新合小学关于开展学生课后服务工作计划

小学课后服务工作行动方案及课程布置背景随着社会的发展和家长的工作压力增加，小学生课后服务需求逐渐增多。

为了满足家长的需求，提供安全、有趣和有益的课后服务，我们制定了以下行动方案和课程布置。

行动方案1. 课后服务时间安排- 每周一至周五，下午放学后至晚上6点。

- 提供灵活的上门接送服务，确保学生安全。

2. 课后服务地点- 小学校内指定的活动室或多功能教室。

3. 课后服务内容- 提供丰富多样的课程活动，包括体育运动、艺术创作、科学实验等。

- 定期组织亲子活动，加强家校合作。

4. 课后服务人员- 聘请经验丰富、具备相关资质和背景检查的专业人员。

- 确保人员配比合理，保障服务质量。

5. 安全保障措施- 严格遵守学校安全管理制度。

- 对课后服务场所进行安全检查，确保无隐患。

- 指定专人负责学生安全，定期进行安全培训。

课程布置1. 体育运动课程- 组织各类球类运动，如足球、篮球、乒乓球等，培养学生的体育兴趣和团队合作精神。

2. 艺术创作课程- 提供绘画、手工制作、音乐和舞蹈等艺术活动，培养学生的创造力和审美能力。

3. 科学实验课程- 进行简单的科学实验，引导学生探索科学的奥秘，培养科学思维和实践能力。

4. 语言课程- 组织有趣的英语角活动，提高学生的英语口语表达能力。

5. 亲子活动- 定期组织亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，加强家校合作，增进家长与孩子之间的沟通。

以上是我们小学课后服务工作行动方案及课程布置的简要介绍。

我们将持续改进和优化课后服务，为家长和学生提供更好的服务体验。

小学课后服务作业辅导计划(通用4篇)小学课后服务作业辅导计划篇一作业类型及作业量1.教师在布置作业前一般先将作业做一遍，将作业分为“必做作业”和“选做作业”，作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，作业要保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业，严禁布置需用手机完成的作业和给家长布置作业。

同时教师应该根据学生的不同学情和学习能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的学生的学习创设不同的作业空间。

2.作业的形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业的形式，从数学学科特点出发可安排口头作业，书面作业，综合实践性作业等，学生可采用书面、社会实践等形式来完成。

布置的课外作业要适量。

给学生布置的作业教师要先做一遍。

除书面作业以外，可根据需要布置调查、制作方案、数学日记等实践性作业，并根据不同作业形式明确不同的要求3.学生的课堂作业一定要适量适度，一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。

其中数学作业应该一天一练。

4.一二年级不留书面作业，三-六年级不超过半小时。

5.严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段。

作业本与书写规范1.各年级统一课堂作业本。

2.一、二年级用铅笔书写作业，三、四、五、六年级用用蓝色或黑色钢笔、签字笔书写，一本作业用同一种颜色笔书写，不得混用，字的大小约占线格的三分之二。

书写要做到认真、工整，字体端正、清楚。

数学作业中的汉字书写以楷书为规范，做到笔划、笔顺、结构正确无误，字距合理，在整齐划一的基础上逐步达到美观。

数字书写，笔顺正确，大方规范。

3.画图一至六年级一律用铅笔，尺规作图。

4.作业本封面要清晰填写：校名全称、年级、学号、姓名。

封面、封底不得乱涂乱写乱贴，保持干净整洁。

5.做题时要写清练习几、题目序号。

课本上的图形和解决问题不要抄题，直接列式解答。

如果是补充的，则要将题目抄上。

6.竖式计算一般列在横式下面居中位置，如验算可将竖式位置适当移向左边，验算竖式必须并列在算式竖式的右边，竖式中的较长横线要求用直尺划。

小学学生课后服务实施方案小学学生课后服务实施方案（通用6篇）为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

