小学生读四大名著
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基本概念:小学生:今指在小学读书的学生。
(6~12岁的小孩子。
)应该:情理上必然或必须如此。
读:本义读书。
阅读的意思。
“名著”有两层含义:1.作者是名人。
普通人写的作品,是不可以被称为名著的;2.作品历经很长时间,几代人,甚至几十代人的考验。
历久弥新,多年之后仍然能够散发出其独特魅力的文学作品,才能称的上名著。
(那些改编版、缩写版都不是名著啦,顶多算是名著的山寨版,对方辩友可不能拿山寨当正版啊。
)(无论是缩写版或学生版,都失去了原汁原味的文学语言的美,也大大削减了作者所要表达的内容的意义或意趣。
)《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。
《红楼梦》,原名《石头记》。
全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
主要内容:小说以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线,通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写,展示了广阔的社会生活视野,森罗万象,囊括了多姿多彩的世俗人情。
《三国演义》罗贯中,元末明初小说家、戏曲家。
主要内容:小说通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争,揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗,谴责了封建统治者的暴虐,反映了人民的苦难,表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。
《西游记》:一个奇幻的神话世界(吴承恩,明代小说家)主要内容:本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。
一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难,功成圆满,终成正果《水浒传》是中国历史上第一部描写农民起义的长篇小说。
以农民起义的发生、发展过程为主线,通过各个英雄被逼上梁山的不同经历,描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗,到发展为盛大的农民起义队伍的全过程,表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律,塑造了农民起义领袖的群体形象,深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。
中小学生必知的中国古代四大名著中国古代四大名著是指《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》这四部经典文学作品。
这些作品不仅在中国文化中占有重要地位,也在世界文学史上有着深远的影响。
对于中小学生来说,了解这些名著的故事和精神内涵,不仅有助于提升文学素养,还能够培养他们的人文情怀和思辨能力。
首先,我们来谈谈《红楼梦》。
这是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说,被誉为中国古代小说的巅峰之作。
《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一众人物为主线,展现了封建社会的荣华富贵、人情世故以及爱情的悲欢离合。
通过深入描绘人物的心理活动和社会现象,这部作品不仅给人以美的享受,更让人思考人性、命运和社会的种种复杂问题。
接下来,我们来谈谈《西游记》。
这是明代作家吴承恩创作的一部神魔题材的长篇小说,被誉为中国古代小说的巅峰之作。
《西游记》以孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧四位主要角色为中心,讲述了他们西天取经的故事。
