研修活动心得体会【精选】

研修心得体会研修心得体会(集合15篇)某些事情让我们心里有了一些心得后，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。

那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编整理的研修心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

研修心得体会1这次研修时间虽短，但内容十分丰富，包含了教学方法和具体、切实的教学知识，使我受益匪浅。

在这次研修中，我更进一步掌握了新课改的发展方向和目标，提高了教育教学的理论水平，使我对今后的教育教学工作充满信心，而且在与各校老师的研究、讨论中，我提高了对教学方法的掌握水平，业务能力有了进步。

下面就本次研修谈一些自己的体会与心得。

一、更新观念，以新的观念做为指导思想1、建立新的教师观和学生观伴随着社会的发展，教师必须建立新的教师观和学生观，才能更好的适应新课改的要求，更好的促进学生的发展。

在观念上，以教师为本的观念应当转变为以学生为本，关注学生的成长，充分相信学生，积极评价学生。

教师除了一方面有丰富的知识外，更多的应具有高尚的道德情操与人格魅力，教师要通过自身的言行影响学生，通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理。

此外，还必须注意教育的民主化，注重教师与学生的平等，使每一位学生都受到尊重，因此教师应与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，教学相长。

2、转变教学观“授人以鱼不如授人以渔”，要教会学生知识，更要教会学生学习方法，提高学生的学习能力。

教师应学会引导学生进行学习，引导学生能够自主、合作、探究学习。

二、大胆尝试，积极实践要树立终身学习的观点，及时把学到的观念方法落实在教育教学工作中。

工作中要帮助学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的`教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种便利，为学生服务，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦。

三、教学要与科研相结合面对不断发展的社会，作为教师，应在注重实践经验的基础之上，多进行科学研究，用全新的、科学的、与时代相结合的教育思想、观念、方式、方法等来武装自己的头脑，使自己注重实践与理论的结合，做一个科研型教师。

研修活动心得体会•相关推荐研修活动心得体会（精选21篇）心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

下面是小编收集整理的研修活动心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

研修活动心得体会篇1在研修过程中，我坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。

通过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

这次教师研修培训，再一次给我带入了一种求学的氛围。

逆水行舟不进则退，一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学水平。

经过这次培训，我觉得以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。

过去我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。

”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。

我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业，“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。

只有不断学习、不断充实自己的知识、不断更新自己的教育观念、不断否定自己才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。

实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。

学习研修心得体会（6篇）我们得到了一些心得体会以后，写一篇心得体会，记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大伙儿带来的6篇《学习研修心得体会》，希望能够给您提供一些帮助。

研修学习心得体会篇一11月5日我们影子研修实践小组一同来到长塘里小学进行研习活动。

报到当天，受到了长塘里小学师生热情地欢迎，还为我们举办了欢迎仪式，然后由谢校长为我们介绍了长塘里小学的发展史、办学理念、办学特色以及办学成效，并安排徐主任负责我们研习期间的一切工作。

长塘里小学是一个比较有特色的学校，在这短短的三周时间，让我在这里让我感受到了校园的整洁与美丽，感受到了校园文化的高雅与和谐，感受到了教师的敬业与无私，更感受到谢校长那海纳百川的胸怀和她那高超的领导艺术和先进的办学思想。

长塘里小学专门为我们国培班的老师制定了很详细的安排表，并且给我们分别安排了不同年级的指导老师。

我的指导老师是黄珏老师，她是一个非常有才干的女教师，她与孙瑜老师、穆君老师于11月8日分别给我们上了一堂示范课，之后我们进行随堂听课，看到她们在课堂上与学生的默契配合、深厚的教学功底、有层次的教学设计让我惊叹、佩服。

研修学习后，我都在不断地反思。

教学前一定要认真分析学情，了解学生已有的生活经验和知识基础；教学时教师一定要带着思想进课堂，找准切入点、选好角度，从学生的需求出发来确定学习内容和方式；在教学中尽量创设一个合适的教学情境来完成教学过程；努力引领学生喜欢学习，让每个学生在学习上得到最佳发展。

