2015年北师大版五年级下册数学教学计划本

北师大版五年级下册数学教学计划北师大版五年级下册数学教学计划篇一一、学生情况分析学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。

我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。

但也有部分同学平时对自己要求不严，学习基础差，作业马虎，字迹潦草，成绩不理想，本学期应加以改进及重视。

二、教材分析：1、本册教材的教学内容有：（1）分数乘法；（2）长方体（一）；（3）分数除法；（4）长方体（二）；（5）分数混合运算；（6）百分数；（7）统计；（8）总复习。

2、全册教学要求。

（1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。

（2）掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。

（3）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。

（4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。

（5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。

（6）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。

（7）认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。

（8）通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。

三、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）（1）分数乘法：一叁课时（2）长方体（一）：壹伍课时（3）分数除法：18课时（4）长方体（二）：壹伍课时（5）分数混合运算：壹伍课时（6）百分数：一⑦课时（7）统计：7课时（8）总复习：4课时四、提高教学质量措施在本学期中，继续提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：1、学生学习习惯的培养措施关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

北师大五年级数学下册的教学计划（优秀5篇）五年级下册数学教学计划篇一一、学生现状分析本学期担任五年级二班数学教学工作。

五年级二班除几个学生基础较差外，其余学生整体水平较好。

但是学生个体之间存在着很大的差异，有的孩子理解能力很强，发现问题、解决问题的能力也很强，而个别同学，连最基本的数学问题都不能熟练解决。

针对这些情况，本学期要注重因材施教，力争缩小学生之间的差距。

同时抓好课堂教学，利用现代化教学手段优化课堂教学，多多关注后进生，充分调动其积极性，提高综合能力。

同时加强学生良好学习习惯的养成，培养他们的学习兴趣，使孩子的成绩能够在原有的基础上更上一层楼。

二、教材分析：本册教材除保持和延续了青岛版教材特有的由“情境串”引出“问题串”、“板块式”的编排结构、在解决问题的过程中学习数学、凸显自主探索与合作交流的学习方式、强化学生问题意识的培养外，本册教材根据学生的年龄特点和生活经验，选取了学生身边的、熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材，让学生体验到数学学习内容是现实的、有意义的和富有挑战性的，使学生能通过观察、思考、动手实践等一系列的学习活动感受到数学与生活的密切联系，增强学生学习数学的欲望。

主要内容有：“完美的图形”、“山东假日游”、“冰淇淋盒有多大”、“水与冰”、“啤酒生产中的数学”、“快乐足球”、“我们长大了”。

三、具体教学要求：1、数与代数。

（1）结合具体情境，理解百分数的意义，能正确地读写百分数；会进行百分数和小数、分数的互化；结合具体实例，理解成数、税率、折扣与利息的意义，能运用百分数知识解决一些简单的实际问题。

（2）结合具体情境，理解比例的意义和性质，会解比例；理解正、反比例的意义，能正确判断成正、反比例的量；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并根据其中的一个量的值估计另一个量的值；能运用正、反比例意义解决一些简单的实际问题。

（3）结合具体情境，理解比例尺的意义，明确图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系；能运用比例尺的知识解决简单的实际问题。

大城小学五年级数学导学案第一周授课班级：（五）年级（）班课题：小数除法课时：5课时主备人：牛小梅初审人：牛小梅复审人：赵薇薇第一课时学习内容：折纸（2-3页的内容）学习目标：1、通过直观的操作活动,理解异分母分数加减法的算理。

2、让学生主动参与异分母分数加减法计算方法的探究过程，培养学生主动探究数学知识的能力。

3、在探究的过程中，让学生感受知识转化的数学思想。

4、让学生在探究的过程中体验成功的喜悦，提高对数学学习的兴趣。

学习重点：掌握异分母分数加减法的计算方法。

学习难点：异分母分数加减法转化为同分母分数加减法的探索过程。

学法指导：观察法，顺序法教学具准备：1、教具：多媒体课件。

2、学具：每人准备正方形纸片、彩色笔。

学习过程：一、情境引入：（出示主题图）小红要用一张正方形纸的1/2折小船，小明用它的1/4来折小鸟。

师：你能提出什么数学问题吗？学生相互提问并列出算式。

如：他两一共用了这张纸的几分之几？列式：1/2+1/4小红比小明多用这张纸的几分之几？列式：1/2–1/4还剩下这张纸的几分之几？列式：1–（1/2+1/4）或1–1/2–1/4师：这些算式与我们以前学过的分数加减法有什么不同？师：这节课就来探索分母不同的分数加减法。

