6[1].变色龙

《变色龙》习题

一、基础题

1．下列加粗字的注音无误的一项是（ ）

A．欺瞒（mán） 伶俐（líng） 恐吓（xià）

B．魁梧（kuí） 赔偿（cháng） 乞丐（gài）

C．下贱胚子（pī） 洋溢（yì） 坎肩（kǎn）

D．戳（lù） 咳嗽（sòu） 契诃夫（hē）

2．契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（ ）

A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。

B．讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。

C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。

D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。

3．指出下列各句的人物描写方法。

A．它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。（ ）

B．警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。（ ）

C．“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”（ ）

D．他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！” （ ）

4．解释下列词语并造句。

（1）异想天开

（2）无精打彩

二、巩固题

警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。

5．本段选自______国作家_________的短篇小说______________________。

6．文中写“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”有什么作用？

答：_________________________________________________________________________

7．“面对着上帝创造的这个世界”中的“上帝创造”的含义是什么？

6 变色龙

知识与技能

1.理解、积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语。

2.了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。

3.把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。

过程与方法

1.理解小说的故事情节。

2.体会语言描写、细节描写等在小说中的作用。

3.领会小说的讽刺艺术。

情感、态度与价值观

认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养学生做人正直、表里如一的意识。

1. 理解文本的主题，解释沙皇专制统治的黑暗腐败。

2.人物语言描写和对比描写的作用。

理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。

两课时

第一课时

一、导入新课

各位同学，大家都知道《西游记》中的孙悟空，他神通广大、勇敢机智，那谁能告诉老师他在降妖伏魔的过程中，经常使用的看家本领是什么呢？（生：七十二般变化。）是的，他善于变化，因而每次都能巧妙运用，从而战胜妖魔。然而在现实生活中，如果人“善于变化”，也就是善变，就像蜥蜴一样，随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色，这种人，那就不叫人喜欢了，甚至还会惹人讨厌，进而会令人憎恶。今天我们就来学习这样一篇小说《变色龙》。

二、走近作者，介绍背景

1.走近作者

学生展示搜集的契诃夫的相关资料。

2.介绍背景

《变色龙》写作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国是历史上最反动的、最黑暗的时期，1881年沙皇亚历山大二世被杀，亚历山大三世继位。为了强化反动统治，他豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。同时也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》就是为嘲弄、讽刺、鞭挞沙皇的这种警察统治而写的，文本中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。

三、初读课文，整体感知

1.同学们以自己喜欢的方式自由朗读全文，扫清字

认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养学生做人正直、表里如一的意识。

2.本文的主人公是谁？讲了一个什么故事？

人教版 九年级 语文下册导学案设计 编写人：

1 6《变色龙》导学案

【学习目标】

1．了解契诃夫的小说创作特色及本文的写作背景。

2．把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。

3．理解小说的情节线索。

4．品味语言描写、细节描写等在小说中的作用，体会小说的讽刺艺术。

【学习重点】

认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养做人正直、表里如一的品质。

【学习难点】

品味语言描写、细节描写等在小说中的作用，体会小说的讽刺艺术。

第一课时

【导学过程】

一、导入

在世界文学人物长廊里，奥楚蔑洛夫给人留下了深刻的印象，并成为了某一类人物的代名词。《变色龙》讲述了一个什么故事？奥楚蔑洛夫有哪些令人瞠目结舌的表现？这篇小说在给我们带来笑声的同时也令我们深思：现实生活中有这类人的影子吗？(板书课题)

二、自主学习

1．阅读课文，圈点课文中的生字词。

魁梧．(wú) 奥楚蔑．洛夫(miè) 筛．子(shāi)

醋栗．．(cù lì) 咳嗽．(sou) 下贱胚．子(pēi)

2．理解文中的重点词语。

魁梧：(身体)强壮高大。

无缘无故：没有原因。

异想天开：指想法很不切实际，非常离奇。

3．作者链接

契诃夫(1860—1904)，十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师，杰出的批判现实主义作家，戏剧革新家。他一生创作了七八百篇短篇小说，还写了一些中篇小说和剧本。作品大多取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。代表作有短篇小说《变色龙》《凡卡》《装在套子里的人》《小公务员之死》等。

4．背景链接

《变色龙》写于1884年，作品发表前，正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881年)之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯·麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人们称他为“狼嘴狐尾”。这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制时期警察统治的化身。

《变色龙》课后读读写写、多音字形近字习题及答案【部编版九下第6课】

姓名： 成绩：

一、课后读读写写：

贱． 拧．起眉头 筛．子 坎．肩 旗帜． 荒唐． 洋溢．

温．情 惦．记 恐吓． 径．自 无精打采．

无缘．无故 异．想天开

二、多音字、形近字注音：

多音字：

吓：恐吓． 惊吓．

盛：盛．满 茂盛．

形近字：

惦．记 踮．脚 掂．量

径．自 经．常 颈．部

坎．肩 炊．烟 欣．赏 砍．伐

参考答案：

一、课后读读写写：

贱．jiàn 拧．起眉头nǐng 筛．子shāi 坎．肩kǎn 旗帜．zhì 荒唐．táng

洋溢．yì 温．情wēn 惦．记diàn 恐吓．hè 径．自jìng 无精打采．cǎi

无缘．无故yuán 异．想天开yì

二、多音字、形近字注音：

多音字：

吓：恐吓．hè 惊吓．xià

盛：盛．满chèng 茂盛．shèng

形近字：

惦．记diàn 踮．脚diǎn 掂．量diān

径．自jìng 经．常jīng 颈．部jǐng 坎．肩kǎn 炊．烟chuī 欣．赏xīn 砍．伐kǎn