小学信息技术教案第六课网页文字很漂亮

小学信息技术四年级上册漂亮文字的互动式教学说课教案一、教材分析本次教学内容是小学信息技术四年级上册的漂亮文字。

在教学中，我们要让学生掌握 Word 文字处理软件基本功能，学会如何使用表格功能，并且能够熟练使用插入图片功能和插入符号功能制作漂亮字体。

同时，本次教学内容也将涉及到一些文化知识，如春联和书法等。

二、教学目标1.让学生了解文字排版的基本知识，理解段落、字体、字号和颜色等概念。

2.能够熟练使用 Word 文字处理软件，掌握基本的文字编辑、格式化和排版技能，能够制作漂亮的文字效果。

3.探索并理解春联的文化内涵，通过富有创意的方式来配合春联的制作。

4.熟悉使用表格、插入图片和符号等功能，了解其应用场景。

三、教学步骤1.任务引入在教学开始前，我们应该先让学生了解本节课的主题。

可以让学生观看一段视频，来引起学生的兴趣和好奇心。

视频可以包括一些漂亮的文字效果，让学生感受到文字的魅力。

2.春联文化知识传授通过简短的讲解和图片展示，让学生了解春联的含义和起源。

可以让学生自己设计一副春联，并在制作中配合春联的文化内涵，调整字体和排版的方式。

3.初步掌握 Word 基本功能让学生打开 Word，了解其基本界面及工具栏。

通过实践演练，让学生熟练掌握常用的格式化技巧，如字体、字号、颜色、居中等。

并且学生也应会掌握 Windows 系统键盘快捷键。

4.学习插入、编辑图片学生通过实践操作，学习如何在 Word 中插入图片、裁剪图片、改变图片大小、加边框等功能。

5.学习插入符号学生通过实践操作，学习如何在 Word 中插入符号及特殊字符，如星号、箭头、日期等。

6.学习使用表格学生通过实践操作和实例练习来理解 Word 表格的用途和核心技巧。

学生应学会如何插入表格、调整表格大小、加边框、对齐文字、合并单元格等操作。

7.制作漂亮文字在学生掌握了 Word 的基础功能之后，让学生来进行漂亮文字的制作。

分组进行，每组设计一副文字，并通过实践操作来实现其设计效果。

《不断探索——IE浏览器的使用技巧（一）》教案（一）小学信息技术四年级上册第6课年级：四年级上册学科：信息技术版本：清华版（2012）【教材分析】一、教学目标1. 知识与技能：学生能掌握IE浏览器的基本操作，如打开浏览器、输入网址、搜索信息、关闭浏览器等。

2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养他们安全、合理使用网络的意识。

二、教学重点与难点教学重点：设置浏览器主页；使用浏览器的基本操作。

教学难点：理解网址、主页、网页和网站之间的关系；掌握保存网页、保存网页中的文字、收藏网页的区别和操作步骤。

三、教学内容1. IE浏览器的界面认识2. 如何输入网址并打开网页3. 使用搜索框查找信息4. 关闭浏览器窗口四、教学方法1. 直观教学：利用多媒体展示IE浏览器的界面，直观教学各个部分的功能。