（板书课题。

）？二、动手操作、自主探索1、动手操作。

请大家以1/2+1/4这个加法算式为例进行研究。

师：谁能估算等于多少？实际上又等于多少呢？请同学们自己动脑先想想、算算。

然后小组合作交流。

出示操作要求：请大家拿出一张正方形的纸，将这两个分数折出来并涂上颜色。

通过拼一拼，折一折尝试解决。

现在以四人为一个小组，开始研究。

2、小组合作，教师巡回指导。

3、小组汇报结果。

师：哪个小组愿意将你们组的操作过程向大家介绍一下。

生1：老师，我们发现“1/4＋1/2”在图上可以看到，它的结果应该是3/4。

生2：我发现1/4与1/2在图上是不能直接相加的，因为他们所代表的每一份都不同，只有每份都相同时，才可以相加。

北师大版小学五年级数学下册教学计划一、学生情况分析：本班共有学生 26 人，其中女生 7人，通过一学期的训练，学生的学习习惯已有大的转变，特别是上课认真听讲的习惯已比以前好多了，保质保量按时完成作业的习惯也有很大地改观，但是，大部分同学仍然存在很多的问题，比如不积极思考，被动学习，学习自觉性等还有待于进一步培养。

二、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）（1）分数乘法： 13课时（2）长方体（一） 15课时（3）分数除法： 18课时（4）长方体（二）： 15课时（5）分数混合运算： 15课时（6）百分数： 17课时（7）统计： 5课时（8）总复习： 4课时三、教材分析：1、全册教学目标：（1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。

（2）掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。

（3）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。

（4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。

（5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。

（6）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。

（7）认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。

（8）通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。

2、教学重点:（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。

（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。

（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。

（4）认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。

（5）了解长方体的几何结构。

北师大版小学五年级数学下册教学计划优秀10篇北师大版小学五年级数学下册教学计划篇一一、学生情况分析本有学生25人。

学生通过一个学年的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性地去完成学习任务。

不过尖子生和后进生方面还是有一定差距的。

所以本这个学期的教学重点还是要放在良好听课习惯的养成上和数学思维能力训练。

另外，关注学生的思想动态，积极教育与引导学生，让学生逐步爱上数学，拉近差距。

二、教学目标1、数与代数第一单元“加与减”。

在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。

在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。

第三单元“数一数与乘法”。

在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

第五单元“2――5的乘法口诀”，第八单元“2――5的乘法口诀”。

在这两个单的学习中，学生经历2――5和6――9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。

学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。

第二单元“购物”。

学生通过购物，进一步人数数学与生活的联系。

在实际情景中，通过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应用。

2、图形与几何第四单元“图形的变化”。

在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。

通过观察活动，初步发展空间概念。

第六单元“测量”。

通过本单元的学习，学生认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性。

北师大版五年级下册数学教学计划北师大版五年级下册数学教学计划精选2篇（一）教学目标：1. 学习整数的加减法，能够灵活运用整数进行计算。

2. 学习小数的加减法，能够掌握小数的排序和比较。

3. 学习长度、面积和容量的计量，能够进行相关的计算和转换。

4. 学习简单的代数运算，能够解答与实际问题相关的代数方程。

5. 学习简单的几何图形，能够辨认并画出相关的几何图形。

教学内容和安排：第一单元：整数的加减法1. 整数的概念与运算法则（2课时）2. 整数的加法运算（3课时）3. 整数的减法运算（3课时）第二单元：小数的加减法1. 小数的概念与运算法则（2课时）2. 小数的加法运算（3课时）3. 小数的减法运算（3课时）4. 小数的排序和比较（2课时）第三单元：长度的计量1. 长度的概念与计量单位（2课时）2. 长度的换算（3课时）3. 长度的加减法运算（2课时）第四单元：面积和容量的计量1. 面积的概念与计量单位（2课时）2. 面积的换算（3课时）3. 容量的概念与计量单位（2课时）4. 容量的换算（3课时）第五单元：代数方程1. 代数方程的概念与解答方法（2课时）2. 解答实际问题的代数方程（3课时）第六单元：几何图形1. 平行和垂直线的关系（2课时）2. 三角形和四边形的辨认（3课时）3. 画出给定几何图形（2课时）总复习与总结：（3课时）注：以上教学计划仅供参考，具体的实施和细节可以根据实际情况进行调整。

