环保贺卡

保护地球妈妈贺卡祝福语
亲爱的地球妈妈：
在这个特殊的日子里，我想对您说声谢谢。

谢谢您为我们提供了一个美丽的家园，让我们可以呼吸新鲜的空气，享受大自然的恩赐。

然而，我也意识到地球妈妈正在遭受着严重的污染和破坏，我们需要更加努力地保护您，让您重拾昔日的美丽和纯净。

地球妈妈，您是我们共同的母亲，您孕育了我们每一个人，您给予了我们生命
和温暖。

然而，我们却经常忽略了您的需要，破坏您的生态平衡，污染您的环境。

如今，气候变化、环境污染、野生动植物灭绝等问题日益严重，我们必须行动起来，保护您，保护我们共同的家园。

亲爱的地球妈妈，我愿意为您做些什么，让您重新焕发青春和活力？我会从自
身做起，养成良好的环保习惯，减少使用一次性塑料制品，节约用水用电，减少碳排放。

我还会积极参与环保活动，宣传环保知识，呼吁更多的人加入到保护地球的行动中来。

我相信，只要每个人都能为保护地球贡献自己的一份力量，我们就能够改变现状，让地球重新焕发生机。

地球妈妈，您无私地给予了我们一切，现在是我们回报您的时候了。

让我们携
起手来，共同保护地球，让我们的后代能够继续享受您的恩赐。

我相信，只要我们齐心协力，就一定能够让地球变得更加美丽、更加清洁、更加和谐。

最后，我想说一声，地球妈妈，您辛苦了！愿您永远健康、美丽，愿我们能够
共同守护您，直到地球变得更加美好！
祝您地球日快乐！
此致。

敬礼。

岭南版美术六年级上册《4. 精美的贺卡》教学设计1一. 教材分析《精美的贺卡》是岭南版美术六年级上册第4课的内容。

本课主要让学生学习制作精美的贺卡，通过贺卡来表达自己的情感。

教材以图文并茂的形式，向学生介绍了贺卡的制作方法和步骤，以及贺卡的装饰技巧。

教材还提供了不同风格的贺卡设计，供学生参考和借鉴。

二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的美术基础和动手能力，对贺卡的概念和用途也有所了解。

然而，学生对贺卡的制作方法和装饰技巧的掌握程度参差不齐。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。

三. 教学目标1.让学生了解贺卡的制作方法和步骤，学会制作精美的贺卡。

2.培养学生运用美术语言表达情感的能力。

3.提高学生的动手能力和创新能力。

四. 教学重难点1.教学重点：贺卡的制作方法和步骤，贺卡的装饰技巧。

2.教学难点：如何运用美术语言表达自己的情感，创新贺卡的设计。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范制作精美的贺卡，引导学生学习制作方法和步骤。

2.引导法：教师引导学生运用美术语言表达自己的情感，创新贺卡的设计。

3.合作法：学生分组合作，互相交流、借鉴，共同完成贺卡制作。

六. 教学准备1.教材、课件。

2.贺卡制作材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

3.参考资料：贺卡设计图片、视频等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示精美的贺卡样品，激发学生的兴趣，引导学生思考贺卡的作用和意义。

2.呈现（10分钟）教师呈现本课的教学目标和要求，讲解贺卡的制作方法和步骤，以及贺卡的装饰技巧。

3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师讲解的方法和步骤，开始制作贺卡。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）教师邀请部分学生展示自己的贺卡作品，让大家互相欣赏、借鉴。

学生通过观摩，巩固所学知识和技能。

5.拓展（10分钟）教师引导学生运用美术语言表达自己的情感，创新贺卡的设计。

学生可以自由发挥，创作出具有个性的贺卡。

关于保护环境的句⼦100字左右1. 保护环境的句⼦ 150个字左右有关保护环境的句⼦ 1、环境保护，⼈⼈有责。

2、保护环境是⼀项必须长期坚持的基本国策。

3、实施科教兴国与可持续发展战略。

4、1998年6⽉5⽇世界环境⽇主题是："为了地球上的⽣命-拯救我们的海洋"。

5、保护蓝天碧⽔。

6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

7、加强环境宣传教育，提⾼全民环境意识。

8、保护环境是每⼀位公民应尽的责任。

9、环境保护从我⾝边做起。

10、保护环境，造福⼈民。

11、保护环境就是保护我们⾃⼰。

12、破坏环境，就是破坏我们赖以⽣存的家园。

13、⼟壤不能再⽣，防⽌⼟壤污染和沙化，减少⽔⼟流失。

14、环境与⼈类共存，资源开发与环境保护协调。

15、保护⽔环境，节约⽔资源。

16、保护⼽壁植被，防⽌沙尘污染，保护⼤⽓环境。

17、环保不分民族，⽣态没有国界不要旁观，请加⼊⾏动者的⾏列今天节约⼀滴⽔，留给后⼈⼀滴⾎。

18、没有地球的健康就没有⼈类的健康与⾃然重建和谐，与地球重修旧好垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。

