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7. 现代城市的地下世界教学目标1.了解现代城市的地下世界的存在及其重要性。
2.了解不同功能的地下空间与公共空间之间的关系。
3.培养学生对城市地下空间的认知与探索能力。
4.提升学生的美术创作能力。
教学内容知识背景现代城市的地下世界是指城市下方的各种空间，包括地下商场、地铁、地下停车场、隧道等。
这些地下空间虽然被认为是不可见的，但它们对现代城市的发展起到了重要作用。
关键概念1.城市地下世界2.公共空间3.建筑空间案例分析案例1：北京地铁北京地铁是中国最大的城市轨道交通系统之一。
从地面上看，大多数地铁站只是一个楼梯口和电梯口。
但当你探索它们的地下空间时，你会发现一座座宏伟的地下空间，包括商场、餐厅、娱乐场所等。
案例2：上海外滩隧道上海外滩隧道是一条位于上海外滩下方的T形隧道，连接了浦西和浦东两个商业区。
此隧道拥有高端商业、多功能会议厅、餐厅等多种功能，旨在提供一个更舒适、安全、便捷、快速、高效的城市交通体系。
教学步骤第一步：引入介绍现代城市的地下世界，并提出问题：大家知道城市里的地下世界有哪些空间吗？第二步：案例分析通过具体的案例分析来引导学生学习、认知城市地下世界，以北京地铁和上海外滩隧道两个案例作为引导。
在分析连接地下空间的功能时，着重阐述不同功能的地下空间与公共空间之间的关系。
第三步：探索实践学生分组前往附近地下公共空间进行探索实践，记录并总结不同地下空间的特点与功能。
可以让学生自由选择地下空间进行探索并收集相关资料，也可以根据教师的指导，选择一些具有代表性的地下空间进行探索，例如：地铁站、地下商城等。
第四步：创作实践学生根据所学知识和实践经验，选择一个地下空间进行美术创作。
可以自由发挥，运用不同的绘画材料和手法，创作出具有特色的城市地下世界的美术作品。
教学评价通过实际的探索和创作活动，学生加深了对城市地下空间的认知和理解，提高了美术创作能力。
同时，学生对城市空间的感知和感性认知也得到了锻炼。
7 现代城市的地下世界（教案）教学目标1.认识现代城市的地下世界，了解地下世界的构成和功能。
2.掌握绘画中的透视和光影原理，能够绘制具有立体感的地下建筑。
3.培养学生的想象力和创造力，鼓励他们尝试创造自己的地下世界。
教学内容1.现代城市地下世界的构成和功能。
2.绘制地下建筑的透视和光影原理。
3.创作自己的地下世界。
教学重点1.掌握地下世界的构成和功能，理解透视和光影原理。
2.能够绘制具有立体感的地下建筑。
教学难点1.能够创作具有独特风格的地下世界。
2.掌握光影变化的表现方法。
教学方法1.示范教学法。
2.讲解演示法。
3.个性创作法。
教学过程一、引入（5分钟）1.通过图片展示和讲解，引导学生认识现代城市的地下世界，了解地下世界的功能和构成。
二、讲解（10分钟）1.讲解绘画中的透视原理和光影原理，引导学生掌握绘制具有立体感的地下建筑的方法。
2.介绍地下建筑的建筑样式和设计风格。
三、练习（30分钟）1.示范绘制一个有立体感的地下建筑，带领学生跟随绘制。
2.分组练习，每组绘制一个具有独特风格的地下建筑。
四、创作（40分钟）1.学生个性创作，创作自己的地下世界。
2.督促学生将透视和光影原理运用于自己的作品中。
五、总结（5分钟）1.让学生展示自己的作品，从中寻找绘画技巧和创意的亮点。
2.总结本节课所学的知识点，并告诉学生如何继续提高自己的绘画水平。
教学评估1.观察学生在课堂上的学习和表现，以及自己的绘画作品，打分并评估。
2.反馈学生的评估结果，让学生自我检测并找出不足之处。
教学延伸1.看书画画，了解地下世界的各种构造和功能。
2.创作自己的地下世界，发挥自己的想象力和创造力。
3.致力于提高自己的绘画水平，不断学习和探索。
