拓展训练在初中体育实施中的可行性分析

【观察与思考】　

拓展训练在初中体育实施中的可行性分析　

陈金红　

（广东省和平县阳明镇第二中学，广东和平５１７２００）　

摘要：初中的体育教学是整个初中教育的重要组成部分，它对增强初中生的身体素质、提高初中生的心理承　受能力和培养初中生的坚忍不拔精神有着极大的影响。也在一定程度上对初中生今后的锻炼意愿有着启发作用　因此，本文从初中体育教学中的拓展训练着手，列举了拓展训练在实施过程中所面临的种种困难，并且进一步从　提高对拓展训练的认识、选取低成本的训练项目和充分做好安全防范工作三个具体方面分析了拓展训练的可行　

性。旨在推广拓展训练，推动素质教育的实施，促进初中生全面健康的发展。　

关键词：拓展训练；初中体育；必要性；可行性　中图分类号：Ｇ６３３．９６　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７４—９３２４（２０１２）０２一Ｉ）１　８８一（）２　

拓展训练又称为外展训练，是现今世界上最流行　

的体验式培训方式。它并不是一种简单的游戏，而是体　

验训练中所表达出来的理论与感悟。因此。它最显著的　

特点就是体验和感悟。也就是说让学生在实际体验中，　

自行领悟道理。它利用自然环境或者是各种精心设计　

的室内游戏，对学生的动手动脑，分辨正误的能力进行　

培养。将拓展训练引入初中体育教育中是一次突破以　

及尝试，旨在它丰富多彩的形式中对学生的品格进行　

陶冶。但是，现如今我国的初中体育教学在拓展训练这　

一块还存在许多问题值得我们去关注。　

一、拓展训练在实施中面临的问题　

１．支持力度不大。“望子成龙”是天下所有父母的共　

鸣，他们都期盼着自己的子女将来能够出人头地，能在　

这个竞争激励的社会站得住脚跟。但是现在的社会给　

他们造成了一个很大的误区，致使他们觉得学校是学　

习知识的地方，在学校里学习是重中之重，只要学习成　

绩好了，以后毕业了就会有出息，就会找到称心如意的　

工作。因此，对于学习以外的事情，例如培养兴趣爱好、　

拓展训练之类的，父母们普遍都没有形成科学的、正确　

的理解，以为只是纯粹的课外游戏，自然也就不那么支　

・—卜”—卜”—・卜＊＋”—－卜“＋”＋”＋＊—卜一——卜一—卜　—卜一——卜”—・卜”—－＋一”—＋ｒ一—＋ｒ一—＋－　

三、培养小学生良好习・惯，反复强化是不可少的　

小学生年龄小，认识水平低，尤其是自控能力差，　

其行为总在不断变化，在形成习惯的过程中也极易出　

现反复。经常犯相同的错误。因此，教师对学生的一些　反复出现的过失要包容，要耐心和反复的教导，帮助小　

学生逐渐改掉坏毛病，养成好习惯。　

四、教师要与家长经常沟通，相互配合，共同努力　

有很多小学生在学校各方面表现得很好，是老师　

和同学们心中的好学生，但回到家里却是任性的“小皇　

帝”。校内校外的表现不一致，说的和做的不一致，这样　

长期发展下去就形成了双重性格，言行不一，不利于养　

成良好的习惯。为此，教师要经常开展丰富多彩的课外　

活动，让孩子们在活动中体验生活、感受生活。教师要　

经常进行家访，多与家长沟通，使家校协调一致，形成　

合力，给孩子营造积极健康的生活氛围。　

在培养学生好习惯的同时，要善于评价和奖惩，让　持　。　

２．资金问题。由于现阶段的初中体育教育中拓展训　

练还没有得到充分的发展，许多学校是有心无力，除了　

教学方面的资金投入外，没有其他的资金来源去支持　

这个训练项目。而有些拓展训练对场地和器材还有特　

殊的要求，例如“野外穿越”需要去山林里进行，还有一　

些训练需要在有水有山洞的地方进行，这样势必就增　

加了对资金的需求。然后通常这些资金不能及时的补　

助到位，这样一来，场地和器材也无法落实，拓展训练　

的实施就成了问题，有的学校就不太愿意在教学中加　

入拓展训练这一项目。　

３．安全隐患。一提到拓展训练，大多数家长都会担　

心到孩子的安全问题。他们觉得一个班级那么多人，一　

起去户外进行一些体能训练，家长们本身对训练内容　

并不了解，再加上新闻媒体上总有些不太好的报道，这　

样，家长会担心老师太少，安全措施较薄弱，不放心孩　

子的安全。有些学校老师也认为，一旦学生多了，管理　

起来困难程度较大，无法合理控制场面。初中生心智发　

育还不算太完善，遵守纪律性不是太好，一旦到了户　

外，无法一个个的去看护和管理。　

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学生在成功的体验中养成良好习惯。要把握“激励胜于　

颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成　

绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中感受到　

爱的熏陶、情的感染，保证学生健康的成长。　

中国教育鼻祖孔子对从小养成好习惯的重要性解　

释为“少成若无性，习惯如自然”从小养成良好习惯，优　

良素质便犹如天性一样坚不可摧。前辈的教诲，使我们　

有更清晰的认识，教育的核心是培养人的健康人格，而　

培养健康人格应该从养成良好行为习惯人手。　

因此，学生白幼就应该通过良好的学校教育、家庭　

教育以及社会教育养成良好的道德行为习惯。让好习　

惯成为学生终身受用的资本。当然，好习惯的形成并非　

是一朝一夕就能形成的，需要老师、学生和家长长期共　

同努力、持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累　

月，使养成教育真正成为学生的内在需要，促使他们自　

觉养成良好的道德行为习惯。　

１８８－　【观察与思考】　

符合ＳＣＯＲＭ标准的网络虚拟实验室设计　

王铁夫，胡丽彬　

（石家庄陆军指挥学院学员十九队，河北石家庄０５００８４）　

摘要：网络虚拟实验室是一种基于计算机网络技术、虚拟仿真技术构建的开放式网络化虚拟实验系统，是未　

来实验室建设的发展方向。文章分析了当前网络虚拟实验室的现状，提出了建设符合ＳＣＯＲＭ标准的网络虚拟　实验室的构想与设计。　．　关键字：ＳＣＯＲＭ，网络虚拟实验室，远程教育　

