山东省八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第4课真诚善待你我他第2框诚信做人课件鲁人版六三制

《与友善为伴》我他》中第二框题《与友善为伴》的内容，本课主要内容有以下几大构建：1、理解他人；2、宽容他人；3、帮助他人。

本课内容丰富，知识点难易适中，有助于学生明白友善的含义，从小细节开始，慢慢改掉自己的一些不友善的举动，体会做一个友善的人，微笑面对生活；4、情感升华法：通过学会友善中的亲身体验感情进一步得到升华，了解公民道德基本道德规范，以及社会主义核心价值观。

【情感态度价值观目标】1、让学生学习本课之后，从心理上明白我们需要他人的理解，同时也要理解他人，给与他人尊重，友善待人；2、让学生学习以宽容之心对待别人，明辨是非，在坚持原则的基础上知道怎样宽容相待；3、帮助学生认识到在交往中，互相理解、互相尊重、互相关心，互相帮助等都是友善的具体要求。

【教学重点】情景一：课间，张书生不小心将李书生的水杯碰到了地上。

李书生马上叫了起来：“你怎么搞的？碰掉我的毛笔！”张书生也不示弱，说：“我又不是故意的，你凭什么说我？！”于是，他们争吵起来。

（张、李两位书生互不示弱，于是事件持续升温）教师提问：下面请所有同学来做编剧，想象一下持续发展下去，结果会怎么样？学生参与活动编写接下来的故事教师讲述：听了学生们的编写后，首先我们为同学们的新奇脑洞鼓掌。

友善就是与人为善，理解他人，相互谦让。

人们常说理解万岁，在日常交往中，我们需要他人的理解，同样也要理解他人，理解他人是一种可贵的美德，它体现了对他人的关爱和尊重。

一个善于理解他人的人，待人体贴友善，往往能得到他人的好感和亲近，减少误会和摩擦，与他人的关系会更加融洽。

教师讲述：同学们编写的剧情无外乎会出现两种情况,其一张李两书生之间对于这件事互不相让，最后发生更加激烈的冲突；其二张李两书生各退一步，友善的原谅了对方，互相道了歉，最后两个人和好了。

教师提问：接下来，请同学来谈谈同样的一件事情，用不同的方式去解决，是不是有不同的结局？教师讲述：在日常交往中，多方面理解他人。

山东省八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第4课真诚善待你我他第1框平等待人学案（无答案）鲁人版六三制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第4课真诚善待你我他第1框平等待人学案（无答案）鲁人版六三制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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平等待人一、自主学习（一）明确目标：1。

学习目标：1、认识到平等待人的重要性，懂得平等待人对个人发展的意义。

2、正确对待平等待人，养成善于与他人合作的能力。

2。

学习重难点：①平等待人的重要性是本课的重点②如何做到平等待人?.3.背景链接:多媒体、课件、学生“下列情景中，自己会怎么做？”，并总结归纳学生意见。

（二）自主探究；学生自主学习课书知识（1)平等待人的重要性？（2)如何做到平等待人？二、合作探究㈠展示反馈—---小展示本小组交流总结㈡展示反馈-—-—大展示小组与小组间交流总结㈢点拨归纳任务要求：指定或轮流由小组的发言人进行总结归纳,教师适时指导、引领、拓展延伸.三、训练达标。

㈠巩固梳理任务要求：学生整理导学案，用双色笔自主梳理、归纳本节知识，巩固记忆。

（1）平等待人的重要性？(2）如何做到平等待人？㈡诊断评价任务要求：在规定时间独立完成，书写认真，专心做题。

1、平等待人是建立良好合作关系的基础。

下列体现平等的是 ( )A．理解宽容 B尊重对方的人格 C惟利是图 D斤斤计较(2）下列体现合作重要性的是（）①独木不成林②众人拾柴火焰高③一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮④得道者多助，失道者寡助A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③（3)中国有句古话:“人心齐，泰山移".一个人的力量也许是有限的，但是如果大家能够精诚合作，就没有克服不了的困难。

