课时24世界经济的全球化趋势优秀教学案例2018学年高一历史人教版必修二设计与

课时24世界经济的全球化趋势优秀教学案例2018学年高一历史人教版必修二设计与

一、案例背景

在经济全球化的大背景下，高一历史人教版必修二“课时24世界经济的全球化趋势”一课，旨在帮助学生了解世界经济全球化的概念、发展历程以及其对各国经济、政治、文化等方面的影响。为了使学生更好地理解和掌握这一知识点，本教学案例将结合学科特点和课程内容，设计一系列实用性强、符合教学实际的活动。

在教学过程中，我将注重启发学生思考，引导他们从历史的角度审视世界经济的全球化趋势，分析其背后的动力和挑战。同时，通过引入真实的案例和数据，使学生更直观地感受到世界经济全球化对生活的影响，培养他们的实践能力和创新精神。

本案例将针对高一学生的知识深度和认知水平进行设计，力求在教学过程中充分调动学生的积极性，提高他们的历史素养和全球视野。在教学方法上，采用讨论、探究、小组合作等形式，使学生在互动中学习，提高他们的合作能力和沟通能力。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.了解世界经济全球化的概念、发展历程及其特点。

2.掌握世界经济全球化对各国经济、政治、文化等方面的影响。

3.分析世界经济全球化的动力和挑战，认识其对我国经济发展的机遇与风险。

4.能够运用所学知识，分析现实中的世界经济全球化现象。

（二）过程与方法

1.通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，提高学生对世界经济全球化的认识。

2.运用史料分析、比较分析、归纳总结等方法，培养学生分析历史问题的能力。

3.结合现实案例，让学生学会从多角度审视世界经济全球化，提高实践能力。

4.开展小组讨论、课堂展示等活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（三）情感态度与价值观

1.培养学生对世界经济全球化的兴趣，提高他们的历史素养和全球视野。

2.使学生认识到世界经济全球化是一把双刃剑，既有机遇也有挑战，培养学生的辩证思维能力。

3.引导学生关注世界经济全球化对我国发展的影响，增强他们的民族自豪感和责任感。

4.通过本节课的学习，使学生树立正确的世界观、价值观和人生观，为我国的发展贡献自己的力量。

三、教学策略

（一）情景创设

1.以时事新闻、案例等形式引入世界经济全球化的话题，激发学生的兴趣。

2.利用多媒体手段，如图片、视频等，展示世界经济全球化的具体表现，帮助学生形象地理解。

3.创设现实生活中的情境，让学生结合所学知识进行分析，提高他们的实践能力。

4.通过历史与现实的对比，让学生深刻感受到世界经济全球化的发展趋势。

（二）问题导向

1.设计一系列问题，引导学生从不同角度思考世界经济全球化的动力和挑战。

2.鼓励学生提出自己的疑问，充分调动他们的思维积极性。

3.教师与学生共同探讨问题，帮助学生形成系统的认识。 4.结合时事热点，让学生关注世界经济全球化在我国的发展现状及其影响。

（三）小组合作

1.将学生分成若干小组，鼓励他们相互讨论、分享观点。

2.设计小组合作任务，如共同分析某一经济全球化的案例，培养学生团队协作能力。

3.组织小组讨论、辩论等活动，提高学生的沟通与表达能力。

4.教师巡回指导，给予每个小组必要的支持和帮助。

（四）反思与评价

1.鼓励学生在课后进行自我反思，总结自己在课堂上的收获和不足。

2.教师对学生的表现进行评价，关注他们的学习过程和成果。

3.结合学生的反馈，调整教学方法，以更好地满足学生的学习需求。

4.通过评价，培养学生的自主学习能力和批判性思维。

四、教学内容与过程

（一）导入新课

1.以时事新闻“一带一路”倡议为例，引导学生关注世界经济全球化的话题。

2.提问：“什么是世界经济全球化？它对我们的生活有哪些影响？”激发学生的好奇心。

3.回顾上节课的内容，让学生联系世界经济全球化的历史背景，为新课的学习做好铺垫。

（二）讲授新知

1.介绍世界经济全球化的概念、发展历程及其特点。

2.分析世界经济全球化对各国经济、政治、文化等方面的影响。

3.阐述世界经济全球化的动力和挑战，以及我国在这一趋势中的地位和作用。

4.通过具体案例，让学生了解世界经济全球化在我国的发展现状及其影响。

（三）学生小组讨论

1.教师提出讨论话题：“世界经济全球化对我国的发展是机遇还是挑战？”

2.学生分组进行讨论，鼓励他们发表自己的观点，并提供相关证据支持。

3.各小组汇报讨论成果，其他小组成员对其进行评价和补充。

4.教师总结讨论内容，引导学生形成正确的认识。

（四）总结归纳

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，帮助他们形成系统的知识结构。

2.强调世界经济全球化的重要性，以及在全球化背景下，如何提高自身的竞争力。

3.总结本节课的学习方法，鼓励学生在课后进行自主学习。

（五）作业小结

1.布置作业：要求学生撰写一篇关于世界经济全球化的短文，发表自己的观点。

2.提醒学生在撰写作业时，要注意论据的充分性和逻辑性。

3.鼓励学生在课后进行深入研究，拓宽知识面。

4.教师对作业进行批改，了解学生的学习情况，为下一节课的教学做好准备。

五、案例亮点

1. 亮点一：情境创设丰富多样

本案例通过引入时事新闻、案例等多种形式，创设了丰富多样的教学情境，使学生能够更加直观地了解世界经济全球化的内涵和外延。同时，利用多媒体手段展示世界经济全球化的具体表现，帮助学生形象地理解抽象的概念，提高了他们的学习兴趣和积极性。

2. 亮点二：问题导向深入浅出

本案例设计了系列问题，引导学生从不同角度思考世界经济全球化的动力和挑战。这些问题既有助于激发学生的思维积极性，又能帮助他们形成系统的知识结构。教师与学生共同探讨问题，体现了教学相长的原则，使学生在解答问题的过程中，逐渐形成自己的认识。 3. 亮点三：小组合作紧张有序

在本案例中，教师将学生分成若干小组，组织了一系列小组合作任务。学生在合作中相互讨论、分享观点，不仅提高了团队协作能力，还锻炼了沟通与表达能力。教师巡回指导，给予每个小组必要的支持和帮助，使小组合作更加高效。

4. 亮点四：反思与评价恰到好处

本案例鼓励学生在课后进行自我反思，总结自己在课堂上的收获和不足。教师对学生的表现进行评价，关注他们的学习过程和成果。结合学生的反馈，教师调整教学方法，以更好地满足学生的学习需求。这种反思与评价机制，有助于培养学生的自主学习能力和批判性思维。

5. 亮点五：教学内容与过程贴近实际

本案例的教学内容与过程紧密结合学生的实际需求，从导入新课到讲授新知，再到学生小组讨论、总结归纳和作业小结，每个环节都注重培养学生的实践能力。通过具体案例的剖析，使学生能够将理论知识运用到实际中，提高他们的应用能力。同时，本案例还关注学生的情感态度与价值观的培养，使他们在学习过程中，逐渐形成正确的世界观、价值观和人生观。