教科版小学科学毕业总复习提纲PDF.pdf

教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元植物复习提纲1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。

3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。

5、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。

6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。

7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。

8、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。

它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。

9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。

10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。

12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。

叶片上有（叶脉）。

13、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。

14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。

15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。

16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。

17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。

18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。

19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。

20、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。

第二单元动物复习提纲1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。

2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。

教科版小学科学毕业总复习提纲一、人体健康与运动1.健康的概念与重要性2.健康与饮食3.预防常见疾病的方法4.运动与身体健康5.运动方式与技巧6.防止运动伤害的方法二、物质的性质与变化1.物质的分类和性质2.物质的不同状态和相互转化3.常见物质的溶解和浓度判断4.物质分离和制备5.酸碱性和酸碱中和反应三、天体与地球1.地球的运动2.地球的构造和地貌3.大气与天气4.地壳运动与地震、火山、地理环境变化5.星球的运动和太阳系四、物质与能源1.物质和能量的关系2.能量的分类和转化3.不同形式的能源及其利用4.节约能源的方法五、物质与生活1.物质的分类和用途2.常见物质的生活应用3.材料的选择与改造4.节约、环保与可持续发展六、生物与环境1.生物的组成、特征和分类2.生物与环境的关系3.生物的生长、繁殖和发育4.对生物多样性的保护与利用5.环境保护与优化七、科学调查与常见工具1.科学探究的基本方法2.常见科学工具的使用方法3.对实验数据的处理和分析4.观察、测量和记录的技巧八、科学思维与创新1.科学的思维方式和态度2.提出问题和假设3.进行实验与调查4.分析和总结实验结果5.提出解释与结论6.科学创新与实践以上是小学科学毕业总复习的提纲，根据这个提纲，你可以精心安排学习时间，逐一复习相关知识点，并进行一些相关的习题练习或实践活动，以加深理解和掌握。

同时要注意培养科学思维和实践能力，通过实际操作、观察与思考，提高解决问题的能力和应对各种科学活动的能力。

加油！。

小学毕业班科学复习资料温馨寄语：同学们，时间过得很快，转眼我们就要小学毕业了，现在我们要对小学阶段的科学知识进行系统的复习。

请同学们认真复习，背背概念和知识点，有的还要理解。

祝你们成功！一、生命世界1. 植物的特征·凤仙花植株是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。

·植物的根能吸收土壤中的水分和养料，满足植物生长需要，还能将植物固定在土壤中。

·植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，能把根吸收来的水分和养料输送到叶、花、果，又能把叶上的养料输送到植物的各个部分，有些植物的茎还有繁殖的作用。

植物的茎分为直立茎（向日葵）、匍匐茎（番薯）、攀援茎（葡萄）、缠绕茎（牵牛花）。

·人们根据植物茎的软硬程度把植物分为木本植物和草本植物。

·一片完整的叶具有共同的构造，包括叶片和叶柄两部分。

叶片中有叶脉，它是输送水分和养料的管道。

叶片表面有气孔，气体从气孔自由地进出叶片。

叶具有光合作用和蒸腾作用。

·植物的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造了植物生长所需的养料并释放氧气，称为光合作用。

公式为：绿叶+水+二氧化碳——阳光氧气+养料·完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

缺少其中一部分或几部分的花，叫做不完全花。

·花是植物的繁殖器官。

雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。

果实一般是由果皮和种子构成的。

有肉果和干果。

·植物的种子由种皮和胚构成的，胚包括胚根、胚芽和子叶。

胚根将来长成植物的根，胚芽将来长成茎和叶。

·植物种子的传播方式有利用风力（如蒲公英、臭椿、枫树、松树）、利用动物（如苍耳、鬼针草、山楂、葡萄）、利用弹力或喷射作用（如凤仙花、喷瓜）、利用水流（如莲蓬、椰子）。

·开花植物的生长主要经历了种子发芽、生长、开花、结果等主要过程。

植物的繁殖方式分为：（1）种子繁殖：利用种子来进行繁殖的；（2）营养繁殖：由茎和根来进行繁殖（如番薯用块根进行繁殖；水仙花、甘蔗、马铃薯、大蒜、洋葱、姜是用茎来进行繁殖；芦苇、狗尾巴草用地下根茎进行繁殖。

六年级下科学复习提纲第一单元微小世界1、放大镜是〔凸透镜〕，凸透镜具有〔放大物体图像〕的功能。

2、放大镜镜片的特点是〔透明〕和〔中间厚〕(两边薄)。

只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构〔比方加满水后的烧杯、烧瓶等〕，就具有同样的〔放大〕功能。

其中球形的透明物体放大倍数越大。

3、放大镜的放大倍数和〔镜片的大小〕没有关系，和〔镜片的凸度〕有关。

放大镜的〔凸度越大〕，放大的倍数〔越大〕，观察的范围〔视野〕越小；放大镜的〔凸度越小〕，放大的倍数〔越小〕，观察的范围〔视野〕越大。

4、培根创造了眼镜。

通过〔放大镜〕能观察电视机的屏幕是由(红绿蓝〕三种颜色组成的，通过放大镜观察到蝇的〔复眼〕；蟋蟀的耳朵在〔足的内侧〕；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是〔扁平的细毛〕。

