最新2019全国卷高考理综生物模拟考试试卷
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2019年全国高考理综（2卷）及参考答案
2019年全国⾼考理综（2卷）及参考答案2019年普通⾼等学校招⽣全国统⼀考试理科综合物理能⼒测试(Ⅱ卷)⼆、选择题：本题共8⼩题，每⼩题6分。
在每⼩题给出的四个选项中，第14~18题只有⼀项符合题⽬要求，第19~21题有多项符合题⽬要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．2019年1⽉，我国嫦娥四号探测器成功在⽉球背⾯软着陆，在探测器“奔向”⽉球的过程中，⽤h 表⽰探测器与地球表⾯的距离，F 表⽰它所受的地球引⼒，能够描述F 随h 变化关系的图像是15．太阳内部核反应的主要模式之⼀是质⼦-质⼦循环，循环的结果可表⽰为1401214H He+2e+2v →，已知11H 和42He 的质量分别为P 1.0078u m =和 4.0026u m α=，1u=931MeV/c 2，c 为光速。
在4个11H 转变成1个42He 的过程中，释放的能量约为A ．8 MeVB ．16 MeVC ．26 MeVD ．52 MeV16．物块在轻绳的拉动下沿倾⾓为30°的固定斜⾯向上匀速运动，轻绳与斜⾯平⾏。
已知，重⼒加速度取10m/s 2。
若轻绳能承受的最⼤张⼒为1 500 N ，则物块的质量最⼤为A ．150 kgB ．C ．200 kgD ．17．如图，边长为l 的正⽅形abcd 内存在匀强磁场，磁感应强度⼤⼩为B ，⽅向垂直于纸⾯（abcd 所在平⾯）向外。
ab 边中点有⼀电⼦发射源O ，可向磁场内沿垂直于ab 边的⽅向发射电⼦。
已知电⼦的⽐荷为k 。
则从a 、d 两点射出的电⼦的速度⼤⼩分别为A ．14kBlB ．14kBl ，54kBlC ．12kBlD ．12kBl ，54kBl18．从地⾯竖直向上抛出⼀物体，其机械能E总等于动能E k 与重⼒势能E p 之和。
取地⾯为重⼒势能零点，该物体的E 总和E p 随它离开地⾯的⾼度h 的变化如图所⽰。
重⼒加速度取10 m/s 2。
2019年高考全国二卷真题--理综生物部分.doc
219年普通高等学校招生一考试合试（全国 2 卷）--生物部分 1．在胞胞核合成是（ ） A 、 R N A B．氨基酸、C ．RNA 、DNA D ．DNA 、蛋白质 藏不当酸胞的无氧呼吸有关。
下列叙述正确的是（ ）胞无氧呼物是乳酸和葡萄糖 胞无氧生乳酸是化而来胞无氧程不能生成 ATP 中度的升高会增加酸生3．某种-A T P a s e 是一种位于膜体蛋白，具有 A T P 活性利用水解 A 放的能度梯度运。
①将某植物气孔浮在一定 p H 的溶液中细胞内的 p H 胞外），置于暗中一间后，溶液的 p H 。
②再将含细溶液分光后溶液的 p H 降低； 另一组先在溶液中加入-A T P a s e 的（抑制 A T P 水解），光照射，溶液的 p H 。
根据果，下不合理的是（ ） A ．-A TPase 位膜胞内的转胞外膜上的-A T P a 挥致度梯度跨膜运输C -A T P a s 度梯度运所需的能量光直接提供D ．溶液中的不散方4．当人体，生的化是（） A 升高 生渴感C ．血液中的抗利尿激素含量升高水的重吸收降低5．某种植物的羽裂叶叶性状。
某同学叶植株（植株行了下列 ①植行粉，子性状分离②用植另叶植株授粉，子叶 ③用植羽裂1④用植另叶植株授粉，子代叶与羽裂叶的3∶ 1其判定植杂合验是（ ） A ．①或② B ．①或④ C ．②或③D ．③或④ 6．如果均以生物个体的数量来表示，并以起点的生物个体制数量金字塔，则只有的夏季草是牧草，是羊）和森养 木，是昆虫）数量金字塔的形状最可能是（ ）A ．金字塔形，倒形B金字塔形 C ．金字塔形，金字塔D ．倒金字塔形倒金字塔形三：共 174 分，第22~为，题考生作答。
第 33~，考生根据要求 作答。
29．（ 8分） 某研切取某种植物胚芽端，分成甲、，所示的方收素，再将含有置胚芽鞘切段， 间量胚芽鞘切断的弯曲程度 （α角得数据如下表。
据此 甲 乙 左 右 α 角/度 20.4 9.0 9.1（1素在胚芽鞘中属于极的方向是 _________________________________ 。
(完整)2019年高考理综试卷(全国一卷)生物部分
2019年高考理综试卷（全国I卷）生物部分一、选择题（36分）1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是【】A：胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B：小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C：清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D：细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死2.用体外实验的方法可合成多肽链，已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是【】①同位素标记的tRNA ②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA细胞裂解液A：①②④B：②③④C：③④⑤D：①③⑤3.