那么应当如何制定方案呢？以下是小编收集整理的小学学生课后服务实施方案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学学生课后服务实施方案1根据办公厅、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》和工程有关要求，制定如下实施方案。

一、目标任务合理安排有需求的学生放学课后活动，加强规范管理，确保安全有序，努力实现有需要的学生全覆盖。

二、主要内容（一）强化基本服务。

继续推进义务教育学校课后服务全覆盖工作，通过动态监测、监督监管等措施确保全省应开展课后服务的义务教育学校100％提供课后服务。

（二）加强规范管理。

按照《教育厅发展和人力资源和社会保障厅关于进一步规范中小学生课后服务工作的通知》要求，继续指导督促各地严格规范中小学生课后服务工作，规范服务时间、内容、流程，强化安全管理。

（三）支持开展多样化服务。

支持鼓励各地各校在保障义务教育阶段学校提供托管性课后服务的基础上，“一校一案”多样化提供拓展服务，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目的兴趣小组及社团活动，供学生自主选择参加，引导学校和家庭更加关注学生德智体美劳全面发展。

（四）遴选发布典型案例。

指导各地总结课后服务典型经验及创新举措，遴选课后服务典型案例，面向教育部门、中小学校、家长宣传推广好做法、好经验、好典型。

小学学生课后服务实施方案2为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,根据市教育局、市人社局、市发改委《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（X 教发〔2021〕X号）文件和《XX县中小学生课后服务工作实施方案》要求,结合我校实际,特制定以下方案.一、基本原则:（一）自愿参加原则自愿是实施课后服务的前提条件。

学校课后服务的方案•相关推荐学校课后服务的方案（精选9篇）为了确保事情或工作能无误进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。

方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的学校课后服务的方案（精选9篇），欢迎阅读与收藏。

学校课后服务的方案1为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，落实全国、全省、全市教育大会精神，积极回应社会关切，满足社会和家长对中小学课后服务的迫切需求，努力办好人民群众满意的教育，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20xx〕28号），省教育厅、省发改委、省财政厅、省人社厅四部门联合《印发<关于进一步做好中小学课后服务工作的暂行办法>的通知》（x教发〔20xx〕xx号），结合我市实际，制订本办法。

一、指导思想以紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实新发展理念，把握稳中求进工作总基调，坚持以人民为中心发展思想，进一步强化担当意识和责任意识，积极回应群众关切，强化学校育人主阵地，发挥学校主渠道作用，把做好课后服务作为落实立德树人根本任务、实现“五项”管理和“双减”工作要求、促进城乡教育公平的重要举措，进一步增强教育公共服务能力，切实减轻学生和家长负担，促进学生身心健康发展，办好人民满意的教育。

二、工作原则（一）自愿选择。

中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。

中小学校要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、内容、时间、场地、师资、费用等事项，方便学生家长选择。

严禁任何形式强制或变相强制学生参加课后服务。

（二）全面育人。

坚持“五育并举”，统筹“五项管理”，落实“双减”要求，遵循教育教学规律和学生成长规律，因地制宜、创新举措，提高课后服务的服务功能和育人实效，促进学生身心健康和全面发展。

小学课后服务计划（精选6篇）（一）课后服务对象课后服务工作主要针对小学低年级学生、留守儿童以及贫困家庭。

贫困家庭要由扶贫部门认定。

延时服务工作条件成熟的情况下，将适当扩大课后服务对象范围。

（二）课后服务时间课后服务时间为每周一到周五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）。

下午正常放学后，具体时间结合家长需求、学校实际和季节变化研究确定。

（三）课后服务内容因学校各年级各班学生情况不同，对各年级服务对象采取混合编班、集中管理的方式。

在服务内容上，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主学习、体育、艺术活动，课外阅读，研究性学习等学习活动。

