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九年级政治全册 5.1 灿烂的中华文化课件 新人教版

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九年级政治 第五课第一框《灿烂的中华文化》课件 人教新课标版

九年级政治 第五课第一框《灿烂的中华文化》课件 人教新课标版

中国的人生活方式 （改革开放）中国 的发展道路 人类的进步 世界文化的发展
不但对今天中国人的价值 观念、生活方式和中国的发展 道路具有深刻的影响，而且对 人类的进步和世界文化的发展 产生了极为深远的影响。P68
二.中华民族代代相传的传统美德
典故：
• 曾参杀猪 • 负荆请罪 • 孔融让梨 • 闻鸡起舞
C )
② ③要传承中华传统文化，抵制
①各个国家和民族的文化呈现出多元和谐的发展局面 中国文化源远流长、博大精深 外来文化
④任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类
共同的文明成果 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
二、多项选择题 5．(2010 年河南)南水北调大移民，渠首精神铸丰碑。作为
课堂强化训练
• 2、为了推广和发展中华文化，到2009年10月 全球已开办282所孔子学院和241个孔子课堂， 世界87个国家和地区都开办了孔子学院。全球学 习汉语的人数已达4 000多万人。这体现了（ C ） • ①中华文化已经取代了世界各国文化 • ②中华文化的发展不能与世界隔绝 • ③中国特色社会主义文化面向世界，具有进步性 • ④中国特色社会主义文化正以深厚的东方底蕴和 鲜明的民族风格展现在世界舞台上 • A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【考题 1】(2010 年广东湛江)截至 2009 年 10 月，世界上已 有 87 个国家和地区建立了 282 所孔子学院和 241 个孔子课堂。 孔子学院在国外逐年增多并带动汉语热日渐升温表明( A．中国传统文化是世界最优秀的文化 B．中国是世界上最发达的国家 )
C．中华文化对人类的进步和世界文化的发展产生深远的影响 D．汉语将取代英语在世界上的地位 【剖析】本题考查的知识点是中华文明的影响。孔子学院 在国外逐年增多并带动汉语热日渐升温说明了中华文化对世界 文化的影响，可见只有 C 项符合题意。

九年级政治全册 第五课 第1框 灿烂的中华文化课件 新人教版

九年级政治全册 第五课 第1框 灿烂的中华文化课件 新人教版

文 学 家 苏轼
巴金
老舍
中华文化的特点、地位和深远影响
特点：源远流长、博大精深（P68） 地位：是世界文化大花园中一朵璀璨的
奇葩
影响：（中华民族优良历史 文化传统的影响）
①对今天中国人的价值观念、生活方式 和中国的发展道路具有深远影响。
②对人类的进步和世界文化的发展产生 了深远的影响。（P68）
知识 导航
灿烂的 中华文化
中华文化 博大精深
1.中华文化如何产生?
2.中华文明虽历经沧桑,包受磨 难,却绵延不绝,历久弥新。一个 重要的原因是什么?
3.博大精深的中华文化包括哪 些? 4.中华文化的特点是什么?
5.中华文化的地位及影响分别是 什么?
传统美德 薪火相传
1.代代传承的中华美德有哪些?
2.中华美德具有的品质? (生生不息历久弥新,与时俱进)
战国初期，墨子开创了墨家学派。 墨子 墨子名翟，鲁国人，他的思想在当 时比较进步的，主张“兼爱”、 “非攻”，主张节约、反对浪费， 主张选举贤能。
孟子 战国时期儒家的重要代表人物，孟子 名轲，邹国人，著有《孟子》一书。 他认为“民为贵、君为轻”，宣扬 “劳心者治人，劳力者治于人。治于 人者食人，治人者食于人”的思想。
荀子(儒家的重要代表人物)是一位唯物 荀 主义思想家。他认为星坠日食，刮风下 子 雨，春生夏长，是自然界的变化。人力
能够征服自然，应该利用自然为人类服
务。这是一种人定胜天的思想。
庄
子
战国时期道家代表人物，庄子名周，著
有，《庄子》一书。庄子鄙视富贵利禄，
痛恨“窃钩者诛，窃国者诸侯”的不公
平社会现象。但他认为人不能战胜自然。
原因：一个重要的原因是文化的力量深深熔 铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之 中。 独具特色的语言文字

