部编版语文三年级下册 第三单元练习题(含答案)

部编三年级语文下册第三单元练习题

一、基础乐园

1．看拼音，写词语。

wěi dà

táo fú bǎo cún ōu zhōu shè jì

lì shǐ zhì

huì jì lù jīnɡ yàn

2．你知道下面的惯用语是什么吗？

例：在团体中起主导的人是主心骨。 足智多谋的人是__________。

接待宾客的当地主人是__________。 世故圆滑的人是__________。

没有专业知识的外行人是__________。 见风使舵的人是__________。

3．在括号里填入恰当的动词。

（________）文字 （________）事情 （________）丝锦 （________）经验

（________）卫生 （________）玻璃 （________）书籍 （________）知识

4．根据意思，写出与之相对应的诗句。

（1）初升的太阳照遍了千家万户，大家总拿新门神换掉旧门神。

______________________ _______

（2）江南清明时节雨纷纷，路上行人旅客个个落魄断魂。

__________

____________________

（3）独自漂泊在外作为异乡之客，每逢佳节到来之际更加思念亲人。

_____________ ____________________

5．课文在线。

（1）“________，路上行人欲断魂”。出自________写的________。

（2）当我们在外地过节时，常常会引用王维的《九月九日忆山东兄弟》中的诗句“________，________”来表达我们的思乡之情。

（3）文房四宝：________；中医四诊：________。

（4）我知道中华传统节日有________、________、________、________；我最喜欢________朝代________画的一幅________。

6．在括号里填上合适的关联词语。

（1）赵州桥（________）坚固，（________）美观。

（2）蔡伦制造了一种（________）轻便（________）好用的纸。

（3）古时候（________）用“学富五车”形容一个人学问高，（________）书多的时候需要用车拉。

（4）才能（________）让懒惰支配，它（________）一无所为。

7．句子万花筒。

（1）东汉时代的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

削枝剪叶（缩句）：____________ ________________

（2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高。书多的时候需要用车来拉。 （用恰当的关联词语连成一句话）

_________________ _______

（3）病句门诊。

我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

_______________________ ____________

历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。

______________________ ____________

二、阅读

阅读课文片段，完成练习。

这座桥不但．．____，而且．．____。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，_____；有的刻着两条飞龙，____抵着，各自____；还有的刻着_____。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

8．按课文内容填空。

9．用文中加点的词语造句。

__________ __________________

10．用“_____”画出在文中起承上启下作用的句子。

11．把片段中具体描写龙的形态的语句用“ ”画出。

12．这段话主要写赵州桥_______的特点。

A．坚固 B．美观 C．既坚固又美观

阅读短文，回答问题。

卢沟桥

卢沟桥设计科学，造型美观。它全长2665米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。桥宽约7.5米，桥面平坦，几乎与河面平行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共501个。这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。桥东的碑亭内立着一块汉白玉碑，上面刻着清朝乾隆皇帝题的“卢沟晓月”四个大字，为燕京八景之一。

13．给加点的字注音。

栩栩．．如生（__________） 石拱．（__________） 碑亭．．（__________）

14．短文介绍了卢沟桥的________ ________________________。

15．用“______”画出描写石狮形态各异的句子。

16．你能想象出还有哪些形态的狮子吗？试着用“……有的……像……”写一段话。

____________ ___________________

17．用波浪线画出这段话的中心句。

三、习作

花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前先仔细观察。看看这个地方有什么，是什么样子的，再构思自己的习作。

1．写作之前为自己的习作定一个题目。

2．语句通顺，将内容写具体些。

3．书写工整，不写错别字。

参考答案

1．伟大 桃符 保存欧洲 设计 历史 智慧 记录 经验

2．智多星 东道主 老油条 门外汉 变色龙

3．创造 记录 制作 积累 打扫 擦洗 阅读 学习

4．千门万户瞳曈日，总把新桃换旧符。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

5．清明时节雨纷纷 杜牧 《清明》 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 笔墨纸砚 望闻问切 春节 元宵 端午节 中秋节

北宋 张择端 《清明上河图》

6．不但 而且 既 又 之所以 是因为 如果 就

7．蔡伦改进了造纸术。 因为书多的时候需要用车来拉，所以古时候用“学富五车”形容一个人学问高。 我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

历史博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。

8．坚固 美观 嘴里吐出美丽的水花 前爪相互 回首遥望 双龙戏珠

9．她不但品质好，而且学习好。

10．这座桥不但坚固，而且美观。

11．“有的刻着……还有的刻着双龙戏珠。”

12．B

13． xǔ gǒng bēi tíng

14．造型

15．这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态。

16．有的横躺在地上，好像一个昏昏入睡的老人。 有的挺直身子站直，好像一个训练又素的士兵。

有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……

17．卢沟桥设计科学，造型美观。

示例：

身边的美景

世上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。在我身边的每一处景物都是美景，其中里洲公园的美景最令我心旷神怡。

里洲公园座落在优美的抚河河畔，每日傍晚十分是最精彩的时刻。广场舞大妈“闻鸡起舞”一会儿是优美的民族舞，一会儿是柔美舒畅的花扇舞，而最令我喜欢的舞蹈，是大妈们的瑜伽舞。每当瑜伽舞音乐响起时，我就趴在阳台上观看大妈们的瑜伽舞，听说瑜伽舞还能减肥呢！

说完广场舞大妈们，该说那些在里洲公园的小朋友们了。广场舞大妈把小孩放在儿童区，这儿可是儿童的天堂，每个孩子都特别喜欢这个地方。里面有一堆金黄的沙子，他们就在沙子里玩耍嬉闹，等广场舞大妈跳累了，小朋友们玩累了，她们都各自休息了一会儿，又开始她们娱乐时光了。

那边忙碌着的老大爷们，他们有的在练太极拳，有的在打球，还有的在跟着大妈们跳舞呢！但我却喜欢老大爷们的舞剑。看呀，老大爷们个个舞起剑来都全神贯注，一剑接着一剑，招招式式都是一丝不苟的。

夜渐渐深了，里洲公园变得静静的了。里洲公园里空无一人，我突然发现：原来生活中，美景就在你我身边。

教师评语

1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。

2、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。

3、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。

4、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。

5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是异常活泼突出。可是你的成绩却不够梦想，期望在以后，要以学习为重，专心努力读书。必须会成为一名全面发展的好学生。