一种很大的侮辱。终于到了缆车前，新的问题又出现了。缆车到入口处只 是减缓速度，并不停止。对于即便是在缓慢移动的缆车，她也上不去。她一直上不去，我们 只好等了一辆又一辆。最后，在经过她本人同意的情况下，我和工作人员合力把她抱上车， 并且马上转移话题跟她聊别的。到达山顶，下了缆车后，眼前已是一览众山小的壮观。但我 们站的位置仍然不是长城。她一眼就看出来了，哀求我可否带她上真正的长城，哪怕只踏上 一步。我看了看时间还允许，路也还算平坦，再就是她的真诚是谁也无法拒绝的。于是，就 带她一步一步地移向一旁的长城入口。一路上，游客们主动为我们让路，工作人员也跑过来 帮忙。 她终于站在长城上了，眼里噙着泪，整个身子趴在城墙上，不停地亲吻长城，口中还时 不时地祈祷着什么„„那一刻，时间仿佛静止了，很多游客停下了脚步，静静地看着„„ 当时的场景至今仍历历在目，她拄着拐杖碰撞长城城砖的声音，我仿佛还能够听到。那 声音铿锵有力，像人的一生，朝着一个方向坚定地走着。每当工作上遇到困难，我都会想起 那声音，它仿佛在说，她能做到的，你也可以。

爱专业迈好职高第一步主题班会活动地点:高一1班活动时间:2011-11活动目的:1、使学生了解中学阶段的重要性,从而认识到迈好职高的第一步的关键性。

2、使学生形成良好的学习、行为习惯,迈好职高的第一步。

3、调动学生的积极性,树立立志成才的信心和目标。

教学重点:形成良好的学习、行为习惯的方法教学难点:迈好职高的第一步的关键性。

教学方法:讲授法、讨论法、多媒体教学法课时:1课时教学过程:A、回首过去,我们虽沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中,却没有停留在昨日构建的美丽梦想之中;B、立足现在,我们需了解最真实的自我,看清今后的方向,选好航程,为一个崭新的日子苦心打造。

A、展望未来,我们引吭高歌,一路欢笑,我们胸有成竹,信心百倍!在音乐中告别初中,立足现在。

第一章告别初中A 、如果不能成为一颗太阳,就做一颗闪亮的星星,不启望辉煌的人生,只要有无私的奉献。

B、如果不能成为海燕,就做一本有意义的书,不启望展翅翱翔,只要有充实的一页。

A、做一个最好的自己,不要奢望太多,不必计较得失成败,那么你的人生,就会无怨无悔。

B、正值青春年华的我们,依依不舍的告别了初中生活,在这人生最多梦的时节,来到了丰台幼师。

在这里,37个怀揣梦想的花季少女走到了一起,和班主任杜老师共同组成了高一一班,从那一刻开始,这里就成了我们最温暖的家,成了我们梦开始的地方。

让我们用最热情而真挚的心去抒写生命的灿烂与辉煌!第二章珍惜现在一、先放舞蹈、钢琴、英语、视唱、宿舍、板报设计、手抄报等幻灯片。

二.节目展示1.朗诵拥抱明天畅想未来岁月匆匆,似水流年。

弹指间,我们已度过了数个春秋。

在此期间,我们曾失败过、成功过,也曾彷徨过。

即使饱经痛苦以及坎坷不幸之后,我们仍然为了未来而努力拼搏奋斗着,我们依然信心十足,义无返顾地追求着我们的理想和目标,我们意志坚定,信心百倍地报考了丰台幼师幼教专业。

既然我们报考了自己所爱的专业,那么我们就应该投以百倍的精力爱我们所报的专业——幼教专业。

学专业爱专业班会主题班会一、引言：班会，是中学生活中重要的一部分，是学生们了解学校政策、班级活动的重要载体，也是同学们交流信息、增进彼此感情的重要平台。

为了提高班级凝聚力，促进学生学习热情，本次班会主题定为“学专业，爱专业”，旨在引导同学们热爱自己所学专业，加强专业学习，为将来的发展打下坚实基础。

二、开场白各位亲爱的同学们：大家好！今天，我们的班会主题是“学专业，爱专业”。

学习专业知识是我们作为学生的首要任务，也是我们以后发展的基础。

了解并热爱所学专业，将会为未来的人生道路起到至关重要的作用。

下面，我们就一起来探讨学专业的意义，如何爱专业。

三、学专业的意义1. 就业竞争激烈，专业知识是王道：如今社会的竞争越来越激烈，就业形势严峻，而具备专业知识，拥有专业技能的人才才能更好地适应这个时代的需求。

学习专业知识，不仅能够提高自己的竞争力，还能够为将来的发展奠定基础。

2. 学习专业有助于拓宽视野：专业知识的学习，可以使我们对所学专业有更加深入的了解，了解到领域内的前沿知识和发展趋势，有助于拓宽我们的视野，激发我们的创新思维，培养综合分析和解决问题的能力。

