储蓄文明_从小做起——“我为集体做贡献”专题活动方案

储蓄文明，从小做起——“我为集体做贡献”专题活动方案一、活动目的：迎着拂面的春风，我们又迎来了第46个雷锋日。

为了纪念雷锋同志，学习他“为人民服务”的思想，培养学生“为他人服务”的思想意识，倡导全体学生“做平凡小事、塑美好心灵”，少先队大队部决定开展“我为集体做贡献”专题活动。

具体活动方案如下：二、活动安排：时间安排活动形式三月份动员阶段大队活动：动员会、发倡议书三月份学习阶段、实践阶段中队或小队三月份底总结阶段大队活动：各中队活动成果展示会三、活动过程：第一阶段：宣传发动（3月1日——7日）（第二周）1、通过国旗下讲话，向全校学生发出一封“学雷锋”倡议书。

2、各中队墙报展示雷锋的形象和事迹。

第二阶段：落实实施3月8日——28日（第三、四、五周）1、（第三周完成）（1）给妈妈倒一杯贴心的茶。

（2）帮妈妈做一件力所能及的家务事。

（3）完成关于妈妈的调查表。

（记录妈妈的生日、爱好、喜欢的食物、了解妈妈的心愿）2、（第四周完成）实现“两个一”：（1）利用班会讲一个雷锋的故事和读一篇雷锋的日记（鼓励积极阅读有关雷锋事迹的书籍，并在中队内交流）；（2）跟红领巾广播站学唱两首歌《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》教师要把歌词抄在黑报上。

3、（第五周完成）（1）各中队开展“小雷锋在行动”校园内外体验活动，队员以“我今天做了ΧΧ好事一句话”形式记录队员在校园内外我以雷锋为榜样，挖掘自已身上学雷锋，见行动的闪光点。

（用“储蓄文明登记本”记录）（2）班主任要组织班级同学每人写一篇学雷锋活动的心得体会，并利用班级学习园地、风采栏进行展出交流，请于3月28日之前完成。

第三阶段：（第六周完成）3月29日——4月5日“雷锋精神深化总结”阶段（1）各班要收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成广播稿件上交校园广播站。