中图分类号：Ｇ６４４　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７４—９３２４（２Ｏ１２）０２～０１８９—０２　

前言：　

网络虚拟实验室是一种基于计算机网络技术、虚　

拟仿真技术构建的开放式网络化虚拟实验系统。在虚　

拟实验室中，使用者更易获得相关的知识、科学的指导　

和敏捷的反馈。同时，开放式的网络虚拟实验室也有利　

于网络远程教学的开展。因此，网络虚拟实验室是未来　

实验室建设的发展方向。　

二、拓展训练的可行性分析　

１．提高对拓展训练的认识。所有的父母都对自己的　

孩子赋予了极大的期望，但谁也不希望自己的子女变　

成高分低ｉ１１１。对此，学校和政府可以通过开展一些讲　

座让家长对于拓展训练有一个科学正确的了解，了解　

拓展训练的意义和作用，了解它到底能给孩子带来什　

么样的好处。同时，有条件的学校也可以开展一些学生　

和家长共同参与的训练项目，让家长能够亲身去体验　

拓展训练的魅力，从而更加主动、热情地支持学校开展　

训练。还可以通过跟家长代表的交流，制定更完善更适　

合学生的训练项目，让所有学生，无论学习成绩好坏，　

都可以在拓展训练中崭露头角，锻炼身体、磨练意志。　

一旦激发了学生的勇气，让家长看到孩子的进步，他们　

就会支持拓展训练。这样一来，有了家长的大力支持，　拓展训练实施的道路就会更加宽广。　

２．选取低成本的训练项目。拓展训练对场地和器材　

的要求因项目的不同而不同，有一些项目对场地器材　

的要求还是较低的，甚至在学校操场上就能进行。有的　

拓展训练，不需要任何场地器材，一个操场、一间教室、　

一支笔、～张纸，都可以开展出富有教育价值意义的训　练项目。因此，没有条件的学校可以选取一些不太依赖　

场地和器材的项目进行训练，也可以利用现有的条件　

对学校现有的场地进行改进，有些器材也可以组织学　

生一起动手制作，提高学生自主动手能力，让学生充分　

加入到拓展训练的整个过程中。对于特殊的场地和器　

材，则可以根据需要和现况，通过租用来解决。在资金　

投入这一点上，学校应本着大力投入的理念，应充分重　

视拓展训练教育。同时，对器材进行科学的组合也能节　省材料、降低成本，大大节省体育器材的开支。　

３．充分做好安全防范工作。在校园中开展的拓展训　

一１８９　一、网络虚拟实验室发展现状　

１．现状．国内现阶段对网络虚拟实验室的研究主要　

关注于两个方面。一是基于网络的遥控式虚拟实验室。　

此类网络虚拟实验室基于具备遥控、遥Ｎｉｌ力的网络　

化研究设备和数据采集平台，主要实现了现实实验室　

的网络化拓展。二是基于程序模拟的虚拟仪器的网络　

虚拟实验室。此类网络虚拟实验室使用的虚拟仪器和　

现实实验室仪器无物理关联，而是由程序模拟而成。其　

练大部分都是没有任何危险性的地面上的项目，因此，　

安全可以得到充分保证。对于这些项目，只要学校方面　

事先做好组织筹备工作，在训练以前，组织相关人员进　

行彩排演习，排除各种危险因素，并对可能发生的危险　

进行事先分析和采取应对措施。开展训练前，对学生进　

行系统、全面的安全教育，颁布安全操作手册，引导学　

生进行学习。最后，在训练开展的同时，组织管理人员　

对活动进行观察和管理，及时发现不安全问题并予以　

解决。当然，对负责的教师进行安全培训也是必不可缺　

的重要过程，这样才能真正做到保证学生的安全。至于　

户外的一些运动，一定要在安全措施万无一失的情况　

下，才可以开展，这点要引起学校和社会的高度重视。　

三、总结　

总而言之，拓展训练有利于促进学生的全面发展，　在初中体育教育中的实施是可行的，学校应根据具体　

情况选择合适的训练项目，经过精心的策划，采取合理　

的开展形式，以达到拓展训练的效果，为学校的教学助　

一臂之力。初中学校的教育必须与时俱进，为今后打好　基础，把拓展培训方法应用于学校体育教育中，有针对　

性地对学生各方面的素质进行培养，而不是只看重学　

习成绩。通过开展拓展训练让学生认识自身潜能，增强　

自信心，克服惰性，磨练毅力。同时也可以启发同学们　

的想象力与创造力，提高认识问题、分析问题、解决问　

题的能力，充分认识到团体的力量，增进对集体意识，　

更为融洽地与集体的合作。让所有学生获得能力和素　

质的全面提升，为未来面临的变化莫测的社会打下坚　

实的基础。这样来看，拓展训练在初中体育教学实施中　

还是有可行性的，我们应在充分考虑到所有负面影响　

因素的基础下，科学合理的开展拓展训练。