3. 专业学习提高自信心：通过不断的学习和努力，我们可以逐渐掌握专业知识，并在实践中不断提高自己的技能。

当我们在专业领域取得进步和成就时，将会增加我们的自信心，进一步激发学习的动力，使我们更加热爱所学专业。

四、爱专业的方法1. 了解专业特点：首先要了解自己所学专业的特点，包括其历史着名的人物、领域内的研究成果等。

通过这些了解，可以让我们更加熟悉专业知识，增加对专业的热爱。

2. 参加专业学术活动：可以积极参加专业学术活动，如参加学术讲座、研讨会等，与专业领域内的专家学者交流，了解最新的研究进展。

这不仅可以增加我们了解专业知识的机会，还可以与同行者共同探讨专业问题，提升自己的专业素养。

3. 积极参与实践活动：通过实践活动，搭建与专业领域内的相关企事业单位的联系，亲身体验专业知识在实际工作中的应用，进一步增强对专业的兴趣和热爱。

• 第一关：点钞 • 按照银行在我校选拔毕业生的要求， 参赛同学必须在10分钟内点对12把点钞券。 今天有雨时间关系，我们就把比赛规则定 为：5分钟内点对6把点钞券，还要包括拆 钞、点钞、捆钞、写数的每个环节，都做 到的为胜出者，才能进入下一关继续进行 比赛。
• 第二关：珠算 • 同样按照银行在我校选拔毕业生的要求， 参赛同学的珠算等级必须在普通三级以上。 所以我们珠算关的比赛规则为：5分钟内加 减乘除各打对4道题的为胜出者，才能进入 下一关继续比赛。
爱我专业，走好职校第一步!
讨论：你了解你的专业吗？
你为什么选择会计专业？
我有哪些优点缺点？
1、学习态度端正，做事认真负责。 2、生活中乐于助人，积极乐观。 3、为人稳重大方、独立自主。 4、不够细心、缺乏耐心，有待改进。
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爱我专业
俗话说：三百六十行，行行出状元。 一个人能否成才，不在于专业不同，而在 于理想的高低，事业心的强弱，奋进的程 度。只要有成才之志，成才之行，成才之 毅力，奋强不息，干一行，爱一行，专一 行，都可以发挥自己的聪明才智，都可以 做出贡献，都可以成才。但只有树立正确 的专业思想，才有利于确定方向，集中精 力，实现成才目标。如果没有正确的专业 思想，这个想学，那个也想学，这山望着 那山高，摇摆不定，就会浪费时间和精力， 以致难以成才。
活动一：“答小记者 问” • 会计专业的学习内容、研究范围与学习方
法。
• 毕业能够从事什么样的工作？ • 专业发展前景与就业前景。 • 专业对学生有哪些特殊要求？
他们说：……
• 学校领导说：…… • 行业专家说：…… • 专业老师说：…… • 优秀毕业生说：……
活动二：我的未来不是梦 •
同学们，录像中正在接受用人单位考核的都 是我校的毕业生。如今，她们其中已经有不少人 通过不懈的努力走向了全国技能竞技场的舞台， 展示自己曾经作为一名职高生的风采。所以，请 相信职高这个朝气蓬勃的小舞台，一定也能给你 将整个社会当成一个大舞台的机会，实现你们的 梦想。