北师大版五年级下册数学教学计划精选2篇（二）教学计划：课时 | 教学内容 | 教学目标 | 教学重点 | 教学方法---- | -------- | -------- | -------- | --------第1课时 | 分数的计算与应用 | 1. 掌握分数的加减法； 2. 学会将分数应用于实际问题中 | 1. 分数的加减法的运算方法； 2. 分数在实际生活中的应用 | 1. 讲解分数的加减法的运算规则； 2. 利用实例让学生体会分数的应用第2课时 | 分数的比较与排序 | 1. 掌握分数的大小比较； 2. 学会分数的排序方法 | 1. 分数的大小比较的技巧； 2. 分数的排序方法 | 1. 讲解分数的大小比较的技巧； 2. 利用实例让学生练习分数的排序第3课时 | 单位换算 | 1. 理解不同单位之间的换算关系； 2. 能够进行简单的单位换算| 1. 单位换算的基础知识； 2. 单位换算中的常见问题 | 1. 讲解单位换算的基础知识；2. 利用实例让学生进行单位换算的练习第4课时 | 长方形的面积 | 1. 掌握长方形面积的计算方法； 2. 能够应用长方形面积解决实际问题 | 1. 长方形面积的计算公式与思路； 2. 长方形面积在实际生活中的应用 | 1. 讲解长方形面积的计算公式与思路； 2. 利用实例让学生应用长方形面积解决问题第5课时 | 直角三角形的边长关系 | 1. 理解直角三角形的边长关系； 2. 能够应用直角三角形边长关系解决实际问题 | 1. 直角三角形的特点及边长关系； 2. 直角三角形在实际生活中的应用 | 1. 讲解直角三角形的特点及边长关系； 2. 利用实例让学生应用直角三角形边长关系解决问题第6课时 | 平行线与平行四边形 | 1. 掌握平行线的判定方法和性质； 2. 理解平行四边形的性质及应用 | 1. 平行线的判定方法和性质； 2. 平行四边形的性质和应用 | 1. 讲解平行线的判定方法和性质； 2. 利用实例让学生理解平行四边形的性质第7课时 | 图形与坐标系 | 1. 学会在坐标系中表示图形； 2. 掌握坐标系中点的横纵坐标 | 1. 坐标系的基本概念和表示方法； 2. 图形在坐标系中的表示方法 | 1. 讲解坐标系的基本概念和表示方法； 2. 利用实例让学生在坐标系中表示图形第8课时 | 三角形的面积 | 1. 掌握三角形面积的计算方法； 2. 能够应用三角形面积解决实际问题 | 1. 三角形面积的计算公式与思路； 2. 三角形面积在实际生活中的应用 | 1. 讲解三角形面积的计算公式与思路； 2. 利用实例让学生应用三角形面积解决问题第9课时 | 数据的图表表示 | 1. 学会用图表表示数据； 2. 掌握常见图表的绘制方法 | 1. 常见图表的种类和绘制方法； 2. 数据在图表中的表示方式 | 1. 讲解常见图表的种类和绘制方法； 2. 利用实例让学生绘制图表表示数据第10课时 | 数据的统计与分析 | 1. 掌握数据的统计方法； 2. 能够进行简单的数据分析 | 1. 数据的统计方法； 2. 数据分析中的常见问题 | 1. 讲解数据的统计方法； 2. 利用实例让学生进行数据分析的练习。

