1 《国际商法》课程教学大纲
International Commercial Law
课程编号：
学时数及学分： 36学时，2学分
教材名称：《国际商法》
作 者：史学瀛 乔达
出版社：清华大学出版社
出版时间： 2006年8月
本大纲主笔人：门宇
一、课程的目的、要求和任务
20世纪90年代以来，国际经济一体化，区域经济集团化，经济发展知识化，国际商务电子化的特点，使得国际商法在我国的对外经济贸易中发挥着巨大的作用。通过本课程的教学，使学生了解和掌握国际货物买卖合同公约的法律规定；产品责任法和国际商事组织法等。培养学生运用国际商法的基本理论和法律规定、具有处理国际贸易纠纷的能力，以确保贸易双方的利益。
学习本课程，要求理论联系实际，尝试并逐渐掌握运用国际商法理论、知识分析和处理国际商事活动中的法律实务问题。
在教学中，针对学生特点，力求以能力为本位，以应用为主线，以讲清概念，强化应用为重点，紧密联系业务实际，突出针对性和实效性。
二、大纲的基本内容及学时分配
第一章 导论
1.教学目的、要求
2.教学内容
国际商法的历史沿革；国际商法的渊源及其与相关法律学科的关系
西方两大法系中的民商法；我国法律体系中的民商法
3.重点、难点 2 国际商法的基本概念、调整对象及其渊源、两大法系的特点。
4.学时安排
2学时
第二章 合同法
1.教学目的、要求
通过本章教学，重点掌握：合同的概念、特征及其分类；有效合同的诸要件；合同的解释；合同履行的概念及原则；违约；情势变迁或合同落空；解除合同义务的方式；合同解除的程序。
2.教学内容
合同法概述；合同的订立；合同的内容与形式；合同的效力；合同的履行与违约救济；合同的让与；合同的消灭
3.重点、难点
重点：合同成立的必要条件，合同履行的基本原则与违约的形式，违约的法律后果与补救办法
难点：大陆法与英美法对要约与承诺的不同法律规定。
1 《国际商法》课程标准
课程名称： 国际商法 课程编码： 学分： 2 总学时：32
适用专业：商务英语
一、前言
本课程为商务英语专业的专业拓展能力（选修）课，具有极强的综合性，是理论性比较强的一门课程。由于商务英语专业毕业生就业主要面向外贸类岗位群的外贸单证员、外贸跟单员、外贸业务员及业务助理，因此，本课程是在学生具备了必须的对外贸易原理、政策、措施及制度等相关知识后，熟悉中国对外经济贸易的方针、政策及进出口业务的基础上，了解有关国际商法的基本知识，以便适应中国在加入世界贸易组织后的法律“游戏规则”，自觉地运用法律武器维护自身的利益。
1.课程性质
本课程开设在三年制高职高专学校商务英语专业的专业拓展能力选修课，在第四学期完成，其前导课程有：《国际贸易实务》《国际货物运输与保险》《商务英语》。同步或后续课程有：《国际结算》、《商务单证制作》、《外贸基础英语》、《外贸英语函电》、《外贸单证业务》和《外贸业务模拟》等。
2．基本理念
本课程理论性较强，而我们高职学生理解力达不到，所以在讲授过程中要本着“以应用为目的，以够用为度”的原则，尽可能的运用多种课堂教学方法把复杂的问题简单化，增强学生学习的积极性和主动性。基于高职高专教育的特点和法律学科的实践性，实施案例教学。通过案例教学，强化职业培训、实战演练，形成“讲练结合”的模式，明确学生学习的主体地位。
3．设计思路
本课程设计的总体思路是：课程内容选取充分考虑本地外贸行业涉及到的环节，分为商事组织法、商事行为法、商事程序法三大模块；课程内容序化基于实际业务流程；以国际商事活动中的“人”（各种商事组织）为学习角色，以具体的商事贸易中的案例为学习情境和技能载体，改变学科体系下过分强调内容体系化而不利于知识和技能习得的状况，通过设计具体学习情境和工作任务，采取以教学为主，融入角色模拟、技能训练等具体教学方法，实现“教、学、做合一”。
第
10卷第
9期