2. 实践操作：学生在教师的指导下，亲自操作电脑，实践浏览器的使用。

3. 合作学习：通过小组讨论，解决在操作中遇到的问题，互相学习。

4. 情境教学：设计一些实际的上网查找信息的情境，让学生在情境中学习和应用。

五、教学过程1. 导入新课：通过提问“我们如何在电脑上获取信息？”引入IE浏览器的使用。

2. 讲解新知：教师演示并讲解IE浏览器的基本操作，包括打开浏览器、输入网址、搜索信息等。

3. 实践操作：学生分步骤操作，教师巡回指导，解决学生操作中遇到的问题。

4. 巩固提高：设计一些小任务，如查找特定的信息，让学生在实践中巩固新学的知识。

5. 小结反馈：让学生分享他们的学习收获，教师对本课内容进行总结。

六、评估策略1. 过程评估：观察学生在实践操作中的表现，看他们是否掌握了基本操作。

2. 自我评价：让学生自我评价他们在任务中的表现和学习的难点。

3. 小组评价：小组成员互相评价，看是否能帮助组员解决问题。

4. 课后作业：布置一些相关的课后作业，进一步检查学生对知识的掌握情况。

小学信息技术教案第六课大家都来认识我在小学信息技术的教学中，第六课的主题是“大家都来认识我”。

本课旨在帮助学生了解并学习如何正确和安全地使用信息技术工具，通过创建个人信息文档，让大家更好地了解自己和其他同学。

以下是对该课程的详细描述和教案。

一、课程目标：1.了解和学习使用信息技术工具的正确方法；2.培养个人信息的意识和保护信息的意识；3.学会创建个人信息文档，包括姓名、年龄、爱好、家庭成员等信息；4.提高信息技术操作的能力和技能。

二、教学准备：1.电脑和投影仪；2.学生个人资料表格；3.课堂展示用的学生信息文档样本；4.班级活动册。

三、教学过程：1.引入和导入（5分钟）通过投影仪或黑板，展示几个学生的信息文档样本，让学生看到这些文档中包含的信息，并引发学生对个人信息的思考。

提问：你在这些信息文档中看到了什么？你认为为什么要记录自己的个人信息？我们应该如何保护这些信息？2.知识讲解（10分钟）通过教师讲解、投影仪展示以及简单的小组讨论的形式，介绍使用信息技术工具的正确方法和注意事项。

重点包括个人隐私保护、密码设置、不随意分享个人信息等。

提问：你们平时使用电脑和手机时，有没有遇到过信息泄露的问题？我们应该如何避免类似的情况发生？3.创建个人信息文档（20分钟）学生打开电脑，并根据提供的学生个人资料表格，创建自己的个人信息文档。

在文档中填写姓名、年龄、爱好、家庭成员等信息。

鼓励学生使用文字、图片、图标等方式进行信息展示和美化。

提醒：请确保信息的准确性和真实性，并不要随意分享和泄露个人信息。

4.制作个人信息展示页（15分钟）学生使用信息技术工具（如Microsoft Word、PPT等），将个人信息文档制作成一个精美的展示页。

可以尝试使用不同的字体、颜色和图片进行设计，并添加简单的自我介绍。

提醒：请注意版面整齐，字体清晰可读。

5.展示和分享（10分钟）随机挑选几个学生展示他们的个人信息展示页，并邀请他们进行简单的自我介绍。

黔教版信息技术六年级上册第6课《主页的装饰》教案一. 教材分析本课的主题是《主页的装饰》，内容主要包括利用颜色、图片、文字和表格等元素来美化网页。

这是学生在学习了网页制作的基本知识后，进一步提高网页制作技能的一课。

通过本课的学习，学生将能够掌握利用黔教版信息技术六年级上册教材所提供的工具来进一步美化网页的方法。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了利用黔教版信息技术六年级上册教材制作网页的基本技能。

但对于如何利用颜色、图片、文字和表格等元素来美化网页，可能还存在一些困惑。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过实践操作来掌握这些技能。

三. 教学目标1.让学生掌握利用颜色、图片、文字和表格等元素来美化网页的方法。

2.培养学生独立制作并装饰网页的能力。

3.提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。

四. 教学重难点1.教学重点：利用颜色、图片、文字和表格等元素来美化网页的方法。

2.教学难点：如何合理运用颜色、图片、文字和表格等元素，使网页更具吸引力。

五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生独立完成网页的装饰工作。

2.实例教学法：通过分析实例，让学生了解并掌握网页装饰的方法。

3.小组合作法：分组让学生互相学习、交流，共同完成任务。

六. 教学准备1.黔教版信息技术六年级上册教材。

2.网络教学环境。

3.学生分组信息。

4.网页装饰相关素材。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用黔教版信息技术六年级上册教材中的示例网页，引导学生回顾已学的网页制作基本知识，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）展示一些精美的网页，让学生观察并分析这些网页的美化方法，引导学生发现颜色、图片、文字和表格等元素在网页装饰中的重要作用。