19、⽤⾏动护卫家园，⽤热⾎浇灌地球。

20、把消费限制在⽣态圈可以承受的范围内破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋。

21、垃圾回收，保护地球，举⼿之劳，参与环保。

22、拣回垃圾分类⽼传统，倡导绿⾊⽂明新时尚。

23、⼈类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存。

24、⼈类只有⼀个可⽣息的村庄——地球。

保护环境是每个地球村民的责任。

25、你的星球需要你，联合起来应对⽓候变化！（2009年世界环境⽇主题）。

2. 有关保护环境的作⽂100字左右资源与环境—⼈类⽣活的保障⼈类⾃诞⽣起，⼀切⾐⾷往⾏及⽣产，⽣活，⽆不依赖于我们所⽣存的这个星球，地球上的⼤⽓、森林，海洋、河流、⼟壤、草原、野⽣动植物等，组成了错综复杂⽽关系密切的⾃然⽣态系统，这就是⼈类赖以⽣存的基本环境，长期以来，⼈类把⽂明的进程⼀直滞留在对⾃然的征服掠夺上，似乎从未想到对哺育⼈类的地球给予保护和回报，在取得辉煌的⽂明成果的同时，⼈类对⾃然的掠夺却使得我们所⽣存的这个星球满⽬疮疤，⼈⼝的增长和⽣产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压⼒.众所周知，⼈类是以⾃然环境为⽣存，延续的物质基础.但是，随着现代⼯业的发展，⾃然环境却遭受到愈来愈严重的破坏.⼤⽓污染，⽔污染，陆地污染.以⾄世界上再也找不到⼀块净⼟.或许你会想，想在重要的是发展科技，科技发达了之后在去环保也不迟，那你到时候可要后悔了.如果我们现在过分陶醉于对抗⼤⾃然的胜利，认为我们取得了什么了不起的成就，那我们离灭亡也就不远了⽓候变暖，臭氧层空洞，酸⾬，有毒废弃物，野⽣⽣物灭绝，以及⼤⽓、⽔污染等，这是我们当前⾯临的⼀连串全球环境问题，⾯对这些问题，我们该做些什么呢？保护环境，⼈⼈有责，但我们现在还只是学⽣，不可能为全⼈类的环境作出特别⼤的贡献，但我们可以从⾝边的环境做起，从保护学校的环境做起，例如：遵守有关禁⽌乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，避免使⽤⼀次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，⽤纸盒等代替，这样可以⼤⼤减少垃圾，减轻垃圾处理⼯作的压⼒，爱护花草树⽊，少赠送贺年卡，保持校园清洁等.以上这些虽是⼩事，但是，只要⼤家动⼿，⼀起努⼒，从节约资源和减少污染着⼿，调整⼀下⾃⼰的⽣活⽅式，我们就能为保护地球做出⼀份贡献.节约资源，保护环境，做保护地球的⼩主⼈.。

郑州大学实验小学2017——2018学年下期校本课程教学设计课程名称：创意贺卡授课教师：蒋昀昙适用年级：二年级《创意贺卡》课程纲要课程名称纸的创意单位郑州大学实验小学设计人蒋昀昙适用年级二年级总课时数13 课程类型艺术素养类课程简介创意贺卡是综合绘画、联想、粘贴、折纸的学习活动。

既有手工工艺，又包含了绘画技能，对于二年级的小学生来说，不失为一种较为巧妙而有效的综合能力的训练。

本课创意贺卡的学习任务是通过奇妙的绘画、折纸、装饰等形式激活学生的联想，通过制作贺卡完成学生联想的表达，制作完成后在赠送贺卡的环节中，增进学生与长辈、朋友间的感情。

要求学生随意而不受约束，从不同角度去创作；制作时根据节日表达自己的心意，形式可简可繁，只要能将自己的想法表达出来就是好的作品。

背景分析目的和意义：本课程的开设是新教育的需要，也是新课程建设的需要，更是时代发展的需要，不仅可以充实儿童的校园生活；丰富我校的校本课程；也有利于全面提高学生的综合素养，切实提高学生的审美能力。

已有基础：二年级学生已经具备一定的能力；能画出自己的想法；会简单的创作；对折纸、绘画有一定的基础。

制作贺卡可以提高学生的制作能力以及审美。

所需条件：每人准备剪刀、纸、彩色笔、色卡纸、胶水。

将折纸、手工制作和贺卡结合起来。

课程目标知识目标：通过折纸添画，掌握贺卡的制作方法，培养学生动手动脑能力。

能力目标：借助学生对贺卡有联想，培养学生丰富的想像力，体会想像的乐趣，发展美术实践能力。

情感目标：激发学生美术的兴趣，培养学生发现美，创造美的能力。

学习主题主题周次∕课时内容实施要求基本贺卡的制作1/1 《分享课程纲要》知道本学期需要学习的内容2/1 《有趣的创意贺卡》实物投影仪、欣赏作品3/1 《传情达意的贺卡》课件、示范作品、制作工具。

4/1 《爱心贺卡》课件、示范作品、制作工具。

5/1 《花瓣贺卡》课件、示范作品、制作工具。

6/1 《环保贺卡》课件、示范作品、制作工具。

纸张回收倡议书纸张回收倡议书10篇在社会发展不断提速的今天，倡议书应用范围愈来愈广泛，倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。

