政治生活第一单元练习
一、判断（判断并订正，共20分）
1.在我国社会主义制度中具有根本性意义的是人民代表大会制度
2.人民民主专政的本质是公民当家作主。
3.人民民主是社会主义的生命，人民当家做主是社会主义民主政治的本质和核心。。
4.村民可以直接管理国家和社会事务。
5.我们的全部政治生活，是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础，也是我国政治生活的基本内容
6.政治自由是是公民参与国家和社会管理的基础和标志
7.选举村委会干部是公民行使基本民主权利表现
8.公民举报企业违规生产是公民行使监督权的表现
9.国家的统一，民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实行公民的政治权利和其他权利的重要保证。
10.在我国,宪法和法律是党的主张和公民意志相统一的体现.
11.坚持公民在法律面前一律平等表明公民相应同样的权利和履行同样的义务
12.公平是社会主义法律的基本属性
13.文化程度越高,享有的权利越多
14.差额选举可以充分考虑结构的合理性
15.江苏省人大代表是通过直接选举和间接选举产生
16.公民享有对决策的知情权是决策机构科学决策的前提
17.发展基层民主是我国人民当家做主的有效途径
18.村民自治的基础和主要途径是自己选举当家人。
19.村委会和居委会是我国基层政府。
20.公民可以通过社情民意反映制度参与民主监督。
二、单选题（留下解题痕迹，共60分）
1． 我国社会主义民主是维护人民根本利益的最真实、最管用的民主实践。下列选项能够论证这一观点的是
A. 我国正研制可重复使用的返回式卫星
B. 我国启动第四次全国经济普查现场登记工作
C. 中德决定深入发展两国全方位战略伙伴关系
D. 江苏提高困难残疾人生活补贴标准
2. 发展社会主义民主政治，需要坚持和完善人民当家作主的制度体系，这是因为
①人民当家作主是最管用的民主 ②全体人民是国家和社会的主人
③制度优势可以转化为治理效能 ④它是我国发展的根本制度保障
高一政治生活中的法律常识试题
1. 政府是与我们公民联系最密切的国家机关。我们遇到困难，可以求助于政府，下列选项属于为公民求助或投诉提供了的法律途径的是 ( )
A．开设热线电话 B．设立信访部门
C．发展电子政务 D．建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度
【答案】D
【解析】略
2. 党的十八届四中全会提出：“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。”这意味着在我国
①法律是党和人民意志的体现
②法律的力量在于人民对法律观念的自觉践行
③人民是法律的执行者和捍卫者
④法律维护人民利益，人民直接制定法律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】题目中“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。”这意味着在我国法律是党和人民意志的体现，法律的力量在于人民对法律观念的自觉践行。故①②入选。③④选项表述均错误，排除。选A。
3. 随着我国经济的高速发展，社会环境发生着日新月异的变化。青少年是公民中的新生力量，他们是祖国的花朵，担当着国家发展的时代重任，他们的发展就是国家的未来。所以，青少年法律意识的培养就显得尤为重要。当前，青少年违法犯罪问题日趋严重，而且犯罪性质愈发暴力。原因主要有法律意识淡薄、价值观的扭曲、家庭教育的缺失等。青少年法律意识的培养主要依托于学校、家庭、社会的综合培养，宁夏育才中学历来重视对学生的法律教育。
请结合高一所学习的法律常识，围绕“高中生如何保护自己”这一主题阐述自己的见解。
要求：紧扣主题、条理清楚、字迹工整。
【答案】（1）注意规范、端正自己的言行举止，这是关键。
（2）平时尽量少和校内有不良倾向的学生及社会不良青年接触。
（3）外出时尽量结伴而行。
（4）遇到不利于自己的情况时要巧妙周旋，学会自我保护。
（5）尽量不和陌生人说话，更不可随便接受陌生人的好意。
【解析】本题要求请结合高一所学习的法律常识，围绕“高中生如何保护自己”这一主题阐述自己的见解。
个人政治思想品德自我评价
个人政治思想品德自我评价范文（通用6篇）
在学习、工作乃至生活中，我们都不可避免地要使用自我评价，自我评价极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。如何写一份恰当的自我评价呢？以下是小编为大家整理的个人政治思想品德自我评价范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
个人政治思想品德自我评价 篇1
本人在校热爱祖国、尊敬师长、团结同学、乐于助人、是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
初中3年，我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热度，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
我是一个有修养，恬静的女孩子。在课堂上，我认真听讲，专心研究学习上的内容，不懂就问。我同时也能积极配合老师的工作。我责任感强，常受老师们同学的好评。经过我的努力，我的成绩还算不错。在初中三年中，我得到了友情，收获了成熟。我喜欢观察社会中许许多多细腻温柔的东西，尽我所能的表达出我内心的感受。我对音乐也有着敏感的触觉，随着对音乐的乐趣，我也取得小成果。立足于现在，面对有生以来的第一次考验—中考，我学会了放下父母的手，靠自己的努力取争取属于自己的成绩，我对未来充满着希望，尽我所能的，我会创造出自己的未来，有志者，事竟成！
我是一个不容易言败的女生，认定了一个目标就会为之不断努力。我坚信：天道酬勤！
个人政治思想品德自我评价 篇2 自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
泰兴市第一高级中学校本化资料 高一政治（政治生活）
1 课题 第一课第二节 政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则
教
学
目
标 知识目标
（1）识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
（2）把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律平等的含义。
（3）把握参与政治生活的基本原则。
（4）理解权利与义务的关系。
能力目标
（1）联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。
（2）联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系。
情感态度价值观
（1）引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。
（2）促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极参与政治生活。
重点
难点 重点：（1）公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
（2）理解法律面前一律平等的含义。
（3）参与政治生活的基本原则。
难点：（1）把握政治自由和法律的关系；（2）理解权利与义务的关系
学情分析 学生是课堂的主体，是教学活动的参与者、创建者和享有者。让我们来看看我们的学生。高一的学生的优点——思维敏捷，好奇心强，有探究意识，学习热情高。学生的不足——参与政治生活的实践少，政治理论知识积累不够。
根据高一学生的特点，结合本目内容的实际，本堂课我将采用探究式学习法达成教学目标。自主式探究法——突出自我导向、自我激励，合作式探究法——体现生生合作、共同探究，体验式探究法——强调知觉体验、心灵感悟。
课时安排 一课时
教学方法 创设情境；探究讨论；理性构建；拓展运用。 泰兴市第一高级中学校本化资料 高一政治（政治生活）
2 教学过程
【导入新课】