（2）各班要通过班会等各种形式做好本班的学雷锋活动进行总结，形成班级学雷锋书面总结，并于4月1日交到大队辅导员处。

储蓄存款活动方案1. 引言储蓄存款是一种非常重要的金融行为，它有助于个人建立稳定的财务基础，实现财务目标。

为了促进储蓄存款活动，我们制定了以下方案，旨在激励人们积极储蓄，并享受丰厚的回报。

2. 方案背景随着人们收入水平的提高和消费观念的改变，越来越多的人开始重视储蓄。

然而，仍然有一部分人存在储蓄动力不足的问题。

因此，我们需要通过一些创新的储蓄存款活动来激励他们，提高他们的储蓄存款意识和积极性。

3. 方案内容3.1 储蓄存款奖励计划我们将推出储蓄存款奖励计划，对于积极储蓄的客户，提供一定的奖励。

具体的奖励方式如下：•存款一定金额，即可获得一定金额的现金奖励。

•存款满一定期限，即可享受更高的存款利率。

3.2 储蓄存款竞赛活动我们将举办储蓄存款竞赛活动，以竞赛的形式激发人们的储蓄欲望。

具体活动内容如下：•设立不同档次的竞赛，参与者可以根据自己的储蓄金额选择适合自己的档次。

•设立竞赛奖项，对于储蓄金额最高、存款期限最长的参与者进行奖励。

3.3 储蓄计划推广为了提高人们对储蓄存款的认知和意识，我们将进行储蓄计划的推广。

具体推广方式如下：•制作宣传册和海报，展示储蓄存款的好处和回报。

•通过社交媒体和电视广告传播储蓄存款的信息，增加公众的了解和兴趣。

•与雇主合作，将储蓄计划纳入员工福利，鼓励员工积极参与储蓄存款。

4. 方案预期效果通过以上方案的实施，我们预计能够达到以下效果：•提高储蓄存款意识和积极性，促进储蓄存款的增加。

•吸引更多的潜在客户，扩大储蓄存款客户群体。

•增加市场份额，提高公司的盈利能力。

•增强客户对公司的忠诚度，提高客户满意度。

5. 实施计划5.1 宣传材料制作在一个月内，制作储蓄存款的宣传册和海报，并将其分发到银行网点和其他相关场所。

5.2 储蓄存款奖励计划的推出在宣传材料分发之后，立即推出储蓄存款奖励计划，并在银行官网和社交媒体上发布相关信息和申请表格。

5.3 储蓄存款竞赛活动的举办推出储蓄存款奖励计划之后的两个月内，举办储蓄存款竞赛活动，设立不同档次的竞赛和奖项，并定期更新领先者名单。

爱心储蓄活动方案引言在社会发展的过程中，爱心与共享已经成为了一种趋势和价值观，越来越多的人开始关注公益事业并积极参与其中。

为了进一步倡导爱心，促进爱心传递，我们提出了爱心储蓄活动方案。

本文将介绍这一方案的目的、活动内容、实施流程以及预期效果等相关内容。

目的本次爱心储蓄活动的目的是通过激励个人储蓄行为的同时，将储蓄所得用于支持社会公益事业，传递爱心。

通过这一活动，我们希望能够激发更多人储蓄的意识，提高社会的互助能力，共同建设更美好的社会。

活动内容1. 设立爱心储蓄账户针对本次活动，我们将在各大银行设立爱心储蓄账户，作为活动的参与渠道。

任何人都可以自愿参与活动，开设爱心储蓄账户。

2. 定期存款参与活动的人可以根据自身情况，在爱心储蓄账户中进行定期存款。

存款期限和金额不限，以个人自愿为原则。

我们鼓励个人将储蓄作为一种习惯，定期进行存款，并参与到爱心储蓄活动中。

3. 捐款与公益项目爱心储蓄账户的资金将全部用于支持各类公益项目。

我们将与专业公益机构合作，确保储蓄资金的使用具有合法性和可行性。

活动参与者可以选择自己认同的公益项目进行捐款，也可以将储蓄资金统一用于某一公益项目。

4. 公益行动参与为了激励个人的爱心行动，我们将组织一系列公益活动。

活动内容包括但不限于义工服务、社区志愿者活动等。

通过参与公益行动，参与者可以亲身感受到自己的爱心行为所带来的积极影响，进一步激发更多人的参与热情。

实施流程1.宣传与报名：通过宣传渠道，包括社交媒体、广告等，宣传爱心储蓄活动并吸引参与者报名参加。

2.爱心储蓄账户开设：参与者根据自愿报名参加活动后，在指定银行开设爱心储蓄账户。

3.定期存款：参与者按照自己的经济情况，选择合适的存款金额和周期，在爱心储蓄账户中进行定期存款。

4.公益捐款：活动参与者可以根据自己的意愿选择公益项目进行捐款，或统一用于某一公益项目。

捐款金额将从储蓄账户中扣除。

5.公益行动参与：组织各类公益行动，邀请参与者参与其中，激励更多人积极投身公益事业。

俭以养德从小做起教育实践活动方案一、活动背景现今社会，“挥金如土”已成为一种时尚，大量消费与浪费已成为人们的生活习惯，其中不乏青少年。

因此，教育节约、俭朴是必不可少的。

本次活动旨在通过实践、体验，引导青少年树立正确的消费观念，从小开始形成懂得珍惜、善用物质财富的好习惯。

二、活动目的1.引导青少年了解珍惜资源的重要性，树立勤俭节约的观念。

2.通过亲身体验，使青少年理解省下每一分钱的意义，重视钱的来源。

3.提醒青少年在消费时要注意不浪费，明确消费的目的和价值。

三、活动流程1.主题宣传（10min）通过校园广播，海报、宣传栏、班会等多种形式向全校、全班宣传“勤俭节约，从小做起”的理念。

2.座谈会（30min）邀请一位退休老人到校和青少年座谈，向青少年讲述她的人生经历，以及在日常生活中如何实现节约的生活。

3.手工制作（60min）让学生们利用废物制作创意小物品，如制作流浪动物毛衣、利用废旧书进行折纸等等。

及时使废弃物得到转化及一定的再利用。

4.园游会（120min）前往附近的公园，进行户外活动，展现自己的才艺。

并对孩子的消费观念进行指导：如何在不影响活动质量的前提下控制开支，如何善用资源，等等。

5.结营式（20min）在结营式中，引导孩子们回顾活动内容，提倡保护环境，珍爱资源，从小爱护家园的口号，实践起来。

四、活动效果1. 培养青少年勤俭节约的好习惯。

2.增强青少年的环保意识，培养珍爱资源的习惯。

3.引导青少年形成独立自主的消费观念，提高金钱意识。

4.培养孩子创意思维能力，帮助他们理解物品的再利用价值。

5.增强了学生团队协作意识，提高了集体活动的组织能力。

五、活动总结教育的最终目的是让学生理解知识，并将其转化为行动，本次活动达到了预期的效果，但这仅仅只是一个开始。

为了真正实现“勤俭节约，从小做起”的目标，学校和家庭需要携手合作，共同营造良好的消费环境，让勤俭节约的观念深入人心，从而提高全民的自我管理和自我照顾能力，为我们的环境、社会和自己的幸福生活作出更大的贡献。

2024年俭以养德从小做起教育实践活动方案一、活动背景俭以养德是中华民族传统美德之一，也是我们国家社会主义核心价值观的重要组成部分。

然而，在当今消费主义盛行、物质至上的社会背景下，越来越多的人忽视了俭朴节约的重要性。

为了恢复和弘扬俭朴节约的传统美德，我们将开展“俭以养德，从小做起”教育实践活动，旨在培养学生的节约意识和正确的消费观念，引导他们积极践行节约，从小做起，养成俭朴的良好生活习惯。