我爱我专业主题班会教案一、教学目标：1. 帮助学生认识到自己专业的价值和意义，提高专业认同感。

2. 培养学生对专业的热爱和敬业精神，激发学习兴趣和动力。

3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，提高职业素养。

二、教学内容：1. 专业认知：介绍学生所在专业的基本情况、发展前景和就业方向。

2. 专业价值：探讨专业在社会中的作用和价值，引导学生认识到自己专业的重要性。

3. 专业热爱：分享成功案例，让学生了解到专业人士的成长经历和心得体会。

4. 团队合作：组织小组活动，培养学生团队合作精神和沟通能力。

5. 职业规划：指导学生如何进行职业规划，明确自己的发展方向和目标。

三、教学方法：1. 讲座：邀请专业人士或老师为学生讲解专业的相关知识和发展趋势。

2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的专业认知和心得体会。

3. 角色扮演：让学生扮演专业人士，模拟实际工作场景，提高沟通能力。

4. 目标制定：引导学生根据自己的专业特点和兴趣，制定个人职业规划。

四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况和积极性。

2. 学生反馈：收集学生对专业认知和热爱程度的反馈意见。

3. 小组展示：评估学生在小组讨论和角色扮演中的表现。

4. 职业规划：检查学生制定的职业规划的合理性和可行性。

五、教学资源：1. 专业资料：收集与学生专业相关的资料，如行业报告、成功案例等。

2. 教学道具：准备与专业相关的道具，如仪器设备、样品等，以便进行展示和讲解。

3. 职业规划指导书籍：提供相关书籍，帮助学生了解职业规划的方法和技巧。

4. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的专业信息和就业指导。

六、教学活动：1. 开场导入：通过一个小故事或问题，引发学生对专业的思考，激发兴趣。

2. 专业认知讲座：邀请专业人士或老师为学生讲解专业的相关知识和发展趋势。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的专业认知和心得体会。

4. 成功案例分享：邀请优秀毕业生或专业人士分享他们的成功经验和心得体会。

广州南洋理工职业学院
教案首页
2012年9月17日第三周
课题：我爱我专业课次：1
教学方法：讨论法设疑解疑
教学目的
为了丰富在校学生生活，激发同学们的学习热情，让同学们更加了解汽车电子专业将来的发展方向以及就业前景，明确就业方向。

教学重点
请专业课老师给我们讲解一下这个专业的实际情况，帮助我们认识专业的状况以及就业情况，让我们对这个专业有一定的了解，以便让大家对以后的未来做好充分的规划
教学难点
大二了，全是专业课。

该如何让同学在大二这一年学好专业课。

教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）
（一）引入主题，提出问题。

（通过学生展示、交流收集到的汽车电子专业知识，提高同学们对本专业的认识，以及对本专业的疑惑。

）（20分钟）（二）学生自由讨论（让同学们自己找出对专业知识该如何学习。

以及自己的理想职业，该怎么去实现）（30分钟）（三）专业老师解惑（老师对学生找出的学习疑惑一一进行解答。

）（20分钟）（四）总结（不仅使同学们更加了解了党的奋斗历程，同时也为爱好演讲的学生们提供了展示自我的舞台，提高了学生的演讲水平。

）（20分钟）总结
通过这次主题班会我们能从中学到汽车电子专业这个专业的专业技能，就业情况以及我们毕业了之后的工作方向，让我们对未来充满了信心
参与班级
11级汽车电子技术
辅导员：魏春丽。

“我爱我的专业”语文综合实践活动（教案）一、教学目标：1.让学生进一步了解专业，认识专业，从而热爱专业，培养学生对专业学习的兴趣和积极性。

知识技能的欲望，提高学好专业知识技能积极性，培养创新思维，增强创业意识。

2.培养学生选择和组织材料的能力和听话、说话的能力。

二、教学方法：游戏活动法讨论法三．教学时数：4课时四．准备活动：1.召开班干部会议，设计活动方案，制定活动步骤2.全体学生写一篇作文，以“我爱我的专业”为话题，体材不限。

周五布置，周一上交。

3.每位学生出一个关于专业的抢答题，周五读报节上交课代表处。

4.分四组，以抓阄的方式决定。

5.主持人拟写好开场白和过渡性的语言。

6.教室布置：星期三中午布置，周末买材料（气球彩带奖品糖）7.设计邀请函,送邀请函。

周一完成。

许琪琪负责。

8.工作人员分配好各自的职责两个主持人：许吉许琪琪一个人记分：许海霞一个计时：王莹莹一个拍照：许建刚一个服务：四个迎宾：一个负责发奖品：五．活动过程支持人发言：欢迎各位老师；宣布本次班会的主题；班会以分组形式进行，分别是红黄蓝绿队。

本次班会大约需要两节课。

（一）词语接龙．参与人员，全体同学，由一个人主要发言．规则：接龙的词语必须是财会专业术语（２～５个字），而且必须与前一个词语的其中一个字相同．如果在５秒钟内接不上的，全组要处罚：走秀．（二）朗诵朗诵者：杨宁静（三）快速记数字对象：每组推选一位同学参加比赛。

