1 老师姓名 学生姓名 上课时间 学科名称 物理 年级 九年级
备注
【课题名称】九年级物理《电能、电功》讲义
【考纲解读】
1.知道电能的含义和具体解释；
2.会运用电功的公式去计算电功。
【考点梳理】
考点1：电能
（1）产生过程：其他形式的能转化为电能。
（2）利用：通过用电器将电能转化成其他形式的能。
（3）单位：国际单位是焦耳（J），常用单位是千瓦时（kW·h）。
（4）计量：用电能表来计量，计算方法是把计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。在表盘上的参数，只是用电量的累计度数。
考点2：电功
（1）定义：有多少电能发生了转化或者消耗了多少电能我们就说电流做了多少功。即：电流做了多少功，我们就说消耗了多少电能。
（2）计算：
a.基本公式：研究表明，电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。表达式：W=UIt。
b.推导公式（只用于纯电阻电路）：RtWU2，RtWI2。
2 【例题精讲】
例1：下列实例中是为了将电能转化为内能的是（ ）
A．应用核能发电 B．阳光促使植物生长
C．用电热水壶烧水 D．电力驱动列车行驶
例2：电业局为每一户居民安装了一个仪表，用该仪表来测量居民家中每个月消耗的电能，从而计算出该交多少电费．该仪表的中文标准名称及国际通用读数单位是（ ）
A．电能表﹣kW•h B．电压表﹣V C．电流表﹣A D．电表﹣度
例3：关于电流做功过程中的能量转化，下列说法中错误的是（ ）
A．电动机主要是把电能转化为机械能B．白炽灯主要是把电能转化为内能
C．给蓄电池充电是化学能转化为电能D．电炉主要是把电能转化为内能
例4：某型号电冰箱的压缩机铭牌一部分如图，根据你掌握的知识与经验，在通常情况下，该冰箱每天消耗的电能（ ）
A．等于2640W B．等于110W C．等于2.64KWh D．小于2.64KWh
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课题：§18～1 电能 电功 课 型： 新授课 主 备 人： 刘榴
课时安排：1课时 授 课 人： 刘榴
教学目标 知识目标： 1．通过自主学习和调查研究，了解电能的各种来源与应用；
2．通过讨论分析和教师介绍，知道电能单位；
3．通过观察实验和讨论，让学生掌握电能表的使用方法；
4．了解电功的定义、大小、单位、计算。
能力目标：
1．通过查阅资料收集电能的各种来源和各种应用的知识，学习收集和处理信息的方法；
2．通过观察电能表的参数及工作过程，学习物理仪器的正确使用方法；
3．通过经历交流、讨论过程，培养学生的信息交流能力。
情感、态度与价值观目标： 1．通过自主学习和调查研究，让学生关注社会生活，初步认识科学技术的进步对人类社会发展的巨大促进作用；
2．通过对生活中浪费电现象的调查，倡导节约用电意识；
3．通过观察家用电能表、了解电能在日常生活中的应用，体验物理与生活的紧密联系，提高学习物理的兴趣。
教 学
重难点 重点： 电能表的使用及各重要参数的物理含义。
难点：电功的定义和计算。
策略方法 实验探究法、讨论法、观察对比法
教学工具 PPT、
教
学
教
程
一、交流预习（约5分钟）。
1、电流通过用电器在工作过程中要消耗一种能量叫 ，电流做功即
转化为其他形式的能。
2、电能的单位是： ，符号是： 。日常还用到： ，俗称： ，符号是： 。
3、电能的计量用 。
二、新课导入（约2分钟）。
第2页 共5页
各种电池
演示实验：指导学生用手摇发电机发电，使小灯泡发光。
问题：小灯泡发光要消耗电能，电能来源于手摇发电机发的电。我们日常生活时时刻刻都需要电能，是来源于哪里？无论走到哪里，都可以看见电能在为人类服务，你能举一些用利用电能工作的例子吗？