也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。

（四）课后服务主体各个班级发动学生家长积极参加托管工作，鼓励和吸纳有艺术特长的家长、社会人士参与课后服务工作。

学校根据各班情况确定课后服务时间、地点、内容等事项，并安排专任教师牵头组织。

（五）课后服务程序坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。

由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《课后服务工作看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。

一、指导思想根据上级文件精神，结合县教育局的相关要求，丰富校园生活，促进学生健康、快乐、幸福成长、挖掘学生艺术天赋，满足新时代家长对丰富多彩课后服务的需求。

二、服务原则1、安全第一原则。

课后服务要坚持安全第一的原则，保证学生安全的同时顺利开展课后服务项目。

2、坚持自愿选择原则。

学生参加课后服务由学生及家长自愿选择。

学校要先征求家长意见，并签订《自愿服务协议书》。

3、坚持服务公开原则。

课后服务公开服务时间，服务方式、服务内容，主动接受学生、家长和社会的监督。

4、学校统筹组织的原则。

课后服务由学校统筹规划，组织安排，明确课后服务人员责任，全面落实课后服务。

2024市中小学开展课后服务工作实施方案嘿，各位！今天我们要聊的是个大事儿——2024市中小学开展课后服务工作实施方案。

这事儿可大可小，做好了，孩子们受益，家长放心，老师们也能松一口气。

咱们就来一步步梳理这个方案，争取做到既有创意又实用。

课后服务得有个明确的目标。

咱们就来个“三赢”战略：一是提高学生的学习效率，二是减轻家长负担，三是让老师们的工作更加有序。

一、服务内容1.学业辅导这可是课后服务的重头戏。

咱们安排各科老师轮流值班，针对学生当天学习的内容进行辅导，解决他们在课堂上没弄懂的问题。

同时，还可以设置一些趣味性的学习活动，让孩子们在轻松的氛围中吸收知识。

2.兴趣培养不能光学习，还要全面发展。

我们可以开设各种兴趣小组，如体育、音乐、美术、科学实验等，让孩子们根据自己的兴趣选择参与。

这样一来，既能培养他们的特长，还能增进团队协作能力。

3.社会实践这可是锻炼孩子能力的好机会。

我们可以组织他们参加社区服务、环保活动等，让他们在实践中学会关爱他人，增强社会责任感。

二、服务时间1.时间安排课后服务时间可以设置为下午放学后至晚上7点，这个时间段既能满足家长的需求，又不会让孩子们太晚回家。

2.调休制度为了保障老师们的工作和休息，我们可以实行调休制度。

老师们可以自主选择参与课后服务的时间，相应的，他们的休息时间也会相应调整。

三、服务方式1.线上线下相结合课后服务不能局限于线下，我们还要充分利用线上资源。

可以建立线上学习平台，让学生在家里也能享受到优质的教育资源。

2.家校合作家校合作可是关键。

我们要定期与家长沟通，了解孩子们的需求，及时调整服务内容。

同时，鼓励家长参与到课后服务中来，共同为孩子们的成长助力。

四、管理保障1.组织架构设立课后服务管理小组，负责协调、监督和评估课后服务工作。

同时，设立各个兴趣小组的负责人，确保活动的顺利进行。

2.安全保障孩子们的安全可是头等大事。

我们要制定严格的安全管理制度，确保孩子们在课后服务期间的人身安全。

小学教师课后服务工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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课后服务工作实施方案课后服务工作实施方案（范例15篇）为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

方案的格式和要求是什么样的呢？以下是作者为大家收集的课后服务工作实施方案，希望对大家有所帮助。

课后服务工作实施方案1根据xx市教育局关于实施课后服务工作的文件精神，充分发挥学校育人主阵地作用，提高学生课后作业质量，有效减轻学生课业负担和家长负担。

现结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，全面推进中小学课后服务，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。

