幼儿园中班健康优秀教案及课堂实录：小熊学刷牙

示例幼儿园中班健康教案教学设计：小熊学刷牙1. 教学目标•知识目标：了解刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法。

•技能目标：学会正确的刷牙方法，能够自己独立刷牙。

•情感目标：养成良好的卫生习惯，增强自我保健的意识和能力。

2. 知识准备在课前，老师可以通过视频、图片等媒介向幼儿们介绍刷牙的好处和正确的刷牙方法。

并可以辅助逐步展示正确的刷牙方法。

3. 教学过程第一步：课前导入（5分钟）老师可以向幼儿们介绍今天的教学内容，并让幼儿们自由对“刷牙”这个话题进行联想和发挥，充分调动幼儿的兴趣和好奇心。

第二步：知识输出（15分钟）老师通过讲解、绘本等多种形式向幼儿们介绍刷牙的好处和正确的刷牙方法，并可以结合幼儿们的生活实际，帮助幼儿了解口腔清洁的重要性。

第三步：示范操作（15分钟）老师先向幼儿们演示正确的刷牙方法，然后给幼儿分发牙刷和牙膏，引导幼儿们依照演示的方法自己刷牙。

老师应该在旁边指导，纠正幼儿的错误动作，引导幼儿建立正确的刷牙习惯。

第四步：游戏体验（10分钟）老师可以设计各种创意的游戏，帮助幼儿对所学内容进行巩固和体验。

例如，设计“寻找牙齿”，让幼儿通过游戏来认识口腔结构和每个牙齿的位置。

第五步：课堂总结（5分钟）老师可以总结本节课所学的内容，重点突出正确的刷牙方法和刷牙的好处，并强调养成良好的卫生习惯很重要。

4. 作业布置老师可以布置家庭作业，让幼儿们通过刷牙，并记录刷牙的时间和方式，培养幼儿的自觉性。

5. 教学评价教学评价可以分为两个方面： 1.学生评价：通过问卷等形式收集幼儿们对本节课的认知和满意度。

2.教师评价：老师可通过观察，记录幼儿的刷牙技巧、习惯和卫生习惯的变化来评价教学成果。

6. 教学反思老师可对本节课教学进行反思，并结合幼儿的实际情况，调整教学方法和形式，提高幼儿的学习效果。

7. 结束语通过本节课的教学，幼儿们不仅学到了刷牙的正确方法，更在游戏体验中培养了卫生习惯，并受益于健康生活的理念，成为未来的健康小卫士。

中班健康教案——小熊学刷牙一、教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的重要性，知道保护牙齿的方法。

3. 通过故事和活动，提高幼儿的观察力和表达能力。

二、教学内容：1. 牙齿的结构和功能2. 刷牙的正确方法3. 保护牙齿的重要性三、教学重点：1. 牙齿的结构和功能2. 刷牙的正确方法四、教学难点：1. 牙齿的保护2. 刷牙习惯的养成五、教学准备：1. 故事课件：《小熊学刷牙》2. 牙齿模型3. 牙刷、牙膏4. 绘画纸、彩笔六、教学过程：1. 导入：讲述故事《小熊学刷牙》，引导幼儿关注故事中的小熊是如何学习刷牙的。

2. 讲解牙齿的结构和功能：展示牙齿模型，向幼儿讲解牙齿的构成，包括门牙、犬齿和磨牙，以及它们的作用。

3. 演示刷牙的正确方法：示范刷牙动作，讲解刷牙的步骤，包括刷前面、后面、咬合面，以及刷牙的时间。

4. 实践刷牙：让幼儿用自己的牙刷和牙膏实践刷牙，教师巡回指导。

5. 讨论保护牙齿的重要性：引导幼儿思考如何保护牙齿，让幼儿认识到定期刷牙、少吃甜食对牙齿健康的重要性。

6. 绘画活动：让幼儿画出自己刷牙的场景，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的画作。

7. 总结：回顾本节课的内容，强调刷牙的重要性和保护牙齿的方法。

8. 作业：让幼儿回家后，向家人讲述刷牙的重要性，并监督家人按时刷牙。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的刷牙活动，鼓励家长在家中监督幼儿按时刷牙。

2. 社区活动：组织家长和幼儿参加口腔健康讲座，让幼儿了解更多关于保护牙齿的知识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对刷牙知识的掌握情况。

2. 家长反馈：收集家长对幼儿刷牙习惯的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。

3. 绘画作品：评价幼儿绘画作品中刷牙场景的创意和细节，了解幼儿对刷牙的认识。

八、教学调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，适当调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。

九、教学反思：在课后反思教学过程中的优点和不足，总结经验教训，为下一次教学活动做好准备。

中班健康活动教案：小熊学刷牙一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解刷牙的重要性，知道正确的刷牙方法和步骤。