将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于【】A：水、矿质元素和空气B：光、矿质元素和水C：水、矿质元素和土壤D：光、矿质元素和空气4.动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是【】A：兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B：惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C：神经系统可直接调节，也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D：肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢5.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶型，宽叶对窄叶为显性。
控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。
下列叙述错误的是【】A：窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中B：宽叶雌株和宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株C：宽叶雌株和窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株D：若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子6.某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点。
设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如下边左图所示。
2019年全国卷二高考理综试题与答案
2019年全国卷二高考理科综合试题与答案（考试时间：150分钟试卷满分：300分）可能用到相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 Ca 40一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 已知某种细胞有4条染色体，且两对等基因分别谓语两对同源染色体上。
某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。
其中表示错误是2. 在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。
下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是A. T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B. T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C. 培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D. 人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增值过程相同3. 下列关于生物体中酶的叙述，正确的是A. 在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B. 由活细胞产生的酶在生物体外酶有催化活性C. 从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D. 唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃4. 将某种植物的成熟洗白放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示，下列叙述正确的是A.0～4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B. 0～1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C. 2～3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D. 0～1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压5. 下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B.大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D.胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节6．若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中A基因编码的酶可使黄色色转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。
2019年高考全国卷Ⅲ理综生物试题及答案精校版
2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(全国卷Ⅲ生物部分)1.下列有关高尔基体、线粒体与叶绿体得叙述,正确得就是A.三者都存在于蓝藻中B.三者都含有DNAC.三者都就是ATP合成得场所D.三者得膜结构中都含有蛋白质2.下列与真核生物细胞核有关得叙述,错误得就是A.细胞中得染色质存在于细胞核中B.细胞核就是遗传信息转录与翻译得场所C.细胞核就是细胞代谢与遗传得控制中心D.细胞核内遗传物质得合成需要能量3.下列不利于人体散热得就是A.骨骼肌不自主战栗B.皮肤血管舒张C.汗腺分泌汗液增加D.用酒精擦拭皮肤4.若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。
那么,与萌发前得这n粒干种子相比,这些黄化苗得有机物总量与呼吸强度表现为A.有机物总量减少,呼吸强度增强B.有机物总量增加,呼吸强度增强C.有机物总量减少,呼吸强度减弱D.有机物总量增加,呼吸强度减弱5.下列关于人体组织液得叙述,错误得就是A.血浆中得葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B.肝细胞呼吸代谢产生得CO2可以进入组织液中C.组织液中得O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D.运动时,丙酮酸转化成乳酸得过程发生在组织液中6.假设在特定环境中,某种动物基因型为BB与Bb得受精卵均可发育成个体,基因型为bb得受精卵全部死亡。
现有基因型均为Bb得该动物1 000对(每对含有1个父本与1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体得子一代中BB、Bb、bb个体得数目依次为A.250、500、0B.250、500、250C.500、250、0D.750、250、029.(11分)氮元素就是植物生长得必需元素,合理施用氮肥可提高农作物得产量。
回答下列问题。
(1)植物细胞内,在核糖体上合成得含氮有机物就是___________,在细胞核中合成得含氮有机物就是____ _______,叶绿体中含氮得光合色素就是______________。
2019年高考真题全国卷II理综生物试题解析(解析版)详细答案
普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试试题卷（生物）一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是A. 浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B. 肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C. 蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输D. 细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分【答案】C【解析】【分析】由题意可知，该题考查的是蛋白质的功能的相关知识，选项所描述的是几种常见的蛋白质的功能及其相关知识。
【点睛】本题以蛋白质的功能为主线，综合考查考生对体液免疫、组成肌肉细胞的肌动蛋白等蛋白质与血红蛋白的功能、细胞核的结构及染色体的组成、无机盐的功能等相关知识的识记和理解能力。
解决此类问题，除了需要考生熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络外，在平时的学习中要善于进行横向联系，即对教材中与某一知识有关的内容横向辐射，进行归纳。
2. 下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是A. 巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B. 固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C. 神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输D. 护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输【答案】C【解析】【分析】本题考查细胞的物质输入与输出，具体涉及了被动运输（包括自由扩散和协助扩散）、主动运输和胞吞等方式，意图考查学生对相关知识点的理解能力。
【详解】病原体属于颗粒性物质，颗粒性物质或大分子物质进出细胞的方式为胞吞和胞吐，因此巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞，A错误；固醇类激素的化学本质是脂质，脂溶性物质以自由扩散的方式进入靶细胞，B错误；神经细胞内的Na＋浓度比细胞膜外低，受刺激时，产生的Na＋内流是顺浓度梯度进行的，属于被动运输，C正确；甘油是脂溶性小分子物质，以自由扩散的方式进入细胞，D错误。