3.操练（15分钟）让学生根据呈现的网页美化方法，结合自己的兴趣和需求，为某个主题设计并装饰一个网页。

教师在这个过程中提供必要的指导，帮助学生解决问题。

4.巩固（10分钟）学生展示自己制作的网页，其他学生和教师对其进行评价，提出改进意见。

小学信息技术四年级上册漂亮文字的生动诠释说课教案
一、教学目标
1.理解漂亮文字的意义和作用。

2.了解漂亮文字的构成和要素，提高对文字美感的认识。

3.掌握漂亮文字的书写技巧，提高书写的美感和准确性。

二、教学重点
1.漂亮文字的构成和要素。

2.漂亮文字的书写技巧。

三、教学难点
1.如何在写字过程中把握好书写的美感和准确性。

2.如何让学生养成良好的书写习惯和精神面貌。

四、教学方法
以师生互动、情境教学、小组协作等方式进行教学。

五、教学内容与过程
1.前置知识导入：
请学生回忆一下，平常我们在日常生活中常用的文字都是什么？它们看起来怎样？我们喜欢书写漂亮的字吗？漂亮的文字对我们生活的帮助和作用是什么？
2.概念讲解：
指出漂亮文字的构成和要素，为下一学习环节铺垫。

3.小组讨论：
分组讨论，要求同学们在小组内自由发表意见，提出更多自己关于漂亮文字的认识和看法，并留出时间互相交流。

4.漂亮文字的构成和要素：
指出漂亮文字的构成和要素，如字形、笔画、书写规范等，并结合实际演示。

5.教学实践：
让学生实践书写漂亮的文字，先让学生模拟笔画，然后再让他们自己尽力书写。

教师会就学生的笔迹进行改进或提出更好的建议或促进更合适的发展。

6.评价：
开展小组拓展活动，要求学生小组内互相评价笔迹，并认真改进自己的笔迹。

七、教学效果评价
通过教学实践、小组协作举行助教活动，教师对学生进行考查和评价，并针对明显问题进行设计调整，这样在可能的时间内，让学生感觉到越来越有学习的欲望。

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小学信息技术图文并貌美文章教案信息技术在当今社会中扮演着非常重要的角色，它已经成为小学教育必不可少的一部分。