二、活动目标1. 培养学生的节约意识和责任感，引导他们理性消费，树立正确的价值观。

2. 提高学生的动手能力，培养他们的生活自理能力和创新意识。

3. 培养学生的合作精神和团队意识，通过集体活动培养学生的社交能力。

4. 实践俭朴节约的原则，倡导和传播节约文化。

三、活动内容及方案1. 主题演讲邀请社区的志愿者和相关专家，进行主题演讲，向学生讲述俭以养德的重要性以及如何在日常生活中践行节约的方法。

通过讲故事、展示实例等方式，激发学生的思考，引导他们立志从小做起，做一个俭朴节约的人。

2. 主题班会在班级团日活动中，组织学生开展主题班会，讨论节约的重要性，并通过小组合作的形式，制定节约守则和节约计划。

每个小组都需要根据自己的实际情况和能力制定切实可行的节约计划，例如节约用水、节约用电、减少浪费等方面。

3. 实践活动（1） DIY手工制作：组织学生利用废旧物品，进行手工制作活动。

通过将废旧物品利用起来，学生不仅能够提高他们的动手能力，还可以培养他们的节约意识和创新意识。

（2）口袋剧表演：学生们可以自主编写并演出一些关于节约的小剧场表演，以生动有趣的方式传递俭朴节约的理念。

在表演过程中，学生们会更加深入地理解节约的重要性，并用行动去践行。

（3）社区实地考察：组织学生参观当地的水库、垃圾处理厂等，了解资源的合理利用和节约的重要性。

通过实地考察，学生们可以直观地感受到资源的稀缺性以及节约资源的必要性。

4. 家庭实践活动鼓励学生回家和家人一起进行家庭实践活动，例如制定节约计划、合理安排用水用电等。

有关文明礼仪的活动方案(精选12篇)有关文明礼仪的活动方案篇1活动准备：1、学习《小学生行为规范》2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)4、明确主持人5、准备文明竞猜题一、开场白主持人：1、a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。

2、b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。

二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜!大家准备好了吗?(生：准备好了!)校园文明用语家庭文明用语社会文明用语a:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

(二)问答b:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。

现在我们开始了：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。

请2组做准备。

1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。

今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。

看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等) (课间文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。

)2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。

妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?(问好，礼貌用语，请假时间等)(按时到校，作好课前准备。

有事或生病时，一定要记住事先请假。

)3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。

于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢?(报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等)(进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入;离开时说“再见”)4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。

魏县县直幼儿园开展
“储蓄好习惯”文明礼仪教育实践活动
为进一步倡树文明风尚，提高全体幼儿文明素质、道德修养，培养、巩固良好行为习惯，本学期县直幼儿园在全体幼儿中开展“储蓄好习惯”文明礼仪教育实践活动。

本次教育实践活动将幼儿园日常生活中的习惯归纳整理出9个好习惯，如：文明礼貌、规律作息、文明用餐好习惯，物归原处、节约用水、助人为乐好习惯，个人卫生、生活自理、热爱劳动的好习惯等等，幼儿园统一制作好习惯储蓄卡，将每个好习惯都赋予相应的好习惯卡，每一个幼儿都是好习惯银行的储户，每遵守一个好习惯，就会获得一张好习惯储蓄卡，一学期集齐5张好习惯卡就被评为班级好习惯优秀小储户，并由园长隆重颁发一枚好习惯礼仪徽章。

本周四下午，幼儿园各班召开了新学期家长会，重点向家长讲述了此次教育实践活动的内容，并与广大家长达成了共识，取得了家长的认可，幼儿园“储蓄好习惯”文明礼仪教育实践活动正式拉开了帷幕……
2016年 3月3日。

储蓄余额活动策划方案一、背景分析随着经济的发展和社会的进步，越来越多的人意识到储蓄的重要性。

储蓄不仅是个人财务规划的基础，也是国家经济稳定发展的重要支撑。

然而，由于各种消费诱惑和缺乏储蓄意识，许多人在日常生活中往往难以实现理想的储蓄目标。

因此，为了提高人们的储蓄意识和储蓄行为，需要进行一系列的储蓄余额活动，引导人们积极储蓄。

二、活动目标1.提高人们的储蓄意识，养成良好的储蓄习惯。

2.引导人们合理规划个人财务，达到理想的储蓄目标。

3.推广金融机构的储蓄与理财产品，增加储蓄余额。

三、活动策划1.活动主题与口号（1）主题：储蓄，积少成多（2）口号：余额不少，财富无限2.活动形式（1）线上推广活动：通过线上宣传、社交媒体互动等方式，吸引更多人关注储蓄余额活动，养成良好的储蓄习惯。