二、总体目标学校教育教学质量和服务水平进一步提升，解决家长接送难、孩子没地方去的问题，有效减轻学生课业负担和家长负担。

学生学习更好地回归校园，作业布置更加科学合理，提供丰富多彩的服务内容，满足学生个性化发展需求，更好地促进学生健康成长，努力办好人民满意的教育。

三、服务原则课后服务坚持“自愿、服务、安全”的原则。

开学前利用公众号、班级群向学生及家长宣传公示学校工作方案，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施。

开学报到（xx月xx日）发放《告家长书》，征求家长意见，自愿报名，填写学生课后服务报名表，由学校登记保存入档。

学校加强安全教育，制定并落实严格的考勤、监管措施。

做到“集中有专人监管，进出有统一组织”，确保师生人身安全。

参加晚自习学生及家长须与学校签订安全协议书，共同承担责任，切实做好安全保障工作。

四、服务时间及费用开学第2周起。

初一、初二学段课后服务时间：周一—周四晚自习时段（晚自习至8：30），课后服务时间每天3课时，每课时长50分钟。

初一、初二学生收课后服务费用300元，不参加晚自习服务不收费。

初三年级课后服务时间：周一—周四晚自习时段（晚自习至8：30），课后服务时间每天3课时，每课时长50分钟；周六安排托管服务8节课，每课时长50分钟；课后服务费用300元（只要参加一项服务收费300元）。

课后服务工作方案为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。

方案要怎么制定呢？下面是作者为大家整理的课后服务工作方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

课后服务工作方案1为为切实做好我校学生课后延时服务工作，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，促进学生健康、快乐、适性成长，我校根据教育局《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》、《关于进一步推进中小学（幼儿园）课后服务工作的实施意见》文件精神，结合我校实际，经校务会议研究后，特制订某年春季课后服务实施方案：一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。

有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

二、组织领导学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长和学生自愿需求落实责任教师，安排活动场所，规范作息时间，加强管理措施，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。

组长：XXX副组长：XXXX成员：XXXXXXXXX全体教师三、工作原则1.坚持规范原则杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑等工作原则，学校加强监管检查力度。

2.坚持自愿参加原则开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参加。

3.坚持公益惠民原则开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。

4.坚持循序渐进原则从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务试点工作。

中小学学校开展校内课后服务“5+2”工作实施方案为了贯彻落实中办国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的文件精神，进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，积极探索利用学校资源有效解决中小学生校内课后服务的有效途径，切实消除家长的后顾之忧，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，根据我校的实际情况，我校开展中小学生课后服务提出如下实施方案。

一、指导思想为全面贯彻党的十九大精神,进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求,按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》和《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》要求,开展中小学生校内课后服务,是培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力,使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

二、工作目标与原则（一）目标1、切实为学生提供相关服务，满足家长的实际需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难。

2、主动承担社会责任，关心爱护学生，促进学生健康成长。

（二）原则1、坚持服务性原则。

结合学校实际，利用人员、场地、管理等有限资源，向部分学生提供服务。

2、坚持自愿参加相结合原则。

由家长自愿申请、学校审核、学生自主参加，稳妥推进放学课后服务工作。

3、坚持安全第一原则。

优化安全管理制度，落实安全管理责任，加强课后服务实施安全教育，确保工作有序开展。

三、实施原则本次课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。

1、学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。

主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施及收费标准，在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请,并报名登记。