这部作品不仅有丰富的想象力和幽默的语言,更融入了佛教的思想,探讨了人生的意义、修行的道路以及人与妖的关系。
读《西游记》,不仅可以开阔视野,还能够培养人的正义感和勇气。
再来,我们来谈谈《水浒传》。
这是元代作家施耐庵创作的一部以宋江等一百零八位好汉为主角的长篇小说,被誉为中国古代小说的巅峰之作。
《水浒传》以英雄豪杰的形象塑造和对封建社会黑暗现实的揭示而闻名。
这部作品以悲壮的笔调描绘了宋江等好汉的抗争和命运,展现了人性的复杂和社会的不公。
读《水浒传》,不仅可以感受到英雄的气概,还能够思考正义与权力的关系。
最后,我们来谈谈《三国演义》。
这是明代作家罗贯中创作的一部以三国时期为背景的长篇历史小说,被誉为中国古代小说的巅峰之作。
《三国演义》以刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等一众英雄人物为主线,讲述了他们之间的政治斗争和战争故事。
这部作品不仅有丰富的历史背景和战略智慧,更展现了人性的复杂和权谋的较量。
读《三国演义》,不仅可以了解中国古代历史,还能够培养人的智慧和领导力。
小学生读书笔记四年级小学生读书笔记四年级这次国庆期间,我阅读了中国的四大名著之一《西游记》。
对于这篇名著的认识,我早在电视上已看过,内容很是丰富多彩,引人入胜。
但此次阅读书籍后,更让我感受很多。
书中主要描写了唐僧师徒四人从东土大唐去西方取经的事,期间历经千辛万苦,打败了许多的妖魔鬼怪,最后终于把真经带回给唐朝皇帝,四人也都修炼成正果,成了天庭内的仙人。
唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人各有所长,也各有所短,他们能取得成功,其中的“真经”,我认为主要是“团结和坚持”。
师傅唐僧胆小怕事,但是他心地善良,总是以慈悲为怀;孙悟空火眼金睛,武艺高强,但是他太要强,受不得半点委屈;猪八戒好吃懒做,喜欢在师傅面前“打小报告”,但是他在除妖时却不含糊,很卖力;沙僧武艺平平,但是他忠厚老实,做事实在,任劳任怨。
他们四人组合在一起,很是难得,从不认识到熟悉,从误会到谅解,经历了太多的磨难,但是他们团结在一起,互相帮助,坚持到了最后,终于取得了成功!阅读完这本名著后,我认识到我在以前的学习上,还有很多不足的地方。
我要学习他们的团结和坚持的精神,努力学习,做一个对社会有用的人!小学生读书笔记四年级细细品读着鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,让我感受到先生儿时在百草园得到的乐趣,体味到他在三味书屋读书时的乏味与枯躁。
“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”,无疑是一座儿童的乐园,难怪鲁迅先生喜欢这儿了。
“Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!”看似有趣、幽默,其实也包含了他不想离去的痛楚与对百草园深切的不舍之情!而在描写他到“三味书屋”里学习时,却远没有像在百草园时那么自由,“我就只读书,正午识字,晚上对课”,这便是鲁迅先生的功课。
鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩,但人去多了,时间久了,就会被老师叫回来,继续读书,日复一日,叫他怎能不留恋百草园?两者形成了鲜明的对比,隐隐讽刺了鲁迅先生对封建教育的不满,因而也更加体现了他对大自然和快乐生活的向往,表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然、渴望自由的心情。
四大名著阅读顺序
孩子读四大名著顺序可以是《西游记》—《水浒传》—《三国演义》—《红楼梦》。
原因如下: 先读《西游记》是因为《西游记》是神话小说,想象奇特、语言幽默,很容易引起孩子的阅读兴趣,结构相对简单,线索是单线发展,适合年龄比较小的读者阅读。
《水浒传》是一部英雄传奇小说,人物描写生动传神,故事情节紧张,语很容易引起孩子的阅读兴趣。
故事线索基本上也是单线发展,但是比《西游记》稍复杂,因为是有倒叙、穿插描写。
《三国演义》结构宏大,结构复杂,语言是浅显的文言,所以可以推后一些阅读。