信息技术的教育不仅仅是为了让小学生学习计算机的操作技能，更重要的是培养他们的信息素养和创新思维能力。

为了帮助小学生更好地理解和应用信息技术，我设计了一节图文并貌美的信息技术课教案。

【引言】信息技术是现代社会不可或缺的一部分，包括计算机应用、互联网、多媒体等方面。

信息技术能够快速获取和处理信息，为我们的生活和学习带来很多便利。

因此，小学生学习信息技术是非常重要的。

【目标】通过本课，学生将了解信息技术的基本概念和应用，并能够运用信息技术进行简单的操作和创作。

同时，培养学生的信息素养和创新思维能力。

【教学内容】一、信息技术的基本概念和应用1. 信息技术的定义和作用：向学生介绍信息技术是什么，以及它在现代社会中的应用领域。

通过具体例子展示信息技术的重要性。

2. 信息技术的基本组成部分：计算机、软件、网络等。

向学生讲解每个部分的作用并展示相关设备。

3. 信息技术的应用场景：向学生展示信息技术在日常生活中的应用，例如手机、电脑、智能家居等。

二、信息技术的操作和创作1. 计算机基础操作：向学生讲解计算机的基本操作技巧，例如开机、关机、输入文字等。

2. 网络使用与安全：向学生介绍如何使用网络，以及网络使用中需要注意的安全问题。

提醒学生不随意下载和点击不明链接。

3. 多媒体应用：向学生介绍多媒体技术，例如音频、视频、图像等。

让学生体验多媒体应用的乐趣。

4. 创作与分享：鼓励学生通过信息技术进行创作，例如制作简单的幻灯片、音频或视频剪辑等，并鼓励他们分享自己的作品。

【教学步骤】一、导入（5分钟）通过提问的方式引入课题，例如：“你们知道信息技术是什么吗？它在我们的生活中有哪些应用呢？”激发学生的思考。

二、信息技术的基本概念和应用（15分钟）通过图片和视频展示的方式向学生介绍信息技术的基本概念和应用，引导学生思考信息技术的重要性。

小学信息技术三年级上册第6课《插入文本框和艺术字》教案年级：三年级上册学科：信息技术版本：人教版（一、二年级起点）【教材分析】《插入文本框和艺术字》是小学信息技术三年级上册的第六课内容，该课程旨在通过教授学生如何在文档中插入文本框和艺术字，来提升他们对文档美化的能力，并增强他们的信息技术应用技能。

以下是对这一课的详细教材分析：一、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握在WPS Office或其他文档处理软件中插入文本框和艺术字的基本方法，理解文本框和艺术字在文档编辑和美化中的重要作用。

2. 过程与方法：通过实践操作和观察学习，培养学生的自主学习能力和探索精神，学会利用信息技术解决实际问题。

3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣和热爱，提高他们的信息素养和审美能力，激发创新精神。

二、教学内容：1. 文本框的插入与编辑：包括如何在文档中插入文本框，如何调整文本框的大小、位置和格式，如何在文本框中输入和编辑文字等。

2. 艺术字的插入与调整：教授学生如何插入艺术字，如何选择不同的艺术字样式，如何调整艺术字的大小、颜色和位置，以及如何对艺术字进行旋转和翻转等操作。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握插入文本框和艺术字的基本步骤和方法，理解它们在文档编辑和美化中的应用。

2. 教学难点：如何调整艺术字的样式和效果，使其与文档内容相协调，达到美观的效果。

四、教学方法与手段：1. 教学方法：采用任务驱动法、演示法、实践操作法等相结合的教学方法，让学生在完成具体任务的过程中学习和掌握相关知识技能。

2. 教学手段：利用多媒体教学课件、教师演示、学生实践操作等多种教学手段，使教学过程更加直观、生动和有趣。

五、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在课堂上的表现，包括他们的参与程度、操作技能和创新能力等，及时给予反馈和指导。

2. 结果性评价：通过学生的作业和作品来评价他们对文本框和艺术字插入与编辑技能的掌握情况，以及他们的审美能力和创新精神。

第6课丰富多彩文本框教学目标知识与技能1 .会给文字添加文本框。

2 .会修饰美化文本框。

过程与方法1 .学生自主研究,参考学习网站的制作方法,学习插入和编辑文本框。

2 .教师展示不同的古诗作品,让同学们比较其美观性,为本课的学习难点做铺垫。

3 ,通过学生制作过程中遇到的问题渗考教师制作的视频解决问题并完成作品创作。

情感态度与价值观：1.培养学生善于与他人合作及创新意识,激发学习兴趣。

2 .培养学生发现美、创造美的能力。

3 .懂得欣赏和评价他人作品。

2学情分析四年级学生有了一年的电脑学习基础,对电脑兴趣很浓厚,表现欲望强,并具有丰富的想象力和创造力,让他们自主进行文字和图片的混排来形成有个性的作品。

享受Word制作工具带来的乐趣。

在学习过程中，我通过小组互帮互助、作品展示、作品评价将兴趣得以深化,将知识融入到活动中,并充分给予鼓励和肯定。

3重点难点【教学重点】1.学习给文字添加文本框。

2.对文本框进行美化修饰。

【教学难点】1.会利用图片填充文本框。

2.对文本框的轮廓进行修饰、美化并完成古诗配图。

4教学过程4.1第一学时4.L1教学活动济动/【讲授】《古诗欣赏一一巧用文本框》教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境、导入新课师:古诗是中华民族文化的精髓,古代人常常用古诗来描述事物,表达情感。