2、托管服务安排在校园内进行。

学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

学生课后服务活动规划引言：在学校教育中，除了学习知识外，培养学生的社会责任感和团队合作能力同样重要。

为了促进学生的全面发展和培养他们的社会意识，学生课后服务活动变得越来越重要。

本文将介绍学生课后服务活动的规划，以及如何组织和实施这些活动。

课后服务活动的目的：首先，学生课后服务活动的目的是培养学生的社会责任感。

通过参与社区服务、环境保护等活动，学生可以认识到自己身上肩负着一定的社会责任，并且可以为社会做出贡献。

其次，学生课后服务活动的目的是促进学生的个性发展。

学生在参与服务活动中，可以锻炼自己的领导能力、协作能力和自信心，培养自我保护意识和组织能力。

规划活动内容：要制定出一套完善的学生课后服务活动规划，首先需要选择适合学生参与的活动内容。

可以从以下几个方面进行选择：1. 社区服务活动：学生可以参与社区清洁、义务教育、老人陪伴等活动，帮助那些需要帮助的人们，同时增强学生的社会责任感。

2. 环境保护活动：学生可以参与植树造林、垃圾分类等环保活动，提高他们对保护环境的意识，培养环保习惯。

3. 志愿者活动：学生可以参与各类志愿者活动，如医院陪护、灾区援助等，通过亲身经历，了解社会的需求，并为需要帮助的人提供力所能及的帮助。

4. 学习辅导活动：学生可以开展小组辅导、晚自习指导等活动，帮助学习困难的同学提高学习效果，提升他们的学习动力。

组织与实施：了解了活动内容后，下一步是进行组织与实施。

主要的步骤如下：1. 组织团队：成立一个由学生和老师指导组成的活动筹备团队，确定团队成员的职责和工作分工。

2. 了解需求：与有关社区、学校等机构取得联系，了解他们的需求和期望。

根据需求确定具体活动的组织方案。

3. 调动资源：从学校、家长和社区等方面调动资源。

可以通过寻求赞助、募捐等方式获取所需的物资和经费。

4. 宣传推广：通过校园广播、海报、社交媒体等方式宣传活动，鼓励更多的学生参与其中。

5. 活动实施：按照事先制定的计划，有条不紊地组织活动。

小学课后服务实施计划小学课后服务实施计划（通用6篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，请一起努力，写一份计划吧。

计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的小学课后服务实施计划（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学课后服务实施计划1为高质量推进学生课后服务工作，缓解学生家长实际困难,进一步提升教育服务能力，根据XX市教育局、XX市发展和改革委员会、XX 市人力资源和社会保障局《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(X教发(20xx)X号)和XX市发展和改革委员会、XX市教育局《关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》(X发改发(20xx)X号)精神，按照《XX县中小学生课后服务实施方案》，结合学校的实际情况，特制定以下方案：一.工作原则1.安全原则学校成立课后服务工作领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实服务教师，规范作息时间，加强组织纪律管理，确保参加课后服务的每一名师生在校期间安全。

2.规范原则杜绝集体教学、补课行为，坚持作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动的工作原则，学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。

3.自愿原则。

?学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由学校调研、家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排、以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。

二.工作目标1.让每位家长放心。

满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

2.对每位学生负责。

以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中阳光自信、健康成长。

3.让师生有标有表。

健全完善课后服务工作流程、课程体系、管理制度，全面提升学生综合素质，促进学生全面发展。

三.服务对象有课后延时服务意愿、需求的本校学生服务时间课后服务时间为周一至周五（节假日除外）下午正常放学后，每天2课时，一课时40分钟，结束时间原则上不晚于18:15。

关于课后服务教学计划引言课后服务教学是指为了更好地帮助学生巩固和拓展课堂内容、弥补知识漏洞，提高学习效果而开展的一项教学活动。

通过课后服务教学，学生可以在老师的指导下，深化对知识的理解，提高学习的主动性和自觉性，提升学习成绩。

本文将介绍我们学校的课后服务教学计划，包括目标、内容、实施方式和评估方式。

1. 目标我们课后服务教学的目标是帮助学生：•加深对课堂知识的了解和掌握程度•拓宽知识面，提高学科素养•培养学习兴趣和学习策略•弥补课堂学习的不足和漏洞•提高学习效果和成绩2. 内容课后服务教学的内容将根据学生的需要和教师的专业知识进行灵活安排。