但是三国演义有许多斗智斗勇的故事,特别是武将单挑的描写,可能会让很多人感兴趣,而且三国演义对于了解三国的历史也有一定的补充作用。
《红楼梦》是中国古典小说的顶峰,结构缜密,语言优美,人物描写生动传神。
《红楼梦》除了给人以文学的享受之外,还可以了解许多其他知识,如诗词、建筑园林、饮食、节日民俗等。
但是《红楼梦》不以故事的曲折见长,而以人物的性格见长,所以,可以把《红楼梦》放在最后来阅读,以便体会《红楼梦》深刻的思想意义和高超的写作技巧。
小学新课标必读经典诵读小学阶段是学生阅读习惯和文学素养形成的关键时期,新课标必读经典诵读对于培养学生的阅读兴趣、提升文学鉴赏能力和语言表达能力具有重要意义。
以下是一些适合小学生阅读的经典作品推荐:1. 《安徒生童话》:丹麦作家安徒生创作的童话故事集,包含《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等经典故事,寓意深刻,语言优美,适合小学生阅读。
2. 《格林童话》:德国格林兄弟收集整理的民间故事集,如《白雪公主》、《灰姑娘》等,故事充满想象力,能够激发孩子们的想象力和创造力。
3. 《伊索寓言》:古希腊寓言故事集,通过简短的故事传达道德教育,如《狐狸和葡萄》、《龟兔赛跑》等,适合小学生理解和学习。
4. 《一千零一夜》:又名《天方夜谭》,是阿拉伯民间故事集,包含了《阿拉丁和神灯》、《辛巴达航海记》等故事,情节曲折,富有教育意义。
5. 《小王子》:法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里创作的小说,通过小王子的星际旅行,探讨了友谊、爱和责任等主题。
6. 《西游记》:中国古典四大名著之一,讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事,充满了奇幻色彩和深刻的道德寓意。
7. 《鲁滨逊漂流记》:英国作家丹尼尔·笛福的冒险小说,讲述了鲁滨逊在荒岛上的生存经历,展现了人类面对困境时的坚韧和智慧。
8. 《海底两万里》:法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说,描述了潜水艇“鹦鹉螺号”的海底探险,激发孩子们对科学和未知世界的好奇心。
9. 《爱的教育》:意大利作家埃德蒙多·德·阿米奇斯的教育小说,通过日记的形式,讲述了一个小学生的成长故事,强调了爱和教育的重要性。
10. 《童年》:俄罗斯作家马克西姆·高尔基的自传体小说,描绘了作者童年时期的生活经历,反映了社会现实和人性的复杂。
这些经典作品不仅能够丰富小学生的阅读体验,还能够在他们心中播下真善美的种子,帮助他们形成正确的价值观和世界观。
教师和家长应鼓励孩子们多读书、读好书,通过阅读经典作品来提升自己的综合素质。
四大名著内容的读书伴我成长作文全文共9篇示例,供读者参考四大名著内容的读书伴我成长作文篇1一本好书可以净化人的心灵,一个好人可以成为人的榜样。
在阅读名著中,我逐步成长。
从小至今,我看过许多名著,其中有《水浒传》、《三国演义》、《西游记》等,但我最喜欢的还是《西游记》。
我看《西游记》是百看不厌,每看一遍就有一种新的理解。
我对《西游记》产生了浓厚的兴趣。
记得邻居的同学有一本连环画,上面画着孙悟空、猪八戒、观音等等照片,每天都在家里说给我们听。
这本小册子把我的注意力吸引了过来,那精美的图文并茂的连环画像一块吸铁石,把我牢牢的吸引住了,我看得如痴如醉,白天看,吃饭看,甚至上厕所也看。
从此,我和《西游记》结下了不解之缘。
长大后,那种在我看来已经很“幼稚”的连环画已满足不了我的需求,可我家又没有书,父母亲文化水平又不高,当时家乡里还没有什么“汗马充栋”的大户人家,普通家庭哪有那么多藏书?从此,我到图书馆读到了很多的名著。
读过夏洛蒂·布朗特的《简爱》,折服于jane对爱情的执著;读过美国女作家米切尔的《飘》,读过《老人与海》系列及《穷爸爸富爸爸》等不朽作品,让我明白了:它们都是把新鲜坚强的处事态度带给我们,让我们更好地生活,更好地把握机会。
如今,我的语文成绩不错,尤其是作文,常常得到老师的表扬。
我想,这些点滴成绩是跟我热爱阅读是密切相关的。