科学研究说明昆虫头上的〔触角〕就是它们的〔“鼻子〞〕7、蚜虫只有针眼般大小，它在植物的嫩枝上吸取汁液，蚜虫的天敌是草蛉。

8、自然界中的大局部固体物质都是〔晶体〕或由〔晶体〕组成。

常见的晶体有：白糖、食盐、味精、碱面非晶体有：玻璃、松香、琥珀、珍珠晶体的大小：大的肉眼可见，小的那么要在放大镜或显微镜下才能看见。

晶体制作方法：降低温度和减少水分。

我们课堂上制作晶体是采用了〔蒸发〕10、常见昆虫的触角蝴蝶〔棒状〕蚕蛾〔羽状〕蚂蚁〔膝状〕天牛〔鞭状〕蝗虫〔丝状〕11兰生物学家〔列文虎克〕制成世界上最早的可放大近300倍的〔显微镜〕，发现了〔微生物〕，发现了血液在毛细血管里流动。

英国科学家〔罗伯特•胡克〕通过观察一块软木薄片发现了〔细胞〕。

12、洋葱表皮一个个像房间似的结构是〔细胞〕。

而中间的小黑点那么是细胞核13、〔细胞学说的建立〕被誉为19世纪自然科学的〔三大〕发现之一。

14、用〔显微镜〕能看到肉眼不能看到的〔微生物〕和〔细胞〕。

15、在水中生活着很多形态各异的〔微生物〕，如〔草履虫、变形虫、鼓藻、船型硅藻〕〔喇叭虫、团藻、眼虫〕。

16、载玻片的形状是〔长方形〕盖玻片的形状是〔正方形〕。

小学科学毕业班复习纲要（二）（指导稿）三（下）册一、科学概念：1、植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。

P12植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

2、绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子等器官。

P183、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。

P184、蚕的一生是不断变化的，要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化。

P315、物体的冷热程度，我们称为温度，物体的温度可以用温度计进行测量。

P426、水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。

P567、水在自然界有各种形态：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气等，即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。

水的状态变化与热量有关。

P578、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫磁性。

P679、磁铁隔着一些物体也能吸铁。

P6810、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。

P6911、磁铁能指南北方向。

指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。

P7112、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。

两个磁极的作用是相互的。

P7213、指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。

P75二、过程与方法1、观察温度计的构造，使用温度计测量水、空气等物体的温度的方法。

P432、温度的读与写。

P443、了解光合作用，并用示意图表示。

P114、用指南针定方向的方法。

P76【基本训练】一、填空题：1、植物的茎具有支撑植物体及运输的作用。

（植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。

）2、绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子等器官。

3、植物在生长过程中需要、、适宜的和等条件。

4、蚕的一生是不断变化的，要经历、、、四个不同形态的变化。

5、物体的程度，我们称为温度，物体的温度可以用进行测量。

6、水变成水蒸气的过程叫，水蒸气变成水的过程叫。

7、水在自然界有各种形态：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气等，即水在自然界同时以态、态和态存在。

