(初二主题班会教案)“努力奋进,走向成功”主题班会

《战胜挫折走向成功》主题班会教案

一、指导思想

以现代的教育理论和教育思想为指导,配合学校的公民道德教育活动,通过主题班会,对学生进行耐挫教育.

二、教育目的

根据初一学生的实际和认知特点,针对我班学生的实际情况,组织题为“战胜挫折走向成功”的主题班会,促进学生自我意识的觉醒,增强抗挫折的能力,树立正确的人生观和世界观,帮助学生健康成长,培养学生独立思考、分析和解决问题的能力.

三、活动形式

集体讨论、游戏、个案分析.

四、课前准备

1、搜集有关资料（歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事）.

2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情.

教学过程

一、导入班会

1、情感导课

（渲染气氛）播放贝多芬《命运交响曲》创设一种意境和氛围.

2、提问导课

师：这是谁的作品？曲名是什么？（学生回答略）

师：贝多芬17岁那年,母亲去世.沉重的家庭负担从此压在他的身上.当他32岁时,耳病越来越严重.几年后耳病终于夺走了他的听力.对一个音乐家来说,这是多大的打击啊！可是,贝多芬不消沉、不气馁,不断地鼓励自己,始终顽强地生活和创作.他在给朋友的一封信中这样写道：“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到——生活是这样美好,活它一辈子吧！”

生活中谁没有不顺心的事？有的同学遇到一点挫折就意志消沉,抬不起头来.今天,我们就通过《战胜挫折走向成功》这个主题班会,帮助大家战胜生活中和学习上的挫折,在今后两年半时间里,更健康地成长,愉快地迎接中考的到来.[多媒体显示：《战胜挫折走向成功》主题班会]

二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因

1、你在生活中发现了哪些挫折呢？请你说出来.

①考试时,分数不理想,[多媒体显示：你生活中的挫折],心里很烦恼.

②作业没做好,受到老师的批评.

③体育测验,很努力,但就是不过关.

④来到新学校,很难与同学交往.

《战胜挫折 走向成功》主题班会教案

武汉市卓刀泉中学 杨隽 滕卫红

一、指导思想

以现代的教育理论和教育思想为指导，配合学校的公民道德教育活动，通过主题班会，对学生进行耐挫教育。

二、教育目的

根据初一学生的实际和认知特点，针对我班学生的实际情况，组织题为“战胜挫折 走向成功”的主题班会，促进学生自我意识的觉醒，增强抗挫折的能力，树立正确的人生观和世界观，帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。

三、活动形式

集体讨论、游戏、个案分析。

四、课前准备

1、搜集有关资料（歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事）。

2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。

教学过程

一、导入班会

1、情感导课

（渲染气氛）播放贝多芬《命运交响曲》创设一种意境和氛围。

2、提问导课

师：这是谁的作品曲名是什么 （学生回答略）

师：贝多芬17岁那年，母亲去世。沉重的家庭负担从此压在他的身上。当他32岁时，耳病越来越严重。几年后耳病终于夺走了他的听力。对一个音乐家来说，这是多大的打击啊！可是，贝多芬不消沉、不气馁，不断地鼓励自己，始终顽强地生活和创作。他在给朋友的一封信中这样写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到——生活是这样美好，活它一辈子吧！”

生活中谁没有不顺心的事有的同学遇到一点挫折就意志消沉，抬不起头来。今天，我们就通过《战胜挫折 走向成功》这个主题班会，帮助大家战胜生活中和学习上的挫折，在今后两年半时间里，更健康地成长，愉快地迎接中考的到来。[多媒体显示：《战胜挫折 走向成功》主题班会]