我觉得,如果没有书香滋润,我们的生命将是何等乏味。
人的灵魂,也许只有经过书香沐浴熏陶后,才能变得充实丰盈。
阅读名著,让我从那字里行间读出一种无言的神圣与庄严,让我有一种摆脱了世俗的喧闹和繁杂,让我觉得有一种踏实与坦然。
让我懂得了用自己积极态度赢得好生活。
在阅读名著中,我逐步成长!四大名著内容的读书伴我成长作文篇2标题:四大名著内容的读书伴我成长作为一个十岁的小学生,我对读书有着天生的热爱。
从很小的时候起,父母就给我读各种各样的故事书,把我领进了一个神奇的文字世界。
四大名著推荐语1、《水浒传》主要人物:宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵等作者:施耐庵(元末明初)推荐理由:《水浒传》就是我国的四大名著之一,就是第一部以农民起义为题材的长篇章回小说,就是我国文学史上一座巍然屹立的丰碑,也就是世界文学宝库中一颗光彩夺目的明珠。
数百年来,它一直深受我国人民的喜爱,并被译为多种文字,成为我国流传最为广泛的古代长篇小说之一。
《水浒传》的语言千锤百炼、丰富而生动,塑造的人物栩栩如生,《水浒传》还有引人入胜的故事,读起来,每个故事都让人感觉起伏跌宕,富于传奇,有一种身临其境的魅力,如武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲发配、杨志卖刀。
2、《三国演义》主要人物:曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙等作者:罗贯中(元末明初)推荐理由:《三国演义》这本书就是我国著名的长篇历史小说。
这部小说写得就是三国时期魏、蜀、吴的故事,书中塑造的曹操、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象,家喻户晓。
书中有很多很多吸引人的故事,如“桃源结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”等3、《西游记》主要人物:唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、观音菩萨、如来佛祖作者:吴承恩(明朝)推荐理由:《西游记》就是我国古代四大名著之一,由明代小说家吴承恩编撰而成。
此书描写的就是孙悟空、猪八戒、沙与尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。
《西游记》就是一部优秀的神魔小说,也就是一部规模宏伟、结构完整、用幻想形式来反映社会矛盾精品的巨著。
在这些人物中,我最敬佩的就就是齐天大圣孙悟空。
她护送唐僧师徒西天取经时忠心耿耿,对妖魔鬼怪毫不留情,为人间打抱不平正义凛然,面对危险毫不畏惧,勇往直前。
在我心里,她就就是一个机智勇敢,诚实聪明,无所畏惧,嫉恶如仇的大英雄。
她的精神令我敬佩。
故事有猴王出世、三打白骨精、大闹天空、偷吃人参果、大战红孩子等4、《红楼梦》贾宝玉林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧姐、秦可卿作者:曹雪芹(清朝)推荐理由:《红楼梦》就是我国古代四大名著之一,属章回体长篇小说。
小学生四大名著读后感400字7篇小学生四大名著读后感400字篇1《三国演义》、《水浒》、《红楼梦》、《西游记》是中国的四大名著,而我要给大家介绍的也是四大名著之一的《西游记》。
原著《西游记》是由施耐庵先生写的,介绍的是唐僧师徒四人,一路上历经千辛万险,经过九九八十一难,到达西方极乐世界求取到真经的故事。
这本书由经典的三十三个故事构成,你可别看只有三十三个故事,那可都是经典的神话故事呀,如孙悟空拜师学艺、大闹天宫、高老庄收八诫、三打白骨精等等故事,这本书故事内容丰富,语句妙趣横生,带着各种的神话故事和想象引领你进入到本书中,让你读得爱不释手,而且通俗易懂。
另外告诉大家一个秘密,这本书也有许多的好词佳句让大家学习,不但可以让你的想象力得到提高,也可以使你的写作能力得到提高。
我喜欢《西游记》这本书,也希望大家都来看看这本值得你看的好书。
