细节描写在作文中的运用

写好作文—— 运用多种描写方法叙事写人

一、下面几个段落主要通过什么描写来展现人物性格的？

 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。 （ ）

 他是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好象大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。 （ ）

 (食堂里，张老师急着要去上课，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。(《 的张老师》) （ ）

 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 （ ）

二、比较下面两篇作文，哪篇写得更精彩并说明理由。

第一篇：教师节来了

今天是9月1日教师节。

昨天放学的时候，我班班干部们就聚在一起商量怎么过教师节，同学们各抒己见，后来大家决定给老师买一束康乃馨。

一大早，文娱委员如约捧来了一束鲜花，我们把讲台擦了一遍，等待上课铃声想起……

老师踏着上课铃声走进教室，她推开门的时候，班长马上喊：“起立！”我们一起祝老师教师节快乐，老师笑了，当她看到旁边的纸条时，忍不住流出了眼泪，因为我们在纸条上写着：“我们爱您！”我们大家也跟着哭了。

第二篇：康乃馨的节日

还记得那一天，满街的康乃馨，随处都可闻到那一股淡淡的让人陶醉的香味，康乃馨的话语是感激，之所以让人陶醉，就是因为它是爱的代名词。

那天，是教师节，小学生活的最后一个教师节。

这一天，我们想了很多，希望能在最后一个教师节给老师一个惊喜。是的，我们买了康乃馨，买了那一束代表着我们这群孩子充满感激的心的康乃馨。我们把讲台抹得干干净净，用花瓶插上了那束康乃馨，在花瓶边上还有一张纸条和一瓶护手霜。你一定奇怪了，为什么要买护手霜，因为我们的这位老师是女的，这几年来，她的手上落满了粉笔灰，把她的那双手弄得干巴巴的。所以我们不仅想让她开心，还想让她美丽。

浅谈作文中的细节描写

一提起作文，大凡学生都感到头痛，甚至束手无策，有时为了完成任务，他们也会写几句应付，作文干巴巴的没有滋味儿。所以批改作文也成了老师的一大难题，常写常练常批改，作文成绩也为曾见起色。那么作文写怎样才不会干巴巴的，而是显得充盈、实在呢？怎样写才会显得显得有个性、显得精彩呢？我认为细节描写不容忽视，我想就自己的亲身体会谈谈自己的感受。

一、写人作文中的细节描写

人物描写与人物刻画，许多学生都认为好写，其实不然，稍不注意都会落入俗套，比如一让写人物外貌描写，眼睛都是“圆圆的大眼睛，炯炯有神，双眼皮……”脸都是“红红的苹果似得脸蛋......”有的同学甚至写他的爸爸也是这样，就闹了笑话。刻画人物形象时要想不落入俗套就得抓住人物的细节进行描写 ，突出人物的个性。这就要鼓励学生多观察，并且善于观察，写出人物的特点。比如人物的肖像就各不相同，小孩活泼招人喜爱；中年人成熟稳重，老年人饱经风霜，个性差异也有所体现：温顺型的、暴躁型；外向的、内向的，各有特色。不能千篇一律，千人一面。别人的显著的不同之处。可以让他们先从写本班的同学开始，不许写出这个人的名字，最后让大家猜他是谁，外貌描写不必面面俱到但要抓住与众不同的地方写。

以写事突出人物的个性也要突出人物的一些品质，比如 坚强，助人为乐刻苦勤奋，办事果断，勤劳善良……都必须用具体的事例。写出事例不仅要交代清六要素，要用细腻的语言使之形象生动。记得有一个学生写某个人冬天的早晨到马路，开始是这样写的：“早晨，冷极了。拿着扫帚扫啊扫，不一会儿就把这调节扫的干干净净”小作者的目的是要突出主人公的不怕冷，不怕脏的精神，而文章的字里行间表现不出来。天冷到什么程度，哪儿可以看出来,他是怎样的扫都不清楚。后来加入细节描写“早晨，天冷极了路上的行人很少，只有几个起早买菜的人偶尔经过，有的人把衣服过的严严实实。而他却不怕冷，挥动手中的扫帚扫的上的枯枝败叶，地上的烂果皮不容易扫他就弯下腰亲自去捡……扫一会儿还弯下腰，渐渐的天大亮了他才把这条街扫的干干净净，此时他的额头已经冒了汗，顺着脸颊流下来”这样一来，加入了细节描写就生了，象也丰满了。