与友善为伴
宽容他人，就是善待自己。

学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学、与老师、与他人相处
懂得宽容、与人为善是交往的品德，是中华民族的传统美德，是一个人有
修养的体现，乐于宽容待人，与人为善。

教学难
善良的人最易赢得友谊和朋友，我们
模拟对话：教师给出一段可能发生的对话。

承担的责任也
着差异。

这些差异，在某种情况下会以矛盾、冲突等形式表现出来。

这就需要
内容
学生阅读友善第二站材料
善第二站材
爱心的表达方式，不要伤害他
的脚在我的手里颤抖，她眼里有泪，但脸上又有开心的笑容。

今天我才明白：
原来，爸爸妈妈也渴望得到我们的爱啊。

教师归纳：在生活中我们常常忽略了父母、家人、邻居、好朋友等最常接
的人。

其实他们也需要我们的关心和帮助，而我们任何一点爱的表达都能让
民族的传人，我“授人玫瑰，手留余香”，在帮助世博之旅让我明白做一个友善的人要（怎样做一个友善的人？）以学生为
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平等待人1、平等对待别人，就应当〔〕①把对方看成和自己同等的人②尊重对方的人格和利益③主动承当起自己的责任④不盛气凌人，颐指气使A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④2、向全世界庄严承诺，两个奥运会〔夏奥会、残奥会〕同等重要、同样精彩，这一承诺主要表达了对健全人和残疾人的〔〕A．平等尊重 B．欣赏悦纳C．关心理解 D．同等宽容3、背后议论、取笑有残疾的同学的行为是〔〕①不尊重残疾同学的表现②损害了残疾同学的平等权③是一种不道德的表现④应受到刑罚处分的行为 A、①②B、①②③④C、②④D、①②③4、每个人上人格上和法律上的地位都是平等的，以下做法可取的是〔〕①学生犯错误时，成绩好的同学可以不挨批，成差的同学就得多受批评②小强是从乡下来城里念书的，经常听到同学叫他“黑娃〞③教师对那些平时淘气的学生一有优点马上表扬④国税局原HY组书记、局长王毅大肆收受贿赂，非法占有公物，根据?刑法?，人民法院最后判处王毅死刑A、①② B、③④ C、①③ D、②④5、平等是人与人相处的重要原那么，平等待人表达着我们对别人和自己人格的尊重。

以下对平等或者平等待人理解正确的选项是〔〕①平等主要是指公民在人格和法律地位上平等②平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或者自卑③不凌弱欺生是平等待人的表现④平等就是等贵贱，均贫富 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③6、以下做法违犯人格平等精神的有〔〕①某工厂回绝雇佣女工②某校回绝农民工子女入学③某幼儿园只招聘男教师④政府给下岗职工进展再培训A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③7、德国有句谚语：“高贵的血和普通的血都是一样的颜色〞这句话的意思是〔〕①人们不应有贵贱之分②每个人在人格上都是平等的③尊重别人就是尊重自己④社会不存在差异A、①②B、①④C、②④D、①②③8、要做到平等待人，这就要求我们〔〕①以真诚友善的方式对待别人②真诚的帮助处境不佳的人③为那些有困难的人提供力所能及的帮助和支持④只有不歧视别人就可以了A、①②④ B、①②③④C、②③④ D、①②③9、王某家境富裕，父母为他在生活上花钱如流水。

诚信做人一、自主学习（一）明确目标：1.学习目标：1、认识到诚信的重要性，懂得诚信对个人发展的意义。

2、正确对待诚信，养成诚信做人的习惯。

2.学习重难点：①诚信的重要性是本课的重点②如何做到诚信？。

3.背景链接：多媒体、课件、学生“讨论如何创建良好的班集体”,并总结归纳学生意见。

（二）自主探究;学生自主学习课书知识（1）什么是诚信？诚实与守信的关系是什么？（2）诚信的重要性是什么？（3）如何做到诚信？二、合作探究㈠展示反馈----小展示本小组交流总结㈡展示反馈----大展示小组与小组间交流总结㈢点拨归纳任务要求：指定或轮流由小组的发言人进行总结归纳，教师适时指导、引领、拓展延伸。