在“影子研修”培训学习阶段，我们不仅欣赏到课堂上洋溢的那份浓浓人情，感受到师生之间、生生之间和谐融洽的真情，更领略了影子学校教师们对教育独到的理解和坚持不懈的探究精神，这都将是我教育生涯中一笔不菲的精神财富，一定会受益终身。

感谢国培，感谢国培让我走进了长塘里小学，我自豪，我幸福！在这里，我羽翼变得丰满；在这里，我实现了自我的一次完美蜕变，千言万语道不尽我内心的谢意，那就是：“带教老师”你是我心中永远的“老师”！“影子学校”我心中永远的“学校”！研修心得体会篇二社会在发展，科技在进步，也就要求教育观念要不断更新，才能适应新形势的发展。

研修活动总结心得体会(优秀5篇)研修活动总结心得体会篇1一份研修活动总结心得体会这次我有幸参加了为期三天的研修活动，我有很大的收获。

这次研修活动给我留下了深刻的印象。

在这次活动中，我再次认识到我们的教育工作应坚持“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，教学过程中，我们要始终关注学生，不断激发学生学习兴趣，让学生主动学习，同时，教师也要不断学习，更新观念，提高自身素质，以适应时代的要求。

在第一天的课程中，我学习了许多有效的教学策略，如使用多媒体教学，让学生进行小组讨论，做游戏，进行角色扮演等活动，这些活动可以帮助学生更好地理解知识，记忆知识，同时也能激发他们的学习兴趣。

在第二天的课程中，我学习了如何帮助学生提高学习效率，以及如何正确评估学生的学习成果，我也学会了如何使用评价来激励学生，让他们更加努力学习。

第三天，我参加了教学研讨会，参与了以“如何有效利用网络平台，提高学生的学习效率”为主题的讨论，我深刻认识到网络平台的重要性，以及如何利用网络平台，来提高学生的学习效率。

通过这次研修活动，我不仅学习了有效的教学策略，还深刻认识到教育工作的本质，更深刻地理解了“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，这将对我未来的教学工作产生积极的影响。