规则：在20秒内将没有规则的10个数字记在脑子里，然后用笔写下来，从第一个数字开始，连续写对最多的得第一名，依次类推。

如果分不出胜负，则增加到15个数字，直到分出胜负为止。

第一名得20分，第二名15 分第三名10分第四名5分（四）采访“请问，你对财会专业了解多少？”（3~5位同学）（五）珠算王对象：每组推选一位同学参加比赛规则：提供相同材料的珠算题，看谁又准又快。

第一名得20分，第二名15 分第三名10分第四名5分（六）记账凭证比赛对象：每组推选一位同学参加比赛规则：提供相同材料，凭证上不能涂改，看谁又准又快。

匠心筑梦爱我专业主题班会活动方案
《匠心筑梦爱我专业主题班会活动方案》
嘿，同学们！咱们这次要来一场超级棒的主题班会啦！先想想看，什么
是匠心？就好像一位老工匠对着他的作品，那种专注、执着，可不就是匠心嘛！那咱们对自己的专业，是不是也得有这样的精神呢？
活动开场，咱可以来个小互动呀！我问你们：“你们为啥选择了现在的专业呀？”然后大家轮流分享。

说不定会有人说：“哎呀，我就是喜欢这个专业的挑战性！”哈哈，多有意思啊。

接下来，我们可以请几位优秀的学长学姐来分享他们的经历。

想象一下，他们就像是在专业道路上披荆斩棘的勇士，给我们传授秘籍呢！他们会说：“学弟学妹们，可要好好对待自己的专业啊，那就是你们未来的宝藏！”
然后呢，我们分成小组讨论，比如“怎么才能在专业上精益求精？”这时候大家就七嘴八舌地说开啦：“得下苦功夫呗！”“还要有创新精神呀！”。

讨论完，每组推选一个代表来总结发言。

再来个有趣的环节怎么样？搞一个专业知识小竞赛！这可就像是一场激烈的战斗，大家都争先恐后地抢答，“这题我会！”“我来答！”。

最后，全班一起宣誓：“我们要带着匠心，追逐我们的专业梦想！”
同学们呐，这次班会可不是走走过场，这是要让我们真正明白爱自己专业的重要性啊！专业就是我们未来的路，只有用匠心去浇灌，才能开出绚烂的花呀！难道不是吗？让我们一起在专业的道路上昂首挺胸地前行吧！
以上方案就是这样啦，相信通过这次活动，大家能更深刻地感受到匠心的力量，也更会热爱自己的专业！。

我专注我专业我专一主题班会教案一、教案基本信息1. 教案名称：我专注我专业我专一主题班会2. 适用年级：高中3. 课时：1课时（45分钟）4. 教学目标：- 让学生理解专注、专业、专一的重要性- 培养学生良好的惯和职业素养- 提高学生的时间管理能力和团队合作精神5. 教学方法：- 讲座法：教师讲解专注、专业、专一的重要性及相关知识- 讨论法：学生分组讨论，分享自己的经验和感悟- 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻理解专注、专业、专一的意义6. 教学内容：- 专注：解释专注的定义，分析专注对的影响，提出提高专注力的方法- 专业：阐述专业的含义，讨论专业素养的培养，分享专业发展的经验- 专一：讲解专一的概念，探讨专一在职业生涯中的作用，引导学生树立正确的专一观念二、教学过程1. 导入（5分钟）- 教师简要介绍班会主题，引发学生思考专注、专业、专一在个人成长中的重要性2. 讲解专注（10分钟）- 解释专注的定义和作用- 分析提高专注力的方法，如时间管理、环境调整、心理调适等3. 讨论专业（10分钟）- 引导学生思考专业的含义和价值- 讨论专业素养的培养，如持续、实践经验、人际交往等4. 分享专一经验（10分钟）- 邀请几位同学分享自己在或工作中坚守专一信念的心得体会- 引导学生从典型案例中汲取经验，树立正确的专一观念5. 分组讨论（10分钟）- 学生分成若干小组，针对班会主题展开讨论- 讨论如何在生活中践行专注、专业、专一，提高个人综合素质6. 总结与反思（5分钟）- 教师总结班会要点，强调专注、专业、专一在个人成长中的重要性- 学生分享自己的感悟和收获，提出今后努力的方向7. 课后作业（课后自主完成）- 结合个人实际情况，撰写一篇关于专注、专业、专一的感悟文章- 制定一份个人成长计划，明确提出提高专注力、培养专业素养、坚守专一信念的具体措施三、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和互动情况，评估学生的参与程度和兴趣2. 学生课后作业：评价学生课后作业的质量，了解学生对班会内容的掌握程度和实际应用能力3. 学生反馈意见：收集学生的意见和建议，以便对今后的班会教学进行改进和优化通过本教案的设计与实施，旨在帮助学生树立正确的专注、专业、专一观念，提高个人综合素质，为未来的和工作打下坚实基础。