人教版九年级政治全册：5.1灿烂的中华文化 课件 (共53张PPT)

人教版九年级政治全册：5.1灿烂的中华文化 课件 (共53张PPT)

文学家：
……
鲁迅著有《狂人日记》，茅盾著有 《子夜》，老舍《骆驼祥子》等
一、 中华文化的形成：
各族人民用自己的勤劳和智慧共同 创造了灿烂的中华文化。
二、 中华文化的组成、内容：
1、独具特色的语言文字 2、浩如烟海的文化典籍 3、名扬世界的科技工艺 4、异彩纷呈的文学艺术 5、充满智慧的中国哲学 6、完备而深刻的道德伦理
3、近年来、中国相继与法国、俄罗斯、美国等国相互 举办文化年活动，有力的促进了中国与世界其他国家之 间的相互了解与文化交流。对于中国与外国互办文化年 的活动，认识正确的有： D ①有利于促进世界不同文明之间的沟通 ②能够使中华文化取代世界其他国家的文化 ③中华文华对人类的进步产生了深远的影响 ④中华文化对世界文化的发展产生了深远的影响 A①②③ B①②④ C②③④ D①③④
4、随着电脑的普及，中国人的汉字书写能力明显下降，针对 这一危机，中央电视台推出新节目《汉字听写大会》，让观众 在比赛中领略汉字之美。我们重视汉字书写是因为汉字对传承 中华文明发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志。 （1）汉字属于中华文化的哪一内容？ （2）“汉字对传承中华文明发挥了巨大的作用”说明世界古代 文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明是什么? （3）“汉字是中华文明的重要标志”说明中华文化的地位如何？
影响： 不但对今天中国人的价值观念、 生活方式和中国的发展道路具有 深刻影响， 而且对人类的进步和世界文化 的发展产生了深远的影响。
《 孙子兵法》一书被翻成英、俄、德、日等20多种语言 文字，全世界有数千种刊印本。美国的西点军校和哈佛商学院高 级管理人才培训必读教材，被誉为中华千古奇书。
（二） 传统美德 薪火相传
… …
哲学政治思想： 兼爱、非攻。 逻辑思想 。 … …

九年级思想品德 《灿烂的中华文化》课件 人教新课标版

九年级思想品德 《灿烂的中华文化》课件 人教新课标版

这说明中华文化的特点是什么？
源远流长
为什么中华文化历 经沧桑，饱受磨难，却 绵延不绝，历久弥新？
一个重要的原因就是：文化的力量深深 熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力 之中。
思考:灿烂的中华文化是由哪些
共同组成？（p65②）
独具特色的语言文字， 浩如烟海的文化典籍， 名扬世界的科技工艺， 异彩纷呈的文学艺术， 充满智慧的中国哲学， 完备而深刻的道德伦理等。
君子强学而力行。
中华美德的传承与发扬
南京路上好八连 • 过去的“三件宝” 现在的“新三件” • 过去提倡的“五个一” 现在提倡的“五个一点” 体现了什么？
体现了传统美德随着时代的变化和发展，其内容和 形式也在不断丰富和发展。
中华传统美德的特点：与时俱进！
课堂总结：通过本节课的学习， 我们懂得了我们中华文化源远流长、 博大精深，是世界文化大花园中的一 朵璀璨的奇葩。中华文化在自己发展 的长河中，形成了优良的文化传统， 也形成了代代相传的美德。并且随着 时代的发展和实践的发展，其内容和 形成也在不断丰富和发展，显示了中 华文子还是德国人心中“ 最知名的中国人”。一位叫马克的德国人说：“这是中国 的经典，也是我们的经典。 一代文豪托尔斯泰对老子也十分推崇，有人问他，世界哪 些作家和思想家对他影响最深，他回答说，孔子、孟子对 他影响很大，而老子对他影响巨大。 尼采评论《道德经》一书说：像一个永不枯竭的井泉，满载 宝藏，放入汲桶，垂手可得。
苏 武 牧 羊
公元前100 年，中郎苏武奉命出使匈奴，因其 副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连被囚禁 。匈奴单于派人劝苏武投降，誓死不屈。匈奴 又采取各种手段，迫苏武就范未成，将苏武流 放至荒无人烟的北海牧羊。身陷绝境的苏武以 草根野鼠为食，面对南天，怀念祖国，强烈的 爱国信念，使他顽强地与困境抗争。公元前81 年，因匈奴与汉和好，白发苍苍的苏武被遣回 朝。苏武经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节 和爱国之心，千百年来一直为人们所传颂