细节描写在写作中的运用

语文教师大概都有这样的体会，很久以前看过的小说中的精彩细节，会时时浮现在眼前，历久而弥新。像祥林嫂手中的空碗，开裂的竹竿，以及她那木刻似的脸；孔乙己伸开五指将碟子罩住自己摇头说“不多不多，多乎哉﹖不多也”的穷酸气；冯幺爸被曹支书逼得在一处房檐下蹲着，眼睛直愣愣地，抱着双手，耳鬓有一股细细的汗水，顺着又方又宽的脸淌下来的神情。真是历历在目，甚至能由此回忆起整个作品的情节和内容。

基于此在作文时我要求学生从理解细节描写的作用入手，打开作文内容空洞无物的缺口。首先教师可引导学生欣赏作品中的精彩细节，分析其在丰富文章内容和深化主题上起到了什么作用，然后进行有意识的写作训练。这样学生感觉写作训练变得真实而有的放矢。当然，选择进行细节描写的事物应具备一定条件。

首先，所选事物要能引起读者广泛的联想和想象。如《药》中有这样一个“特写镜头”：坟上草根没有全合，露出一块一块黄土，煞是难看。“镜头上摇”，在那尖圆的坟顶，分明有一圈红白的花。这使人联想到，夏瑜作为一个革命者并不孤寂，他还有生前志同道合的朋友，冒着生命危险，前来为他送花。我们眼前仿佛有一束革命的火焰在熊熊燃烧。又如岑参的诗句“山回路转不见君，雪上空留马行处。”也是描写景物的一个“特写镜头”。雪地上曲曲折折的马蹄印，使读者想到客人分别时一步三停，左右徘徊，久久不愿离去的凄凉场面。还可以想象到作者因为思念朋友而呆呆地伫立于风雪之中，凝望着雪地上朋友走后留下的串串马蹄印的情形。

其次，所选事物要能达到“此时无声胜有声”的情境。因为无声是人物思想感情发展到极点的表现，此时的细节描写最能展示人物的精神世界。同时也能让读者安下心来，沉醉其中，产生共鸣，为想象留下纵横驰骋的广阔时空。《纪念刘和珍君》中有这样一组细节描写：刘和珍君中弹了，从背部入，斜穿心肺；张静淑中了四弹，其一是手枪；杨德群也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出。此处，作者只描写了子弹的出入部位和一只手枪，却表现了反动政府的官兵们穷凶极恶，不择手段地枪杀青年学生的场景。这样写，比正面描述喊杀震天的全景更令人回味。还有《琵琶行》中的“东船西舫悄无言唯见江心秋月白”就是“别有忧愁暗恨声，此时无声胜有声”的生动表现，这远比描写一声声地唉声叹气，断肠哭诉更具表达效果。

细节描写写作文中的作用

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：tteklg84171 什么是细节描写 细节描写，是指文学作品中具体、细腻地描写人物的语言、动作、外貌、神态、心理以及景物、事件发展、场面氛围等细小环节或情节的一种写作方法。

作品中完整的艺术形象，总是由一系列的细节描写所组成。 进行细节描写，首先要具有真实性。

要符合生活实际，真实可信，不能胡乱编造。二是要具有典型性。

要选取最能够塑造人物形象、表达文章中心的细节来描写。三是要具有新颖性。

要从独特的视角，独特的发现，独特的思考和感悟来写，尽量做到与众不同。 著名作家李准曾说过：“没有细节就不可能有艺术作品。

真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”同样如此，我们的作文中，如果没有传神的细节描写，人物形象和故事情节就会失去感染力，让人读了感到很枯燥乏味。

怎样才能写好细节描写？ 在描写时是不是越细越好呢？细节来自生活，但不是生活细节的无意堆砌。进行细节描写时，要抓住最能够表现人物或事物的典型特征进行精雕细刻，以形传神，以小见大。

如果你万事必细，则会流于臃肿，毫无意义。所以，要选择那些有意义、能够表达中心、塑造人物的细节来描写。

当然，还要以敏锐的目光，发现不同，写出新颖，写出独特。 怎样进行细节描写？

（一）对人物进行必要细腻的描写 人物描写是为了突出人物的性格特征而对其进行的描绘，它包括人物的外貌、语言、动作、神态、心理等五个方面。

无论是小说，还是记叙文，叙事散文，人物描写都必不可少。人物描。

(1) 细节描写的概念 细节描写，即对人物某些细小的举 止、行动或对细微事件的描写。

细节描写 就是把细小事物，如一个动作、一种表情 和一个特点用特写镜头把它放大，通过 准确、生动及细致的描绘，使读者“如见 其人、如睹其物”。或者说，所谓细节描