（2）线下实体活动：组织储蓄知识讲座、储蓄实操培训班，为参与者提供储蓄规划的实际操作指导。

3.活动内容（1）线上活动内容- 宣传推广：在各大社交媒体平台发布宣传海报、视频等，为活动造势，吸引更多人参与。

- 线上知识竞答：通过线上问答形式，测试参与者对储蓄知识的掌握程度，提高储蓄知识的普及度。

- 线上签到活动：参与者通过每天签到打卡，累计签到次数可以获得线上积分或实物奖励，激励参与者养成持续储蓄的习惯。

- 线上投票活动：参与者可以投票选择自己最喜爱的储蓄理财产品，同时了解各种不同的储蓄方式。

（2）线下活动内容- 储蓄知识讲座：邀请金融专家开展储蓄理财讲座，传授储蓄知识、投资技巧等，引导参与者制定合理的储蓄计划。

- 储蓄实操培训班：组织储蓄实操培训班，通过实例分析和案例演练，让参与者了解储蓄方法和技巧，并指导他们实际操作。

4.活动时间与地点（1）线上活动时间：活动可持续进行，根据具体情况设定时间周期。

（2）线下活动时间：根据参与者的需求，灵活设定时间，通常在周末或节假日进行。

（3）线下活动地点：可在社区活动中心、学校、企事业单位等场所举办。

《储蓄文明》主题队会方案设计活动主题：储蓄文明活动目的：通过活动对学生进行文明礼貌教育和传统礼仪教育培养学生良好的文明礼貌习惯做一个文明人活动准备：教室布置：黑板、招牌、柜台、节目道具、录音带、文明宣传卡活动过程：一、整队报告人数二、出旗、敬礼三、唱队歌四、中队长讲话：敬爱的领导、老师们你们好！为了响应市委市政府“争做文明市民共创文明城市“的号召我们学校开展了“小手牵大手共走文明路”系列活动围绕这一主题我们五（３）中队也开展了“储蓄文明”主题活动对队员们进行中华美德教育和文明礼貌教育今天我们就在这里向大家作一个汇报“将文明储蓄起来”主题队会马上就要开始了！（鼓掌）同学们你们看那不是小记者罗京和李智五、活动开始（两名小记者罗京、李智上场）智：好消息！好消息！同学们好消息！同学们：什么好消息呀智：咦你们还不知道同学们：什么呀智：“文明银行”今天开业了！同学们：真的呀智：当然啦！我们要去采访了罗京快上来！我们采访去——罗：（疑惑地）李智我只听说过建设银行、商业银行、农业银行这“文明银行”是干嘛的呀智：这——我也不太清楚这不台长派我们过去采访呢快走吧！罗：OK！（绕场一周）智：（向四周望望）哇！这里真热闹呀！爷爷奶奶、叔叔阿姨都来了还有好多同学呢！（打招呼）同学们你们好！同学们：小记者好！罗：李智开业典礼就要开始了我们赶快准备一下吧！智：好！（一）开业典礼仪式主持：亲爱的朋友们大家好！在大家的大力支持下“文明银行”开业了！首先我代表“文明银行”全体员工感谢各位的光临下面有请“文明银行”易行长致开幕词（行长致开幕词）仪式主持：谢谢易行长我们相信文明银行的生意一定会非常红火下面剪彩仪式开始有请易行长、总行黄行长（剪彩仪式）黄行长：我宣布文明银行正式开业！（热烈鼓掌）罗：李智你说会有人来储蓄文明智：我想一定会有的现在我们长沙被评上了全国文明城市大家都争着当文明市民呢！你看——这不是有人来了！（班长高兴地上）罗：咦这不是我们的班长贺静洲智：是啊！（朝班长挥挥手）智：贺静洲你来了呀贺：哦！是你们呀！你们又来采访了消息真灵通呀！我也是来储蓄文明的呀！智：那我们就先采访你吧！贺：好啊！智：请问这位同学你是个学校的呀贺：我是育英学校的学生智：你今天到这里来干什么呢贺：我来储蓄文明呀！我们中队一直在争当“文明班级”同学们都争做文明学生班上的“校园文明本”上记满了大家的事迹今天听说“文明银行”开业了我要替同学们将这份宝贵的精神财富存进银行永久保存下去智：我代表同学们谢谢你相信不久的将来同学们个个都会成为世上最富有的人谢谢你接受我们的采访贺：不用谢（转身走向柜台储蓄校园文明）贺：阿姨我要储蓄文明职员：你好小朋友你要储蓄什么文明呀贺：我要储蓄校园文明职员：（递上一张存单）那你先填张存单吧！（填存单职员打好后递给贺）职员：小朋友因为你一次存入了三十几项文明我们银行为你送上一张金卡请收好贺：我要把这个好消息告诉同学们去贺：同学们好消息！我们存入了三十几项文明你们想知道队员们：当然想啦你快说吧！贺：你们听——（念存折）队员们：还有呢！还有呢！（队员们争着说自己想存什么文明）贺：太好了下次我一定帮你们都存上！同学们你们知道最近学校开展了什么活动队员们：当然知道啦！“小手牵大手共走文明路”贺：那你们愿意做一个讲文明懂礼貌的好学生队员们：当然愿意啦！贺：那就让大家来听听我们的心声吧！（二）表演唱：咱们从小讲礼貌柳（队员）：我有件烦恼事我特别喜欢上网可妈妈说上网不好网上有好多不健康的内容难道上网就不文明网络到底是好还是坏呢（队员们各抒己见谈论关于网络的问题）雯（队员）：柳清译只要你跟妈妈好好地沟通沟通相信她一定会理解你的家是充满爱和温馨的乐园家人之间要互相关心、互相理解让文明之风吹到每个家庭吧！瞧——那位阿姨笑容满面她是来储蓄什么文明呢（一位阿姨来到柜台前储蓄文明小记者上）智：您好！阿姨我们是育英学校苗苗电视台的小记者请问我们可以作个简短的采访阿姨：当然可以！智：请问您储蓄了什么文明呀阿姨：我呀！储蓄了家庭文明孝敬父母、勤俭节约、尊老爱幼、热情待客罗：阿姨你们家真是文明家庭呀！智：请问您对文明银行开业有什么看法阿姨：我认为文明银行办得很好它时刻提醒我们讲文明讲礼貌努力为自己储蓄精神财富智：谢谢您阿姨（担忧地）要是张楚仪家也这样就好了他爸爸特爱打麻将闹得家里鸡犬不宁他可烦恼了你们看——（三）小品：桌子的风波画外音：生活在这样的家庭会幸福呢！可是最近张楚仪听到了一个振奋人心的好消息呢原来学校开展了“小手牵大手共走文明路”的活动这可乐坏了小楚仪赶忙把活动的来龙去脉记在脑子里回家后告诉了他那又爱又恨的爸爸苍天不负有心人在小楚仪的软硬兼施下他的爸爸象脱胎换骨了一般一个整天乌烟瘴气的家庭展开了一幅美满的画卷——（表演：爸爸辅导儿子学习）智：看那不是小楚仪和他爸爸楚：爸爸下次我们再多存点家庭文明！爸爸：好！好！一定存！（小记者上）智：张楚仪你来了楚：今天文明银行开业我动员爸爸来存点家庭文明智：叔叔请问您愿意将家庭文明存进银行爸爸：我非常愿意！以前我只顾自己影响了家人通过你们学校的活动我认识到这是不文明的所以我决定把麻将戒了让儿子好好学习楚：谢谢爸爸你真好！（四）舞蹈：好爸爸坏爸爸智：同学们你们说现在张楚仪的爸爸是好爸爸还是坏爸爸呢队员们：好爸爸智：在家里也要讲文明呀！（一位青年犹豫着来到柜台前）青年：小姐请问我可以替别人储蓄文明职员：是谁呀他自己为什么不来呀青年：是这么回事——（五）短剧：擦鞋的小姑娘青年：我一直找不到这位善良的小姑娘所以想替她把诚实善良的社会文明存进银行等找到她后再交给她职员：哦——是这么回事呀（小记者上）智：哥哥你好纯发表。