《灿烂的中华文化课件》初中思想品德人教课标版九年级全一册课件26996.ppt

《灿烂的中华文化课件》初中思想品德人教课标版九年级全一册课件26996.ppt
人教版九年级思品第五课第一框
灿烂的中华文化
新戴河初级中学 张虹
品赏中华文化 体味文化魅力
独具特色的语言文字
甲 骨 文
独具特色的语言文字
浩如烟海的文化典籍
名扬世界的科技工艺
异彩纷呈的文学艺术
பைடு நூலகம்
异彩纷呈的文学艺术
充满智慧的中国哲学
• 人无远虑，必有近忧。 ----《论语.卫灵公》
• 祸兮福之所倚，福兮祸 之所伏 ----《老子·五十八章》
大风泱泱，大潮滂滂。洪水图 腾蛟龙，烈火涅磐凤凰。文明 圣火，千古未绝者，惟我无双； 和天地并存，与日月同光。
------《中华世纪坛序》
弘扬中华文化 传承传统美德
孟佩杰视频
传承 影响
产生
中华 文化
地位
内容 特点
优美典雅的民族服饰
风格迥异的建筑设计
灿烂的中华文化
品赏中华文化 体味文化魅力
1、中华文化 ： 源远流长 博大精 深（特点）
2、各族人民相互团结，相互学习， 用自己的勤劳和智慧共同创造了 灿烂的中华文化（产生）
探寻中华文化 感受文化力量
他们是谁
• 思想核心是“仁”
孔子（儒家）
• 思想主张：兼爱，非攻
充满智慧的中国哲学
学而不思则罔，思而不 学则殆。----《论语·为 政》
天下难事必作于易，天 下大事必作于细。---《道德经·第六十三章》
完备深刻的道德伦理
31、、先人天而下无之信忧，而忧， 后天下之乐而乐。
不知其可也。 42、富滴贵水不之能恩淫，，贫贱 不能移，当威涌武泉不相能报屈。。
别有风味的中华美食
墨子（墨家）
• 政治上提出“无为而治”
老子（道家）

九年级政治全册 第五课 中华文化与民族精神第一框灿烂的中华文化课件 新人教版

九年级政治全册 第五课 中华文化与民族精神第一框灿烂的中华文化课件 新人教版
你赞同以上观点吗？ 你认为中华文化对我们为人处世有何影响？
材料一：宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己以半 部《论语》治天下。
影响国家的发展道路
材料二：“《论语》告诉大家的东西，永远是最简 单的。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才 能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活”。----于 丹
影响国人的价值观念、生活方式
对传统文化的正确态度： ——取其精华，去其糟粕(批判地继承)
大风泱泱，大潮滂滂。 洪水图腾蛟龙，烈火涅盘凤凰。 文明圣火，千古未绝者，唯我无双；
和天地并存，与日月同光。 ——摘自《中华世纪坛序》
活动四 传承中华美德
好少年——马鹏飞
说一说：
1、马鹏飞身上体现了哪些传统美德？ 2、你知道哪些关于传统美德的成语或典故。
秦朝
汉朝
隋唐
宋元 明
发源
初步 形成
促进
进一 步发 展
鼎盛
延续
清 后来
面临 继续 冲击 发展
为什么只有中华文化绵延不绝、历久弥新？
中华文化的特点： 源远流长、博大精深
几千年来，中华文
明虽历经沧桑，饱受磨 中 难，却绵延不绝，历久 华
弥新。一个重要的原因 文
就是，文化的力量深深 化
熔铸在中华民族的生命 的
小试牛刀
3、漫画反映了什么现象，对此我们应怎么做？
华
巨龙腾飞
中
夏
华
儿
文
女
化
勤
源
劳
远
勇
流
敢
长
智
博
慧
大
坚
精
强
深
谋
显
复
神
兴
韵
感谢您的指导！

