爱护公物、从我做起主题班会范文

第1篇一、班会主题爱护公物，共建美好校园二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、主持人（班级名称）班长六、班会流程1. 主持人开场2. 校园公物现状介绍3. 爱护公物的重要性4. 事迹分享5. 学生代表发言6. 教师代表发言7. 互动环节：公物保护知识问答8. 班级公约制定9. 总结发言10. 班会结束七、班会内容（一）主持人开场各位老师、同学们，大家下午好！今天我们在这里召开主题为“爱护公物，共建美好校园”的班会。

希望大家能够积极参与，共同探讨如何更好地爱护我们身边的公物，为创建一个和谐、美好的校园环境贡献自己的力量。

（二）校园公物现状介绍近年来，我校在硬件设施建设上取得了显著成果，为我们提供了良好的学习和生活环境。

然而，在校园内，我们也发现了一些公物损坏的现象。

例如，教室里的桌椅、图书馆的书籍、体育器材等，都受到了不同程度的损害。

这些现象不仅影响了公物的使用寿命，也给我们的生活和学习带来了不便。

（三）爱护公物的重要性爱护公物是我们每一个师生应尽的责任和义务。

以下是爱护公物的重要性：1. 节约资源：公物的损坏意味着资源的浪费，爱护公物有助于节约资源，保护环境。

2. 培养良好习惯：爱护公物是培养我们节约意识、责任感的重要途径。

3. 营造和谐氛围：公物的完好无损，可以营造一个整洁、舒适的校园环境，有利于我们身心健康。

4. 展示学校形象：爱护公物也是展示我们学校文明程度和师生素质的重要窗口。

（四）事迹分享在过去的学期里，我们班涌现出了一批爱护公物的先进典型。

例如，张三同学经常主动捡拾校园内的垃圾，王五同学积极维护教室的卫生。

他们的行为值得我们学习和称赞。

（五）学生代表发言同学们，爱护公物是我们每个人的责任。

下面，请我们班的学生代表李四同学发言。

（李四同学发言）（六）教师代表发言同学们，爱护公物不仅是我们的责任，也是我们对学校的一种关爱。

下面，请我们班的班主任王老师发言。

爱护公物主题班会（通用16篇）爱护公物主题班会1活动主题：“美化校园，你我做起”主题班会活动目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。

“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

活动方法：诗歌朗诵、案例分析活动过程：余子怡：亲爱的同学们：想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？校园，是我们学习工作的重要场所。

校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。

所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。

我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。

余丽君：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。

但是，我们也经常（看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。

郭璐：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。

学校是社会的.一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。

当我们走进校园、教室，感到清新。

明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。

易莎：有一次我生病，同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。

同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。

同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。

生活美好。

我们热爱生活中美好的事物。

新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。

我们爱同学，更爱尊敬的老师。

我们的成长、全靠辛勤的园丁——老师的培养、余子怡：开展讨论：1、有的同学随地吐痰怎么办？余子怡：随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。

《爱护公物，从我做起》主题班会教案范文一、教学目标：1. 让学生了解公物的定义和重要性。

2. 培养学生爱护公物的意识，提高道德素质。

3. 引导学生从身边小事做起，养成爱护公物的好习惯。

二、教学内容：1. 公物的定义和重要性2. 爱护公物的意义和方法3. 身边的小事，大的影响4. 爱护公物的实际行动5. 总结与反思三、教学过程：1. 导入：讲解公物的定义和重要性，引导学生认识到公物对我们的生活和环境的重要性。

2. 新课内容：讲解爱护公物的意义和方法，让学生明白如何爱护公物。

3. 案例分享：分享一些爱护公物的正面案例，让学生感受到爱护公物的快乐和成就感。

4. 小组讨论：分组让学生讨论如何从身边小事做起，养成爱护公物的好习惯。

5. 行动计划：让学生制定自己的爱护公物行动计划，并互相分享。

6. 总结与反思：回顾本次班会内容，让学生谈谈自己的收获和感悟。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解公物的定义、爱护公物的意义和方法。