北师大版五年级下册数学教学计划根据北师大版五年级下册数学教材内容进行的教学计划如下：
单元一：轻松熟练计算
1. 计算的规则及口诀
2. 口算加减法练习
3. 计算中的四舍五入
4. 快速整十整百加减法
单元二：整百和整千的加减法
1. 三位数加减三位数的整百整千加减法
2. 试一试：问题解决
单元三：乘法的认识和应用
1. 乘法的概念和性质
2. 乘法口诀的掌握
3. 乘法的应用
单元四：乘法口诀的运用
1. 乘法口诀的熟练运用
2. 较大数的乘法计算
3. 试一试：问题解决
单元五：商数的认识和应用
1. 除法的概念和性质
2. 试一试：小整除数
单元六：整数
1. 整数的认识和表示
2. 正数和负数的比较
3. 整数运算的基本规则
单元七：图形的认识和分类
1. 图形的认识和分类
2. 直线和曲线的认识
3. 图形的对称性
单元八：图形的变换
1. 平移和旋转
2. 图形的反射和拼凑
3. 试一试：问题解决
单元九：单位换算
1. 长度的单位及换算
2. 质量的单位及换算
3. 容量的单位及换算
单元十：统计
1. 数据的收集和整理
2. 图表的认识和应用
3. 试一试：问题解决
以上是北师大版五年级下册数学教学计划的主要内容，具体的教学安排还需根据学生的实际情况和教师的教学经验来确定。

2014-2015学年度第二学期
ＸＸＸ学校教学设计
（2015年春季高效课堂模式教案定稿）
教案说明：本教案严格按照高效课堂模式进行编写，同时注重培优辅差及学困生的转化，注重学生的全面发展，教案内附6次检测
分析表，环节齐全、内容详细，可以A4纸直接打印。

学科：；
任课班级：；
任课教师：；
2015年月日
个人说明：本教案还有许多不足之处，望广大网友谨慎下载。

2014-2015学年度第二学期教学进度表
2014-2015学年度第二学期教学进度表
2014-2015学年度第二学期教学进度表
教材分析
学情分析
培优辅差计划及措施
学困生帮扶计划及措施
备注：在上次检测基础上有进步者打“√”，退步者打“×”。

检测成绩统计表。

北师大版数学五年级下册工作计划一、课程目标本册教材的课程目标是培养学生良好的数学学习习惯，帮助学生掌握四基（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验），促进学生的全面发展。

通过本册教材的学习，学生能够在熟练掌握数学基础知识的同时，提高解决问题的能力，并培养创新精神和实践能力。

二、教学内容本册教材的教学内容包括小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积、因数与倍数、可能性等知识。

这些内容旨在帮助学生建立数学概念，掌握数学方法，提高数学应用能力。

三、教学方法1. 情境创设：通过创设贴近学生生活的情境，引导学生主动探究问题，激发学习兴趣。

2. 小组合作：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和协作能力。

3. 探究式学习：引导学生通过观察、实验、推理等方式自主探究问题，培养创新精神和实践能力。

4. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术辅助教学，提高教学效果和学生学习效率。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、思维活跃度等，及时给予反馈和指导。

2. 作业评价：对学生的作业进行批改和评价，了解学生的学习状况和存在的问题。

3. 测验与考试：定期进行测验和考试，检测学生对所学知识的掌握程度和应用能力。

4. 综合评价：结合学生的课堂表现、作业评价、测验与考试成绩等，对学生进行综合评价，为学生提供个性化的学习建议。

五、课外活动1. 数学兴趣小组：组织数学兴趣小组，开展丰富多彩的数学课外活动，激发学生的学习兴趣和创造力。

2. 数学竞赛：鼓励学生参加各级各类数学竞赛，锻炼学生的数学应用能力和解决问题的能力。

3. 数学文化节：举办数学文化节，让学生了解数学的历史和作用，培养学生的数学素养和科学精神。

六、教师自我发展1. 教学研究：积极参与数学教学研究，了解最新的教学理念和方法，提高教学水平和教学质量。

2. 交流与分享：与其他教师进行教学交流和分享，互相学习，共同进步。

3. 自我学习：不断学习数学知识和其他相关领域的知识，提高自身的专业素养和综合素质。

北师大小学五年级下册数学教学计划【优秀6篇】篇一：北师大版小学五年级数学下册教学计划篇一一、对数学课程标准及教材的理解和分析数学课程标准指出：义务教育阶段的数学课程标准的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，着眼与培养学生终身学习的愿望和能力，不仅要考虑数学自身的特点，遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观念等多方面得到进步和发展。

实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，在数学教学中要从学生的生活实际出发，挖掘身边的数学，重组和改编教材，挖掘教材中的创新因素，创设问题情境，激发学生学习的积极性，为学生提供充分参与数学活动的机会，让学生在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握数学的基本知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

本册教材为学生的学习活动提供基本线索，一方面用与学生生活紧密联系的、生动有趣的素材，激发他们的学习兴趣；另一方面引导学生通过积极思考与合作交流获得良好的情感体验，构建自己的知识系统。