九年级政治课件5.1 灿烂的中华文化 (共40张PPT)

九年级政治课件5.1 灿烂的中华文化 (共40张PPT)

战国初期，墨子开创了墨家学派。 墨子 墨子名翟，鲁国人，他的思想在当 时比较进步的，主张“兼爱”、 “非攻”，主张节约、反对浪费， 主张选举贤能。
孟子 战国时期儒家的重要代表人物，孟子
名轲，邹国人，著有《孟子》一书。 他认为“民为贵、君为轻”，宣扬 “劳心者治人，劳力者治于人。治于 人者食人，治人者食于人”的思想。
回顾世博盛会，感知文化传承
世博园中看中国
上海世博会虽然结束， 但中国馆前参观者仍旧熙 熙攘攘。金发碧眼的加拿 大观众汉斯对身着志愿者 服饰的初中生振华说“作 为外国人，最想看到中国 的软文化。从中国馆出来， 汉斯说他的问题已基本得 到解答，答案就隐藏在活 龙活现的清明上河图中， 还隐藏在 …..”
提示：独立完成→小组互助→组长汇报
效果检查
1、几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵 延不绝，一个重要的原因是： 1___ 2、独具特色的2____ ，浩如烟海的2_____ 名扬世界 的3_____，异彩纷呈的3____，充满智慧的4_____， 完备而深刻的_4_，共同组成了博大精深的中华文化。 3、5_._6的中华文化是世界文化大花园中的一朵奇葩。 中国的传统文化不仅对今天中国人的7__、 8__和9__ 具有深刻的影响，对世界的发展也产生了深远的影响。 4、中华民族形成了代代传承的美德，如：10、 这 些美德具有11__ 、 12__ 的品质，随着时代的变化 和实践的发展，其内容和形式也在13___与14___。
指
南
针
的
发
明
早在战国时期，中国先 民已用天然磁石制成指示方向 的司南之勺。司南由青铜盘和 天然磁体制成的磁勺组成，青 铜盘上刻有二十四向，置磁勺 于盘中心圆面上，静止时，勺 尾指向为南。 后来，人们又用磁针指南， 制成了指南针。在北宋后期，指 南针已用于航海；南宋时，已使 用针盘导航。指南针的发明，对 于海上交通的发展和经济文化的 交流，起了极大作用。

九年级思想品德 第五课《灿烂的中华文化》课件 人教新课标版

九年级思想品德 第五课《灿烂的中华文化》课件 人教新课标版

独具特色的 语言文字 名扬世界的 科技海的 文化典籍
异彩纷呈的 文学艺术
充满智慧的 中国哲学
读一读：
吃一堑，长一智。
车到山前必有路。
塞翁失马，焉知非福？
福兮祸之所伏，祸兮福之所倚。 人无远虑，必有近忧。
上面的这些话对我们为人做事有什么影响？
源远流长、博大精深的中 华文化，是世界文化大花 园中一朵璀璨的奇葩。这 些传统文化对中国人的价 值观念，生活方式，发展 道路产生了深刻的影响， 世界文化的发展以及人类 社会的进步也产生了深远 的影响。
灿烂的中华文化
提到中华文化，
你能想到什么？
丰富多彩的中华文化，像一条悠久的历史长河，从远古流到 现在，从现在流向未来。长河映照出中华民族几千年风雨烟 尘的身影，回荡着中华儿女的声音，刻印着中华文明独特的 文化记忆，关于这些，我们可以从多方面感受到： •方块字 •故宫 •京剧 •编钟 •。。。。。 •你知道它们的来历吗？
•你会怎样品味它们的文化情趣？
议一议
议一议
几千年来，中华文明 虽历经沧桑，饱受磨 难，却绵延不绝，历 久弥新。重要的原因 是什么？
想一想 想一想
你认为最能代表中华文化的人物有哪些？他们的主 要成就是什么？ 思想家( ) 军事家( ) 文学家( ) ……. 为什么你觉得他们最能代表中华文化?
讲一讲他们的故事
苏 武 牧 羊
负 荆 请 罪
徙 木 为 信
你知道我国还有哪些传统 美德故事？
这些故事所蕴含的传统美德对 我们今天的生活有什么影响？
我们如何继承和发扬 中华民族的传统美德？
南京路上好八连
南京路上好八连以前 的“三件宝”草鞋、 信封、针线包，讲节 约要求做到“五个一” 是：节约一分钱、一 粒米、一滴水、一度 电、一两煤。