2. 案例分析法：分享爱护公物的正面案例，引导学生从中学习。

3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

4. 行动计划法：让学生制定行动计划，提高执行力。

五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价其对爱护公物的认识和态度。

2. 行动计划：检查学生制定的行动计划实施情况，评价其行动力。

3. 学生反思：收集学生的反思日记，评价其对本次班会的收获和感悟。

六、教学准备：1. 准备相关PPT，内容包括公物的定义、爱护公物的意义和方法、正面案例等。

2. 准备纸张、笔等书写工具，以便学生制定行动计划。

3. 准备一些与爱护公物相关的宣传海报或图片，用于展示和讨论。

七、教学资源：1. PPT课件2. 宣传海报或图片3. 纸张、笔等书写工具八、教学步骤：1. 导入：通过一个简短的视频或故事，引发学生对公物的关注，导入本节课的主题。

2. 新课内容：讲解公物的定义和重要性，引导学生认识到公物对我们的生活和环境的重要性。

第1篇一、班会主题：爱护公物，从我做起二、班会时间：2023年10月25日三、班会地点：学校多功能厅四、参与人员：全体师生五、主持人：班主任张老师六、班会流程：第一部分：开场致辞（班主任张老师）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是加强同学们对爱护公物的认识，提高大家的公德意识。

公物是我们共同生活的环境，爱护公物不仅是个人素质的体现，更是我们共同维护校园和谐的重要举措。

希望通过这次班会，能让每一位同学都深刻认识到爱护公物的重要性，并付诸行动。

第二部分：观看视频，引发思考（播放关于爱护公物公益广告）同学们，刚才我们观看了爱护公物的公益广告，相信大家都受到了很大的触动。

这些画面中，有的同学随意践踏草坪，有的同学在教室里大声喧哗，还有的同学随意损坏公共设施。

这些行为都是对公物的不尊重，也是对自己和他人的不负责任。

让我们一起来谈谈，这些行为会带来哪些后果？（同学们自由发言）第三部分：专家讲座，深入讲解（学校德育主任李老师）同学们，爱护公物不仅是道德要求，更是法律规定的义务。

下面，我来给大家详细讲解一下爱护公物的相关法律知识。

1. 《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，故意损坏公共设施的，处五日以上十日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款。

2. 《中华人民共和国侵权责任法》规定，因过错损坏公共设施的，应当承担侵权责任。

3. 《中华人民共和国宪法》规定，公民有爱护公共财物的义务。

通过这些法律知识的学习，希望大家能够更加明确爱护公物的重要性。

第四部分：案例分析，吸取教训（播放真实案例，如某同学因损坏公物受到处罚）同学们，今天我们来看一个真实的案例。

某同学因在教室里随意涂鸦，损坏了公共设施，最终受到了学校的处罚。

这个案例给我们敲响了警钟，爱护公物不仅仅是口头上的承诺，更需要我们付诸行动。

第五部分：学生代表发言（学生代表王同学）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，想和大家分享一下我对于爱护公物的看法。

第1篇日期：2023年3月15日地点：教室班主任：张老师班会主题：爱护公物，从我做起班会记录一、班会开始1. 主持人开场- 主持人：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“爱护公物，从我做起”。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎班主任张老师。

2. 班主任致辞- 班主任：同学们，爱护公物是我们每个人应尽的责任。

公物是我们学习和生活的必需品，它需要我们共同呵护。

今天，我们就来讨论一下如何更好地爱护公物。

二、主题讨论1. 公物的重要性- 张老师：同学们，请思考一下，公物在我们的生活中扮演着什么样的角色？- 学生A：老师，我觉得公物就像我们的朋友，帮助我们完成学习和生活。