研修活动总结心得体会篇2深度学习：数字时代的研修活动心得体会近期，我参加了一次题为“深度学习：数字时代的研修活动”。

这次活动是由本地教育机构举办，旨在提升参与者的数字技能和综合素养。

*将详细介绍活动背景、参与过程、学习收获和感悟，并从活动组织者和参与者两个角度进行反思。

这次活动于2023年4月15日至18日在线上举行，主题涵盖了人工智能、机器学习、计算机视觉等多个领域。

活动吸引了来自全国各地的学习者，参与者年龄层次丰富，职业背景多样。

活动组织者精心策划了线上讲座、互动问答、小组讨论等多种形式，使学习过程既富有挑战性，又充满乐趣。

在参与过程中，我积极参加了讲座和小组讨论，努力融入学习氛围。

研修活动的心得与体会(精选5篇)研修活动的心得与体会篇1在进行研修活动之后，我收获颇丰。

这次活动让我对教学理念和方法有了更深入的理解和认识，也让我对自己的教学风格有了更清晰的认识。

在这里，我将分享我的心得与体会。

首先，研修活动中的交流与合作给我留下了深刻的印象。

在分组活动中，我们共同探讨了如何提高学生的学习积极性。

通过头脑风暴和分享经验，我感受到了团队智慧的力量。

在这个过程中，我也学会了倾听他人的观点，尊重他人的想法。

这种合作精神，不仅让我在活动中获益良多，也将在我的日常教学中发挥重要作用。

其次，研修活动让我明白了技术与教学相结合的重要性。

在观摩了优秀教师运用现代教育技术进行授课后，我深感技术的力量。

这种将技术与教学相结合的方式，不仅使课堂更加生动有趣，还能提高学生的学习效果。

因此，我也意识到了在今后的教学中，需要更好地运用现代教育技术，以提高教学质量。

此外，研修活动还让我反思了自己的教学理念和方法。

通过与其他教师的交流，我发现自己在某些方面还有待提高。

例如，我意识到自己在课堂互动方面还有不足，这导致学生参与度不高。

这次活动让我意识到，我需要更加关注学生的需求，以创造一个更加积极的学习氛围。

最后，研修活动让我对自己的教学风格有了更清晰的认识。

在活动中，我认真听取了其他教师的经验分享，这让我更加了解自己的优势和不足。

我明白了在今后的教学中，我需要更好地发挥自己的长处，同时不断改进自己的不足。

总之，这次研修活动对我来说是一次宝贵的学习机会。

它让我在交流与合作中收获了成长，让我明白了技术与教学相结合的重要性，并让我反思了自己的教学理念和方法。

我相信，这次研修活动将对我今后的教学产生深远的影响。

研修活动的心得与体会篇2在进行研修活动之后，我有许多深刻的体验和感受。

以下是我的心得与体会：首先，研修活动让我更深入地理解了教育的本质。

通过观看教育专家讲座、观摩优秀教师的教学过程，以及与同行的交流，我明白了教育的目标不仅仅是传授知识，更是要培养学生的创新思维、批判性思考和解决问题的能力。

研修活动心得与体会(优秀5篇)研修活动心得与体会篇1我的研修活动心得与体会我最近参加了一次富有启发性的研修活动，主题为“激发教师潜能，打造高效课堂”。

这次活动由我所在学校的领导和教师共同参与，旨在提升教师的专业素养和教学能力。

活动分为三个部分：讲座、互动讨论和课堂实践。

在讲座环节，我们听取了三位知名教育专家的演讲，了解了教育理念的发展趋势和教学策略的更新。

互动讨论环节，我们分组讨论了不同类型课堂的教学方法和效果，分享了各自的教学经验和感悟。

课堂实践环节，我们观摩了两位老师在不同课堂上的教学，并进行了现场评价和反馈。

这次研修活动对我产生了深远影响。

首先，我更加深入地理解了教育的本质和目标，以及如何运用新的教学策略来激发学生的学习潜能。

其次，我从中汲取了丰富的经验，包括如何设计有趣且富有启发性的课堂活动，如何与学生建立积极互动，以及如何运用技术手段提高教学效果。

此外，我还从其他教师的成功和失败中吸取了宝贵教训，对自己的教学风格进行了反思和改进。

反思整个研修活动，我觉得这次研修活动非常有价值，因为它将理论与实践相结合，让我们从理论层面深入了解了教育理念，又通过实践层面的课堂实践，让我们更好地运用所学知识，提高了教学水平。

同时，这次活动也让我认识到，作为教师，我们需要不断学习，不断更新自己的知识和技能，以适应时代的发展和学生的需求。

总的来说，这次研修活动不仅提高了我的教学水平，还增强了我的职业责任感和使命感。

我相信，在未来的教学工作中，我会更加努力，更加有信心，成为一名优秀的教师。

最后，我要感谢学校领导和教师们的支持与鼓励，让我有机会参与这次富有启发性的研修活动。

研修活动心得与体会篇2本次研修活动心得与体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

作为一名教师，参加研修活动是提高自身素质和教学水平的重要途径。

在本次研修活动中，我深刻地认识到了教育教学的本质和重要性，同时也学到了很多实用的教学方法和技巧。

关于研修活动心得体会范文（精选15篇）关于研修活动范文篇1随着新课改的推进，校本研修应运而生，并且蓬勃发展！它是新课程改革的需要，是一线教师的呼唤，是保证新课程实验向纵深发展的有效途径，也是教师专业成长的坚实阶梯！借着校本研修的春风，我来到宝鸡文理学院参加为期十天的“高中地理校本研修骨干引领者省级培训”活动。