3. 情感目标：通过活动，让幼儿养成爱牙、护牙的意识，增强自我保护意识。

二、活动准备1. 教具：故事课件《小熊学刷牙》、牙齿模型、牙刷、牙膏等。

2. 环境：干净、整洁的活动室，设有牙具摆放区。

三、活动过程1. 导入：教师播放故事课件《小熊学刷牙》，引导幼儿观看并回答问题。

问题：故事里的小熊为什么牙龈出血？它学会了什么样的刷牙方法？2. 讲解：教师展示牙齿模型，向幼儿讲解牙齿的结构和重要性，以及正确的刷牙方法和步骤。

方法：横刷、竖刷、旋转刷，每个部位都要刷到。

3. 实践：教师邀请幼儿上前演示刷牙方法，并给予指导和纠正。

步骤：湿润牙刷、挤牙膏、刷牙、漱口。

4. 游戏：组织幼儿进行“刷牙比赛”，看谁刷牙最快、最干净。

1. 教师带领幼儿回顾活动内容，强调刷牙的重要性和正确的刷牙方法。

五、家庭延伸1. 家长协助幼儿每天按时刷牙，监督幼儿的刷牙质量。

2. 家长引导幼儿了解更多的护牙知识，如饮食、口腔保健等。

3. 家长与幼儿一起参加有关口腔健康的活动，增强幼儿的护牙意识。

六、活动实施1. 教学活动：在活动室中摆放好牙具，教师引导幼儿认识牙刷、牙膏等物品，讲解刷牙的正确方法和步骤。

2. 互动环节：邀请幼儿上前演示刷牙方法，其他幼儿观看并学习。

七、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对刷牙知识和方法的掌握情况。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中刷牙的情况，以及家长对幼儿口腔健康的关注程度。

八、活动调整1. 根据幼儿在活动中的表现，针对性地进行教学方法的调整，以提高教学效果。

2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的口腔健康，提供更多的家庭延伸活动。

九、教学资源1. 故事课件《小熊学刷牙》2. 牙齿模型3. 牙刷、牙膏等实物4. 家庭延伸活动指导资料十、活动周期1. 本活动适用于中班幼儿，可作为一周的教学内容，每天进行一次活动。

中班健康教育教案《小熊学刷牙》教案标题：小熊学刷牙教学目标：1. 通过故事《小熊学刷牙》，使幼儿了解刷牙的重要性。

2. 培养幼儿正确的刷牙习惯。

3. 培养幼儿良好的卫生习惯。

教学准备：1. 故事书《小熊学刷牙》。

2. 刷牙工具（牙刷、牙膏）。

3. 图片或绘本展示牙齿。

教学活动：1. 故事引入（10分钟）：- 通过图片或绘本向幼儿展示健康的牙齿，引起幼儿的兴趣。

- 引入故事《小熊学刷牙》，询问幼儿是否知道为什么要刷牙，听听他们的回答。

2. 故事阅读（15分钟）：- 朗读故事《小熊学刷牙》，适当运用表情和语调，使故事更生动有趣。

- 在读故事过程中，向幼儿提问，引导他们思考故事中的问题。

3. 讨论和分享（10分钟）：- 引导幼儿讨论故事中小熊没有刷牙的后果，并与他们分享自己的刷牙经验。

- 向幼儿解释为什么要刷牙，帮助幼儿理解刷牙对牙齿和身体健康的重要性。

4. 刷牙实践（15分钟）：- 向幼儿演示正确的刷牙方法，包括挤牙膏、刷牙循序和刷牙时间。

- 让幼儿分组两人一组，互相帮助刷牙，老师可以在旁边引导和纠正。

5. 总结与评价（5分钟）：- 复习刚才的刷牙方法，让幼儿说出刷牙的好处。

- 与幼儿共同总结刷牙的重要性和正确的刷牙方法。

教学延伸：1. 观看动画片《刷牙歌》，帮助幼儿进一步巩固和记忆刷牙的正确方法。

2. 借助手偶或玩具来模拟刷牙，让幼儿亲自操作，增加他们对刷牙方法的理解和记忆。

3. 家庭作业：让幼儿在家中每天完成刷牙任务，监督他们是否正确刷牙，并与家长分享刷牙的好处。

中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》精选3篇（一）教案名称：小熊学刷牙教案目标：1. 帮助幼儿了解刷牙的重要性和正确的刷牙步骤。

2. 培养幼儿刷牙的良好习惯，保持口腔卫生。

3. 培养幼儿爱护自己的牙齿，预防蛀牙。

教学准备：1. 下载《小熊学刷牙》的图片或制作PPT。

2. 准备幼儿刷牙演示用的大型牙刷和牙膏。

3. 准备洗手间、洗手盆、水杯、毛巾等用具。

教学过程：1. 导入（5分钟）：展示《小熊学刷牙》的图片或PPT，引起幼儿兴趣，提问：“小朋友们，你们知道为什么要刷牙吗？有谁能说说呢？”听取幼儿的回答，并与他们分享正确的答案：“我们刷牙是为了保持牙齿健康，防止蛀牙，让我们的牙齿更白更漂亮。

”2. 演示刷牙（10分钟）：给每个幼儿分发一个大型牙刷和牙膏，引导幼儿来到洗手间，将牙刷蘸上适量的牙膏，用正确的刷牙步骤示范给幼儿看：先用牙膏刷牙蓬蓬头刷前面的牙齿，然后用刷毛刷侧面的牙齿，最后用平面刷擦刷舌头。

提醒幼儿要花费足够的时间刷牙，每次刷牙要刷两分钟。

3. 实践刷牙（15分钟）：让幼儿轮流流水刷牙，老师逐一引导，检查每个幼儿的刷牙姿势和步骤是否正确。

帮助幼儿纠正不正确的方式。

鼓励幼儿要用心刷牙，刷干净每一颗牙齿。

4. 总结（10分钟）：回到教室，引导幼儿合理归纳今天学到的知识：“小朋友们，今天我们学了什么？”听取幼儿的回答，并给予鼓励和肯定。

再次强调刷牙的重要性，鼓励幼儿每天坚持刷牙，保持良好的口腔卫生。

结束本次教学。

延伸活动：1. 制作刷牙时钟：教幼儿制作一个刷牙时钟，每次刷牙时用来计时两分钟，帮助幼儿养成刷牙两分钟的习惯。

2. 观看刷牙动画片：播放一些有关刷牙的动画片，与幼儿一起观看讨论，进一步加深对刷牙的认识。

教学反思：通过本次教学，幼儿通过实践刷牙，掌握了正确的刷牙步骤，并了解到刷牙的重要性。

教师及时纠正幼儿的错误习惯，并鼓励幼儿养成每天刷牙两分钟的好习惯。

通过延伸活动，进一步巩固了幼儿的学习成果。

幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》一、活动主题与目的1.1 活动主题该活动主题为《小熊学刷牙》。