九年级政治全册 第五课 第一框 灿烂的中华文化课件 新人教版

九年级政治全册 第五课 第一框 灿烂的中华文化课件 新人教版

①苟利国家，不求 富贵 ②不降其志，不辱 其身 ③礼之用，和为贵 ④与人不求备，检 身若不及 ⑤志存高远 ⑥自胜者强 ⑦君子强学而力行
⑵、与时俱进的传统美德(p69②)
⑴、中华美德代代传承(p69①)
思考：
中华民族的传统美德还有哪些？
名言警句与中华传统美德的对应：
“苟利国家，不求富贵”：大意是“如果 对国家有利，自己就不去追求富贵”， 这就告诉我们，利国利民是大事，个人 富贵是小事。如果二者发生冲突的时候， 就要为国家利益着想，牺牲小我，成就 大我。
“不降其志，不辱其身”：大意是 “不降低自己的志向，不辱没自己 的清白”。这也就是说，一个人应 当具有自己的人格，格守做人的准 则，而不能在强权的压迫下屈服。
6、世界文明的多样性、丰富多彩。 7、文明多样性的具体体现：建筑、历史人物、 风俗习惯、传统节日、民族服饰等。
8文化交流中我们应该怎么做？
①、采取客观、平等的态度，尊重其他民族文化， 平等交流，相互学习； ②、坚持“以我为主，为我所用”的原则，吸收外国优秀 的文化成果，同时坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。 ③、继承和发扬我国优秀的传统文化，向世界弘扬我们 民族文化。
“礼之用，和为贵”：大意是“礼的作用， 以和为最高境界”。不同人之间、不同国 家之间、不同文化之间要讲“和”，整个 人类社会才会和平幸福。人与自然之间也 只有讲“和”, 人类社会才能持续发展。
“与人不求备，检身若不及”：大意是 “对别人要宽容，不能求全责备；对 自己要严格要求，惟恐有什么地方做 得不好”。
Hale Waihona Puke “志存高远”：大意是“立志应 当崇高远大”。古人很重视人生 志向的确立，志存高远，就会自 我激励，奋发向上，有所作为。
“自胜者强”：意思是一个人做事情 首先要树立坚定的信心，努力超越 白己，克服自身的缺点与不足。只 有首先战胜自己，才能无往而不胜。 它与“君子强学而力行”大意相同。
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战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来 居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为 了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉 袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂 为刎颈之交。
秦朝的商鞅，“徙木为信”， “谁把那木 头从城的南门移到城的北门就给予重赏 (10金)”， 人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木 搬到北城门，商鞅果然赏10金。因为他讲诚信, 取得了国人的信任，从而使变法得以成功。
二、自学效果检测
㈠中华文化 博大精深
5、中华文化的地位和影响
⑴地位：源远流长、博大精深的中华文化， 是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。 ⑵影响：①对中国人的价值观念、生活方式和
中国的发展道路具有深刻的影响；②对人类的进步
和世界文化的发展产生深远的影响。
传统文化
春节、中秋等传统节日崇尚人 伦和谐，家人团聚，一起吃饭
第五课 中华文化与民族精神 第一框 灿烂的中华文化
一、自学目标
1、中华文化是谁创造的？﹝中华文化的产生﹞
2、中华文化的组成？（内容）
3、中华文明的特点、地位？
4、中华文化的特点？
5、为什么只有中华文明能绵延不绝，历久弥新？
6、中华文化的地位、影响（作用）如何？ 7、我们如何正确对待中华传统文化？ 8、中华民族代代传承的美德有哪些？(内容） 9、中华民族的传统美德具有什么品质？（特点）
⑴作为青少年，应了解、学习、弘扬和保护传统 文化，做中国传统文化的传承者和发扬者。 ⑵ 对于传统文化应该注重传承和发展，开拓创 新，赋予新的时代内涵，为中华民族的伟大复兴 创造良好的文化氛围。