通过听专家的学术讲座，使自己不但从理论知识得到提升，同时也使自己在专家的案例教学中得到洗礼，教育教学能力得到很好的提升。

听了专家的讲座，我才真正弄明白了校本研修的核心——校本研修是集学习、教学、教研、培训四位为一体，基于教师教学实践，来自于教师，服务于教师的一种教师专业发展行为。

经过这段时间的校本研修集中培训，使自己受益匪浅，下来我把自己校本研修的心得体会写出来，供大家分享、指导，以求共勉。

一、通过培训使自己从思想观念上发生根本改变1、以前传统教学活动和研究活动是彼此分工的。

教师的任务只是教学，而教学研究是专家们的“专利”，并逐渐形成一种尴尬的局面：一是教师虽然在岗位上踏踏实实进行着教育教学研究工作，却不敢公开陈述表达自己的研究，也没有人去理会自己所谓的研究。

二是即使参加某些教学研修，往往只是在辅助地位，自己没有真正的参加研修过程，教师当然也没有什么受益。

2、如今，在新课改的浪潮中打破了传统的格式，具体地提出教师是教育教学研究主体，教师成为研究者使我懂得，从事教育需要一腔热情，更需要每位教师去认真研究，研究学生各个方面，包括兴趣、爱好、学业基础、学习习惯和学习方法，设计出最符合学生实际的教学方法与模式。

二、养成好的学习习惯。

当今社会，是一个学习型的社会。

随着科技的不断进步，经济和社会迅猛发展，教师职业也正在发生前所未有的巨变。

其中非常重要的两点就是：从传承走向创新和从奉献走向发展！教师不再仅仅是春蚕、蜡烛，而更应该顺应时代的发展，养成主动学习的习惯，学会学习、终生学习，成为学习型社会建设的主力军！一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的'学习者。

研修活动心得体会研修活动心得体会（通用14篇）研修活动心得体会篇12月 4日下午，雪后初霁，冬寒料峭。

河曲县第二中学四楼会议室里却暖意融融，热情洋溢。

这里正在进行河曲县"新语文主题阅读"研修活动。

这次活动由河曲县教育局语文教研室精心组织、河曲县第二中学作为东道主现场主持。

活动内容包括二中语文教师贾青梅和吕彩枝老师的两节读写联动课、全国著名"新语文主题阅读"首席专家刘俊祥老师的指导点评和讲座。

参会对象有县教育局相关领导和河曲二中、实验初中、红星中学、双语初中、开元初中、巡镇初中、楼子营初中的所有校长和语文教师。

研修活动在河曲二中孩子们一片"老师好"的欢呼声中拉开了序幕。

贾青梅老师所讲授的七年级上册语文第四单元《人生理想》读写联动课，组织有方、指导得法、结构紧凑、气氛活跃，在短短的45分钟内取得了良好的教学效果。

贾老师以课文《在山的那边》为范例，无论是朗读指导、理清结构、品味语言，还是探究主旨、美文导读、比较赏析等，都能充分调动学生的积极性，使他们踊跃地动起来，用心思考、争先恐后地表达，或口头或书面，营造出主动学习、相互探究的良好学习氛围，一改传统教学中的填鸭式灌输方式，把课堂真正还给了学生，赢得大家的好评。

尤其是读写联动的探究学习模式，令人耳目一新。

贾老师充分利用有关人生理想的单元课外阅读材料，如马云的《不吃苦，你要青春干吗？》及其它一些美文美诗，与课文形成鲜明比照，引导学生找出触及自己心灵的语句，说出读后的感悟。

在同学们各抒己见的基础上，老师再精心指导和点拨，力求更加得到提高和臻于完善，进而形成共识：要奋斗，要吃苦，要为理想而奋力拼搏！至此，老师又趁热打铁，要求同学们举例说出自己所熟知的为了理想而奋斗成功的人士，大家激情飞扬，司马迁、爱迪生、海伦﹒凯勒、霍金、屠呦呦。