学科*网【点睛】3. 下列有关人体内激素的叙述，正确的是A. 运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B. 饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C. 进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D. 青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育【答案】D【解析】【分析】由题意和选项的描述可知：该题考查激素调节及其实例（血糖调节）等相关知识。
2019年全国卷1高考理综试题及答案
2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl35.5 K39 Ti 48 Fe 56 I 127 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触2．下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统5．假设某草原上散养某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。
(完整版)2019全国卷高考理综生物模拟考试试卷
WORD 格式2019 高考生物模拟试卷满分：90 分1.下列与真核生物中核酸有关的叙述错误的是A ．线粒体和叶绿体中都含有DNA 分子B．合成核酸的酶促反应过程中不消耗能量C．DNA 和RNA 分子中都含有磷酸二酯键D．转录时有 DNA 双链解开和恢复的过程2.下列有关人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是A ．基因选择性表达导致细胞分化，产生多种形态、结构和功能不同的细胞B．衰老细胞表现为水分减少、多种酶活性降低、呼吸减慢、膜运输物质功能降低C．细胞凋亡是基因决定、溶酶体参与的过程，病原体感染细胞的清除属于细胞凋亡D．细胞癌变导致细胞内糖蛋白减少、细胞黏着性降低，其根本原因是原癌基因突变3.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是A ．成年后生长激素不再分泌，身高不再增加B．体内多种激素具有直接降低血糖的作用C．与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长D．神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动4.如图为某细菌 mRNA 与对应的翻译产物示意图，相关叙述错误的是A ． mRNA 上的 AUG 是翻译的起始密码，它是由基因中的启动子转录形成B.一分子 mRNA 有一个游离磷酸基团，其它磷酸基团均与两个核糖相连C.一个 mRNA 有多个起始密码，所以一个mRNA 可翻译成多种蛋白质D.在该 mRNA 合成的过程中，核糖体就可以与之结合并开始翻译过程5．如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡 30 min 后的生根结IAA的清水。
下列叙述正确果（新生根粗细相近），对照组为不加的是A ．对照组生根数量少是因为枝条中没有 IAA第1 页（共 5 页）专业资料整理WORD 格式B.四组实验中， 300 mg/LIAA 诱导茎细胞分化出根原基最有效C.100 与 300 mg/LIAA 处理获得的根生物量相近D.本实验结果体现了 IAA 不符合题意根生长作用的两重性6．在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（ y）显性，但在另一白色显性基因（ W ）存在时，则基因 Y 和y 都不能表达。
2019年高考全国卷模拟试题(理科综合)版(最新整理)
C．质量
MnO2:CuO:C=5.5:8:12
D．质量 Fe:C:CuO=7:5:3
A.反应 12mol 电子
，每消耗 1mol 转
B. 电 极 A 上 H2 参 与 的 电 极 反 应 为 ：
C.电池工作时，
向电极 B 移动
D.电极 B 上发生的电极反应为：
11.在通风橱中进行下列实验：
下列说法中不正确的是： A、 Ⅰ 种气体有无色变红棕色的化学方程式为：2NO+O2=2NO2 B、 Ⅱ中的现象说明 Fe 表面形成致密的氧化层，阻止 Fe 进一步反应 C、 对比Ⅰ 、Ⅱ中现象，说明稀 HNO3 的氧化性强于浓 HNO3 D、 针对Ⅲ中现象，在 Fe、Cu 之间连接电流计，可判断 Fe 是否被氧化
A．发射速度小
B．线速度大
C．覆盖地面区域大 D．向心加速度大
19..如图所示，一根足够长的水平滑杆 SS′上套有一质量为 m 的光滑金属圆环，在滑杆的正
下方与其平行放置一足够长的光滑水平的绝缘轨道 PP′，PP′穿过金属环的圆心。现使质
量为 M 的条形磁铁以水平速度 v0 沿绝缘轨道向右运动，则
磁铁穿过金属环后，两者将先后停下来
色盲男性和一 O 型血红绿色盲携带者的女性婚配，下列叙述正确的是（多选）
血型
A
B
AB
O
基因型
IAIA，IAi
IBIB，IBi
IAIB
ii