小学生四大名著读后感400字篇2《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说,作者施耐庵,以宋江为主题,成功塑造了一百零八好汉的形象,如李逵,武松,鲁智深……那荡气回肠的文字,栩栩如生的人物,波澜壮阔的文字,令人心驰神往,回味无穷…。
*宋江等人精忠报国武松打虎成为一名打虎英雄,后来为他的哥哥武大郎报仇,而杀死西门庆和潘金莲,被发配,最后投奔梁山,随后黑旋风李逵,豹子头林冲,燕子李三,浪子燕青,小李广花荣…。
共聚集了一百单八将,个个武功高超,仗义行事,除暴安良,为救下当地平民立下汗马功劳。
武松为擒方腊失去左臂,李忠秦明身亡。
为国家立下汗马功劳。
而高俅太尉却送去毒酒,宋江喝了后李逵也喝了,两人同时身亡。
梁山泊个个都是英雄,心中都有个义字,他们为自己的朋友两肋插刀,从不退缩哪怕自己再受委屈,从没有怨言,我从中领悟到了不管做什么,不能只顾自己,做什么要为别人着想,不能一意孤行,一个人的力量什么也做不好,团结才是最好的结局。
小学生四大名著读后感400字篇3寒假期间,我看了一本课外书——《西游记》,的确让我受益匪浅。
小学生四大名著读后感(精选5篇)看完四大名著,是时候写一篇四大名著读后感了。
《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》的合集,它们又被称为中国四大古典文学名著。
你是否在找正准备撰写“小学生四大名著读后感”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!小学生四大名著读后感精选篇1我曾听过爷爷说过,他最喜欢品读《红楼梦》:红楼梦的最大之处在于它体现了一种落败的趋势;不管是家族的,爱情的,仕途的,都是走向了没落,适当反抗也捍卫自己利益必须的。
以悲剧做结尾的中国古典并不多见。
我不明白爷爷说的意思,于是我带着好奇的心又重新走进了《红楼梦》的世界。
曾经,我一直认为那富丽堂皇的大观园是温柔的女儿乡,是多少人梦寐以求的地方。
而现在重读红楼梦的我知道自己错了。
在那如此富裕的红灯绿酒生活下,竟掩盖了世界如此肮脏的一面。
小说的内容很多,但令我最动容的贾宝玉和林黛玉那爱情悲剧。
或许吧,林黛玉是有些小肚鸡肠,是有些娇柔做作。
但我们仍从她的一言一行中感受她的温柔与多才。
我也并不否认薛宝钗很完美,她的大方,孝敬是书的亮点。
但是,她在完美,也只是封建社会的塑造品,没有自己的思想,如娃娃般只知道一味的服从长辈的命令。
相比之下,叛逆的贾宝玉和孤寂冷傲的林黛玉却给我另一番体会。
“花飞花谢花满天,红消香断有谁怜?”也许有人会说花谢是自然规律,又那样假惺惺的葬花呢?你们不懂,黛玉这是把花比喻自己,感叹自己会不会这些花一样,等到花期一过,也会像花儿一样孤零零的落下,没人问?我只能佩服作者了,黛玉葬花已经暗示了最后她悲惨的结局。
当所有人都沉浸在与亲人团聚时的喜悦中,只有黛玉在哪独自一人伤心。
没人会懂她,自从她踏进贾府的那一刻,她必须小心谨慎,注意自己的言行,一不小心说错了什么或做错了什么,就会惹来人的嘲笑。
寄人篱下久了,使她变成了在一些人看来小肚鸡肠的样子。
当贾府一片喜气洋洋时,所有人都在为贾宝玉和薛宝钗的婚事做准备的时候。
潇湘竹院却是另一番景象,面色苍白的黛玉等着贾宝玉的到来,没想到等待的却是心上人要成亲的消息。
小学生读四大名著读后感6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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读四大名著之《西游记》有感小学生作文400字10篇《西游记》主要讲的是唐僧带了三个徒弟去取经的故事。
他的三个徒弟是调皮的孙悟空,贪吃的猪八戒,和老实的沙僧。
下面是小编为大家整理的读四大名著之《西游记》有感小学生作文400字10篇,以供大家参考借鉴!读《西游记》有感400字范文一每年暑假都是旅游高峰区,而我却在家津津有味地读着四大名著之一《西游记》。
读后之后,我明白了很多道理。
西游记中的人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,他们师徒四人在西天取经的过程,经过九九八十一难才取得了真经。