- 学生B：对，而且公物是大家共用的，我们需要共同维护。

2. 爱护公物的意义- 张老师：爱护公物不仅是对公共财产的尊重，也是我们个人素质的体现。

下面我们来讨论一下爱护公物对我们有哪些意义？- 学生C：爱护公物可以让我们生活在一个更加和谐的环境中。

- 学生D：同时，这也是对他人的一种尊重，因为我们知道，我们使用的是大家的财产。

3. 如何爱护公物- 张老师：那么，我们应该如何去做，才能真正做到爱护公物呢？- 学生E：我们可以从自身做起，不随意损坏公物，不浪费公共资源。

- 学生F：同时，我们还可以宣传爱护公物的理念，让更多的人加入到爱护公物的行列中来。

4. 案例分析- 张老师：让我们来看一个案例，看看我们身边有没有不爱护公物的行为。

- 学生G：有一次我看到有人在教室里乱涂乱画，我觉得这就是不爱护公物的行为。

- 张老师：是的，我们应该坚决反对这种行为。

我们要从自己做起，做到不损坏公物。

三、互动环节1. 公物保护承诺书- 张老师：接下来，请每位同学写下自己爱护公物的承诺，我们可以互相监督，共同进步。

- 学生们纷纷拿出纸笔，认真写下自己的承诺。

2. 公物保护行动计划- 张老师：除了承诺，我们还需要具体的行动计划。

请每位同学提出至少一条爱护公物的具体措施。

- 学生们积极发言，提出了许多切实可行的措施。

爱护公物主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________爱护公物主题班会4篇爱护公物主题班会第1篇活动目的：1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。

2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。

活动准备：多媒体课件、准备好一副桌椅。

活动过程：一、看看我们的教室1、同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。

谁来说说你眼中的校园?指名交流。

2、看看我们现在的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、展示个人才艺的展示栏……我们的教室美不美?美。

可就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。

二、模拟情景和受损桌椅引入1、模拟情景《桌椅的对话》男(愁眉苦脸的)：唉……女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了!女(委屈的)：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。

现在我的腿快受不了了，就要断了!2、看到受损的桌椅，你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗?3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

三、引出班会主题——爱护公物，美在校园1、是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。

课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。

像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。

2、今天就让我们来开一个：爱护公物，从我做起的主题班会。

爱护公物，是同学们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。

四、交流讨论1、我们班的同学都特别有爱心，有办法。

那我们应该怎样来爱护桌椅呢?小组讨论。

爱护公物班会主题：关注公物，爱护环境主持人：各位同学，大家下午好！今天我们班会的主题是关注公物，爱护环境。

公物是我们大家共同的财产，它关系到我们的福利和生产。

但在现实的生活中，我们总会发现有些人对公物不够重视，随意破坏，乱丢垃圾，污染环境。

这些环境问题不仅污染了环境，也对我们的身心健康造成了危害。

了解公物保护意义和方法，做到文明用公物，爱护环境，是我们每个人的责任和义务。

我们邀请同学们一起来讨论如何爱护公物，保护环境。

一、了解公物的保护意义和方法公物保护是对社会的责任，它关系到人们的安全和福祉。

了解公物保护意义和方法，做到文明用公物，爱护环境，是我们每个人的责任和义务。

具体来说，要做到以下几点：1.了解公物的价值和作用公物是社会公共财产，包括公路、桥梁、电线杆、信号灯等。

这些公物的作用可以方便公众的生活和出行，维护出行安全，保障大众的生命财产利益。

我们要充分认识公物的价值和作用，发扬爱护公物的精神。

2.保持公物的整洁美观公物是属于大家的，我们不但要在日常生活中维护公物，更重要的是在使用公物的时候，要尽可能保持整洁美观。

比如，在公共场合使用的厕所、座椅、门把手等公物，用后要擦干净、摆好。

不要随意乱扔垃圾，也不要对公物进行涂鸦、刻字等损坏行为。

3.文明用公物，遵守规章制度我们要充分认识到公物是属于大家的，要文明用公物，遵守规章制度，做到理性使用，不随意破坏。

在使用公物的时候，要注意相关规定，不得私自拆卸、损坏或改变公物的用途，不得将公物用于非法或违法行为。

二、爱护公物，从我做起“从我做起，从现在做起”是我们爱护环境的宗旨。

学生们是青春活力的集合体，做好保护环境的责任更是我们义不容辞的事情。

我们要在日常生活中，从自身做起，树立文明生活的观念。

1.实行环境保护我们可以在自己的生活中，做出环保行动。

比如，节约用水、用电，减少浪费、多开窗通风等等。

这样，不仅能够保护环境，更能够提高自己的环保意识。

2.培养文明习惯我们要从小事做起，从身边的环境做起，培养文明习惯。

爱护公物从我做起作文爱护公物从我做起作文（通用6篇）无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的爱护公物从我做起作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