一听到写倡议书就拖延症懒癌齐复发？下面是小编帮大家整理的纸张回收倡议书，希望对大家有所帮助。

纸张回收倡议书1节约是中华民族的传统美德，也是企业义不容辞的责任。

为了杜绝浪费，降低办公成本，现号召全体员工共同行动起来节约用纸，特发出如下倡议：1、回收。

从我做起，减少浪费，养成双面打印和复印的良好习惯，非官方用文或非涉密材料的，提倡使用二次用纸。

2、调整。

复印大型纸张时，如果没有硬性规定，尽量使用缩放功能，在同样的纸张面积上打印尽可能多的内容，以减少打印页数。

3、节约。

同事之间如需要共享文稿，尽量使用网络传输。

提倡无纸化办公，各种文稿的起草应尽量在电脑上修改和传阅，尽量不使用纸张打印。

4、监督。

行政管理部将对各部门不合理使用办公用纸的现象进行监督。

纸张回收倡议书2亲爱的老师们、同学们：你们好！最近，我们开展了一项关于“纸”的问卷调查活动，我们统计了同学们学习用纸的使用情况，结果十分惊人：一名学生一天约用5—10张纸左右，一个月学习用纸可达260张约10个作业本。

一年大约要用大约3000张纸，约50多个作业本。

了解了这些情况，我想给同学们出道数学题：照这样计算，我们全校600多名学生，一年要用多少张纸？（请同学思考，做答）答对了，大约会用掉一百八十万张纸。

那么全国约3亿学生一年要用掉多少张纸呢？全世界学生的用纸量呢？全世界人民用纸量又是多少呢？答不上来了吧！这是一个多么惊人的天文数字啊！你们知道这些天文数字般的纸是从哪儿来的吗？告诉你们，优质纸浆的原材料便是树木。

因此，为了降低对森林的危害，我们要节约用纸，并且大力提倡重复利用废旧纸。

据统计，回收1000千克废纸，可生产800千克的再生纸，节约木材4平方米，相当于保护17棵大树。

一个大城市如能将一年丢弃的近万吨的废纸全部回收利用，就相当于保护了数十万棵大树。

世界地球日的环保小贴士有哪些每年的 4 月 22 日是世界地球日，这是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。

在这个特殊的日子里，让我们一起来了解一些实用的环保小贴士，从日常生活的点滴做起，为保护地球贡献自己的一份力量。

一、节约用水水是生命之源，但地球上的淡水资源是有限的。

我们可以从以下几个方面节约用水：1、缩短洗澡时间。

洗澡时不要一直开着水龙头，涂抹沐浴露或洗发水时可以关闭水龙头，这样可以节省大量的水。

2、检查和修复漏水的水龙头。

一个小小的漏水水龙头，如果不及时修复，每天可能会浪费数升甚至数十升的水。

3、洗菜、洗碗时，不要让水一直流淌，可以用盆接水洗。

4、合理使用洗衣机和洗碗机。

尽量装满再运行，以节省用水。

5、收集雨水用于浇花、冲厕所等非饮用用途。

二、节约用电电的生产往往伴随着能源的消耗和环境的影响。

以下是一些节约用电的方法：1、离开房间时随手关灯，养成良好的习惯。

2、选择节能型电器，如节能灯、节能冰箱、节能空调等。

3、合理设置空调温度，夏季不要过低，冬季不要过高。

4、减少待机能耗，电视、电脑、充电器等设备不用时拔掉插头。

5、充分利用自然光，减少开灯时间。

三、减少塑料使用塑料污染是当前环境面临的严峻问题之一。

我们可以这样做来减少塑料的使用：1、携带可重复使用的购物袋，拒绝使用一次性塑料袋。

2、避免购买过度包装的商品，选择简单包装的产品。

3、使用可重复使用的水杯、饭盒、吸管等，替代一次性塑料制品。

4、对塑料制品进行分类回收，提高塑料的回收利用率。

四、绿色出行交通出行也会对环境产生影响，选择绿色出行方式有助于减少尾气排放：1、尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具出行。

2、如果条件允许，可以选择电动汽车或混合动力汽车。

3、合理规划出行路线，减少不必要的车程。

五、节约用纸纸的生产需要消耗大量的树木和能源。

环保活动的策划书1 一、活动背景 小时候，总是惦记要在过节的时候收到很多贺卡，也沉迷于徘徊在小摊位上痴迷地挑选贺卡，心里暗暗的期待。

背着一书包的贺卡回家，摊在地上，一张一张的读着。

总是为了那些祝福语而舍不得把那些贺卡丢掉，却又不知道怎么处理。

最后，还是会一句句抄下祝福的话，把贺卡丢掉……慢慢的，很少有人用纸质贺卡了，大约是因为长大了或者是对纸质贺卡厌倦了吧。

机缘之下，因为一则公益广告了解到贺卡是个浪费木材的“大头”。

一张最普通的贺卡，要消耗10克优质纸张，如果有1000万人每人寄一张贺卡，就要砍掉近3000棵12年生的树木。

于是，也为了这个“绿色”的理由，彻底拒绝了纸质贺卡。

同时虽然现在节日时可以以短信、电子邮件的形式把祝福带给朋友，但是却缺少了礼物的真实感，在众多的转发短信中，收到祝福的朋友已经感觉不到什么心意与感动了，那么在这个时候让朋友收到我们精心包装的饱含着同学的祝福的水果，就会让朋友真正的感觉到你的真情，同时将同学对环保的一份热情也带给朋友。