六年级科学知识点复习1、小苏打与醋混合产生大量得气泡,生成新得气体——二氧化碳气体,这种气体能使燃烧得细木条熄灭,说明这种气体(不支持燃烧)。

2、米饭在我们咀嚼得过程中,变得有(甜味)了,这就是因为米饭中有一种叫(淀粉)得东西,在被我们咀嚼过程中发生了变化——淀粉变成了麦芽糖。

3、淀粉遇到碘酒颜色会变成(蓝色),产生了一种蓝色得新物质。

利用这一特性可以检验食物中就是否含有淀粉。

4、我们周围世界物质得变化一般分成两类,即(物理变化)与(化学变化)。

化学变化伴随得现象很多,最重要得特征就是(产生新得物质)。

5、物质发生化学变化过程,往往伴随产生种种现象,如(发光发热)、(产生气体)、(改变颜色)、(产生沉淀物) 等。

6、通过观察比较铁片与铁锈,发现铁锈就是(红褐色)、(有空隙)、(没有光泽)、(不导电)、(不能被磁铁吸引)、 (粗糙)等。

7、小苏打与白醋混合后产生得气体(二氧化碳)具有得特征就是(不支持燃烧)、(比空气重)、8、当阻力点到支点得距离大于用力点到支点得距离时,杠杆费力。

当阻力点到支点得距离等于用力点到支点得距离时,杠杆不省力也不费力。

当阻力点到支点得距离小于用力点到支点得距离时,杠杆省力。

9、像水龙头这样,轮子与轴固定在一起转动得机械叫做轮轴。

像旗杆顶部得滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动得滑轮叫做定滑轮。

可以随重物一起移动得滑轮叫做动滑轮。

10、把动滑轮与定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。

11、像搭在汽车车厢上得木板那样得简单机械叫做斜面。

12、斜面得坡度越小,在斜面上提升物体所用得力就小,斜面得坡度越大,在斜面上提升物体所用得力就大。

螺丝钉得螺纹越密,旋进去就越省力。

13、链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动得作用。

14、大齿轮带动小齿轮转动时,小齿轮转动比大齿轮快;小齿轮带动大齿轮转动时,大齿轮转动比小齿轮慢。

15、各种简单机械得比较: 简单机械举例杠杆省力杠杆开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤不省力也不费力跷跷板、订书机、天平费力杠杆筷子、镊子、钓鱼杆轮轴水龙头、门把16、材料得宽度越宽,抗弯曲能力越强;材料得厚度越厚,抗弯曲能力越强。

小学科学毕业班复习纲要（一）（指导稿）三（上）册一、科学概念：1、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。

P122、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。

P173、植物的共同特征。

4、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有六只脚。

5、动物的共同特点。

6、金属的特性：7、塑料的特性：8、我们使用的材料有的是天然材料，有的是人工制造的材料。

9、水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的液体。

10、空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的气体。

空气占据空间。

二、过程与方法1、用图画尽可能准确地画出蚂蚁的身体。

P352、认识量筒。

P74【基本训练】一、填空题：1、一片完整的树叶是由（叶片）和（叶柄）组成，叶片上有（叶脉）。

2、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生植物）和（水生植物）。

3、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。

4、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有六只（脚）。

5、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。

6、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。

7、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质轻）、（重复利用性）等。

8、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。

有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。

9、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。

10、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。

教科版小学科学综合复习资料（3——5年级各册知识）全套三年级上册科学复习题第一章植物1、我们能用哪些方法描述树的形状、粗细、和高矮？答：（1）用语言描述；（2）用动作描述；（3）用比较的方法来描述；（4）用打比方来描述；（5）用图画的方式来描述；（6）用文字来描述；（7）用统计的方法等2、用什么方法拓印树皮图案？答：拓印树皮图案的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察描述树木时可以使用的方法。

3、叶的形状有哪些？答：叶子的形状多样，常见的有卵形、心形、扇形、针形、带形、掌形、椭圆形等。

4、我们有哪些观察比较叶的大小的方法？答：观察比较叶的大小的方法有：（1）大叶子上铺满小叶子比大小；（2）大叶子旁竖着排列小叶子比长短；（3）把两片叶子描画在方格子上，用数方格的方法比较大小；（4）用打比方来描述叶的大小的方法。

5、用什么方法拓印一片树叶呢？答：拓印一片树叶的方法是：（1）用较浓的水粉画颜色，均匀地涂到叶的背面上，（2）盖上白纸，（3）用手掌按压，使颜色附着到白纸上。

6、植物的叶由叶片和叶柄构成。

7、我们有目的的看的时候，观察活动才算是开始了。

8、叶片上有叶脉。

常见的叶脉有平行脉、叉状脉、网状脉。

第二章动物1、在观察活动中，我们应该注意什么？答：（1）爱护小动物，不伤害他们。

（2）保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。

（3）注意安全，不在有危险的地方活动。

2、蜗牛的身体分几部分？答：蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。

头部有眼睛、触角和嘴巴。

蜗牛有两对触角，前面一对比较短，后面一对较长，顶端有眼。

蜗牛靠腹足爬行。

蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤）。

3、蝗虫、蜗牛身体的大小用什么来表示？蝗虫的身体大小可以用身体长度和展翅长度来表示。

蜗牛的大小用测量蜗牛壳的方法来表示。

教科版修订版六年级下册科学复习提纲第一单元微小世界单元教学目标科学概念放大镜和显微镜能将物体的图像放大，使我们能看到物体的更多细节。

为了能将物体的图像放大，透镜应是透明的、中间较厚的，放大倍数与中间的厚度直接有关。

细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。

微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的生活、生产、环境有着密切的关系。

一些微生物太小，没有放大镜或显微镜便不能被看到。

微生物是生物，具有生物的共同特点，也由细胞组成。

微生物有在特殊环境下生存的结构。

物质世界和生命世界是多种多样的。

第1课放大镜科学概念放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。

放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。

放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。

第2课放大镜下的昆虫世界科学概念使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。

第3课放大镜下的晶体科学概念一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。

第4课怎样放得更大科学概念两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。

显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。

第5课用显微镜观察身边的生命世界(一)科学概念洋葱表皮是由细胞构成的。

第6课用显微镜观察身边的生命世界(二)科学概念生物都是由细胞组成的。

生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。

细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。

第7课用显微镜观察身边的生命世界(三)科学概念用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。

在水中生活着很多形态各异的微生物。

微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。

微生物具有生物的特征，如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖第8课微小世界和我们科学概念由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。