1.2 活动目的该活动的目的是让幼儿学会正确的刷牙方法与频率，同时养成良好的口腔卫生习惯。

二、教学准备2.1 教具准备•小熊剧照•插图卡片•牙刷模型•牙膏•水杯•洗脸盆2.2 空间准备•教室或活动室•镜子•洗手台2.3 教师准备•了解幼儿口腔卫生知识•准备明确的教案与教学计划•保证教具、洗脸盆和水杯的清洁卫生三、教学内容3.1 介绍教师向幼儿介绍今天的学习内容，让幼儿了解今天将学习的知识与技能。

同时，通过向幼儿展示小熊剧照的形式，引入到学习过程中，吸引幼儿的注意力。

3.2 笛声响起教师播放笛声，让幼儿知道刷牙的时间到了。

通过使用笛声的方式让幼儿养成刷牙的时间观念。

3.3 喝水洗脸教师组织幼儿排队，每个幼儿依次用水杯喝水，用洗脸盆洗脸，以保证口腔清洁，为刷牙做好准备。

3.4 刷牙演示教师向幼儿展示正确的刷牙方法，通过使用牙刷模型和牙膏进行演示。

让幼儿了解正确的刷牙方法和频率。

3.5 小组刷牙教师组织幼儿分成小组，每个小组有一位幼儿进行刷牙，其他幼儿观察和帮助，共同协作完成刷牙任务。

3.6 刷牙评估教师观察幼儿的刷牙情况，通过对幼儿进行刷牙评估，及时纠正他们的错误，并针对性地进行指导。

3.7 小结教师在课程结束前向幼儿总结本次课程的内容和收获，让幼儿充分理解重要性和方法，以便他们在日常生活中能够更好地维护口腔健康。

四、教学效果与评估通过评估幼儿今天的学习效果，教师可以更好地了解幼儿学习的进程。

同时，幼儿的学习效果也能够通过教师观察和记录等方式进行反馈。

教师会根据幼儿的表现，对教学内容和教学方法进行进一步的优化和调整，提高教学效果。

五、小结《小熊学刷牙》是一篇非常实用的健康教育活动教案。

通过利用幼儿喜欢的小熊形象，以及实际的刷牙演示和操作，让幼儿了解正确的口腔卫生知识和方法，养成良好的口腔卫生习惯。

这样的活动能够激发幼儿对口腔卫生的兴趣，同时也能够提高幼儿对口腔卫生的认识和意识，使他们在日后生活中更加重视口腔卫生，从而有效保护牙齿的健康。

幼儿园中班健康公开课教案《小熊学刷牙》一、活动目标1.让幼儿了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强自我服务能力。

二、活动准备1.牙刷、牙膏、牙齿模型。

2.小熊玩偶、小熊牙齿道具。

3.课件：小熊学刷牙的故事。

三、活动过程1.热身活动师：小朋友们，大家好！今天我们要来学习一个有趣的故事，故事里的小熊要学会刷牙，我们要帮助它。

我们先来活动一下身体吧！（带领幼儿做简单的热身运动）2.故事导入师：小朋友们，你们听说过小熊吗？今天，我要给大家讲一个关于小熊的故事，故事的名字叫《小熊学刷牙》。

（播放课件，讲述故事）3.讨论环节师：故事里的小熊为什么没有牙齿了？幼：因为小熊不刷牙，牙齿上有很多细菌，所以牙齿都坏掉了。

师：那我们应该怎么做才能保护我们的牙齿呢？幼：我们要每天刷牙，还要少吃甜食，多吃蔬菜水果。

4.学习刷牙方法师：小朋友们，你们知道怎么刷牙吗？我来教你们正确的刷牙方法。

（教师演示正确的刷牙方法，幼儿跟随模仿）5.实践环节师：现在，我们来玩一个游戏，看看谁刷的牙齿最干净。

（教师分发牙齿模型、牙刷、牙膏，指导幼儿正确刷牙）师：小朋友们，通过今天的学习，我们知道了保护牙齿的重要性，也学会了正确的刷牙方法。

从现在开始，我们要养成每天刷牙的好习惯，让我们的牙齿更健康。

四、活动延伸1.家庭作业：回家后，和爸爸妈妈一起刷牙，分享今天学到的刷牙知识。

2.环保教育：教育幼儿要爱护环境，不乱扔垃圾，保持口腔卫生。

五、活动反思1.本次活动，幼儿对故事感兴趣，积极参与讨论，达到了活动的预期目标。

2.在实践环节，个别幼儿刷牙方法不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

重难点补充：一、活动目标1.理解牙齿的重要性，知道刷牙能去除牙菌斑，预防龋齿。

2.掌握正确的刷牙方法，能够独立完成刷牙过程。

3.培养幼儿主动刷牙的兴趣，形成自觉维护口腔卫生的习惯。

二、活动过程1.热身活动师：小朋友们，我们的牙齿是不是每天都很勤劳地帮我们吃东西呀？现在，让我们的小手来模仿一下刷牙的动作，准备迎接我们的小熊朋友吧！（幼儿跟随教师做刷牙手势）2.故事导入师：小熊今天遇到了一个大问题，它的牙齿痛得都不能吃蜂蜜了，你们知道这是为什么吗？幼：因为它没有刷牙，牙齿坏掉了。