这本书中我最喜欢孙悟空,因为孙悟空神通广大,尤其是他的武器金箍棒特别神奇,想大就大,想小就小。
我还喜欢孙悟空坚持的精神。
有一次,唐僧被妖怪抓去,孙悟想尽一切办法一次又一次的去解救唐僧。
想想我自己一有数学题不会,就大喊:“妈妈,快来,这道题我不会。
”完全不动脑筋去想。
有时还会放在那不管不问,直冲楼下去玩。
现在想想,真是惭愧不已啊!记得有一次,唐僧错怪了孙悟空,可是孙悟空忍着痛苦的滋味打死了妖怪,历尽千辛万苦把师父救了出来。
在我看看我整天让妈妈操心,而我却每天都给妈妈带来麻烦。
不仅在学习上不用功,上课还不好好听课,甚至和老师对着干,为此没少叫家长,哎!我真是太不懂事了。
读完这本书,我发誓我一定向孙悟空学习,学习他的坚持不懈的精神。
读《西游记》有感400字范文二《西游记》是一部神魔小说,它主要讲述了唐僧师徒一起去西天取得真经的故事。
师徒四人中,唐僧是一个不畏艰险,不怕困难的人。
猪八戒,是一个贪生怕死的人,我们都知道猪八戒有三大爱好;好吃,好色,好懒的人。
其中沙僧忠厚老实,一心随师傅西天取经。
而孙悟空它机智,灵活,勇敢,不向困难低头,一心对师傅忠心耿耿。
《西游记》这篇故事让我领悟到了只要想取得成功,就要克服困难,每一件事往往都不会一帆风顺,只要努力了,付出了,九九八十一难总会渡过的。
在现实生活中,我们将会遇到很多的困难、挫折,所以我们就要学习唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人,遇到了困难不低头,勇于面对,坚持到底,就会迈过每一个坎。
小学生四大名著读后感小学生四大名著是指《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》这四部中国古典文学名著。
这些作品以其丰富的想象力、深刻的思想和生动的语言,吸引了无数读者,包括小学生。
在阅读这些名著之后,我深受启发,对其中的人物形象、情节发展和社会意义有了更深刻的理解和感悟。
首先,我想谈谈《红楼梦》。
这部作品以它丰富的想象力和细腻的描写而著称。
在小学生眼中,它不仅是一部爱情故事,更是一部关于人性的探讨。
通过它,我了解到了贾宝玉、林黛玉等人物的形象,他们各自的性格特点和命运轨迹。
尤其是林黛玉,她的坚韧和痛苦给了我很大的触动,让我明白了人生的无常和命运的无奈。
同时,书中对于家族兴衰、官场斗争等社会现象的描写也让我对中国古代社会有了更加深刻的认识。
其次,我想说说《西游记》。
这部作品以其奇幻的故事情节和丰富的想象力而著称。
在小学生眼中,它不仅是一部冒险故事,更是一部关于友情和信仰的探讨。
通过它,我了解到了孙悟空、猪八戒等人物的形象,他们在取经路上的艰辛和困难。
尤其是孙悟空,他的聪明和勇敢给了我很大的启发,让我明白了勇敢和坚持的重要性。
同时,书中对于佛教文化、民间传说等内容的描写也让我对中国传统文化有了更加深刻的认识。
接下来,我想谈谈《水浒传》。
这部作品以其丰富的人物形象和生动的故事情节而著称。
在小学生眼中,它不仅是一部英雄故事,更是一部关于正义和勇气的探讨。
通过它,我了解到了宋江、李逵等人物的形象,他们在水泊梁山的故事和传奇。
尤其是宋江,他的仁义和忠诚给了我很大的感动,让我明白了正义和勇气的重要性。
同时,书中对于封建社会的黑暗和腐败也让我对中国古代社会有了更加深刻的认识。
最后,我想说说《三国演义》。
这部作品以其复杂的人物关系和战争场面而著称。
在小学生眼中,它不仅是一部历史故事,更是一部关于智慧和谋略的探讨。
通过它,我了解到了刘备、曹操等人物的形象,他们在三国时期的政治斗争和军事冲突。
尤其是诸葛亮,他的智慧和谋略给了我很大的启发,让我明白了智慧和谋略的重要性。
小学生四大名著读后感(精选7篇)小学生四大名著读后感【篇1】这个暑假我看了四大外著之一的《西游记》,作者是吴承恩。
讲的是唐僧、孙悟空、白龙马、猪八戒、沙僧五人去西天取经。
其中让我记忆最深刻地市收服红孩儿和三借芭蕉扇。
讲的是有一天,五人在西天取经的路上,遇见了一个小孩名叫红孩儿,她是铁扇公主和牛魔王的孩子。
唐僧可怜他,就叫八戒把他放下来让悟空背着上路。
不料,红孩儿用了重身法,悟空感觉背上有千斤万斤重,使劲往路边上的石头上摔去。