在我们的语文课上,也学习过很多古诗,同学们,有给过你们启发且特别喜欢的古诗吗?能不能和大家一起分享呢?今天周老师给同学们带来了一些特别美的古诗作品。

请同学们欣赏几幅古诗作品,仔细看看哪一幅更漂亮?（无背景和有背景、无边框修饰和有边框修饰）能不能利用我们以前学习过的知识来制作这样的古诗作品呢？引出课题:这就是周老师今天要给大家介绍的好朋友,有了它,我们就可以轻松的制作出图文并茂的作品了,他就是我们今天要学习的〃文本框〃（板书:巧用文本框）1.请同学们先认真观察这幅作品,想一想这样的作品有哪些元素组成?需要哪些操作？2 .如何将这些元素如同搭积木一样组合在一起变成这样的作品呢?具体需要哪些步骤?（插入文本框、输入古诗,插入图片、还要调整修饰边框）3 .同学们跟着周老师一步步来学习,首先我们解决如何在Word中插入文本框。

小学信息技术让文字更漂亮教案标题：小学信息技术让文字更漂亮【引言】随着信息技术的快速发展，小学生们已经逐渐接触到了各种数字设备和软件应用。

信息技术不仅仅是一种工具，更是一种能力，它给予小学生们更多的机会去展示自己的创造力和想象力。

本教案旨在通过小学信息技术的教学，让文字更加漂亮，提高学生的基础技能和创新能力。

【一、教学目标】1. 培养学生对信息技术的兴趣，了解信息技术的基本概念和作用。

2. 引导学生熟练运用文字处理软件，掌握文字排版和字体风格的基本操作。

3. 培养学生用信息技术创造美观的文字形式，提高学生的观察能力和创新思维。

【二、教学重点】1. 学习使用文字处理软件的基本操作。

2. 学习掌握文字排版和字体风格的基本技巧。

3. 培养学生观察和创新能力，通过信息技术创造美观的文字形式。

【三、教学内容和方法】1. 教学内容：文字处理软件的基本操作、文字排版和字体风格的基本技巧、信息技术应用于文字创作。

2. 教学方法：a) 图文说明法：通过图文并茂的示范，介绍文字处理软件的基本操作和文字排版的技巧。

b) 实践操作法：让学生亲自动手操作，熟悉软件界面，练习文字排版和字体风格的调整。

c) 创意设计法：引导学生观察和分析优秀的文字设计案例，鼓励他们通过信息技术进行创新设计。

【四、教学步骤】1. 导入活动：a) 呈现一些优美的文字设计案例，引发学生对文字美感的兴趣和好奇心。

b) 引导学生讨论自己对文字设计的认知和感受，激发学生的思考和创新意识。

2. 学习文字处理软件的基本操作：a) 介绍文字处理软件的功能和应用场景。

b) 示范学生如何打开和保存文档，设置页面格式，编辑文字内容等基本操作。

3. 学习文字排版和字体风格的基本技巧：a) 示范学生如何调整文字的对齐方式、行间距、间距和缩进等排版技巧。

b) 示范学生如何选择和应用合适的字体、字号和颜色等字体风格。

4. 实践练习：a) 让学生亲自动手操作文字处理软件，练习文字排版和字体风格的调整。

第6课文字的修饰一、教学目标：１．通过学习，使学生知道用字体、字号、粗细设置和文字的摆放等方法可以使表格更加美观。

２．通过学习，使学生掌握表格中文字格式和文字摆放的设置方法，以及表格内文字的移动、复制粘贴、删除的操作方法。

３、通过学习，培养学生的学习兴趣和对美的教育。

二、教学重点：１、表格中文字格式和文字摆放的设置方法。

２、表格内文字的移动、复制粘贴、删除的操作方法三、教学难点：表格内文字摆放的设置及表格中文字的删除。

四、教学准备：计算机机房、表格、大屏幕投影五、教学过程：一、揭趣：1、出示两张课程表。

（表格1无文字格式及摆放等设置，表格2有文字格式和摆放设置。

）学生找出它们不同的地方。

教师根据学生的反馈板书不同点。

2、揭题。

这些新出现的不同点你们会做吗？二、学生自主学习：（一）设置文字格式及文字摆放。

1、教师引导学生自主尝试去解决新发现的不同点。

让学生比比谁解决的问题多。

2、学生采用自己喜欢的学习方法学习文字格式和文字摆放的操作。

（可以借助书本独立完成，也可小组合作等）3、教师巡回指导，鼓励学生采用不同的方法。

4、４－５名学生上台边演示边讲解，集体评价。