三年级下册美术教学设计-现代城市的地下世界1-岭南版教学目标1. 让学生了解现代城市地下世界的构成和功能。
2. 培养学生观察、分析和表现城市地下空间的能力。
3. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
教学内容1. 地铁站的结构和功能。
2. 地铁站的装饰和艺术。
3. 地铁站的安全和环保。
教学重点与难点1. 教学重点：地铁站的结构、功能和装饰。
2. 教学难点：地铁站的艺术表现和环保理念。
教具与学具准备1. 教具：地铁站模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：展示地铁站的图片，引发学生的兴趣。
2. 新课：讲解地铁站的结构、功能和装饰。
3. 实践：让学生分组，每组设计一个地铁站。
4. 展示：每组展示自己的设计，其他组进行评价。
5. 总结：总结地铁站的设计要点，强调环保理念。
板书设计1. 地铁站的结构：站台、轨道、进出口等。
2. 地铁站的功能：交通、商业、娱乐等。
3. 地铁站的装饰：壁画、雕塑、灯光等。
4. 地铁站的艺术：公共艺术、广告、导向系统等。
5. 地铁站的环保：节能、减排、绿化等。
作业设计1. 让学生设计一个地铁站，要求结构合理、功能齐全、装饰美观、体现环保理念。
2. 可以是手绘或者电脑绘图，要求色彩鲜艳、线条流畅。
课后反思1. 学生对地铁站的结构和功能有了深入的了解。
2. 学生在设计中展现了创新意识和团队合作精神。
3. 学生的作品体现了对城市地下世界的认识和关注。
4. 教学过程中，学生对地铁站的艺术表现和环保理念有了新的认识。
（总字数：约500字）需要重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生从导入到实践再到展示的整个学习过程，是教学设计的核心部分，直接影响到学生的学习效果和理解程度。
教学过程详细补充和说明1. 导入在导入阶段，教师可以通过展示现代城市地下世界的图片或视频，如繁忙的地铁站、地下商业街等，来吸引学生的注意力，激发他们对现代城市地下世界的兴趣。
扎根于生活，拓展创新思维———岭南版美术三年级下册《现代城市的地下世界》的教学案例一：教学背景以往的小学美术课程多从图片资源、书本中汲取知识，学生不能更好感知生活，因此在学习《现代的城市的地下世界》这一课，如何让学生更深刻感受到现实生活的美，如何体验，成为本案例的难点。
下面就向大家介绍一些我的做法。
二：教材分析《现代城市的地下世界》是岭南版小学美术三年级下册的第七课，本课属于造型·应用领域。
而本单元设计注重对生活的联系，是一个串联性的单元。
通过观察、体验、欣赏、评价等几个环节，培养对生活的观察能力，以及创新思维的提升。
三：学情分析三年级处于一个中年段，学生的思维已经逐步从具体直观的思维模式转向抽象的思维模式过渡，这个阶段的学生对于绘画充满热情，善于观察，对于审美逐渐有了自己的看法，但对画面缺少组织能力，对线条和色彩的感知还不够全面。
四：教学目标1、了解地下世界的不同功能，能够运用线条绘画地下世界。
2、在探索的过程中，领略地下世界的社会性意义，感知交通、购物、休闲、娱乐为一体的地下世界奇妙。
3、加强学生对于社会生活的关注度，引导学生发现社会现象，体会建筑师和劳动人民的智慧结晶。
五：教学重难点重点：运用线条、色彩等方式表现地下世界。
难点：结合现实生活，运用线描的方式绘画丰富的地下世界。
六：教学过程（节选）（一）导入今天老师在路上捡到了一封信，有哪位同学愿意帮忙读一读，看看信里说了什么。
[出示信件]，一名同学读完，同学们齐声道是市长写的，他正在组建一支优秀的设计师，解决地面上土地面积紧张问题。