一、活动背景随着我国经济的快速发展，金融知识逐渐走进了千家万户。

为了让学生从小树立正确的金融观念，培养良好的理财习惯，我校开展了小学储蓄实践活动。

本次活动的目的是让学生了解储蓄的意义，学会合理规划自己的零花钱，提高理财能力。

二、活动目标1. 让学生了解储蓄的意义，认识到储蓄的重要性。

2. 培养学生合理规划零花钱的能力，树立正确的理财观念。

3. 增强学生的金融知识，提高他们的实践能力。

三、活动时间2022年9月-2023年1月四、活动内容1. 课堂教育（1）组织学生观看金融知识宣传片，了解储蓄的基本概念和意义。

（2）邀请银行工作人员走进课堂，为学生讲解储蓄卡的种类、使用方法以及储蓄利息的计算等金融知识。

（3）教师引导学生讨论如何合理规划零花钱，树立正确的理财观念。

2. 实践活动（1）制定储蓄计划：学生根据自己的实际情况，制定每月储蓄计划，明确储蓄目标和用途。

（2）储蓄实践：学生将每月的零花钱存入储蓄罐或储蓄卡，并记录储蓄金额和利息。

（3）分享经验：每学期末，组织学生分享自己的储蓄经验和心得，互相学习，共同进步。

3. 家庭作业（1）家长协助学生完成储蓄计划，监督学生执行储蓄任务。

（2）家长定期与学生沟通，了解学生的储蓄情况，给予适当指导。

五、活动成果1. 学生对储蓄的意义有了更深刻的认识，理财观念得到加强。

2. 学生能够合理规划自己的零花钱，养成良好的储蓄习惯。

3. 学生在实践活动中提高了金融知识水平，增强了实践能力。

六、活动总结1. 活动取得了良好的效果，达到了预期目标。

2. 学生在活动中积极参与，表现出较高的学习热情。

3. 家长对活动给予了充分肯定，认为活动有助于培养学生的理财能力和良好习惯。

七、活动改进建议1. 加强教师培训，提高教师金融知识水平，更好地指导学生。

2. 丰富活动形式，如组织储蓄知识竞赛、储蓄成果展览等，提高学生的参与度。

3. 加强家校合作，引导家长关注孩子的理财教育，共同培养学生的理财能力。

爱心储蓄活动方案策划一、活动背景和目标随着社会的发展和进步，公益慈善活动越来越受到人们的重视和关注。

爱心储蓄活动是一种将储蓄和慈善结合起来的活动，通过儿童储蓄来支持弱势群体的教育和健康项目。

本活动旨在引导儿童树立正确的储蓄观念和慈善意识，培养他们的爱心和社会责任感，帮助他们实现自己的小小梦想，同时也让他们通过爱心储蓄的方式，帮助更多的有需要的社会群体。