爱我专业的策划书3篇篇一《爱我专业的策划书》一、策划背景在当今竞争激烈的社会中，拥有一技之长是非常重要的。

而选择一个自己热爱的专业，则能够让我们更加投入地学习和发展。

本策划书旨在探讨如何让更多的人了解并热爱自己的专业，从而提高个人的竞争力和职业发展前景。

二、目标群体1. 对自己的专业不太了解或不感兴趣的学生；2. 已经工作，但对自己的职业发展不满意的人士；3. 对未来职业发展感到迷茫的人群。

三、活动内容1. 专业知识讲座邀请各行业专家、学者，举办专业知识讲座，介绍不同专业的发展前景、就业方向等，让参与者了解自己的专业。

2. 专业体验活动组织参与者参加各种专业体验活动，如实验室实践、实地考察、模拟工作等，让他们亲身体验专业的魅力。

3. 职业规划咨询设立职业规划咨询摊位，邀请专业的职业规划师为参与者提供个性化的职业规划建议，帮助他们明确自己的职业发展方向。

4. 专业技能比赛举办专业技能比赛，如编程大赛、设计比赛等，激发参与者的学习热情和竞争意识。

5. 校友分享会邀请优秀的校友分享自己的职业发展经历和心得体会，让参与者从榜样身上汲取力量。

四、活动宣传1. 线上宣传利用学校官网、社交媒体平台、公众号等渠道发布活动信息，吸引目标群体的关注。

2. 线下宣传在学校宣传栏张贴活动海报，发放传单，提高活动的知名度。

五、活动效果评估1. 通过参与者的反馈问卷了解他们对活动的满意度和收获程度；2. 观察参与者在活动后的行为变化，如对专业的兴趣是否增加、是否更有动力去学习等；3. 统计参与活动的人数和活动的影响力，评估活动的效果。

六、注意事项1. 活动的内容和形式要符合目标群体的需求和兴趣；2. 活动的组织者要具备相关的专业知识和经验，确保活动的质量；3. 活动要注重参与者的体验和感受，让他们在活动中有所收获；4. 活动的宣传要及时、全面，吸引更多的人参与。

篇二《爱我专业的策划书》一、策划背景在当今竞争激烈的社会中，拥有一技之长是立足之本。

《以“我爱我的专业”为主题设计制作》教案第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解本课程的主题和目的，激发学生对专业的热爱。

引导学生思考自己专业的优点和意义。

1.2 教学内容介绍本课程的主题和目标。

引导学生分享自己对专业的看法和感受。

1.3 教学方法采用小组讨论的方式，让学生积极参与。

引导学生思考自己专业的优点和意义。

第二章：专业知识的探索2.1 教学目标让学生深入了解自己的专业知识，发现专业的魅力。

培养学生对专业知识的兴趣和热情。

2.2 教学内容引导学生进行专业知识的学习和探索。

让学生分享自己学习的专业知识和经验。

2.3 教学方法采用小组讨论的方式，让学生积极参与。

引导学生发现专业知识的魅力和意义。

第三章：专业技能的提升3.1 教学目标让学生掌握一定的专业技能，提高自己的专业水平。

培养学生对专业技能的重视和热爱。

3.2 教学内容引导学生学习专业技能，并进行实践操作。

让学生分享自己掌握的专业技能和经验。

3.3 教学方法采用实践操作的方式，让学生亲身体验。

引导学生发现专业技能的提升对专业的重要性。

第四章：专业实践的应用4.1 教学目标让学生了解专业知识在实践中的应用，提高学生的实践能力。

培养学生对专业实践的热爱和责任感。

4.2 教学内容引导学生了解专业知识在实践中的应用。

让学生分享自己在实践中的应用经验和成果。

4.3 教学方法采用小组讨论的方式，让学生积极参与。

引导学生发现专业知识在实践中的重要性和价值。

第五章：专业与职业规划5.1 教学目标帮助学生了解自己的专业发展方向，制定合适的职业规划。

培养学生对专业和职业的热爱，提高学生的职业素养。

5.2 教学内容引导学生思考自己的专业发展方向和职业规划。

让学生分享自己的职业规划和经验。

5.3 教学方法采用小组讨论的方式，让学生积极参与。

引导学生发现专业与职业规划的重要性，并制定合适的规划。

第六章：专业价值观的树立6.1 教学目标让学生理解并树立正确的专业价值观，认识到专业对个人及社会的重要性。

2024年“爱学校爱专业”演讲稿尊敬的校长、教师和亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢学校给我这个机会发表演讲。