水果是绿色食品，在现在这个送礼送健康的.时代，水果代替贺卡不仅将健康送给了朋友，而且代表了一种年轻人的时尚，一种参与环保的时尚,促进经济发展的时尚。

二、活动目的 本次水果贺卡以圣诞节平安夜为契机，由XX绿色联盟为交流点，XX各个高校环保社团强强联合，在整个XX通过水果贺卡来宣传绿色消费，推广环保理念，希望在XX的大学中有更多的同学认识到绿色消费的温馨时尚。

1、争取降低贺卡发放使用量及纸张的浪费，为保护森林资源作出一点贡献；并通过多种媒体的宣传唤起社会公众的环保意识，促进人们从小事做起环保，倡导“全民环保”。

2 、借机向当今大学生宣传一些环境资源保护的知识，进而扩大到社会，调动全社会的环保积极性，培养其环保理念。

倡议同学们从自己做起，从点滴小事做起，珍惜森林资源，将环保意识深入同学心中，并以此为契机把“环保消费”理念推入到更广阔的层面。

3、尽量让招募的所有志愿者都参与其中，从活动中感受环保的快乐，并通过他们的亲身体验带动更多的人参与我们环保的大家庭，以扩大环保的宣传力度。

《传情达意的贺卡》教案一、教学目标(1)、知识和技能目标：了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的的设计制作方法、了解各种贺卡的含义。

通过让学生亲自设计制作贺卡,培养他们的创造思维及设计制作、造型表现等功能，提高动手能力。

(2)、过程和方法目标：在上课过程中通过采用欣赏法、讨论法、演示法、讲授法进行互动与学习，让学生能在动手、动脑和动眼的全面结合，提高学生的观察能力、动手实践能力等方面的综合能力。

让同学们能在一个轻松的环境中掌握本堂课的知识。

(3)、情感态度和价值观目标：感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。

启发学生感受生活中人与人的美好情感。

二、教学要点1、教学重点：贺卡知识介绍为本课的教学重点是由于：使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。

通过贺卡的制作，提高学生的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。

2、教学难点：贺卡的构图安排与材料的选择，是由于贺卡承载了亲情的问候，传递着彼此的情谊与信息，在设计时应该考虑赠送的对象，因人而异，掌握了不同对象的心理和爱好来构图和选材设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。

三、教具：多媒体课件、示范作品、卡纸、绘画工具与废旧材料等。

四、教学过程设计1、组织教学（1钟）检查学具有无带齐。

2、导入新课（4钟）A、播放歌曲《友谊地久天长》。

B、提问：你知道这首歌的名字吗？这首歌表达了怎样的感情？（创设情境，引入课题。

使学生产生好奇）学生回答：这首歌是《友谊地久天长》，表达了一种对朋友深深思念的感情。

C、提问：除了歌曲之外，人与人之间的感情交往还有哪些方式可以表达？学生回答：送礼、打电话、聚会、诗文写信、发邮件，还有。

教师：“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。

对呀，还有一种最好的，最有心意的方法就是自己制作一张贺卡了，所以这节课我们就来上一节有意思的手工课——学习设计制作一张环保贺卡。

教师投影课题：传情达意的贺卡3、讲授新课（10分钟）了解贺卡的内涵与制作意义：学习贺卡“三步曲”教师：“同学们，贺卡有什么用呢？”学生：“贺卡是架起友谊的桥梁，贺卡是联系亲情的纽带。

50 条环保行为1、节水为荣一关紧水龙头，别让水空流2、一水多用——让水重复使用3、阻止滴漏——检查维修水龙头4、监护水源——保护水源就是保护生命5、慎用清洁剂一一减少水污染6、关心大气质量一别忘了你时刻在呼吸7、随手关灯——省一度电，少一份污染8、节用电器一一为减缓地球变暖出力9、少开空调——降低能源消耗10、支持绿色照明——人人都用节能灯 11、利用可再生能源一不要让能源耗竭 12、做“公交族”——以乘公交车为荣 13、当自行车英雄一保护大气，始于足下 14、减少尾气排放一一开车人的责任 15、用无铅汽油一一开车人的选择 16、珍惜纸张一一就是珍惜森林与河流 17、使用再生纸一一减少森林砍伐 18、替代贺年卡一一减轻地球负担 19 、节粮新时尚一一让节俭变成荣耀 20、控制噪声污染一一让我们互相监督21、维护安宁环境一一从我做起 22、认“环境标志”一一选购绿色产品 23、用无氟制品一一保护臭氧层 24、选无磷洗衣粉一一保护江河湖泊 25、买环保电池一一防止汞镉污染 26、选绿色包装一一减少垃圾灾难 27、认绿色食品标志一一保障自身健康 28、买无公害食品一一维护生态环境29、少用一次性制品一一节约地球资源30、自备购物袋一一少用塑料袋31、自备餐盒一一减少白色污染 32、少用一次性筷子一一别让森林变木屑 33、旧物巧利用一让有限的资源延长寿命 34、交换捐赠多余物品一闲置浪费，捐赠光荣 35、回收废塑料一一开发“第二油田” 36、回收废电池一一防止悲剧重演 37、回收废纸一一再造林木资源 38、回收生物垃圾一一再生绿色肥料 39、回收各种废弃物一所有的垃圾都能变成资源40、推动垃圾分类回收一举手之劳战胜垃圾公害 41 、拒食野生动物一一改变不良的饮食习惯 42、拒用野生动植物制品一别让濒危生命死在你手里 43、不猎捕和饲养野生动物一一保护脆弱的生物链 44、制止偷猎和买卖野生动物的行为一行使你神圣的权利 45、做动物的朋友一一善待生命，与万物共存46、不买珍稀木材用具一一别摧毁热带雨林 47、植树护林一一与荒漠化抗争 48、领养树木一一做绿林卫士 49、无污染旅游一一除了脚印，什么也别留下50、做环保志愿者一一拯救地。