二、活动流程和内容1.活动准备阶段a.确定活动时间和地点b.制定活动方案和筹备预算c.广泛宣传活动，吸引更多的参与者和赞助商d.联系当地学校和社区，邀请儿童参与活动2.活动启动仪式a.活动主题演讲，介绍活动背景和目标b.介绍儿童储蓄的重要性和慈善的意义c.颁发爱心储蓄账户，并解释活动规则和注意事项3.开展爱心储蓄活动a.提供各种形式的储蓄工具和设施，例如储蓄罐、储蓄卡等b.组织儿童进行爱心储蓄活动，每个孩子每天可以自愿将一定数量的零花钱存入爱心储蓄账户c.设立爱心储蓄展台，展示参与活动的儿童的储蓄成果和心得体会，鼓励更多的参与者4.爱心储蓄座谈会a.邀请社会公益组织代表和教育专家参与座谈会b.分享儿童储蓄经验和成功案例c.讨论如何将儿童储蓄与公益慈善更好地结合，为弱势群体提供更多帮助5.活动总结和成果展示a.统计并公布儿童储蓄总金额b.向社会公开展示爱心储蓄活动的成果和影响c.对参与活动的儿童进行表彰和奖励三、活动预算和赞助1.活动预算a.场地租赁费用b.道具和装饰费用c.儿童储蓄工具和设施费用d.活动宣传费用e.活动礼品和奖励费用f.座谈会经费g.其他杂费2.赞助方式a.寻找企业赞助商，向他们介绍活动的意义和目标，争取他们的资金支持和物资赞助b.邀请媒体参与报道活动，为赞助商提供曝光机会c.开展义卖活动，将所筹得的款项用于活动预算四、活动宣传和推广1.利用各类媒体资源，发表相关新闻稿，宣传活动的背景、目标和意义2.邀请媒体参与活动，进行现场报道和采访3.发布活动海报和宣传册，放置在校园、社区等公共场所4.利用社交媒体平台进行宣传，引起公众关注和讨论5.邀请名人或社会知名人士担任活动形象大使五、活动影响和评估1.通过活动影响儿童储蓄观念和慈善意识的培养2.通过活动筹集的资金和物资，支持教育和健康项目，帮助弱势群体3.通过活动宣传和报道，引导公众对爱心储蓄活动的关注和支持4.定期评估活动的效果和影响，根据评估结果进行改进和优化六、活动难点和解决方案1.活动筹备期间，需要寻找资金和物资赞助，可以积极与企业和社会组织合作，争取他们的支持2.活动期间，需要保障活动的顺利进行，可以提前制定活动方案和流程，分工合作，确保各项工作的顺利实施3.活动宣传和推广需要有计划和方向，可以寻找专业的宣传团队来提供媒体宣传服务，提高宣传的效果和影响力4.活动成果的评估和总结需要专业的人员来进行，可以邀请相关领域的专家参与评估和总结工作，确保评估结果的客观性和准确性在活动策划和执行过程中，需要与相关的部门和组织进行合作，共同为爱心储蓄活动的顺利开展提供支持和帮助。