爱护公物从我做起作文篇1爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。

作为我们学生来讲，我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己，做一个好学生、好公民。

美丽和谐的校园，要我们大家共同来营造，为了使我们的校园更加美丽，我们必须爱护校园里的一草一木。

爱护公物，我希望大家做到以下几点：一、爱护公物，从我做起。

挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；花草树木，切勿攀折。

二、爱护公物，从小事做起。

不在墙壁上蹬踏留痕；不在课桌上乱涂乱画；不让扶手护栏满身是伤。

三、爱护公物，从身边做起。

随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑，保持环境卫生。

四、爱护公物，人人有责。

希望同学们互相监督、互相提醒，共同养成爱护公物的好习惯。

同学们，让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。

让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己成为一个真正的爱护公物的文明人。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用在日光微风的沐浴下，你会醒悟：原来幸福舒适的生活不用金钱和物质去刻意点缀，只要拥有一颗爱护公物的心，就拥有欢声笑语！爱护公物从我做起作文篇2我记得有一次，一个小朋友用铁尺子敲打桌子，敲出一个个小窝，这是一种不爱护公共财物的表现。

爱护公物主题班会教案五篇爱护公物，是同学们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。

公物是为我们大家服务的，也是需要我们大家共同爱护的。

下面小编给大家带来的是爱护公物主题班会教案，欢迎查阅！爱护公物主题班会教案1一、看一组图片(录像)师：同学们知道这是哪吗?对，这就是我们美丽的校园，我们的校园美丽气派，教室宽敞明亮，绿草茵茵，波光粼粼，可就在这些美丽风景的背后，也有着一些不和谐的音符，我们再来看一组图片二、师：从这组图片中，你看到了什么?(学生发言)我们几乎每天都能发现被破坏的公物，下面就让我们听听和我们朝夕相处的椅子和门的对话吧男(愁眉苦脸的)：唉……女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为同学们服务，可是他们呢?推开我的时候总是很用力气，把我重重的摔在墙上，有时还用脚踩在我的身上，把我弄的脏脏的，真是可恶极了!女(委屈的)：唉……我的主人也是个淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。

现在我的腿快受不了了，就要断了!男：亲爱的同学们，我们也需要人们的关心，请把我们当成你们最好的朋友，像爱护自己的心脏一样爱护我们吧。

三、师：看了刚才的几组图片，听了桌子和椅子的对话，你有什么感想?1.做为一名学生,理应做到爱护公物,不破坏,损坏公物,而且对那些故意损坏公物的行为提出批评,在课间休息时要文明，不要在教室里追逐吵闹。

2.以前有看到一些同学喜欢拿比在桌子上乱写,什么名字啊,诗啊之类的,这些都是属于破坏公物的行为,我觉得做为一名中学生,至少道德二字是不能忘的.3.相比较来说，厕所很脏,有的同学上完厕所以后就走,水也不冲,而且厕所比较隐蔽，很多同学借上厕所的名义，在里面耍闹，破坏了门、水槽等公物对于这种不爱护公物的同学,我想说的是:环境是我们大家来共同保护的,连起码的公物都无法爱护的人,何以去保护我们的环境.4.我认为爱不爱护公物就可以反映出一个人的修养,爱护公物是集体生活的需要,就比如说我们自己的寝室,如果大家都不去爱护,把灯弄坏,桌子乱涂乱划,垃圾娄乱丢等等,这样的环境我们还会去有心情读书和生活吗?一个中学生连最起码的这点意思都没有,那以后走入社会必定也就不会有很什么大的成就.5.我认为爱护公物应该从小事做起,比如说不要在雪白的墙壁上乱涂乱划,或是留下你美丽的足印,不要在地板上乱吐痰,不要把垃圾留在课桌里.6.我觉得我们要像爱护自己的眼睛一样爱护公物,要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物.四、师：大家说的都很好，下面让我们听听是怎么说的爱护校园环境，从我做起。

爱护公物从我做起演讲稿范文尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是《爱护公物从我做起》。

作为一名中学生，我们的学习生活离不开公物的使用，每个人都已经或多或少地接触到了各种公物，但是，你们有没有想过我们应该如何爱护这些公物呢？首先，为什么要爱护公物？公物是属于全体人民的财产，我们使用公物是为了更好地学习和生活。