（每人任选一种方法）5、根据情况教师评价补充。

（二）表格内文字的移动、复制粘贴和删除：１、引导学生尝试单元格中文字的复制。

出示一张未填入课程的日课表，让学生说说谁能用最快最简单的方法将一星期中所有的语文课都填入。

2、３－４名学生演示反馈。

（鼓励学生采用多种方法）3、出示小技巧。

（先找找是否有学生已发现了）4、学生采用多种方法练习复制的操作方法。

5、学习单元格中文字的移动与删除。

出示小问题１：如果要将星期一的第１节语文课放到第３节，并将星期五的语文课删除，你能有办法吗？（鼓励学生互相协助）6、学生自我探索。

7、学生反馈演示。

8、学习表格中行的移动、复制粘贴和删除。

出示小问题２：（问题略）教师对容易出错的地方稍作引导。

学生尝试学习。

学生反馈演示。

三、练习：出示练习题。

《网页文字很漂亮》教学设计一、教学目标1、让学生了解网页文字设计的重要性，以及漂亮的网页文字对用户体验和网站吸引力的影响。

2、帮助学生掌握基本的网页文字排版原则和技巧，包括字体选择、字号设置、颜色搭配、行间距和字间距的调整等。

3、培养学生的审美能力和创新意识，能够根据网站的主题和风格设计出美观、合适的网页文字。

4、引导学生通过实践操作，提高网页文字设计的实际应用能力。

二、教学重难点1、重点（1）网页文字排版的基本原则和常用技巧。

（2）字体与颜色的搭配方法。

2、难点（1）如何根据不同的网站主题和风格，选择合适的网页文字设计方案。

（2）在实践中灵活运用所学知识，创造出独特而美观的网页文字效果。

三、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向学生传授网页文字设计的基本知识和技巧。

2、案例分析法展示优秀的网页文字设计案例，引导学生分析其优点和特点，从中汲取灵感。

3、实践操作法让学生亲自动手进行网页文字设计，在实践中加深对知识的理解和掌握。

4、小组讨论法组织学生进行小组讨论，共同探讨网页文字设计中遇到的问题和解决方案，培养学生的合作能力和创新思维。

四、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些具有漂亮网页文字的网站页面，如时尚购物网站、艺术设计网站等，引起学生的兴趣，让学生直观地感受到网页文字设计的魅力，从而引出本节课的主题——网页文字很漂亮。

2、知识讲解（20 分钟）（1）介绍网页文字设计的重要性强调网页文字是网站内容的主要载体，漂亮的网页文字能够吸引用户的注意力，提高用户的阅读体验，增强网站的整体吸引力和专业性。

（2）讲解网页文字排版的基本原则易读性：选择清晰易读的字体，避免使用过于花哨或难以辨认的字体。

一致性：保持网页文字在字体、字号、颜色等方面的一致性，使页面看起来整洁、规范。

对比度：通过合理的颜色搭配，如背景颜色与文字颜色的对比，突出文字内容。

层次感：运用不同的字号、字体粗细和颜色，区分标题和正文，建立清晰的层次结构。

第6课网页元素教案教学目标1了解网页、网站及首页。

2熟悉网页的基本组成元素：文本与图片、超链接、动画、表单、音频与视频。

3能列举实例网站页面中相应的组成元素。

学情分析五年级的孩子们已经学会了如何打开自己要去的网站，见识的网站内容也各式各样，在此基础上，给孩子们讲解网页元素，孩子们更加有兴趣。

重点难点重点：网页、网站、文本与图片、超链接、动画、表单、音频与视频。

难点：首页、表单。

教学过程4.1 教学活动【导入】导入新课1展示学校网站范例，让学生感受，原来单位或个人信息还可以通过网页这种多媒体方式呈现并进行广泛交流，让学生心驰神往。

2引言：这样的网站，我们也能做出来，如果想让你的个人知识、经验与更多人分享，就来学习制作网页吧！3出示课题：第6课《网页元素》。

【讲授】探究活动1、交流讨论、理解新知（1）布置任务：四人一组，结合浏览网页时的实际经验，交流讨论自己所理解的网页与网站的关系，感受首页对一个网站的重要作用，并举出一个因特网上的网站实例来论证实来论证自己的想法，必要时做相应的文字记录。