教学资料参考范本幼儿园中班健康教案：小熊学刷牙(四篇)目录：幼儿园中班健康教案：小熊学刷牙一幼儿园中班健康教案：小老鼠和大老虎二幼儿园中班健康教案：小胖胖变瘦了三幼儿园中班健康教案：小脚丫四幼儿园中班健康教案：小熊学刷牙一教学目的：1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

2、教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。

教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。

教学难点：掌握正确的刷牙方法。

教学准备：1、听过故事《小熊拔牙》;2、小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊;3、牙齿模型一副;幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子;4、录音机，磁带《刷牙歌》。

教学过程：1、开始部分。

老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗?今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。

(小熊出场)(小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。

)小熊：小朋友，你们好。

今天，我要和你们一起做游戏。

2、基本部分。

⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。

(加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。

幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。

)老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。

你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处?①幼儿讨论，交流。

②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。

牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。

牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。

小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。

不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。

可是，我不会刷牙怎么办呢?⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。

①老师：小朋友会刷牙吗?你来教教小熊你是怎么刷牙的?(小熊到小朋友中间去)②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。

(在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。

让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。

幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。

老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。

)⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。

幼儿园中班健康教案《小熊学刷牙》目的通过本次教案的学习，帮助幼儿：1.了解刷牙的重要性。

2.学会正确的刷牙方法，培养正确的刷牙习惯。

3.注重口腔卫生，预防口腔疾病的发生。

4.提高自我保健意识。

适用对象幼儿园中班学生教具1.小熊模型2.牙刷、牙膏3.图片、视频等多媒体教具教学步骤温馨提示下面的教学步骤仅供参考，教师可根据教学实际情况进行适当修改。

第一步：导入1.班级口号：好习惯从小做起，我们一起来学习刷牙吧！2.如果有宠物，可以介绍宠物的牙齿结构和清洁方法（不建议使用这种方式导入，可视实际情况而定）。

第二步：讲解1.口腔卫生的重要性：简要介绍口腔疾病的危害，引导幼儿意识到好的口腔卫生对健康的重要性。

2.刷牙的正确方法：详细讲解刷牙的正确方法，特别是牙齿内侧的刷洗方法，以及刷牙时间和刷牙频率。

3.体验式学习：教师将小熊模型擦上牙膏，让幼儿亲身体验正确的刷牙方法。

第三步：操作实践1.采用小组讨论或分组竞赛的形式，让幼儿向同伴介绍正确的刷牙方式。

2.活动过程中，教师对幼儿的刷牙操作进行指导和纠正。

鼓励幼儿在日常生活中养成良好的刷牙习惯。

第四步：总结1.班级讨论：了解幼儿对于刷牙的认知和看法，交流学习经验，提高幼儿口腔保健意识。

2.习惯养成：教师将刷牙习惯养成列入班级习惯养成计划，并及时对幼儿状况进行跟进和评估。

效果及评估1.教师通过观察幼儿的口腔卫生情况，判断是否达到学习目标。

2.如果幼儿能够掌握正确的刷牙方法，坚持刷牙，口腔健康，细菌感染减少等，即为教学成功。

注意事项1.确认教具的清洁卫生，并在教学过程中进行必要的消毒和清洁。

2.认真听取幼儿的意见和建议，并及时对疑问进行解答。

3.教学过程中应体现互动教学，注重幼儿的主动性和参与性。

4.幼儿在使用牙膏时，要控制使用量，以免吞咽过多影响健康。

结语本次教学旨在帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯，养成良好的刷牙周期，并保持口腔清洁，防止口腔疾病的发生。

在教学过程中，教师要加强互动，营造良好的教学氛围，引导幼儿积极主动地参与，培养他们良好的健康意识和保健态度。

中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》一、教学目标1. 知道刷牙对于口腔健康的重要性，养成良好刷牙习惯；2. 了解正确刷牙的方法和步骤；3. 能够正确使用牙刷和牙膏；4. 能够独立刷牙并养成定期刷牙的良好习惯。

二、教学准备1. 知识准备：口腔健康知识，正确刷牙的方法和步骤；2. 教具准备：小熊玩具、牙刷、牙膏、幻灯片、图片等；3. 环境准备：整洁、安静的教室。

三、教学过程1. 导入（1）通过展示小熊玩具引起幼儿的注意：“大家看，我带来了一只小熊玩具，小熊最近在纠结一个问题，他的牙齿怎么会这样？”（2）引导幼儿思考：“小熊的牙齿为什么会变成这样？”（3）提问幼儿：“我们平时都应该怎样照顾好自己的牙齿呢？”（4）鼓励幼儿积极回答，提出自己的想法。

2. 导入（1）观看一段关于正确刷牙的动画片或者图片，引导幼儿注意牙齿的重要性。

（2）幼儿围坐在一起，观察牙刷和牙膏，老师解释牙刷和牙膏的作用，引导幼儿了解牙刷和牙膏的使用方法。

3. 新课呈现（1）使用幻灯片或图片展示正确刷牙的步骤和方法，并简单解释每个步骤的重要性。

（2）给幼儿展示正确刷牙的姿势，让幼儿模仿老师正确刷牙的动作。

4. 操练（1）让幼儿自主练习正确的刷牙方法，老师逐个指导纠正。

（2）分小组操练，互相观察与指导，学会如何帮助同伴刷牙。

5. 实践活动（1）每个幼儿都分发一支牙刷和一小管牙膏，教师带领幼儿上洗手间，全体幼儿一起刷牙。

（2）老师实地观察指导，帮助幼儿掌握正确的刷牙方法，确保每个幼儿能独立完成刷牙。

6. 巩固（1）展示一张幼儿刷牙的图片，让幼儿找出其中有误的地方，引导幼儿纠正错误。

（2）与幼儿一起欣赏刷牙的歌曲或视频，增强幼儿对正确刷牙的兴趣。

7. 小结（1）复习刷牙的重要性和正确刷牙的方法；（2）每位幼儿说出自己收获的内容，班级一起分享各自的心得。

四、教学反思通过《小熊学刷牙》教案，幼儿能了解到刷牙对口腔健康的重要性，并掌握了正确刷牙的方法和步骤。

幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》精选3篇（一）主题：小熊学刷牙年龄：3-4岁（幼儿园中班）时间：30分钟教学目标：1. 了解日常个人卫生和口腔健康的重要性。