小灯泡作为用电器，要利用电能来工作，我们今天就学习电能和电功的相关知识。
第十四讲 从测算家庭电费说起
一、中考热点
电功与电功率是中考的热点，也是同学们备考的重点，在各地中考中经常有压轴题出现，是综合性较强、难度较大的重要内容．近两年来，实验区已将考查的侧重点转移到联系同学们的生活实际，用所学的电功和电功率知识解决生活中的简单实际问题，出现了较多新颖的实验探究设计题，并对传统的实验考查方式进行了有益的尝试，尤其是获取实验数据和实验操作方面改革的力度更大．这类试题在近两年的各地中考物理试卷中得到了充分的重视．
考试热点有：电功、电功率的概念、单位、意义及计算公式；围绕电功率公式P=UI，测小灯泡功率、计算电功率的相关量；对焦耳定律的理解和应用；结合力学、热学、能的转化与守恒定律综合进行考查．
2009年中考预测：单纯的计算题会逐渐减少，更趋于应用性(利用电功、电功率解决实际问题)，题目更切合实际；测定小灯泡的电功率实验考查会加强，实验考查的范围会更广，有关实验原理、器材选择、数据记录及计算的问题，会以设计实验、电路故障及误差分析等形式出现．另外还要注意关心日常生活中各种用电器的电功、电功率的大小，增强节能意识．
二、考点精讲
1．电功：电流可以做功，电流所做的功叫电功．
(1)定义式：W=UIt。
(2)电功公式中各物理量之间的对应关系，即公式中的电功W、电压U、电流强度I、时间t都是对同一段电路或同一用电器而言的．
(3)结合欧姆定律．电功公式还可以写为___________等。
(4)分析电路中用电器做功多少：首先要搞清用电器的连接方法，结合串、并联电路各自的特点具体分析。
2．电功率：电流在单位时间内所做的功叫做电功率．
(1)电功率和机械功率都是表示做功快慢的物理量，不过电功率是表示电流做功快慢的物理量。
①通过电功率的定义式P=W/t推导出计算式P=UI，公式中的P、U、I是指同一段电路(或同一用电器)。
②由于初中研究的都是纯电阻电路，所以结合欧姆定律，电功率公式还可写作P=_______
第十八章 电功率
第一节 电能 电功
一、板书课题
二、出示目标
1、知道电能及其单位和单位的换算。
2、知道电能表的作用、读数方法、表上几个参数的意义。
3、知道各种发电方式、电源和用电器工作过程中的能量转化情况。
4、知道电流做功的实质以及电功的计算。
三、学生看书
1、认真阅读课本P87——P88“电能”部分，了解电能及其单位和单位换算。完成自学效果检测1
自学效果检测1：①各种各样的发电厂以及各种电池是把不同形式的能转化为_________，生活中的用电器是把电能转化为_________。
②电能的单位_________，与焦耳的关系为：___________________________。
2、认真阅读课本P88——P89“电能的计量”部分，了解不同种类的电能表、电能表的作用、读数方法、参数的意义、以及一度电的作用。完成自学效果检测2
自学效果检测2：①电能表是用来计量___________________________的仪器。
②3、若小明家电能表今天的读数是：3 6 4 2 5 ，一周后的读数是 3 6 8 2 5 ，若所缴电费的标准为0.4元/度,那么这周他家应付__________电费。若一年按52周计算，则一年的电费大约为__________。
③电能表上标有的“3000R/ kw.h”，物理意义是___________________________,这块电能表所测的某用电器工作一段时间内，它的表盘转了600转，那么该用电器在这段时间用电_________度，合___________J。
3、认真阅读课本P90“电功”部分，了解电流做功的实质以及电功的计算。完成自学效果检测3
自学效果检测3：①阅读例题，完成课本P90“动手动脑学物理”3、4题。
四、后教
请同学们归纳本节课所学的知识，并注意利用电能表计算用电器一段时间消耗的电能的方法。