主要包括以下几个方面：2.1 复习和巩固深入复习和巩固课堂所学知识，帮助学生更好地掌握概念、原理和应用。

2.2 拓展知识拓宽学生的知识面，引导学生了解和学习与课堂相关的拓展内容，培养学科综合素养。

2.3 解决问题针对学生在课堂学习中遇到的问题和困惑，提供个性化辅导和解答，帮助学生克服困难。

2.4 学习方法和策略培养学生良好的学习方法和策略，如笔记整理、问题分析、思维导图等，提高学习效果。

2.5 学习资源向学生提供丰富的学习资源，如教材辅导资料、练习题库、参考书籍等，帮助学生更好地学习和掌握知识。

3. 实施方式课后服务教学将采取以下方式进行实施：3.1 小组辅导以小组为单位，由教师负责进行辅导和指导。

小组辅导可以更好地满足学生个性化和针对性的需求，提供更好的学习环境。

3.2 个别辅导根据学生的实际情况，进行个别辅导，针对性地解决学生的问题和困惑，提供个性化的学习支持。

3.3 线上资源利用互联网和信息技术手段，提供线上学习资源和辅导平台，方便学生随时随地进行学习和交流。

3.4 每周答疑每周设立固定的答疑时间，学生可以在这个时间段向老师提问、解决问题，老师会及时提供解答和指导。

4. 评估方式为了评价课后服务教学的效果，我们将采取以下评估方式：4.1 学习成绩通过学生的学习成绩来评估课后服务教学的效果，包括单元测试、期中期末考试等。

小学教师课后服务工作计划免费一、服务内容1. 学生作业辅导：针对学生在课堂上学习中遇到的难题和困惑，为学生提供作业辅导和指导，帮助学生理解知识点，完成作业。

2. 学生课外拓展活动：组织学生参与课外拓展活动，如英语角、书法班、绘画班等，培养学生的兴趣爱好和综合能力。

3. 家长沟通交流：与家长保持良好的沟通和交流，及时了解学生在家庭中的学习和生活情况，配合家长做好学生的教育工作。

4. 课堂记录整理：整理课堂笔记，及时总结各个学生在学习过程中的表现和问题，为后续工作提供参考。

二、服务时间1. 每周一至周五下午3:30-5:00：提供学生作业辅导和课外拓展活动。

2. 每月初：与家长进行一次面对面的沟通交流。

3. 每周末：整理课堂记录和准备下周的辅导材料。

三、工作目标1. 提高学生学习成绩：通过课后作业辅导，帮助学生掌握学习内容，提高考试成绩。

2. 培养学生综合能力：组织学生参与课外拓展活动，培养学生的综合能力和兴趣爱好。

3. 促进家校合作：通过与家长的沟通和交流，促进家校合作，共同关心学生的成长和发展。

四、具体工作安排1. 学生作业辅导：每天下午3:30-4:30，针对学生的作业和学习困惑，提供个性化的辅导和指导。

2. 学生课外拓展活动：每周三下午4:00-5:00，组织学生参与课外拓展活动，如英语角、书法班等。

3. 家长沟通交流：每月初，与家长进行一次面对面的沟通交流，了解学生在家庭中的学习和生活情况。

4. 课堂记录整理：每周末，整理课堂记录和准备下周的辅导材料，为后续工作提供参考。

五、工作流程1. 接收学生：下午3:30，接收学生到教室，开始作业辅导。

2. 作业辅导：下午3:30-4:30，针对学生的作业和学习困惑，提供个性化的辅导和指导。

3. 课外拓展活动：每周三下午4:00-5:00，组织学生参与课外拓展活动，如英语角、书法班等。

4. 家长沟通交流：每月初，与家长进行一次面对面的沟通交流，了解学生在家庭中的学习和生活情况。

小学双减课后服务工作计划2022小学双减课后服务工作计划（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为以后的工作做一份计划吧。

但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编为大家收集的2022小学双减课后服务工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学双减课后服务工作计划篇1作业是学校教学工作的一个重要环节，是学生巩固知识、提高能力的重要途径，是教师开展教学评价和精准分析学情的重要手段。