文明存折实施方案随着社会的不断发展，文明建设成为了国家和社会发展的重要内容。

而文明的建设，不仅仅是政府和组织的责任，更是每个人应尽的义务。

为了更好地推动文明建设，我们提出了文明存折实施方案。

一、文明存折的意义。

文明存折是一种记录个人文明行为的方式，它将记录个人在日常生活中的文明行为，如遵守交通规则、尊老爱幼、爱护环境、公共场所文明行为等。

通过文明存折的记录，可以客观地评估个人的文明程度，激励更多的人积极参与到文明建设中来。

二、文明存折的实施方式。

1. 文明存折的发放，政府可以通过各类社区、学校、企事业单位等场所，向市民免费发放文明存折。

同时，也可以通过线上平台进行申领，方便市民获取。

2. 文明行为的记录，市民在日常生活中，可以通过扫描二维码或登录网站，记录自己的文明行为。

同时，也可以由社区工作人员、学校老师、企业员工等进行记录。

3. 文明存折的奖惩机制，政府可以设立文明存折奖励制度，对于文明行为累积到一定分数的市民，可以给予相应的奖励，如文明奖金、文明奖品等。

而对于恶劣行为的市民，也可以进行相应的惩罚，如扣减分数、限制参与文明活动等。

三、文明存折的推广。

1. 政府宣传推广，政府可以通过各类媒体、社区宣传栏、宣传车等方式，向市民宣传文明存折的意义和实施方式，引导更多的市民参与其中。

2. 学校教育推广，学校是培养学生文明行为的重要场所，可以通过开展文明主题班会、文明演讲比赛、文明实践活动等形式，将文明存折融入学生的日常教育中。

3. 社区组织推广，社区是市民日常生活的重要场所，可以通过社区志愿者、社区活动等形式，将文明存折推广到每一个家庭，引导更多的市民参与到文明建设中来。

四、文明存折的效果评估。

政府可以通过定期公布文明存折的统计数据，如市民参与人数、文明行为记录次数、奖惩情况等，对文明存折的实施效果进行评估。

同时，也可以通过调查问卷、听取市民意见等方式，了解市民对文明存折的认可度和改进建议，不断完善文明存折的实施方案。

文明储蓄银行实施方案细则一、引言为了加强文明储蓄银行的建设和管理，提高服务质量，促进社会文明进步，特制定本实施方案细则。

二、总则文明储蓄银行是指在银行网点内设置的公益性服务项目，旨在引导公众养成良好的储蓄习惯，弘扬社会文明风尚。

本实施方案细则适用于各类银行机构的文明储蓄银行项目。

三、服务内容1. 储蓄礼仪教育：银行工作人员定期开展储蓄礼仪教育活动，向客户普及储蓄知识，提高储蓄意识。

2. 文明排队引导：银行工作人员对客户进行文明排队宣传和引导，引导客户有序排队，避免拥挤和纠纷。

3. 文明用语倡导：银行工作人员在服务过程中引导客户使用文明用语，营造和谐的服务氛围。

4. 储蓄文化宣传：银行定期举办储蓄文化宣传活动，展示储蓄文化的重要性和价值，提升公众对储蓄的认识。

四、服务流程1. 客户接待：银行工作人员热情接待客户，引导客户进行储蓄业务咨询和办理。

2. 储蓄指导：根据客户需求，银行工作人员向客户提供储蓄指导，帮助客户选择适合的储蓄产品。

3. 服务反馈：银行工作人员定期收集客户的服务反馈意见，及时改进服务质量。

五、服务标准1. 服务态度：银行工作人员应热情、礼貌地为客户提供储蓄服务，不得对客户进行歧视或不尊重。

2. 服务效率：银行工作人员应高效地为客户办理储蓄业务，不得拖延客户办理时间。

3. 服务质量：银行工作人员应准确、规范地为客户办理储蓄业务，不得出现差错或疏漏。

六、监督管理1. 银行管理部门应加强对文明储蓄银行项目的监督管理，确保服务项目的正常运行。

2. 定期评估：银行管理部门应定期对文明储蓄银行项目进行评估，发现问题及时整改。

七、附则1. 本实施方案细则自发布之日起正式实施。

2. 银行机构应结合实际情况，制定本实施方案细则的具体操作办法。

3. 对于违反本实施方案细则的行为，银行机构应依据相关规定进行处理。

以上即为文明储蓄银行实施方案细则，希望各银行机构能够严格按照本细则要求，加强文明储蓄银行项目的管理和服务，为客户提供更加优质的储蓄服务，引导公众养成良好的储蓄习惯，共同促进社会文明进步。

圣城小学文明储蓄教育活动方案为了进一步培养学生的良好习惯，加强学生的文明礼仪教育，塑造学生的良好形象，提升学校习惯养成教育水平。

结合市教育局《在全市中小学中开展“认星争优、做美德少年”活动实施方案》、《在全市中小学中开展“日行一善”道德实践活动实施方案》决定在全校开展以“讲文明、学礼仪，抓习惯，促养成”为主题的文明储蓄教育活动，具体活动方案如下：一、指导思想以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，着眼于全面提高学生的思想道德品质和文明礼仪素养，为学生良好道德品质的形成奠定基础，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口。

二、活动目标通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养；教育学生遵规守纪、勤俭节约、自尊自爱，做到生活方式文明健康，培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌的自觉行为；通过文明礼仪活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风，形成知礼有仪、乐学启智的良好学风。

三、操作流程1、学生文明储蓄积分的记录办法（1）学生文明储蓄积分奖扣分情况由班主任在学生文明储蓄个人电子档案中即时进行记录；（2）文明储蓄积分记录流程：（附后）（3）开展文明储蓄评比，建立文明储蓄档案。

各班根据每个学生的具体表现建立“文明储蓄档案”。

作为评定学生品德等第的重要依据。

一是设立每个班级的“文明储蓄档案”，给每个学生设立基础的“文明储蓄基金”。

然后在管理当中，根据学生的不文明行为进行扣款，主要针对学生能否按时完成上交作业，能否遵守学校的规章制度、纪律，能否讲真话这三个方面。

如学生不交一次作业扣3分，违反一次校规（课间打闹、喧哗、乱扔垃圾等）扣2分，（上课、集合）迟到、早退一次扣1分，不讲真话的一次扣3分，对犯了错而又不诚实的扣3分。

（具体奖扣分数班主任自己定）（2）班主任对学生的各项扣分每星期小计一次，并从“文明储蓄”中减去，将“账目”公布给学生。

储蓄活动策划方案一、方案背景随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，人们的消费观念也在发生着变化。

越来越多的人开始关注个人的理财和储蓄问题。

然而，现在的储蓄活动普遍枯燥乏味，没有吸引力，导致许多人对储蓄活动失去兴趣。

因此，为了激发人们的储蓄意识和参与储蓄活动的热情，我们拟定了此储蓄活动策划方案。

二、目标群体分析储蓄活动的目标群体主要包括：1. 学生群体：储蓄是培养理财能力和习惯的重要方式，针对学生群体的储蓄活动可以培养他们的储蓄意识和教育他们养成储蓄习惯。

2. 上班族群体：由于上班族有稳定的收入，但管理能力相对较差，导致储蓄能力弱。

针对上班族的储蓄活动可以帮助他们规划储蓄计划，并提供相应的储蓄产品和服务。

3. 家庭主妇群体：家庭主妇收入有限，但家庭开支较大，储蓄困难。

针对家庭主妇的储蓄活动可以通过激励措施提高她们的储蓄意愿，同时提供针对性的储蓄建议。

三、活动主题本次储蓄活动的主题为“理财储蓄，财富自由”。

主题旨在传达储蓄的重要性以及理财能够带来财务自由的理念，以吸引更多人参与储蓄活动。

四、活动内容1. 储蓄知识讲座：邀请专业理财师到学校、社区或企业进行储蓄知识讲座，向参与者介绍储蓄的重要性、储蓄技巧以及如何制定储蓄计划等相关内容。

通过讲座的方式，让参与者了解储蓄的基本知识，培养储蓄意识。

2. 储蓄激励活动：针对参与储蓄的群体，开展一系列激励活动，以增加他们的储蓄意愿和积极性。

比如，设立储蓄周期奖励，每个季度或年度根据参与者的储蓄金额或积累成果，给予相应奖励，例如小礼品、优惠券等，同时还可以设立长期储蓄目标奖励，鼓励参与者储蓄更长时间，达成更高储蓄目标。