3.如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是
A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度 D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
2019高考全国卷1理综(附详解)
恰 好 与 天 花 板 垂 直 "则
#! ! $
43Q 和 R 都带正电荷
53Q 和 R 都带负电荷
#3Q 带正电荷"R 带负电荷
63Q 带负电荷"R 带正电荷
"(#最近"我国为(长征九号)研 制 的 大 推 力 新 型 火 箭 发 动 机 联
试成功"这标志着我国重型运 载 火 箭 的 研 发 取 得 突 破 性 进
心率减慢
43向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开 E
/3某种二倍体高等植物的性 别 决 定 类 型 为 <= 型! 该 植 物 有
53实验中装置 >中的液体逐渐变为浅红色
宽叶和窄叶两 种 叶 形"宽 叶 对 窄 叶 为 显 性! 控 制 这 对 相 对
#3装 置 A中 碳 酸 钠 溶 液 的 作 用 是 吸 收 溴 化 氢
"3细胞凋亡是细胞死亡的一 种 类 型! 下 列 关 于 人 体 中 细 胞 凋
亡 的 叙 述 "正 确 的 是
#! ! $
43胎 儿 手 的 发 育 过 程 中 不 会 发 生 细 胞 凋 亡
53小 肠 上 皮 细 胞 的 自 然 更 新 过 程 中 存 在 细 胞 凋 亡 现 象
#3清 除 被 病 原 体 感 染 细 胞 的 过 程 中 不 存 在 细 胞 凋 亡 现 象
"蛋白质合成所需的酶
#同位素标记的苯4 的细胞裂解液
#3在培养到$,?之 前"@组 培 养 基 中 的 营 养 和 空 间 条 件 都
是充裕的
63培养基更新时间间隔为$,?时"种 群 增 长 不 会 出 现 B型
增长阶段
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2019高考生物模拟试卷满分：90分1．下列与真核生物中核酸有关的叙述错误的是A．线粒体和叶绿体中都含有DNA分子 B．合成核酸的酶促反应过程中不消耗能量C．DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯键D．转录时有DNA双链解开和恢复的过程2．下列有关人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是A．基因选择性表达导致细胞分化，产生多种形态、结构和功能不同的细胞B．衰老细胞表现为水分减少、多种酶活性降低、呼吸减慢、膜运输物质功能降低C．细胞凋亡是基因决定、溶酶体参与的过程，病原体感染细胞的清除属于细胞凋亡D．细胞癌变导致细胞内糖蛋白减少、细胞黏着性降低，其根本原因是原癌基因突变3．下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是A．成年后生长激素不再分泌，身高不再增加B．体内多种激素具有直接降低血糖的作用C．与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长D．神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动4．如图为某细菌mRNA与对应的翻译产物示意图，相关叙述错误的是A．mRNA上的AUG是翻译的起始密码，它是由基因中的启动子转录形成B．一分子mRNA有一个游离磷酸基团，其它磷酸基团均与两个核糖相连C．一个mRNA有多个起始密码，所以一个mRNA可翻译成多种蛋白质D．在该mRNA合成的过程中，核糖体就可以与之结合并开始翻译过程5．如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30 min后的生根结果（新生根粗细相近），对照组为不加IAA的清水。
下列叙述正确的是A．对照组生根数量少是因为枝条中没有IAAB．四组实验中，300 mg/LIAA诱导茎细胞分化出根原基最有效C．100与300 mg/LIAA处理获得的根生物量相近D．本实验结果体现了IAA不符合题意根生长作用的两重性6．在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，则基因Y和y都不能表达。
两对基因独立遗传，现有基因型WwYy的个体自交，其后代的表现型种类及比例是A．4种，9∶3∶3∶1 B．2种，13∶3C．3种，12∶3∶1 D．3种，10∶3∶329. （9分）右图为某植物叶肉细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径示意图（NADPH指[H]），请回答下列问题：（1）甲可以将光能转变为化学能，参与这一过程的两类色素为________，其中大多数高等植物的________需在光照条件下合成。
（2）在甲发育形成过程中，细胞核编码的参与光反应中心的蛋白，在细胞质中合成后，转运到甲内，在________（填场所）组装；核编码的Rubisco（催化CO2固定的酶）小亚基转运到甲内，在________（填场所）组装。