作为一名即将毕业的学生，站在2024年的校园舞台上，我感到无比自豪和荣幸。

作为学生，我一直坚持一个信念：“爱学校，爱专业”。

这个信念不仅仅是一种情感的表达，更是对学校和专业的尊重和回馈。

正是这种信念的引领，我在求知的道路上不断追求卓越，取得了一些成绩。

今天，我将和大家分享我对“爱学校，爱专业”的理解和体会。

首先，我们应该爱学校。

学校是我们成长的摇篮，是我们获得知识的殿堂。

学校不仅仅是一栋楼，一群老师，一些课程。

学校是一个温暖的家，是我们奋斗的起点。

我们应该珍惜这个环境，保护这个家园。

尊重学校规章制度，遵守学校的各项规定，不仅仅是对学校的尊重，更是对自己的尊重。

只有在一个和谐、安全的校园环境中，我们才能更好地学习和成长。

同时，我们还应该爱学校的文化。

学校的文化是学校的灵魂，是学校的精神寄托。

学校的文化是由师生共同创造和传承的。

我们应该了解和尊重学校的文化，发扬学校的精神。

无论是传统文化，还是学校的价值观念，都应该被我们发扬光大，传承下去。

只有在学校的文化氛围中，我们才能更好地融入学校，融入集体。

其次，我们应该爱我们的专业。

专业是我们未来的航向，是我们追求理想的工具。

我们应该尊重专业，热爱专业，努力钻研专业。

我们选择的专业可能是我们的兴趣所在，也可能是我们的梦想追寻，更可能是我们的人生规划。

无论是哪一种情况，我们都应该全心全意投入到学习中去，努力去掌握专业知识和技能。

只有精湛的专业技能，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现我们的人生目标。

同时，我们还应该爱我们的专业的学习环境。

专业的学习环境包括教学设施、教师队伍、科研平台等等。

我们应该积极参与专业实践活动，积极利用学校提供的各种资源，不断提升自己的专业水平。

通过参与学术交流、科研项目等活动，我们可以与同行学子切磋交流，共同进步。

爱学校，爱专业，不仅仅是情感的表达，更是一种责任和担当。

我爱我专业主题班会总结我爱我专业主题班会总结"我爱我专业"主题班会总结此次班会取得圆满成功。

经过大家的一致探讨，以及专业老师的指导不仅对汽车电子专业有了比较深刻的了解，而且还对如何自身的定位，与完善。

以适应社会的发展更好的就业。

我不免感慨，很多同学都反映就业难。

或许这就是就业期望值和落后的择业观与现实的需求反差太大。

很多同学的就业观念仍停留在以前高薪、大城市、环境优越这些就业观念与新形势下的就业需求是极不相称的，它们之间的矛盾导致了一部分人找不到相应的工作位。

还有很多同学对专业课的吸收率有所欠缺。

上课仍有玩手机、睡觉的现象出现。

当今社会所需要的是全面发展的复合型人才，企业希望所招收的大学毕业不仅要有个大学毕业证，而是有专业技能证书和扎实的专业知识，与此同时还应具有良好的心理素质和社交协作能力以及适应时代发展的创新能力。

而一些学生在大学里只满足于完成应学的课程，缺乏广博的专业知识积累和解决实际问题的能力，思维狭隘，动手能力差，语言表达能力欠佳，适应性不强。

这就导致了对专业课程缺乏兴趣。

影响了对本专业的发展，进而影响了将来的发展。

为解决这一问题，我们特邀请了专业老师对专业知识的讲解，让同学们更加了解汽车电子专业将来的发展方向以及就业前景，明确就业方向。

值得庆幸的是，同学们在进行了本次主题班会都提出了不少对于本专业的问题，说明了同学们对本专业还是有很大的兴趣。

同时，班会上也讲到了就业问题。

说到了解决就业的好办法之一便是创业，作为一个创业者，重要的回报就是获得金钱，对许多人来说，货币成为成功的一种尺度，不仅有金钱的回报，而且也有精神方面的回报，比如自我价值的实现、社会的认可和尊重。