三、教学目标1．知识与技能方面。

数与代数：（1）在把若于个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数的含义，理解余数一定比除数小的规律。

掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。

（2）联系生活实际并通过学具操作认识千位，知道计数单位百和千的关系，掌握三位数的组成，会读、写干以内的数，会比较数的大小。

会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内数的大小进行简单的估计和判断。

（3）在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算的方法，掌握计算要领，并会进行相关的估算和验算。

（4）经历探索两位数乘一位数笔算方法的过程并掌握算法，会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。

北师大版小学五年级数学下册教学计划（一）一、学生情况分析：本班共有学生人，其中女生人，通过一学期的训练，学生的学习习惯已有大的转变，特别是上课认真听讲的习惯已比以前好多了，保质保量按时完成作业的习惯也有很大地改观，但是，大部分同学仍然存在很多的问题，比如不积极思考，被动学习，学习自觉性等还有待于进一步培养。

二、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）（1）分数乘法：13课时（2）长方体（一）15课时（3）分数除法：18课时（4）长方体（二）：15课时（5）分数混合运算：15课时（6）百分数：17课时（7）统计：5课时（8）总复习：4课时三、教材分析：1、全册教学要求：（1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。

（2）掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。

（3）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。

（4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。

（5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。

（6）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。

（7）认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。

（8）通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。

2、教学重点:（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。

（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。

（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。

（4）认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。

（5）了解长方体的几何结构。

掌握长方体表面积的计算方法；（6）认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。

小学五年级下学期数学教学计划教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，下面是小编整理的北师大版小学五年级下学期数学教学计划（通用9篇），欢迎大家分享。

小学五年级下学期数学教学计划篇1一、学生现状分析：本班有学生31人。

大部分的学生学习态度端正，有着纯真，善良的本性。

上课时都能用心思考，能够主动、创造性的进行学习。

个别学生潜力较差，计算和应用题都存在困难。

本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。

二、本册教材分析：这一册教材包括下面一些资料：图形的变换、长方体和正方体的认识、分数的好处和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和综合应用等。

其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的好处和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点资料。

(一)、本册教材的特点：1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数感带给丰富素材。

2、计算教学资料的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算潜力，发展学生的数感。

3、带给丰富的空间与图形的教学资料，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维潜力和解决问题的潜力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

(二)、本册教学重点：因数和倍数，长方体和正方体，分数的好处和性质，分数的加法和减法，统计等。

(三)、本册教学难点：因数和倍数，长方体和正方体三、本册教学总目标及要求：1、理解分数的好处和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大工公因数和最小公倍数。

北师大版五年级下册数学教学计划3篇北师大版小学五年级数学下册教学计划篇一一、教材分析这一册教材包括下面一些内容：观察物体、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的变换、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和数学综合与实践活动等。

其中因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、折线统计图等是本册的重点教学内容。

（一）在"数与代数"方面，这册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法。

因数与倍数，包括因数和倍数的意义，2、3的倍数的特征，质数和合数。

教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。

（二）在"空间与图形"方面，这册教材安排了观察物体、长方体和正方体、图形的变换。

在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，在前面学习辨认从不同方向看到的物体的形状图的基础上，让学生根据看到的形状图通过操作还原该物体，培养学生的推理能力和空间观念：探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法；认识图形的轴对称和旋转变换；促进学生空间观念的进一步发展。

（三）在"统计与概率"方面，这册教材让学生学习折线统计图。

在学习条形统计图的基础上，认识到当数据随着时间的变化而变化时，比较适合用折线统计图描述数据，体会折线统计图的特点。

在用数学解决问题方面，教材结合分数的加法和减法、长方体和正方体等多个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。

联系上述三个领域的教学内容编排“数学广角”，教学一些基本的数学思想和方法。

教材还编排了一些"你知道吗"，介绍数学背景知识。

小学数学北师大版五年级下册教学计划（精选6篇）小学数学北师大版五年级下册教学计划（精选6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是时候写一份详细的教学计划了。

想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编精心整理的小学数学北师大版五年级下册教学计划（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学数学五年级下册教学计划1一、学生情况分析501班有学生79人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。

前任数学老师一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。

但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想，本班的后进生原因是多方面的：1、学习中懒惰思想严重。