而如果我们不爱护公物，不仅会给自己的学习和生活带来不便，也会给其他人带来困扰。

因此，我们应该从个人层面开始，从小事做起，积极参与到爱护公物的行动中来。

首先，我们应该从饮用水开始。

饮用水是我们日常不可或缺的生活物品，使用饮水机是大家最常见的方式。

但是，你有没有发现有些同学在使用饮水机的时候不够细心，导致水溅在了饮水机附近或地上？这样不仅浪费了水资源，还给清洁人员的工作增加了困扰。

我们应该养成良好的饮水习惯，使用水杯的时候要注意水流的方向，不要让水溅出来。

其次，教室是我们学习的场所，也是我们最常接触到的公物之一。

我们每天上课，都需要使用桌子、椅子、黑板等公物。

在使用这些公物的时候，我们应该更加细心，注意在使用完毕后及时整理和归位，保证教室的整洁和公物的完好。

同时，我们也应该珍惜这些公物，不乱涂乱画，不随意刻字，让公物能够更长时间地为我们服务。

再次，图书馆是我们学习的好地方，也是一个公物的聚集地。

在图书馆，我们要特别注意保持安静，不让噪音影响到他人的学习。

同时，我们要爱护图书馆的书籍和设施，不乱丢垃圾，不随意撕碎书籍，不在书上乱涂乱画。

只有如此，我们才能够更好地享受到图书馆给我们带来的学习氛围。

最后，我们还要提到公共设施的使用。

公交车、地铁、公园等公共场所的设施是为了方便我们的生活而建立的，我们应该文明使用，不随地乱扔垃圾，不乱涂乱画，不破坏设施的完好，还要关心公共设施的使用规则，自觉排队，遵守秩序，共同维护和谐的社会环境。

爱护公物，从我做起。

每一个人的每一次小举动，都能够积极影响他人，从而形成良好的社会风气。

《爱护公物,从我做起》主题班会教案范文一、教学目标：1. 让学生了解公物的概念和重要性。

2. 培养学生爱护公物的意识和行为。

3. 引导学生从自身做起，积极参与爱护公物的行动。

二、教学内容：1. 公物的概念和重要性2. 爱护公物的意义和方法3. 自身参与爱护公物的行动三、教学过程：1. 导入：引导学生思考公物的概念和重要性，让学生认识到公物对我们的生活和环境的影响。

2. 新课导入：介绍爱护公物的意义和方法，让学生了解如何正确使用和保护公物。

3. 案例分享：分享一些爱护公物的成功案例，让学生看到身边的爱护公物的行为和成果。

4. 分组讨论：将学生分成小组，讨论如何从自身做起，积极参与爱护公物的行动。

5. 小组分享：让每个小组分享他们的讨论成果，鼓励其他学生借鉴和学习。

6. 总结：总结本次班会的重点内容，强调学生要从自身做起，积极参与爱护公物的行动。

四、教学方法：1. 讲授法：介绍公物的概念和重要性，爱护公物的意义和方法。

2. 案例分析法：分享爱护公物的成功案例，让学生看到身边的爱护公物的行为和成果。

3. 分组讨论法：让学生分组讨论如何从自身做起，积极参与爱护公物的行动。

4. 小组分享法：让每个小组分享他们的讨论成果，鼓励其他学生借鉴和学习。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂中的参与情况，是否积极思考和发表意见。

2. 小组讨论：评价学生在分组讨论中的表现，是否能够提出建设性的意见和想法。

3. 小组分享：评价学生在小组分享中的表现，是否能够清晰表达自己的观点和讨论成果。

4. 课后行动：观察学生在课后是否能够从自身做起，积极参与爱护公物的行动。

六、教学准备：1. 准备相关公物的图片和案例材料。

2. 准备分组讨论的问题和指导。

3. 准备班会总结的要点和行动计划。

七、教学资源：1. 公物图片和案例材料。

2. 分组讨论的问题和指导。

3. 班会总结的要点和行动计划。

八、教学步骤：1. 导入：通过图片和案例材料，引导学生思考公物的概念和重要性。

第1篇一、班会背景为了提高同学们的环保意识，培养良好的公德心，营造和谐、美好的校园环境，我校于2023年4月10日开展了以“爱护公物”为主题的班会活动。

本次班会旨在让同学们认识到爱护公物的重要性，养成良好的行为习惯，共同维护校园的整洁与和谐。

二、班会时间及地点时间：2023年4月10日地点：各班级教室三、参会人员各班级全体同学及班主任四、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会主题进行了简要介绍，强调了爱护公物的重要性，并希望同学们能够积极参与，共同维护校园环境。