（1）什么是诚信？诚实与守信的关系是什么？（2）诚信的重要性是什么？（3）如何做到诚信？三、训练达标。

㈠巩固梳理任务要求：学生整理导学案，用双色笔自主梳理、归纳本节知识，巩固记忆。

㈡诊断评价任务要求：在规定时间独立完成，书写认真，专心做题。

1．无诚则无德，无诚则事难成。

这启示我们交往中要（）A．诚实守信 B平等尊重 C理解宽容 D自尊自爱2．信守承诺，言而有信是一种品格。

承诺一旦做出，就必须兑现，但承诺要讲原则。

下列关于承诺的认识正确的是（）A在考试时，好朋友让你帮助传纸条，你答应了B朋友做了错事，你答应朋友不告诉老师C同桌希望你帮他解决学习中遇到的难题，你答应了D答应同学放学后一块回家，结果你独自坐车走了3．诚实守信是为人处事的一种美德，是做人的基本品质。

下列不属于诚实守信表现的是（）A在学习上不抄袭，不作弊，不投机取巧 B对组织和他人不撒谎C袒护、包庇他人的错误 D对工作态度老实，不弄虚作假4．“宰相肚里能撑船”告诉我们交往中不能（）A以豁达的胸怀原谅别人 B由衷地原谅、饶恕他人的错误和过失C关于理解危害他人 D朋友偷了自行车帮他藏起来避免招来麻烦5、价值判断“善意的谎言”虽然出于安慰、鼓励他人的目的，但是违背了诚实守信的原则。

陕西省石泉县八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第4课真诚善待你我他第2框与友善为伴教案鲁人版六三制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（陕西省石泉县八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第4课真诚善待你我他第2框与友善为伴教案鲁人版六三制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为陕西省石泉县八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第4课真诚善待你我他第2框与友善为伴教案鲁人版六三制的全部内容。

与友善为伴年级八科目政治任课教师授课时间课题 4.2与友善为伴授课类型新授课标依据二2.2学会换位思考，学会理解与宽容,尊重、宽容他人，与人为善.教学目标知识与技能知道与人为善的内容。

正确认识理解他人、宽容他人、帮助他人的意义和做法。

过程与方法通过自学、讨论、以及教师讲解形成知识技能;学会理解、宽容、帮助他人，在交往中做一个受欢迎的人.情感态度与价值观培养理解、宽容、帮助他人的优秀品质，在交往中做一个受欢迎的人。

教学重点难点教学重点正确认识理解他人、宽容他人、帮助他人的意义和做法。

教学难点正确认识理解他人的要求。

教学过程设计师生活动设计意图一、导入出示社会主义核心价值观漫画图片，直接导入。

二、学习新课任务一：理解他人。

与社会主义核心价值观对接起来。

1、出示“家庭剧场”材料，学生阅读材料，交流看法。

学生在分析的基础上，总结归纳：理解他人在交往中的意义：①理解他人是可贵的美德，体现了对人的关爱和尊重.②一个善于理解他人的人，待人体贴友善,往往能得到他人的好感和亲近，减少误会和摩擦，与他人的关系也会更加融洽。

2、出示阅读材料,学生阅读故事，思考：①如果你是学习委员，你会怎么想？矛盾不解决,以后他们还能合作将班级管理好吗？②你认为应该如何化解他们的矛盾？学生在分析的基础上,总结归纳:理解他人的要求？①多方面理解他人.②换位思考，增进理解。