苏少版小学美术二年级上册《04贺卡(二)》说课稿一. 教材分析《04贺卡(二)》这一课是苏少版小学美术二年级上册的教学内容。

本课的主要内容是让学生学习制作贺卡，通过制作贺卡来培养学生的审美能力、动手能力和创新能力。

教材中提供了多种贺卡的制作方法和步骤，以及丰富的素材和案例供学生参考。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础和动手能力，他们对于制作贺卡这种实践活动充满兴趣。

但同时，他们对于贺卡的制作方法和技巧还不够熟悉，需要通过教师的指导来学习和掌握。

此外，学生们的创新意识和能力也需要通过教学活动来培养和提高。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解贺卡的制作方法和步骤，掌握基本的贺卡制作技巧，能够独立制作出一份精美的贺卡。

2.过程与方法：学生通过观察、实践和创作，培养审美能力、动手能力和创新能力。

3.情感、态度和价值观：学生通过制作贺卡的过程，培养对美术的兴趣和爱好，提高审美素养，培养团结合作和分享的意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：贺卡的制作方法和步骤，贺卡制作技巧的掌握。

2.教学难点：如何培养学生的创新意识和能力，如何使贺卡制作更加精美和个性化。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用示范法、引导法、实践法、小组合作法等教学方法，引导学生通过观察、实践和创作来学习贺卡的制作。

2.教学手段：利用多媒体展示贺卡的制作方法和步骤，提供丰富的素材和案例供学生参考，同时配备必要的美术工具和材料，让学生动手实践。

六. 说教学过程1.导入：教师通过展示精美的贺卡样品，激发学生的兴趣和好奇心，引出本课的主题。

2.讲解与示范：教师讲解贺卡的制作方法和步骤，并进行示范，让学生了解贺卡制作的基本技巧和注意事项。

3.实践与创作：学生根据教师提供的素材和案例，进行贺卡的制作，教师巡回指导，解答学生的问题，引导学生发挥创新意识和能力。

4.小组合作：学生分组合作，互相交流和分享制作经验，共同完成一份小组贺卡作品。

《友谊卡》教案学生课前准备一、卡纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。

二、课前查阅有关贺卡来历和意义的资料，摘抄记录一些有关祝福的语句。

教学目标1、通过活动，让学生了解贺卡的意义，明确赠送的对象，掌握制作步骤，做成精美的贺卡。

2、通过欣赏、制作、书写贺词、评比等研究性学习活动，培养学生探究性学习的方法及创新意识和创新能力，人际交往能力。

3、通过活动开展对学生渗透感恩教育。

教学过程1．激情导入（展示贺卡，帮助学生了解）。

（1）同学们，你收到或者送过贺卡吗？当你收到贺卡或赠送给别人贺卡时有什么样的感受？（2）学生交流讨论，了解贺卡的内容和意义等。

（3）同学们，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的人。

我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为礼物送给自己敬爱的人，大家说好吗？2．学做贺卡。

（1）介绍制作贺卡的程序和手法制作程序。

a、构思起稿，确定主题内容。

b、设计形式，安排图形文字c、动手制作，选用材料，进行描绘，配色、制作手法a、绘画法b、剪贴法①讨论：仔细观察老师展示的贺卡，认真观察包括什么内容。

②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。

可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。

（2）学生试制贺卡请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。

①教师巡视指导。

②出示学生做的贺卡，评价激励。

（3）学写贺词。

a、所写贺词，力求情真意切。

蕴含着对敬爱的人的感激和爱戴的优美语句。

b、学生试说。

①指名学生说说。

②学习小组互说，老师巡回指导。

（4）同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，送给你们所敬爱的人。

我想当他们收到你们的贺卡时，一定非常的高兴，为你们自豪，回家后就让我们行动起来吧！把你们的贺卡尽快送到朋友们的手中，好不好？课外延伸其实，贺卡的内容很广泛，我们回去后也可以动手做做贺年卡、圣诞卡、生日卡等。