（2）请个别小组学生代表汇报小组讨论得出的结论，并展示小组找到的例证。

（3）点评小组学生代表的汇报，概括出网页、网站的关系及首页的重要作用。

2、任务驱动，自主探究（1）讲解网页的基本组成元素：文本与图片、超链接、动画、表单、音频和视频等。

（2）布置任务：请同学们参考书本P33～35内容，上机实践，熟悉网页元素。

（3）巡视全班，个别辅导，关照学生是否能理解各种网页元素，必要时进行集体点评。

3、练习巩固，应用迁移（1）布置任务：请同学完成教材P36创新活动中的相应任务1、2。

（2）巡视全班，个别辅导，关注小组协作探究学习的情况，适当点评学生探究活动过程。

（3）展示小组学生代表填写的教材P36活动一，思考活动二并得出结论。

（4）听取小组学生代表发言，引导全班学生一起评价，对相关拓展知识进行归纳。

【活动】梳理知识1在浏览器中看到的一个个页面就是网页。

第六课网页文字很漂亮教学目标：1.根据个人喜好，给网页中的文字设置字体、字号、颜色、加粗、倾斜以及段落格式；2.能够给网页添加一个自己喜欢的背景；3.通过自主修饰网页，提高学生动手操作能力，培养学生的审美意识。

教学重点：给网页中的文字设置字体、字号、颜色、加粗、倾斜以及段落格式，教学难点：给网页添加一个自己喜欢的背景。

课前准备：计算机网络教室、教学课件课时安排：1课时教学过程：一、导入：展示学生制作好的第一张网页和已经进行修饰过的网页，说一说，有什么不同？如果网页更加漂亮，使阅读者更加喜欢，你应该怎样修饰你的网页？小组讨论修需要进行修饰的内容，分组汇报。

二、新授：1.文字修饰：网页文字的设置方法和Word中设置文字的方法是相似的。

尝试设置你的网页文字效果。

学生展示并讲解自己对哪些部分进行了不同的设置，是怎样设置的。

教师总结：①通过“格式栏”的工具来设置文字的属性；②对标题文字和正文文字进行不同的设置；③可以文字的字体、字号、颜色等多方面来对文字进行修饰。

注意：①更改字体时，尽量不要选用特殊的字体。

②文字的大小，只能设置七种大小，不能再大或更小。

2.段落调整网页文章有合适的字距和行距，可以减轻人们的阅读疲劳，为了让人们阅读网页内容更舒服，需要调整文字的字距和行距。

教师演示并讲解：①选中正文文字；②单击“格式”菜单中的“段落…”选项；③在弹出的“段落”属性对话框中设置正文的段落间距和行间距。

提示：1.5倍行距会使人阅读内容更舒服。

3.设置背景自学P28--P29，尝试：①添加一个彩色背景②用图片做网页背景制作完成，查看预览效果。

不同的视觉选择：设计、拆分、代码、预览想一想：在预览状态下能不能对网页进行编辑？双击保存好的网页文件，也可以查看制作效果。

三、学生练习：打开自己的网页，设置网页中标题、正文文字属性。

设置网页段落属性，使行间距更合适，给网页添加一个自己喜欢的背景。

四、课堂小结：学生作品展示，自评互评：1.文字属性和段落设置是否合理，是否便于阅读？2.背景颜色和文字颜色是否协调？3.背景图片的选择是否和网页主题相关？完成P30交流评价表。