根据《市教育局关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业管理的意见》文件精神，为了深入发展素质教育，促进学生全面、健康而有个性地发展，进一步贯彻落实上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，结合学校实际，特制定具体措施如下：一、实施的意义作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。

各地各校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。

在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

二、领导小组组长：副组长：成员：三、严控书面作业总量。

要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。

周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

四、创新作业类型方式。

要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。

鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。

切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

五、提高作业设计质量。

要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。

小学课后延时服务工作实施方案•相关推荐小学课后延时服务工作实施方案在写作工作方案时，可以预想多种方法避免可能发生的问题。

在决定做某个项目时，领导通常会要求我们先准备几份工作方案，写工作方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学课后延时服务工作实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学课后延时服务工作实施方案1一、指导思想为认真落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后延时服务工作的指导意见》、《河南省教育厅等六部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和《郑州市人民政府办公厅关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》等文件精神，为扎实做好我校课后延时服务工作，特制定本制度。

二、总体目标1、保证课后服务时间，推行课后服务“5+2”模式，在正常教学日期间，每天开展课后服务，每天至少2小时。

2、让每位家长放心。

满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校的教学质量。

3、对每位学生负责。

以“放学后延时服务”为平台，服务实行“1+x”形式进行，“1”为在校完成家庭作业（回家不再布置书面作业）“x”根据学生的实际情况，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、成立专项领导组为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：xxx副组长：xxx成员：全体教师四、组织原则1、坚持家长自愿。

严格以学生自愿、家庭申请为前提，绝不以任何方式强制或变相强制学生参加。

2、坚持学校公益。

绝不直接或变相收取学生任何费用，绝不擅自与社会机构合作进行有偿服务。

3、坚持管理规范。

学生在校安全管理，严格遵守关于规范义务教育学校办学行为的相关规定；不将该工作作为学校教学的延伸，不进行集体补课。

五、放学后延时服务具体要求1、服务对象。

全体学生2、服务主体。

校内延时服务工作，有学校安排教师值日直接看管。

3、服务时间。

放学后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下“十一国庆节”到次年“五一节”到18:00，“五一节”到“十一国庆节”节到18:30。

小学一年级课后服务教学计划（19篇）小学一年级课后服务教学计划（19篇）小学一年级课后服务教学计划篇1 为满足小学生课后服务需求，完善服务体系，解决学生家长实际困难，根据教育部、省、市、区《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精神，现结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会和国家、省市、区相关文件部署要求，大力推进全市校外培训机构专项治理工作，促进学生健康成长，帮助家长解决不能按时接送学生的困难，进一步增强教育服务能力，不断提高人民群众的教育获得感和幸福感。

二、实施原则1.坚持自愿性原则。

课后服务必须坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。

学校先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。

课后服务要优先保障留守2.坚持规范性原则。

学校根据学生的需求、家长的需要、本校的实际情况，合理安排放学后学生的活动。

杜绝任何社会机构进校举办“特色班”“兴趣班”，严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。

3.坚持安全性原则。

课后服务工作实行学校负责制，要完善安全管理制度，加强安全管理，确保学生在校期间的安全。

要加强家长及学生的安全教育，做到家校无缝交接。

三、实施举措1.服务对象：正常放学后按时离校有困难的学生。

2.服务主体：课后服务主体为学校。

由学校安排教师开展服务，也可由家校共同发展委员会组织家长义工（志愿者）参与服务。

3.服务时间：学校每天在完成规定课时之后提供课后服务。

具体时间是周一到周四的3：30——5：204.服务内容：在课后服务期间，组织学生开展“强基固本”“自主阅读”“兴趣拓展”等活动，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践。

四、组织保障1.加强组织领导。

各学校要高度重视课后服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，结合本校实际研究制订课后服务实施方案，并将其纳入学校工作常规，认真组织实施。