你们有信心做好吗？那么我们就试试吧。

《友谊卡》教案教学目标：知识与技能：了解掌握卡片的多种图文编排构图形式，运用设计制作一张友谊卡。

你寄过贺卡吗？圣诞节或新年，我们都喜欢以“寄贺卡”的方式表达对亲人、朋友的祝福，你知道吗？小小的贺卡给社会带来巨大的资源浪费。

你知道吗？活动一：阅读资料谈感想 阅读课本第110页。

我的感言：活动二：调查成员总计刘洁马波李双刘怡王晓李菲平均个人35261845713家庭52363858162824 38228 144若按全校学生为例，按平均收到24张贺卡计算，全校大约2000名学生，则全校共收到贺卡多少张？2000×24=48000（张）资料表明2000张贺卡可消耗1棵3米高的大树，则全校同学收到贺卡需消耗的大树多少棵？48000÷2000=24（棵）你知道吗？买一张贺卡并邮寄大约需要2元钱。

生产一张贺卡要排出污水约3千克。

生产一张贺卡大约要消耗水1千克。

⏹森林的功能和破坏森林的后果(一)森林的功能⏹1．调节生物圈的CO2和O2的平衡⏹2．净化空气⏹3．减低噪音⏹4．涵养水源，保持水土⏹5．调节气温、降低风速、增加降雨量活动三、“寄贺卡”给我带来的思考思考1：除了保护森林，少寄贺卡还有哪些好处?思考2：不寄贺卡，该怎样表达祝福？思考3：如何做到节约用纸，拯救森林⏹①、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。

⏹②、节约用纸，把草稿纸写满，双面都写，不要只写几个字就扔掉。

⏹③、可以用旧的挂历，杂志、报纸做环保贺卡。

废旧报纸可以回收再利用。

⏹(二)破坏森林的后果⏹一个地区的森林覆盖率若高于30％，而且分布均匀，就能相对有效地调节气候，减少自然灾害。

我国的森林覆盖率仅为12％，分布也不均匀，属于少林国。

目前，世界上的森林正以每年1800万～2000万公顷的速度消失，自1950～1980年间，全世界的森林面积减少了一半。

破坏森林会产生一系列严重的后果。

⏹1．水土流失⏹2．流沙淤积，堵塞水库河道⏹3．环境恶化，灾情频繁。

儿童类环保活动策划书3篇篇一儿童类环保活动策划书一、活动主题“小小环保卫士，守护绿色家园”二、活动目的本次活动旨在通过有趣的活动和教育，培养儿童的环保意识，引导他们积极参与环保行动，从小养成保护环境的习惯。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人数]名儿童及家长五、活动安排1. 环保知识讲座：邀请环保专家或老师，为儿童和家长讲解环保知识，包括环境污染的危害、环保的重要性以及日常生活中的环保小技巧等。

2. 环保手工制作：组织儿童参与环保手工制作活动，如制作环保袋、环保贺卡、环保花瓶等，让他们在制作过程中体会到环保的乐趣，同时提高他们的动手能力和创造力。

3. 环保游戏：设计一些有趣的环保游戏，如垃圾分类比赛、环保拼图等，让儿童在游戏中学习环保知识，增强他们的环保意识。

4. 户外实践：组织儿童进行户外实践活动，如垃圾清理、植树造林等，让他们亲身体验环保行动的意义。

5. 颁奖仪式：对在活动中表现出色的儿童进行表彰和奖励，鼓励他们继续积极参与环保行动。

六、活动宣传1. 社交媒体宣传：通过、微博等社交媒体平台发布活动信息和照片，扩大活动的影响力。

2. 线下宣传：在幼儿园、学校、社区等地张贴活动海报，提高活动的知名度。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 手工材料费用：[X]元4. 游戏道具费用：[X]元5. 户外实践费用：[X]元6. 奖品费用：[X]元7. 宣传费用：[X]元8. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动现场要安排专人负责儿童的安全，确保活动的顺利进行。

2. 活动材料要提前准备好，确保质量和数量。

3. 活动过程中要注意儿童的情绪和反应，及时调整活动内容和方式。

4. 活动结束后要做好清理工作，保持环境整洁。

九、效果评估1. 通过参与活动的儿童和家长的反馈，了解他们对活动的评价和建议。

2. 观察儿童在活动后的行为变化，评估活动对他们环保意识的影响。

环保环保环保1 ⼈类⾃诞⽣起，⼀切⾐⾷往⾏及⽣产，⽣活，⽆不依赖于我们所⽣存这个星球，地球上⼤⽓、森林，海洋、河流、⼟壤、草原、野⽣动植物等，组成了错综复杂⽽关系密切⾃然⽣态系统，这就是⼈类赖以⽣存基本环境，长期以来，⼈类把⽂明进程⼀直滞留在对⾃然征服掠夺上，似乎从未想到对哺育⼈类地球给予保护与回报，在取得辉煌⽂明成果同时，⼈类对⾃然掠夺却使得我们所⽣存这个星球满⽬疮疤，⼈⼝增长与⽣产活动增多，也对环境造成冲击，给环境带来压⼒。