3. 储蓄理财推荐活动：通过与银行、理财机构或基金公司合作，为参与储蓄活动的人提供一些优质的储蓄理财产品，并提供相应的推荐奖励，例如投资收益提成、加息等。

这样一方面可以帮助参与者选择适合自己的储蓄产品，提高储蓄收益，另一方面也可以吸引更多人参与储蓄活动。

幼儿园爱心储蓄计划方案一、背景随着社会的发展，人们的生活水平逐渐提高，但是也随之而来的是消费观念的改变，很多人开始过于追求物质享受，忽略了储蓄和理财。

特别是在幼儿园这样一个孩子教育为主的场所，很多家长往往只关注孩子的学习和生活，而对于储蓄和理财却不太重视。

因此，在幼儿园开展一项爱心储蓄计划就显得尤为重要。

二、目标1. 帮助家长树立正确的理财观念，培养孩子良好的储蓄习惯。

2. 培养孩子独立思考和行动能力。

3. 利用集体优势，鼓励孩子们互相帮助和分享。

三、实施方案1. 开展宣传教育在幼儿园开展爱心储蓄计划前需要先进行宣传教育。

可以通过班级通知、家长会等形式向家长宣传此项计划，并发放宣传手册或者小册子。

手册中包括储蓄的重要性、如何进行储蓄等内容，引导家长与孩子一起参与储蓄。

2. 设立储蓄柜在幼儿园内设立统一的爱心储蓄柜，方便家长和孩子进行存款。

同时为了孩子们更好地理解和参与到这个过程中，可以让他们亲手制作自己的存款盒子或者小钱包，并在班级内进行展示和分享。

3. 规定存款时间和金额为了保证计划的顺利进行，需要规定每个月的存款时间和最低存款金额。

例如每月最后一个周五下午放学后，在班级内进行集体存款，并要求每个孩子至少存入1元。

同时也可以设置一些激励机制，对于按时缴纳、存入一定金额的孩子给予表扬或者奖励。

4. 管理员监管为保障计划的安全性和透明度，需要设立专人负责管理爱心储蓄计划。

管理员需要认真记录每个班级的存款情况，并在每次集体存款之后向家长公布具体数据。

同时还需要保证所收取的费用全部用于幼儿园教育或者慈善事业。

5. 利用集体优势在爱心储蓄计划中，可以利用班级的集体优势，鼓励孩子们互相帮助和分享。

例如对于一些家庭经济条件较差的孩子，可以考虑向其他家长募捐或者资助，让他们也能参与到储蓄计划中来。

四、效果评估为了确保计划的顺利进行和效果的达成，需要进行定期的效果评估。

可以通过问卷调查、班级讨论等方式收集家长和孩子们的反馈意见，并针对性地改进方案。

文明礼仪主题教肓活动方案文明礼仪主题教肓活动方案篇1活动目的：1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

4.把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动准备：1.收集有关校园礼仪的歌曲，小故事2.文明礼仪儿歌、朗诵等。

3.小黑板活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。

现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始班主任：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听一听历史故事：“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”。

孔融让梨：孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。

4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。

”父亲听后十分惊喜。

孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

黄香诚心敬父母：黄香小时候，家中生活很艰苦。

在他9岁时，母亲就去世了。

黄香非常悲伤。

他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。

争当储蓄小专家(实践活动)l．通过实践活动使学生进一步了解有关储蓄的知识，认识储蓄的重要意义。

2．使学生掌握到银行存款、取款以及填写存款凭系和取款凭条的方法。

3．进一步加强学生对百分数知识的理解，使学生体验所中的数学知识在生活中的运用。

4．培养学生解决简单的实际问题能力。

活动准备：l．让学生去了解银行工作人员是怎样工作的。

了解现在有哪些不同的储蓄形式，每一种储蓄形式的利率各是多少。

2．复制的存款凭条、取款凭条。

活动步骤：一、了解储蓄的方式1．师：同学们，课前你们都到银行了解了一些关于储蓄的知识，谁来说一说你了解到关于储蓄的方式有哪些？生1：储蓄可以分为定期和活期两种不同的方式。

生2：定期储蓄又可以分为整存整取和零存整取两种方式。

生3：定期储蓄按时间分可分为三个月、六个月、一个、两年、三年、五年等方式。

2．师：你还了解到哪些与储蓄有关的知识？生1：活期存款的年利率是0.99％。

生2：定期存款的利率分别是：三个月1．98％、六个月2.16％、一年2.25％、二年2.43％、三年2.70％、五年2.88％。

3．师：这些储蓄方式各有什么特点？生1：定期储蓄的利率高，活期储蓄的利率低。

生2：活期储蓄想什么时候取都可以。

生3：定期储蓄一般不能提前提取，若提前提取，按活期支付利息。

二、实践活动（一）填写存款凭条l．你们知道到银行存款要做哪些事情吗？（要填写存款单。

）同学们会填写存款单吗？根据课前发的存款单分组研究、讨论怎样填写存款单。

生：要填写存款的日期。

生：要填写帐号、户名、地址、期限。

生：要填写存入的金额。

填大写，再填小写。

生：还要填写证件名称、号码以及代理人的证件名称和号码。

师：还有什么不明白的吗？生：币种指的是什么？储种指的是什么？师：币种指的是存的是哪一种货币，如人民币、美元、英镑等，储种指的是选择哪一种储蓄方式。

生：存入金额（大写）是什么意思？有什么作用？师：存入金额（大写）指的是用汉字写出存入的钱数。