平等待人一、自主学习（一）明确目标：1.学习目标：1、认识到平等待人的重要性，懂得平等待人对个人发展的意义。

2、正确对待平等待人，养成善于与他人合作的能力。

2.学习重难点：①平等待人的重要性是本课的重点②如何做到平等待人？。

3.背景链接：多媒体、课件、学生“下列情景中，自己会怎么做？”,并总结归纳学生意见。

（二）自主探究;学生自主学习课书知识（1）平等待人的重要性？（2）如何做到平等待人？二、合作探究㈠展示反馈----小展示本小组交流总结㈡展示反馈----大展示小组与小组间交流总结㈢点拨归纳任务要求：指定或轮流由小组的发言人进行总结归纳，教师适时指导、引领、拓展延伸。

三、训练达标。

㈠巩固梳理任务要求：学生整理导学案，用双色笔自主梳理、归纳本节知识，巩固记忆。

（1）平等待人的重要性？（2）如何做到平等待人？㈡诊断评价任务要求：在规定时间独立完成，书写认真，专心做题。

1、平等待人是建立良好合作关系的基础。

下列体现平等的是（）A．理解宽容 B尊重对方的人格 C惟利是图 D斤斤计较（2）下列体现合作重要性的是（）①独木不成林②众人拾柴火焰高③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮④得道者多助，失道者寡助A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③（3）中国有句古话：“人心齐，泰山移”。

一个人的力量也许是有限的，但是如果大家能够精诚合作，就没有克服不了的困难。

这说明（）A、善于合作，往往有助于是也成功B、如果不会合作，是不可能取得事业成功的C、只要善于合作，必然走向成功D、合作不合作是无所谓的，只要自己能够努力。

（4）“一堆沙子是松散的，可是他和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。

”这句名言强调的是（）A、竞争的重要性B、合作的重要性C、合作离不开竞争D、要合作就不能竞争（5）在当今社会，“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。

我们所提倡的“团队精神”指的是（）①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神②队员之间没有矛盾、一团和气③本着团队利益高于一切的原则去行动④团队内部密切合作、无私奉献的精神A、②③B、②④C、①④D、①③五、价值判断平等待人需要做到尊重他人判断：（）理由：六、点击名题11.20世纪50年代，北京市的公共交通十分拥挤，人们上下班十分不便。

《真诚善待你我他》同步测试题一、选择题1.一个人的礼貌，就是一面照出肖像的镜子。

这句话告诉我们（）A、礼貌反映一个人的素质B、礼貌仅仅显示一个人的外在形象C、礼貌只是表现在言谈举止上D、礼貌纯属于个人私事2.2017年6月27日，国家工商总局印发《国家企业信用信息公示系统使用运行管理办法（试行）》。

加强企业信用管理是因为（）A．诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识B．诚信企业是建立诚信社会的基础C．诚信是一个人安身立命之本D．诚信建设是当前党和国家的中心工作3.“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了有这样两把钥匙：‘谢谢’和‘劳驾’。

”这句话说明（）①文明用语能使交往和谐，为人际关系增色②使用礼貌用语，能够拉近人与人的距离③语言文明是人与人之间友好交往的必备素质④端庄的举止能广受欢迎，广交朋友。

A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④4．美国心理学家卡耐基认为：一个人的成功30%靠个人才能，70%靠人际关系。

在竞争日益激烈的今天，学会交往对我们至关重要。

这说明了( )①交往有利于我们健康成长②交往可以得到朋友的帮助，战胜挫折③交往能够实现心灵的沟通，保持心情愉快④人际关系是决定成功的关键因素A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．孟子说：“敬人者，人恒敬之。

”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。

”可见( )①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④6．在公交车上，一名老太太指责身旁的一位农民工影响市容。

老太太的言行是( ) A．不尊重他人的表现B．能实话实说的表现C．维护自身权利的表现 D．关注农民工自身形象的表现7．我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。

西方也有“礼貌是通行四方的推荐书”的谚语。