（3）甲输出的三碳糖在氧气充足的条件下，可被氧化为________后进入乙，继而在乙的________（填场所）彻底氧化分解成CO2；甲中过多的还原能可通过物质转化，在细胞质中合成NADPH，NADPH中的能量最终可在乙的________（填场所）转移到ATP中。
（4）乙产生的ATP被甲利用时，可参与的代谢过程包括________（填序号）。
①C3的还原②内外物质运输③H2O裂解释放O2④酶的合成30. （8分）森林边缘和草原相邻的交错区是生物多样性极高的生态系统。
在不同群落的交错区内，单位面积内的生物种类和种群密度较之于相邻群落均有所增加，生态学上把这种现象称为边缘效应。
发育好的群落交错区，生物有机体可包括相邻两个群落共有的物种，以及群落交错区特有的物种。
请回下列问题：（1）交错区物种繁多，不同生物通过食物链关系互相依存，使该生态系统具有较高的________稳定性。
由于某种因素使得该生态系统中生产者短时间内减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有自我调节能力，这种调节的基础是________。
（2）有人在草原开垦了一大片农田用于播种小麦，几年后该小麦地退耕还林，弃耕一段时间后，土壤表层有机质会逐渐________(填“增多”或“减少”）。
若干年后，该土地上出现了树林，这种群落的演替过程属于________演替。
（3）交错区中的某种小鸟取食野牛身上的寄生虫。
小鸟在取食之前，常在野牛面前舞蹈并分泌一种化学物质，野牛才安静地让小鸟取食。
据此分析，小鸟和野牛之间传递的信息类型有________。
（4）该树林中有一种小型杂食性哺乳动物，其食物中植食性昆虫占25%，植物成分占75%，若将其食物中植食性昆虫的比例提高到50%，则一段时间后，理论上该动物的数量为原来的________（能量传递效率按10%计算）。
31. （9分）为探究某中药制剂对炎症的疗效是否与增强免疫功能有关，某研究小组设计以下实验：将三只相同品种的炎症模型小鼠分别命名为A、B、C，分别作如下处理：A小鼠用中药制剂灌胃；B 小鼠用蒸馏水灌胃；C小鼠用免疫增强剂甲灌胃。
中药制剂、蒸馏水和免疫增强剂甲的剂量相等。
在相同条件下培养，检测小鼠的免疫指标。
（1）请对实验设计的两个不妥之处（不考虑给药方式）进行修正。
第一处：________；第二处：________。
（2）若忽略实验设计的缺陷，请分析实验现象：①实验发现A小鼠溶菌酶合成量显著高于B、C。
可见，该中药制剂增强了小鼠的________功能。
②实验发现A小鼠的T细胞数量显著高于B，与C持平。
可见，________可促进T细胞的增殖分化。
32. （13分）在一个群体内，同源染色体的某个相同座位上的等位基因超过2个时，就称作复等位基因。
被子植物喷瓜有雄株、雌株和两性植株。
G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g﹣基因决定雌株；G对g、g﹣是显性，g对g﹣是显性。
如：Gg是雄株，gg﹣是两性植株，g﹣g﹣是雌株。
（1）喷瓜群体中的基因型有________种。
（2）某植株自交，若子代出现的两性植株和雌株数量比为3：1，则该植株的基因型为________。
（3）基因型不同的两种喷瓜植株杂交，产生的子代中只有雄株，则这两种植株的基因型是________，子代的基因型是________。
（4）基因型不同的两种喷瓜植株随机传粉，产生的子代中有雄株、雌株和两性植株，则这两种植株的基因型可能是________，子代的基因型有________种。
37. （15分）微生物培养技术在医疗、工业生产等方面均有应用。
烧伤病人容易感染绿脓杆菌，临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验。
请回答下列相关问题：（1）适于绿脓杆菌生长的培养基中的营养成分一般含有________，除了提供以上几种主要营养物质外，培养基还需要满足微生物生长对________、特殊营养物质以及氧气的要求。
（2）若对绿脓杆菌进行分离计数，需要将含有绿脓杆菌的菌液采用________法接种于固体培养基表面进行培养，这种接种方法的好处是________。
（3）面对培养基进行灭菌后，待培养基冷却至50°C时，需要在________附近倒平板。
接种时所用的接种环在接种前后都需要通过________法灭菌。
（4）将分别含等剂量不同抗生素的相同大小的小滤纸圆片均匀置于该平板上的不同位置，在适宜条件下培养一段时间，结果滤纸片周围均出现透明圈，这说明绿脓杆菌对实验所用抗生素表现为________（填“敏感”或“不敏感”）。
38. （15分）在荧光素酶中加入正确的荧光素底物就可以放出荧光。
荧光素酶及其合成基因在生物研究中有着广泛的应用。
请回答下列问题：（1）荧光素酶基因可以从基因文库中获取，也可以通过________方法得到，再利用PCR技术扩增即可，扩增荧光素酶基因利用的原理是________。
（2）限制酶是切割DNA的工具酶，主要从________中分离纯化出来。
DNA连接酶可以分为两类，一类是从________中分离得到的，称为E·coli DNA连接酶；另一类是从________中分离得到的。
（3）将目的基因导入植物细胞，目前常用的目的基因载体是农杆菌的________，目的基因需插入到该基因载体的________上，然后再转移至受体细胞中。
将目的基因导入动物细胞的技术中，应用最多的是________。