但最重要的回报是独立自主，就是自己给自己打工，做一项自己喜欢的事，按自己的意愿行事，不受老板的束缚。

在这个竞争异常激烈的今天，我们只有完善自己，把自己很好的定位，才能更好的参与社会的竞争。

不管选择就业还是创业。

我们在 实训室 做混凝 土试块 的接样、 验样呢！
我是小小施工员
我在实 训室称 量制作 混凝土 试块所 需的材 料
我是小小施工员
看，我 们也开 始拌制 混凝土 了！
我是小小施ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ员
这不， 我们很 强吧， 开始插 捣装模 了哦！
我是小小施工员
这就是 我们所 做的混 凝土试 块，每 幢大厦 都少不 了制作 这种试 块哦！
我是小小接样员
问我们 在干啥？
几多个烈日骄阳晒黑了我的脸庞一番番刺骨寒风冻裂了我的手掌牵来一缕晨风把城市唤醒摘下一天星斗把街灯点亮我用那雨后的彩虹为城市折出新郎的胸花我用那飘逸的白云为城市裁出新娘的裙装
《我爱我的专业》主题班会
看到这一幕幕情景，大家很熟悉吧！ 课间我们闲庭信步 ，感受校园之美！
建筑之美
校园之美，美在活力！建筑之美，美在大气！
啊， 我是平凡的建筑人， 常年在风霜雨雪中奔忙， 放歌一曲号子在天地间回旋， 挥洒我的汗水在霓虹中闪光， 啊， 我是骄傲的建筑人， 城市的笑颜就是我无尚的荣光。
演员： ***饰甲、***饰乙、 ****饰经理 导演、编剧： ***
我是小小施工员
猜猜这 是什么 地方?
我们在 材料实 训室听 老师讲 解如何 制作混 凝土试 块
如落日余辉下的大桥，如大海边上的古堡！ 建筑之美，美在静态！如蓝天白云下的红房 子，如翠荫掩映的小木屋！建筑之美，美在 神韵！如残壁短辕的古建，如野篙麻绳的圆 堡！ 下面一组图片，从不同的侧面，反映了建 筑之美，让您在欣赏的同时，能体会那种别 具一格的魅力……
演员： ***饰女业主、**饰男业主、*** 饰验房师 道具： 空鼓槌、钢尺等验房工具。

我站在高高的脚手架上， 胸怀像蓝天一样宽广， 我站在高高的脚手架上， 俯瞰着大河在静静地流淌； 几多个烈日骄阳， 晒黑了我的脸庞， 一番番刺骨寒风， 冻裂了我的手掌， 牵来一缕晨风， 把城市唤醒， 摘下一天星斗， 把街灯点亮， 我用那雨后的彩虹， 为城市折出新郎的胸花， 我用那飘逸的白云， 为城市裁出新娘的裙装；

《爱我专业》主题班会教学目标:培养学生热爱专业，增强就业意识。

教学重点：培养学生正确认识专业特点，做好发展专业的规划。

教学方法：引导与讨论教学过程:一、引入。

随着我国经济社会的进一步发展，技能型人才有很大的用武之地和发展空间，只要广大职校生认真规划自身的职业生涯，注重实践能力和职业技能提高，加强学习、努力工作、注重创新、不懈奋斗，一定会在本职工作岗位上作出自己的贡献，同样可以实现自身的人生价值。

同学们，你们的理想职业是什么？（学生讨论）你们为什么选择这样的职业？（学生讨论）互相交谈自己的理想职业（学生讨论）你们打算怎么样从事自己的理想职业？（学生讨论）列出同学们心中的理想职业。