红孩儿变成了一道红光把唐僧卷走了。
孙悟空去火云洞找红孩儿,红孩儿把周边变成了火,熏得悟空直流眼泪。
孙悟空跑去找菩萨,菩萨给了红孩儿一个莲花宝座,红孩儿学着菩萨的样子,宝座瞬间成了刀丛,红孩儿连忙求饶,菩萨就收他做了童子。
我们应该学习孙悟空的聪明勇敢,沙僧的诚实,不要学习猪八戒的好吃懒做,这是一个非常不好的习惯。
小学生四大名著读后感【篇2】在这个暑假,我终于把四大名著之一的《水浒传》给看完了。
水浒传记述了宋江、吴用、林冲、武松等一百零八个好汉的故事。
他们在梁山时,被人称为草寇,但他们是一群好汉,为了天下太平,杀奸臣,保百姓,做出了许多利于国家的事。
在一百零八将中,最让我敬佩的是行者武松、貌子头林冲、黑旋风李逵了。
先说说行者武松吧,那篇景阳冈武松打虎,他丝毫不畏惧,一碰上那只大虫,他马上躲在一块青石下,当大虫一次又一次的扑过来时,他一次又一次灵巧的躲开,接着,他尽平生力气一棒,始大虫发怒起来,武松就用手把大虫揪住,按下来,用拳头把大虫打的流出血来,真是厉害,我们现在谁能打虎啊。
还有黑旋风李逵,他手持双斧,走来时,就像刮起一阵黑风,在战场时,他拿着斧头,一下一个,可威武了。
貌子头林冲为人忠厚正直、安分守己。
读了这本书,让我知道了这一百零八个梁山好汉保护老百姓,对害老百姓的使劲反抗的精神。
最重要的是他们身上有一种英雄气概,有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他们这一点让我尤其感动。
小学生四大名著读后感【篇3】最近,我在阅读罗贯中的《三国演义》,当我读到"诸葛亮火烧博望坡”的时候,我忍不住要赞叹他的神机妙算。
首次整体展现了蔡志忠漫画古籍经典作品的全貌;力求设计出蔡氏作品新高度----适合大众阅读、有辨识度、有质感、可以收藏的蔡志忠漫画古籍经典作品。
加入古籍原文,辅助阅读;同时将蔡志忠作品的艺术感、想象力通过包装设计的创新、印刷工艺的考究全面展现出来。
2世界少年文学经典文库middot;诗经风、周南、关雎、葛覃、卷耳、穋木、螽斯、桃夭、兔置、芣莒、汉广、汝坟、麟之趾、召南、鹊巢,《诗经》是中国古典文学的滥觞,对于孩子未来的语文学习有非常重要的作用。
3孙子兵法与三十六计将《孙子兵法》与《三十六计》这两部经典著作合二为一,在原著基础上增设了注释、译文、名家品读、实用谋略和商业案例等栏目,在重现古典兵书原貌的同时,以现代视角对古典计谋进行全新解读。
人物事迹图生动再现了历史上著名的军事战争和政治斗争以及重大历史事件中的人物活动,让读者感受接近真实的历史情景,通过真实的人和事具体而微地学习《孙子兵法》与《三十六计》的用兵之道中所承载的普遍哲理。
4阶梯国学:小秀才《阶梯国学》由多位小学高级教师与出版单位的专家联手编订,着力保证了图书内容的准确性,并提供了注音、注释和译文,同时配以富有传统文化意味的精美插图,以增加阅读趣味,非常适合初学者使用。
本套丛书根据孩子的年龄认知特点,按难易程度共分为三个阶段。
这种科学系统的分阶,能让孩子由浅入深、循序渐进地学习国学。
书中包括《》《》《》等十几种传统蒙学经典,都是为广大家长和儿童所喜闻乐见的经典作品,对孩子的心智成长和性格养成有非常积极的意义。
5绽放惊艳的古典选录了各个时代、各个流派的较好作品,并对这些中国古代唯美、惊艳的诗词从各个角度进行解析。
这些作品或讴歌大自然,或咏叹爱情,或感慨人生,或抒发豪情,充满感染力、感召力、凝聚力,富有哲理和诗情画意,代表着中国诗词创作的较高成就。
6礼记选读《礼记》最初为附在《仪礼》后的记文,有《大戴礼记》和《小戴礼记》之分。
编者依照刘向《别录》中对《礼记》篇目的分类,共列通论、制度、丧服、吉事、祭祀、其他六章,章下分节以《礼记》原篇名名之,按照原篇先后顺序排列,每节节选原文若干。
小学生红楼梦读后感400字小学生红楼梦读后感400字(精选篇1)最近,我读了四大名著之一的《红楼梦》,这本书的内容十分吸引人。
《红楼梦》主要写了金陵四大家族之一的贾家的兴衰史,描写了贾宝玉与林黛玉的爱情故事。
出生于苏州的林黛玉,从小失去了母亲,父亲的工作繁忙,于是被她的外婆贾母接到了贾家生活。
在这里,她认识了表哥贾宝玉,并开始喜欢上他,贾宝玉同样也很喜欢林黛玉。