答案解析部分1．B 2．D 3．C 4．A 5．B 6．C29．（9分；除标注外，每空1分）（1）叶绿素、类胡萝卜素 叶绿素（2）类囊体膜上 基质中（3）丙酮酸 基质中 内膜上（4）①②④（2分）30．（8分；除标注外，每空1分）（1）抵抗力 负反馈调节（2）增多 次生（3）行为信息、化学信息（2分）（4）1322（2分） 31．（9分；除标注外，每空2分）（1）多只同种小鼠随机分组 根据体重计算中药制剂、蒸馏水和免疫增强剂甲的剂量（2）①非特异性免疫 ②该中药制剂和免疫增强剂甲（3分）32．（13分；除标注外，每空2分）（1）6（2）gg ﹣（3）GG 和g ﹣g ﹣ Gg ﹣（4）Gg ﹣×gg ﹣或Gg×gg ﹣或GG×gg ﹣（3分） 5 37．（15分；除标注外，每空2分）（1）碳源、氮源、水和无机盐 pH（2）稀释涂布平板 可得到单个的菌落（或可将菌群分散成单个的细菌）（3分）（3）酒精灯火焰 灼烧（4）敏感38．（15分；除标注外，每空2分）（1）人工合成 DNA （双链）复制（2）原核生物 大肠杆菌 T 4噬菌体 （3）Ti 质粒（1分） T-DNA 显微注射技术 高考英语语法大全：固定搭配用法总结【重点精华】1.It’sthe first time that……….(从句中用现在完成时)It was for the first time that………(强调句，对状语for the first time 进行强调)It’s(high) time that……..(从句中用过去时或should do)2.It’sthe same with sb. / So it is with sb.表示某人也如此(用于前句中既有肯定又有否定或两个不同类的谓语动词)3. …be about to do / be doing……when…….正要做/正在做……就在那时…….4.A is twice / three times as +原级+as B A是B的两倍/三倍A is twice / three times the n. of B. A的…是B的两倍/三倍A is twice / three times +比较级+thanB A比B多两倍/三倍5.It’s a waste of time / money doing / to do…做……浪费时间/金钱It’s no use / good doing……… 做……是没有用的It’s possible / probable / (un) likely that………. 很可能……It makes great / no sense to do……做某事很有/没意义6. There’s no use / good doing……. 做……没有用There’s no sense / point (in) doing…… 做……没有意义There is no need for sth. / to do……. 没有过必要做……There is (no) possibility that…………(同位语从句)很可能/没可能……7.The+比较级……..,the+比较级………越…….., 越…….注意：前半句为从句，用一般现在时代替将来时;8.Itseems / appears ( to sb. ) that sb…….在某人看来某人………= Sb. seems / appears t o be / to do / to be doing / to have done……..It seems / looks as if……….好象/似乎……..9. It (so)happened that sb. ……..某人碰巧……..= Sb. happened to be / to do / to be doing /to have done…..10.It is said / thought / believed / hoped / supposed …….that sb………=Sb. Is said to be / to do / to be doing / to have done……….(注意：这种句型里如带动词hope 则不能变成简单句，因为无hope sb. to do结构)[要学习网一直在为调动你的学习积极性而努力]12.…….such…….that…….如此…….以致于(引导结果状语从句)…….such……..as……像……..的这种……(as为关系代词，引导定语从句，在从句里充当主、宾、表)13. Do you mind if I do sth.? / Would you mind if I did sth.? 你介意我做……吗?14. The chance is that……../ (The )Chances are that……….很可能…….15.Check/ Make sure / See to it / See that……..(从句中常用一般现在时) 确信/务必……..16.depend on it that……..取决于see to it that…….负责/设法做到…….注意：除了except / but / in等介词可以直接接that从句，其它介词后必须用it做形式宾语;17.It is/ was +介词短语/ 从句/ 名词/代词等+that………How /When / Where / Why is / was it that………..?。