2. 学习正确的刷牙方法和频率。

3. 提高幼儿对刷牙的兴趣，培养良好的刷牙习惯。

教学准备：1. 小熊玩偶或图片2. 幼儿牙刷、牙膏和洗漱杯3. 刷牙书籍4. 大型牙齿模型（可选）教学步骤：1. 导入（5分钟）- 和孩子们打招呼并问候大家的状态。

- 展示小熊玩偶或图片，引出今天的主题：“小熊学刷牙”。

- 询问孩子们了解刷牙的目的和好处吗？2. 引入（5分钟）- 引导孩子们回忆自己每天刷牙的经历。

- 准备好大型牙齿模型，让孩子们观察并通过触摸了解牙齿的特点。

3. 正文（15分钟）- 通过阅读绘本或讲解的方式，向孩子们介绍正确的刷牙方法。

- 与孩子们一起演示正确的刷牙方法，包括用牙刷沾上适量的牙膏，以小圆圈或竖直方向刷牙等。

- 让孩子们分别拿起自己的牙刷和牙膏，模仿刷牙的动作。

老师逐一指导并纠正错误。

4. 拓展活动（5分钟）- 带领孩子们一起唱《刷牙歌曲》或编一段简短的刷牙舞蹈。

- 和孩子们交流如何在日常生活中养成良好的刷牙习惯。

5. 结束（5分钟）- 提醒孩子们每天刷牙的重要性，并鼓励他们成为好习惯的坚持者。

教学延伸：1. 鼓励家长参与，和孩子一起进行刷牙，展示正确的刷牙方法，培养家庭中的良好习惯。

2. 定期组织类似的健康活动，如洗手、梳头等，增强幼儿对个人卫生的重视和自我照顾能力。

3. 建议在教室设置牙刷杯和水龙头，方便孩子们每天刷牙。

评估方式：1. 观察孩子们在拓展活动中的参与程度和动作的准确性。

2. 收集孩子们在课后分享刷牙经历的反馈。

幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》精选3篇（二）活动目标：通过开展《机灵鼠小弟》的健康活动，帮助幼儿学习关注个人卫生和健康习惯，培养良好的卫生意识和行为习惯。

活动准备：1. 准备故事书《机灵鼠小弟》。

一、教学目标：1. 让幼儿了解刷牙的重要性，认识到每天坚持刷牙可以保护牙齿健康。

3. 通过观察、操作、实践等环节，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。

难点：引导幼儿理解刷牙的重要性，并能够坚持每天刷牙。

三、教学准备：1. 教具准备：小熊牙齿模型、牙刷、牙膏、毛巾等。

2. 环境准备：干净整洁的活动室，适当的光线和温度。

四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师带领幼儿唱一首关于牙齿的歌曲，激发幼儿对牙齿的兴趣。

（2）邀请幼儿分享他们知道的关于牙齿的知识。

2. 基本部分：（1）教师展示小熊牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的形状和颜色，引发幼儿对刷牙的思考。

（2）教师讲解刷牙的重要性，演示正确的刷牙方法，并讲解刷牙的步骤。

（3）教师组织幼儿分组实践刷牙，指导幼儿互相帮助，确保每个幼儿都能掌握正确的刷牙方法。

（4）教师总结刷牙的好处，鼓励幼儿每天坚持刷牙。

3. 拓展部分：（1）教师组织幼儿讨论如何保护牙齿，让幼儿分享自己的经验和想法。

（2）教师邀请幼儿表演刷牙的舞蹈，增强幼儿对刷牙的兴趣。

五、作业布置：1. 回家后，幼儿要和家长一起刷牙，家长监督幼儿的正确刷牙方法。

2. 幼儿和家长共同记录刷牙的次数，培养幼儿坚持刷牙的好习惯。

3. 幼儿观察自己的牙齿，发现牙齿的变化，和家长分享感受。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，评估他们对刷牙知识的掌握程度。

2. 家长反馈幼儿回家后的刷牙情况，了解幼儿是否能坚持每天刷牙。

3. 通过幼儿的作业和表现，评价他们对刷牙重要性的理解和认识。

七、教学延伸：1. 开展“我爱刷牙”的主题活动，让幼儿通过绘画、制作宣传海报等形式，表达对刷牙的认识和看法。

2. 邀请牙医来园进行牙齿健康讲座，让幼儿更深入地了解牙齿健康知识。

八、教学反思：九、教学调整：根据幼儿的反馈和教学评价，教师应及时调整教学内容和方法，以满足幼儿的需求。

幼儿园中班健康教案模板《小熊学刷牙》一、教学目标1.让幼儿了解牙齿的重要性，知道保护牙齿的方法。

3.提高幼儿参与活动的积极性，培养合作精神。

二、教学重点与难点2.教学难点：引导幼儿理解牙齿的重要性，激发他们保护牙齿的意愿。

三、教学准备1.教具：小熊玩偶、牙齿模型、牙刷、牙膏、图片等。

2.环境布置：将教室布置成森林场景，设置小熊的家、小河、草地等。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做《小熊学刷牙》手指谣，活跃气氛。