可是,由于有“金玉良缘”之说,贾母并没有把黛玉许配给宝玉,而是把同样也是金陵四大家族之一的薛家的薛宝钗嫁给了他。
林黛玉很忧郁,不久就病死了。
虽然宝钗也很漂亮、讨人喜欢,但这仍然不能让宝玉摆脱对黛玉的思念之情。
后来,贾家开始衰败了,最疼爱宝玉的贾母也去世了,宝玉最后出家当了和尚。
这是一个很能打动人的悲剧故事。
小说中的每一个人物都写得很有特点,比如说:林黛玉很聪明敏感,心思很多,很爱哭;贾宝玉很喜欢女孩子们,对丫鬟们都很好;薛宝钗宽容大度,很体贴人,能使人人都喜欢她;史湘云性格外向,爱说爱笑……《红楼梦》的作者是曹雪芹,他写的这部不朽的巨著,吸引了千千万万的人。
我也和众多读者一样,爱看这本优秀的名著!小学生红楼梦读后感400字(精选篇2)现在剩下的只有那本《红楼梦》了,看了人物介绍我发现书中没几个男的,全是女的。
这一下子引起了我的好奇心,我想:《红楼梦》讲什么?大部分女孩要干什么?怎么回事?看了才知道原来《红楼梦》又叫《石头记》,是一块石头所见的事。
是讲一个大家族从兴旺到没落的全过程。
这个大家族中有上百名女子,却只有一个叫贾宝玉的男孩。
许多女子都围绕着他,为他勾心斗角、争风吃醋,然而他又和林黛玉最为要好两人恩恩爱爱却又和薛宝钗结婚最后又做了和尚。
故事离奇又曲折我有点搞不太明白了。
说句不太该说的心里话――《红楼梦》我不太喜欢,理由是里面的女人们太柔弱了,太没骨气了!就不能学学花木兰吗?就不能自我振奋点吗?妈妈指点我迷津让我跳出故事情节单纯从小说的文笔中去找寻值得我欣赏学习的精华。
小学生读四大名著
小学生读四大名著是一个非常值得推崇的行为。
四大名著是指《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。
这些书籍都是我国古代文学的瑰宝,运用了深奥的哲学思想、丰富的文学技巧,深刻地反映了中国文化的内涵和外在的历史特点。
尽管对于小学生来说,这些书籍的语言表述和叙述方式都过于艰深,但是,这并不妨碍小学生通过这些经典名著来增强文化素养。
阅读四大名著,对小学生来说,最重要的是加深涵养。
古代文学作品不仅是一份文化的传承,更是一份人类文化底蕴的珍贵财富。
四大名著的内容丰富,它们既有先进而深刻的哲学思想,又有磅礴而丰富的历史背景,还有细腻而多变的情感故事。
西游记中,有如孙悟空秉持的“大道无形,生死有命”之类哲理语句,有如孙悟空与唐僧持续不断的搭救之旅,有如唐僧与白龙马之间情感的深深表现;水浒传中,则包括了“拔山盖世”的岳飞,以及一些充满人性关注的故事,这些故事都蕴含了很深的教育意义。
同时,四大名著在语文学习中也起到了很好的作用。
小学生学习语文,注重的是形式的学习,而阅读四大名著,则是培养学生语言表达和思考能力的重要手段。
阅读名著是一个深入思考和品味的过程,每个细节都需要慢慢的揣摩,理解,把抽象的思想世界具体化得到生动的体现。
阅读名著的过程,让小学生发挥他们的意念、联想、想象、创造等方面的特长,激发
了他们的思维活力。
而这种思维活力和语言表达能力的提高,在阅读四大名著之后,同样能够应用于写作和口才表达,从而提高整体的语言水平。
阅读四大名著对于学生的人文教育也是起到了好的作用。
因为在其中能够从一个人的种种行为,听到或看到所表达出的价值观、对世界的理解和态度,他们不仅能够了解到文化,也会更多对文化上的寄托有更深的理解。
再者,通过小说的情节发展,还能了解到其他国家的文化,比如《红楼梦》中“书香门第”、“窈窕淑女”的历史人文价值,对学生的综合能力训练非
常有着积极的促进作用。
同时,阅读至上,使人富有,小学生们读好名著,能够进化自己的个人品性,从中领悟到君子修养,可以深刻领悟到中华文化的精髓。
所以,读好名著不仅可以让小学生增强文化素养,还可以让他们拥有更加优秀的品质和追求。
总之,小学生读四大名著,不仅能够增加知识储备,也能够提高语言表达能力和人文素养,是一件非常重要的事情。
在学龄前,他们是虚拟、天真的,但是通过阅读四大名著的精彩人文素材,他们能够进行阅读,向古人向西方注入新的魂,不但能更好的理解养成优良的派性,也更能拥有追求卓越的士气,提升他们全面发展的能力,使得他们能够更好地走进文化层面,学习文化精髓,走向全球发展的高速。