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国际商法课程教学改革的探讨
口马碹
(大连商务
职业学
院
，辽宁大连
116039)
摘要
：针对高
职教育的
目标
，是培养
符合社会需要的外向型
、复合型
、实
用型的高技能专业人才
，以及国际
商
法课程于教学实践中
所存在
的问题
，探讨
了国际商法作为高
职院校财经管
理类等非法律专业学生的
专
业课
，只有在教学计划的安排
、教材选
用
、教学内容
、教学方法和考核制度等方面加
以改进才能实
现这
一培养
目标
，提高专业课的教学质量
。
关键词
：国际商
法
；教学改革
；教学
方法
中图分类
号
：G712文献标识码
：A文章编号
：10097600(
2008)
09_-_005l
一03
随着我国社会主义市场
经济
不断深入发展
，国内企业
与外商的贸易往来
日益频繁
，我们对国际经贸专业人才的
素质提出了新的要求
。为了培养符合实际需
要的既懂法律
也懂
经济的复合型国际经贸人才
，各高
职院校将
国际商
法
设置为财
经管
理类等非法律专
业的
一门专
业课
，成为其课
程体系中重要的
一部分
。然而
，作为
一门新兴的法律学
科
，国际商
法具有体系庞大
，内容繁多
，发展迅速的特
点
，如何在教学实践中既保留国际商法的特色
和理论体
系
，又能与其他学科相
互衔接
，融为
一体
，让学生将知识
融会贯
通
，运用自如
，是在教学中需
要不断研究和探讨的
课题
。
收稿
日期
：200806
—28
作者简介
：马碹(
1975)
，女
，江苏杨州人
，讲师
。一
、目前国际商法课程教学存在的问题
(
一)教学计划安排不当
作为
一门专业课
，国际商法通常安排在高
职学生毕
业
实
习前的
一个学期
开课
。这样安排的目的是考虑学生在校
两年的学习
，已经对本专
业的相关专
业知识有
了比较全
面
的了解
，在此基础
《国际商法》课程标准
课程编号：jgx2020006
适用专业：国际商务、商务英语
一、课程性质和任务
《国际商法》是对我院高职高专国际商务、商务英语专业学生开设的专业基础课。本课程主要以国际商事合同法、国际货物买卖法、知识产权保护法和国际商事争议的解决方法四大内容为主线，通过对大陆法系、英美法系等若干发达国家的商事法律，以及有关国际商事交易的国际公约和国际贸易惯例的比较研究，较为深入地讨论了国际商法的理论和实务。通过本课程的学习，使学生掌握国际贸易活动中的有关商法的一些初步知识，加深对国内外经济法律规范的掌握，能够独立地处理实际工作中涉及到的一些最基本的国际贸易法律问题。二、学习领域描述
国际商法是双方进行国际贸易所必须遵循的法律依据，有较强的基础性和实践性。需要学生在学习的过程中，既要注重课堂理论教学的学习，又要紧密结合企业国际商务活动的实际，对教师在案例教学过程中的每一个环节，要给予高度重视，通过对案例分析，小组讨论，中心发言等环节的积极认真参与，加深对课堂教学内容的理解，培养和锻炼自己分析问题和解决问题的能力与沟通能力，自主学习和独立思考的能力，为今后从事国际商务活动奠定理论基础。
三、课程目标
本课程的教学目的和要求是：使学生掌握有关国际商事法律的基本知识，增强法律观念，为今后从事对外经济贸易工作，签订涉外经济合同和处理涉外经济争议打下基础。
1、知识目标
本课程主要讲授有关国际商事法律的基本知识，让学生初步掌握国际货物买卖法，以及与此有关的商事组织法、产品责任法等方面的法律原理和法律知识，将理论教学与实际发生的国际贸易纠纷紧密结合起来，理论联系实际。
2、技能目标
使学生掌握有关国际商事法律的基本知识，增强法律观念，为今后从事经济、管理工作，签定国际商务合同和处理国际商事纠纷打下基础，使学生在从事国际货物活动中，能够具有运用国际商法，维护贸易双方当事人的利益。
3、素质目标