二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因

1、你在生活中发现了哪些挫折呢请你说出来。

①考试时，分数不理想，[多媒体显示：你生活中的挫折]，心里很烦恼。

②作业没做好，受到老师的批评。

1 计划伴我走向成功

教学目标

1、了解什么叫做计划。

2、知道制定计划的对于学习和日常生活的重要性。

3、掌握制定计划的几个关键：明确、详细、适用。

4、能初步制定自己的学习和日常生活的计划。

重点难点

1、学生由内心真正认识到制定计划的对于学习和日常生活的重要作用。

2、掌握制定计划的几个关键：明确、详细、适用。

教学准备

多媒体教学课件

教学环节

创境激趣 ，导入新课

1、师：欢迎大家进入今天的心理课堂，很高兴可以和我们班的同学们一起度过接下来的40分钟。下面请同学欣赏一首歌曲，先放松放松心情，同时请同学们告诉我歌曲的名字，思考一下为什么请同学听这首歌？

2、 播放歌曲 时间都去哪儿了

师：不知道大家听没听出来，老师刚才放的是什么歌？

生：时间都去哪儿了

师：是的。时间去哪儿了？老师也经常这样问自己，时间飞快，每天都有很多事情要做，由于时间有限，很多事情做不完，就像你们每天都有很多作业一样。除了做作业，我们每个人还需要放松一下，那么怎样才能把每天的工作学习，娱乐活动安排好呢？第一步应该做什么呢？

生：制定一个计划

师：好的，非常感谢同学们出的这个好主意，今天我们上课的主题就是：计划伴我走向成功！

自主探究 展示汇报

1、那么到底什么是计划呢？

概念：是指根据对外部环境与自身条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。

2、教师解读：以上的概念理论性太强，我们试着分析让它变得通俗易懂，那么把这个计划放到我们的学习中去，大家说说看这个这个学习中的外部环境和内部环境分别会指什么呢？

（学生表述：外部环境，作业难度、老师要求的上交时间、周围的吵闹等，内部环境，指自己的学习兴趣，学习能力等）

教师进一步解读：根据大家的解读，计划就是在分析内部环境和外部环境后，对于自己的学习目标的一个安排，以及对于如何实现学习目标的一个计划。

3、自我检测，了解自我

2 师：为了能在学习和生活中制定合理有效的计划，我们先来自我检测一下，了解真实的自己，好吗?

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

教师学科教案

[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 正视挫折，走向成功

杨利伟

一、活动目的

1、通过挫折教育，使学生正视挫折，敢于失败，培养积极应挫的心理品质。

2、正确看待挫折与成功，正确看待考试，提高学生学习的自信心。

二、活动过程：

（一）、班主任导入

有一个人，在他二十一岁时，做生意失败；二十二岁时，角逐美国州议员落选；二十四岁时，做生意再度失败；二十六岁时，他的情人离开人间；二十七岁时，一度精神崩溃；三十四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副总统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统！

这个人就是林肯。

面对初三紧张忙碌的学习生活，成绩不理想，他人的讥讽，解不完的难题，亲人的叮嘱等等，压得同学们透不过气来。于是，有的同学目标动摇了，斗志消沉了，面对挫折，我们该怎么办，今天，我们大家来谈谈，挫折与成功。

（二）、主持人：

生活的路总是坎坷不平，摔跤在所难免。我们不少同学意志脆弱，经不起任何风险和挫折，遇上挫折就不能自拔，心灰意冷，甚至一蹶不振。其实，挫折并不可怕，挫折并不都是坏事。当你摔了一跤时，爬起来冷静地思考一下“为什么摔跤了”，“怎样才能避免摔跤”，……你就会从中找到摔跤的原因和避免摔跤的方法，从此也就不会摔跤或少摔跤。这样的挫折难道不是一件好事，难道不是一种意想不到的收获？

（案例）4岁的唐婧怡，一次坐在秋千上摇晃，秋千周围站着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶四大“守护金刚”，分别负责推、挡和两旁护驾。如此严密的防范也难免马失前蹄，秋千下落时，婧怡没抓紧绳子，滑落在草地上，愣了一会，她自精品教学教案设计 | Excellent teaching plan