四年级信息技术上册第6课教案分析四年级信息技术上册第6课教案分析第6课一、教学目标知识与技能1、学会应用美图秀秀中的多种文字效果；2、学会调整文字相关属性。

教学内容3、学生用电安全、使用网络安全教育过程与方法老师演示与学生探索相结合,在具体实践中掌握规律。

情感态度与价值观培养学生做事认真细致的态度。

二、教学重点学会应用美图秀秀中的多种文字效果三、教学难点学会调整文字相关属性四、教学准备演示用的计算机五、课时安排：一课时六、教学设计1、导入家乡的啤酒节令人印象深刻，但对于不了解它的人来说还是很陌生。

美图秀秀中的文字功能可以帮你把这些特色节日介绍给更多项式的人。

这节课我们学习用美图秀秀文字功能，在图片上添加文字以后，图片更精彩。

2、新授（一）输入文字（1）学生打开指定的图片，在图片上输入文字（2）师演示操作调整文字属性：字体、字号、颜色（3）学生操作，探索其它几种工具的属性（4）作品展示：边展示作品边讲解使用方法。

（5）练习（二）漫画文字（1）学生打开指定图片（2）学生探索在图片上加入漫画文字（3）师演示：单击漫画文”――选择模板――调整位置和大小――输入漫画文字。

（4）学生练习（三）动画文字（1）学生探索在图片上输入动画文字（2）学生作品展示（3）小结：设置动画文字时，由于动画文字是动态的，在编辑窗口看不出效果，可以单击预览，查看动画效果。

3、练习：（1）学生练习：要求在四张连环画上加上多种形式的文字，使连环画形成一个完整的故事。

（2）作品展示，找出作品的优缺点（3）小结：给图片添加文字时，并不是在一张图片上加多张文字效果就比较美，根据图片的要求，重点用一种文字效果起画龙点晴的作用。

4、总结：本节课你们都学会了什么？5、教学反思：。

人教版信息技术四上第6课《使用艺术字》word教案课题：第六课使用艺术字（插入艺术字，改变艺术字的位置和大小）讲课人：阿曼古丽.图尔荪课时安排：1课时教学目标：认识目标：这一节课学生要紧把握艺术字的操作点，调整操纵点和旋转的概念。

技能目标：1.学会插入艺术字的方法和使用。

2.把握改变艺术字的位置和大小方法。

情感目标：让学生提高创新能力，加强操作能力，养成使用运算机的良好适应。

教学重点：分清晰艺术字的操作点，调整操纵点和旋转的关系。

教学难点：学会插入艺术字的方法，把握调整“艺术字”的大小和位置。

教学预备：预备好机房。

教学方法：用全面讲清晰，向学生提问方法，提高学生的学习积极性和手动能力。

教学过程和内容：上课前我们回忆一下上一节课的内容。

同学们如何复制文字呢？导入新课：同学们在你们在各种教学教材里面见到过下面一样艺术字吗？你们想学习吗？那，我给你们介绍一下插入艺术字的过程。

一：插入艺术字“我的妈妈”第一步：启动Microsoft office Word 2003文档。

第二步:单击“插入”菜单中的“图片”选项，显现菜单中，单击其中的“艺术字”命令。

这时候显现“‘艺术字’”对话框。

第三步：单击自己喜爱的一种样式，然后单击“确定”按钮。

第四步：显现“编辑‘艺术字’文字”对话框后，输入“我的妈妈”。

然后单击那个对话框里的“字体”选择框，在下拉列表里选择一种字体，再单击“字号”选择框，在下拉列表里选择一种字号。

第五步：单击“确定”按钮。

文档中就会显现艺术字。

我们为了专门容易改变艺术字的各种状态，能够调整文字围绕。

我们单击艺术字后能够看到，艺术字的四周有8个圆形，叫做操作点。

还会显现黄色的菱形框，叫做调整操纵点。

文字围绕也会显现绿色的圆形，叫做旋转。

旋转调整操纵点操作点二.改变艺术字的位置和大小插入艺术字后，假如位置和大小不合适，能够适当调整。

改变艺术字的位置和大小：第一步：把鼠标指针向艺术字，当它变成形时，按住鼠标左键拖动，把艺术字拖到适合的位置。