（2）引导幼儿讨论：你们知道小熊吗？它有什么特点？2.导入新课（1）教师出示小熊玩偶，引起幼儿兴趣。

（2）讲述故事《小熊学刷牙》，让幼儿了解小熊牙齿的状况。

3.教学活动（1）教师出示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的结构。

（2）讨论：为什么我们要保护牙齿？牙齿有什么作用？（3）教师示范正确刷牙的方法，讲解刷牙的步骤。

（4）幼儿分组练习刷牙，教师巡回指导。

4.游戏活动（1）组织幼儿玩《小熊找牙医》游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

（2）设置情境：小熊牙齿出现问题，需要找牙医治疗。

幼儿扮演牙医，为小熊治疗牙齿。

五、教学反思1.教师在本次活动中，是否有效地引导幼儿参与？2.幼儿在活动中，是否掌握了正确刷牙的方法？3.教学过程中，是否存在不足之处？如何改进？六、教学延伸2.环境创设：在教室设置口腔卫生角，摆放牙齿模型、牙刷、牙膏等，引导幼儿关注口腔卫生。

重难点补充：教学重点：学会正确刷牙方法，培养良好口腔卫生习惯。

教学难点：理解牙齿重要性，激发保护牙齿意愿。

教学过程补充：1.热身活动师：小朋友们，你们看看谁来了？（出示小熊玩偶）幼：小熊！师：对了，我们今天就要和小熊一起学习一个非常重要的本领，你们知道是什么吗？2.导入新课师：小熊最近牙齿有点问题，它很苦恼，我们一起来听听它的故事吧。

（讲述《小熊学刷牙》故事）3.教学活动师：小熊的牙齿怎么了？幼：它有蛀牙。

师：是的，蛀牙会让小熊感到疼痛，那我们怎么帮它呢？幼：我们要刷牙！师：对了，刷牙可以清洁牙齿，预防蛀牙。

中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》教案名称：小熊学刷牙教学目标：1. 了解保持牙齿健康的重要性。

2. 了解正确刷牙的方法和步骤。

3. 养成良好的刷牙习惯。

教学内容：1. 阅读故事《小熊学刷牙》。

2. 讨论剧情，了解故事中小熊学会刷牙的过程。

3. 观察刷牙视频，学习正确的刷牙方法和步骤。

4. 模拟刷牙动作，让幼儿体验正确的刷牙姿势。

教学准备：1. 《小熊学刷牙》绘本故事。

2. 刷牙视频。

3. 假牙齿模型或图片。

教学步骤：引入：1. 准备小熊毛绒玩具或图片，让幼儿猜猜今天要讲的故事是关于什么。

2. 展示《小熊学刷牙》绘本故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。

讲解故事：1. 阅读《小熊学刷牙》故事。

2. 借助故事情节，向幼儿介绍牙齿的重要性和保持牙齿健康的方法。

3. 引导幼儿思考，为什么小熊学会刷牙很重要？刷牙对我们的身体有什么好处？观察刷牙视频：1. 展示刷牙视频，让幼儿观察正确的刷牙方法和步骤。

2. 引导幼儿注意视频中的细节，比如刷牙动作要轻柔，刷到每颗牙齿的每个转角等。

模拟刷牙动作：1. 展示假牙齿模型或图片，让幼儿了解人类的牙齿结构。

2. 引导幼儿模拟正确的刷牙动作，手指示范正确的刷牙姿势，让幼儿跟随模仿。

3. 汇报模拟刷牙的过程，观察幼儿是否掌握正确的刷牙方法。

总结：1. 回顾今天学习的内容，让幼儿总结学到了什么。

2. 强调刷牙的重要性和保持牙齿健康的方法。

3. 鼓励幼儿养成良好的刷牙习惯，每天刷牙两次，早晚各一次。

拓展活动：1. 制作刷牙计时器，帮助幼儿掌握刷牙的时间，每次刷牙2分钟。

2. 安排幼儿进行角色扮演，模拟真实的刷牙场景。

3. 邀请牙医或护士来班级给幼儿进行口腔健康知识讲解。

教学评估：1. 观察幼儿在模拟刷牙动作时的表现，判断是否掌握了正确的刷牙方法和步骤。

2. 听取幼儿对刷牙重要性和保持牙齿健康方法的理解和总结。

教学反思：1. 教学中是否充分引发幼儿的兴趣和参与度？2. 故事内容和教学方法是否能够有效传递知识和培养良好的刷牙习惯？3. 是否有需要补充或改进的地方，以提升教学效果？。