2、不太会抓重点，学习方法不当，不懂得灵活运用，学习成效不高。

3、学习习惯有待改进。

4、老师采用上课提问、下课辅导、指导监督等方法提高其学习成绩。

因学习方法不当，成绩不显著的着意教给其学习方法，达到预期的目的。

大多数同学需要家长配合。

同时用“一帮一”促使其尽快把学习赶上来。

本学期应加以改进，力争使我班的合格率得到100%。

另外，班中的互助互学风气尚未形成，学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育，均大有文章可做。

二、教材分析：1、本册教材的教学内容有：分数乘法、长方体（一）、分数除法、长方体（二）、分数混合运算、百分数、统计、总复习。

2、教学要求。

（1）结合具体情境，使学生理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。

（2）使学生掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。

（3）使学生理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。

（4）使学生认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。

北师大版五年级下册数学教学计划（精选20篇）一、教学计划内容根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。

它决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排，具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。

教学计划、教学大纲和教科书互相联系，共同反映教学内容。

二、北师大版五年级下册数学教学计划（精选20篇）时间稍纵即逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，是时候抽出时间写写教学计划了。

以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编为大家收集的北师大版五年级下册数学教学计划（精选20篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级下册数学教学计划1一、教材分析本节内容属北师大版小学数学五年级下册第四单元长方体（二）的内容，是在学习了长方体、正方体的体积的计算之后，进一步的理解和加深，是它的综合应用，紧贴于生活，对解决生活中的一些实际问题有很大的帮助和作用。

二、目标分析根据本节课的内容和新课标的要求，我确定了以下的教学目标：1、知识与技能：经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，使学生体验等量替换的数学方法，发展数学的应用意识。

2、过程与方法：感受数学与人类生活的密切联系，发展学生的实践能力和创新精神。

3、情感与价值：积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲，培养合作意识，感受数学的价值，体验学习的快乐。

教学难点：设计测量方案教具准备：透明容器、不规形状的石头、大豆、乒乓球等。

三、学情分析五（1）班学生他们学习认真、踏实、自觉，基础一般，好学上进，而绝大部分学生来自农村，基础差、底子薄、生源杂，学习比较被动。

对数学毫无兴趣，还有部分学生年龄小，在他们身上还明显地存在着儿童的天性，好动、好奇、容易分散注意力、自控能力差等。

所以针对学生的性格特点和本班的实际情况，采用比较合适他们的教学方法进行教学。

四、教法分析我先用《乌鸦喝水》的故事创设情境，开启他们的智慧。

北师大版五年级下册数学教学计划北师大版五年级下册数学教学计划单元一：应用问题的施行策略- 理解多步骤应用问题的解决方法- 学习选择合适的算法解决应用问题- 运用分析和解决实际问题- 进行多种思维模式的训练，如顺序思维、逆向思维、归纳思维等单元二：整数的认识和运算- 学习整数的概念和性质- 进行整数的加法和减法运算- 理解整数运算的基本规则，并运用于实际问题- 学习整数的乘法和除法运算单元三：认识有理数- 学习有理数的概念和性质- 比较和排序有理数大小- 进行有理数的加法、减法、乘法和除法运算- 运用有理数解决应用问题单元四：几何形体的认识和性质- 学习几何形体的分类和命名- 理解几何形体的性质和关系- 进行几何形体的分析和构造- 运用几何知识解决实际问题单元五：数据的收集和整理- 学习数据的收集和整理方法- 分析和解读数据统计图表- 进行数据的比较和推理- 运用数据统计方法解决实际问题单元六：计算的技巧和策略- 学习快速计算的方法和技巧- 运用计算策略解决复杂问题- 学习测量和查找计算的方法- 进行计算过程的评价和反思单元七：分数的认识和运算- 学习分数的概念和性质- 进行分数的加法、减法、乘法和除法运算- 理解分数运算的基本规则，并运用于实际问题- 在实际问题中运用分数解决实际问题单元八：图形的认识和性质- 学习二维图形的分类和命名- 理解图形的性质和关系- 进行图形的分析和构造- 运用图形知识解决实际问题单元九：函数的认识和运用- 学习函数的概念和性质- 进行函数的图象分析和运用- 运用函数解决实际问题- 学习利用函数规律填表和作图以上是北师大版五年级下册数学教学计划的主要内容，可以根据具体情况进行调整和补充。