二、小结。

提出要求1．强化自我意识体验，实行个体目标激励。

2．强化社会意识体验，实行社会角色定位。

有梦就有希望，就有了人生目标，就有了不断追求进取的动力，怀着美好梦想并为之实现而持之以恒地奋斗的人，是世界上最快乐的人。

而你们所学的专业就是梦想的起点，学好每一门科目，掌握应有的专业知识，在自己梦想的道路上一步一个脚印，让自己的梦想不再是梦想。

以“事事有人做，人人有事做”为工作目标，自己策划感兴趣的集体活动和班级的日常管理。

以主人翁的责任感，参与组织策划和管理，在自我管理中学会合作、共事，增强合作意识和奋斗意识，提高他们对他人、对集体对社会的责任心。

班主任点评：同学们经过本节班会，更加清淅地了解了自己专业的特点，能帮助同学们明确专业职业规划的方向，坚定科学的学习方法。

对提高学生的专业学习积极性和学习兴趣有一定的帮助。

同学们，你的理想职业是什么？
• 答：职业理想是人们在职业上依据社 会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗 目标，即个人渴望达到的职业境界。它是 人们实现个人生活理想、道德理想和社会 理想的手段，并受社会理想的制约。职业 理想是人们对职业活动和职业成就的超前 反映，与人的价值观、职业期待、职业目 标密切相关的，与世界观、人生观密切相 关。
中西方言谈的差异 :
• 在中国， 对别人的健康状况表示关心是有教养有礼 貌的表现 但对西方人的健康表示关心， 就不能按中国的 传统方式了 一个中国学生得知其美籍教师生病后， 会关 切地说 you should go to see a doc-tor！ （你应该到医 院看看） 不料， 这句体贴的话反而使这位教师很不高 兴 因为在这位教师看来， 有病看医生这种简单的事情连 小孩都知道，用不着任何人来指教 如果就某种小事给人 以忠告， 那显然是对其能力的怀疑， 从而大大伤害其自 尊心 中国人在饭桌上的热本论文由无忧论文网 整理提供情好客经常被西方人误解 为不文明的行为因西方人认为： 客人吃多吃少完全由自 己决定， 用不着主人为他加菜添酒，而且饮食过量是极 不体面的事情， 因此客人吃饭后， 主人不必劝他再吃
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I dry my eyes again. In my dreams I'm not so far away from home, What am I in a world so far away from home, All my life all the time so far away from home, Without you I'll be so far away from home. I count on you, no matter what they say, Cause love can find it's time. I hope to be a part of you again, Baby let us shine. And who can heal those tiny broken hearts, And what are we to be. Where is home on the milky way of stars, I dry my eyes again. In my dreams I'm not so far away from home, What am I in a world so far away from home, All my life all the time so far away from home, Without you I'll be so far away from home. In my dreams I'm not so far away from home, What am I in a world so far away from home, All my life all the time so far away from home, Without you I'll be so far away from home

爱我专业主题班会教案第一篇：爱我专业主题班会教案爱我专业主题班会教案学校：从化市技工学校班级：班主任：时间：2011年10月20日（8周星期四）1、班会主题；爱我专业2、班会目的；培养学生热爱专业，增强创业意识。

3、班会形式；讨论法设疑解疑4、班会准备；收集资料和相关文章5、班会过程；（一）引入主题:（二）阅读文章:我为母亲制新衣我家住在浙西一个贫困的地区，在那偏远的山村还没有严格实行计划生育时期，母亲生下了我们兄妹二人。

父亲身体不好，生活的重担全落在我母亲身上，她整天在山间地头劳作，怎舍得穿着新衣在泥巴里摔打，总是穿着出嫁时置的几套衣服。

母亲为我们兄妹读书，不但穿不上新衣，甚至连合身的旧衣也不多了。

总是穿着政府救济的，邻居送来的衣服，不是肥了，就是短了。

母亲是美丽的，虽不是细肉白净，然鸭蛋形脸庞如雕塑般端庄、挺直而线条优美的鼻子，沉稳的大眼睛，透出一股刚柔灵秀之气，高挑的身段所显示的女性曲线只是被不得体的衣服扭曲了。

我从未见母亲自己穿过新衣服，但每逢新年初一，母亲总是把我们兄妹打扮一番，换上虽是极便宜然而看来却也很漂亮的新衣。

每当妈妈用温暖的双手给我们换上新衣时，我内心深处便涌起一股强烈的愿望：女儿有能力后一定把您打扮得漂漂亮亮!初中毕业后，我的中考成绩进普通高中是绰绰有余的，而我却在志愿表上填上了“XX中专服装专业”，有人劝我：“你真傻，读高中，将来考大学，和你哥一样”。

我说：“我读中专也能考大学，爱服装设计，因为我，爱我的妈妈。

”母亲对女儿的爱，激发了女儿对专业的爱，正因为有了对专业的爱，使我对专业技术有着执着的追求。

从进中专的第一天起，我便如饥似渴的学习、操作，很快地掌握了一些基本的裁剪方法和缝制技术，同时提前开始学习服装设计。

半年功夫，我学到了人家需要一年才能掌握的知识和技能。

每当我将一块布料按我的设计“嚓嚓嚓”剪成一片片，然后在“突突突”的机声中制出成品，或者在学校举办的个人服装设计表演赛中获得了第一名时，那种劳动以后收获的愉快，是任何物质享受都无法比拟的。