幼儿园中班健康教案：小熊学刷牙—幼儿园中班教案在一个阳光明媚的早晨，小熊和他的妈妈来到了幼儿园。

今天是小熊第一天上中班，他非常兴奋。

妈妈告诉他，今天他们要学习刷牙，因为刷牙对牙齿非常重要，可以让我们的牙齿更健康。

小熊听了很高兴，他想尽快学会刷牙，让自己变得更棒。

在课堂上，老师向小朋友们介绍了刷牙的重要性。

老师说：“同学们，我们每天都要吃很多东西，这些东西会留在我们的牙齿上，如果不及时清理，就会变成蛀牙。

所以我们要每天早晚都要刷牙，让我们的牙齿保持干净整洁。

”小朋友们听了都点点头，表示自己会认真刷牙的。

老师给小朋友们分发了牙刷和牙膏。

小熊拿到牙刷的时候，发现它的毛很软，颜色也很鲜艳，他觉得非常喜欢。

他迫不及待地拿起牙膏开始刷牙，可是他发现自己怎么也挤不出牙膏来。

原来是他没有掌握正确的挤牙膏方法。

老师看到了，笑着告诉他：“小熊，挤牙膏的时候要用两个手指轻轻地捏住牙膏管，然后慢慢地挤，这样就不会挤出太多或太少了。

”小熊听了以后，马上按照老师的方法挤起了牙膏。

开始刷牙了！小熊先把牙刷放在嘴里，然后用右手拿着牙膏管，左手扶住下巴。

他用力地刷了起来，可是他发现自己的牙齿上有好多地方都没有刷到。

这时，老师过来教他：“小熊，刷牙的时候要注意用力均匀，每个角落都要刷到哦！”小熊听了以后，重新开始刷牙。

这次他更加努力了，每个角落都刷得干干净净。

刷完牙后，老师让小朋友们轮流展示自己的刷牙成果。

小熊看到其他小朋友的牙齿都非常白亮，心里也很羡慕。

他决定以后一定要好好刷牙，让自己的牙齿也变得白亮起来。

老师告诉小朋友们：“同学们，刷牙只是保持口腔健康的一部分，我们还要注意饮食卫生、少吃糖分高的食物等。

只有这样，我们的牙齿才能永远健康快乐！”小朋友们纷纷表示一定会注意这些事项的。

通过今天的学习，小熊明白了刷牙的重要性以及正确的刷牙方法。

他决定以后每天都要认真刷牙，让自己的牙齿变得更加健康。

他还要向其他小朋友宣传刷牙的重要性，让更多的人知道如何保护好自己的牙齿。

幼儿园中班精品健康教案《小熊学刷牙》（通用10篇）幼儿园中班精品健康教案《小熊学刷牙》（通用10篇）幼儿园中班健康教案《小熊学刷牙》篇1教学目的：1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

2、教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。

教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。

教学难点：掌握正确的刷牙方法。

教学准备：1、听过故事《小熊拔牙》；2、小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；3、牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；4、录音机，磁带《刷牙歌》。

教学过程：1、开始部分。

老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。

（小熊出场）（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。

）小熊：小朋友，你们好。

今天，我要和你们一起做游戏。

2、基本部分。

⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。

（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。

幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。

）老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。

你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？①幼儿讨论，交流。

②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。

牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。

牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。

小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。

不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。

可是，我不会刷牙怎么办呢？⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。

①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中间去）②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。

（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。

让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。

幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。

老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。

）⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。

（肯定幼儿的回答，老师加以补充。

）①刷牙是先要做什么？（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。

中班健康教案：小熊学刷牙教学目标1.学生能够正确掌握刷牙的方法和频率；2.学生能够理解刷牙对于口腔卫生的重要性；3.学生能够自觉养成良好的刷牙习惯。

教学内容1. 认知刷牙的重要性通过图片、动画和故事等形式，让学生了解刷牙对口腔健康的重要性，引导学生从小树立起良好的口腔卫生意识。

2. 学习正确刷牙方法教师通过演示、示范和模仿等形式，向学生传授正确的刷牙方法，特别是针对刷牙时刷到哪些部位、刷牙时手的位置、力度等具体环节进行详细讲解。

3. 情境模拟练习通过小熊模拟场景练习，让学生感受真实的刷牙情景，自觉运用正确的刷牙技巧，在互动中提升刷牙技能。

4. 制定刷牙计划制定班级刷牙计划，让每位学生意识到刷牙是一种持久的习惯，定期巩固学习内容，加强口腔卫生。

教学过程1.导入（5分钟）通过图片、故事、动画等形式，向学生介绍刷牙对健康的重要性，吸引学生的注意力，让学生进入到今天的主题学习中。

2.学习正确刷牙方法（10分钟）通过演示、示范和模仿等形式，向学生传授正确的刷牙方法，特别是针对刷牙时刷到哪些部位、刷牙时手的位置、力度等具体环节进行详细讲解，帮助学生掌握正确的刷牙技巧。

3.情境模拟练习（10分钟）通过小熊模拟场景练习，让学生感受真实的刷牙情景，自觉运用正确的刷牙技巧，在互动中提升刷牙技能。

4.制定刷牙计划（10分钟）制定班级刷牙计划，让每位学生意识到刷牙是一种持久的习惯，定期巩固学习内容，加强口腔卫生。

5.总结（5分钟）通过问答等形式，回顾本节课的内容，加深学生对刷牙重要性的认识和掌握正确的刷牙方法，让学生意识到养成良好的口腔卫生习惯对身体健康的重要性。

教学评估在课堂结束时，可以通过小测验、问答等形式对学生进行评估，检查学生对于刷牙方法、频率、技巧等方面的理解情况，以及是否已经形成良好的口腔卫生习惯。

教学反思在教学过程中，要紧密结合学生实际情况和生活习惯，让他们感受到刷牙对健康的巨大影响，注重理论知识与实践的结合，提高教学效果。

幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》教案：小熊学刷牙班级：幼儿园中班时长：30分钟教学目标：1. 让幼儿了解刷牙的重要性；2. 培养幼儿养成良好的刷牙习惯；3. 通过游戏和互动，提高幼儿们对刷牙的兴趣。

教具准备：1. 小熊玩偶；2. 牙刷模型；3. 牙膏模型；4. 图片或卡片展示刷牙的步骤；5. 声音响。

教学过程：引入活动：1. 教师出示小熊玩偶，并提问：“大家看，这是谁？”2. 引导幼儿回答：“小熊！”3. 教师继续问：“小熊今天来班里干什么？有什么事情要告诉大家吗？”4. 引导幼儿回答：“小熊要教我们刷牙。