众所周知，⼈类是以⾃然环境为⽣存，延续物质基础。

但是，随着现代⼯业发展，⾃然环境却遭受到愈来愈严重破坏。

⼤⽓污染，⽔污染，陆地污染……以⾄世界上再也找不到⼀块净⼟。

或许你会想，想在重要是发展科技，科技发达了之后在去环保也不迟，那你到时候可要后悔了。

如果我们现在过分陶醉于对抗⼤⾃然胜利，认为我们取得了什么了不起成就，那我们离灭亡也就不远了 ⽓候变暖，臭氧层空洞，酸⾬，有毒废弃物，野⽣⽣物灭绝，以及⼤⽓、⽔污染等，这是我们当前⾯临⼀连串全球环境问题，⾯对这些问题，我们该做些什么呢？ 保护环境，⼈⼈有责，我们应该从⾝边环境做起，从保护周边环境做起，例如：遵守有关禁⽌乱扔各种废弃物规定，把废弃物扔到指定地点或容器中，避免使⽤⼀次性饮料杯、饭盒、塑料袋，⽤纸盒等代替，这样可以⼤⼤减少垃圾，减轻垃圾处理⼯作压⼒，爱护花草树⽊，少赠送贺年卡，保持清洁等。

虽是⼩事，但是，只要⼤家动⼿，⼀起努⼒，从节约资源与减少污染着⼿，调整⼀下⾃⼰⽣活⽅式，我们就能为保护地球做出⼀份贡献。

节约资源，保护环境，做保护地球⼩主⼈。

环保2 地球村的⼩公民： 地球，这位和蔼可亲的母亲，曾经，她是那样美丽壮观！她⽆私地为我们提供资源，但是⼈类却随意毁坏地球母亲提供的资源，污染环境，造成⼀系列的⾃然灾害，给⼈类⽣活带来威胁。

我为周围环境的恶化⽽感到⼼痛。

我想：作为未来的接班⼈，如果不了解⼈类环境的构成和环境问题的严重性，⽆视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，⾃觉履⾏保护环境的义务的话，我们的⽣命将毁在⾃⼰⼿中，⽼天将对我们做出严厉的惩罚。

教学篇•教学反思一、教学背景笔者所在学校地处城乡结合部，受多元思想的影响，学生的环保观念淡泊。

学期初笔者曾对七年级5个班250名学生进行过一次环境知识调查，结果如下：有48%的学生认为环保知识主要来源于电视广播、网络，报纸、杂志占4%，其他占28%，而学生从校园课程了解中得到的只有20%。

这说明学校对学生开展环保教育的力度还不够。

有60%的学生认为饮用水受到污染，有35%的学生认为生活环境受到污染，而对食物、空气的认识较少，只占了4%。

这说明学生对环境污染的知识认识不全面，不深入。

学生认为涉及环保知识较多的科目是生物及政治，而美术课只占3%。

这说明学生对美术教学不重视，美育功能较为缺失。

二、问题与思考（一）以点带线，挖掘美术与生活的内在联系新课程标准理念引领下的美术教学不应受限于课本内容及课堂的教与学。

教师应因地制宜、因材施教，善于利用教材而不拘泥于教材。

《义务教育美术课程标准》（2011年版）中提到美术课程资源包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。

为提高美术教学的效益，教师要开发有利于丰富美术教学的内容，引导学生关注自然环境和社会生活，培养学生亲近自然、融入社会、关爱生命的情感态度与行为习惯，逐渐培养他们的环境意识、社会意识和生命意识。

学生要真正认识环保，需要在生活中去体验。

（二）以线促面，培养学生的美术素养《美术教学参考》（义务教育课程标准实验教科书13册）中提到：注重学生的全面发展与终身发展是美术课程的价值取向；美术课程应向学生提供掌握基本技能的方法。

在美术教学中，教师应通过引导学生开展探究性、综合性、多样性的美术活动，培养学生的美术素养，提升美术的综合能力。

三、教学设计展示与分析笔者现以《传情达意的环保贺卡》一课的教学为例，谈谈如何在美术教学中渗透环保教育。

（一）教学内容岭南版第13册《传情达意的环保贺卡》一课从变废为宝的话题入手，引导学生关注身边可循环利用的物品，以贺卡为媒介动手制作贺卡。

四年级上数学说课-你寄过贺卡吗人教版新课标一、教材概述《你记过贺卡吗》是义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学四年级上册“统计”这一单元的最后一个内容，需要利用一课时完成。

本节内容是一堂数学活动课，是在学生学习完“统计”这一单元之后，从学生熟悉的事物出发，安排了这一主题活动。

让学生通过阅读资料，运用统计和平均数等数学知识，发现生活中存在的问题，并通过小组合作、讨论交流，提出解决问题的方案，同时付诸实施，使学生体验统计在生活中的应用，感受数学在生活中的价值。

另一方面，通过整个活动，使学生从身边的“小事”中发现它背后的数学问题，培养学生对数学问题的敏锐眼光，增强学生环保的意识。

二、学习目标的分析1、知识与能力：通过对现实生活中有关事例的调查这一实践活动培养学生发现生活中存在的问题并提出解决问题的方案的能力。

让学生通过阅读资料，运用统计和求平均数等数学知识解决生活中的实际问题。

学生能够将自己的发现、学习成果向小组、全班同学进行口头汇报。

培养学生的合作交流能力和竞争意识。

2、过程与方法：通过整个活动，使学生进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。

采用自主探索、动手实践、合作交流的学习方式。

3、情感态度与价值观：使学生感受数学在生活中的价值。

增强学生环保的意识，激发学生热爱大自然的情感。

重点、难点：通过实践活动使学生发现生活中的数学问题，并能综合运用所学数学知识解决生活中的数学问题。

三、学习者特征分析通过平时的观察、了解：1、学生对数学的实际应用有非常浓厚的兴趣。

2、学生思维活跃，能积极参与讨论，口头汇报的能力较强。

3、学生已经初步体验了数据收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的统计图表表示统计的结果，能够根据统计图表提出一些简单的问题，初步经历了用统计的方法解决问题的过程，了解了统计在现实生活中的作用和意义，并初步建立了统计观念。