公元前１００年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因其副使 张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。 匈奴单于派人劝苏武投降，苏武以拔剑自刎相抗，誓死不屈。 匈奴又采取各种手段， 迫苏武就范未成，匈奴单 于将苏武流放至荒无 人烟的北海（今贝加尔湖） 牧羊。深陷绝境 的苏武以草根野鼠为食， 面对南方， 怀念祖国，强烈的爱国信 念，使他 顽强地与困境抗争。他孤 身一人 与羊群相伴１９年，始终不 辱汉使 气节。公元前８１年，因匈奴与汉 和好， 白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临 大节而不辱， 经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节 和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。
知识结构：
中华文化是我国 各族人民在长期 的历史过程中共 同创造的 形 成 对今天中国人的 价值观念、生活 方式和中国的发 展道路具有深刻 影响
作 用
文化的力量深深熔铸在中华 民族的生命力、创造力和凝 聚力之中 原 因 包括语言文字、 中华文化 内 文化典籍、科 源远流长 容 技工艺、文学 艺术、中国哲 博大精深 学、道德伦理
极大地推动 了人类进步 和世界文化 的发展
传统美德 生生不息 历久弥新
圣火燃，金牌揽，百年奥运今梦圆；开幕式，世震撼， 长卷舒展五千年。”这是艾华同学奥运期间收到的一 条短信。 “开幕式，世震撼。”这种震撼主要源于
B
A.鸟巢设计新颖独特 B.中华文化源远流长，博大精深 C.世界文化丰富多彩 D.科学技术迅猛发展，日新月异
科学家
詹天佑
二、自学效果检测
㈠中华文化 博大精深
2、中华文化的组成
独具特色的语言文字 浩如烟海的文化典籍 名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术 充满智慧的中国哲学 完备深刻的道德伦理
独具特色的语言文字
二、自学效果检测
㈠中华文化 博大精深3、中来自文化的特点博大精深源远流长
中 华 文 化 的 组 成
独具特色的语言文字 浩如烟海的文化典籍 名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术 充满智慧的中国哲学 完备深刻的道德伦理 ……
几千年来，中 华文明虽历经沧桑， 饱受磨难，却绵延 不绝，历久弥新。
二、自学效果检测
㈠中华文化 博大精深
4、中华文化能绵延不绝，历久弥新的原因
文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、 创造力和凝聚力之中.
㈡传统美德 薪火相传
7、中华民族代代传承的美德 • 敬业乐群，公而忘私 ————奉献精神 • 天下兴亡，匹夫有责 ————爱国情操 • 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——崇高志趣 • 自强不息，艰苦奋斗 ————昂扬锐气 • 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 • ————浩然正气 • 鞠躬尽瘁，死而后已 ————为政风范 • 厚德载物，道济天下 ————广阔胸襟 • 奋不顾身，舍生取义 ————英雄气概 • 大道之行，天下为公 ————社会理想 8、中华传统美德具有的品质 中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。
先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐 礼之用，和为贵 造纸、印刷、火药、指南针四 大发明 穷则变，变则通，通则久 兼爱、非攻 学习汉语的世界热潮
影响
中国人的价值观念 中国人的生活方式 （改革开放）中国的 和平发展道路 人类的进步世界文化 的发展
灿烂的中华文化
二、自学效果检测
㈠中华文化 博大精深
6、如何正确对待中华传统文化？
二、自学效果检测
㈠中华文化 博大精深
1、中华文化的产生﹝中华文化是谁创造的？ ﹞
各族人民相互团结，相互学习，用自 己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山， 创造了灿烂的中华文化。
最能代表中华文化的人物有哪些？
思想家
孔子 孙武 孟子 孙膑 老子 毛泽东 曹雪芹 鲁迅 袁隆平 王夫之
军事家
文学家
屈原 李白 柳宗元 张衡 沈括