2. 同学们分享爱护公物的经历同学们纷纷分享了自己在日常生活中爱护公物的经历，如：主动捡起地上的垃圾、不随意涂鸦、不损坏公共设施等。

通过分享，同学们对爱护公物有了更深刻的认识。

3. 爱护公物知识讲解班主任结合PPT，向同学们详细讲解了爱护公物的重要性、具体做法以及违反规定可能带来的后果。

同学们认真聆听，受益匪浅。

4. 爱护公物倡议书签名活动为了进一步激发同学们爱护公物的热情，班主任组织同学们进行了爱护公物倡议书签名活动。

同学们纷纷表示要积极响应倡议，从自身做起，共同维护校园环境。

5. 班级讨论同学们围绕“如何更好地爱护公物”这一主题展开讨论。

大家各抒己见，提出了许多切实可行的建议，如：设立公物损坏举报箱、开展爱护公物主题班会、加强宣传教育等。

6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，对同学们的表现给予了肯定，并强调爱护公物是每位同学的责任和义务。

希望同学们在今后的学习和生活中，继续发扬爱护公物的优良传统，为校园的和谐发展贡献自己的力量。

五、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们对爱护公物的认识得到了进一步提高。

以下为班会效果总结：1. 提高了同学们的环保意识，增强了公德心；2. 培养了同学们良好的行为习惯，为校园的整洁与和谐奠定了基础；3. 激发了同学们爱护公物的热情，为校园环境的改善贡献了力量。

六、后续工作1. 各班级将继续开展爱护公物主题班会，定期组织同学们进行讨论和交流；2. 学校将加强对公共设施的维护和管理，为同学们提供一个良好的学习、生活环境；3. 鼓励同学们积极参与到爱护公物的行动中，共同为校园的和谐发展贡献力量。

爱护公物班会教案(大全11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“爱护公物-从我做起”主题班会(一)“爱护公物-从我做起”主题班会是我们班级在校园环境日举办的一个活动。

在此次活动中，我们通过各种形式的宣传、互动和游戏等形式进行了深度交流，提高了我们公共环境保护的意识，让我们更加深刻理解了“爱护公物，从我做起”的重要性。

在活动开始之前，我们首先组织了一次讲座和形象化的宣传活动，向全体同学传达了保护公共物品、节约资源的重要意义。

在讲座中，我们区分了公共物品和个人物品，明确公共物品的定义和范围，并强调了保护公共物品的重要性，这其中就包括了校园建筑、道路、绿化带等。

针对一些同学可能存在的懒惰心态，我们还向大家讲解了所节约的每一滴水、每一度电、每一张纸的意义，让同学们深入理解节约资源的意义。

我们还通过视频、图片等形式展示了不良的环境事件对我们的危害性，让同学们切身感受到了环境污染的严重性。

除了讲座，我们还组织了一些形式多样的活动，例如环保毅行、分组决策、生态游戏等。

在环保毅行的过程中，我们要求每个同学自带环保布袋，并规定在旅游过程中不能乱扔垃圾。

毅行的路线设计中我们特别借鉴了国家级风景区的保护经验，让同学了解到对于各类资源，我们应该采取合理的使用方法，保证资源的可持续利用。

在分组决策的活动中，每个组别要各自讨论如何在自己日常的生活中做到节约资源、保护环境，然后向全体同学展示。

生态游戏有助于通过游戏的互动性，让同学在感知中实现情感引领，从而真正地爱护公物，从我做起。

在活动的最后，我们还为同学们准备了奖励和带回家的宣传手册。

我们将活动结论总结在手册上，让同学在学习、生活中随时可以拿出手册学习，遵循爱护公物，保护环境的优良传统。

此次“爱护公物，从我做起”的主题班会意义重大，为我们每个同学的成长、未来发展打下了保障基础。

我们执行此次活动是一个非常好的体验，留下了深刻而宝贵的回忆。

我们通过参加活动，更好地了解了我们的生活环境，以及我们对生活环境的影响。

我们也了解到，作为一名成才的人，我们必须以积极的态度参与到公共环境保护中，成为爱护公物的模范。

第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，公共设施日益完善，学校里的公共物品也越来越多。

为了培养学生良好的道德品质，增强学生的环保意识，提高学生的公共素养，我校一年级于近日开展了以“爱护公物，从我做起”为主题的班会活动。

二、班会目标1. 让学生了解公共物品的种类及重要性；2. 培养学生爱护公共物品的良好习惯；3. 提高学生的环保意识，增强学生的公共素养。

三、班会内容1. 班主任介绍公共物品的种类及重要性首先，班主任向同学们介绍了公共物品的种类，如教室里的桌椅、黑板、电灯、饮水机等，以及学校里的操场、花园、食堂等。