古今中外一个个耳熟能详的名字，不住地从嘴边冒出来，就显得自然畅快、水到渠成。

研修收获心得（模板7篇）研修收获心得篇1以下是一篇研修活动心得体会：这次我有幸参加了我们学校的研修活动，我感到收获颇丰。

在这次活动中，我不仅学习了如何有效地进行课堂管理，还深入了解了如何激发学生的学习热情，同时也体验了团队合作的力量。

在第一天的学习中，我们进行了理论学习，包括学习如何有效地进行课堂管理和如何激发学生的兴趣。

我从这些学习经历中学到了很多，包括如何通过有效的沟通，调动学生的参与，以及如何处理学生的问题行为，这些经验对我日常的教学管理有很大的启示。

第二天的学习，我们进行了实践操作，分组进行了课堂管理的模拟，让我更深刻地理解了理论知识在实际操作中的应用。

同时，我们也进行了团队建设活动，这让我更加了解了我的团队成员，也学习到了他们的工作经验和思考方式。

通过这次研修活动，我不仅增强了我的教学管理能力，也增强了我的团队合作能力。

我深深体验到团队合作的力量，每个人的贡献都是宝贵的，每个人都有他的专长和独特之处。

在今后的工作中，我将更加注重团队合作，相互学习，共同进步。

总的来说，这次研修活动给我带来了很多启示和帮助。

我更加明白了如何在教学中做到既尊重学生，又能有效地进行课堂管理。

同时，我也体验到了团队合作的力量，更加珍惜与团队成员的每一次交流和合作。

我相信，这次研修活动将对我今后的教学工作产生深远的影响。

研修收获心得篇2心得与体会的写作应该围绕着你参与研修活动的经历、感受和收获展开。

以下是一些写作建议：1.____介绍研修活动____：简要介绍这次研修活动的主题、目的、时间、地点和参与人员等基本信息。

2.____活动概述____：描述研修活动的内容，包括所涉及的课程、讲座、讨论环节、实践活动等。

3.____参与体验____：重点描述自己在研修活动中的参与体验，如参加了哪些课程，讲座对你的启发，与其他参与者互动的情况等。

4.____个人收获____：阐述参加研修活动后，你在专业领域、团队协作、个人成长等方面有何收获和改变。

研修心得体会研修心得体会（精选13篇）我们在一些事情上受到启发后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的研修心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

研修心得体会篇1本学期，我认真研读了《有效研修》这本教材，在学习过程中，使我增长了知识、开阔了视野。

尤其读到实践反思这一章节的内容时，更使我感触颇多，收获颇大。

波斯纳提出教师成长的简要公式是：经验+反思=成长，并指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，如果教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么他的发展将受到限制。

波斯纳的教师成长公式揭示了经验和反思对教师成长的重要意义。

作为一名新时期的教师必须学会反思。

然而，笔者在调研时发现，不少教师，特别是农村中小学教师，对反思及如何进行教学反思仍感到一头雾水。

那么，什么是教学反思，教师应当如何对自己的教育教学活动进行反思呢？通过研读教材借鉴他人经验谈谈我对教学反思的认识。

教学反思，简单地说就是教师教完一堂课后，对整个教学过程的设计和实施进行回顾、小结和反思的过程。

每节课下来，反思教学过程，总感到有些地方不如意，需要改进；有些地方很成功，需要总结。

记得有一句话：“学然后知不足，教然后知困”，它既是对学生说的，更是对教师讲的。

教师应当如何对自己的教育教学活动进行反思呢？一、反思教学要达到的目标新课程要求我们在制定每节课的教学目标时，要特别注意培养学生的科学素养即“三个维度”----知识、能力、情感态度与价值观。

课后，教师要反思自己是否把情感、态度、价值观有机地融入到课程教学内容中去，是否在教学中是否尊重了学生的个性差异，是否摆脱了唯知主义的框框，步入了认知与情意和谐统一的轨道。

二、反思教学活动。

教学活动是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

叶澜教授曾提出：“人类的教育活动起源于交往，教育是人类一种特殊的交往活动。