”讲解刷牙的重要性：1. 教师出示图片或卡片展示刷牙的步骤，简单介绍刷牙的重要性。

2. 帮助幼儿认识刷牙可以保护牙齿的健康，并提醒幼儿刷牙是每天都要做的事情。

示范刷牙的正确姿势：1. 教师出示牙刷模型和牙膏模型。

2. 持牙刷模型，向幼儿演示正确的刷牙姿势和动作，并提醒幼儿要轻柔刷牙。

3. 引导幼儿模仿教师的动作，慢慢学习正确的刷牙姿势。

实践刷牙：1. 让幼儿按照正确的姿势刷自己的牙齿。

2. 鼓励幼儿分别刷上牙、下牙、左牙和右牙，每一边刷20秒。

3. 教师可以边走动边观察幼儿的刷牙姿势，及时指导和纠正。

激发兴趣：1. 教师放一段刷牙的音乐。

2. 引导幼儿模仿音乐的节奏，刷牙动作跟随音乐。

3. 鼓励幼儿创造自己刷牙的方式，可以发出不同的声音或编一个刷牙的歌谣。

总结活动：1. 小熊再次亮相，和幼儿一起总结今天的活动内容。

2. 引导幼儿感受到刷牙的乐趣，并强调每天都要记得刷牙，保护好自己的牙齿健康。

延伸活动：1. 播放刷牙动画片，进一步加深幼儿对刷牙的认识和兴趣。

2. 通过绘本阅读或手工制作相关的材料，继续培养幼儿对刷牙的兴趣。

教学反思：教学过程中，通过引入小熊的角色和实际操作刷牙的环节，使幼儿对刷牙产生了浓厚的兴趣。

音乐和游戏的方式也增加了教学的趣味性，让幼儿在活动中积极参与和学习。

同时通过多次的实践和模仿，帮助幼儿掌握了正确的刷牙姿势和动作。

幼儿园中班健康教案《小熊学刷牙》含反思一、教学目标•知道刷牙的重要性，能正确使用牙刷和牙膏；•养成良好的刷牙习惯，每日坚持刷牙；•培养对自己口腔健康的关注和保护意识。

二、教学内容1.刷牙的重要性：–清除口中的食物残渣；–预防蛀牙、牙龈炎等口腔疾病；–维护口腔健康，保持口气清新。

2.刷牙的正确方法：–按照顺序分别刷上牙、下牙、牙齿外侧、内侧以及舌头；–坚持每天刷牙，每次2-3分钟；–使用正确的牙刷和牙膏，适当使用牙线和漱口水。

3.小熊学刷牙动画片的观看：–通过动画片了解刷牙的正确方法和刷牙的重要性；–学习小熊刷牙的过程和方法，模仿刷牙的正确动作。

4.刷牙游戏：–通过游戏的方式巩固刷牙的重要性和正确方法；–提高幼儿的参与度和学习积极性。

三、教学过程1.导入环节（5分钟）：–教师问：“大家知道刷牙的目的是什么吗？”引导幼儿思考，然后讲解刷牙的重要性。

2.观看小熊学刷牙动画片（10分钟）：–讲解清洁口腔的目的，介绍小熊刷牙的正确方法；–与学生讨论观看的动画片中有哪些正确的刷牙方法。

3.刷牙的正确方法（10分钟）：–通过幻灯片和实物演示展示正确的刷牙方法；–强调刷牙的注意事项和习惯养成。

4.刷牙游戏（15分钟）：–随机选择几名学生参加游戏，其他学生观看并互相帮助；–教师可以设置多种游戏方式，如模拟刷牙比赛、学生之间互相检查刷牙方式等。

5.总结环节（5分钟）：–教师向学生强调刷牙的重要性，让学生发表自己的看法和感受。

四、教学反思本次健康教育活动以《小熊学刷牙》为主线教学，通过观看动画片、实物演示和刷牙游戏等环节，提高了幼儿刷牙的兴趣和参与度，同时也使幼儿更加了解刷牙的重要性和正确方法。

在实际教学过程中，需要注意的是加强互动性和灵活性，根据幼儿年龄段的特点，利用小组讨论和游戏等方式提高学生的参与度和学习效果。

同时，要重视反馈和评价，及时总结反思，进一步完善教学方案，促进幼儿健康成长。

中班健康：小熊学刷牙
介绍
在中班儿童的日常生活中，了解正确的刷牙方法和养成良好的刷牙习惯至关重要。

本文将介绍如何通过教导小熊学习刷牙来培养中班儿童的健康习惯。

为什么重视儿童刷牙教育
儿童时期是口腔健康的关键阶段，良好的刷牙习惯可以帮助预防蛀牙和其他口腔疾病。

中班儿童正处于习得新技能和习惯的阶段，因此通过教育他们正确的刷牙方法至关重要。

如何教小熊学刷牙
1.选择合适的牙刷和牙膏：选用适合儿童的软毛牙刷和含氟牙膏。

2.示范正确刷牙方法：向小熊展示正确的刷牙姿势和步骤，例如倾斜
45度刷牙、上下左右刷等。

3.以小熊为例进行实践：让小熊自己动手刷牙，监督并纠正其刷牙动
作。

4.奖励和激励：奖励小熊刷牙时的好表现，让他们认识到养成良好刷
牙习惯的重要性。

刷牙注意事项
1.每天刷牙两次：早晚各刷一次，持续两分钟。

2.避免吃甜食：减少食用糖果和甜饮料，以减少蛀牙的风险。

3.定期看牙医：至少每半年进行一次口腔检查，及时发现问题并加以
解决。

结语
通过教导小熊学习刷牙，可以培养中班儿童良好的刷牙习惯，促进他们的口腔健康。

家长和老师的共同努力将为孩子们的未来健康打下坚实的基础。

让我们一起关注儿童的口腔健康，助力他们茁壮成长。