（二）新授1、播放一段世界上最大的地下城视频——蒙特利尔城，激发学生兴趣，引导学生了解地下城,激发学生思考的能力，提出问题是什么因素导致地下城的存在？地下城的内部又有哪些构造？(学生思考问题并回答）2、播放小鼹鼠家的图片，引导学生发现动物才是第一个发现地下世界能量，届时对比人类设计的地下世界，引发二次思考，人类设计的地下世界与小鼹鼠设计的地下世界有什么共同之处和不同之处？（学生总结地下世界的特点）3、播放其他学生绘画的地下世界，总结他们绘画方式——线描。
三年级下美术教案-7、现代城市的地下世界-岭南版教学目标
1.了解现代城市中的地下世界，如地下商场，地下铁道等。
2.掌握绘画的基本技法，如线条、层次、透视等。
3.提高学生创新意识和审美能力，丰富学生的艺术知识。
教材和工具
1.教材：PPT、教案
2.工具：彩色油画棒、彩色铅笔、水彩等。
教学步骤
1.引入和导入
1.1 对学生进行讲解现代城市中地下世界现象，讲解地下铁道、地下商场、地下停车场等。
1.2 带领学生思考并交流他们对地下世界的想象。
2.展示案例
2.1 呈现现代城市中的地下世界的美轮美奂的建筑，如日本新宿站、上海南京东路地下商城等。
2.2 带领学生用自己的语言交流所想所想象的地下世界。
3.教学重点和难点
3.1 初步掌握线条、层次和透视等基本技法； 3.2 学会运用色彩搭配和表现手法； 3.3 提高学生绘画能力，启发学生的想象力。
4.实际操作
4.1 让学生在白纸上练习画线，了解线条构图； 4.2 进行合适的色彩搭配，并学习如何生成阴影； 4.3 进行空间的构想，构图。
5.教学总结
5.1 回顾当天的教学内容； 5.2 给学生进行技能点评分，及有何要提高的部分。
教学评估方法
采用自我答辩及互评相结合的方法进行综合评估。
在学生完成作品后，老师可对学生的作品进行相应的打分，并进行点评。
教学后记
这节课通过引入和导入、展示案例、实际操作、教学重点和难点、教学总结等教学环节，掌握学生对于现代城市地下世界的了解，并在此基础上提高学生的绘画能力和创新思维，旨在发掘学生的艺术潜能。
《现代城市的地下世界》教学设计一、教学目标1．知识与技能：知道“地下交通城”是缓解地面交通，有利环保的交通设施；能运用线条或色彩表现记忆或者想象中的“地下交通世界”的场景。
2．过程与方法：在参与欣赏与想象活动中，体会画家整体或者局部表现；积极参与记忆与想象活动，大胆表现心目中的“地下世界”。
3．情感与态度：对地下交通世界感兴趣，学会关心社会生活与社会发展；体会建筑师与劳动人民的智慧和创造力。
二、教学重、难点1．教学重点：能运用线条或者色彩表现记忆或者想象的“地下交通世界”。
2．教学难点：如何表现“地下交通世界”有趣的场景或者生活细节。
三、教学准备教师准备：提供各种相关图片资料。
学生准备：作画工具。
四、教学过程（一）课堂导入翻开书本，欣赏《错综复杂的地下交通世界》画中画的是什么？师：鼹鼠是地下生活的一种动物，它用爪子刨土，挖出错综复杂的地下通道、居室及储藏室，人们也模仿它用各种机械和技术挖建隧道。
（二）课堂发展1．现代城市发展迅速，地下世界丰富多彩，你们能说说你们知道哪些地下建筑设施吗？①地铁：谈论广州地铁的特色。
②隧道：珠江隧道。
③地下商场：中华广场地下的流行前线等。
④人行通道（播放图片）2．你觉得还可以有什么呢？（自由想象，讨论）3．展示优秀作品欣赏，观察图片地下的人们，说说你们的感受。
4．欣赏溶洞图片，讲解溶洞的形成原因。
（三）创作作品1．先确定地下交通路线。
2．再画出交通工具或商场，公共设施。
3．添加其他景物，人物。
（四）课堂展示学生互评、自评。
教师提炼，鼓励学生多讲述自己的制作心得与创作感受。
（五）课堂小结通过想象多姿多彩的地下世界，发挥学生的想象力，感受现代文明的飞速发展，激励学生对生活的热爱，热爱城市。
教案标题：三年级下册美术教案-第7课现代城市的地下世界｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解现代城市地下世界的构成，包括地铁、地下商场、地下停车场等，以及它们的功能和特点。