接着，班主任强调了公共物品的重要性，指出公共物品是大家共同使用的，爱护公共物品是每个公民应尽的义务。

2. 学生分享爱护公共物品的经验为了让学生更好地了解爱护公共物品的重要性，班主任邀请了几个爱护公共物品做得好的同学分享他们的经验。

他们分别从以下几个方面进行了分享：（1）不随意损坏公共物品，如不踢桌椅、不乱涂鸦等；（2）不浪费公共资源，如节约用水、用电等；（3）主动帮助他人爱护公共物品，如捡起地上的垃圾、关掉无人使用的电灯等。

3. 开展“爱护公物，从我做起”签名活动为了让学生更加深刻地认识到爱护公共物品的重要性，班主任组织了“爱护公物，从我做起”签名活动。

同学们纷纷表示，要从自己做起，从现在做起，爱护公共物品，为创建美好校园贡献自己的力量。

4. 观看爱护公共物品宣传片为了进一步激发学生的环保意识，班主任播放了一部关于爱护公共物品的宣传片。

宣传片以生动的故事、形象的画面，向同学们展示了公共物品的珍贵和爱护公共物品的重要性。

观看过程中，同学们纷纷表示受到了启发，表示要从自己做起，爱护公共物品。

5. 班主任总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。

她指出，爱护公共物品是每个公民应尽的义务，希望大家能够从自己做起，从现在做起，养成良好的行为习惯，为创建美好校园、和谐社会贡献自己的力量。

四、班会效果通过本次班会，同学们对公共物品的种类及重要性有了更深入的了解，爱护公共物品的良好习惯得到了进一步培养，环保意识得到了增强。

爱我公物主题班会篇一：公物的承诺尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是来自**班的**同学。

今天我非常荣幸地站在这里，为大家主持这次主题班会。

主题是“爱我公物”，希望通过这次班会，让我们每个人都深刻地认识到公物的重要性，从而更加珍惜和爱护我们所拥有的公物。

什么是公物？公物是集体财富，是属于大家的。

它包括我们生活中用得着的各种设施设备，如教室、操场、图书馆等；还有公共交通工具、公园花坛、雕塑等。

这些公物对我们的生活、学习和娱乐起着重要的作用，它们不仅是我们公民权利的体现，也是我们劳动成果的结晶。

因此，我们每个人都有义务去爱护和维护这些公物。

然而，在日常生活中，我们有时会发现一些同学对公物的态度并不那么尊重，甚至有人会任意损坏公物、乱涂乱画。

这种行为无疑是对公物的不尊重，不仅违背了道德常识，还直接损害了自己和他人的利益。

那么，为什么有些同学会对公物出现这样的行为呢？我认为，主要是对公物价值的认识和理解不足，缺乏对公物维护的责任感。

因此，我们需要通过教育宣传和自身的行动，使争爱它们、善待它们的意识深入人心。

接下来，我将为大家分享一些公物爱护的方法。

首先，我们要明确公物的价值。

任何公物都是社会财富的一部分，代表着社会的发展和文明程度。

通过这些设施设备，我们能更好地学习和工作，提高自己的素质和能力。

对于公物的价值认识，不仅能够增强我们的责任感，也能使我们更加主动地去爱护它们。

其次，我们要学会正确使用公物。

我们要珍惜公物，用它们的时候要小心轻放，不要乱用乱刻。

比如，我们在使用教室时，要保持教室的整洁和卫生，离开时要及时关灯关窗；在图书馆阅读图书时，要爱护书籍，不折页、乱画；在操场上活动时，要遵守规则，不乱跑乱跳。

只有正确使用公物，才能更好地延长它们的使用寿命。

再次，我们要积极参与公物的维护。

公物的维护不仅是老师和管理人员的责任，更是每个人的责任。

当我们发现公物存在问题时，要及时反映给相关部门，不能袖手旁观。