四、教学策略选择与设计依据新课程的基本理念，在设计本节课时我注重了实践与探索，加强了统计知识的教学，使学生的统计观念得到了进一步的提升。

废物利用教案教师引导：我们都知道回收利用废物是保护环境的好方法，那么你们知道哪些废物可以回收利用吗？（让学生参与讨论）活动三：手工制作——废物利用教师介绍：现在，让我们来进行手工制作，使用废物来制作有用的物品，你们有什么创意呢？（让学生自由发挥，进行手工制作）三、展示成果，分享收获1、学生展示：小组喜欢的展示方式，让学生们充分展示自己的成果和创意。

2、学生分享：让学生们分享自己在探究过程中的收获和感受，引导学生形成正确的环保观念和价值观。

七、探究总结：1、教师总结：通过本课的研究，我们了解了废物利用的重要性，学会了如何利用废物制作有用的物品，形成了正确的环保观念和价值观。

2、学生总结：让学生们进行自我总结，回顾本课的研究内容和收获。

八、拓展延伸：1、让学生们在家庭中进行废物利用的实践活动，培养他们的环保意识。

2、组织学生们进行废物回收利用的义卖活动，将所得款项捐献给环保组织。

第四、五课时折孔雀教学目标：1.通过折纸（孔雀）让学生了解向日葵的基本特征。

2.掌握折纸基本技能。

3.能够合理添画孔雀。

教学重点、难点：掌握基本技能。

课前学生准备：卡纸、剪刀、水彩笔。

教学流程：一、引出活动内容，了解孔雀基本特征：你们见过孔雀吗？在哪里见过？孔雀有什么特点？你喜欢孔雀吗？想不想用小巧的手把孔雀变出来？二、看步骤图折“孔雀”并添画：1.出示步骤图，询问学生折“孔雀”需要几步（8步），哪几步比较难，可以和同桌讨论一下。

2.请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决。

3.介绍材料并交代折纸要求。

4.学生操作，教师巡回指导并给予能力差的学生进行指导。

巡回指导时注意添画的合理性。

同时将完成的作品展示给大家看。

第六、七课时植物标本制作教学目标：1.通过本课教学，使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。

2.培养学生的动手能力——通过实际练，初步学会制作植物压制标本。

3.培养学生认真细致的科学态度和初步的审美能力。

教学重点、难点：培养学生的动手能力——通过实际练，初步学会制作植物压制标本。

一、主题来源随着工业化进程的加快，废气污染已成为全球面临的重大环境问题。

大气污染直接影响到人们的身体健康和生活质量，引导幼儿了解废气污染的来源、危害及防治措施，对培养幼儿环保意识和提高环保行为具有重要意义。

二、主题目标1. 让幼儿了解废气污染的来源、危害及防治措施。

2. 培养幼儿的环保意识，提高环保行为。

3. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

三、主题内容1. 废气污染的来源：讲解工厂排放、汽车尾气、焚烧垃圾等产生废气的途径。

2. 废气污染的危害：通过图片、案例等方式，让幼儿了解废气污染对人类、动植物和环境的影响。

3. 废气污染的防治措施：介绍减少废气排放、绿色出行、环保法规等方法。

4. 环保手工制作：利用废旧材料制作环保作品，如用废旧塑料瓶制作花盆、用废纸制作环保贺卡等。

5. 环保实践活动：组织幼儿参加垃圾分类、绿色出行等环保活动。

四、教学方法1. 讲解法：教师通过讲解废气污染的来源、危害和防治措施，让幼儿掌握相关知识。

2. 图片展示法：通过图片、案例等形式，让幼儿更直观地了解废气污染的危害。

3. 实践活动法：组织幼儿参加环保实践活动，培养幼儿的环保行为。

4. 手工制作法：利用废旧材料制作环保作品，培养幼儿的动手操作能力。

五、教学评价1. 幼儿能说出废气污染的来源、危害和防治措施。

2. 幼儿参与环保实践活动，表现出积极的环保行为。

3. 幼儿在手工制作过程中，能发挥创意，制作出具有环保意识的作品。

六、主题活动一：了解废气污染的来源1. 活动目标：让幼儿了解废气污染的主要来源，如工厂排放、汽车尾气、焚烧垃圾等。

2. 活动内容：通过图片、视频等形式，向幼儿展示废气污染的来源，并讲解相关知识。

3. 活动过程：a. 教师向幼儿展示工厂排放、汽车尾气、焚烧垃圾等图片，让幼儿观察并说出它们的名称。

b. 教师讲解这些来源产生废气的原因和危害。

c. 幼儿讨论如何减少这些来源产生的废气。

4. 活动延伸：让幼儿回家后，观察周围的环境，找出废气污染的来源，并思考如何减少废气排放。