2. 培养学生对现代城市地下世界的观察能力和表现能力，学会用线条、形状、色彩等绘画元素来描绘地下世界的场景。
3. 培养学生对现代城市地下世界的兴趣和热爱，提高他们对美术创作的热情和自信心。
二、教学内容1. 现代城市地下世界的构成和特点2. 线条、形状、色彩等绘画元素的运用3. 现代城市地下世界的场景描绘三、教学重点和难点1. 教学重点：现代城市地下世界的构成和特点，线条、形状、色彩等绘画元素的运用。
2. 教学难点：如何用绘画元素来描绘地下世界的场景，如何培养学生的观察能力和表现能力。
四、教学方法和手段1. 采用讲解、演示、实践相结合的教学方法，让学生在听、看、做的过程中掌握知识。
2. 利用多媒体教学手段，如图片、视频等，让学生更直观地了解现代城市地下世界的构成和特点。
3. 采用分组合作的方式，让学生在互相交流、互相学习中提高自己的观察能力和表现能力。
五、教学过程1. 导入新课（1）让学生谈谈自己对现代城市地下世界的了解和印象。
（2）引入新课，介绍本节课的学习目标和内容。
2. 讲解现代城市地下世界的构成和特点（1）讲解现代城市地下世界的构成，包括地铁、地下商场、地下停车场等。
（2）讲解现代城市地下世界的特点，如空间大、设施完善、交通便利等。
3. 讲解线条、形状、色彩等绘画元素的运用（1）讲解线条的运用，如直线、曲线、粗线、细线等。
（2）讲解形状的运用，如圆形、方形、三角形等。
（3）讲解色彩的运用，如明暗、冷暖、对比等。
4. 演示现代城市地下世界的场景描绘（1）教师现场演示如何用线条、形状、色彩等绘画元素来描绘地下世界的场景。
（2）学生观看演示，学习绘画技巧。
5. 学生实践（1）学生分组合作，选择一个现代城市地下世界的场景进行描绘。
三年级下册美术教学设计-第7课现代城市的地下世界岭南版一、教学目标1.了解现代城市中的地下世界。
2.学会运用绘画表现技巧，表现出地下世界的氛围。
3.培养学生的色彩感官、绘画鉴赏能力和审美能力。
二、教学内容1.城市中的地下世界–地铁站、地下购物中心、地下停车场等。
2.岭南元素的引入–岭南建筑、岭南文化等。
3.绘画表现技巧–色彩的运用、构图与透视等。
三、教学重难点1. 教学重点1.让学生了解现代城市中的地下世界。
2.培养学生的色彩感官和绘画表现能力。
2. 教学难点1.岭南文化元素的引入与结合。
2.如何在绘画中表现出地下世界的震撼氛围。
四、教学方法与过程1. 教学方法1.案例分析法：通过图片和视频等素材，让学生了解地下城市的特点和构成要素。
2.体验式教学法：通过实地考察等方式，让学生更深入地了解现代城市中的地下世界。
3.观察与创作相结合的教学法：运用教师讲解、学生观察和创作实践相结合的方式，培养学生的色彩感官、艺术鉴赏与审美能力。
2. 教学过程（1）导入首先，通过展示图片和视频等素材，向学生介绍现代城市中的地下世界，让学生了解地下城市的特点和构成要素。
（2）讲解接着，通过教师的讲解，向学生详细介绍现代城市中的地下世界，并对岭南文化元素进行简要介绍。
（3）实地考察在介绍完现代城市中的地下世界后，将通过实地考察等方式，让学生更深入地了解地下城市的特点和构成要素，丰富学生的想象空间。
（4）创作实践接下来，让学生运用绘画表现技巧，结合岭南美术元素，表现现代城市中的地下世界，此过程中，教师应根据学生的实际情况，进行个性化的指导。
五、学习评价在学生完成作品后，教师需对学生的作品进行评价。
评价主要从以下两个方面入手：1. 作品内容1.是否表达了现代城市中的地下世界的特点和构成要素。
2.是否运用了岭南元素。
2. 作品技法1.是否运用了透视学原理。
2.是否合理运用色彩，表现出地下世界的氛围。
六、延伸拓展1.对于艺术方面有兴趣的学生，可前往博物馆、美术馆等机构进行参观学习。
